感謝的作文通用[8篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的感謝的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝的作文 篇1

　　誰(shuí)給了我們生命？下雨時(shí)，誰(shuí)在為我們撐傘？誰(shuí)一直在照顧我們？誰(shuí)從不要求我們回報(bào)？然而，是她，我們的母親，默默地為我們付出。

　　從每個(gè)孩子出生的那一天起，一個(gè)有著隱形翅膀的天使就在默默地看著我們。他們覺(jué)得天使離他們很遠(yuǎn)，他們夠不著，他們夠不著。用眼睛看不見(jiàn)；我用鼻子聞不到它。事實(shí)上，那個(gè)天使是我們偉大的母親。

　　俗話(huà)說(shuō)，山不如母愛(ài)高。大海沒(méi)有母愛(ài)。天堂，沒(méi)有母親的愛(ài)是廣闊的；土地，沒(méi)有母愛(ài)的寬容；沒(méi)有母愛(ài)溫暖的太陽(yáng)；沒(méi)有媽媽的愛(ài)，棒棒糖是甜的。母愛(ài)勝過(guò)世界上的一切。它是獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)法用任何東西來(lái)衡量。我們的成長(zhǎng)是刻在你額頭上的橫條，我的放縱是刻在你眉心的豎條。你可以在你的眼睛里看到我們成長(zhǎng)的每一點(diǎn)，也可以看到你內(nèi)心的痛苦。我們的快樂(lè)讓你心花怒放；我們的眼淚讓你很難過(guò)，我們很開(kāi)心你很開(kāi)心，我們很難過(guò)你很難過(guò)，在這歡笑和淚水中，你陪我們度過(guò)了這個(gè)美麗而難忘的童年！

　　我們就像一只還不會(huì)飛的鳥(niǎo)。你的手臂像一棵大樹(shù)。我們?cè)谀愕年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。慢慢地，我們的翅膀變得堅(jiān)硬，我們可以自由地在天地之間飛翔。而你，對(duì)著我們微笑，試圖隱藏你的尾巴。不管你有多努力或多累，你都不會(huì)讓我們?cè)馐苋魏尾还�正�?/p>

　　“世界上只有一個(gè)好母親”經(jīng)常唱這首歌，心里會(huì)變得很柔情，讓人忍不住想起母親。溫柔地看著我，向我揮手。媽媽?zhuān)�謝謝你每天給我做我最喜歡的食物，教我做我不能做的作業(yè)，把我的`衣服洗得又干凈又香，散發(fā)出媽媽愛(ài)的味道，穿上那件衣服讓人感覺(jué)溫暖。

　　媽媽?zhuān)�你給了我生命。謝謝你給我春天的溫暖！我不知道如何報(bào)答你。但我會(huì)用我的一生來(lái)報(bào)答你養(yǎng)育我的恩情。你真好，養(yǎng)育了我。等我長(zhǎng)大了，我會(huì)好好照顧你的！

　　在你的身體里，我理解生命的意義，看到永恒和真誠(chéng)的光...謝謝你，媽媽。

感謝的作文 篇2

　　時(shí)間，它總是從我們身旁無(wú)聲無(wú)息的慢慢流逝。在這漫長(zhǎng)的時(shí)光里，我們逐漸從一個(gè)剛出生的嬰兒長(zhǎng)大成了青少年；回想童年，仿佛還是昨天的事。我要感謝這漫長(zhǎng)的時(shí)光，因?yàn)樗�教�?huì)了我去品嘗這人生中的酸甜苦辣。

　　七歲的時(shí)候偶然間在家里打掃衛(wèi)生，拉開(kāi)抽屜時(shí)，卻無(wú)意發(fā)現(xiàn)了舊時(shí)的照片。靜靜地蹲在抽屜前，仔細(xì)的看著一張張的照片。我噗嗤的笑出聲來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我兩三歲的時(shí)候好調(diào)皮啊�！卑职忠残α诵ΑＮ液鋈魂P(guān)心起坐在我后面臉上笑的開(kāi)花的那個(gè)人，那個(gè)人有一點(diǎn)熟悉又有一點(diǎn)陌生，我冥思苦想，絞盡腦汁，沒(méi)錯(cuò)，那是外爺。我對(duì)外爺?shù)挠诚癫⒉惶�深，因�(yàn)橥鉅斨辉谖覂扇龤q的時(shí)候一直照顧著我，我差不多三歲的時(shí)候外爺就回老家了。我三歲時(shí)的記憶是斷斷續(xù)續(xù)的，所以外爺在我映像中也是斷斷續(xù)續(xù)的，但我仿佛還記得外爺對(duì)我的好。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�外爺在老家還好嗎？”而媽媽卻說(shuō)：“外爺前幾年去世了�！毙⌒〉奈矣行┎欢�，頓時(shí)之間心里有一種說(shuō)不出的難過(guò)，比犯錯(cuò)誤時(shí)受到爸媽的批評(píng)還難受。

　　時(shí)光帶走了我的`外爺，但是它告訴我，我必須要面對(duì)所有離別，必須要堅(jiān)強(qiáng)自己。

　　小時(shí)候的一個(gè)晚上，媽媽接了一個(gè)未知號(hào)碼后，臉色沉重的走到我面前，我立即就察覺(jué)到一定不是什么好事�！澳悴履氵@次考試得了多少分？”媽媽說(shuō)。“八十？”我說(shuō)。媽媽搖了搖頭然后告訴了我的成績(jī)，當(dāng)我聽(tīng)到我真實(shí)成績(jī)時(shí)有些不相信。我的冷汗正在一滴一滴的冒出來(lái)，腿有些打顫，我從沒(méi)考過(guò)這樣的成績(jī)�！耙欢ㄊ抢蠋煾腻e(cuò)了”我心想。第二天到學(xué)校拿到卷子，發(fā)現(xiàn)的確錯(cuò)了很多，我的心突然就失落了起來(lái)，有點(diǎn)傷心�；氐郊乙惨谎圆话l(fā)，呆呆坐在凳子上，之后的幾天也是如此。但是心中突然響起一個(gè)聲音：你不能一直這樣失落下去，加油，你可是從來(lái)不認(rèn)輸?shù)陌�。于是我選擇勇敢面對(duì)挫折，在流動(dòng)的時(shí)光中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)著，最終成績(jī)下來(lái)了，我考了全班第一。開(kāi)心的淚水頓時(shí)溢出，成功并不是一時(shí)的，它必須要經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的努力過(guò)程；盡管這段時(shí)間煎熬，但后面等待你的一定是曙光。

　　感謝你，時(shí)光。你讓我在歲月消逝之中越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)；你讓我體會(huì)到了這繽紛多彩的人生。所有的煩惱都會(huì)在時(shí)光中淡忘，將我們帶往更美好的明天！

感謝的作文 篇3

　　窗外雷聲，雨聲交雜著。一道極亮的閃電一閃而過(guò)。并伴著天崩似的雷聲�！斑青辍彪娡Ａ�。我摸索著，拿起一個(gè)手電。索性從抽屜里拿出一根大約六七公分的蠟燭，并用打火機(jī)點(diǎn)燃了一個(gè)微弱的光，這光仿佛一絲小風(fēng)都有可能吹滅。所以我兩步并一步，小心的挪到那離開(kāi)了二十年的課桌。今晚我想找回我曾經(jīng)的記憶。

　　二十年前我還是一個(gè)童心未泯的初中生，早晨在操場(chǎng)上晨練，中午八方求救----飽肚子。晚上寫(xiě)完作業(yè)，就拿著手電，在被窩里偷偷寫(xiě)著日記。

　　“日記”！我從床底拉出了一個(gè)銹跡斑斑的鐵盒。那盒子上上了鎖。我干脆一錘子把鎖給打壞了。我借著蠟燭的微微紅光，打開(kāi)了盒蓋。一股腐化的書(shū)本味撲鼻而來(lái)，從前的一些記憶猛的從腦中涌現(xiàn)出來(lái)，我把那本極厚的牛皮日記本，從盒子里拿出來(lái)放在桌上，盒子放到一邊。

　　翻開(kāi)本子的封面，首先映入眼簾的是“丁希國(guó)梁”四個(gè)正楷寫(xiě)的名字，還有我的那左右銘。我惆悵的打開(kāi)記憶的枷鎖，翻閱著。

　　20xx年10月28日，天氣小雨星期一：期待了許久，終于有正規(guī)的音樂(lè)課了！今天那名教聲樂(lè)的老師來(lái)學(xué)校任教。聽(tīng)說(shuō)他姓韓，名叫韓芳。她很美，一個(gè)大框眼鏡，架在鼻梁上。櫻桃小嘴，笑起來(lái)，總有兩個(gè)小酒窩陪著。一雙空靈的大眼，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)將要及腰，身材高挑。��！真期待她明天的課。

　　20xx年10月29日，天氣大雨，星期二：今天我一早來(lái)到學(xué)校與同學(xué)們商量，如何迎接新老師。我準(zhǔn)備下午第一節(jié)課下課飽含深情地在黑板上寫(xiě)幾個(gè)大字，歡迎韓芳老師，可是沒(méi)敢。

　　我望了望窗外，閃電時(shí)不時(shí)照亮我的視野，我努力想起了韓芳老師的模樣，然后笑了笑。

　　下一面。20xx年10月30日，天氣陰，星期三，今天中午韓老師要組織大合唱參加校慶日的文藝演出我參加了，我主要工作是——為開(kāi)頭部分朗誦。

　　“唉”我嘆了一口氣。我聲樂(lè)不好，所以老師的主要注意力還是在那些唱的`人身上。我只要在朗誦的時(shí)候富有感情就好。不過(guò)，到現(xiàn)在我還記得一些歌詞

　　永定河出西山

　　碧水環(huán)繞北京灣

　　盧溝渡擺渡船

　　渡走春秋渡秦漢

　　金中都煙云散

　　留下古橋?qū)懡��?/p>

　　元明清七百年

　　盧溝曉月照大川照大川

　　20xx年11月22日天氣晴星期五今天下午藝術(shù)節(jié)表演，我成功朗誦了誦讀部分，可我回隊(duì)時(shí)，我不敢大聲唱。話(huà)筒我有，但我唱的不好，我心想干脆對(duì)口型吧，可是當(dāng)我看見(jiàn)韓老師飽含深情的看著我時(shí)，我奇跡般違背了了原來(lái)的想法……

　　20xx年6月20日天氣多云星期五現(xiàn)在我六年級(jí)了，比起五年級(jí)更喜歡看書(shū)，今天中午由五年級(jí)與六年級(jí)看書(shū)。自然我去了。我去時(shí)韓老師也坐在那看書(shū)后來(lái)才知道現(xiàn)在由他來(lái)管理校圖書(shū)館。

　　“校圖書(shū)館”想起來(lái)，也真是緣分，后來(lái)每個(gè)周五我都會(huì)去看書(shū)，我與韓老師漸漸的多了一些話(huà)。

　　20xx年3月4日新學(xué)期開(kāi)始了，韓老師成了我們班的班主任，我很是高興。

　　20xx年3月6日今天很高興，因?yàn)榻裉熘形缈戳撕荛L(zhǎng)時(shí)間的書(shū)，韓老師還說(shuō)，我們可以每周的學(xué)習(xí)日中午去看書(shū)。

　　韓老師在我讀書(shū)這件事，有著極好的推力。不對(duì)，應(yīng)是我們，因?yàn)樗�不只教了我一人�?/p>

　　20xx年6月24日星期三，天氣小雨，我們要畢業(yè)了，我給了韓老師一張同學(xué)錄，拿來(lái)時(shí)文體優(yōu)美，就像他的人一樣，語(yǔ)言活潑，就像他的性格一樣。窗外，雨聲大起來(lái)了，雷聲連綿，電光四閃，我的臉頰又濕又辣。我多么想回到過(guò)去，再見(jiàn)一見(jiàn)韓老師，我又從鐵盒中拿出從前的同學(xué)錄，第一張就是韓老師的。

　　也就是這張同學(xué)錄，讓我了解韓老師很多很多。很巧，他生日是11月3日，我的生日是11月4日，和我一樣，她喜歡聽(tīng)音樂(lè)看書(shū)……

　　雖然我們只做了兩年師生，但他給我的印象最深，對(duì)我的影響最大，他幽默、善良、和藹、善于欣賞、活潑……他讓很多學(xué)生有一個(gè)良好的性格，難道不是一個(gè)極為合格的老師嗎？

　　成長(zhǎng)中，過(guò)去的一秒只能說(shuō)是曾經(jīng)，而那過(guò)去的現(xiàn)在只能回憶。如果將成長(zhǎng)的回憶分為三六九等，韓老師對(duì)我的記憶應(yīng)該是上上等。

　　雨不在那么猛烈，蠟燭到快要燒完時(shí)才開(kāi)始明亮，雨后空氣清新了許多。曾經(jīng)的故事有趣的太多，我躺在床上，慢慢回憶，時(shí)不時(shí)輕輕一笑�？匆幌率直�，才知道現(xiàn)在已是凌晨一點(diǎn)。

　　雨滴滴答答又大了，雷聲轟轟電光閃閃。

　　今天是11月4日，昨天是11月3日。成長(zhǎng)，讓我的年齡又加了一歲，我33了，從那次小學(xué)畢業(yè)，我就再也沒(méi)見(jiàn)到韓老師了，他從我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中消失了嗎？

　　這時(shí)，明亮的燭光越來(lái)越暗，周?chē)�也一點(diǎn)一點(diǎn)的暗下去。最后，干脆脆連光都沒(méi)有了，我沉默了，周?chē)�都是雨聲，雷聲和風(fēng)聲。閃電時(shí)不時(shí)照亮整個(gè)屋子，潮濕的空氣讓心情變化不停。過(guò)了一會(huì)兒雨停了，一切都停了。這時(shí)我感覺(jué)整個(gè)世界都安靜下來(lái)了。

　　其實(shí)我只是想說(shuō)謝謝您——韓老師。

感謝的作文 篇4

　　回憶著初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心里有收獲，有感激。

　　讀初中比讀小學(xué)更辛苦，每天的作業(yè)壓得人喘不過(guò)氣。剛上初中，我對(duì)老師有一種神秘感，心里有時(shí)候會(huì)怕，怕遇到兇老師；我比較害羞，上課不敢積極發(fā)言。這些導(dǎo)致我上課經(jīng)常走神，聽(tīng)不好課。到漸漸清楚了每個(gè)老師的脾氣，我努力地補(bǔ)課，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)落下了這么多課，補(bǔ)也來(lái)不及了。就在此時(shí)，您我敬愛(ài)的王老師，向我伸來(lái)一只手，讓我像看見(jiàn)一根救命稻草一樣，緊緊抓住，拼命往上爬，卻怎么也上不去，留在了半路。

　　您教我們語(yǔ)文，剛開(kāi)始，您總是教我們自學(xué)，我們不習(xí)慣，經(jīng)常私下罵您。漸漸地同學(xué)們不再罵您，因?yàn)槲覀兣腔苍诔踔泻托�學(xué)大門(mén)的邊緣，正調(diào)皮，又遇上一個(gè)不聞班上事的老師，給了我們一個(gè)特權(quán)，我們更是樂(lè)翻了天，在語(yǔ)文課上很隨便，但反而考試考得很好。

　　因?yàn)槟��?jīng)常寫(xiě)詩(shī)發(fā)表在報(bào)刊上，我們對(duì)您崇拜不已，上您的課也不那么隨便了。有時(shí)您也會(huì)為我們講解一些問(wèn)題，或者讓我們多提問(wèn)，這樣激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，更加地喜歡語(yǔ)文。每次寫(xiě)完作文，您都會(huì)選出寫(xiě)得特別好的，字斟句酌地修改，然后帶到教室里讀給我們聽(tīng)。您還把一些同學(xué)的.作文寄到報(bào)刊上發(fā)表出來(lái)，這讓我既羨慕又嫉妒。每次寫(xiě)作文，我都用心地寫(xiě)。打草稿，改，抄，但總會(huì)得到多讀多創(chuàng)作或者繼續(xù)努力等等評(píng)價(jià)，我的心涼了半截。但我并沒(méi)有灰心，仍用心地寫(xiě)，終于我的一篇作文被選上并在班上讀了，我激動(dòng)極了。這次成功使我更加熱愛(ài)語(yǔ)文，也使我的語(yǔ)文成績(jī)有所提高。

　　王老師，讓我說(shuō)聲謝謝您。

感謝的作文 篇5

　　《感謝》中我感謝的人有好多好多，比如爸爸，媽媽?zhuān)�指�?dǎo)我的老師，還有朋友們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，尤其是父母，他們是我剛出生就對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。

　　其次是老師是她在黑暗中指引我一條光明的道路，教我做人，教我知識(shí)，不是有句古詩(shī)嗎“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是我們的老師。

　　之后是我的.好朋友們?cè)谖矣须y處，時(shí)伸出一張?jiān)�助之手�?lái)和我共度難關(guān)。這些人我都擁擠在心感謝他們！首先我要感謝我的爸爸，是他每天打工賺錢(qián)，供我上學(xué)，記得小時(shí)候他常常教我寫(xiě)字，有一次他教我寫(xiě)“就”子我吧后面的點(diǎn)沒(méi)有寫(xiě)，爸爸大罵了我一頓說(shuō)：“現(xiàn)在你是一個(gè)點(diǎn)忘寫(xiě)這是小事，如果你以后當(dāng)上了工程師少畫(huà)一個(gè)零件那可以嗎？啊，如果那時(shí)一個(gè)樓它會(huì)因那個(gè)小小的一漏倒塌，你知道倒塌后要死多少人嗎！那都是因?yàn)橐粋�(gè)小小的遺漏而造成的，所以以后做事一定要仔細(xì)，不能有遺漏知道了嗎？”

　　我小聲說(shuō)：“知道了！下次我不在會(huì)馬虎了！”雖然說(shuō)只不過(guò)是落一個(gè)點(diǎn)，可是那次挨訓(xùn)之后我以后做事都很小心，所以我還要感謝我的爸爸。當(dāng)然，媽媽也很重要一天為我們做飯，洗衣服，整理屋子，一天中最累的可能就是媽媽了，一切家務(wù)都是媽媽干，爸爸在外打工賺錢(qián)，我上課，只能她一個(gè)人在家干活，干完活之后還要出去干活掙錢(qián)，雖然我不會(huì)做飯，但是有時(shí)候我休息時(shí)幫媽媽刷碗，洗襪子，之后再幫她捶捶腿。

　　不是有個(gè)人人都會(huì)唱的歌嘛《世上只有媽媽好》所以我們能做的盡量自己做。其次就是老師了，老師是辛勤的園丁，保護(hù)我們前進(jìn)的方向，不讓我們走彎路，教我們做人的道理。教導(dǎo)我們，開(kāi)導(dǎo)我們。所以在這里我要跟老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”還有就是我的好朋友，使他們幫助我，在我有困難時(shí)來(lái)幫助我，我也十分的感謝他們。最后，要對(duì)所有幫助過(guò)我，教育過(guò)我的人說(shuō)一聲:“謝謝你們！對(duì)我的幫助！”

感謝的作文 篇6

　　有種相遇擦肩而過(guò)卻刻苦在心，生命的旅程一程有一程的風(fēng)景，回看人生的畫(huà)卷，曾經(jīng)的片段總有些相遇，會(huì)停留在心里。

　　——題記

　　初識(shí)你是在那年初中畢業(yè)的時(shí)候，我們很巧的被分到了一個(gè)班。第一學(xué)期的我們并不熱絡(luò)，第二學(xué)期開(kāi)始，你卻成了我的同桌。

　　那時(shí)的你很安靜不喜歡說(shuō)很多話(huà)但是卻會(huì)很認(rèn)真的傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，你很溫柔似乎在那三年我都沒(méi)見(jiàn)你發(fā)過(guò)什么脾氣。

　　記得當(dāng)時(shí)我脾氣并不好，會(huì)因?yàn)閯e人一句話(huà)隨意摔書(shū)砸瓶子，而你確是對(duì)我百般容忍；我沒(méi)有耐心，總會(huì)因?yàn)橐坏李}做不好而煩躁很久，而你卻是很清晰地給我講題�；蛟S近朱者赤，近墨者黑吧，現(xiàn)在的我似乎和你相處久了脾氣變好了，也會(huì)慢慢的去自己思考一道數(shù)學(xué)題了。感謝你盛裝蒞臨我的青春，給我留下如此的好習(xí)慣。

　　青春期的我們總會(huì)有懵懵懂懂的心動(dòng)，正如那次去英語(yǔ)老師家補(bǔ)習(xí)，因?yàn)槲艺也坏铰匪�以你說(shuō)你帶我去。風(fēng)在吹動(dòng)著路旁的樹(shù)丫沙沙作響，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝的縫隙照到你我的臉龐，我們一起坐車(chē)在車(chē)上談天說(shuō)笑，難得看到你話(huà)那么多的時(shí)候，車(chē)窗的風(fēng)吹起我的發(fā)梢遮遮掩掩我的眼睛，其實(shí)……你笑起來(lái)，真的好好看。

　　時(shí)間總是走的很快的，轉(zhuǎn)眼間三年就快過(guò)完了。填志愿的時(shí)候偷偷瞄了瞄你的志愿，挺遙遠(yuǎn)的，以我的成績(jī)，我開(kāi)始在我可以考上的`學(xué)校和你填的學(xué)校里面掙扎，放手一搏吧，也許，贏了呢？

　　填完志愿的我每天不停地看書(shū)看書(shū)，讀書(shū)讀書(shū)，做題做題。

　　在這樣不停地反復(fù)地學(xué)習(xí)中，畢業(yè)典禮開(kāi)始了。梔子花開(kāi)的時(shí)節(jié)，風(fēng)一吹都透著清香，那天的風(fēng)，甚為喧囂啊。我偷偷地看了你好幾次。而你，看著她，眼睛里閃著光，那是一種我從來(lái)都沒(méi)有看到過(guò)的眼神，仿佛那一刻，你擁有著全世界。

　　中考的鐘聲已經(jīng)吹響，我如愿考上了和你一樣的高中，但是，有的相遇，有的心動(dòng)還是只有放在心里。

感謝的作文 篇7

　　一個(gè)剛上一年級(jí)的女孩，沒(méi)有任何朋友，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，一切都是那么的陌生。她叫雅雅，是班里唯一一個(gè)沒(méi)有朋友的孩子，她一直被別人嘲笑著。

　　另一個(gè)女孩靜靜開(kāi)始慢慢地接近她，給她以最大的鼓勵(lì)和快樂(lè)。大家都對(duì)靜靜的行為表示無(wú)法理解，但無(wú)論別人怎么挑撥離間，靜靜就是不愿意與雅雅分離，而且，她們是鄰居，放學(xué)也總是黏在一起，無(wú)話(huà)不說(shuō)，沒(méi)有任何的忌諱。

　　從一年級(jí)開(kāi)始，靜靜和雅雅就一直被分在了同一個(gè)班，她們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一起，跑步時(shí)，體育課去玩時(shí)，她們倆都在一起，她們互相是對(duì)方最好的朋友。靜靜人緣好，成績(jī)也好，所以有很多朋友都愿意和她一起玩，可是她并不為之動(dòng)心，只是偶爾和她們說(shuō)說(shuō)幾句話(huà)，轉(zhuǎn)過(guò)身又和雅雅一起玩了。而雅雅卻不同，她是一個(gè)內(nèi)向的女孩，她的成績(jī)雖然和靜靜一樣不相上下，可是她的`人緣卻不咋，在別人的心里，她只是一個(gè)學(xué)霸而已，很多同學(xué)都不喜歡和她一起玩。

　　直到那一年，她們倆不在同一個(gè)班了。雅雅感到很失望，她不知道她離開(kāi)靜靜之后會(huì)怎么樣，不知道她會(huì)有怎么樣的朋友。

　　或許是造化弄人，從那以后，雅雅和靜靜再也沒(méi)有被分在了同一個(gè)班，雅雅也很少有很好的朋友了�？杉词寡叛藕挽o靜不在同一個(gè)班了，但她們的友誼卻始終如一，她們還在一起玩，放學(xué)后也一起回家，她們成了閨蜜。

　　雅雅感謝，感謝相遇，感謝與靜靜的相遇。

感謝的作文 篇8

　　在這個(gè)世界上，有許多人對(duì)我們恩情深重，如：養(yǎng)育之恩，救命之恩……但是，老師您對(duì)我們的教育和培養(yǎng)使我受益很多。讓我們沒(méi)齒難忘。

　　當(dāng)我們還是一個(gè)個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的孩子來(lái)到學(xué)校時(shí)，老師，是您像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們讓我們學(xué)會(huì)如何和同學(xué)們和睦相處，還學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、寫(xiě)字……

　　當(dāng)我們背著書(shū)包從幼兒園跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始真正的學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，老師是您讓我們從一個(gè)個(gè)不懂事的.孩子逐漸變成了一個(gè)個(gè)活潑、可愛(ài)、聰明、好學(xué)、有愛(ài)心的學(xué)生。

　　當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)沾沾自喜、得意忘形的時(shí)候，老師是您及時(shí)提醒我們“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”使我們懂得如何面對(duì)成功。當(dāng)我們受到挫折、垂頭喪氣、苦惱的時(shí)候，老師又是您鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)困難，使我們學(xué)會(huì)了怎樣戰(zhàn)勝困難；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候，老師是您耐心、細(xì)致的一次又一次的給我們講解，直到我們懂了為止；當(dāng)同學(xué)生活上有困難的時(shí)候，老師是您獻(xiàn)出愛(ài)心，率領(lǐng)我們捐錢(qián)、捐物，幫助同學(xué)解決生活困難的問(wèn)題。

　　老師，是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�，是您無(wú)私的授給我們無(wú)限的知識(shí)。老師您對(duì)事物的看法、做法將影響我們一生，您燃燒自己，照亮別人的“蠟燭”精神，值得我們一生學(xué)習(xí)。老師，我們不會(huì)讓您感到失望，從今以后，我們將更加努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)感謝您。

　　明天，我們將會(huì)成為祖國(guó)的棟梁，像您一樣回報(bào)社會(huì)。感恩的心，感恩的心，您讓我們沒(méi)齒難忘。

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