感悟的作文經(jīng)典（10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的感悟的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感悟的作文 篇1
當(dāng)那些過(guò)往的事情在腦海中飄過(guò)，心也隨著往事一起沉浮，我們?cè)黄鸶袊@，感嘆那些逝去的人和事。
這些日子，我一直在聽(tīng)，聽(tīng)那些老歌，那些已過(guò)時(shí)的老歌，雖然它們已跟不上時(shí)代的潮流，但卻洋溢一種特別的韻味，我愿聽(tīng)著歌，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的律動(dòng)，那是否能夠喚起沉迷的思緒呢？
流年如水，歲月如花，淡淡的暢往是不是一種詩(shī)化的憑吊？嘆息聲從夢(mèng)外闖進(jìn)了夢(mèng)里，只是在這些過(guò)往的時(shí)間里，我們錯(cuò)過(guò)了許多，卻不曾收獲過(guò)……青春的邂逅，時(shí)光的無(wú)涯，只不過(guò)是物是人非事事休罷了，何必去追隨流年匆匆呢？
記憶是一只飛不過(guò)滄海的蝴蝶，返返復(fù)復(fù)，重重疊疊，直到交織成一片復(fù)古的畫(huà)面，我看不清時(shí)光的輪廓，卻聽(tīng)到了它的氣息，紅顏逝去，塵埃落定，流年似水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴便激起千萬(wàn)層漣漪，滄桑了詩(shī)篇……
我們?cè)谶@樣一個(gè)悲喜交織的世界里，抑或是感嘆人間的冷暖，抑或是感嘆世態(tài)的'談涼。即便打開(kāi)了時(shí)間的封印，也逃不出心鎖的桎梏。我們是一群生命的過(guò)客，邁元的天空留下了飛過(guò)的跡痕，帶走的不過(guò)是些微小的記憶，當(dāng)我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微小的記憶將帶我們回到降生的世紀(jì)。
流年匆匆，鐫刻了歷史，明凈了未來(lái)，談笑揮手之間，留下了只是一片可望不可及的彼岸花……
感悟的作文 篇2
今年開(kāi)學(xué)和往常不一樣，剛開(kāi)學(xué)，我們就進(jìn)行了一周的軍訓(xùn)。
開(kāi)學(xué)的第一天，某部隊(duì)的教官們來(lái)到我們學(xué)校，要對(duì)我們高年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行軍訓(xùn)。首先，是教官們?yōu)槲覀冞M(jìn)行隊(duì)列示范表演。看！這些教官踏步雄健有力，口令洪亮。他們那挺拔的身姿，抖擻的精神感染著我，我暗下決心，要通過(guò)這難得的一周軍訓(xùn)，把自己鍛煉成不怕苦的“小軍人”。
軍訓(xùn)時(shí)，同學(xué)們?nèi)斡闪胰赵陬^頂上曬，忍著身上火辣辣的難耐；任由汗水順著臉頰流下，打濕了衣襟，可同學(xué)們誰(shuí)都不叫一聲苦，認(rèn)真地聽(tīng)從教官的指令，走著整齊的隊(duì)列、、、、、、、、
軍訓(xùn)結(jié)束了，，誰(shuí)的心都不能平靜，我的心情也很不平靜。軍訓(xùn)時(shí)，雖然曬黑了皮膚，但卻鍛煉了我的意志；雖然流了許多汗水，但卻收獲了感悟—— 我們這些孩子，平時(shí)就像鎖在籠中的“鷹”我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)歷練，我們很多人都是在父母的呵護(hù)下小心的生活。上學(xué)嘛，有父母接送，有父母幫著背書(shū)包；生活嘛，有父母幫著穿衣、系鞋帶、、、、、、這次軍訓(xùn)就是讓我們提高在現(xiàn)代生活中立足所具備的一種素質(zhì)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹，我們的成長(zhǎng)需要磨礪，讓我們?nèi)ソ?jīng)歷更多的風(fēng)雨，來(lái)打造雄鷹的雙翅。
這次軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但它卻激起了我強(qiáng)烈的向往——我真的想快點(diǎn)長(zhǎng)大，也能像那些解放軍叔叔一樣，走進(jìn)綠色的`軍營(yíng)，穿上橄欖綠的軍裝，在艱苦的磨煉中，打造出真正的雄鷹的雙翅。
感悟的作文 篇3
在教學(xué)“生活中的見(jiàn)聞”時(shí)，建議學(xué)生利用休息日陪母親逛菜市場(chǎng)，了解生活中的`新鮮事物，體會(huì)母親“當(dāng)家”的辛苦。茶余飯后走進(jìn)社區(qū)，了解社區(qū)的新鮮事。與好友走進(jìn)圖書(shū)館，感受濃厚的閱讀氛圍。走進(jìn)大自然，感受四季變化帶給人們的美感。因?yàn)�，只有親身經(jīng)歷了，親自感受了，所見(jiàn)所聞才會(huì)躍然于紙上。多姿多彩的生活內(nèi)容是學(xué)生作文的基礎(chǔ)，只有讓學(xué)生體驗(yàn)生活，學(xué)生才能樂(lè)于表達(dá)生活。
感悟的作文 篇4
放棄和選擇不一定會(huì)是自己的本心，在世之年能做的事也就那么一點(diǎn)點(diǎn)，所以即使不是佛教徒也要?dú)g喜地面對(duì)一切。如果做事是每個(gè)人不得不做，那一定要用一個(gè)歡喜地心情去做，如果歡喜地做的話(huà)，心里就不會(huì)有結(jié)癥，沒(méi)有結(jié)癥就不會(huì)換患上結(jié)癥的情緒。這樣便可以品嘗你在世間的一點(diǎn)快樂(lè)。即便不如意，換一個(gè)心情，把這些事當(dāng)成責(zé)任，慢慢地把它擔(dān)當(dāng)起來(lái)，也是一件快樂(lè)的事情。
在生活的體驗(yàn)中慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)，逐漸地我們成家立業(yè)，有了兒女，孩子來(lái)到你這個(gè)家庭成為一員；慢慢的父母老去，承擔(dān)贍養(yǎng)父母的.責(zé)任，不要嫌他們嘮叨、不要嫌棄他們麻煩、跟不要忽視他們、盡量好好地去陪他們，而且要很珍惜，因?yàn)閷?lái)我們也會(huì)老去，來(lái)世他和我們未必有這樣的緣，所以我必須好好地珍惜他們。在他們有限的人生路上陪最后一程，使他們沒(méi)有孤獨(dú)、遠(yuǎn)離死亡的恐怖，獲得往生。我堅(jiān)信子欲養(yǎng)而親不在的悲哀的感覺(jué)誰(shuí)都不想去經(jīng)歷。
燕達(dá)是個(gè)四教和合的專(zhuān)有養(yǎng)老場(chǎng)所，能夠感受到建立四教和合胸懷，住到這里的老人的信仰得到足夠的尊重，各得所歸。
五年來(lái)看到了很多的人因病離開(kāi)，孩子都沒(méi)能夠趕回來(lái)送老人最后一程，很是傷感；這里的老人大都年近八、九、百歲身經(jīng)百戰(zhàn)，為新中國(guó)做出了貢獻(xiàn)、見(jiàn)證了新中國(guó)的成，也培養(yǎng)了優(yōu)秀的兒女，到暮年卻聽(tīng)到了老人不同版本的感觸：如果孩子很平庸、如果孩子是個(gè)殘疾、如果不送孩子出國(guó)讀書(shū)、、、從那么多的如果都能體會(huì)得到老人對(duì)子女的期待，這里護(hù)理人員對(duì)老人再好，他們也需要兒女的關(guān)心，所以在此我很虔誠(chéng)的祈求不管你是在朝為官，還是在野為民，即使遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)也不要忘了時(shí)常看看我們的父母，因?yàn)樗麄兊娜兆硬粫?huì)太多了。
感悟的作文 篇5
時(shí)間如流水匆匆，一轉(zhuǎn)眼一年就過(guò)去了。打開(kāi)記憶的大門(mén)，回憶這一年點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣咸，味味俱之�；匚稛o(wú)窮……
生活就像出海冒險(xiǎn)，有得或有失，全在一念之間。（哎呀，我是不是說(shuō)的很奇怪呀？）這是我的領(lǐng)悟。它讓我這一年變得有意義，這一年我也算沒(méi)有白過(guò)。
其實(shí)，這些跟運(yùn)氣也有關(guān)系，做任何事都一樣：比如說(shuō)一個(gè)人很努力學(xué)習(xí)，想取得優(yōu)異的成績(jī)，但總不能如愿；然而，另一個(gè)人無(wú)心學(xué)習(xí)，無(wú)所謂取不取得好成績(jī)，但勝利的女神卻總是眷顧他，這是為何？我不解。但隨著光陰的流逝，我漸漸懂了：每個(gè)人的“運(yùn)氣”是不定式的，它不可能幫助你一輩子。只有肯下苦功夫，才有可能取得成功。
我要向水學(xué)習(xí)，俗話(huà)說(shuō)：水往低處流；那么，雨水不是水嗎？雨水當(dāng)然是水，它“努力，上進(jìn)，敢于拼搏”，所以才能打破常理——水往低處流，蒸發(fā)成水蒸氣再液化成水。（真棒）連小小的水都懂的道理，我們?nèi)擞趾螄L會(huì)不知道呢？因?yàn)槲覀兊念檻]太多了，我們不敢嘗試新的方法，我們怕會(huì)輸?shù)谩耙晃牟恢怠薄５�，我們忽略了一點(diǎn)——敢拼才會(huì)贏；其實(shí)，“輸”，“贏”，并不代表一切，重要的.是你能否從中獲得教訓(xùn)或經(jīng)驗(yàn)。
年輕是我們的資本，同樣是我們的動(dòng)力和希望。趁年輕，去拼搏吧，去努力吧，去爭(zhēng)取吧！不要留下遺憾，到“老大徒傷悲”時(shí)，就太晚了。珍惜光陰，珍惜青春，珍惜美好的回憶，它能使你的人生更加絢麗多彩！
一粒種子，可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉，也可以長(zhǎng)成參天的大樹(shù)；一個(gè)人，可以碌碌無(wú)為地在世上廝混日子，也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒。怎么選擇，全在我們的一念之間，但，走錯(cuò)一步，便再也無(wú)法會(huì)頭。
這是我在這一年里得到的領(lǐng)悟，也因它，這一年的度過(guò)才有意義，它對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶貴的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
感悟的作文 篇6
童話(huà)世界中，丑小鴨變成白天鵝，灰姑娘穿上了心愛(ài)的水晶鞋。一切都看似美好，可回想起來(lái)更多的，卻是隱藏在故事背后的陰霾。
我曾羨慕小丑鴨的完美蛻變，換而言之，我也是一只隱藏在人群中的小丑鴨。在故事中它所遭到的冷待，嘲諷與譏笑，受到的那種痛骨銘心，那種支離破碎。我能體會(huì)，如同身處寒淵，那刺骨的冰冷，令人動(dòng)彈不得，使人絕望。盡管如此，它卻能以最好的心態(tài)，最堅(jiān)強(qiáng)的外表，去奮斗，去拼搏。無(wú)疑，這種堅(jiān)韌足以令萬(wàn)物心生敬畏。
大多數(shù)人討厭皮諾曹愛(ài)說(shuō)謊，逃避責(zé)任。卻沒(méi)想到自己也有可能做了一個(gè)令自己所討厭的人。甚至比其更陰暗恐怖：皮諾曹在說(shuō)謊時(shí)鼻子會(huì)變長(zhǎng)，而自己在說(shuō)謊時(shí)臉不紅，心不跳；在明白自己做錯(cuò)事后，皮諾曹誠(chéng)心悔改，但自己可能只是一時(shí)知錯(cuò)，甚至?xí)儽炯訁�。有些�?zé)任不是完美所能逃避的，在用逃避解決問(wèn)題后，我們依舊要為其付出代價(jià)。這代價(jià)的輕重，終歸得自己掂量。
現(xiàn)實(shí)中的我，太過(guò)于懦弱。害怕這世界的殘酷降臨在自己身上，害怕生活中發(fā)生一些我無(wú)法挽回的事故。我沒(méi)有堅(jiān)韌的意志，也沒(méi)有良好的心態(tài)，甚至連堅(jiān)強(qiáng)的外表也不曾有。因?yàn)楹ε拢詫幵赋撩杂谔摶�。哪怕明知是假的，卻因?yàn)槔镱^的溫暖而不舍得離開(kāi)。
在虛幻的'世界中感到溫暖，在溫暖中收獲一絲自信；在故事中，感受擊抗黑暗勢(shì)力的勇氣，在勇氣中獲得重生。也許我們生存的世界并不美好，但比起心中渴望的世界更能磨練自身的毅力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
感悟的作文 篇7
當(dāng)人們?cè)交钅隁q越大的時(shí)候就會(huì)經(jīng)常感慨一些事情，也就會(huì)經(jīng)常能夠感悟一些東西事情了，我也一樣。自從我看了謝正義市長(zhǎng)給張辛梓同學(xué)的來(lái)信后，我就深有感 悟。我希望等我長(zhǎng)大了以后，我要和張辛梓同學(xué)一樣考入揚(yáng)州市最著名的大學(xué)。和她一樣能收到謝正義市長(zhǎng)的親口點(diǎn)評(píng)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)、品德。能從小就有夢(mèng)想是非常 好的。
我覺(jué)得謝正義市長(zhǎng)給張辛梓同學(xué)提出的建議，第一條建議是：既要會(huì)學(xué)習(xí)，也要會(huì)思考。第二個(gè)建議是：既要注重功課學(xué)習(xí)，又要注意一些技能的培養(yǎng)。最后一條是 既要重視誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，也要重視speakaloud外文名篇。雖然這三條意見(jiàn)都非常的有道理，但是我最贊成的建議是第一條：既要會(huì)學(xué)習(xí)，也要會(huì)思考。我 最贊成第一條意見(jiàn)的'原因是：因?yàn)閺埿镣瑢W(xué)已經(jīng)上到高中了學(xué)習(xí)課程比較多，其次是學(xué)習(xí)任務(wù)比較重要，課程也比較難，這樣的話(huà)思考也是一個(gè)十分痛苦的過(guò)程，非 常的傷腦筋。張正義市長(zhǎng)給你的第一條建議最重要的一句話(huà)是：思考也是一個(gè)十分痛苦的過(guò)程常�！拜氜D(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐，百思不得其解”，又突然“恍然大悟、豁 然開(kāi)朗，拍案叫好”，這一過(guò)程，因而又是快樂(lè)和幸福的過(guò)程。
同學(xué)們，這就是我的感悟！
感悟的作文 篇8
見(jiàn)到過(guò)山間或鄉(xiāng)村里丁丁咚咚的清泉嗎？當(dāng)你暢游于那美妙的文章中時(shí)，你有沒(méi)有感覺(jué)到，它們和山泉一樣的清澈、一樣的靈活、一樣的沁人心脾！沒(méi)有雜質(zhì)，只有那種平凡得而又純潔得如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會(huì)落一心沙塵，而那一滴滴、一縷縷的清泉汩汩流過(guò)你的心房時(shí)，給你留下的只是一顆水晶般純明的心。而書(shū)又如山里一瀉千里的瀑布。每一字、每一句、每一行都充盈著靈氣，富含著激情，如萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)雄壯。就在你心灰意冷或消極疲憊的時(shí)候，有那么一脈天地的精氣沖擊你的'靈魂，你怎么會(huì)不充滿(mǎn)陽(yáng)光地去生活呢！那種“唯我獨(dú)尊”的狂傲，那份“天地同地”氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個(gè)晶瑩滿(mǎn)天�！昂簟蹦懵�(tīng)到風(fēng)聲了嗎？風(fēng)吹著浮萍四處漂泊。讀書(shū)，就猶如感受浮萍輕松與隨意。走得久了，走得遠(yuǎn)了，你會(huì)累，在奔波勞碌中還有一份輕松的感覺(jué)等著你慢體味。不防輕輕卸下你肩上的負(fù)擔(dān)，心中的繩索，追隨心中的浮萍去游玩�！爸灰裉炜鞓�(lè)”是最美的祈禱。你我稚嫩的肩膀，脆弱的心靈，實(shí)在承受不了什么重?fù)?dān)。那就去你的書(shū)中尋找屬于你我的浮萍心境。讀書(shū)，品味不僅是清新，熱烈與浪漫，更有一份哲理。就如同坐落著的大山，是一份哲理。()“登得愈高，看得愈遠(yuǎn)”。
當(dāng)書(shū)中的理性，擦亮了你的眸子，你的目光就穿越一切世俗的塵埃上升為一種高度，一種脫俗。你問(wèn)我為什么用大自然的四樣景物來(lái)比喻人類(lèi)的書(shū)？因?yàn)楫?dāng)人執(zhí)筆時(shí)，那種最平凡，最純潔，接近自然的思想就會(huì)不斷涌出，沒(méi)有世俗的塵囂！“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”也許就是這個(gè)道理吧！
感悟的作文 篇9
年級(jí)之差，天壤之別……
低年級(jí)，我還不懂得學(xué)習(xí)這個(gè)江湖的險(xiǎn)惡。那時(shí)的題目很簡(jiǎn)單，我每次都考99分、100分，正如我們班同學(xué)由《江南》改唱的《考試》：
“不懂學(xué)習(xí)考試煎熬的我們，
都以為考試永遠(yuǎn)那么地簡(jiǎn)單，
相信每一次，
都得一百，
在考卷面前露出了笑顏�！�
中年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)壓在了我們身上。有時(shí)考得好了一點(diǎn)，以為可以“休假”了，可是卻不知道練習(xí)的魔爪正悄悄向我伸來(lái)。到了周末，剛起床，就看到桌上的一大堆練習(xí)，有倒了下去……有時(shí)考了98分、99分，找媽媽實(shí)現(xiàn)買(mǎi)東西、看電視和打電腦的諾言時(shí)，她卻說(shuō)：“前幾次考那么差，還想玩？做練習(xí)！”就像張韶涵的《遺失的`美好》：
“承諾常常很像蝴蝶，
美麗的飛
盤(pán)旋然后不見(jiàn)�！�
高年級(jí)，那個(gè)苦啊，每天作業(yè)像山一樣多（不過(guò)也該慶幸了，聽(tīng)說(shuō)其他班的更多），不禁想：孫悟空還有唐僧救，那誰(shuí)來(lái)救我�。�？可悲矣，可泣矣��！
我想代表地球的學(xué)生、火星的學(xué)生、土星的學(xué)生以及水星的學(xué)生高呼：“學(xué)習(xí)……饒了我們吧��！”用張含韻的《放假了》做謝幕詞吧：
“Say Hi 我們放假了，
Say Hi 我們?nèi)ネ嫠＃?/p>
讓自由的拋物線，
一直能沖上云天。
什么高分升學(xué)，
什么熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，
這一刻統(tǒng)統(tǒng)都靠邊�！�
感悟的作文 篇10
我與書(shū)同行，那一頁(yè)頁(yè)書(shū)，一首首詞，一部部名著，如清新端莊的荷花，讓我深醉在花香中，流連忘返。
是書(shū)為我演繹歷史舞臺(tái)上的神話(huà)，讓我開(kāi)闊眼界。打開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，看到了林妹妹的“花落花飛飛滿(mǎn)天，紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐�！蔽虻搅恕皟z今葬花人笑癡，他日葬儂知是誰(shuí)”的悲嘆；掀開(kāi)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，看著看著，忽然笑了，但其中的道理卻發(fā)人深�。喝魏问虑槎疾皇且怀刹蛔兊�，只有鉆研、努力的人才能獲得最后的成功；翻開(kāi)《茶花女》，第一次領(lǐng)略了小仲馬的風(fēng)采，感受到了法國(guó)人的浪漫與深情；拿到《簡(jiǎn)·愛(ài)》時(shí)，細(xì)細(xì)研讀，我終于明白了愛(ài)情的偉大，它就是在對(duì)的.時(shí)間遇到對(duì)的人，與其攜手，共度一生，簡(jiǎn)執(zhí)著地，不顧一切地追求愛(ài)情，深深地震撼了我：原來(lái)愛(ài)情可以使人充滿(mǎn)力量！于我而言，讀書(shū)就是讓人心靜的過(guò)程，可以對(duì)這個(gè)世界淡然處之，笑對(duì)人生。
書(shū)對(duì)我是一縷陽(yáng)光，照亮溫暖我的整個(gè)世界；書(shū)對(duì)我是一條洶涌的大河，聽(tīng)著響如雷鳴的水流，給予我無(wú)限的力量；書(shū)對(duì)我是一片花瓣，韻味悠長(zhǎng)！
感悟和品讀書(shū)中的內(nèi)容，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多秘密和感興趣的內(nèi)容，漸漸地，讀書(shū)便多了一份平和，隨便拿起書(shū)來(lái)，就開(kāi)始吟誦。
書(shū)中許多名句都讓我過(guò)目不忘，記憶猶新，讓我感悟，給我啟迪�！按蠼瓥|去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中蘇軾的豪邁氣概，讓我感受到歷史的滄桑和歲月的無(wú)情；無(wú)可奈何花落去，“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”詩(shī)人對(duì)美景易逝的喟嘆，讓我感受到時(shí)間的寶貴。時(shí)間是無(wú)情的，它轉(zhuǎn)瞬既逝，如白駒過(guò)隙，人生是短暫的，我們一定要在有限的生命里煥發(fā)光彩，努力提升生命的價(jià)值。
書(shū)，我為你銷(xiāo)魂，為你自豪，你讓我明白生活原來(lái)是一首詩(shī)，在書(shū)香中漫步，快樂(lè)成長(zhǎng)。
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