2017有關(guān)成長的作文素材

　　2017有關(guān)成長的作文素材1

　　一幕幕的喜怒哀樂再度重現(xiàn)，星零的記憶拼拼湊湊，一路走過的人生航標，堅持不懈的信念，究竟如何去展現(xiàn)?校園充滿青春活力，風風雨雨也與朋友們一起度過，一路上的哀愁伴隨著同學(xué)的關(guān)愛一起走過，留下深深淺淺的腳印，是歲月成長的痕跡。

　　不知為何，無緣無故發(fā)起了高燒，在校一天身乏力，燒的.我總想睡覺，真得好冷，正在冷的發(fā)抖時，一件校服輕輕蓋在我的身上，沒有顧得及抬頭看是誰，她就走開了，只記得她是穿的一雙藍色的帆布鞋，當時燒的迷迷糊糊，只記得這些，想找到她又好像很難，這時，一個同學(xué)向老師要來了水杯，放了一杯溫白開，端到我的面前，還有那么多人關(guān)心我，老師也在也在旁照顧著我，這一切一切回想起來總是那么溫暖。

　　可是她究竟是誰?只記得那雙平凡而又漂亮的帆布鞋，即使只是簡單的動作總是讓我心存感激，好想好想找到她，知道她是誰，可是我好像再也找不到那雙帆布鞋了，自從那天以后，我也不知道究竟該怎么辦，不知為何，不自覺的我也喜歡上了藍色，平淡寧靜而深沉，隱約透著一股淡淡的憂傷深邃。一次無意的放學(xué)，天氣極熱，夏日總歸是這樣，我買完里冰激凌向前走著，突然，眼前又呈現(xiàn)出了那雙藍色的帆布鞋，心中莫名的欣喜，循著望去，原來是她，之前我和她鬧過矛盾，我傷害了我們之間的友誼，可是她還是無微不至的照顧我，不知為何，她的出現(xiàn)讓我一下子不再炎熱，一絲清涼涌入心扉，內(nèi)心隱隱愧疚，我抑制不住自己，跑到她身邊：謝謝你!她先是一愣，過一會她又笑了，淡淡的，甜甜的，好像薄荷一般。

　　青春充滿著活力，友愛在歲月中慢慢成長，它煉制出無限快樂，在你需要的時候總是第一個給你溫暖!

　　2017有關(guān)成長的作文素材2

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼便已過去了十五年的時光，回首望去，一幕幕仿佛還在眼前。有一個身影，在我成長的路上，格外清晰。

　　童年是土地上的兩個身影。不記得是從什么時候開始，老家門前的那片土地上，總是會奔跑著兩個小小的身影，一個男孩，一個女孩。兩個人在土地上跑著跳著，笑著鬧著，每天都無拘無束的玩著。兩個孩子都很喜歡躺在那片土地上，看天空，望月亮，數(shù)星星。有一天，男孩對女孩說：“以后我要當宇航員，飛到天上去，去天上看星星看月亮，這可比在這里看好的多呢!”女孩好奇地問：“長大了就可以當宇航員嗎?”男孩搖搖頭說：“我也不知道，但這是我的夢想!”女孩很茫然，“夢想是什么東西?能吃嗎?”男孩笑著說：“大笨蛋，你就知道吃!夢想就是你以后想做的什么事，想當?shù)氖裁慈耍�這就是夢想!”

　　這就是夢想，這就是女孩最初對“夢想”這個詞的理解�！澳俏乙院螽攤�舞蹈家可以嗎?”女孩又問。“當然可以，那你可要好好學(xué)舞蹈哦，說不定哪天你真的可以當一個很厲害的舞蹈家呢!”

　　兩個孩子都笑了，女孩有了自己的一個小小的夢想�！斑@道題做錯了，快擦掉，應(yīng)該這么做……”一間小屋里時不時的傳來這樣的聲音。

　　那從前在土地上玩耍的男孩女孩都坐在書桌旁，男孩在耐心的給女孩檢查著作業(yè)，女孩拿著筆，改著自己寫錯的題。男孩五年級，女孩四年級，男孩學(xué)習(xí)很好，經(jīng)常會教女孩做作業(yè)，女孩學(xué)習(xí)卻不好，也不喜歡學(xué)習(xí)，靠著男孩的教導(dǎo)，成績才不至于特別差。男孩經(jīng)常敲著女孩的頭說：“大笨蛋，還不好好學(xué)習(xí)，你以后是不是準備當個沒學(xué)問的舞蹈家啊!”女孩總是會調(diào)皮的吐吐舌頭，并不在意。

　　雖然女孩一直沒什么長進，但男孩還是努力的引導(dǎo)女孩喜歡上學(xué)習(xí)，用了各種各樣的辦法，鼓勵、獎勵，甚至威脅，女孩最終被打動了，努力的學(xué)習(xí)，最終把成績提了上去。男孩拿著女孩的試卷，笑了，摸著女孩的頭說：“大笨蛋，想不到你還挺聰明的.嘛!”

　　如今，默默的關(guān)心，從前那無憂無慮的男孩女孩如今都長大了，女孩初三，男孩高一。生活的煩惱，學(xué)習(xí)的壓力令男孩女孩都不再怎么說話，每天都各忙各的。男孩的航天夢，因為鼻梁上的那副眼鏡，破碎了;女孩的舞蹈夢也早已不復(fù)存在。學(xué)習(xí)壓的兩人喘不過氣。男孩因十幾分之差，沒能考上理想的實驗高中，整天郁郁寡歡。

　　女孩聽男孩的媽媽說，男孩經(jīng)常在家里說：“她一定要好好學(xué)習(xí)，一定不能和我一樣……”可這時的女孩沒有了男孩時時刻刻的鼓勵，緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏已經(jīng)讓女孩再次厭倦了學(xué)習(xí)，成績一落千丈。男孩心急如焚，想起了女孩喜愛藝術(shù)的性格，于是到處打聽女孩初三畢業(yè)那一年有哪些藝術(shù)特長可以報考，搜集好后列了個單子，有考慮女孩適合那些，最終選出來幾項，告訴女孩，女孩考慮再三，選擇了古箏和聲樂。男孩又花了很多時間整理出來一份學(xué)習(xí)資料，還有很多男孩的經(jīng)驗心得，交給了女孩，囑咐道：“好好學(xué)習(xí)�！比缓笙�失在女孩的視線。

　　那個女孩就是我，而那個給了我許多幫助的男孩，就是我的表哥，是我生命中除了父母最重要的人。哥哥無論在什么時候，都在默默的鼓勵著我，支持著我，在長大的路上，他牽著我的手，與我一起成長。

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