【精品】感悟作文合集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的感悟作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟作文 篇1
寫(xiě)同學(xué)錄的時(shí)候，好朋友在她的偶像那一欄寫(xiě)了陶淵明，最喜歡的作品一欄寫(xiě)了《歸園田居》，讓我十分的詫異。我笑她，一個(gè)十幾歲的小姑娘都還未進(jìn)入社會(huì)呢，居然就開(kāi)始欣賞起歸隱的生活啦？她說(shuō)她喜歡的是這種怡然的生活態(tài)度。對(duì)此，我不置可否。大家在讀陶淵明的詩(shī)的時(shí)候，很容易被“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然自得的生活所吸引，甚至覺(jué)得歸園田居，與清風(fēng)為伴，讓詩(shī)酒作陪的閑適生活才應(yīng)該是我們追求的美好生活。而陶淵明不為五斗米折腰的精神才是我們追求的高風(fēng)亮節(jié)。為此，我卻有不同的解讀。
當(dāng)初學(xué)習(xí)陶淵明的《桃花源記》時(shí)，一直被“芳草鮮美、落英繽紛”的美景所吸引，后來(lái)看了《桃花源記》的動(dòng)畫(huà)電影方才明白作者所要表達(dá)的對(duì)美好生活的向往是和平，是國(guó)泰民安，是安居樂(lè)業(yè)，是沒(méi)有苛捐雜稅，沒(méi)有奴役。仔細(xì)想想，我們現(xiàn)在過(guò)得不就是這樣的生活嗎？尤其現(xiàn)在農(nóng)民種田不僅不用交稅，甚至每畝田國(guó)家還會(huì)給補(bǔ)貼。
然而印象中一直到小學(xué)二三年級(jí)的時(shí)候種田都是要交稅的，每次糧食收成后都會(huì)有村委會(huì)的工作人員挨家挨戶催繳。后來(lái)慢慢的不用交了，再后來(lái)還有補(bǔ)貼了。這一變化是隨著國(guó)家的繁榮富強(qiáng)來(lái)到的。學(xué)習(xí)過(guò)近代史都知道，從清末的閉關(guān)鎖國(guó)到如今的富國(guó)強(qiáng)國(guó)，我們國(guó)家經(jīng)歷了怎樣的艱難險(xiǎn)阻，我們犧牲了多少的英雄兒女，有多少不屈不撓的中華兒女奉獻(xiàn)了他們的一生。因?yàn)椴环艞�，因�(yàn)橛蓄B強(qiáng)的斗志，因?yàn)槭冀K堅(jiān)信共產(chǎn)主義事業(yè)終將取得勝利。所以我們迎來(lái)了今天這般美好的生活。
每次在解讀詩(shī)歌的時(shí)候，我們總喜歡說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了作者不同流合污的精神以及作者空有一腔抱負(fù)而無(wú)法施展的遺憾之情。也有不少詩(shī)人因?yàn)椴坏弥径x擇歸隱，從此清風(fēng)明月，不問(wèn)世事。但仔細(xì)想來(lái)，這和逃避挫折有什么區(qū)別呢？雖然我們無(wú)從得知他們有沒(méi)有真的去爭(zhēng)取過(guò)，去努力過(guò)，或者他們也有他們的難言之隱，有他們的無(wú)奈。但是我們實(shí)在不應(yīng)該將這種不得志則歸隱夸大的贊美，過(guò)分的推崇。畢竟若是人人都在不得志的時(shí)候雙手一揮，歸隱山林，那我們的社會(huì)要怎么發(fā)展呢？我們的國(guó)家又何談富強(qiáng)呢？我們每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任，已然是家徒四壁，妻兒老母已食不果腹了，我們還堅(jiān)持不為五斗米折腰，雖然成全了所謂的氣節(jié)，但是我們的孝義呢？又將置于何地呢？由此看來(lái)，有時(shí)候能夠忍氣吞聲、委曲求全的人反而是偉大的。
誠(chéng)然每個(gè)人都有各自的理想生活，有各自的追求，我們不能主觀的評(píng)判誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只是生而為人，我們更應(yīng)該肩負(fù)起我們的責(zé)任，不輕易放棄。
感悟作文 篇2
我們知道.的美德有很多很多種，“百花叢中過(guò)，片葉不沾身”是一種清廉的美德;“鏡破不改光，蘭死不改香”是一種忠貞的美德;。一日行一善”是小的美德;“留取丹心照汗青”是大的美德;“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”是文人不屈的美德，“我自橫刀向天笑”是武人寧折不彎的美德。
然而什么是美德呢?古今無(wú)數(shù)的圣人猶如在空中閃亮的星，為我們豎立了“德”的榜樣。然而也就像星一樣，他們被世人萬(wàn)代傳頌的美德和偉業(yè)散發(fā)著燦爛的光芒，照耀著后人，卻總讓我感覺(jué)那樣遙遠(yuǎn)，盡管我對(duì)他們滿心崇敬，卻不知道渺小的自己能否與那樣的美德有任何關(guān)聯(lián)。
有一天我看了一本雜志，上面有一封父親寫(xiě)給未出生孩子的信，文章很短，里面卻有一句讓我忘不了的話：“爸爸只希望你做一個(gè)好人……”
從此這句話便深深地印在了我心里，同時(shí)也慢慢化解了我心中的迷茫，我漸漸意識(shí)到所有的美德都有同一個(gè)來(lái)源，就是良心。美德就是要憑良心做該做的事，為正確的東西付出努力，為每一個(gè)愛(ài)你的人認(rèn)認(rèn)真真的.活下去。
盡管簡(jiǎn)單，盡管質(zhì)樸，但這卻絕不是凡夫庸人的道德。能夠真正把握住良心的人，就會(huì)不難理解屈原的剛毅，關(guān)羽的忠義，魯迅、朱自清的錚錚鐵骨，因?yàn)樗麄兒驮S許多多其他偉人一樣，也是憑著一種良心，一種精神在特殊的時(shí)候做出了特殊的選擇。
因此我覺(jué)得，在某種意義上，所有普遍的好人在這一點(diǎn)上和圣人們有了可通之處，即使凡人們遇不到那種要他做出生死抉擇的情況，也應(yīng)該憑著道德良心，像一個(gè)真正的人那樣去生活。
佛語(yǔ)有云：“一人一如來(lái)，一樹(shù)一菩提�！蹦切┮簧軌蜃裱@一原則去生活的人，應(yīng)該也就可以稱圣了吧?
有人說(shuō)，這世界上有許多種人，有站著的人，有躺著的人，有跑著的人，有醒著的人，有醉著的人，有奴顏婢膝的人，有剛正不阿的人……
而道德卻是值得人用一生的時(shí)間去完善和追求的，因此，我只希望自己將來(lái)能夠成為一個(gè)大寫(xiě)的人，一個(gè)站著的人。憑著良知，走過(guò)每一個(gè)無(wú)愧于心的日子。
感悟作文 篇3
軍訓(xùn)總是包含著苦與累，結(jié)束時(shí)，與其一起離開(kāi)的還有我們臉上的稚嫩。這是軍訓(xùn)給予我們最大的的禮物，同時(shí)亦有歡與笑。
歡與笑、苦與累，兩種截然不同的感受卻同時(shí)出現(xiàn)在軍訓(xùn)中，也正因如此，才讓軍訓(xùn)更加有滋有味，更加今人難忘。
當(dāng)我們頂著烈日，站立在草地上，一張陌生的臉龐出現(xiàn)我們面前，他面色嚴(yán)肅，眼神中透露出他的失望。這表情或許就是暴風(fēng)雨的前奏，下一刻，教官，敞開(kāi)喉嚨，朝我們發(fā)出咆哮般的聲音。這一刻，我們對(duì)于教官只有恨，恨他不顧我們的汗水與努力，沒(méi)有人一開(kāi)始就能做得很好，而他憑什么要求我們這一刻便要做最好！可恨著恨著，就莫名的喜歡上這個(gè)教官，由恨生愛(ài)。軍訓(xùn)中，這是每個(gè)同學(xué)最明顯的感受。
嚴(yán)厲一種愛(ài)，它比慈愛(ài)更加強(qiáng)烈，正因如此，我們更加深刻。我們是剛步入大學(xué)的新生，我們是家中父母的寶貝。嬌生慣養(yǎng)或許是我們的標(biāo)簽，然而一場(chǎng)軍訓(xùn)，為我們褪去。
開(kāi)始，我們認(rèn)為教官不懂愛(ài)，可隨著軍訓(xùn)的深入，我們更加了解這個(gè)嚴(yán)肅的人，他比我們更懂愛(ài)。溫室里的花朵，更加需要陽(yáng)光的關(guān)照，也如同嬌生慣養(yǎng)的我們需要一場(chǎng)歷練，在軍訓(xùn)中，我們更加成熟，更加懂什么叫集體、什么是團(tuán)隊(duì)，讓我們更加珍惜自己所遇見(jiàn)的每一個(gè)人。
軍訓(xùn)讓我們懂得什么叫“殘酷”。如果這個(gè)社會(huì)是一場(chǎng)訓(xùn)練場(chǎng)，那么弱者面臨的只有淘汰，而堅(jiān)持到最后的人才能獲得勝利。從開(kāi)始的抵觸與逃離，到最后的不舍與感動(dòng)，我們也從開(kāi)始的稚嫩到成熟，隨著軍訓(xùn)的步伐，我們似乎又長(zhǎng)大了一歲。
軍訓(xùn)不枯燥，也不無(wú)聊，它很有趣，同時(shí)，它也是包容的，對(duì)于不喜歡的人，它不會(huì)驅(qū)趕，反之會(huì)慢慢令其接受。軍訓(xùn)中的我們流淌著汗水，筆直地站立在太陽(yáng)之下。我們?cè)谲娪?xùn)中成長(zhǎng)，每一步都是我們的蛻變，每一步都留下我們的汗水與淚水。
感悟作文 篇4
曾聽(tīng)一位奧數(shù)老師說(shuō)過(guò)這么一句話：學(xué)數(shù)學(xué)，就猶如魚(yú)與網(wǎng)；會(huì)解一道題，就猶如捕捉到了一條魚(yú)，掌握了一種解題方法，就猶如擁有了一張網(wǎng)；所以，“學(xué)數(shù)學(xué)”與“學(xué)好數(shù)學(xué)”的區(qū)別就在與你是擁有了一條魚(yú)，還是擁有了一張網(wǎng)。
數(shù)學(xué)，是一門非常講究思考的課程，邏輯性很強(qiáng)，所以，總會(huì)讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。
數(shù)學(xué)中的幾何圖形是很有趣的，每一個(gè)圖形都互相依存，但也各有千秋。例如圓。計(jì)算圓的面積的公式是S=r，因?yàn)榘霃讲煌晕覀兘?jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)。例如，“一個(gè)半徑為9厘米和一個(gè)半徑為6厘米的比薩餅等于一個(gè)半徑為15厘米的比薩餅”，在命題上，這道題目先迷惑大家，讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，巧妙地運(yùn)用了圓的面積公式，讓人產(chǎn)生了一個(gè)錯(cuò)誤的天平。
其實(shí)，半徑為9厘米和一個(gè)半徑為6厘米的比薩餅并不等于一個(gè)半徑為15厘米的比薩餅，因?yàn)榘霃綖?厘米和一個(gè)半徑為6厘米的比薩餅的面積是S=r=9+6=117，而半徑為15厘米的比薩餅的面積是S=r=15=225，所以，半徑為9厘米和一個(gè)半徑為6厘米的比薩餅是不等于一個(gè)半徑為15厘米的比薩餅的。
數(shù)學(xué)，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開(kāi)始攀登時(shí)，感覺(jué)很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼，這時(shí)候，只有真正喜愛(ài)數(shù)學(xué)的人才會(huì)有勇氣繼續(xù)攀登下去，所以，站在數(shù)學(xué)的高峰上的人，都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的。
記住，站在峰腳的人是望不到峰頂?shù)摹?/p>
感悟作文 篇5
冬天，一直是我最討厭的一個(gè)季節(jié)。刺骨的寒風(fēng)“呼呼……”地吹個(gè)不停，天空好像常常被一塊大灰布遮蓋著，地面凍得發(fā)白，我就像掉進(jìn)一個(gè)大冰窟里。
今年的冬天比以往來(lái)的更早，路邊的梧桐樹(shù)只剩下樹(shù)枝，小草躲進(jìn)泥土里，花兒早已枯萎，天上也沒(méi)有小鳥(niǎo)的蹤影，街上的行人都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有的還戴上口罩。星期天下午，爸爸媽媽照例送我去興趣班。我戴上帽子，圍上圍巾，穿上蓬松的羽絨服、厚厚的棉褲、肥大的棉靴……那滑稽的樣子，活生生像個(gè)大雪人！即便我穿成這個(gè)樣子，可風(fēng)婆婆好像和我開(kāi)玩笑，拿起她那把大大的風(fēng)扇，讓狂風(fēng)肆虐，使我無(wú)處可藏，全身瑟瑟發(fā)抖。這是什么鬼天氣呀？唉！如果現(xiàn)在有一個(gè)大火爐該多好呀！
終于，我來(lái)到學(xué)校，我趕忙往教室里鉆，外面太冷！
這時(shí)，李老師手里拿著一只正方形的熱水袋，黃色的面子上還有些漂亮的花紋，她不急不慢地徑直向我走來(lái)，把熱水袋塞到我的手中，微笑著對(duì)我說(shuō)：“今天外面很冷吧？拿這個(gè)熱水袋捂捂手吧！”接過(guò)老師的熱水袋，一股暖流從指間向上，順著手臂一直涌到心里。我感激地對(duì)老師說(shuō)聲：“謝謝！”
一下午，我踴躍發(fā)言，在課堂上寫(xiě)的作文也不錯(cuò)。更重要的是，我的心里一直都是暖暖的。
一只熱水袋的緣故，讓我對(duì)這個(gè)毫無(wú)生氣的冬天增添一絲好感！我覺(jué)得，冬天即寒冷，也很溫暖，這種溫暖來(lái)自于老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)！
感悟作文 篇6
“滄海橫流，方顯英雄本色。”人的一生必定經(jīng)過(guò)許多磨難與挫折，在挫折面前，悲觀者看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè)觀者看到的是“甲光向日金鱗開(kāi)。”歷史上，哪個(gè)偉人不是在經(jīng)歷過(guò)挫折之后，才走向成功的呢？這樣的人才是生活的強(qiáng)者。在寒假里，我讀了美國(guó)作家海明威的小說(shuō)《老人與�！贰�
這部小說(shuō)雖然講述了一個(gè)極為簡(jiǎn)單的故事卻讓我受益匪淺：一個(gè)年僅六旬的老人桑提亞哥，獨(dú)自一人出海打魚(yú)，八十四天一無(wú)所獲，但他沒(méi)有放棄，不肯認(rèn)輸。第八十五天他照常出海。功夫不負(fù)有心人，他終于釣到一條長(zhǎng)十八英尺體重約一千五百英鎊的大馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的搏斗，最中把大馬林魚(yú)刺死了。然而在回來(lái)的路上，卻碰到了鯊魚(yú)，老人幾乎以生命為代價(jià)為獲得大馬林魚(yú)，與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了老人拖回家的是一副光禿禿的魚(yú)架。
我佩服老人在挫折面前沒(méi)有退縮的精神，我更佩服老人堅(jiān)持不懈的精神。老人明知前面有巨大的困難，但沒(méi)有放棄，甚至一“生命為代價(jià)”也要成功。這種精神呢難道不令我們學(xué)習(xí)嗎？
老人與海的故事，又讓我想起了我國(guó)故事愚公移山的寓言。老愚公知道“移山”不是易事，這需要子子孫孫一代代不懈的努力，但他仍率領(lǐng)家人每日開(kāi)山不止。天帝終于被愚公移山的誠(chéng)意感動(dòng)，派了夸娥氏的兩個(gè)兒子去背走了大山。要想成功，這不也需要巨大的毅力和不懈的精神嗎？我覺(jué)得《老人與�！放c“愚公移山”一樣，都給了我巨大的前進(jìn)力量。
回想起老人文中說(shuō)的話：“人不是為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！笔前�，人可以有勇氣面對(duì)死亡，為什么不能面對(duì)失敗呢？就像人學(xué)走路，都會(huì)跌倒，只有經(jīng)過(guò)跌倒才能學(xué)會(huì)走路。同樣的道理：人在生活中，有些損失和失敗是不可避免的，我們要敢于面對(duì)失敗，樂(lè)觀的對(duì)待現(xiàn)實(shí)。
《老人與�！犯桧灹颂魬�(zhàn)極限、超越自我的精神，歌頌了老人不為艱險(xiǎn)、努力奮斗的精神。我想，每個(gè)想要有作為的人，都應(yīng)具有這中精神。
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