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    1. 描寫感動的作文

      時間:2022-10-29 10:59:20 感動 我要投稿

      【精品】描寫感動的作文合集7篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的描寫感動的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【精品】描寫感動的作文合集7篇

      描寫感動的作文 篇1

        一抹朝霞、一縷清風(fēng)、一片蔚藍(lán),天空不再灰暗;一聲問候、一絲微笑、一份幫助,心靈不再孤單。只有人與人之間相互幫助,才能體會生活的美好。

        一次放學(xué)后,我又再次站在公共汽車站,等待著汽車的來臨。突然,我瞥見了學(xué)生專線車?yán)锏群蛑贁?shù)同學(xué)。頓時,平時不常坐專線車的我心想:還是改成轉(zhuǎn)線車吧,那里沒有什么人,不會十分擁擠。于是,我便站到了專線車站。過了好一會兒,我所期待的“臨2”迎面向我駛來了。只見車前的擋風(fēng)玻璃上擺放著一塊牌子:小區(qū)專線車。當(dāng)時的我也沒多大顧慮,便不以為然的上車了。

        快到“嶺南學(xué)!闭緯r,汽車突然改變了方向。這與我平日所乘的“臨2”線路不一樣呀。我心想:什么時候改變了路線?可是事情并非我想的那般簡單。當(dāng)車子行駛了三十分鐘左右,經(jīng)過了一個又一個站,下了一個又一個乘客,都還沒駛回我家附近時,我不得不懷疑了。于是,我鼓起勇氣。走上前問司機(jī)叔叔:“司機(jī)叔叔,請問這輛車是去嶺南學(xué)校的嗎?”霎時間,車上那些同學(xué)嘻笑的聲音消失了,乘客們都在屏聲聽著!班,這輛車不是去嶺南學(xué)校的,”他回答道,“這輛車是專門去小區(qū)的,你沒看見玻璃上的字嗎?”“這輛車五點(diǎn)二十分到達(dá)的。如果你要去嶺南學(xué)校的話,就應(yīng)該乘坐下一輛,五點(diǎn)三十分。”司機(jī)叔叔的話使我愣住了。怎么辦?只是相差十分鐘而已,怎么雖有的事都不同了呢?該,該怎么回家呢?這是,司機(jī)叔叔看到了我焦慮的模樣,關(guān)切地問我:“不會是乘錯車了吧?”“嗯。”我鼻子一酸,含著淚水,輕聲回答!斑@可糟了,這樣吧,你在下一站下車,再過馬路到對面乘坐21路車,就能回家了!彼贿呎f一邊為我指著方向。接著,他又問我有沒有錢坐車。我搖了搖頭。司機(jī)叔叔趁著等交通等的時間,從口袋中拿出錢包,在里面抽出了兩元錢,遞給了我。“到站了,”司機(jī)叔叔還不忘提醒我一句,“別哭了,小心過馬路。 痹谲嚿弦恍┎幌嘧R的同學(xué)和家長也向我揮了揮手。

        我擦干淚水,手里攥著兩元錢,心里揣著一分陌生的感動……

        回到家后,我心想:吃一塹,長一智,以后我做事一定要加以謹(jǐn)慎,不讓這些粗心的后果再次發(fā)生!

      描寫感動的作文 篇2

        一個人的一生中有許多讓人感動的事,我也不例外,想知道是什么事嗎?那就聽我來說說吧。

        一天早上,陽光明媚,萬里無云,我無聊的望著窗戶外邊,突然,我的視線轉(zhuǎn)移到了馬路邊,馬路上人來人往,密密麻麻,我看見一位年過六旬的老奶奶正著急的望著走去的人們,可是沒人注意她。這時,一年輕的男子走過來對老奶奶說:“老媽媽,您要過馬路,是嗎?”“對!”老奶奶說。年輕男子扶著老奶奶慢慢地往前走,不時地向過往的車擺手,走到馬路中央,男子又換到老奶奶的右邊,安全地把老奶奶送過馬路。

        老奶奶還沒來得及說聲謝謝年輕男子就走了,旁邊的人問:“她是你的媽媽嗎?”“不,她是別人的媽媽!蹦贻p男子回答說。

        “不,她是別人的媽媽。”這句話深深的打動了我,讓我留下了感動得淚。

        我想,如果每個人都像年輕男子那樣,社會將是一個和諧的大家庭!

      描寫感動的作文 篇3

        總有一首歌使我們余音繚繞;總有一個人讓我們深深敬佩;總有一些故事令我們感動不已。

        也許你不曾注視到她那來去匆匆的身影;也許你不曾聽到她溫暖的只言片語;也許你不曾注意到她眉宇間的一絲嚴(yán)厲;也許你不曾感受到她深藏內(nèi)心的和藹可親;也許你更不曾體會到她那份辛勞。她就是我的英語老師——王新鳳。

        在我的中學(xué)生活中,在我的成長道路上,她對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣,要是誰受了傷,生了病,王老師比誰都著急,一次,上英語課時,我忽然覺得肚子很疼,便報告了老師。她連忙詢問我的情況,聽著老師關(guān)切的話語,我的疼痛好像緩解了許多,我堅(jiān)持著,但不爭氣的肚子卻與我作對,疼痛又陣陣襲來,我的臉越來越蒼白。這時,老師立即通知了爸爸,讓爸爸帶我到醫(yī)生那治療。在等候的過程中,時間流動的慢極了,仿佛停止了一般,疼痛加重,豆大的汗珠不停的滴落,這時老師急的猶如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她輕聲安慰著我,同時用雙手輕輕地?fù)崦业亩亲,盡量說些逗我開心的話語,她那關(guān)愛的目光,給我留下了深刻的印象,那一刻,我疼著,但卻幸福的享受著老師的關(guān)愛。

        她不僅對我們的生活關(guān)心備至,而且對于我們的學(xué)習(xí)也不放松,每一次的作業(yè)她都是嚴(yán)格要求,都要收起,然后一頁一頁的為我們專心批改,為了讓我們學(xué)到有用的知識,她為我們付出了多少心血!每當(dāng)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)表現(xiàn)出不良習(xí)慣的時候,她總是嚴(yán)肅對待,對學(xué)生循循善誘地說教,讓學(xué)生心悅誠服。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師,這句話不就是說的您嗎?那種奉獻(xiàn)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!

        老師,您的生命因耕耘而芬芳,因開闊而閃亮,因奉獻(xiàn)而充實(shí),不曾出名,卻燦爛;不曾輝煌,卻精彩;不曾高貴,卻偉大;啊,多么圣潔職業(yè),您的生命是一支歌,最美好。最悅耳;您的生命是一首詩,最感人最美麗。

      描寫感動的作文 篇4

        感動是火,溫暖我的心窩,感動是一束光,照亮我前行的路,感動是一個指南針,引我走向未來。

        感動是火,溫暖我的心窩。記得小學(xué)三年級的時候,爸爸每天來接送我,有一次下大雨,同學(xué)們都被自己的爸爸媽媽接走了,可我卻孤身一人在教室里等爸爸來接我回家,等了很久以后,爸爸還是沒有來,這時我想爸爸一定不會來接我了,我只好自己回家。剛一走出教室的大門,我便聽見了那熟悉的腳步聲,一看原來是爸爸,我后來才知道爸爸把公事放在一邊來接我,知道后頓時我感覺到了一種濃濃的父愛。

        感動是一束光,照亮我前行的路,光就如老師的教導(dǎo),也如老師的關(guān)愛,記得去年爸爸去外地出差,叫我知道來小餐館里吃飯,可是第四節(jié)課剛上不一會兒,一場大雨鋪天蓋地而來。放學(xué)后不久,同學(xué)們都被自己的爸爸媽媽接走。教室里只剩下我,我徹底失望了今天沒有人來接我,因?yàn)榘职秩コ霾盍,媽媽則在很遠(yuǎn)的一個電站上班。我想去小餐館去吃盒飯,可是最近的餐館也很遠(yuǎn)。如果去了非淋成落湯雞不可,不去肚子又餓得發(fā)慌,在我猶豫之時,門外傳出一道聲音:“到我家吃飯吧!”我往右邊一看原來是李老師,原來李老師得知這個情況后特意趕過來的,此時我激動的說:“老師,不用了,我有錢,等雨停了,我就去吃盒飯,”李老師和了解我的脾氣,沒說什么就走了。過了一會兒,雨還是沒有停,這時我的肚子已經(jīng)在咕嘟咕嘟的叫了,忽然里老師走進(jìn)教室,她從袋子里拿出了三個面包,李老師連忙炮過來把面包遞給我,說:“快,把面包吃了!蔽壹拥恼f:“老師……謝謝!崩蠋熜χ戳宋乙幌戮妥吡。這時我感動的差點(diǎn)哭了起來。

        父母,老師。我會帶著你們給予我的感動,充滿信心地行進(jìn)在我的人生之路上的!

      描寫感動的作文 篇5

        一個班級就是一個團(tuán)結(jié)的大家庭。同學(xué)們在班級中同歡樂、共風(fēng)雨,互相攙扶著走過泥濘的路。是這種真摯的友誼、互相幫助的精神和為集體爭光的心,演繹了一個又一個的故事,在同學(xué)們的心靈深處留下不盡的感動。

        那是我五年級的時候,當(dāng)時全國中小學(xué)生都在搞“三十人三十一足”這個比賽,每個學(xué)校都參與到其中。五年級,正是身強(qiáng)力壯、學(xué)習(xí)任務(wù)又不是特別重的時候,于是就從中挑選了三十人去練習(xí),準(zhǔn)備拿下個好成績。很榮幸,我也被選上了。

        我們開始了艱苦的訓(xùn)練。三十個人把腳綁在一塊走,要求必須心齊腳步跟得上。不容易!還好,前幾天的訓(xùn)練,我們都比較好地完成了。時間一天天過去,在比賽前兩天,出事了!為了能拿到好成績,我們把速度提了上去,開始三十人一起跑!由于第一次這樣跑,我們的腳步十分亂,快的快,慢的慢,一跑起來,整個隊(duì)伍全亂了套。不好!一個同學(xué)摔倒了!立刻,我們的隊(duì)伍像多米諾骨牌一樣,剩下的同學(xué)一個接一個地倒在地上。由于速度太快了,同學(xué)們毫無防備,一個同學(xué)把嘴唇磕了一道大口子,一位同學(xué)的半張臉?biāo)さ醚饽:,她們倆立刻被送往醫(yī)院。

        我們爬起來后,全都哭了。我的心像針扎一樣的痛?粗业耐瑢W(xué),我感動了!雖然這樣,我們還是按時參加了比賽。

        上了賽場的我們,帶著兩位受傷的同學(xué)的祝福和心愿,拿出自己最好的狀態(tài),在哨音一落,我們便“瘋狂”地跑了起來。近了,快到終點(diǎn)了!我心中一陣狂喜。突然,我感覺自己腳下被一股強(qiáng)大的力量拽住了,接著,我們最不愿意看到的一幕出現(xiàn)了:同學(xué)們陸續(xù)都摔倒了!根據(jù)比賽規(guī)則,我們的成績被取消。

        霎時間,日月無光!我們互相攙扶著爬了起來,默默解下腿上的繃帶,默默地離開了。無須再說什么了。我們盡力了。

        雖然比賽以失敗告終,但是訓(xùn)練過程中的集體意識的培養(yǎng),同學(xué)們團(tuán)結(jié)努力的精神深深感動著老師和所有同學(xué),我們會用這種留在心底的感動,以更加良好的狀態(tài)、更加充沛的精力迎接今后的學(xué)習(xí)和活動中的挑戰(zhàn)!

      描寫感動的作文 篇6

        感動如風(fēng),感動如云。他悄悄地來,同樣也悄悄地離開。他默默的幫助你。我不知生活多么美好,我不知前方困難多少,甚至困難是大是小,但在困難時,卻有人來到......

        我走在上學(xué)的路上,天下著蒙蒙細(xì)雨,周圍草木叢生,花兒在這兒放縱的開放,路上的行人也只有幾個,走在這公園里,未免有了些寂寞,幸好有個同學(xué)和我一起走,走著走著,我來到了一個橋洞,經(jīng)過一夜的雨,這里已積了許多水,我寸步難行,而同學(xué)輕松而過,他著急而我更加著急,是回去呢,還是趟水過去?是回去呢,還是趟水過去......正當(dāng)做著思想斗爭時,一位騎著直行車的阿姨來了,她是那么平凡,簡單的雨衣,簡單的自行車。她停在我旁邊,她說:“我?guī)氵^去。”我的臉一下子紅了,有點(diǎn)不知所措,但也答應(yīng)了,上了車,他并沒有騎,我知道這是為什么,因?yàn)橛兴@塊地方只有幾米,可我覺得好長,好慢。我看著那阿姨的`背影,依然是那么平凡,依然是簡單的雨衣,簡單的車。在此刻,我感受到的不是十一月冬天的冷風(fēng),而是六月的夏流,是溫暖,對!是溫暖。我看著他的背影,我不知道她在想什么,我只知道我要謝謝她。在那頭,我下了車,連聲對阿姨說謝謝,她只是一個簡單的微笑,然后騎上車走了。看著背影,她依然是駛來的時候那個平凡的人。

        我來的杭州,有幸在這里學(xué)習(xí),生活變得不平凡,在杭州,我看到了杭州的美,同樣也感受到了杭州人的美。

      描寫感動的作文 篇7

        淅瀝瀝的小雨,聽著富有韻味而深含力度的歌曲。被雨水冷凍的心靈,瞬間被溫暖的歌曲融化了。此刻,我感受到了感恩的含義。——題記

        用歌曲用動作感受感恩的含義,在淅瀝的小雨下,淺唱?谇僖话愕挠茡P(yáng),在陰天的烏云密閉之下,在陰天的小雨淅瀝之下。我如獲至寶的品味著一段別樣悠揚(yáng)旋律。仿佛一道照亮內(nèi)心的霞光,撫慰心靈的種種不安。滴水即落,化作一灘水。將心情飄散。在淅瀝瀝的小雨之下,我們同唱一首歌。雨打濕了我的發(fā)絲,變?yōu)橐豢|一縷的。眼鏡上沾滿了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨珠。突然,發(fā)現(xiàn)雨天下的歌曲格外的悠揚(yáng)。

        凝視著前方的老師,他指導(dǎo)著我們該如何唱歌,如何用手語表達(dá)一顆感恩的心;蛟S是因?yàn)楹竺嫱瑢W(xué)的吵吵鬧鬧,漸漸的覺得老師的聲音低沉了很多。用手捂住嘴巴微聲咳嗽。不知道為什么,心里感覺酸酸的。同學(xué)在前方充滿激情的朗誦,發(fā)線飄揚(yáng)在風(fēng)中,宛如海洋一般洪亮的嗓音,仿佛凝聚了內(nèi)心的全部。

        常常問自己什么是感恩,這兩個看似淺顯的字到底是有多么重要。大人總是說,感謝那些對自己有恩的人;蛟S這就是感恩的含義吧!感謝那些對自己有過恩的人或物。懷有一顆感恩的心去面對他人,懷有一顆感恩的心去面對世界。剎然間,似乎看見天空的陰暗籠罩著一層淡然的光圈,盡管并不耀眼。看見點(diǎn)點(diǎn)散去的烏云,透過云霧看見了藍(lán)天的一望無垠。

        聲音如一滴而下的雨珠一般,四濺。亙久不變的永恒如歌曲一般一點(diǎn)一點(diǎn)漸漸消逝。揮散不去的烏云,隨之而來的內(nèi)心籠罩著一層陰暗。帶著一種說不出的落寞感淺唱?dú)g快的歌曲。自己總是期待著一個充溢著燦爛與陽光的世界。燦爛,會讓自己看見全新的世界。陽光,會讓自己看見對新世界的憧憬。可是,唯獨(dú)今天,一種莫大的力量支撐著自己欣賞著潺潺的雨簾。

        我記得12年前的那個夏天,我出現(xiàn)于白云藍(lán)天的籠罩之下。那一刻,我學(xué)會感恩,感恩父母,感恩祖國。過了一年又一年,身邊多了一種愛——教師的關(guān)懷。那一刻,我學(xué)會感恩,感恩老師。不要問我感恩的含義,我只知道它永遠(yuǎn)停駐在心里的某一個角落,漸漸彌散,占據(jù)整個心靈世界。它如一抹氤氳飄蕩的暖紅。照亮溫暖潮濕的心窩。懷有一顆感恩的心。

        一段段旋律仿佛由感而發(fā),突然想對著朦朧的天色發(fā)出一陣不住的吶喊。望著雨簾潺潺,漸漸的,歌曲停止了。同學(xué)們匆匆的進(jìn)入教室;赝,顧盼驚心。停滯下駐足觀望還在回蕩著“感恩”二字的世界。感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己……

        雨,還在下。在滴滴答答的水滴聲中,我聽到了感恩的含義。

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