（熱門(mén)）感謝的作文8篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的感謝的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文 篇1

　　“慈母手中線 ，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸···········”這首詩(shī)表達(dá)了慈母對(duì)兒子的無(wú)私的愛(ài)，也彰顯了母愛(ài)的偉大。對(duì)，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的。母愛(ài)如水，在你干渴時(shí)她滋養(yǎng)你。母愛(ài)如火，在你內(nèi)心枯萎時(shí)她重新點(diǎn)燃你的激情。

　　“春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干~·········”李商隱用這首詩(shī)贊揚(yáng)了老實(shí)的無(wú)私和奉獻(xiàn)。老實(shí)用汗水與辛勞換來(lái)了滿園的芬芳，她在面對(duì)清貧也無(wú)怨無(wú)悔，只是影響著一代又一代，對(duì)，老師影響這我們智慧的旅途。老師的愛(ài)如一把鎖，在你感到迷茫而無(wú)所適從時(shí)她幫你開(kāi)啟一道希望之門(mén)。老實(shí)的愛(ài)如冬日的.一縷陽(yáng)光，當(dāng)你寒冷時(shí)她給你溫暖。

　　“只有肚子餓的時(shí)候，吃東西才會(huì)有益無(wú)害”。對(duì)，這次地震來(lái)自五湖四海的朋友給予了我們無(wú)以計(jì)數(shù)的愛(ài)，讓我們不僅身體上得到了溫暖，而且心靈上也給了我們極大的安慰。愛(ài)心人的愛(ài)如一顆針，當(dāng)我們受到創(chuàng)傷時(shí)，他（們）縫補(bǔ)我們內(nèi)心和身心的傷口。愛(ài)心人的愛(ài)如一盞黑夜的明燈，當(dāng)我在黑夜中迷路時(shí)，他（們）給我們照亮前方的路。

　　這么多人給了我們不計(jì)其數(shù)的愛(ài)，我們是不是該回報(bào)他們呢？對(duì)，我們要用學(xué)習(xí)，我們要用努力，要用自己的真誠(chéng)去回報(bào)他們。

　　俗話說(shuō)一分耕耘，一分收獲”。農(nóng)民伯伯不播種何來(lái)累累的果實(shí)？園丁不辛勤澆養(yǎng)，何來(lái)香氣撲鼻的鮮花？同樣，我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)，何來(lái)優(yōu)異的成績(jī)？

　　常言道“不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理”。所以我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力奮斗。一定要努力，才會(huì)有收獲！

　　古人云“貪是儲(chǔ)惡源，誠(chéng)為萬(wàn)善本”。對(duì)，我們要以真誠(chéng)去待人接物，才會(huì)成為一個(gè)真正的美德高尚的人。只要擁有真誠(chéng)，才會(huì)快樂(lè)！

　　面對(duì)這些愛(ài)，我們更應(yīng)該用自己的努力，用自己的成績(jī)，用自己的真誠(chéng)去回報(bào)那些曾給予我們愛(ài)的人��！

感謝的作文 篇2

　　愛(ài)情是一種毒藥，當(dāng)她甜蜜的時(shí)候，分泌出來(lái)的味道便是爽甜可口，當(dāng)她憂傷的時(shí)候，流露出來(lái)的便是一種致命的絕望。

　　并不是每個(gè)人都會(huì)享受愛(ài)情，也并不是每個(gè)人都能得到愛(ài)情。有得必有失，這是千百年來(lái)恒古不變的真理。

　　每個(gè)女孩，前世都是一朵花，夢(mèng)里開(kāi)，夢(mèng)里落，這一世，只為伊憔悴。

　　其實(shí)，處在幸福之中的人，往往不懂得珍惜幸福，因?yàn)樘鹈圩屗�迷失了方向，所以俗話說(shuō)，戀愛(ài)中的女人，智商為零。

　　兩個(gè)相愛(ài)的人之所以能相愛(ài)，完全是因?yàn)樵谙嘀�、相許、相遇的那一瞬間，處于同一條起跑線上。因此，他們的.眼中能看到彼此。倘若根據(jù)時(shí)間的推移、世間的變化而定，任誰(shuí)落單，也便不散而終。

　　世界上沒(méi)有笨女人，只有裝不聰明的女人。在愛(ài)情面前，學(xué)會(huì)了隱藏自己的心計(jì)，學(xué)會(huì)了逆來(lái)順受的接受。只是，想留住身邊那個(gè)已經(jīng)陪伴她幾年的愛(ài)人。

　　可是，有一天，這個(gè)傻女人在愛(ài)情中找不到歸屬感，在事業(yè)中找不到慰藉感，她才發(fā)現(xiàn)，自己竟然脫離了群體，于是，她感到惶恐，而曾經(jīng)深深愛(ài)著她的那個(gè)男人對(duì)她說(shuō)，這樣的你，我覺(jué)得好遙遠(yuǎn)。你永遠(yuǎn)不懂得改變你自己的生活方式，也不懂得珍惜我這個(gè)愛(ài)你的人�；蛟S在某一天，我實(shí)在累得無(wú)力了，便會(huì)放手。也許，你會(huì)恨我，但是，我只是想告訴你，這就是給你最好醒悟的方式。

　　傻女人只有假裝強(qiáng)顏歡笑，這一次，她很堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)，四年的感情，今天我才知道，原來(lái)是我自己把你推開(kāi)了。請(qǐng)給我一個(gè)月的時(shí)間，如果，我還不能改變我自己，那么，我會(huì)笑著讓你離開(kāi)，我不會(huì)怨恨誰(shuí)，謝謝你，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)我。

感謝的作文 篇3

　　母校，我們成長(zhǎng)的搖籃，我們就像搖籃的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)；母校，是我們幸福的港灣，我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我對(duì)您的感情，此時(shí)此刻，我要對(duì)陪伴了我六年的母校說(shuō)一聲“謝謝您，母校！”

　　回憶起母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中不時(shí)泛起一股酸澀的感情！記得那是一個(gè)悶熱的夏天，學(xué)校要舉行“六一”舞蹈比賽，二、四、六年級(jí)每班都要參加，當(dāng)時(shí)正在四年級(jí)的我被選入了參加“六一”舞蹈表演，每天我們都要排練，老師和我們每天都很晚回家，幾乎是全校最晚回家的，終于熬到那天了，我們緊張的情緒隨節(jié)目的流失一點(diǎn)點(diǎn)消失……全部表演都介紹了，要宣布結(jié)果了，我們得了三等獎(jiǎng)，雖然只是三等獎(jiǎng)，但是我們這些天的努力總算沒(méi)有白費(fèi)，我們臉上都露出了欣慰的笑容……

　　一次考試的試卷發(fā)下來(lái)后，一個(gè)鮮紅的`83分映入我的眼簾，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，我第一次考這么低分，怎么會(huì)這樣呢？我強(qiáng)忍淚水，不讓它流出來(lái)。終于熬到放學(xué)了，同學(xué)們都走了，只有我默默地坐在座位上，回想起以前取得好成績(jī)時(shí)的喜悅，再想想現(xiàn)在，強(qiáng)忍的淚水不禁奪眶而出。這時(shí)，一雙溫暖的手落在了我的肩上，我連忙抹掉滿臉的淚水，回頭一看，原來(lái)是陳老師！陳老師親切地說(shuō)：“不要灰心，不要喪氣。我知道你盡力了，我不怪你。通往成功的道路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的！”我望著老師的目光，那眼神里充滿著對(duì)我的鼓勵(lì)和期望。頓時(shí)，籠罩在心頭的烏云一掃而空，自信又回到了我的身上……

　　光陰似箭，日月如梭。我們?cè)谶@個(gè)豐富多彩的校園里共浴一片朝陽(yáng)六年了，如今即將畢業(yè)，即將離開(kāi)培養(yǎng)哺育我們的母校，心中真對(duì)它念念不舍，母校，謝謝你！

感謝的作文 篇4

　　是誰(shuí)給了我們知識(shí)，是書(shū)籍。是誰(shuí)讓我們飽覽一個(gè)個(gè)精彩的故事？是書(shū)籍。那又是誰(shuí)能夠給我們的課余生活增添幾分樂(lè)趣？還是書(shū)籍。

　　試想一下，如果世界上如果沒(méi)有書(shū)籍，那會(huì)怎樣呢？高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)有了書(shū)籍，人類社會(huì)的發(fā)展就會(huì)收到阻礙，大到科學(xué)研究，小到單元測(cè)試，如果沒(méi)有了書(shū)籍作參考，這些都不能完成。更嚴(yán)重的是，沒(méi)有書(shū)籍，人們連漢字都不認(rèn)識(shí)了，就無(wú)法工作。沒(méi)有了書(shū)籍，我們就無(wú)法拓展自己的知識(shí)面，到最后，別人無(wú)論問(wèn)你什么問(wèn)題，你總是一問(wèn)三不知。

　　而書(shū)籍可以帶給我們的好處實(shí)在太多了，比如能豐富我們的詞匯，能增長(zhǎng)我們的知識(shí)。書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是做人的.向?qū)�，�?shū)是我們最忠誠(chéng)的朋友！所以趁我們還很年輕，一定要多讀對(duì)我們有益的書(shū)籍，才能成為一個(gè)健康成長(zhǎng)的人！

　　謝謝你，我的良師益友—書(shū)籍！

感謝的作文 篇5

　　感謝陽(yáng)光給我們溫暖，感謝雨露滋潤(rùn)我們心田，感謝父母給了我生命，而我最想感謝的人是四年級(jí)教我語(yǔ)文的陳老師。她可是一個(gè)教育有方的好老師。

　　記得那是一個(gè)星期三的.下午，第一節(jié)課就是語(yǔ)文課。陳老師邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。她今天穿著粉紅格子裙，“丁鈴鈴”上課鈴響了，老師在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著課，我卻在下面偷偷看著剛從圖書(shū)館借來(lái)的《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，我邊看邊笑，沉醉在其中，老師突然發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁，平時(shí)我總是搶著回答問(wèn)題，今天卻連手都沒(méi)舉一下，老師走到我面前，看我究竟在干什么，我卻渾然不知。突然，老師把我叫起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“徐榕，你來(lái)回答一下我剛才提的問(wèn)題�！薄鞍　蔽乙幌伦诱酒饋�(lái)，小聲說(shuō)：“什么？”老師便把剛才的問(wèn)題重復(fù)了一遍，我站在那里半天說(shuō)不出一句話來(lái)。老師叫我坐下，又讓單雅妮回答了這個(gè)問(wèn)題，后面半節(jié)課，我認(rèn)真聽(tīng)講，不敢開(kāi)小差。“丁鈴鈴”不止不覺(jué)下課了，老師再一次走到我身邊微笑著對(duì)我說(shuō)：“看課外書(shū)是好事，但選錯(cuò)了時(shí)間就是壞事了。”老師說(shuō)完，我心里暖暖的，臉上卻是伙辣辣的。

　　往事歷歷在目，當(dāng)同學(xué)有矛盾時(shí)，是您幫我們化解，當(dāng)同學(xué)考試“落伍”時(shí)，是您來(lái)幫我們分析原因；當(dāng)同學(xué)生病時(shí)，是您幫我們補(bǔ)課……

　　有人說(shuō)老師是夜空中的星星,指引我們前進(jìn)的方向,有人說(shuō)老師是山澗甘甜的泉水,滋潤(rùn)我們的心田……而陳老師就是天上最明亮的那一顆星,山澗最甘甜的泉水,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:老師,謝謝您!"

感謝的作文 篇6

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭��?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。

　　還記得三年級(jí)的.那次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，我沒(méi)做任何準(zhǔn)備就迎考了。自以為學(xué)習(xí)不錯(cuò)的我，這次肯定不會(huì)出差錯(cuò)。星期五下午，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻眼了，冷汗直冒，試卷上一個(gè)個(gè)紅叉是那樣的顯眼。后悔至極��！當(dāng)我走到岳可汗旁邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)一向?qū)W習(xí)不好的他這次比我考得還高。我心想：這次我一定考了個(gè)全班倒數(shù)第一。帶著傷感和灰心，我回到了家里，拿著試卷，我關(guān)上門(mén)，撲倒在床上，真想哭一場(chǎng)，但卻哭不出聲來(lái)，只能任憑眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。母親進(jìn)來(lái)了，她看到試卷后驚訝的神情我至今還記得。可是母親并沒(méi)有責(zé)備我，她拿條毛巾細(xì)心的為我擦去淚水，想勸我?guī)拙�，但我哭著鬧著要她出去。她輕輕地嘆了口氣，把毛巾放在床頭柜上，輕輕地關(guān)上房門(mén)走了出去。

　　第二天早上，我早早地就醒了，又不想起床，于是就悶頭縮在被子里，翻來(lái)覆去。好不容易挨到了九點(diǎn)鐘，我起床到了客廳，桌上的飯菜還是熱的。吃過(guò)飯后，我做在寫(xiě)字臺(tái)前，當(dāng)我心不在焉時(shí)，母親來(lái)了，她坐在我的旁邊，我不理她。母親拍拍我的肩膀說(shuō)：“乖兒子，一個(gè)人要經(jīng)得起挫折，一經(jīng)歷挫折就被打倒下去不算真正的男子漢，分?jǐn)?shù)只代表過(guò)去，你現(xiàn)在怎么后悔也無(wú)法改變了。失敗是成功之母，只要你不怕困難，勇敢地去學(xué)習(xí)，坦然地去面對(duì)，你一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)�！蹦赣H的話猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我，化解了我內(nèi)心的灰心，再次喚醒了我心底沉睡的一絲自信與好勝心。

　　沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的，沒(méi)有什么是必須和應(yīng)該的；所以，沒(méi)有一種領(lǐng)受是可以無(wú)動(dòng)于衷，心安理得的，都應(yīng)心存感激。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆心充滿感激之情。

感謝的作文 篇7

　　時(shí)光逃去如飛，六年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。

　　昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：”再見(jiàn)了，母校！“母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。在這六年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的'人，想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。

　　曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，曾記得……親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著您，因?yàn)�，是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國(guó)！

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！我們輕輕地?fù)]手，再見(jiàn)了，母校！

感謝的作文 篇8

　　我的班主任是張老師，我非常喜歡他，因?yàn)槭撬�使我學(xué)會(huì)了上課大膽發(fā)言。

　　記得有一節(jié)語(yǔ)文課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我還是照往常一樣，知道答案確不舉手。忽然，老師叫到了我的.名字，我慢慢地站了起來(lái)，心砰砰直跳，結(jié)結(jié)巴巴地回答完問(wèn)題后，才坐了下來(lái)。

　　還有一次，也是語(yǔ)文課，這節(jié)課我們是學(xué)《驚弓之鳥(niǎo)》這篇課文。老師先讓我們給課文分段，幾分鐘后，老師就說(shuō)：”誰(shuí)來(lái)分段?“可舉手的人只有幾個(gè)，其實(shí)有很多人都會(huì)，只是不敢舉手。老師一看，只有這么幾個(gè)人舉手，于是，就說(shuō)：”分完段的舉手。“這時(shí)，變得很多人舉手了。老師又把我叫起來(lái)了，我心想：真倒霉!然后，我就站了起來(lái)，說(shuō)出了我怎么分段和段意，有一些人贊同我這一種，有些人贊同另一種，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，最后我輸了。我有點(diǎn)不高興，因?yàn)槲冶緛?lái)就為回答問(wèn)題感到害怕，可又錯(cuò)了，我心里就更不好受了，結(jié)果沒(méi)上好這一節(jié)課。

　　后來(lái)，發(fā)生了許許多多這種事，但是日子久了，我的膽子有就慢慢的大起來(lái)了，我很感謝張老師，因?yàn)閺囊荒昙?jí)到三年級(jí)，幾乎每天我都被膽小的事困擾著，現(xiàn)在好了，我膽子大了，每天都比以前快樂(lè)多了，這都是張老師陪養(yǎng)出來(lái)的，我非常感謝她。

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