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    1. 高考語(yǔ)文全國(guó)2卷作文

      時(shí)間:2025-06-11 18:26:06 藹媚 高考作文 我要投稿
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      2025高考語(yǔ)文全國(guó)2卷作文(通用20篇)

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的2025高考語(yǔ)文全國(guó)2卷作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      2025高考語(yǔ)文全國(guó)2卷作文(通用20篇)

        作文題目

        閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)

        “昨夜閑潭夢(mèng)落花”“我欲因之夢(mèng)吳越”“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”……夢(mèng)往往以一種獨(dú)特的方式呈現(xiàn)我們的感受和期冀,為我們打開(kāi)更浩瀚的天空。我們也常常向別人講述自己的夢(mèng),用文字記錄自己的夢(mèng),以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。

        如果有一天,我們能夠?qū)?mèng)贈(zèng)予他人……

        以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

        要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

        高考語(yǔ)文全國(guó)2卷作文 1

        從仰望星空的懵懂孩童,到“嫦娥四號(hào)”揭開(kāi)月背的神秘面紗,再到“天問(wèn)一號(hào)”飛向遙遠(yuǎn)的深空,人類(lèi)對(duì)于宇宙的探索從未停歇。在這漫長(zhǎng)的征程中,我們一次又一次地向著未知之境進(jìn)發(fā),不斷拓展著認(rèn)知的邊界,尋找著那璀璨的星光。

        未知,是一種神秘而又充滿(mǎn)吸引力的存在。它如同夜幕中的繁星,閃爍著誘人的光芒,激發(fā)著我們內(nèi)心深處的好奇與渴望。正是對(duì)未知的向往,讓古往今來(lái)無(wú)數(shù)的先驅(qū)者們勇敢地邁出腳步,踏上探索的征程。從麥哲倫的環(huán)球航行,到阿姆斯特朗在月球上的一小步,人類(lèi)在不斷突破自我、挑戰(zhàn)未知的過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)了一次又一次的飛躍。

        對(duì)于我們每個(gè)人而言,人生亦是一場(chǎng)不斷抵達(dá)未知之境的旅程。從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步,從懵懂無(wú)知到逐漸成熟,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷遇到新的事物、新的挑戰(zhàn)。每一次面對(duì)未知,我們或許會(huì)感到恐懼、彷徨,但正是這些未知,給予了我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們勇敢地跨越那道看似不可逾越的鴻溝,當(dāng)我們成功地揭開(kāi)那層神秘的面紗,我們會(huì)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和自信心,我們的人生也會(huì)因此而變得更加豐富多彩。

        然而,邁向未知之境并非易事,它需要我們具備堅(jiān)定的信念、無(wú)畏的勇氣和持之以恒的努力。在探索的道路上,我們會(huì)遇到各種各樣的`困難和挫折,有時(shí)甚至?xí)庥鍪〉拇驌簟5绾教烊嗣鎸?duì)一次又一次的發(fā)射失敗,卻依然毫不氣餒,繼續(xù)前行,我們也不能因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而放棄對(duì)未知的追求。我們要相信自己的能力,相信只要堅(jiān)持不懈,就一定能夠克服困難,抵達(dá)那片充滿(mǎn)希望的未知之境。

        同時(shí),在探索未知的過(guò)程中,我們還需要保持一顆謙遜的心。宇宙是如此的浩瀚無(wú)垠,我們所知道的只是冰山一角。即使我們?nèi)〉昧艘恍┏删停膊荒茯湴磷詽M(mǎn),而應(yīng)該以更加開(kāi)放的心態(tài)去接納新的知識(shí)和觀念。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,我們才能在未知之境中走得更遠(yuǎn)、飛得更高。

        向未知之境進(jìn)發(fā),也是為了追尋那璀璨的星光。這星光,或許是我們心中的夢(mèng)想,或許是我們對(duì)美好生活的向往,或許是我們對(duì)真理的執(zhí)著追求。無(wú)論它是什么,它都是我們前進(jìn)的動(dòng)力和方向。在追尋星光的過(guò)程中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人生變得更加有意義,我們會(huì)感受到一種深深的滿(mǎn)足和幸福。

        “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”讓我們懷揣著對(duì)未知的好奇與渴望,帶著堅(jiān)定的信念和無(wú)畏的勇氣,踏上這趟充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與機(jī)遇的旅程。讓我們?cè)诓粩嗟诌_(dá)未知之境的過(guò)程中,書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌篇章,去追尋那璀璨的星光,照亮我們?nèi)松奶炜铡?/p>

        或許前方的道路依然充滿(mǎn)迷霧,但只要我們勇敢前行,就一定能夠穿越迷霧,迎來(lái)那片屬于我們的燦爛星空。因?yàn),在未知之境的深處,有著無(wú)盡的寶藏等待著我們?nèi)グl(fā)掘,有著我們夢(mèng)寐以求的美好等待著我們?nèi)肀。讓我們向著未知之境,出發(fā)!

        高考語(yǔ)文全國(guó)2卷作文 2

        從“嫦娥四號(hào)”揭開(kāi)月背的神秘面紗,到“天問(wèn)一號(hào)”飛離地球投向遙遠(yuǎn)深空,人類(lèi)對(duì)太空的探索從未停止,不斷邁向未知之境。而我們每個(gè)人的人生,又何嘗不是一場(chǎng)對(duì)未知的勇敢奔赴?

        踏未知之境,需要有無(wú)畏的勇氣。未知往往伴隨著風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn),就如同那浩瀚宇宙中隱藏著無(wú)數(shù)的謎團(tuán)與險(xiǎn)阻。然而,正是因?yàn)橛辛擞職,人?lèi)才敢邁出探索的腳步。麥哲倫船隊(duì)毅然起航,環(huán)繞地球,用生命證實(shí)了地球是圓的;阿姆斯特朗勇敢地踏上月球,在那片陌生的土地上留下人類(lèi)的足跡。在人生的道路上,我們也會(huì)遇到各種未知的境遇,也許是新的'領(lǐng)域、新的挑戰(zhàn),亦或是從未經(jīng)歷過(guò)的困難。但只要我們懷揣勇氣,就能夠勇往直前,去揭開(kāi)那層神秘的面紗,開(kāi)拓屬于自己的廣闊天地。

        踏未知之境,需要有強(qiáng)烈的求知欲。對(duì)未知的好奇是推動(dòng)我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉。因?yàn)楹闷妫覀兛释チ私、去探索。?ài)迪生因?yàn)閷?duì)電的好奇,進(jìn)行了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn),發(fā)明了電燈;居里夫人因?yàn)閷?duì)放射性物質(zhì)的好奇,不懈研究,開(kāi)創(chuàng)了放射性理論。當(dāng)我們對(duì)未知保持著強(qiáng)烈的求知欲時(shí),我們會(huì)充滿(mǎn)激情地去學(xué)習(xí)、去鉆研,不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,提升自己的能力。在求知的過(guò)程中,我們逐漸成長(zhǎng),也為書(shū)寫(xiě)人生華章奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        踏未知之境,需要有堅(jiān)定的信念。探索未知的道路不會(huì)一帆風(fēng)順,會(huì)有挫折、會(huì)有失敗。但只要我們擁有堅(jiān)定的信念,相信自己能夠克服困難,就一定能在困境中堅(jiān)守,直至迎來(lái)成功的曙光。我國(guó)的航天事業(yè)在發(fā)展過(guò)程中歷經(jīng)無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻,但航天人始終堅(jiān)守著“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的信念,一次次實(shí)現(xiàn)突破,讓中國(guó)航天在世界舞臺(tái)上熠熠生輝。我們?cè)谌松幸矔?huì)遭遇困境,此時(shí)信念便是我們心中的燈塔,指引著我們穿越迷霧,抵達(dá)成功的彼岸。

        踏未知之境,還需要有創(chuàng)新的思維。面對(duì)未知,不能墨守成規(guī),而要敢于突破傳統(tǒng),用創(chuàng)新的思維去尋找解決問(wèn)題的方法。喬布斯以其獨(dú)特的創(chuàng)新理念,打造出蘋(píng)果系列產(chǎn)品,改變了人們的生活方式;馬云憑借創(chuàng)新的商業(yè)模式,創(chuàng)立了阿里巴巴,引領(lǐng)了電商潮流。在未知面前,創(chuàng)新讓我們能夠另辟蹊徑,找到新的方向,創(chuàng)造出不一樣的精彩。

        當(dāng)我們勇敢地踏入未知之境,用勇氣、求知欲、信念和創(chuàng)新思維去探索、去拼搏時(shí),我們便能夠書(shū)寫(xiě)出屬于自己的人生華章。讓我們?nèi)缒切﹤ゴ蟮南闰?qū)者一樣,懷揣夢(mèng)想,向著未知出發(fā),在人生的旅途中綻放出最耀眼的光芒。

        高考語(yǔ)文全國(guó)2卷作文 3

        人類(lèi)便對(duì)未知的世界充滿(mǎn)了好奇與渴望,從古人對(duì)月亮的遐想,到“嫦娥四號(hào)”揭開(kāi)月球背面的神秘面紗,再到“天問(wèn)一號(hào)”的深空之旅,每一次的探索都是對(duì)未知世界的一次勇敢挑戰(zhàn)。正如人類(lèi)的太空之旅,我們每個(gè)人也在人生的道路上,不斷抵達(dá)未知之境,不斷追尋著內(nèi)心的夢(mèng)想與渴望。

        月球,作為地球的近鄰,長(zhǎng)久以來(lái)只以一面示人,其背面則隱藏在黑暗中,充滿(mǎn)了神秘與未知。然而,“嫦娥四號(hào)”的成功著陸,不僅讓我們得以窺見(jiàn)月球背面的真實(shí)面貌,更讓我們深刻感受到了科技的.力量與人類(lèi)的智慧。這一壯舉,不僅是對(duì)未知世界的一次勇敢探索,更是對(duì)人類(lèi)勇氣與智慧的贊歌。

        與此同時(shí),“天問(wèn)一號(hào)”的發(fā)射與飛離地球,更是將人類(lèi)的目光投向了更為遙遠(yuǎn)的深空。火星、金星、木星等星球,以及更遠(yuǎn)的星系、星云,都成為了我們探索的目標(biāo)。這些星球和星系中蘊(yùn)藏著無(wú)盡的奧秘,等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去解讀。而每一次的探索,都是對(duì)未知世界的一次勇敢挑戰(zhàn),都是對(duì)人類(lèi)智慧與勇氣的一次考驗(yàn)。

        正如人類(lèi)的太空之旅,我們每個(gè)人也在人生的道路上,不斷抵達(dá)未知之境。無(wú)論是學(xué)業(yè)、事業(yè)還是人際關(guān)系,我們都需要面對(duì)未知的挑戰(zhàn)與困難。然而,正是這些未知的挑戰(zhàn)與困難,讓我們不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步。在探索未知的過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與毅力,學(xué)會(huì)了勇氣與智慧,更學(xué)會(huì)了珍惜與感恩。

        探索未知,不僅是對(duì)未知世界的一種好奇與渴望,更是對(duì)自我認(rèn)知的一種深化與拓展。在探索未知的過(guò)程中,我們不斷發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我、超越自我。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、勇于嘗試、敢于創(chuàng)新。這些品質(zhì)不僅讓我們?cè)趯W(xué)業(yè)和事業(yè)上取得了更大的成就,更讓我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶訄?jiān)定與自信。

        探索未知并非一帆風(fēng)順。在探索的過(guò)程中,我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)與困難。然而,正是這些挑戰(zhàn)與困難,讓我們更加珍惜每一次的嘗試與突破。我們學(xué)會(huì)了在失敗中汲取教訓(xùn)、在挫折中尋找機(jī)會(huì)、在困難中磨練意志。這些經(jīng)歷不僅讓我們更加成熟與堅(jiān)強(qiáng),更讓我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶臃(wěn)健與從容。

        探索未知是人類(lèi)的天性也是我們的使命。無(wú)論是太空之旅還是人生之路,我們都需要保持對(duì)未知的好奇與渴望,不斷追尋內(nèi)心的夢(mèng)想與渴望。在探索的過(guò)程中,我們不斷發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我、超越自我,成為更加優(yōu)秀與卓越的人。讓我們攜手共進(jìn),在探索未知的道路上不斷前行!

        高考語(yǔ)文全國(guó)2卷作文 4

        從嫦娥四號(hào)揭開(kāi)月背的神秘面紗,到天問(wèn)一號(hào)飛離地球投向深空,人類(lèi)對(duì)于未知的探索從未停止。這不僅是科技的進(jìn)步,更是人類(lèi)勇氣與智慧的體現(xiàn)。而我們每個(gè)人,也如同這些偉大的航天任務(wù)一樣,在人生的道路上不斷抵達(dá)未知之境,去追尋屬于自己的未來(lái)。

        探索未知,需要勇氣作為支撐。面對(duì)茫茫宇宙,無(wú)盡的黑暗與未知,沒(méi)有勇氣的人只會(huì)望而卻步。正是因?yàn)橛辛四切└矣谔魬?zhàn)未知的航天人,我們才有機(jī)會(huì)了解宇宙的奧秘。他們不懼風(fēng)險(xiǎn),不怕困難,勇敢地邁出每一步。同樣,在我們的生活中,當(dāng)我們面對(duì)新的領(lǐng)域、新的挑戰(zhàn)時(shí),也需要有勇氣去嘗試,去突破自己的舒適區(qū)。只有勇敢地面對(duì)未知,我們才能不斷拓展自己的邊界,實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

        探索未知,需要好奇心的驅(qū)動(dòng)。好奇心是人類(lèi)探索未知的源動(dòng)力。正是因?yàn)閷?duì)月球背面的好奇,對(duì)深空的向往,科學(xué)家們才會(huì)不斷努力去探索。而我們?cè)谏钪,也?yīng)該保持一顆好奇心,對(duì)周?chē)氖澜绯錆M(mǎn)好奇,對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望。好奇心會(huì)讓我們對(duì)未知充滿(mǎn)熱情,促使我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索。它會(huì)引領(lǐng)我們走進(jìn)新的領(lǐng)域,發(fā)現(xiàn)新的機(jī)遇,讓我們的`人生變得更加豐富多彩。

        探索未知,需要堅(jiān)持不懈的努力。探索的道路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的,其間會(huì)遇到無(wú)數(shù)的困難和挫折。航天事業(yè)的每一次進(jìn)步,都是無(wú)數(shù)科研人員夜以繼日努力的結(jié)果。他們?cè)谑≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),在困難中砥礪前行。我們?cè)谧非笪粗牡缆飞希矔?huì)遇到各種困難,但只要我們堅(jiān)持不懈,持之以恒地努力,就一定能夠克服困難,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。正如古人云:“鍥而不舍,金石可鏤!

        探索未知,更需要?jiǎng)?chuàng)新精神。在探索的過(guò)程中,我們不能總是沿著前人的足跡前行,而需要有創(chuàng)新思維,敢于突破傳統(tǒng)。航天領(lǐng)域的每一次重大突破,都離不開(kāi)創(chuàng)新。從嫦娥四號(hào)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)到天問(wèn)一號(hào)的獨(dú)特任務(wù),都是創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)和工作中,也要培養(yǎng)創(chuàng)新精神,敢于提出新的觀點(diǎn)和想法,勇于嘗試新的方法和技術(shù)。只有這樣,我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

        我們每個(gè)人都在自己的人生旅程中不斷抵達(dá)未知之境。或許是學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言,或許是嘗試一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng),或許是追求一個(gè)新的夢(mèng)想。無(wú)論是什么,都是我們對(duì)未知的探索,對(duì)自我的挑戰(zhàn)。讓我們帶著勇氣、好奇心、努力和創(chuàng)新精神,勇敢地踏上探索未知的征程,去創(chuàng)造屬于我們自己的美好未來(lái)。

        高考語(yǔ)文全國(guó)2卷作文 5

        從只能看到月球固定的一面,到“嫦娥四號(hào)”揭開(kāi)月背的神秘面紗,再到“天問(wèn)一號(hào)”邁向遙遠(yuǎn)深空,人類(lèi)對(duì)于宇宙的探索從未停止,始終在向著未知之境勇敢進(jìn)發(fā)。而我們每個(gè)人的人生,又何嘗不是一段向著未知不斷前行的旅程呢?

        未知,意味著無(wú)限的可能與希望。它像是一片廣闊而未被開(kāi)墾的土地,等待著我們?nèi)ヌ剿、去播種。正是因?yàn)橛辛宋粗覀兊纳畈懦錆M(mǎn)了驚喜與挑戰(zhàn)。在未知中,我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)新的機(jī)遇、新的興趣、新的自我。就如同那些勇敢的探險(xiǎn)家,他們踏上未知的土地,冒著風(fēng)險(xiǎn)去探索未知的世界,從而為人類(lèi)拓展了認(rèn)知的邊界。

        我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷遭遇未知。每一門(mén)新的學(xué)科、每一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn),都是一個(gè)未知的領(lǐng)域等待我們?nèi)スタ。我們可能?huì)在數(shù)學(xué)的難題前絞盡腦汁,可能會(huì)在歷史的長(zhǎng)河中迷失方向,可能會(huì)在科學(xué)的奧秘前困惑不解。但正是這些未知,激發(fā)了我們的.求知欲,讓我們不斷鉆研、不斷探索,從而獲得知識(shí)的滋養(yǎng),實(shí)現(xiàn)自我的提升。

        在事業(yè)的道路上,未知更是如影隨形。選擇一個(gè)新的職業(yè)方向,嘗試一種新的工作方法,開(kāi)拓一片新的市場(chǎng)領(lǐng)域,這些都充滿(mǎn)了未知的因素?赡軙(huì)面臨失敗,可能會(huì)遭遇挫折,但也正是這些未知,給予了我們突破自我、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。那些成功的創(chuàng)業(yè)者們,不正是敢于踏入未知的領(lǐng)域,憑借著勇氣與智慧,創(chuàng)造出了屬于自己的輝煌嗎?

        向未知之境進(jìn)發(fā)并非易事。它需要我們有足夠的勇氣去面對(duì)可能的困難與風(fēng)險(xiǎn)。未知往往伴隨著不確定性,可能會(huì)讓我們感到恐懼、猶豫。但如果我們總是因?yàn)楹ε挛粗共讲磺,那么我們將永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)略到那片廣闊天地的精彩。我們要像那些航天人一樣,懷揣著無(wú)畏的勇氣,堅(jiān)定地邁向未知。它也需要我們有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。未知的世界廣闊而復(fù)雜,只有不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,我們才能更好地應(yīng)對(duì)各種未知的挑戰(zhàn)。我們要保持一顆求知的心,善于從周?chē)娜撕褪轮屑橙≈R(shí)和經(jīng)驗(yàn),不斷豐富自己的內(nèi)涵。

        向未知之境進(jìn)發(fā),還需要我們有堅(jiān)定的信念。在探索的過(guò)程中,難免會(huì)遇到困難與挫折,會(huì)有迷茫與困惑的時(shí)候。但只要我們心中有堅(jiān)定的信念,相信自己能夠克服一切困難,那么我們就能夠在未知的道路上堅(jiān)定地走下去。

        人生短暫,不要讓自己被困在已知的舒適區(qū)內(nèi)。讓我們勇敢地邁出腳步,向著未知之境進(jìn)發(fā)。在這個(gè)過(guò)程中,我們會(huì)收獲成長(zhǎng)、收獲驚喜、收獲一個(gè)更加精彩的自己。讓我們?nèi)缤活w顆閃耀的星星,在未知的夜空中綻放出屬于自己的光芒。

        高考語(yǔ)文全國(guó)2卷作文 6

        在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中,對(duì)未知的探索從未停止。從嫦娥四號(hào)到天問(wèn)一號(hào),從月背的神秘面紗到遙遠(yuǎn)的深空,每一次探索都是一次對(duì)未知的勇敢挑戰(zhàn),也是一次對(duì)人類(lèi)智慧和勇氣的檢驗(yàn)。而我們每一個(gè)人,也都應(yīng)該在自己的人生道路上,勇敢地向未知進(jìn)發(fā)。

        未知,是一種神秘而又充滿(mǎn)吸引力的存在。它就像一個(gè)巨大的謎團(tuán),等待著我們?nèi)ソ忾_(kāi)。在未知的`領(lǐng)域里,我們可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn),但也正是這些困難和挑戰(zhàn),讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。當(dāng)我們面對(duì)未知時(shí),我們會(huì)感到興奮和緊張,因?yàn)槲覀儾恢狼胺降却覀兊氖鞘裁。但正是這種不確定性,讓我們有了探索的欲望和動(dòng)力。

        向未知進(jìn)發(fā),需要我們有勇氣。勇氣是探索未知的基石,沒(méi)有勇氣,我們就不敢邁出第一步。在面對(duì)未知時(shí),我們可能會(huì)害怕失敗,害怕受到傷害,但如果我們因?yàn)楹ε露桓覈L試,那么我們永遠(yuǎn)也無(wú)法了解未知的世界。就像那些勇敢的探險(xiǎn)家一樣,他們不顧生命危險(xiǎn),毅然決然地踏上了探索未知的征程。他們用自己的勇氣和智慧,為人類(lèi)打開(kāi)了一扇又一扇通往未知世界的大門(mén)。

        向未知進(jìn)發(fā),需要我們有創(chuàng)新精神。在未知的領(lǐng)域里,沒(méi)有現(xiàn)成的答案和方法,我們需要用創(chuàng)新的思維去尋找解決方案。創(chuàng)新精神是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的重要力量,只有不斷創(chuàng)新,我們才能在未知的世界里找到新的突破和發(fā)展。就像那些偉大的科學(xué)家和發(fā)明家一樣,他們用自己的創(chuàng)新精神,為人類(lèi)創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡和福祉。

        向未知進(jìn)發(fā),需要我們有堅(jiān)韌不拔的毅力。探索未知的道路往往充滿(mǎn)了艱辛和挫折,我們可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn),但只要我們有堅(jiān)韌不拔的毅力,就一定能夠克服這些困難和挑戰(zhàn)。就像那些偉大的運(yùn)動(dòng)員一樣,他們?cè)谟?xùn)練和比賽中會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折,但他們從不放棄,而是用堅(jiān)韌不拔的毅力堅(jiān)持下來(lái),最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。

        向未知進(jìn)發(fā),是一種勇氣,是一種創(chuàng)新精神,也是一種堅(jiān)韌不拔的毅力。讓我們勇敢地邁出第一步,用創(chuàng)新的思維去尋找解決方案,用堅(jiān)韌不拔的毅力去克服困難和挑戰(zhàn),在未知的世界里探索出屬于我們自己的一片天地。因?yàn)橹挥胁粩嗵剿魑粗覀儾拍懿粩噙M(jìn)步,不斷發(fā)展,不斷創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。

        高考語(yǔ)文全國(guó)2卷作文 7

        從嫦娥四號(hào)探月揭開(kāi)月背的神秘面紗,到天問(wèn)一號(hào)飛離地球投向深空,人類(lèi)對(duì)于未知的探索從未停止。而我們每個(gè)人,也正如這些偉大的航天任務(wù)一樣,在人生的旅程中不斷地抵達(dá)未知之境。

        探索未知,是人類(lèi)進(jìn)步的永恒動(dòng)力。正是因?yàn)閷?duì)未知的好奇與渴望,人類(lèi)從原始的洞穴走向廣袤的大地,從陸地邁向遼闊的海洋,從地球飛向浩瀚的宇宙。每一次對(duì)未知的勇敢邁進(jìn),都帶來(lái)了科技的突破、文明的發(fā)展。古往今來(lái),無(wú)數(shù)的先驅(qū)者們用他們的`智慧和勇氣,為我們開(kāi)辟了一條條通往未知的道路。牛頓對(duì)萬(wàn)有引力的探索,開(kāi)啟了經(jīng)典物理學(xué)的大門(mén);愛(ài)因斯坦對(duì)相對(duì)論的研究,讓我們對(duì)宇宙有了更深刻的認(rèn)識(shí);愛(ài)迪生對(duì)電的執(zhí)著,點(diǎn)亮了整個(gè)世界。他們?cè)谖粗念I(lǐng)域里無(wú)畏前行,為后人留下了寶貴的財(cái)富。

        對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),探索未知也是成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵。在生活中,我們常常會(huì)面臨各種未知的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。勇敢地去面對(duì)這些未知,我們才能不斷拓展自己的視野,提升自己的能力。當(dāng)我們第一次走進(jìn)新的學(xué)校,面對(duì)陌生的環(huán)境和人群,我們需要去適應(yīng)、去探索,才能找到屬于自己的位置;當(dāng)我們選擇一個(gè)新的職業(yè)道路,我們需要去學(xué)習(xí)、去嘗試,才能在這個(gè)領(lǐng)域中立足;當(dāng)我們面對(duì)生活中的困難和挫折,我們需要去思考、去尋找解決辦法,才能戰(zhàn)勝困難,走向成熟。

        探索未知并非一帆風(fēng)順,它需要我們有堅(jiān)定的信念和不屈的精神。在探索的道路上,我們會(huì)遇到各種各樣的困難和阻礙,可能會(huì)失敗,可能會(huì)迷茫。但正是這些挫折和困難,讓我們更加堅(jiān)韌,更加懂得堅(jiān)持的意義。航天人在探索太空的過(guò)程中,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗和挫折,但他們從未放棄,最終實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)偉大的突破。我們也應(yīng)該像他們一樣,在面對(duì)未知時(shí),保持積極樂(lè)觀的態(tài)度,堅(jiān)定自己的信念,勇往直前。

        同時(shí),探索未知也需要我們有開(kāi)放的心態(tài)和創(chuàng)新的思維。未知的領(lǐng)域往往充滿(mǎn)了無(wú)限的可能,我們不能被傳統(tǒng)的思維和觀念所束縛,要敢于打破常規(guī),勇于嘗試新的方法和途徑。只有這樣,我們才能在未知中發(fā)現(xiàn)新的機(jī)遇,創(chuàng)造新的奇跡。

        “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!弊屛覀兿衲切﹤ゴ蟮暮教烊艘粯,懷揣著對(duì)未知的向往和追求,勇敢地踏上探索未知的征程。在這個(gè)過(guò)程中,我們將不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步,為自己的人生書(shū)寫(xiě)輝煌的篇章,也為人類(lèi)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn),只有不斷探索未知,我們才能成就更加美好的未?lái)。

        高考語(yǔ)文全國(guó)2卷作文 8

        長(zhǎng)久以來(lái),人們只能看到月球固定朝向地球的一面,而“嫦娥四號(hào)”探月任務(wù)揭開(kāi)了月背的神秘面紗;隨著“天問(wèn)一號(hào)”飛離地球,航天人的目光又投向遙遠(yuǎn)的深空。人類(lèi)的太空之旅,是對(duì)未知世界的不斷探索,而我們每個(gè)人的人生,也是一段不斷抵達(dá)未知之境的旅程。

        在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代,我們需要勇于探索未知,不斷挑戰(zhàn)自我,才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。探索未知需要勇氣和決心。面對(duì)未知的世界,我們往往會(huì)感到恐懼和不安,但是只有勇敢地邁出第一步,才能有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)新的天地。正如“嫦娥四號(hào)”的成功著陸,是中國(guó)航天人勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新的結(jié)果。他們不畏艱難,不斷嘗試,最終實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)探測(cè)器首次月背軟著陸的壯舉。在我們的生活中,也需要有這樣的勇氣和決心,去嘗試新的事物,去追求自己的夢(mèng)想。

        探索未知需要好奇心和求知欲。好奇心是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力,它驅(qū)使我們不斷地去探索未知的世界,去發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)和技能!疤靻(wèn)一號(hào)”的發(fā)射,是人類(lèi)對(duì)火星的一次探索,也是對(duì)宇宙的一次求知。它讓我們更加了解宇宙的奧秘,也讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期待。在我們的學(xué)習(xí)和工作中,也需要保持好奇心和求知欲,不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),提高自己的能力和素質(zhì)。

        探索未知需要?jiǎng)?chuàng)新和實(shí)踐。創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量,它讓我們能夠突破傳統(tǒng)的思維模式,找到新的解決方案!版隙鹚奶(hào)”和“天問(wèn)一號(hào)”的成功,離不開(kāi)中國(guó)航天人的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。他們?cè)诩夹g(shù)上不斷創(chuàng)新,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),最終實(shí)現(xiàn)了中國(guó)航天事業(yè)的跨越式發(fā)展。在我們的生活中,也需要有創(chuàng)新和實(shí)踐的精神,去嘗試新的方法和途徑,解決生活中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

        探索未知需要團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神。在探索未知的'道路上,我們往往需要與他人合作,共同攻克難關(guān)!版隙鹚奶(hào)”和“天問(wèn)一號(hào)”的成功,是中國(guó)航天團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的結(jié)果。他們?cè)诟髯缘膷徫簧习l(fā)揮著自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力奮斗。在我們的生活中,也需要有團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神,與他人相互支持、相互幫助,共同實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

        正如人類(lèi)的太空之旅,我們每個(gè)人也都在不斷抵達(dá)未知之境。在這個(gè)過(guò)程中,我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn),但只要我們保持勇氣、好奇心、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,就一定能夠克服困難,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。讓我們一起勇敢地探索未知,擁抱未來(lái)!

        高考語(yǔ)文全國(guó)2卷作文 9

        人類(lèi)對(duì)未知世界的渴望與探索精神從未停歇。從古人仰望星空,幻想天外來(lái)客,到現(xiàn)代科學(xué)家駕駛探測(cè)器探索月球背面,再至“天問(wèn)一號(hào)”奔赴火星,每一次的跨越都標(biāo)志著人類(lèi)對(duì)宇宙認(rèn)知的深化與拓展。這些偉大的太空探索任務(wù),不僅展現(xiàn)了科技的巨大進(jìn)步,也引發(fā)了我們對(duì)未知世界的無(wú)盡遐想。

        長(zhǎng)久以來(lái),月球作為地球的近鄰,一直吸引著人類(lèi)的目光。然而,由于月球的自轉(zhuǎn)周期與其繞地球公轉(zhuǎn)的周期相同,導(dǎo)致我們始終只能看到月球的一面,另一面則隱藏在黑暗之中,神秘莫測(cè)。直到“嫦娥四號(hào)”的成功著陸,才讓我們有幸目睹月球背面的真實(shí)面貌。這一壯舉不僅揭開(kāi)了月球背面的神秘面紗,更激發(fā)了我們對(duì)宇宙深處的好奇與想象。

        隨著“天問(wèn)一號(hào)”的發(fā)射與飛離地球,航天人的目光又投向了更為遙遠(yuǎn)的深空;鹦恰⒔鹦、木星等星球,以及更遠(yuǎn)的星系、星云,都成為了我們探索的目標(biāo)。這些星球和星系中蘊(yùn)藏著無(wú)盡的奧秘,等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去解讀。在這個(gè)過(guò)程中,我們不禁要思考:為什么人類(lèi)如此熱衷于太空探索?

        太空探索是人類(lèi)對(duì)未知世界的本能追求。好奇心是驅(qū)使人類(lèi)不斷前進(jìn)的動(dòng)力之一。我們對(duì)未知的世界充滿(mǎn)好奇,渴望了解它的真相與奧秘。太空作為一個(gè)廣袤無(wú)垠、充滿(mǎn)未知的領(lǐng)域,自然成為了我們探索的重點(diǎn)。通過(guò)太空探索,我們可以不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)邊界,提升對(duì)宇宙的認(rèn)知水平。

        太空探索有助于推動(dòng)科技的進(jìn)步與發(fā)展。在探索太空的過(guò)程中,我們需要克服重重困難,解決各種技術(shù)難題。這些挑戰(zhàn)促使我們不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步,推動(dòng)科技水平不斷提高。例如,在航天器的設(shè)計(jì)、制造、發(fā)射等方面,我們已經(jīng)取得了許多突破性的成果。這些成果不僅為太空探索提供了有力的支持,也為人類(lèi)社會(huì)的其他領(lǐng)域帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。

        太空探索還具有重要的`戰(zhàn)略意義。隨著國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,太空已經(jīng)成為了各國(guó)競(jìng)相爭(zhēng)奪的戰(zhàn)略高地。通過(guò)太空探索,我們可以更好地了解太空環(huán)境、掌握太空資源、提升國(guó)家的綜合實(shí)力。同時(shí),太空探索也有助于加強(qiáng)國(guó)際合作與交流,促進(jìn)不同國(guó)家之間的友好關(guān)系。

        太空探索也面臨著許多挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)。例如,太空環(huán)境惡劣、輻射強(qiáng)烈、微重力等因素都可能對(duì)宇航員的身體健康造成嚴(yán)重影響。此外,太空探索還需要投入巨大的資金和資源,這對(duì)各國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此,在推動(dòng)太空探索的同時(shí),我們也需要注重保護(hù)宇航員的身體健康、提高資金的利用效率、加強(qiáng)國(guó)際合作與交流等方面的工作。

        太空探索是人類(lèi)對(duì)未知世界的本能追求與探索精神的體現(xiàn)。它不僅可以滿(mǎn)足我們的好奇心、推動(dòng)科技的進(jìn)步與發(fā)展、提升國(guó)家的綜合實(shí)力,還具有重要的戰(zhàn)略意義。在未來(lái),我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)太空探索的力度與深度,不斷拓展人類(lèi)的知識(shí)邊界與認(rèn)知范圍。同時(shí),我們也需要注重應(yīng)對(duì)太空探索中的挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn),確保探索活動(dòng)的安全與順利進(jìn)行。

        高考語(yǔ)文全國(guó)2卷作文 10

        嫦娥四號(hào)揭開(kāi)月背神秘面紗,天問(wèn)一號(hào)飛離地球奔赴深空,這一系列壯舉標(biāo)志著人類(lèi)對(duì)未知的探索又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。而我們?cè)谏钪,也同樣在不斷邂逅未知,每一次與未知的碰撞,都是成長(zhǎng)與進(jìn)步的契機(jī)。

        未知,是生活贈(zèng)予我們的珍貴禮物。它像是一片未經(jīng)開(kāi)墾的處女地,充滿(mǎn)著無(wú)限的可能與驚喜。當(dāng)我們踏入一個(gè)全新的領(lǐng)域,面對(duì)陌生的知識(shí)和技能,起初或許會(huì)感到迷茫與不安,但正是這種未知激發(fā)了我們的求知欲和探索欲。在不斷學(xué)習(xí)和嘗試的過(guò)程中,我們逐漸揭開(kāi)未知的面紗,收獲新的認(rèn)知和體驗(yàn)。就如同學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言,一開(kāi)始我們可能連基本的發(fā)音都難以掌握,但隨著不斷努力,我們能夠用這門(mén)語(yǔ)言交流、閱讀,領(lǐng)略到另一種文化的魅力。

        擁抱未知,需要勇氣。未知往往伴隨著風(fēng)險(xiǎn)和不確定性,它可能會(huì)讓我們?cè)庥鍪『痛煺。然而,正是這些失敗和挫折,讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和睿智。如同那些勇敢的探險(xiǎn)家,他們明知前方充滿(mǎn)艱難險(xiǎn)阻,但依然義無(wú)反顧地踏上征程。他們用勇氣和毅力書(shū)寫(xiě)著傳奇,為人類(lèi)的進(jìn)步開(kāi)辟道路。我們也應(yīng)鼓起勇氣,勇敢地面對(duì)生活中的未知,不怕失敗,敢于嘗試,在探索中不斷提升自己。

        擁抱未知,更需要?jiǎng)?chuàng)新精神。在未知的領(lǐng)域里,沒(méi)有現(xiàn)成的模式和方法可供參考,我們需要打破常規(guī),用創(chuàng)新的思維去尋找解決方案。蘋(píng)果公司的創(chuàng)始人喬布斯,正是憑借著他的創(chuàng)新精神,將科技與藝術(shù)完美結(jié)合,創(chuàng)造出了改變世界的蘋(píng)果產(chǎn)品。在未知面前,我們要敢于想象,敢于突破,用創(chuàng)新的火花照亮前行的道路。

        然而,擁抱未知并非盲目冒險(xiǎn),我們需要在探索中保持理性和謹(jǐn)慎。要充分做好準(zhǔn)備,不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),提高自己應(yīng)對(duì)未知的能力。同時(shí),要學(xué)會(huì)與他人合作,借助團(tuán)隊(duì)的力量共同攻克未知的難題。

        在人生的旅途中,我們會(huì)不斷遇到各種未知。它可能是一份新的'工作,可能是一段新的感情,也可能是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。讓我們以開(kāi)放的心態(tài)去擁抱這些未知,用勇氣和創(chuàng)新去開(kāi)拓新的道路。正如那些偉大的航天任務(wù)一樣,在未知中追尋夢(mèng)想,創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌。

        讓我們勇敢地踏入未知的世界,去探索、去發(fā)現(xiàn)、去成長(zhǎng),讓生命在未知的旅程中綻放出絢麗的光彩。

        高考語(yǔ)文全國(guó)2卷作文 11

        在浩渺無(wú)垠的宇宙中,月球如同一位神秘的守護(hù)者,長(zhǎng)久以來(lái),人們僅能目睹它固定朝向地球的那一面,而“嫦娥四號(hào)”的探月之旅,如同一把神奇的鑰匙,輕輕開(kāi)啟了月背那神秘面紗后的奇幻世界。與此同時(shí),“天問(wèn)一號(hào)”的飛離地球,讓航天人的目光伸向了更為遙遠(yuǎn)的深空。這一系列的航天壯舉,不僅僅是科技的突破,更是人類(lèi)對(duì)未知的勇敢探索與不懈追求。

        正如人類(lèi)的太空之旅,我們每個(gè)人的人生,又何嘗不是一場(chǎng)對(duì)未知的持續(xù)抵達(dá)?從呱呱墜地的那一刻起,我們便踏上了對(duì)這個(gè)世界的探索征程。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),每一個(gè)新的詞匯都是未知的領(lǐng)域;蹣跚學(xué)步時(shí),每一步的前行都是對(duì)平衡與未知的挑戰(zhàn)。隨著我們的成長(zhǎng),未知并未減少,反而如同層層疊疊的山巒,不斷展現(xiàn)在我們面前。

        學(xué)習(xí)是我們擁抱未知的重要途徑。當(dāng)我們初次接觸一門(mén)新的學(xué)科,那些陌生的概念、理論就像宇宙中的暗物質(zhì),神秘而又充滿(mǎn)吸引力。我們帶著好奇與渴望,一點(diǎn)點(diǎn)去揭開(kāi)它們的.面紗,去理解、去掌握。每一次在知識(shí)的海洋中發(fā)現(xiàn)新的島嶼,我們都會(huì)感到由衷的喜悅與滿(mǎn)足。在這個(gè)過(guò)程中,我們不斷拓寬自己的視野,提升自己的認(rèn)知水平,讓自己能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種未知。

        擁抱未知并非一帆風(fēng)順。就如同航天任務(wù)會(huì)面臨各種技術(shù)難題、風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)一樣,我們?cè)谌松牡缆飞弦矔?huì)遭遇無(wú)數(shù)的困難與挫折。面對(duì)未知的恐懼、失敗的打擊、他人的質(zhì)疑,我們可能會(huì)猶豫、會(huì)退縮。但正是這些困難與挫折,才讓我們的成長(zhǎng)變得更加有意義。每一次戰(zhàn)勝困難,都是對(duì)自我的一次超越;每一次從失敗中崛起,都是對(duì)勇氣的一次錘煉。

        在擁抱未知的征途中,我們需要保持堅(jiān)定的信念。航天人之所以能夠一次又一次地突破自我,實(shí)現(xiàn)對(duì)太空的探索,正是因?yàn)樗麄冃闹杏兄鴮?duì)航天事業(yè)的堅(jiān)定信念。這種信念讓他們?cè)诿鎸?duì)重重困難時(shí),依然能夠堅(jiān)守初心,勇往直前。我們也應(yīng)該在自己的心中種下一顆信念的種子,無(wú)論遇到怎樣的風(fēng)雨,都堅(jiān)信自己能夠抵達(dá)未知的彼岸。

        同時(shí),我們還要擁有創(chuàng)新的思維。在探索未知的過(guò)程中,常規(guī)的方法往往難以奏效,需要我們打破思維的定式,以全新的視角去看待問(wèn)題,探索,永不止步。從月球背面的神秘面紗被揭開(kāi),到“天問(wèn)一號(hào)”追尋深空的奧秘,人類(lèi)的腳步從未停歇。正如我們每個(gè)人的生活旅程,不斷面對(duì)未知,勇敢前行。在探索中,我們尋找答案,發(fā)現(xiàn)自我,成就非凡。讓我們懷揣夢(mèng)想,勇往直前,抵達(dá)更廣闊的未知之境。

        高考語(yǔ)文全國(guó)2卷作文 12

        嫦娥四號(hào)讓我們看到了月背的神秘,天問(wèn)一號(hào)引領(lǐng)我們走向深空的未知。在這個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的世界里,未知如同無(wú)盡的寶藏等待著我們?nèi)ネ诰颉N覀兠總(gè)人也都在自己的人生中不斷邂逅未知,而正是這些未知,讓我們的生命綻放出別樣的精彩。

        未知,是成長(zhǎng)的催化劑。當(dāng)我們踏入一個(gè)全新的領(lǐng)域,面對(duì)陌生的知識(shí)和技能時(shí),內(nèi)心或許會(huì)有恐懼和不安。但正是這種未知的挑戰(zhàn),激發(fā)了我們的求知欲和進(jìn)取心。我們努力學(xué)習(xí),不斷探索,逐漸掌握新的本領(lǐng)。在這個(gè)過(guò)程中,我們不斷成長(zhǎng),變得更加自信和強(qiáng)大。就像學(xué)走路的孩子,雖然會(huì)摔倒無(wú)數(shù)次,但每一次的重新站起都讓他們離獨(dú)立行走更近一步。

        未知,是夢(mèng)想的搖籃。很多偉大的夢(mèng)想都是在對(duì)未知的探索中誕生的?茖W(xué)家們對(duì)宇宙的未知探索,讓我們對(duì)太空充滿(mǎn)了向往;藝術(shù)家們對(duì)情感和表達(dá)的未知探索,創(chuàng)造出了無(wú)數(shù)動(dòng)人心弦的作品。我們的夢(mèng)想也往往誕生于對(duì)未知的好奇和渴望。當(dāng)我們勇敢地去擁抱未知,去追求那些看似遙不可及的夢(mèng)想時(shí),我們的生命便有了意義和價(jià)值。

        未知,是創(chuàng)新的源泉。在面對(duì)未知時(shí),我們不得不打破常規(guī),尋找新的方法和思路。這種對(duì)未知的`探索和突破,往往會(huì)帶來(lái)創(chuàng)新的成果。從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的科技創(chuàng)新,無(wú)不是人類(lèi)對(duì)未知不斷探索的結(jié)果。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,創(chuàng)新能力顯得尤為重要。而擁抱未知,正是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。

        然而,擁抱未知并非易事。它需要我們有敢于冒險(xiǎn)的精神,不畏懼失敗和挫折。在探索未知的道路上,我們可能會(huì)遇到各種各樣的困難,但我們不能因此而退縮。我們要相信,每一次的失敗都是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),每一次的挫折都是通往成功的墊腳石。同時(shí),擁抱未知也需要我們有開(kāi)放的心態(tài)和廣闊的視野,能夠接受不同的觀點(diǎn)和文化,從多元中汲取智慧和力量。

        我們每個(gè)人都如同行駛在未知海洋中的小船,前方充滿(mǎn)了迷霧和風(fēng)浪。但只要我們勇敢地?fù)P起風(fēng)帆,堅(jiān)定地駛向未知,我們就一定能夠發(fā)現(xiàn)新的大陸,收獲屬于我們的精彩。讓我們擁抱未知,在未知中探索,在未知中成長(zhǎng),在未知中綻放出屬于我們自己的絢麗光彩。

        高考語(yǔ)文全國(guó)2卷作文 13

        在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中,對(duì)未知的探索從未停止。從遠(yuǎn)古時(shí)代對(duì)自然現(xiàn)象的好奇,到現(xiàn)代科技對(duì)宇宙的深入研究,我們一直在不斷地向未知進(jìn)發(fā)。而正是這種對(duì)未知的執(zhí)著追求,推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

        未知,如同一個(gè)神秘的寶藏,吸引著我們?nèi)ネ诰颉f隙鹚奶?hào)對(duì)月背的探索,讓我們看到了月球不為人知的一面;天問(wèn)一號(hào)的深空之旅,讓我們對(duì)宇宙的奧秘有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這些偉大的探索行動(dòng),不僅拓展了我們的知識(shí)領(lǐng)域,也激發(fā)了我們對(duì)未知的無(wú)限向往。

        向未知進(jìn)發(fā),需要勇氣。面對(duì)未知的世界,我們往往會(huì)感到恐懼和不安。但只有鼓起勇氣,跨越心中的那道坎,我們才能邁出探索的第一步。那些偉大的`探險(xiǎn)家、科學(xué)家,無(wú)不是憑借著無(wú)畏的勇氣,才能夠在未知的領(lǐng)域中開(kāi)辟出一片新天地。他們敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,敢于突破傳統(tǒng),敢于面對(duì)失敗和挫折。正是這種勇氣,讓他們成為了人類(lèi)探索未知的先驅(qū)。

        向未知進(jìn)發(fā),需要好奇心。好奇心是探索未知的動(dòng)力源泉。正是因?yàn)閷?duì)世界充滿(mǎn)了好奇,我們才會(huì)不斷地去追問(wèn)、去探索。從牛頓對(duì)蘋(píng)果落地的好奇,到愛(ài)因斯坦對(duì)相對(duì)論的思考,無(wú)數(shù)偉大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都源于一顆好奇的心。我們要保持對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘模朴趶钠椒驳默F(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)不平凡的問(wèn)題,從而開(kāi)啟我們探索未知的征程。

        向未知進(jìn)發(fā),需要堅(jiān)持。探索未知的道路充滿(mǎn)了艱辛和困難,可能會(huì)遇到無(wú)數(shù)次的失敗和挫折。但我們不能因此而放棄,要堅(jiān)持不懈地努力下去。只有在不斷的嘗試和失敗中積累經(jīng)驗(yàn),我們才能逐漸接近未知的真相。那些成功的探索者們,無(wú)不是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持,才最終取得了輝煌的成就。

        向未知進(jìn)發(fā),更需要?jiǎng)?chuàng)新精神。在探索未知的過(guò)程中,我們不能總是沿著前人的足跡前行,而需要有創(chuàng)新思維,敢于提出新的觀點(diǎn)和方法。只有不斷地創(chuàng)新,我們才能在未知的領(lǐng)域中有所突破,取得新的成果。從愛(ài)迪生發(fā)明電燈到喬布斯創(chuàng)造蘋(píng)果手機(jī),無(wú)不是創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。

        在我們的日常生活中,也處處充滿(mǎn)了未知。我們要勇于面對(duì)這些未知,用勇氣、好奇心、堅(jiān)持和創(chuàng)新精神去探索它們。無(wú)論是學(xué)習(xí)一門(mén)新的知識(shí),還是嘗試一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng),亦或是追求一個(gè)新的夢(mèng)想,都是我們向未知進(jìn)發(fā)的過(guò)程。讓我們勇敢地踏上探索未知的征程,去追尋那無(wú)盡的寶藏,為自己的人生書(shū)寫(xiě)出更加輝煌的篇章。

        高考語(yǔ)文全國(guó)2卷作文 14

        有一個(gè)詞,從始至終陪伴著我們的生活,有人稱(chēng)贊它,有人,歌頌它,有人窮極一生追求它。夢(mèng)想對(duì)我來(lái)說(shuō),是華實(shí)而虛無(wú)的,我一直在想它對(duì)我到底意味著什么?

        幼兒園時(shí),我每天準(zhǔn)時(shí)蹲在電視機(jī)面前等待喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片播出,從這里我學(xué)到了一個(gè)叫做夢(mèng)想的詞。那時(shí)影響我最深的是《虹貓藍(lán)兔奇?zhèn)b傳》,當(dāng)虹貓被問(wèn)到它的夢(mèng)想是什么,它自信的說(shuō)它的夢(mèng)想是成為一名大俠,懸壺濟(jì)世,救百姓于水火之中。小小的我立馬被它的豪言及它一身強(qiáng)大的功夫震驚了,并決定自己的夢(mèng)想就是成為大俠。于是每天以樹(shù)枝作劍,學(xué)著動(dòng)畫(huà)里的`“劍法”,期望有一天能拯救大伙于水火之中。

        小學(xué)時(shí),老師開(kāi)始教我們夢(mèng)想的含義,并叫我們寫(xiě)下自己的夢(mèng)想。很快,我寫(xiě)下了大俠兩個(gè)字,并心想還有什么比這個(gè)更棒的呢。夢(mèng)想各種各樣,有當(dāng)醫(yī)生,當(dāng)護(hù)士,當(dāng)警察的…….

        后來(lái)老師選擇了他自己認(rèn)可的東西,并給我們講了這些職業(yè)的偉大之處。聽(tīng)完之后,我偷偷劃掉了大俠夢(mèng),寫(xiě)上了教師夢(mèng)。

        初中時(shí),我又長(zhǎng)大了一些。我見(jiàn)識(shí)到外面的花花世界,也對(duì)夢(mèng)想有了更深層的理解,但還不清楚的明白。當(dāng)作文中提到怎么看待夢(mèng)想時(shí),我開(kāi)始用華麗的辭藻裝飾它,因?yàn)槲艺J(rèn)為它是華麗的。這個(gè)時(shí)候,成績(jī)的重要性顯現(xiàn)出來(lái),我的夢(mèng)想瞬時(shí)變得樸實(shí)無(wú)華,那就是考上好的高中,追求好的大學(xué)。

        高中時(shí),我的夢(mèng)想又變了,變得和大多數(shù)一樣的追求,就是考上大學(xué)。高考千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋,誰(shuí)都不想落于人后。時(shí)間容不得過(guò)多的考慮,我只好把它看成夢(mèng)想追逐,期待成功到來(lái)的一天。這時(shí),人人都看似有夢(mèng)想,人人卻不是有著真夢(mèng)想。

        高考后,“夢(mèng)想”似乎完成了,但滿(mǎn)足后的空虛感使我停滯不前。我開(kāi)始認(rèn)真思考?jí)粝氲暮x,為此我翻閱了許多書(shū)籍,看了許多視頻,找尋人們對(duì)此的看法。但看得越多,不確定感就越重,終究是他們的,不是自己的。我開(kāi)始聆聽(tīng)自己內(nèi)心的想法,找尋那些自己感興趣的東西,不再一味盲從他人。世間紛紛擾擾,我在其中浮沉。直到我在過(guò)往的人和事中,找到了自己的定位。我喜歡那種教會(huì)別人的快感,喜歡那種教會(huì)別人重要意義的快樂(lè)2,我更為教會(huì)我這些的老師的獨(dú)特魅力所折服,所以我想成為像他們一樣的人。我再一次在我本子上寫(xiě)下了教師夢(mèng),不再更改。

        原來(lái)這就是夢(mèng)想啊,在忙碌的生活中追尋自己存在的意義,快樂(lè)的意義,價(jià)值的意義。

        夢(mèng)想的最終形態(tài)是熱愛(ài)生活,終于自己。

        高考語(yǔ)文全國(guó)2卷作文 15

        夢(mèng)想只要能持久,就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎?——題記

        當(dāng)馬丁路德振臂高呼“我有一個(gè)夢(mèng)想”之時(shí),這世紀(jì)的最強(qiáng)音已然為夢(mèng)想構(gòu)筑了輝煌的黃金臺(tái)。舉世臣服,為夢(mèng)想加冕;君臨天下,萬(wàn)物以追求膜拜之態(tài)而得以意氣風(fēng)發(fā)。

        這便是夢(mèng)想的本真模樣。時(shí)間的長(zhǎng)河將這與生俱來(lái)的高貴打磨得愈發(fā)熠熠生光,夢(mèng)想翩躚而至,攜來(lái)不變的真理。

        是的,夢(mèng)想的魅力不在于實(shí)現(xiàn),不在于達(dá)成的沾沾自喜,而在于它的高度,從而賜予我們不懈的追求之毅力與勇氣。夢(mèng)想因追求而擁有了價(jià)值,而我們也于這追求中收獲了滿(mǎn)足與無(wú)悔,自信與昂揚(yáng)。

        是否曾因談及夢(mèng)想而滿(mǎn)面紅光,內(nèi)心雀躍?是否曾因談及夢(mèng)想而躍躍欲試,斗志昂揚(yáng)?是否曾因談及夢(mèng)想而覺(jué)得人生精彩,力量無(wú)限?我想每個(gè)人的回答都是肯定的,一個(gè)有夢(mèng)想點(diǎn)綴的人生才能在茫茫無(wú)盡的前行路上收獲希望的曙光,才能以更加堅(jiān)定的姿態(tài)高歌向前。

        我們無(wú)法一帆風(fēng)順,我們不能一舉成功,因?yàn)閴?mèng)想追求從無(wú)坦途。那么,我們是否甘于選擇做那將龍門(mén)降低高度后才躍過(guò)的鯉魚(yú)?當(dāng)然不!那是失去做龍的`感受與姿態(tài)的至愚選擇。“少年心事當(dāng)挐云”,我們理當(dāng)從仰望之態(tài),從追求之態(tài),謝絕那感動(dòng)相助的佛祖,守著“危乎高哉”的夢(mèng)想,許自己一個(gè)初心不變,便覺(jué)得希望與成功永恒在前。

        考驗(yàn)著心性,考驗(yàn)著耐力,考驗(yàn)著精神,這場(chǎng)與夢(mèng)想的追逐之戰(zhàn),因奔跑而精彩紛呈,因追求而腳底生花,風(fēng)景自來(lái)。與其急于一時(shí),退而求其次地達(dá)成個(gè)目標(biāo)來(lái)假稱(chēng)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,不如一直追求,一直努力,耗盡熱血和熱淚,讓整個(gè)的時(shí)光都為我們晴朗透亮。拼搏來(lái)的無(wú)悔,奮斗來(lái)的酣暢淋漓,是立于險(xiǎn)峰的夢(mèng)想對(duì)我們最無(wú)私與最慷慨的贈(zèng)予。

        古人說(shuō),天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。而我們,也該有這樣的體悟與恒心。勿汲汲于一時(shí)快樂(lè)成功,而要厚積薄發(fā),與我們膜拜的夢(mèng)想宣戰(zhàn),道人生揮斥方遒的意氣風(fēng)發(fā)。

        夢(mèng)著,想著,追求著。因夢(mèng)而激情四溢,因夢(mèng)而未來(lái)可期,因追求而酣暢淋漓!仰望的夢(mèng)想才最美麗,也只有那樣的夢(mèng)想才映射出我們熠熠閃光的人生。

        為夢(mèng)加冕,方能有與之一戰(zhàn)的豪情,方能有為自己加冕的膽略與可能。

        高考語(yǔ)文全國(guó)2卷作文 16

        “我要成為一個(gè)比較棒的老師:布置好少的作業(yè),然后和他們一起玩!”稚嫩單純的表情,此時(shí)莫名的有些喜感,我不禁笑的前俯后仰。

        “不許笑!不許笑!再笑就打你!”粉嫩的小娃娃漲紅了臉,想要制止我的狂笑。見(jiàn)我沒(méi)有停下來(lái)的意思,急的想要掉金豆豆,卻還苦苦的忍著,淚眼朦朧的望著我,抽噎著:“這是我的夢(mèng)想,你必須尊重,不許笑了!要不然我告訴媽媽?zhuān)阌制圬?fù)我。”

        我的笑聲蕩然無(wú)存,這是他的夢(mèng)想。他對(duì)未來(lái)人生道路的一次抉擇,或許只是一時(shí)心起,或許只是一閃而過(guò)的念頭,但,那真的就是夢(mèng)想。我看著他怔住的呆樣,又有些失笑,無(wú)奈的拉過(guò)他,抱在懷里,誘哄道:“安啦!小勇,乖!姐姐不笑話你了!你的夢(mèng)想是做一名老師嗎?”他這才回過(guò)神來(lái),聽(tīng)了我的話又一副神氣活現(xiàn)的樣子,頭昂的老高,特驕傲的瞅了我一眼。我不免驚訝,有些無(wú)語(yǔ)的看著他的小樣兒,腹誹著。

        六七歲的小鬼已經(jīng)知道夢(mèng)想了嗎?應(yīng)該是吧!我記得媽媽當(dāng)年笑話我,“小娃娃想做大人物,當(dāng)時(shí)我的夢(mèng)想是什么呢?是成為像雨果一樣的大作家,然后出很多很多的書(shū),賺很多很多的錢(qián),買(mǎi)很多很多的糖果,F(xiàn)在想來(lái),當(dāng)初的愿望也太傻了,作家,又豈是那么好做的!

        開(kāi)始的開(kāi)始,我們都是孩子,比較后的'比較后,都成為了大人。我曾經(jīng)認(rèn)真的思考過(guò),區(qū)分孩子與成人的標(biāo)準(zhǔn),在年齡嗎?或許有吧!但我想,更多的還是心態(tài)。當(dāng)初孩提時(shí)代的我們天真快樂(lè),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,分不清現(xiàn)實(shí)與虛幻,不知世事,心隨意動(dòng),意隨身行。我們慢慢的長(zhǎng)大,開(kāi)始了解到了世態(tài)炎涼,人情冷暖,我們?cè)谝?guī)則下屈服,在勸阻下棄甲投誠(chéng)。我有時(shí)會(huì)想:時(shí)間真的是一把血淋淋的殺豬刀,改變了我們比較初的模樣。但且希望新一代的小樹(shù)苗們,不要未曾開(kāi)放就枯萎,你們擁有著屬于自己的夢(mèng)想!

        雖然夢(mèng)想不是我們生命的全部,人總歸要屈服于現(xiàn)實(shí),但誰(shuí)又能否認(rèn)它是我們整個(gè)生命中比較重要的組成部分呢?夢(mèng)想的鮮花啊!嬌艷芬芳!但愿世人能夠“花開(kāi)堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝。”

        夢(mèng)想,不光要想,還要付出行動(dòng),否則必為空想。若下定決心去追求,嬌艷的玫瑰還遠(yuǎn)嗎?讓我們一起:夢(mèng)想,想要哪里逃!

        高考語(yǔ)文全國(guó)2卷作文 17

        “獲特等獎(jiǎng)的隊(duì)伍是……”會(huì)場(chǎng)里靜的出奇,我的心砰砰砰跳得厲害!跋蠕h隊(duì)!”聽(tīng)到老師的聲音,我欣喜若狂,和同伴們緊緊相擁,顫抖著,喜悅著,激動(dòng)著!站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,自信的光芒從我身上迸發(fā)。感謝,感謝自己的初心——不論結(jié)果如何,全力以赴,戰(zhàn)勝困難,提升實(shí)力,更感謝當(dāng)初那個(gè)沒(méi)有忘記自己初心的我。

        那個(gè)下午,陰云滿(mǎn)天,沉悶的天氣讓人心煩意亂。沒(méi)有風(fēng),沒(méi)有陽(yáng)光,只有烏鴉不厭其煩的鳴叫。教室中,雜亂無(wú)章的英文稿散落在桌上,繁復(fù)困難的數(shù)學(xué)題使我抓耳撓腮,不知從何做起。這是第三天了,距離比賽就只有四天。如此艱巨的任務(wù)怎樣去完成?再回看同伴,心不在焉,眼神迷離。指針搖擺,如在心頭左右刺刀。我的壓力隨分秒的流逝而增加,焦躁的情緒無(wú)法抑制!拔也桓闪!”轉(zhuǎn)身一揮離去,初心已消失。

        孤手而去,留下的只有寂寞與空虛。手倚欄桿,遠(yuǎn)眺窗外,淚水在眼眶中打轉(zhuǎn),視野模糊。這時(shí),一束陽(yáng)光打在臉上,天空好似想起自己本來(lái)的模樣。遠(yuǎn)處一陣風(fēng)吹過(guò),云,層層消散,讓人一窺天空的湛藍(lán)。清脆的鳥(niǎo)鳴響起,令人身心愉悅,回歸本真的自我。我參加這個(gè)活動(dòng)目的是什么?我的初心是什么?我得到了什么……諸多問(wèn)題如暴雨砸在我身上,滴水終穿石!“不論結(jié)果,全力以赴,戰(zhàn)勝困難,提升自我實(shí)力!”這段話回蕩在耳旁,訴說(shuō)時(shí)的.情景浮現(xiàn)在眼前,這就是我的初心!難道我如此容易被打敗嗎?笑容躍上臉頰,初心在延續(xù)。

        比對(duì)資料,尋找翻譯,英文稿不過(guò)是矮矮山丘;認(rèn)真分析,勤于動(dòng)筆,數(shù)學(xué)題不過(guò)是窄窄河溝。夜晚,一天的疲倦無(wú)法打消我的熱情,一筆一劃,寫(xiě)好每一個(gè)單詞。咨詢(xún)老師,糾正錯(cuò)誤,已是家常便飯。每個(gè)下午,和同學(xué)們相聚在一起,積極討論題目,探尋最佳解決方法,雖苦雖累,初心促使我前進(jìn)!氨︿h自磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,一天一天,全力以赴,戰(zhàn)勝困難,提升自我實(shí)力。這份獎(jiǎng),是保持初心的結(jié)果!

        不忘初心,全力以赴;不忘初心,方得始終。初心,它在開(kāi)始時(shí)許下,是渴望堅(jiān)持的目標(biāo)。初心,在學(xué)習(xí)中使我?jiàn)^發(fā)向前,取得理想成績(jī);初心,在生活中使我井井有條,做好每一件事;初心,在成長(zhǎng)道路上鼓勵(lì)我不斷創(chuàng)新,遇見(jiàn)更好的自己!

        高考語(yǔ)文全國(guó)2卷作文 18

        人生匆匆12年已過(guò),幼小的心靈還未有資格回首往事,而往事如煙卻為事實(shí)使然。清純?nèi)缁ɡ侔忝葎?dòng)的心智,伴著那點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的春露,好奇而仍帶青澀地窺視著紛紛擾擾的人間,夢(mèng)想如絲如畫(huà),那宛如圣歌般輕盈的夢(mèng)啊,多少次在現(xiàn)實(shí)的濁浪中,時(shí)而激情昂揚(yáng),時(shí)而黯然消沉,時(shí)而柳暗花明,時(shí)而清心寡欲。

        我也曾經(jīng)夢(mèng)想望著那似畫(huà)中云霧裊繞的苗族群巒般的生活?诤哂茡P(yáng)清新而可三日繞梁,余音依然裊裊之山歌,吹起鄰家哥哥那有著沁人心脾之功的翠竹玉笛,偶爾俯身嘬一口瓊漿玉液般清泠的.幽泉。每每思緒停留于此,便癡癡的笑道:此般活法,真恍如神仙美眷,羨煞旁人那。

        我也曾夢(mèng)想著身輕如燕,御劍飛刀,鬢似刀裁,眉如墨畫(huà),仗劍江湖,神仙俠侶。人人聽(tīng)聞吾之名號(hào),有如南宮秋水,西門(mén)吟雪這般,如雷貫耳,人形未現(xiàn)而魂勢(shì)逼人。每每想到如此這般,便搖首自嘲:黃口小兒,乳臭未干,癡人說(shuō)夢(mèng),可笑可笑。

        我也曾夢(mèng)想著如通靈寶玉般在人間逍遙走一遭,萬(wàn)事皆為太虛幻境,過(guò)眼云煙,人生種種可不必計(jì)較,心明如鏡,靈清似水。一切紙醉金迷,爭(zhēng)權(quán)斗利均為水中之月,鏡中之花,瀟瀟灑灑走一回,沒(méi)有因果報(bào)應(yīng),前世今生的輪回之苦。每每自言自語(yǔ),皆嘆現(xiàn)實(shí)之不公,負(fù)債之重,何日可掇。

        我也夢(mèng)想過(guò)如秦皇漢武,浩然正氣,一統(tǒng)天下;我也夢(mèng)想過(guò)號(hào)曰輕柔師太,青燈古佛,了此殘生;我還夢(mèng)想過(guò)陶潛悠態(tài),采菊東籬,幽見(jiàn)南山......

        《周易》被認(rèn)作中華文化之本,我一俗世迷童,幻失夢(mèng)境,得此書(shū)卻有似魚(yú)得水,如虎添翼之感。我大嘆于那一陰一陽(yáng)之謂道之開(kāi)悟神效,更悵然于反求諸己之人性本源。我終于悟到世間本無(wú)無(wú)本之木,無(wú)源之水,一切結(jié)界均為"世間本無(wú)事,庸人自擾之"之緣由。夢(mèng)想乃迷途小童只知其一,不知其二的幼稚心智所擾。六祖慧能那一句慨嘆:本來(lái)無(wú)一物,何處惹塵埃,更令我為以前那無(wú)知夢(mèng)想仰首開(kāi)懷而笑。我此生非苗族靈裔,浪劍奇?zhèn)b,戲塵頑石,吾乃中華俗世一心智待開(kāi)之無(wú)知小童,愿終我一生開(kāi)靈魂之使命,結(jié)此生之本愿~末了能心安理得,魂兮歸來(lái)。

        高考語(yǔ)文全國(guó)2卷作文 19

        方了,高樓卻直上云霄;圓了,橋墩卻聳起驕傲;缺了,寶劍卻四射寒光;碎了,道路卻伸向遠(yuǎn)方;毀了,四野卻多了土壤……――――題記

        我是一塊普普通通的石頭。我雖平凡但我卻有著自己的信念、思想與夢(mèng)想。

        自上帝創(chuàng)造這個(gè)世界起,我和許多非生物靜靜地沉睡在一片靜寂的世上,直到有一天,地球上出現(xiàn)了人類(lèi),打破了死寂的天空,帶來(lái)了勃勃生機(jī)……于是,我蘇醒過(guò)來(lái),開(kāi)始了人類(lèi)文明風(fēng)雨共濟(jì)的旅程……

        我的信念和思想與人類(lèi)同步“進(jìn)化”,漸漸地,我的家族形成了一種“石頭精神”,以種種姿態(tài)存在于大千世界的各個(gè)領(lǐng)域,貢獻(xiàn)著自己的全部……

        作為世界上平凡而又唯一的我,從小就被灌輸著“奉獻(xiàn)”思想,于是,我的夢(mèng)想開(kāi)始萌芽,滋長(zhǎng)……

        我有一個(gè)夢(mèng)想,有一天能讓高樓攀上云霄;為建筑事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份力,等攀上云霄的那一天,我能為石頭家族而自豪;

        我有一個(gè)夢(mèng)想,有一天能讓橋墩聳起藍(lán)天,為橋面的高度付出自己的全部,等橋墩聳立于藍(lán)天的那一天,我能為石頭家族而自豪;

        我有一個(gè)夢(mèng)想,有一天能讓寶劍四射寒光,為了寶劍的絢姿犧牲自己的體形,等寶劍寒光四射的那一天我能為石頭家族而自豪;

        我有一個(gè)夢(mèng)想,有一天能讓道路伸向遠(yuǎn)方,為了道路的延伸捧出自己平凡的身軀,等道路伸向更遠(yuǎn)處的那一天,我能為石頭家族而自豪;

        我有一個(gè)夢(mèng)想,有一天能讓四野增添土壤,為了四野的肥沃,捐出自己殘疾的.身體,等四野的土壤又增加了質(zhì)量兼體重的那一天,我能為石頭家族而自豪……

        我有一個(gè)夢(mèng)想,即在上帝創(chuàng)造我的那一瞬起,去完成自己漫漫人生路上等待著我的使命,“人盡其材,物盡其用”,這是最基本的人生坐標(biāo)軸的方向。

        在浩瀚的大千世界中,我攜著自己的信仰、思想與夢(mèng)想去描繪人生路上的精彩,不求花開(kāi)花謝,只為自己的夢(mèng)想而奔馳于世間……

        我有一個(gè)夢(mèng)想,成為人類(lèi)文明路上一塊平凡而不可缺少的石頭――這就是我的追求與旗幟……

        后記:石頭已不僅僅是一塊石頭,它的信仰、思想與夢(mèng)想將世間的恒定律呈現(xiàn)給人類(lèi)――做最好的自己!

        夢(mèng)想牽著靈魂的手,奔向最燦爛的明天……

        高考語(yǔ)文全國(guó)2卷作文 20

        筆瀉傾狂、濃墨飛揚(yáng)、見(jiàn)識(shí)過(guò)人、字字珠璣”此所描述之人乃文者也;“力如蠻牛、萬(wàn)夫莫當(dāng)、粗狂豪邁、舉世無(wú)雙”此所描述之人而為武者;這一文一武間,隱含各類(lèi)人生的夢(mèng)想,而我的夢(mèng)想便是成為一位筆紙相依、揮毫潑墨的作者。

        酷愛(ài)在書(shū)海中漫游、在作文中翻騰、在古詞中熏陶;感受只言片語(yǔ)的精辟、欣賞一字一句的風(fēng)采、體會(huì)字里行間的生動(dòng);為那些精彩的句段感到欣喜、為那些跌宕起伏的`情節(jié)而激動(dòng)。曾暗暗地自問(wèn):“我可以嗎?可以寫(xiě)出那樣優(yōu)美的詞句嗎?可以描述出那動(dòng)人的情節(jié)嗎?”于是我便如掘石一般,筆作鎬頭、紙為防護(hù),一點(diǎn)一點(diǎn),聚沙成石、石成丘、丘成山、山終會(huì)成嶺!

        在寫(xiě)完一篇篇作文、寫(xiě)滿(mǎn)一張張草紙、寫(xiě)完一句句話時(shí),我都曾有過(guò)一種模糊、蠢蠢欲動(dòng)的想法,但最終卻被我的自嘲打消,隨著時(shí)間的遷移,我的收獲越來(lái)越多,而這也讓那種想法變得清晰、堅(jiān)定,于是我謹(jǐn)慎地去觸及它,它并無(wú)反抗,我終愿將它釋放,而它卻變得愈來(lái)愈成熟,在我的心里、在我的意識(shí)里、在我的腦海里,攛掇我、嘗試說(shuō)服我,我想壓抑它,可終無(wú)良策,任其做主,終于有一天,它掙脫了我的意識(shí),無(wú)法壓制,我只能坦然認(rèn)同這種想法:我要成為一名作者。

        成為作者,我便可以用手中的筆來(lái)講述這個(gè)世界,這個(gè)世界的文明進(jìn)程;用桌上的紙來(lái)刻畫(huà)出每個(gè)國(guó)家,每個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情;用真實(shí)的文字來(lái)記錄這個(gè)社會(huì),這個(gè)社會(huì)的溫情冷暖。

        多么美好的憧憬,我沉浸在自己的夢(mèng)想天空,自由翱翔,沒(méi)有什么能夠阻擋,因?yàn)榧热贿x擇了所要追尋的夢(mèng)想,便不會(huì)害怕受傷,因?yàn)槭軅幕野颠^(guò)后,定是夢(mèng)想所發(fā)散的曙光!

        我擁有一份夢(mèng)想,一份自己樂(lè)而為之的夢(mèng)想;我保存一份夢(mèng)想,一份自己享受其中的夢(mèng)想;我執(zhí)著一份夢(mèng)想,一份自己堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想;我實(shí)現(xiàn)一份夢(mèng)想,一份自己為之奮斗的夢(mèng)想!

        我的心中有一個(gè)夢(mèng)想,我想成為作者,一位像冰心那樣寫(xiě)出真情實(shí)感的作者,一位像魯迅那樣不隨世俗的作者,一位像薩特那樣將寫(xiě)作當(dāng)成自己終生目標(biāo)的作者,一位像韓寒那樣將青春刻在文字上的作者,也可以是一位不求名利、普普通通、將夢(mèng)想流轉(zhuǎn)在筆墨間的作者。

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