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    1. 感謝老師作文

      時(shí)間:2023-07-26 16:39:25 感謝 我要投稿

      (熱門(mén))感謝老師作文

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的感謝老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      (熱門(mén))感謝老師作文

      感謝老師作文1

        “老師,當(dāng)了您六年的學(xué)生,我明白了陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的!泵棵肯肫疬@句話,我的腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的.身影我的語(yǔ)文老師!

        我的語(yǔ)文老師是姓祝,長(zhǎng)得不算太高,當(dāng)時(shí)她的肚子里全是墨水。老師為我們付出的很多很多,我們無(wú)法報(bào)答。

        在一個(gè)臨近期末的星期天,一場(chǎng)災(zāi)難降臨到老師身上———老是受傷了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都以為老師不來(lái)了,可意想不到的是老師帶著上來(lái)給我們上課,一節(jié)又一節(jié),一天又一天,我們迎來(lái)期末考試。最終,老師的辛勤努力換來(lái)了大的成果————我們的了第一名。

        記得五年級(jí)時(shí),二班沒(méi)有語(yǔ)文老師,學(xué)校決定讓我們老師當(dāng)他們的任課老師。這樣一來(lái),老師的擔(dān)子更重了。我們那時(shí)并沒(méi)有體會(huì)到老師的艱辛,只覺(jué)得老師很偏心,給我們留的作業(yè)那么多。于是,有的同學(xué)就背后說(shuō)老師壞話。老師得知后,并沒(méi)有批評(píng)我們,而是告訴我們老師這樣做是為我們好。后來(lái),我們才明白了老師的辛苦。在我們小小的心靈里,除父母為便是您,在我們小小的世界里,最了不起的便是您,將來(lái)我做老師,我常常這樣夢(mèng)想老師您就是蠟燭照亮了別人燃燒了自己,啊!

        敬愛(ài)的老師,我將永遠(yuǎn)感謝您。

      感謝老師作文2

        “桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!薄顿(zèng)汪倫》中短短的兩句話,卻蘊(yùn)含著朋友之間深深的友誼。

        記得五年級(jí)時(shí),在一個(gè)陰雨綿綿的下午,兩節(jié)都是自習(xí)課,于是老師給我們布置了數(shù)不勝數(shù)的習(xí)題。那時(shí)的我特別忙,因?yàn)槲乙韺W(xué)校去參加比賽,每天都要排練。這不,剛拿起筆,指導(dǎo)老師就來(lái)找我了。

        我無(wú)奈地從書(shū)包里拿出快板,小聲嘀咕了一句:“今晚又要熬夜咯!边@時(shí),我身后的同學(xué)開(kāi)口了:“我?guī)湍愠}?”“好!”我隨意答了一句,因?yàn)檫@像極了一個(gè)玩笑。黑板上密密麻麻的字,看起來(lái)都令人頭暈?zāi)垦,抄一遍都累得夠嗆,更何況兩遍呢?

        排練完后,殘陽(yáng)如血。我精疲力竭地回到教室收拾東西。這時(shí),我的目光落在了我的作業(yè)本上,不禁淚目。潔白的作業(yè)本上布滿了工整的字跡,整整五頁(yè)。殘陽(yáng)的`余暉照進(jìn)課室里,照在本子上,顯得格外耀眼。

        第二天,我和他說(shuō)了一聲簡(jiǎn)短的“謝謝”。他說(shuō):“你為了我們學(xué)校的榮譽(yù)付出了不少努力,可要早點(diǎn)休息!”那一刻,我深刻地體會(huì)到了友誼,一種不可言喻的力量涌進(jìn)心頭。

        他一直在我的“身后”默默地幫助我,直致比賽結(jié)束。千言萬(wàn)語(yǔ)的感激深藏心底,簡(jiǎn)單一句:“謝謝你陪在我身邊!”

        那次比賽,我完美地拿下了第一名。這樣的成果,不僅要感謝老師的教導(dǎo),更要感謝一直在我身后的他。

        何以與君識(shí),無(wú)言淚千行。

      感謝老師作文3

        我感謝月亮,因?yàn)橛辛瞬艜?huì)有月光才會(huì)照耀整個(gè)夜空;我感謝世界有愛(ài),因?yàn)橛袗?ài)才會(huì)有溫暖;我感謝我的老師,因?yàn)橛辛死蠋熚也庞辛酥R(shí)。

        一年級(jí)的時(shí)候,我忐忑不安的跨進(jìn)校園,穿走廊,來(lái)到教室門(mén)前,您走過(guò)來(lái)拉住我的手輕輕地說(shuō)道:“走吧,我們一起去教室!敝赡鄣奈腋谀愕暮竺,找到了自己的位置。

        楊老師您的字總是那么端莊秀立,像一排士兵整齊的站列著。小小的`我急于模仿,可一筆一畫(huà)總是歪的。就在我心灰意冷準(zhǔn)備放棄的時(shí)候您走過(guò)來(lái)握住我寫(xiě)字的半:“寫(xiě)字不可以心急要一筆一畫(huà)的寫(xiě)才可以好,字如其人!蹦兆∥业氖忠还P一畫(huà)的寫(xiě)著不一會(huì)兒我的作業(yè)本上就留下了一排工整的字。在您的熏陶下我的字寫(xiě)得越來(lái)越好。

        一眨眼六年過(guò)去了。您的臉上多了一些歲月的痕跡,但絲毫不影響您慈祥的笑容。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上您就像一個(gè)稚氣未脫的孩子,您會(huì)因?yàn)楹凹佑投浀臐M臉通紅,當(dāng)您看見(jiàn)取得好成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員您會(huì)快步上前,緊緊的抱住他激動(dòng)的一句話也說(shuō)不出來(lái)。當(dāng)您看見(jiàn)沒(méi)發(fā)揮好的運(yùn)動(dòng)員,您也會(huì)上前安慰他。

        您杷我們從齊腰高帶到與肩平。這六年您教育我們?nèi)绾巫鋈,教?huì)我們?cè)S多知識(shí)。

        我感謝您!為我們潑灑著知識(shí)的露水。

        我感謝您!為我們照亮前方的路。

        我感謝您!引導(dǎo)著我們向前去。

      感謝老師作文4

        感謝您,老師,因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗,在黑暗之中,才會(huì)有指路的明燈。

        您在我們生病時(shí)無(wú)微不至[注: 微:微細(xì);至:到。沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。]的關(guān)心,送來(lái)溫暖的一杯水,最體貼的一句問(wèn)候,讓我們的心變得暖洋洋的。您在我們最迷茫的時(shí)候,犧牲自己的時(shí)間來(lái)為我們傳送人生哲理,讓我們領(lǐng)悟了人生的真理。您在我們做錯(cuò)事情的時(shí)候,嚴(yán)厲地批評(píng)了我們,讓我們及時(shí)糾正了錯(cuò)誤,不會(huì)誤入歧途[注: 誤:受惑;歧途:錯(cuò)誤的道路。由于受煽惑而走上了錯(cuò)誤的道路。]。您在我們遇到困難時(shí),送來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的'眼神,讓我們自信地跨越困難,克服困難。您在我們跌倒的時(shí)候,伸出一雙大手,讓我們拍拍塵土,站立起來(lái)繼續(xù)向前沖。您在我們通往成功的陡峭路上,鋪上一層平坦的道路,讓我們踢掉絆腳石,勇敢地向成功走去……

        您是蠟燭,燃燒自己,照亮我們,讓火焰把自己吞噬,而我們得到光明。您是園丁,把知識(shí)和人生道理灌溉給我們這些幼苗,希望我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。您是太陽(yáng),時(shí)刻都溫暖著我們。您是雨露,滋潤(rùn)著我們……

        當(dāng)我們?cè)谕娴臅r(shí)候,您在干什么?批改作業(yè)。當(dāng)我們?cè)谛菹r(shí),您又在干什么?備課。老師,您把自己的青春奉獻(xiàn)給我們。您對(duì)我們的恩我們永遠(yuǎn)忘不了,我們只能用一樣的東西來(lái)報(bào)答敬愛(ài)的老師——那就是成績(jī)!

        老師對(duì)我們的恩說(shuō)不完、道不盡,所有的恩情我們銘記在心!

      感謝老師作文5

        中國(guó)古人云:“師如父母”,這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛(ài)師”的傳統(tǒng)美德,也體現(xiàn)了教師“愛(ài)生如子”的高尚師德。教師是最親切的、最真摯、最感人的尊稱(chēng)。

        親愛(ài)的教師,我想對(duì)您說(shuō)聲“多謝”!因?yàn)槭悄盐覐囊粋(gè)不懂事的孩子教育成了有知識(shí)、懂禮貌的少年,是您教給了我做人的道理……您兢兢業(yè)業(yè)地工作,用春風(fēng)般的話語(yǔ)溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心靈,用博大的愛(ài)滋潤(rùn)著一棵棵幼苗。

        教師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒,您用愛(ài)去舐拭它,打磨它,浸泡它……經(jīng)年累月,砂粒變成了一顆珍珠,光彩熠熠。您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著每一片待開(kāi)拓的園地。教師,您是辛勤的園丁,培育了我們這些種子,使我們生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)!您是未來(lái)的.建筑師,一磚一瓦的辛勤工作!教師,您就像是蠟燭,點(diǎn)燃自我,照亮著我們,卻唯獨(dú)沒(méi)有照亮自我。您也是吐盡青絲的春蠶,為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”,您煞白了頭發(fā),費(fèi)盡了心血“你給我一句話,就打開(kāi)我一扇窗;你給我一個(gè)微笑,我就渾身是力量;你給我一個(gè)眼神,我就找到了方向你放開(kāi)雙手讓我遨游知識(shí)的海洋……”我相信這首歌——《教師》大家都聽(tīng)過(guò)吧。

        教師是人類(lèi)靈魂的工程師;是培育祖國(guó)花朵的辛勤園;是使我們走向正確道路的指航標(biāo);是我們記憶最深刻的人……教師們把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁,是多么辛苦呀,所以我們更應(yīng)當(dāng)報(bào)答我們的教師。

      感謝老師作文6

        玉芯寫(xiě)的是《開(kāi)始》,但這篇作文很不被老師,同學(xué)看重。因?yàn)檫@篇作文在老師眼里是一個(gè)很不好的作文,作文的開(kāi)頭就讓老師很氣憤。

        作文開(kāi)頭:我想從頭開(kāi)始,從媽媽的肚子里再生出來(lái)一次,再開(kāi)始上幼兒園,再開(kāi)始上小學(xué),再開(kāi)始上初中,因?yàn)槲以谝郧皶r(shí)候,童年的我想玩皮球,媽媽連忙抱起我,說(shuō):“孩子,我們?nèi)W(xué)寫(xiě)數(shù)字吧!”童年的我,立刻甩開(kāi)媽媽的手,去玩自己的皮球。媽媽立刻打了我一下,拉著我去學(xué)寫(xiě)數(shù)字。所以我想再出生,過(guò)自己主打的童年。

        老師立刻批評(píng):你要是想過(guò)自己主打的童年,想玩的話,就背上書(shū)包回家去玩吧,以后不用學(xué)習(xí)了。

        正巧下課鈴聲響了,叮鈴鈴,叮鈴鈴……下課了,別人都出去玩耍了,只有劉玉芯沒(méi)有出去,她在獨(dú)自掉眼淚,心里在想:自己寫(xiě)成這樣關(guān)老師什么事情呀,我想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。

        下午放學(xué)回到家,劉玉芯做完作業(yè),上床睡覺(jué)了。在夢(mèng)里劉玉芯又在醫(yī)院出生了,她在童年的時(shí)間里,過(guò)得很快樂(lè),很幸福。

        但在上完初中在考高中時(shí)沒(méi)考上,劉玉芯突然覺(jué)醒了,她感到快樂(lè)、幸福的`童年并不是好的童年,她要感謝老師告訴她正確的道理。

        在努力后,劉玉芯考上了北京大學(xué),為自己博了一個(gè)好未來(lái),她永遠(yuǎn)感謝老師的那一句話。

      感謝老師作文7

        記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切是那么的陌生。是一個(gè)什么都不懂的孩童。蔣老師是您教導(dǎo)我學(xué)拼音,學(xué)寫(xiě)字,學(xué)讀書(shū),學(xué)許多的知識(shí)。您不但教我們文化知識(shí),教我做人,還像媽媽一樣關(guān)心我的生活。

        三年過(guò)去了,您對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記憶猶新……

        記得最清楚的是,我上二年級(jí)的時(shí)候,身上手上長(zhǎng)滿了濕疹。又紅又癢還脫皮。渾身奇癢無(wú)比難受極了。上課的時(shí)候,我一會(huì)抓抓手一會(huì)撓撓背。嚴(yán)重的影響了我的學(xué)習(xí)。您走到我跟前關(guān)心地問(wèn)我:“怎么了?為什么上課總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去的不認(rèn)真聽(tīng)講?”我說(shuō):“我身上手上長(zhǎng)滿了濕疹很癢!蹦业.手仔細(xì)地看了一會(huì),關(guān)切地說(shuō):“哎呀!怎么會(huì)這樣。俊毕抡n了,您像對(duì)待自己的孩子一樣把我的病情記在心上。到辦公室后,您上網(wǎng)查找好幾個(gè)小時(shí)并和其他老師打聽(tīng)。終于找到了我的病因和治療方法。還連忙打電話,告訴我奶奶。奶奶感動(dòng)的流淚了……而我更是感到無(wú)比的溫暖。蔣老師您辛苦了。您把愛(ài)心無(wú)私的奉獻(xiàn)給了您的學(xué)生。奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。我感謝您的辛勤勞動(dòng)。感謝您像媽媽一樣教育關(guān)愛(ài)著我們。感謝您為我們付出的一切。

        “感恩的心,感謝有您……”蔣老師,我現(xiàn)在還有很多的缺點(diǎn)和不足。我會(huì)努力改正。一定會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的培育、關(guān)心和愛(ài)護(hù)。您對(duì)我濃濃的愛(ài),我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心!

      感謝老師作文8

        時(shí)光如流水,雖然也過(guò)了許多日子,但一聽(tīng)到這個(gè)題目,還是忍不住要寫(xiě)她。

        她是我的語(yǔ)文老師,在我三年級(jí)時(shí)候就開(kāi)始教起,一直教到了五年級(jí)。老師很漂亮,常常是一身飄渺的長(zhǎng)裙,圓圓的臉蛋,一雙充滿智慧的眼睛上戴著厚厚的眼鏡,讓人感覺(jué)很?chē)?yán)厲。但是你要是也這么想的話,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了不,信你就接著往下看。

        老師講課很動(dòng)聽(tīng),同學(xué)們向他請(qǐng)教問(wèn)題,她也總是不厭其煩的耐心講解,直到同學(xué)們聽(tīng)懂了為止。同學(xué)們很感激她,感謝的話語(yǔ)說(shuō)了一籮筐,她也總是微笑著說(shuō):“沒(méi)事,有什么好感謝的,教師就是幫同學(xué)們解決問(wèn)題的,不能解決問(wèn)題的`老師叫什么老師!

        老師也很關(guān)心我們。有一次上課,老師看同學(xué)們穿得比較薄,便關(guān)心的說(shuō):天氣有些涼了,同學(xué)們要注意保暖啊,可不要凍感冒了啊!”

        春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師是黃牛,每天辛勤的在黑板上耕耘;老師是園丁,精心培育祖國(guó)的花朵。老師為了我們,傾注了畢生的心血。在這里我想對(duì)所有的老師說(shuō),老師我們永遠(yuǎn)感謝您!,您們是我們永遠(yuǎn)的老師!

      感謝老師作文9

        老師是平凡的,又是偉大的,老師這個(gè)名稱(chēng)是值得我們?nèi)プ鹁吹,在我少年時(shí)代,我認(rèn)識(shí)的老師就像天空中閃爍的星星數(shù)也數(shù)不清,唯有朱老師才像天空中一輪皎潔的明月,給我留下深刻的印象,讓我至今記憶猶新。

        朱老師他中等個(gè)子,黑黑的眉毛,臉上總帶著微笑,他有著多變的眼睛和能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

        為什么說(shuō)他是多變的眼睛呢,是因?yàn)樵谥炖蠋熒鷼獾臅r(shí)候,那雙眼睛就會(huì)瞪的很大,非?膳隆T谥炖蠋熼_(kāi)心的時(shí)候,眼睛就瞇成了一條線。

        有時(shí)老師會(huì)像我們的`伙伴一樣,陪著我們玩游戲,我們傷心時(shí),老師也會(huì)安慰我們。

        轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)在-起兩年了,他對(duì)我的關(guān)心,幫助也越來(lái)多了。

        二年級(jí)時(shí),我的成績(jī)很差,可是,因?yàn)樗,我“變”了。他每次都?huì)給我“開(kāi)小灶”,會(huì)比其他同學(xué)更多關(guān)心我一些,我在跑步方面有些特長(zhǎng),他就多讓我堅(jiān)持練習(xí),在他的鼓勵(lì)下我“變”了,變得更自信,更優(yōu)秀……

        老師,您像蠟燭燃燒自己照亮別人,您像粉筆,犧牲了自己留下了知識(shí),如果說(shuō),學(xué)業(yè)如同澎湃的蒼海,那燈塔就是您的眼睛,海浪就是您的胸懷,洶涌的波濤就是您的血液。

        老師,感謝您。師恩難忘,難忘師恩,希望您永遠(yuǎn)幸福。

      感謝老師作文10

        我格外喜歡上學(xué)!雖然因?yàn)槲艺{(diào)皮好玩,有時(shí)寫(xiě)字、背書(shū)不認(rèn)真,沒(méi)有少吃媽媽的“魔手栗子”,但我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與激情依然如故!媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,絲毫澆不滅我對(duì)學(xué)校、老師那如火的熱情!因?yàn)樵趯W(xué)校里,老師每天都會(huì)教給我們?cè)S多許多新知識(shí)。不管哪一門(mén)課,我都非常喜歡。不管哪一位老師,我也喜歡!

        教我們科學(xué)的.是鄒老師。她個(gè)子高高的,皮膚白白的,非常苗條漂亮。她有烏黑的長(zhǎng)發(fā),眼睛像彎彎的月亮,通常不戴眼鏡,總是笑瞇瞇笑瞇瞇的。

        你不要看她表面這么溫柔,如果生氣起來(lái)可不是鬧著玩兒的哦!

        上科學(xué)課的時(shí)候,只要她發(fā)現(xiàn)誰(shuí)如果不認(rèn)真聽(tīng)講、做小動(dòng)作,誰(shuí)不完成家庭作業(yè),定不會(huì)被輕饒:都要被罰抄資料或者站到走廊上去。

        她是一位嚴(yán)格要求學(xué)生的好老師!我永遠(yuǎn)忘不了那次第二單元的科學(xué)考試。我的試卷基本完成了,有一個(gè)填空題的答案我不是很有把握,就離開(kāi)位置去教室后面的柜子里拿資料;氐阶晃矣中赜谐芍窳,所以,其實(shí)我根本沒(méi)有去翻看復(fù)習(xí)資料?舌u老師很快發(fā)現(xiàn)了我的資料,還沒(méi)有等我把試卷做完,她就怒氣沖沖地把我的試卷收上去了,還立即在全班同學(xué)面前宣布:祝一暢的考試總分減50分!擔(dān)心害怕緊張委屈的我號(hào)啕大哭!但是我并沒(méi)有責(zé)怪她,雖然我沒(méi)有翻看答案,但我離開(kāi)位置一定是錯(cuò)的,應(yīng)該受到深刻的教訓(xùn)。

        我要感謝鄒老師!

        因?yàn)椋粌H教會(huì)了我許多科學(xué)知識(shí),還教會(huì)了我做人的道理!

      感謝老師作文11

        在我們成長(zhǎng)道路上,老師是為我們指明方向的人,在困難無(wú)助時(shí),是老師幫助我們走出困境,所以我們要感謝老師。

        這十幾年來(lái)與我們相處最多的是老師。老師的頭發(fā)一半是為我們而白的,老師的皺紋一半是被我們雕刻的.。老師為我們付出了很多,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝老師。在課堂上應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師講課,不應(yīng)該在課堂上搞小動(dòng)作,做一些不尊重老師的行為。當(dāng)你們做這些行為時(shí),是否想過(guò)老師先前為我們的付出?老師付出那么多是為了誰(shuí)?的確,有時(shí)老師或許錯(cuò)怪了你,你也不應(yīng)該與老師吵架。我們不該怪老師,我們應(yīng)該懂得尊重老師,我們要體會(huì)老師的艱辛,理解老師的教誨,讀懂老師的愛(ài)。

        老師在我們成長(zhǎng)中所付出的汗水,讓我們感動(dòng);而老師那愛(ài)撫的目光能讓我們?cè)谌松牡缆飞蠐]灑自信,老師是我們?nèi)松械牧硪晃桓改浮?/p>

        老師是太陽(yáng)在寒冷的冬天里給我們帶來(lái)溫暖;老師是山間最清冽的山泉,澆灌我們這些小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。所以我們要感謝老師,要向那些辛勤教導(dǎo)我們的老師致敬。從老師的身上,我們可以吸收太陽(yáng)的溫暖,可以汲取經(jīng)驗(yàn)的片段,創(chuàng)造我們未來(lái)美好的時(shí)光。

        感謝老師的引導(dǎo),讓我們腳步穩(wěn)健,在命運(yùn)的風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),我們不會(huì)因生活迷茫而再悲泣。感謝老師的關(guān)懷,讓我們的心靈永遠(yuǎn)溫暖,在寒冷的冬天里,心里充滿陽(yáng)光。老師,我們的生命因您而精彩!

        老師,感謝您……

      感謝老師作文12

        大家都說(shuō),一個(gè)好老師的恩情,可以讓他的學(xué)生感激一輩子。

        是的,隨著年齡的增大,漸漸懂事的我,越來(lái)越感覺(jué)到,老師在我們的成長(zhǎng)道路上是多么的重要。

        老師,是你們用拼音字母為我們譜寫(xiě)了一曲曲學(xué)習(xí)歌,是你們用阿拉伯?dāng)?shù)字給我們編織了一個(gè)個(gè)智慧迷宮,是你們用方塊字給我們建造了遨游知識(shí)海洋的大船……你們是美術(shù)家,你們的一引一導(dǎo),我們那平平淡淡的作文長(zhǎng)出了綠草,開(kāi)出了小花;你們是工程師,你們的一指一點(diǎn),困惑我們的數(shù)學(xué)溝壑傾刻化成平原,變成通途。你們是花仙子,在你們的呵護(hù)中,我們享受了學(xué)習(xí)成功的喜悅,在你們的彩翼下,我們的校園充滿了燦爛的笑聲。

        你們,為著教師的`職責(zé),過(guò)早地讓白發(fā)爬上了兩鬢;你們?yōu)橹處煹臉s譽(yù),過(guò)早地讓皺紋消蝕了青春。正是你們孜孜不倦的精神,讓我們領(lǐng)悟了追求真理的艱辛,正是你們精益求精的精神,為我們建立了勤奮學(xué)習(xí)的范本。

        金秋來(lái)臨,花兒以它馥郁的芳香,回報(bào)大自然無(wú)私哺育的恩情。在教師節(jié)這個(gè)不一般的日子我們深深地回味著濃濃的師恩,請(qǐng)?jiān)试S我們說(shuō)一句發(fā)自肺腑的話:老師,感謝你們!

      感謝老師作文13

        突然,餐桌旁的一株康乃馨勾起了我那段永遠(yuǎn)難忘的記憶。每每想到這段感人的故事,我便熱淚盈眶。

        那是晴空萬(wàn)里的一天,張張?jiān)嚲碛橙胙酆!岸b忊彙鼻宕嗟纳险n鈴響起,一張張?jiān)嚲肀阍俅纬霈F(xiàn)在我的眼前。聽(tīng)著窗外不時(shí)傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲,我感到心情愉悅。

        時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼間試卷已被我所攻克。檢查時(shí),看著這一個(gè)又一個(gè)憨態(tài)可掬的數(shù)字,我覺(jué)得無(wú)比的幸福,于是,便在飄飄然中迎來(lái)了下課鈴聲……

        第二天,陰雨綿綿,可這并沒(méi)影響我心中自信火焰的生長(zhǎng)。終于到了最緊張的時(shí)刻——公布數(shù)學(xué)期中考的成績(jī)。不知為什么,此時(shí),我這自信的小火苗好像面臨著洪水一樣,不堪一擊,滅了。窗外的天空突然放晴,這更加重了我心里的負(fù)擔(dān),陣陣?guó)B鳴,如同我的心跳一般一波快似一波。

        “余旭棟”,令人度日如年的時(shí)光終于結(jié)束了,正當(dāng)我準(zhǔn)備上去拿試卷時(shí),吳老師報(bào)出了我的得分“84”。不可能,肯定是老師改錯(cuò)了。我急沖沖地?fù)屵^(guò)考卷,連忙與同桌進(jìn)行核對(duì)。隨著校對(duì)的進(jìn)行,我的心一陣比一陣涼。最后,我都不知道那節(jié)課是怎么上完的`。

        課后,吳老師把我叫到了辦公室,并對(duì)我進(jìn)行了一次令我終生難忘的批評(píng)教育。通過(guò)這次,數(shù)學(xué)一直處在飄飄然地位的我,終于接上了地氣。如今的我,痛改前非,努力奮斗爭(zhēng)取在接下來(lái)的考試中取得理想的成績(jī)。而這朵康乃馨則表達(dá)了我對(duì)老師的濃濃愛(ài)意……鳥(niǎo)鳴聲又不知不覺(jué)響了起來(lái)。我不禁想起了吳老師對(duì)我的教導(dǎo)……

      感謝老師作文14

        受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。

        從我們開(kāi)始接受教育的那一刻起,首先感謝的就應(yīng)該是老師了。

        在我剛升入一年的時(shí)候,認(rèn)識(shí)的第一位老師就是王老師了。有一次,我生病了,王老師正在講課,她發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上,急忙露出她那凝重的神情。用她那殷切的話語(yǔ),安慰著我的心靈。這時(shí),她走到辦公室前,拿起一!皳錈嵯⑼础保恿艘槐瓱崴,喂我吃藥。過(guò)了一會(huì)兒,我退燒了,回憶起王老師當(dāng)時(shí)為我著急的情形,我感動(dòng)極了,大把大把的淚水從我的眼角流露到了書(shū)本上。

        是她那陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。老師,既關(guān)心我們的健康,同時(shí)也關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。她為了我們,不論嚴(yán)寒酷暑,老師都在辛勤的工作。烈日炎炎,老師是試擦著滴落的`汗水為我們上課,寒風(fēng)刺骨的冬天,我們都在溫暖的被窩里取暖的時(shí)候,你卻堅(jiān)強(qiáng)的抵御著寒風(fēng)的侵襲,為我們備課,批改作業(yè)。他們所付出的辛苦都是為了我們,為了我們能夠成材。

        我們有什么理由不感謝老師呢?

      感謝老師作文15

        您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛,即使我走過(guò)千山萬(wàn)水,卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖,無(wú)論凄風(fēng)冷雨,您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀,您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。

        每當(dāng)上課的時(shí)候,您的眼睛總是注視著我們位同學(xué),生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的時(shí)候,您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室;無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭,您總是騎著您那輛老式的自行車(chē),在學(xué)校到家的路上來(lái)來(lái)回回;可是,您到學(xué)校,到教室卻比我們?cè)。您為我們操了一百個(gè)心,無(wú)論是在學(xué)校、家里,您生怕我們不聽(tīng)話、鬧事,放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺,每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò),您總是耐心地教育他們,從不隨便交給政教處。

        每天晚自修前,不管是不是您的`課,您總要來(lái)到教室,看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們,雖然我沒(méi)看見(jiàn)您,但是,我感覺(jué)得到您就在我們身邊。每到晚睡前,您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺(jué),在我們?nèi)胨,您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺(jué)紀(jì)律。當(dāng)您離開(kāi)宿舍的時(shí)候,我看到您的背影總是那么匆忙,您還有許多的事要做。老師,您的每一天都在為我們操勞,卻沒(méi)有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……

        老師,您像路燈,照我們勇往直前,老師,您像船夫,拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師,我們想您,更由衷地感謝您!

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