感謝恩師作文[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的感謝恩師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝恩師作文1

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。我們的老師，辛辛苦苦育出一批又一批的祖國(guó)未來(lái)。在溫暖的教室里，細(xì)心澆灌著祖國(guó)的花朵……”臺(tái)上的主持人正在念著歡慶教師節(jié)33周年的.演講詞，“細(xì)心澆灌著祖國(guó)的花朵……”這不禁讓我想起了八年級(jí)的一個(gè)老師。

　　“把這個(gè)單詞。一個(gè)讀三遍。”英語(yǔ)老師一聲令下，耳邊便響起了朗朗書(shū)聲。我卻顧不得，捧起我的漫畫(huà)書(shū)，津津有味的看了起來(lái)，看到漫畫(huà)里的小人，精彩的一段會(huì)情不自禁地感嘆�！暗诙�組的某個(gè)同學(xué)，收起你的課外書(shū)�！庇⒄Z(yǔ)老師魔鬼般的呼叫沉醉在漫畫(huà)世界里的我，但沒(méi)什么作用�！芭�！”英語(yǔ)書(shū)掉了下來(lái)，里面夾著漫畫(huà)書(shū)也隨之而落，我還沒(méi)有懂現(xiàn)在是個(gè)什么情況，就被英語(yǔ)老師專(zhuān)門(mén)罰同學(xué)的動(dòng)作招了出去——蹲馬步。想來(lái)也許是漫畫(huà)書(shū)和蹲馬步太有緣了吧，第一次上英語(yǔ)老師的課，看漫畫(huà)也是第一次，就被英語(yǔ)老師罰了。

　　課后，我被英語(yǔ)老師叫來(lái)辦公室。本以為是來(lái)聽(tīng)訓(xùn)的，想不到英語(yǔ)老師是來(lái)讓我跟他分享漫畫(huà)的，我把漫畫(huà)里面那些經(jīng)典，搞笑，或者是幽默的句子說(shuō)出來(lái)，把英語(yǔ)老師逗得不行�！澳悄阒�道漫畫(huà)的英語(yǔ)是怎么說(shuō)嗎？”我一搖頭。“cartoon”“cartoon”我跟著他念了一遍，后來(lái)越念越容易。英語(yǔ)老師還把那些搞笑或幽默的句子用英語(yǔ)翻譯出來(lái)，我也很快就學(xué)會(huì)了。“其實(shí)英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，只要會(huì)讀音標(biāo)，英語(yǔ)語(yǔ)言能像中文一樣拼出來(lái)，以后上課認(rèn)真聽(tīng)，相信你不比別人差，老師相信你�！币痪淅蠋熛嘈拍阒乇惹Ы�，老師的信任我不能辜負(fù)，我也相信我自己。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@句話(huà)絕不是空穴來(lái)風(fēng)，這就是我們偉大的老師的象征，老師不但教我們知識(shí)。更是教我們做人。老師，你是勤勞的，早上最早來(lái)到辦公室，批注課文，晚上還要給我們改作業(yè)，我敬您，老師！我謝謝您，老師！在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我想對(duì)你說(shuō)，老師，您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)。

感謝恩師作文2

　　那是剛上一年級(jí)時(shí)，我清清楚楚記得那個(gè)日子。那時(shí)，我的書(shū)法成績(jī)平平。雖然練了很多的字，但還是看不出什么效果。那時(shí)班主任很重視書(shū)法。讓班里的很多學(xué)生都去練，我無(wú)奈，只好補(bǔ)逼去學(xué)書(shū)法。

　　此時(shí)，正值陽(yáng)春三月，花草在土地上悄悄探出頭，林間，樹(shù)葉上泛出一點(diǎn)青綠。在枝葉間篩下一道道金光，像道道利劍，一切都那么生機(jī)勃勃。

　　踏著明媚的春光，我見(jiàn)到了我的書(shū)法老師，他姓王。模樣清秀，穿深色T恤衫，軟底鞋，平日不愛(ài)說(shuō)話(huà)，連走路都消無(wú)聲息，但他名聲在外，我對(duì)他肅然起敬。

　　一進(jìn)書(shū)法班，我突然覺(jué)得一種出奇的自卑。告訴老師，我的書(shū)法不好。老師開(kāi)導(dǎo)我：“沒(méi)關(guān)系，哪有人生下來(lái)就會(huì)寫(xiě)字好得一手好字的人呀？要記得：天才是百分之一靈感與百分之九十九的汗水組成的。”這句話(huà)大大鼓勵(lì)了我的斗志，我的思維從“我練不好書(shū)法”改變成了“我可以練好書(shū)法”我自信起來(lái)，開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)。老師則在旁邊看著我練，有時(shí)老師還會(huì)指點(diǎn)，或是在我的練字本上改兩下。的確，一下兩下，字體就完全不一樣了。通過(guò)我的勤淡苦練，特別是王老師的悉心栽培，我的書(shū)法突飛猛進(jìn)。

　　每當(dāng)我累了，就看窗外，花兒在盡情地開(kāi)放，小草兒也沖破硬土，那樣付有生機(jī)，連那樹(shù)上的枝條都顯得蒼勁有力，在春光下感受種子突破土地的`聲音，簡(jiǎn)直是人間的一大喜事。啊，那窗外的小草在成長(zhǎng)，我的書(shū)法也在一天天進(jìn)步，我要和小草比賽，看誰(shuí)快。

　　就這樣，我走上了漫長(zhǎng)、艱辛的書(shū)法路。一個(gè)月、二個(gè)月……一年、二年……在老師的指導(dǎo)下，我成了班里小有名氣的書(shū)法家。時(shí)光飛逝、歲月如梭，一晃好幾年過(guò)去了，可王老師那句話(huà)，我又有了斗志，朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)。

　　如今，我是多么感謝我的恩師呀！是他那一句話(huà)使我受益一生！

感謝恩師作文3

　　沒(méi)有激昂的演說(shuō)，沒(méi)有驚世的吶喊，只有雄渾的勞動(dòng)號(hào)子在空中朝著一定的方向推進(jìn)，驅(qū)散原先霸占在這兒的狂飆的風(fēng)和迷離的沙，把我們的夢(mèng)想搭建在一個(gè)越來(lái)越清晰的框架上�！�—題記

　　新荷初綻，亭亭凈植，雖稚嫩卻掩不住勃勃生機(jī)，雖纖弱卻閃耀著青春風(fēng)采。一株新荷便是一簇新的理想，便是一個(gè)放飛的希望。那年夏天，我放飛了希望滿(mǎn)懷激情地踏過(guò)了高中，就因?yàn)檫@樣，我認(rèn)識(shí)了您。

　　邁進(jìn)教堂的第一課，您就對(duì)我們說(shuō)了至今還令我記憶猶新的一句話(huà)。您說(shuō)：“不管你們是誰(shuí)，有過(guò)怎樣輝煌的過(guò)去，縱使有過(guò)，也隨著煙云消散了，我只看重今朝，希望平凡但不平庸的你們能從此刻開(kāi)始去創(chuàng)造另一種輝煌�！爆F(xiàn)在回想，的確，每個(gè)人的出生地不同——你出生在京城，我出生在窮鄉(xiāng)辟壤，你沒(méi)有做對(duì)什么，我也沒(méi)有做錯(cuò)什么。生活為什么會(huì)如此不同，自然條件的差異不應(yīng)成為我們生命之間的鴻溝。就像在您心里早已有了一把稱(chēng)：每個(gè)學(xué)生都是平等的。

　　在您的課上，沒(méi)有枯燥的記錄，沒(méi)有模式下的死板，有的只是激情，是澎湃，是發(fā)自?xún)?nèi)心的交流。在您的課上，每個(gè)學(xué)生都能分享從質(zhì)疑到釋義的快樂(lè)過(guò)程，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)與精神的同構(gòu)同生，彰顯出知識(shí)的魅力和成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　您講的是那樣的飛流婉轉(zhuǎn)，如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，如走過(guò)泥河遺留在身后的那行足跡。把我們帶到室外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的.情懷。又帶領(lǐng)著我們坐在家鄉(xiāng)的明月下，在滿(mǎn)月的銀輝中，體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。時(shí)而又游覽杭州的西湖，在微微的風(fēng)中享受“映日荷花別樣紅”的美果。時(shí)而帶領(lǐng)我們站在泰山之巔，在絢麗的朝霞中，激蕩“一覽眾山小”的豪邁。

　　無(wú)論是想象還是現(xiàn)實(shí)，無(wú)論是遠(yuǎn)方還是未來(lái)，在您的熏陶下都霎時(shí)變成了永恒。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了用詩(shī)歌的語(yǔ)言繼續(xù)想象，創(chuàng)造就在迷茫中醞釀，而您也終于欣慰地笑了。

　　歲月如白駒過(guò)隙，其間不堪回首的往事，總?cè)鐭o(wú)堤的水，漫過(guò)我心的原野，轉(zhuǎn)眼，我快畢業(yè)了，而您也增添了些許白發(fā)。歲月改變了您的容貌，卻未改變您對(duì)學(xué)生的那份愛(ài)。請(qǐng)?jiān)试S我在即將來(lái)臨的教師節(jié)前，真心誠(chéng)意地說(shuō)聲：“老師，您辛苦了。”

感謝恩師作文4

　　這是一個(gè)平凡的題目，卻寫(xiě)出師生之間濃濃的情意。

　　魚(yú)說(shuō)：“你看不見(jiàn)我在流淚，是因?yàn)槲以谒�中，水說(shuō)：“我知道你心思，因?yàn)槟阍谖倚闹��！?---題記

　　不知何時(shí)，我幻想一個(gè)故事一個(gè)主人公是我的故事，那個(gè)故事是這樣的：我變成一條魚(yú)，沒(méi)有記憶的魚(yú)，渴望有一些東西

　　深深扎進(jìn)我心，與我伴隨一生。所以，我一直尋覓，尋覓，尋覓。。。。。。

　　當(dāng)有一天，水走過(guò)來(lái)說(shuō);“你一直渴望的是知識(shí)，他能陪伴你的一生。這把鑰匙送給你，去打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)吧!魚(yú)聽(tīng)后，搖擺著尾鰭加速前進(jìn)，想得到這所謂的知識(shí)。魚(yú)到知識(shí)大門(mén)前，打開(kāi)后，發(fā)現(xiàn)里面有許多琳瑯滿(mǎn)目，美不勝收的東西。

　　從此，水成了魚(yú)的啟蒙老師，他將自己學(xué)的知識(shí)無(wú)私的奉獻(xiàn)給了魚(yú)。水后來(lái)發(fā)現(xiàn)魚(yú)想得到更多知識(shí)時(shí)，派她去了江河里尋求知識(shí)。

　　也許是“出了門(mén)才知到兇險(xiǎn)惡”。這個(gè)道理吧。所有的魚(yú)都不理她，就連她最好的朋友也數(shù)落她的不是。她從此變得自卑，自卑，自卑，朋友吵架之間的尷尬使他羞愧，所有的魚(yú)兒離開(kāi)它，使它變得孤單。魚(yú)回到原來(lái)的地方，對(duì)水說(shuō)你開(kāi)不見(jiàn)我淚流，因?yàn)槲以谒�中。水說(shuō)：“你經(jīng)過(guò)十年寒窗苦讀，躲過(guò)七情六欲，追隨知識(shí)的步伐。你如果不自信，那有誰(shuí)應(yīng)該這樣做。魚(yú)聽(tīng)水的一番話(huà)后，又回到開(kāi)朗活潑的`時(shí)候，他又變得自信，不自卑，不孤單，繼續(xù)開(kāi)始她的知識(shí)生涯，繼續(xù)追隨知識(shí)的步伐。

　　感謝------水的付出。

　　我感謝老師----------辛勤的付出。

　　老師，辛勤的園丁，老師，燃不滅的蠟燭。老師，一直在背后默默支持我們的老師，一直鼓勵(lì)我們向前進(jìn)的老師。你辛苦了！新一代的我們將不辜負(fù)您的希望，新一代的我們將創(chuàng)造不一樣的未來(lái)，新一代的我們將會(huì)沿著您的足跡走出不一樣的人生！

　　老師您辛苦了！這濃濃的情意將會(huì)深深地烙在我的心中。我絕不會(huì)讓愛(ài)我的人失望！

感謝恩師作文5

　　“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！币磺�《感恩的心》，曾打動(dòng)了多少人的心��！伴隨著著悠揚(yáng)的歌聲，我不禁陷入了沉思：每個(gè)人的一生中都會(huì)受到別人的幫助，而我的人生中，有很多的人都曾為我付出過(guò)，那我應(yīng)該感恩誰(shuí)呢？又拿什么來(lái)感謝呢？

　　哦，對(duì)了，我要感謝朱老師。朱老師是我小學(xué)五、六年級(jí)的班主任。在這兩年中，朱老師教會(huì)我的真的很多很多。是她，用愛(ài)教會(huì)了我做人的道理；是她，用愛(ài)教給了我累累的知識(shí)。朱老師是一位好老師。在我因失敗而低落的時(shí)候，是她安慰我，鼓勵(lì)我，是她教會(huì)了我：不要害怕失敗，面對(duì)失敗，應(yīng)當(dāng)鼓起信心，努力地戰(zhàn)勝失敗，終將走向成功。正是因?yàn)樗�的寬容、鼓�?lì)與幫助，才會(huì)有現(xiàn)在的我，因而，我非常感激她。

　　師恩似海，我該用什么行動(dòng)去表示對(duì)朱老師的感恩呢？正在我冥思苦想的時(shí)候，忽然記起朱老師曾對(duì)我說(shuō)的'一番話(huà)：能看到你的成績(jī)，你的成長(zhǎng)，你的進(jìn)步，老師倍感欣慰，倍感自豪，愿你在新的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，再創(chuàng)佳績(jī)。我終于想到了，我應(yīng)該拿優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答朱老師。我的心中暗暗下決心：從今天開(kāi)始，我一定會(huì)盡我全部的努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)好每一科，我要爭(zhēng)取考得優(yōu)異的成績(jī)向朱老師匯報(bào)。

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它任意飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳。感恩您，我的老師，感恩您為我做的一切�?/p>

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽仪宄�地知道，這輩子，無(wú)論我做得再多，也不足以回報(bào)朱老師的恩情。但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)向您匯報(bào)，以表示我對(duì)您衷心的感謝。我相信，在我們成長(zhǎng)為參天大樹(shù)的時(shí)候，您一定會(huì)露出欣慰的笑容。

　　感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想品德，是一種處世哲學(xué)，是一片肺腑之言。有了感恩，這個(gè)世界才更完整；有了感恩，這個(gè)世界才更美好。

　　朋友們，請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩吧！

感謝恩師作文6

　　老師是一片綠葉，樂(lè)于默默地奉獻(xiàn)；老師是一輪熱情的太陽(yáng)，愿把陽(yáng)光灑向大地；老師是春雨，愿把世界染綠。

　　記得我剛到這個(gè)大家庭的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，老師認(rèn)為我在生活和學(xué)習(xí)中缺乏自信，不能大膽的展現(xiàn)自己的才能。我也曾為這件事而思緒萬(wàn)千，采用過(guò)許多措施，但均無(wú)效果。

　　又是一節(jié)活力充沛的語(yǔ)文課，老師要講試卷。出乎意料的是這節(jié)課非同一般，老是要讓我們自己講題，待會(huì)兒上講臺(tái)給同學(xué)們講。聽(tīng)到這，我的心砰砰跳個(gè)不停，生怕老師叫我，我不敢去正視她，只是瞥她一眼。一連幾次，她都在目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。我害怕極了，干脆把頭低了下來(lái)。沒(méi)想到，老師果然叫了我，我慢騰騰的站了起來(lái)，我的心情更加急躁了，真想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去，我真想逃出這包圍圈。老師做出手勢(shì)讓我坐下，我這才長(zhǎng)嘆了一口氣。

　　課后，老師叫我到辦公室，笑著對(duì)我說(shuō)：“我知道你是個(gè)尊敬老師的'孩子，但是今天你在課堂上的表現(xiàn)實(shí)在令我失望。你看著我的眼睛，害怕嗎？”我抬起頭看了看，老師目光炯炯，她的眼神在鼓勵(lì)我，從她的眼睛中，我看到了自信，看到了勇氣。我仰起頭說(shuō)：“不害怕。”老師笑道：“那好，下節(jié)課你來(lái)講作文�！蔽也辉偈悄敲春ε铝�，爽快的答應(yīng)了。

　　上課鈴一響，我走上講臺(tái)，老師站在下面，我飽含深情的講完了“感恩”那篇作文，贏得了同學(xué)們的一片掌聲，老師也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那以后，我不再像以前那樣害怕了，我開(kāi)始尋找屬于自己的快樂(lè)：開(kāi)玩笑，勇敢的回答問(wèn)題，校園里到處洋溢著我的笑聲，我漫步在人生的第14個(gè)花季中。

　　敬愛(ài)的老師，是您教會(huì)我做人的道理，為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您的哺育之恩將永遠(yuǎn)刻在我們心上。當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

感謝恩師作文7

　　我心中最美的教師是幼兒園的周老師，雖然我們已經(jīng)分開(kāi)三年了，但我至今還記得她。她有一雙大大的眼睛，看起來(lái)很精神，那雙炯炯有神的大眼睛時(shí)刻關(guān)注著我們，班里有任何風(fēng)吹草動(dòng)，都逃不過(guò)她的`雙眼。所以，她看起來(lái)很?chē)?yán)格，可我卻覺(jué)得她很?chē)?yán)也很有愛(ài)。

　　有一次，我因?yàn)榧敝�去喝水，三步并成兩步走，結(jié)果一不小心把膝蓋摔破了，流了許多血，我一看見(jiàn)血，就嚇得哇哇大哭。周老師聞聲趕來(lái)，她一邊跑，一邊焦急地問(wèn)：“出什么事了?”我邊哭邊喊疼。周老師一看我的膝蓋摔破了，便馬上蹲下來(lái)仔細(xì)地幫我檢查傷口，看到我傷得并不嚴(yán)重，周老師舒了一口氣。她一邊去拿醫(yī)藥箱，一邊安慰我：“李偉，你是男子漢，老師相信你一定很勇敢，等下老師幫你消毒傷口，你能忍住嗎?”我聽(tīng)了老師的話(huà)，一邊流淚點(diǎn)頭。接著，周老師拿出一根棉簽，蘸上雙氧水幫我清洗傷口。她輕輕地擦著我的傷口，傷口上一碰到雙氧水就泛起白色的泡沫，我看著害怕極了，再加上涂雙氧水時(shí)的疼痛，我哭得比之前更厲害了。周老師一聽(tīng)，急得滿(mǎn)頭大汗，忙安慰我說(shuō)：“冒泡是正常的，那是細(xì)菌和雙氧水打仗呢，你可是男子漢，一定要加油啊!”聽(tīng)了周老師的話(huà)，我想：我一定要做男子漢，便小聲抽泣起來(lái)�！拔掖螂娫�(huà)叫你爸爸來(lái)接你，你在老師辦公室坐一下，老師給你講故事，不哭了，好嗎?”說(shuō)著，她把我抱到了座位上，耐心地講著：“從前，有個(gè)和尚......”不一會(huì)，老師就講了《三個(gè)和尚》、《龜兔賽跑》、《守株待兔》、《亡羊補(bǔ)牢》等故事。聽(tīng)著老師的故事，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，傷口也好像不太疼了。等到爸爸趕到學(xué)校的時(shí)候，我已經(jīng)不疼了。爸爸帶著我去醫(yī)院檢查了一下，醫(yī)生說(shuō)：“只是皮外傷，幸好及時(shí)處理，否則可能會(huì)發(fā)炎�！甭�(tīng)了醫(yī)生的話(huà)，我心里暗暗地想著：如果沒(méi)有周老師，那我的膝蓋一定會(huì)發(fā)炎的，老師真好!

　　周老師不但對(duì)工作認(rèn)真盡職，而且對(duì)學(xué)生更是充滿(mǎn)了關(guān)心與愛(ài)護(hù)，一點(diǎn)一滴都深深地打動(dòng)了我，她就是我心中最美的老師。

感謝恩師作文8

　　每個(gè)人的生活中，會(huì)有一位啟蒙老師，每一個(gè)啟蒙老師，都希望自己的學(xué)生能夠得到很好的知識(shí)，在我的生活中，也有一位啟蒙老師，她是劉敏!!!

　　劉敏老師是一位很好的老師，她給予我們的不止是知識(shí)，還有歡樂(lè)，對(duì)我們很疼愛(ài)，劉老師，是一位淳樸而又活潑的老師，她對(duì)我們不是當(dāng)成學(xué)生，而是當(dāng)成她的弟弟妹妹，一樣疼愛(ài)，在她課上，我們總是很開(kāi)心，笑聲充滿(mǎn)了教室里。

　　記得有一次，我們班辦主題班會(huì)，我們班里都玩了起來(lái)，紛紛表演節(jié)目，我們主持的，很開(kāi)心，劉老師拿著照相機(jī)在那里拍寫(xiě)我們的種種歡笑，把我們的開(kāi)心記錄了下來(lái)，我們玩一種游戲是踩氣球的活動(dòng)，同學(xué)們紛紛上來(lái)踩氣球，這時(shí)，老師可耐不住她的天性——玩，一起上來(lái)，與我們踩氣球，在教室里，氣球的爆炸聲，師生的歡笑聲，充滿(mǎn)了教室，班里的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)臉上掛滿(mǎn)了笑容，劉老師這可閑不住，踩氣球，她踩得最多，而且，笑的`最開(kāi)心的老師也是她，那是我們最開(kāi)心的回憶，師生們不像以前那樣拘束，并沒(méi)有分師生的關(guān)系，而是像一群正一起歡笑的朋友們，玩完后，我與幾個(gè)老師，給同學(xué)們?nèi)犹枪�，讓全班同學(xué)拿糖果吃，可開(kāi)心了……那是我們最開(kāi)心的回憶!!!

　　劉老師曾告訴我們，永遠(yuǎn)不要對(duì)她說(shuō)一句話(huà)——對(duì)不起老師，老師告訴我們，當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，有時(shí)候會(huì)對(duì)不起別人，但我們更對(duì)不起的是我們自己，我們做錯(cuò)了的那件事，將會(huì)成為我們?nèi)松�中一個(gè)污點(diǎn)，這個(gè)污點(diǎn)永遠(yuǎn)擦不掉，永遠(yuǎn)會(huì)留在那里，老師說(shuō)，我們做錯(cuò)了事，千萬(wàn)對(duì)她說(shuō)對(duì)不起，她永遠(yuǎn)不想聽(tīng)到，因?yàn)�，她希望我們好，希望我們能夠做到最棒，劉老師，她是一位盡職的好老師，劉老師，我們的啟蒙老師！

　　劉老師的到來(lái)，給了我們這些學(xué)生，許多快樂(lè)，許多以前沒(méi)有的快樂(lè)，劉老師給予我們知識(shí)，給予我們歡樂(lè)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，不止有快樂(lè)，也學(xué)到了知識(shí)，讓我們覺(jué)得很開(kāi)心，很開(kāi)心，劉老師，是我們的好老師，在這里，我想大聲的對(duì)他說(shuō)，劉老師，謝謝您，是你讓我們狠快樂(lè)!!!

感謝恩師作文9

　　現(xiàn)在,我升上了六年級(jí)，您竟然又一次信任、賞識(shí)我，讓我在開(kāi)學(xué)典禮上作為唯一的學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，我很興奮，也很驚訝，我已經(jīng)失敗過(guò)一次了，但，您仍給我機(jī)會(huì)！并鼓勵(lì)我：“我相信你行的！”

　　小鳥(niǎo)因?yàn)轱w翔感恩天空，鮮花因?yàn)殚_(kāi)放感恩雨露，高山因?yàn)橐倭⒏卸鞔蟮�，而我要感恩像伯�?lè)一樣賞識(shí)我的姚鋒老師。

　　姚老師不是孔子，也不是孟子這樣的大教育家，但他上起課來(lái)，非常生動(dòng)精彩，沉悶的數(shù)學(xué)課也開(kāi)始有趣起來(lái)。姚老師的課真是既生動(dòng)，又有知識(shí)可學(xué)！這樣數(shù)學(xué)老師,有哪一個(gè)學(xué)生不喜歡呢?

　　有一次，姚老師推薦我代表學(xué)校參加鎮(zhèn)演講比賽，由于我怯場(chǎng)，結(jié)果與參加縣比賽失之交臂。（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)有？應(yīng)該如何修改？）當(dāng)時(shí),我實(shí)實(shí)在在地嘗到了失敗的滋味。我感到非常沮喪，也很傷心，因?yàn)槲夜钾?fù)了姚老師和學(xué)校對(duì)我的期望。您仿佛看穿了我的心思似的，對(duì)我說(shuō)：“楊薇，這次你落選，老師明白你心里的感受，失敗乃成功之母，雖然你這次落選了，但老師相信你能夠戰(zhàn)勝自己，用微笑面對(duì)生活的每一次挑戰(zhàn)，在人生每一個(gè)拐彎處都能找到屬于自己的方向，相信你以后在新的競(jìng)爭(zhēng)起跑線上都有足夠的自信與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。一次失敗不代表什么，重要的是，你要學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)自己的不足，然后，迎頭再戰(zhàn)！”多么善解人意的`老師��！您的話(huà)常常激勵(lì)著我，在我人生的旅途上奮發(fā)向上。

　　現(xiàn)在,我升上了六年級(jí)，您竟然又一次信任、賞識(shí)我，讓我在開(kāi)學(xué)典禮上作為唯一的學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，我很興奮，也很驚訝，我已經(jīng)失敗過(guò)一次了，但，您仍給我機(jī)會(huì)！并鼓勵(lì)我：“我相信你行的！”我聽(tīng)了您的話(huà)，我心里暖暖的，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn),我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望!

　　我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般，而今碰到像您這樣優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，我更應(yīng)該加倍努力，讓數(shù)學(xué)這朵小花在我的土地上開(kāi)的更加絢麗。

　　姚老師，在我成長(zhǎng)的道路上，您一步步引領(lǐng)我前行。您就像月一樣明媚，像云一樣多彩。您像大地一樣博愛(ài)，像水一樣純潔。您是我心中最偉大的老師！

感謝恩師作文10

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己!感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然，會(huì)珍惜 《感恩的心》，這是我們學(xué)校畢業(yè)生千篇一律唱的歌。說(shuō)實(shí)話(huà)，平時(shí)唱，好像玩玩似的，到真的快要畢業(yè)時(shí)，唱出來(lái)，還真不能說(shuō)沒(méi)有感情。老師叫我們笑出來(lái)，可是，大家似乎都笑不起來(lái)。畢竟，畢業(yè)了，要離開(kāi)母校了，誰(shuí)笑得起來(lái)?

　　大榕樹(shù)下，還有著學(xué)生在嬉戲玩耍;操場(chǎng)上，依然有著為學(xué)校努力拼搏的校隊(duì);教室里，書(shū)聲瑯瑯，大家都在努力地學(xué)習(xí)著知識(shí)。但是，我們畢業(yè)生呢?考完過(guò)后，我們又該何去何從呢?是去初中吧，母校的情誼已播種在心里，悄然盛開(kāi)了。我們又何曾不舍呢?我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，在這里進(jìn)步，校園里每一個(gè)角落，都留有我們的痕跡。那陽(yáng)光明媚的教室，我們?cè)谀抢飳W(xué)過(guò)多少課文，多少公式，多少單詞?那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板，寫(xiě)下了多少次作業(yè)、通告?那寬闊平坦的操場(chǎng)，多少次活動(dòng)、典禮在那舉行?多少話(huà)語(yǔ)能概括我們對(duì)母校的愛(ài)?

　　歡笑、淚水、每一次的爭(zhēng)奪在現(xiàn)在看來(lái)，都是那么珍惜。每一次的學(xué)習(xí)，都值得回憶。多少人希望能夠在畢業(yè)前為母校做一番貢獻(xiàn)?寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文?參加一次表演，亦或是打掃一下母校，讓我們離別前，是否都為母校做一件力所能及的事，不讓我們抱有遺憾而升學(xué)。

　　擁有時(shí)，不懂得珍惜，只有當(dāng)失去時(shí)，才懂得回憶。在校時(shí)，開(kāi)開(kāi)心心，幾乎每天都是日復(fù)一日的，同學(xué)之間的情誼不珍惜，老師的'關(guān)懷當(dāng)耳邊風(fēng)，作業(yè)也馬馬虎虎應(yīng)付了然。畢業(yè)后，才知道，母校情誼竟扎得這么深!開(kāi)始懷念起老師的教導(dǎo)，開(kāi)始希望同學(xué)的打打鬧鬧，開(kāi)始希望老師再次布置那些作業(yè)。一切關(guān)于母校的事，都希望再發(fā)生一遍，好寄托、懷念。

　　我還曾記得，不懂事的我，曾一度認(rèn)為，作業(yè)可以不用寫(xiě)，反正總有比我差的人，不是倒數(shù)第一不就成了?中間怎樣我不記得了，反正現(xiàn)在的我，已經(jīng)沒(méi)有這種想法了。不懂事的想法已經(jīng)忘卻，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了無(wú)數(shù)的道理，卻無(wú)一不是在母校學(xué)的。

感謝恩師作文11

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);雄鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空任憑它翱翔;高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刂�撐它高聳……而我最要感謝的，是我敬愛(ài)的老師，感謝您，時(shí)時(shí)用辛勤的汗水澆灑干渴的幼苗，用溫柔的雙手撫慰幼小的心靈，用寬厚的肩膀托起初升的太陽(yáng)!

　　感謝您，老師!您如粉筆般消磨自己，給予我們豐富的知識(shí);如蠟燭般燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的`道路;如春蠶般吐絲不盡，織就學(xué)生的錦銹前程……

　　老師，記得有一次，您在課間帶領(lǐng)我們跳繩時(shí)不小心把腳扭傷了，您扶著樓梯艱難地爬上三樓，強(qiáng)忍著、不露聲色地站著為我們授課。下課后，您沒(méi)有去醫(yī)院，而是忍痛坐在辦公室里批改作業(yè)，一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒笑逐顏開(kāi)，窗臺(tái)上的丁香花正相擁著散發(fā)出幽幽的香味，我駐足凝視，早已淚眼模糊……

　　還記得前不久的一次語(yǔ)文課上，我自恃語(yǔ)文功底深厚，全然不顧老師精彩的講解，趁老師不注意偷做上節(jié)課沒(méi)有完成的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)。不想這小小的舉動(dòng)還是被您犀利的目光掃到了，課后，您狠狠地批評(píng)了我一頓。四年來(lái)，您第一次這么嚴(yán)厲地批評(píng)我，那天，我哭了，哭得那么徹底，那么痛快，因?yàn)槲覐哪�眼里閃爍的一種晶亮的東西里，讀懂了您對(duì)我的良苦用心，還有深深的期待。從此，我努力改正錯(cuò)誤，考慮問(wèn)題更周密了，完成作業(yè)更仔細(xì)了，上課也更加認(rèn)真了!笑容，又重新回到了您的臉上，啊!那笑容，如桃花般絢爛!

　　感謝您，老師!您的愛(ài)如父愛(ài)般嚴(yán)峻，更似母愛(ài)一樣慈愛(ài)，時(shí)時(shí)為我們撐起一片藍(lán)天，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)。那天，語(yǔ)文課上，我突然胃疼，巨大的疼痛折磨著我，我捂著肚子趴在桌子上，您發(fā)現(xiàn)后，詳細(xì)地詢(xún)問(wèn)我的病情，給我量體溫，還給我吃餅干、喝開(kāi)水。瞬間，我覺(jué)得一股暖流涌上心頭……

　　老師，您的教導(dǎo)，讓我受益一生;老師，您的慈愛(ài)，讓我感動(dòng)一生。無(wú)數(shù)感激的言語(yǔ)，在您的面前都顯得那么蒼白無(wú)力;太多太多的感謝，說(shuō)不完也道不盡。但是，我還是要在這里深情地說(shuō)一聲：老師，謝謝您!在您的沐浴下，將來(lái)的我，無(wú)論是成為蒼天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬!我敬愛(ài)的老師!

感謝恩師作文12

　　俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終生為父。老師對(duì)我的教育，使我終生受用！一日寫(xiě)下這四個(gè)字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一種濃濃的感動(dòng)早已溢于筆尖，積蓄已久的情感如一扇打開(kāi)的閘門(mén)，從心底噴涌而出……

　　記得我剛轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，班主任黃老師就對(duì)我很好。但由于不適應(yīng)，我經(jīng)常會(huì)考的很不理想。我以為老師就會(huì)因此而放棄我。沒(méi)想到老師卻把我叫道辦公室，耐心的輔導(dǎo)我，有時(shí)還和我談心，讓我感到我與老師之間無(wú)比的親切。讓我認(rèn)為您不只是我們的老師，更是我們的知心朋友。同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)，和諧，大家一直幫助我，我交到許多好朋友。我也漸漸的`融入了這個(gè)集體。

　　原來(lái)我是一個(gè)膽小的人，上課不敢舉手發(fā)言，也不敢與同學(xué)們敞開(kāi)心胸的交流，可黃老師上課時(shí)講得活潑有趣、活靈活現(xiàn)。使我也舉起了“千金般”的手，由于我的回答十分準(zhǔn)確，贏得了大家的掌聲。我后來(lái)也大膽起來(lái)。要不是老師，我現(xiàn)在還是那默默無(wú)聞的沉默者。后來(lái)我的學(xué)習(xí)有了長(zhǎng)進(jìn)，老師不斷的給我機(jī)會(huì)，讓我有展示的機(jī)會(huì)。我愈來(lái)愈有信心了，在老師的幫助下，一步一步走下去……

　　老師，是世界上最神圣，最偉大的職業(yè)，是您們從一，二，三，四，加、減、乘、除教我們學(xué)習(xí)，教我們?cè)S多意味深長(zhǎng)的哲理，給我們?cè)诶硐氲牡缆蜂伾弦徊讲綀?jiān)實(shí)臺(tái)階，您就想一一片大地，我們好比小草，“小草”在“大地”的懷抱里茁壯成長(zhǎng)，我們每取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)都離不開(kāi)您的心血和汗水。

　　大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨。老師的默默奉獻(xiàn)使我們汗顏；老師的毫無(wú)怨言，使我們敬佩；老師的盡職盡責(zé)，使我們崇仰�！傍f有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護(hù)我們這群祖國(guó)的花朵；老師猶如冬天里的一絲火光，是我們感到溫暖；老師猶如默默奉獻(xiàn)、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路……

感謝恩師作文13

　　獨(dú)自一人航行在沒(méi)有海圖的海面上，挑戰(zhàn)和創(chuàng)造都很痛苦，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有光亮。那時(shí)候遇見(jiàn)了您，讓我的生命充滿(mǎn)了光亮。

　　九月份剛進(jìn)校園，陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)、陌生的氛圍，無(wú)人可談的我，也無(wú)話(huà)可談。但是比較幸運(yùn)的是還遇到了一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，幾天以后，剛剛混熟的同學(xué)，你就讓我們換位子，要重新分組，當(dāng)時(shí)我對(duì)您一點(diǎn)兒也不喜歡，但……

　　第一次月考前，您說(shuō)倒數(shù)五名的'同學(xué)要去普通班，我就開(kāi)始加緊復(fù)習(xí)�？墒亲詈笪疫�是成了倒數(shù)，您并沒(méi)有讓我去普通班。相反，您很和善地拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“我相信你的能力，加油！”從那之后，我開(kāi)始對(duì)您有了敬佩。因?yàn)槟鷱牟黄�袒，一視同仁，�?duì)每個(gè)人都盡心盡力。

　　還有一次，那是您出差之后，全班同學(xué)都感冒了，有的甚至都發(fā)了燒。下午的時(shí)候也就稀稀落落了，只有幾個(gè)同學(xué)在班里，家長(zhǎng)們都讓您趕快回來(lái)，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)，連夜就趕了回來(lái)，又是找校長(zhǎng)申請(qǐng)消毒又是幫同學(xué)們量體溫，還為我們吃藥忙得不可開(kāi)交，卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)累。我到了，星期五我們好好地休息了兩天，星期一一來(lái)，就問(wèn)我們的病情，并開(kāi)始為我們量體溫，確認(rèn)無(wú)誤后就開(kāi)始調(diào)侃我們：“我們班不能沒(méi)有我，我才出差了幾天，就得了重感冒，你們也真是團(tuán)結(jié)，連生病都要一起，跟上屆學(xué)生一模一樣，看來(lái)我以后不能出差嘍�！甭�(tīng)完這些，我們都笑了。

　　之后我才知道，那兩天您依然沒(méi)有休息，在家長(zhǎng)群里時(shí)刻問(wèn)我們的病情，知道好轉(zhuǎn)之后，才肯放心。

　　也許就是從那時(shí)候開(kāi)始，我決定踏上征途，我不知道前方有什么等著我，但是我邁出了步伐，我在旅途中……

　　或許前路黑暗，即便如此我也要前行，因?yàn)椋�我相信您�?huì)一直為我照亮前方，即使微弱也會(huì)讓我找到方向。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)找到了光亮，謝謝您，楊老師！

感謝恩師作文14

　　落葉在空中盤(pán)旋，那是它對(duì)大地的感恩，社會(huì)給予了你經(jīng)驗(yàn)，挫折使你成熟，成功讓你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇！ ——題記

　　“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！比�尺講臺(tái)上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是誰(shuí)？你就是我的恩師…… 可否記得—— 那日演講時(shí)，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著我，如果說(shuō)錯(cuò)怎么辦？如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦？我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我，眼中充滿(mǎn)著肯定與鼓勵(lì)。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了，我得了第四名，是二等獎(jiǎng)，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰�。±蠋熤x謝您的目光。 臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊(cè)，您陪我一起選人數(shù)，這時(shí)，我看見(jiàn)了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對(duì)我的操勞的見(jiàn)證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因?yàn)槌�了期末成�?jī)，我沒(méi)能力去回報(bào)您，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師。老師，您放心，我定會(huì)考出理想的成績(jī)。 我要飛翔，是您給我插上了翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線；我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報(bào)。在昏暗的'燈光下操勞的人是您；在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我們的另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛(ài)著自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話(huà)語(yǔ)，一份答卷……無(wú)不體現(xiàn)著我們對(duì)母親的回報(bào)。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？ 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；“授業(yè)“之恩，終身難忘！

感謝恩師作文15

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干。”是誰(shuí)用一滴滴滋潤(rùn)心田的甘露．把我們這些幼苗培育成蒼天大樹(shù)？是誰(shuí)用那赤誠(chéng)溫柔的愛(ài)，喚醒了我們的迷茫，哺育了我們的自信，點(diǎn)燃了自己的青春，征發(fā)了求知的風(fēng)帆，把小小的我們培育成陽(yáng)光少年？她是誰(shuí)？她就是您——我敬愛(ài)的老師，您的愛(ài)如太陽(yáng)一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。

　　曾經(jīng)，是您帶著我們走過(guò)風(fēng)吹雨打、雷電交加的道路，用知識(shí)的.營(yíng)養(yǎng)將我們哺育長(zhǎng)大。在我們的心中，您就是那位辛勤的園丁，用美的陽(yáng)光普照我們，用美的雨露滋潤(rùn)著我們，我們心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　“丁零零”上課了，只見(jiàn)您走向講臺(tái)，用那美麗而靈活的雙手在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，仿佛在畫(huà)一個(gè)通往智慧的大門(mén)。還有您那炯炯有神的眼睛，雖然充滿(mǎn)了血絲，但還是如此的敏銳，只要同學(xué)在開(kāi)小差，在課桌底下做小動(dòng)作，都會(huì)被您發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)能逃過(guò)您鷹一般的眼睛！每當(dāng)我們?cè)谏�活中、學(xué)習(xí)中迷失了方向的時(shí)候，您那慷慨激昂的話(huà)語(yǔ)總是能打動(dòng)我們的心房，您那激動(dòng)人心的鼓勵(lì)總是讓我們充滿(mǎn)了信心和勇氣！您那孜孜不倦的教誨，使我們?cè)诿Ｃ５拇蠛Ｖ姓业搅酥腔鄣暮綐?biāo)。我們就像路邊的小草，吸取了春天第一次甘露，像一盞復(fù)電的路燈，又充滿(mǎn)了光明！

　　老師，您雖然不是演員，卻吸引著我們?nèi)琊囁瓶实哪抗猓耗�雖然不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚做響，唱出優(yōu)美的歌曲；您雖然不是雕刻家，卻雕塑出一批批年輕的靈魂。老師啊，我們?cè)跄馨涯氵z忘！國(guó)家的日新月異，不就是因?yàn)橛胁挥?jì)其數(shù)像您一樣的老師嗎？您用您的青春、熱血，征發(fā)了多少風(fēng)帆，點(diǎn)燃了多少智慧之光，讓智慧的火花永遠(yuǎn)都閃爍著！您還向我們講述中華民族的傳統(tǒng)美德，教育我們要刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏，掌握好科學(xué)文化知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)人生理想而奮斗，做個(gè)棟梁之才，長(zhǎng)大以后才能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)！所以，讓我們一起大聲歡呼：人類(lèi)靈魂的工程師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

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