感謝的作文6篇[必備]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的感謝的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝的作文 篇1

　　是誰(shuí)給了我希望?是誰(shuí)給了我?guī)椭?是誰(shuí)給了我教益?是誰(shuí)啟迪了我?是您，語(yǔ)文。

　　您是一位偉大的文學(xué)家，知識(shí)都是從您那傳授過(guò)來(lái)的。您是一位勤奮的園丁，我們的成長(zhǎng)都是您的辛酸換來(lái)的。您是一位德高望重的教師，教育著我們，培養(yǎng)著我們。您是一位慈善的母親，教我們獨(dú)立、行走、說(shuō)話(huà)。

　　啊，偉大的您，是您給了我們希望，給了我們語(yǔ)言，給了我們力量，給了我們幸福，給了我們生活!

　　啊，語(yǔ)文，您是一本神話(huà)故事的創(chuàng)始人，讓我們這些小孩子沉醉于您的故事里，讓我們體會(huì)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。啊，語(yǔ)文，您如玉，誘惑著我們。您如花，沉浸在花香中。您如天，宛如胸寬的天空擁抱著我們。

　　如果沒(méi)有您，我們就無(wú)法體會(huì)108位好漢的.氣概。如果沒(méi)有您，我們就無(wú)法感受林黛玉與賈寶玉的真摯愛(ài)情。如果沒(méi)有您，我們就無(wú)法知道孫悟空的厲害。如果沒(méi)有您，我們就無(wú)法知道諸葛亮的聰明睿智。

　　語(yǔ)文，您讓我們知道了悠久的歷史、文化的傳統(tǒng)。串古今，照未來(lái)。

　　當(dāng)我有困惑在我身邊，困擾著我，您總會(huì)幫我驅(qū)服他。當(dāng)我不會(huì)寫(xiě)一道題時(shí)，您總是會(huì)跟我說(shuō)：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！笔刮艺褡骶�神，努力向前進(jìn)發(fā)。當(dāng)我去參加比賽卻又不敢上臺(tái)時(shí)，您總會(huì)說(shuō)：“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙�！边B曹操都有信心去打敗敵軍，我也要努力，樹(shù)立信心，并為之而奮斗，去做一個(gè)有抱負(fù)的人。

　　俗語(yǔ)說(shuō)的好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！彪m然我選了一條石子路，踩上去特疼，只要有您在我身邊，我就有了欣慰。是您一直陪伴我走完石子路。在走的過(guò)程中，是您一直在鼓勵(lì)著我，安慰著我。我相信，后面的路，肯定是一馬平川。

　　語(yǔ)文，是您促使著我們向前發(fā)展的動(dòng)力。是您讓我們渡過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)。是您造就了今天欣欣向榮的社會(huì)。是您創(chuàng)造了這個(gè)神秘的宇宙，可愛(ài)的世界。

　　語(yǔ)文，謝謝您，您使我學(xué)會(huì)了感謝，您使我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，您讓我們懂事多了。

　　我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會(huì)寫(xiě)文章時(shí)，一定先學(xué)好語(yǔ)文�！�

感謝的作文 篇2

　　在人生的道路上，我們總會(huì)遇到許許多多的人。這些人之中，有的就像一滴水，融入大海，消失無(wú)蹤；有的人就像是一顆流星，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但卻留下了不可磨滅的記憶。

　　這些人踏入了我的人生，留下了自己的足跡，一直向遠(yuǎn)處延伸，為我照亮前方的黑暗，讓我尋找到方向，為我撥開(kāi)迷霧，讓我知道該何去何從，讓我解開(kāi)心中的謎團(tuán)，讓我知曉自己的路。

　　小學(xué)時(shí)，我初遇到了他，那個(gè)總是為我答疑解惑的人，我的語(yǔ)文老師，我最為感激的人——白老師。

　　當(dāng)時(shí)我們升級(jí)要換老師，而我和白老師的第一次見(jiàn)面卻是十分的尷尬。我當(dāng)時(shí)正與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩的開(kāi)心，而完全忽略了已經(jīng)打響的上課鈴，最后還是白老師自己出來(lái)尋他這幾個(gè)“走丟”的學(xué)生。

　　我那時(shí)候在班里也屬于是比較好的學(xué)生了，心里自然有些傲氣，對(duì)于被罰站這種事也頗為抵觸，但白老師似是看出我的心思，似是偏偏與我作對(duì)，將我擋在教室門(mén)外，還最后一個(gè)叫我進(jìn)去。

　　我那時(shí)心高氣傲，對(duì)于白老師自然也就心存不滿(mǎn)，當(dāng)他叫我進(jìn)去時(shí)，我便氣呼呼的走了進(jìn)去，但當(dāng)我迎走進(jìn)門(mén)口，迎上他的那一雙眼神的.時(shí)候，我心里震撼了，我不敢說(shuō)讀懂了什么，但卻深深體會(huì)到了濃濃的失望之意，他將我叫到身邊，用極其溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)你叫什么名字，我說(shuō)出了自己的名字，而后老師便讓我走下了臺(tái)。盡管極為簡(jiǎn)單，但那一刻，卻讓我傲氣全無(wú)，讓我悸動(dòng)的心平靜下來(lái)，讓我明白我的名字叫什么！

　　這些年，有許多像白老師一樣的人教過(guò)我，他們不僅傳授知識(shí)，更啟迪我的心靈。這些提燈者，在我的人生中，就像是懸掛在夜空中的星星，或許他們的光芒十分微弱，但卻不曾湮滅過(guò)。而在這眾多明星之中，有一顆躲在角落里，似不被人察覺(jué)，但卻總能在我迷茫時(shí)，出現(xiàn)在我的眼前，給予我?guī)椭�和鼓�?lì)。他們就猶如黑夜里的提燈者，手持搖晃的燈盞，為我灑下那一道光線，讓我驚慌失措的心得以安靜。

　　謝謝您，我的提燈人！

感謝的作文 篇3

　　清明節(jié)那天是一個(gè)沒(méi)有“太陽(yáng)”的春日，寒氣好像把攻無(wú)不克的刀刃，無(wú)聲地滲進(jìn)我們的骨髓，感到了前所未有的寒意。天冷森極了，像張灰蒙蒙的大網(wǎng)，空氣也彌漫著憂(yōu)傷的情緒。我跟媽媽、舅舅、舅媽?xiě)阎鵁o(wú)比沉重的心情，給去世的外公送紙錢(qián)。

　　看到外公的墳?zāi)�，一塊黑色的墓碑，更顯出了莊重。媽媽撕心裂肺地痛哭了好長(zhǎng)時(shí)間，那痛徹心肺的哭聲，頓時(shí)，感到失去親人的痛苦好像颶風(fēng)一樣，襲擊著我們身上的每一個(gè)細(xì)胞，我再也無(wú)法控制自己的感情，任憑淚水噴涌而出……

　　走在回家的路上，我們都耷拉著腦袋，臉色陰沉，一言不發(fā)。我細(xì)細(xì)地看著還沒(méi)有從悲痛中走出的.媽媽?zhuān)�她的眼睛有些紅腫，臉上的皺紋增添了幾分。據(jù)媽媽說(shuō)，外公是患“癌”離開(kāi)人世的。每當(dāng)提起外公，媽媽就淚流滿(mǎn)面。看來(lái)，外公在媽媽心目中的位置是誰(shuí)也替代不了的。想到爸爸、媽媽的養(yǎng)育之恩，感到他們的愛(ài)是多么的深?yuàn)W綿長(zhǎng)，那日月堆積在我心靈深處的思緒不禁涌上心頭，淚水再次奪眶而出……生活中的母愛(ài)無(wú)微不至，觸手可及，散發(fā)著濃郁的芬芳。媽媽對(duì)我平時(shí)非常關(guān)心，呵護(hù)，晚上睡覺(jué)時(shí)總是來(lái)看我有沒(méi)有蓋好被子。冬天為我掖被窩，夏天為我驅(qū)趕蚊蠅。每天給我做一桌可口的飯菜，給我買(mǎi)我喜歡的衣服。學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽時(shí)常陪在我身邊，幫助我解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題……我憂(yōu)媽媽?xiě)n，我悅媽媽悅。我很慶幸，我有天底下最疼愛(ài)自己的爸爸跟媽媽。我享受到了這世間最溫馨、最真摯，最偉大的母愛(ài)。是啊！爸爸、媽媽給了我寶貴的生命，我必須努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。在家做到“入則孝”，在外做到“出則弟”。要做一個(gè)感恩、報(bào)恩、對(duì)得起父母養(yǎng)育之恩的好孩子。

　　在生活道路上，我一定真正做到“百善孝為先”，心里要念念不忘父母的養(yǎng)育之恩。

感謝的作文 篇4

　　在人的一生中，有許多要感謝的人，而我最要感謝的，是我的媽媽。

　　月考前一天，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)：“這次月考，我要?dú)㈦u儆猴，凡有低級(jí)錯(cuò)誤的，一分一篇課文�！蔽业男耐�下一沉：粗心和大意都是我的老朋友了，想甩也甩不掉，難不成我就是那只肥嘟嘟的雞？想著我冒了滿(mǎn)頭冷汗。

　　放學(xué)回到家，爸爸問(wèn)我：“考試，老師有什么要求？”我趕忙重復(fù)了一遍老師的話(huà)。話(huà)音未落，爸爸就挖苦我：“殺了你這只雞，老師可以吃好幾天了�！蔽业闪怂�一眼，去做作業(yè)了。

　　晚飯時(shí)間，家長(zhǎng)們不是提醒我該怎么做試卷，就是挖苦我成績(jī)太差了，我只好捂住耳朵，大聲喊：“我不聽(tīng)！我不聽(tīng)！”快吃完飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，便對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你想�?duì)我說(shuō)些什么？”“只要努力了就行�！眿寢屨f(shuō)，這十分普通的一句話(huà)，我卻感到無(wú)限的關(guān)愛(ài)，一瞬間眼眶濕潤(rùn)了，晶瑩的淚珠在我的'眼睛里打轉(zhuǎn)。

　　我把這句話(huà)銘記在心中，吃完飯，我慢慢走進(jìn)自己的小書(shū)房去復(fù)習(xí)，把早已背得滾瓜爛熟的課文再看了一遍又一遍。夜深了，我已打了幾個(gè)哈欠，“終于復(fù)習(xí)完了。”我迷迷糊糊地說(shuō)完這句話(huà)，上了床。

　　第二天放學(xué)，我拿著月考的卷子回到家，擁抱著媽媽?zhuān)�她看到我的分�(jǐn)?shù)十分吃驚，我在心里大聲地對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)≈x謝你！”

感謝的作文 篇5

　　夜，靜得出奇又讓人倍感寂寞。漫步路間，抬頭仰望皎潔的月光，朦朧中似乎隔著些什么，惆悵的心情慢慢掀起了記憶，憶起昔日的老師，心中感慨萬(wàn)千，想念已如一只風(fēng)箏，直飄向遠(yuǎn)方……

　　樹(shù)苗感恩森林，帶給它一片得以遮蔽的家；小鳥(niǎo)感恩天空，讓它得以自由地展翅飛翔；小溪感謝大海，使它有信心用團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝一切……而我，要感謝您——老師！您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中的那盞燈；您的.背影是我永遠(yuǎn)的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)指引我勇往直前！

　　那是一位美麗漂亮，活力四射的語(yǔ)文老師，她姓關(guān)。老師，一雙水靈靈的大眼睛洋溢著無(wú)限溫情，彎彎的眉毛自然地鑲嵌著，櫻桃般的小嘴能說(shuō)會(huì)道，那敏感的耳朵總是靜靜的聆聽(tīng)著孩子們的心聲。她個(gè)子不高，中等身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)顯得她更誘人，更美麗！

　　在我讀四年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)膽小怕事的女孩子。但是，從我生命中遇見(jiàn)她的那一刻起，命運(yùn)就已決定她將改變我的一生！她并不是格外的與眾不同，而死她比我所認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人都更富有愛(ài)心，更細(xì)心，更有責(zé)任感。她上第一節(jié)課就宣布語(yǔ)文課代表，所有人都拭目以待，唯獨(dú)我埋頭如坐針氈，我自信自己絕不會(huì)被重視口才的語(yǔ)文老師選中，因?yàn)槲业某煽?jī)畢竟不是那么拔尖�？墒�，一切都事與愿違，老師選中了我！我萬(wàn)分驚訝，老師讓出了講臺(tái)，要我做一個(gè)演講。

　　我遲疑了很久，但還是站了起來(lái)，細(xì)聲地說(shuō)：“老師，我的口才不行，我的語(yǔ)文成績(jī)也不拔尖……”老師疑惑了，笑著說(shuō)“你說(shuō)什么？同學(xué)，請(qǐng)大聲點(diǎn)！”我愕然地望著她，這位素昧平生的老師，她的笑容，不是幸災(zāi)樂(lè)禍地嘲諷，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的親切：同學(xué)，大聲點(diǎn)！請(qǐng)?jiān)俅舐曇稽c(diǎn)！自信地告訴大家，你是可以的！

　　我不顧一切地喊道：“老師，我說(shuō)我的口才不行，我的語(yǔ)文成績(jī)不好！”老師笑了，走到我面前，說(shuō)：“你能有勇氣如此大聲地喊，難道你就沒(méi)有勇氣改寫(xiě)你的分?jǐn)?shù)嗎？”

　　我呆住了！從那以后，我變得開(kāi)朗，變得勇敢，變得堅(jiān)強(qiáng)！是因?yàn)樗�，曾給我一種無(wú)法抗拒的力量！有人說(shuō)：老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；我要說(shuō)：照亮別人的焰火，會(huì)永遠(yuǎn)燃燒。有人說(shuō)：老師像石子，默默地鋪筑歷史的道路；我要說(shuō)：鋪筑道路的石子，將與青山一樣不老！

　　老師，您以母親般的慈愛(ài)，包容著一顆顆青春欲動(dòng)的心；您以淵博的知識(shí)，潤(rùn)澤著一顆顆求知苦渴的心靈；您以智慧的源泉，打開(kāi)一扇扇通向世界的窗戶(hù)……

　　謝謝您！親手栽培了鮮花，讓我們看見(jiàn)了更為廣闊的天地！

　　謝謝您！在我泄氣地時(shí)候給我大氣，告訴我，這只是暫時(shí)的！

　　謝謝您！在我犯錯(cuò)的時(shí)候，毫無(wú)遷就地批評(píng)我！

　　謝謝您！讓我懂得，要說(shuō)道做到，要有博大的胸懷，女孩子也不會(huì)輸給男孩子，巾幗不讓須眉！

感謝的作文 篇6

　　我最想感謝的人是王麗娜老師。知道我為什么要感謝她嗎？讓我來(lái)告訴你吧。

　　快考試了，王麗娜老師很擔(dān)心我們考不好，每天中午和晚上留人補(bǔ)習(xí)。王老師用自己的休息時(shí)間給我們補(bǔ)習(xí)，我想謝謝她。

　　記得一次公開(kāi)課，王老師給我們復(fù)印公開(kāi)課的故事紙拿回來(lái)發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)字母，王老師又重新復(fù)印了一份，并對(duì)我們說(shuō)，如果復(fù)印錯(cuò)了就要重復(fù)印，要完美。我們就像一塊石頭要雕成一座美麗的`雕像，在雕成一座美麗的雕像時(shí)會(huì)遇到很多困難，但是我們要想盡辦法戰(zhàn)勝困難。

　　晚上，王老師一直在弄公開(kāi)課的資料。一直在備課備到凌晨一點(diǎn)才回宿舍睡覺(jué)。中午，王老師留下我們幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)培優(yōu)，教了我們很多上課沒(méi)教的課外知識(shí)，希望我們能給班級(jí)的平均分多做一些貢獻(xiàn)。

　　一年級(jí)的時(shí)候，王麗娜老師不僅教我們英語(yǔ)還教我們數(shù)學(xué)。王老師告訴我們，她以前是數(shù)學(xué)的學(xué)霸。王老師教英語(yǔ)的原因是因?yàn)樗�覺(jué)得英語(yǔ)太難了，想下功夫?qū)W好英語(yǔ)。王老師經(jīng)過(guò)一番努力后，她的英語(yǔ)水平變得非常棒了，這才來(lái)當(dāng)英語(yǔ)老師的。

　　王老師還告訴我們，覺(jué)得什么困難就去做什么，要是害怕困難不去做，就永遠(yuǎn)也戰(zhàn)勝不了這個(gè)困難。我們英語(yǔ)題不會(huì)去請(qǐng)教她，數(shù)學(xué)題不會(huì)也可以去請(qǐng)教她。王麗娜老師不是數(shù)學(xué)老師，但是她數(shù)學(xué)超級(jí)厲害。

　　老師做的一切都是為我們好。她是我最想感謝的人。

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