來自大自然的感動作文(通用2篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的來自大自然的感動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

來自大自然的感動作文1

　　科學(xué)課上老師曾經(jīng)發(fā)了一只大蝸牛。我一開始很害怕，漸漸的，我對它也熟悉了。

　　蝸牛的身體是棕褐色的，又軟又細(xì)。背著一個(gè)淡黃色的殼，頭上有兩對小觸角就像電視天線一樣。

　　有一天，我正在為一道數(shù)學(xué)。

　　題而煩惱時(shí)，忽然那只大蝸牛掃入我的眼簾。它竟然爬到了我的課桌上，我嚇一跳，靜靜的看著那只“不速之客”他慢慢的也無目標(biāo)的爬啊爬，蝸牛雖然慢，可是它很堅(jiān)持。也許，一段距離對于人來說是很短，但是同樣的距離，慢慢的蝸牛可能要用很長時(shí)間甚至幾年哪怕是十年。蝸牛慢得是“出名”可是他的精神是可貴的，蝸牛那么的渺小，但心中卻裝有“大大的夢想”，也許它這一生也不能到達(dá)那最高點(diǎn)，但它沒有悲嘆自己的渺小，而是相信自己的能力，勇敢地一步一步向夢想前進(jìn)，它的精神卻是比歷史上任何一個(gè)人都要偉大。它堅(jiān)持不懈，像我們現(xiàn)在的'學(xué)習(xí)上越來越缺乏這種蝸牛精神了。其實(shí)，膽怯離你越來越遠(yuǎn)，成功就離你越來越近，

　　古代有名的文學(xué)家荀子曾經(jīng)說過“鍥而不舍，金石可鏤”，學(xué)習(xí)亦是如此。

　　來自大自然的蝸牛精神深深的感動了我，我豁然開朗，馬上提起筆，聚精會神地把那到數(shù)學(xué)難題解決了。

來自大自然的感動作文2

　　科學(xué)課上老師曾經(jīng)發(fā)了一只大蝸牛。我一開始很害怕，漸漸的，我對它也熟悉了。

　　蝸牛的身體是棕褐色的，又軟又細(xì)。背著一個(gè)淡黃色的殼，頭上有兩對小觸角就像電視天線一樣。

　　有一天，我正在為一道數(shù)學(xué) 題而煩惱時(shí)，忽然那只大蝸牛掃入我的眼簾。它竟然爬到了我的課桌上，我嚇一跳，靜靜的看著那只“不速之客”他慢慢的也無目標(biāo)的爬啊爬，蝸牛雖然慢，可是它很堅(jiān)持。也許，一段距離對于人來說是很短，但是同樣的距離，慢慢的蝸�？赡芤�用很長時(shí)間甚至幾年哪怕是十年。蝸牛慢得是“出名”可是他的精神是可貴的，蝸牛那么的渺小，但心中卻裝有“大大的夢想”，也許它這一生也不能到達(dá)那最高點(diǎn)，但它沒有悲嘆自己的渺小，而是相信自己的能力，勇敢地一步一步向夢想前進(jìn)，它的精神卻是比歷史上任何一個(gè)人都要偉大。它堅(jiān)持不懈，像我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)上越來越缺乏這種蝸牛精神了。其實(shí)，膽怯離你越來越遠(yuǎn)，成功就離你越來越近，

　　古代有名的文學(xué)家荀子曾經(jīng)說過“鍥而不舍，金石可鏤”

　　"學(xué)習(xí)亦是如此。

　　來自大自然的蝸牛精神深深的感動了我，我豁然開朗，馬上提起筆，聚精會神地把那到數(shù)學(xué)難題解決了。

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