實(shí)用的感謝的作文優(yōu)選(6篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的感謝的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝的作文 篇1

　　看窗外藍(lán)天依舊，樹(shù)影婆娑，和煦的風(fēng)，時(shí)不時(shí)飄然拂過(guò)，我的心海也激起陣陣?yán)嘶ā?/p>

　　曾經(jīng)有一段時(shí)間，我的心情跌到底谷，做任何事都打不起精神，成天郁郁寡歡，只看到自己的不足，為自己的缺點(diǎn)而難過(guò)，所以我的天空只剩下一片黯然。

　　那時(shí)的你工作繁忙，無(wú)暇顧及到我。但時(shí)間長(zhǎng)了，你還是察覺(jué)到了我的不同。

　　那天，你特意抽出時(shí)間，準(zhǔn)備和我進(jìn)行一次談話。

　　夜晚的燈很柔和，外面很靜很靜。你在等待著，等我自動(dòng)跟你傾訴，就像兒時(shí)受委屈時(shí)的我一樣，總向你傾訴�？墒钱�(dāng)時(shí)我沉默了，不知從何說(shuō)起。許久，你終于打開(kāi)了話題。

　　“這段時(shí)間，你的狀態(tài)好像不是很好，遇到什么不開(kāi)心的事了？跟爸爸說(shuō)說(shuō)吧！”你淡淡地說(shuō)。

　　“嗯，我知道�？墒俏也恢�道怎么從這種狀態(tài)中走出來(lái)�！蔽覠o(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“那你為什么不努力嘗試，去改變？要持續(xù)這個(gè)樣子，這對(duì)你有什么好處？”你的情緒有些激動(dòng)。

　　“我知道沒(méi)有好處，可是我不知道怎么做……”我低著頭。

　　聽(tīng)了我的話，你思考了片刻，隨即你拿了張白紙，在紙上畫(huà)了個(gè)黑點(diǎn)�！案嬖V我，你看到了什么？”

　　我想了很長(zhǎng)時(shí)間，然后答道：“我想我可能會(huì)是這個(gè)黑點(diǎn)�！�

　　而你也似乎不在意我的答案，自顧自地說(shuō)：“你看到的是黑點(diǎn)，那是因?yàn)槟阌X(jué)得自己一無(wú)是處，不完美。其實(shí)，每一個(gè)人都不可能是完美的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。你只看到了自身的缺點(diǎn)，但卻沒(méi)看到自己的優(yōu)勢(shì)。能夠認(rèn)識(shí)自己的不足是好的，但是不能夠只看一個(gè)方面，很多事都有多面性。作為一名學(xué)生，你應(yīng)該清楚，哪些是好的，哪些是不好的。凡事都要三思而后行，不然，等你固執(zhí)的確定自己的觀點(diǎn)后，想要改變是很難的�！�

　　聽(tīng)了你的話，我沉默了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。心里好受多了，是啊，我為什么不看寬點(diǎn)人生路上怎么會(huì)沒(méi)有風(fēng)雨呢？謝謝你，我的父親！

　　成長(zhǎng)，是一條漫長(zhǎng)而又短暫的`道路。我知道，你的生活很平凡，但是，因?yàn)橛辛四悖�我的成長(zhǎng)之路不再簡(jiǎn)單，你的呵護(hù)，令我的航程多了一絲溫馨，給我的道路增添一份色彩。

　　成長(zhǎng)路上，感謝有你！

　　看窗外藍(lán)天依舊，樹(shù)影婆娑，和煦的風(fēng)，時(shí)不時(shí)飄然拂過(guò)，我的心海也激起陣陣?yán)嘶ā?/p>

　　曾經(jīng)有一段時(shí)間，我的心情跌到底谷，做任何事都打不起精神，成天郁郁寡歡，只看到自己的不足，為自己的缺點(diǎn)而難過(guò)，所以我的天空只剩下一片黯然。

　　那時(shí)的你工作繁忙，無(wú)暇顧及到我。但時(shí)間長(zhǎng)了，你還是察覺(jué)到了我的不同。

　　那天，你特意抽出時(shí)間，準(zhǔn)備和我進(jìn)行一次談話。

　　夜晚的燈很柔和，外面很靜很靜。你在等待著，等我自動(dòng)跟你傾訴，就像兒時(shí)受委屈時(shí)的我一樣，總向你傾訴�？墒钱�(dāng)時(shí)我沉默了，不知從何說(shuō)起。許久，你終于打開(kāi)了話題。

　　“這段時(shí)間，你的狀態(tài)好像不是很好，遇到什么不開(kāi)心的事了？跟爸爸說(shuō)說(shuō)吧！”你淡淡地說(shuō)。

　　“嗯，我知道。可是我不知道怎么從這種狀態(tài)中走出來(lái)�！蔽覠o(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“那你為什么不努力嘗試，去改變？要持續(xù)這個(gè)樣子，這對(duì)你有什么好處？”你的情緒有些激動(dòng)。

　　“我知道沒(méi)有好處，可是我不知道怎么做……”我低著頭。

　　聽(tīng)了我的話，你思考了片刻，隨即你拿了張白紙，在紙上畫(huà)了個(gè)黑點(diǎn)�！案嬖V我，你看到了什么？”

　　我想了很長(zhǎng)時(shí)間，然后答道：“我想我可能會(huì)是這個(gè)黑點(diǎn)�！�

　　而你也似乎不在意我的答案，自顧自地說(shuō)：“你看到的是黑點(diǎn)，那是因?yàn)槟阌X(jué)得自己一無(wú)是處，不完美。其實(shí)，每一個(gè)人都不可能是完美的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。你只看到了自身的缺點(diǎn)，但卻沒(méi)看到自己的優(yōu)勢(shì)。能夠認(rèn)識(shí)自己的不足是好的，但是不能夠只看一個(gè)方面，很多事都有多面性。作為一名學(xué)生，你應(yīng)該清楚，哪些是好的，哪些是不好的。凡事都要三思而后行，不然，等你固執(zhí)的確定自己的觀點(diǎn)后，想要改變是很難的�！�

　　聽(tīng)了你的話，我沉默了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。心里好受多了，是啊，我為什么不看寬點(diǎn)人生路上怎么會(huì)沒(méi)有風(fēng)雨呢？謝謝你，我的父親！

　　成長(zhǎng)，是一條漫長(zhǎng)而又短暫的道路。我知道，你的生活很平凡，但是，因?yàn)橛辛四悖�我的成長(zhǎng)之路不再簡(jiǎn)單，你的呵護(hù)，令我的航程多了一絲溫馨，給我的道路增添一份色彩。

　　成長(zhǎng)路上，感謝有你！

感謝的作文 篇2

　　我的老師，在別人看來(lái)只不過(guò)是一名普通的老師，但在我的心目中，我的老師卻是天上最亮的北極星，為我的成長(zhǎng)指明了前進(jìn)的道路。

　　我的老師，身材不算高挑，不算貌美如花，但是溫柔大方，和藹可親。她總是猶如山間清泉，總是用山間的甘露澆灌著我們這些幼小的心靈。

　　我的老師，教給了我們無(wú)數(shù)的知識(shí)，是老師淵博的知識(shí)，辛勤的汗水，為我們打開(kāi)一扇窗，引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)一個(gè)五彩斑斕的世界。在我的`心目中，老師那一行行工整的板書(shū)就是最漂亮的字跡，老師對(duì)我們講的一字一句就是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　我的老師，他就像我的父母，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，是老師給我細(xì)心的講解，在給我們出幾道類似的題，知道我學(xué)會(huì)為止;當(dāng)我在生活中遇到挫折時(shí)，是老師給我關(guān)愛(ài)和撫慰，幫助我戰(zhàn)勝困難，重拾信心;當(dāng)我不小心犯錯(cuò)時(shí)，是老師耐心的給我講道理，讓我懂得了什么是對(duì)是錯(cuò)，讓我及時(shí)改正我的錯(cuò)誤。老師對(duì)我們的愛(ài)如母親那般細(xì)膩，如父親那般嚴(yán)峻，如朋友般關(guān)心。

　　猶記那件小事，總是猶如閃亮的石子，靜立于我記憶的小溪中。

　　那一天，下課了，和平常一樣，我們?cè)诓賵?chǎng)玩耍，我不小心和對(duì)面跑來(lái)的同學(xué)撞在了一起，摔了個(gè)四腳朝天 ，胳膊破了，鼻子也出血了，我驚慌失措，嚇得哇哇大哭，是老師在第一時(shí)間里將我?guī)У剿�房清洗血跡，輕輕的安慰我，輕輕的給我包扎。聽(tīng)著老師的話，看著老師忙碌的身影 ，我慌亂的心平靜了下來(lái)，靠在老師的懷里，我感到了老師的懷抱是哪么的溫暖。 老師，就像紅燭，點(diǎn)亮了我們，燃燒了自己。

　　老師，就像知識(shí)的海洋，讓我任意遨游，吸取知識(shí)。

　　老師，就像一把萬(wàn)能的鑰匙，打開(kāi)了我們心靈的大門(mén)。

　　親愛(ài)的老師，我感謝您，感謝您如母親般的關(guān)愛(ài)，感謝您如明燈般的指引，感謝您如綠葉般的呵護(hù)，感謝您讓我們遨游在知識(shí)的海洋，飛翔在未來(lái)的藍(lán)天上…

感謝的作文 篇3

　　媽媽是我最感謝的人，小時(shí)候，是媽媽含辛茹苦，懷胎十個(gè)月將我生下來(lái)，不管是我生病時(shí)、或是肚子餓時(shí)、都是媽媽四處奔波、忙碌，為我解決問(wèn)題，媽媽為我付出的心力，是任何人都比不上的。

　　印象中在我幼兒園時(shí)，我在學(xué)校因?yàn)槿�身無(wú)力上吐下瀉，而且還發(fā)燒。那時(shí)，在上班的.媽媽接到老師的電話，就心急如焚的跑來(lái)，接我去看醫(yī)生。當(dāng)天晚上，媽媽徹夜未眠，守在旁邊照顧我。隔天，我的感冒康復(fù)了，但是，媽媽卻被我傳染了感冒。

　　上小學(xué)后，媽媽為了我的學(xué)習(xí)，還是會(huì)挪出時(shí)間為我檢查作業(yè)。假日，也會(huì)帶我四處游玩。雖然媽媽的成就沒(méi)有那么高，可是，她在我心中是個(gè)偉大的人。我永遠(yuǎn)敬愛(ài)她。

感謝的作文 篇4

　　在生活中，我們會(huì)感謝夜晚時(shí)燈的存在，讓我遺忘漆黑；人生中，在一片漆黑中，徘徊不定的環(huán)境下，我會(huì)感謝那些為我提燈的人。

　　她，在我心目中，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，從事著一項(xiàng)偉大的職業(yè)，她就是我最敬愛(ài)的老師——語(yǔ)文老師。

　　曾經(jīng)的.小學(xué)時(shí)期，我的語(yǔ)文在班里一直是最后10名的成績(jī)，可是升上初中后，我逐漸喜歡上了語(yǔ)文課，因?yàn)槲矣龅搅巳松�中的好�?dǎo)師，每周的語(yǔ)文課都感覺(jué)很少，而我在課上也會(huì)好好展現(xiàn)自己。

　　也許，別人的一句話雖然微不足道，但是它激勵(lì)著我努力向前沖，還記得星期二的早自習(xí)，老師要求背誦《天上的街市》這篇文章，我背下來(lái)后去老師那兒檢查，因?yàn)槲冶车谜J(rèn)真，所以我熟悉的背下來(lái)了，老師見(jiàn)我背的好，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)你呀，每次背課文都很積極，你寫(xiě)的字也挺整齊的”，在別人眼中，這也許是一句鼓勵(lì)罷了，可在我心里，它卻是激勵(lì)做更好的自己，也因此我每次背課文都積極向上，我的古詩(shī)詞默默的，分值也提高了許多。這也是我喜歡語(yǔ)文課的原因。

　　從那刻開(kāi)始，我把語(yǔ)文課當(dāng)作有趣的天堂，在課上，我可以吸取豐富的知識(shí)，開(kāi)闊更大的視野，還可以陶冶性情。

　　此時(shí)此刻，我很感謝您，謝謝您對(duì)我的幫助，感謝您為我“提燈”。

　　致她們——最敬愛(ài)的老師。

感謝的作文 篇5

　　看著老爸鞠樓的身影，我偷偷的流淚。

　　---題記

　　每當(dāng)深夜想起辛苦勞作的爸爸，我的眼淚便不聽(tīng)使喚的涌出來(lái)。腦海中浮現(xiàn)著爸爸歷經(jīng)滄桑的面容，依然那么慈祥和藹，我親愛(ài)的老爸。家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)全壓在爸爸肩上，年邁的爸爸不得不出去打工，即使烈日炎炎、刮風(fēng)下雨，爸爸還是堅(jiān)持出去工作，為家里撐起一片藍(lán)天。不知何時(shí)，爸爸的兩鬢已悄悄爬上幾根銀絲。�。∧鞘切量嗟囊�(jiàn)證。

　　出去奔波一天，帶著一身疲憊回到家，那是爸爸。深夜，我未入睡，隱隱約約聽(tīng)到爸爸的.打鼾聲，漸漸地，越來(lái)越響，爸爸工作得疲憊不堪，連夜晚睡覺(jué)都不得安寧。此時(shí)此刻，我已淚流滿面，我不敢哭出聲，擔(dān)心驚醒睡夢(mèng)中爸爸。�。∥矣H愛(ài)的爸爸，您辛苦。

　　每天早出晚歸，在外頭留宿分餐，那是爸爸。每次提著點(diǎn)心去爸爸工作的地方，看著爸爸在風(fēng)日下辛苦的工作，我的鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)又流下來(lái)。望著爸爸鞠樓的身影，我的心情越來(lái)越沉重。勉勵(lì)自己一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答爸爸。��！爸爸你的背影我難以忘懷。

　　一年到頭未買過(guò)一件新衣服，每天都是穿著破舊的衣裳在人群中穿梭，那是爸爸。爸爸辛苦大半輩子，沒(méi)穿過(guò)幾件像樣的衣服，雖然沒(méi)有華麗的衣服裝飾，但爸爸依然是那么的帥氣魁梧，永遠(yuǎn)以高大的形象佇立在我心中。��！我敬重的爸爸，我愛(ài)您。

　　一直一直努力地告訴自己一定要好好學(xué)習(xí)。用一次次進(jìn)步的成績(jī)，用一張張光榮的獎(jiǎng)狀，用一聲聲溫馨的問(wèn)候......博得爸爸的一笑。

　　親愛(ài)的爸爸，您辛苦，我愛(ài)您！

感謝的作文 篇6

　　在這些年來(lái)，老師（不管是小張老師、李老師還是顏老師）帶給我了很多東西，教了我們很多知識(shí)，還教了怎樣讀各種各樣的書(shū)，是老師讓我們像小苗一樣茁壯成長(zhǎng)，老師給我們了很多活動(dòng)，讓我們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)。

　　我還記得有一次李老師和我說(shuō)了一句話：彩瑩，你上課的時(shí)候，要舉手發(fā)言。但是，到現(xiàn)在我還是不敢舉手發(fā)言，每次遇到我知道的問(wèn)題，都想舉手發(fā)言，可是，都不敢，每次在心里想：沒(méi)事的，不就是個(gè)發(fā)言嗎！一會(huì)就好了。如果有點(diǎn)敢了，我都是會(huì)把手舉的很矮，幾乎看不見(jiàn)，是李老師鼓勵(lì)我讓我舉手，在以前甭提舉手發(fā)言了，我要感謝李老師。

　　在上個(gè)星期班里開(kāi)了一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，小張老師為了這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，用了很長(zhǎng)的時(shí)間安排這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們要感謝小張老師，小張老師要讓每一個(gè)人遠(yuǎn)動(dòng)。

　　就在明天，早操的時(shí)候，尚老師把我們留了下拉，李老師在第一節(jié)課的.時(shí)候，就說(shuō)了我們一頓，到現(xiàn)在，我都覺(jué)得很對(duì)不起老師，所以，我們要每天早操的時(shí)候做的很好，今天早操時(shí)，我心里很緊張，害怕尚老師還會(huì)把我們留下來(lái)，好險(xiǎn)，尚老師沒(méi)有把我們留下來(lái)，李老師還表?yè)P(yáng)我們了！我心里很高興！

　　總之，很感謝所有教過(guò)我們的老師，我要說(shuō)一聲：“謝謝！”

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