那天我感動(dòng)了優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的那天我感動(dòng)了優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
如果說(shuō)，生活是一杯白開(kāi)水，那么感動(dòng)就是一勺蜂蜜，可以讓生活變得如此甜蜜。如果說(shuō)，生活是一輛前行的汽車(chē)，那么感動(dòng)就是一桶汽油彈，生活充滿無(wú)限動(dòng)力。如果說(shuō)，生活是一片稻田，那么感動(dòng)就是一彎泉水，可讓生活變得無(wú)比滋潤(rùn)。
那天，是讓我感動(dòng)的一天，當(dāng)然你也想不到那天我是在學(xué)校被感動(dòng)的。
“吃午飯了�！卑嘀魅未舐暤卣f(shuō)。
可我不餓呀，我還是偷偷地玩一會(huì)兒吧！心里暗想。
我沖出了教室，跑到了操場(chǎng)上，開(kāi)始玩滑滑梯。
從上滑到下，滑下來(lái)，走上去，繼續(xù)滑。
“章郅皓！”班主任跑過(guò)來(lái)說(shuō)道。
這一叫，我心頭也一慌，腳下一滑，從滑滑梯上面掉了下來(lái)，把膝蓋摔了個(gè)大口子，當(dāng)時(shí)我的眼淚如螞蟻出巢一樣流了出來(lái)。
“章郅皓，沒(méi)事兒吧！你看，流了這么多血，老師背你到醫(yī)務(wù)室去。”班主任一說(shuō)完，就蹲下來(lái)，把我背了起來(lái)。
“謝謝老師！”我有些受寵若驚。
“不用謝！章郅皓，你吃了飯嗎？”班主任一邊背著我，一邊上氣不接下氣地說(shuō)。
“我……我沒(méi)吃�！蔽倚÷暤卣f(shuō)。
“那過(guò)一會(huì)兒，我們一起去吃飯好不好？”說(shuō)著，老師背著我走進(jìn)了醫(yī)務(wù)室里。
“好吧，謝謝老師，我知道該吃飯的時(shí)候不吃飯是不對(duì)的，但是我不餓呀�！蔽艺f(shuō)。
“那我們就吃一點(diǎn)點(diǎn)，好不好？”班主任親切地說(shuō)。
過(guò)了五分鐘……我走出學(xué)生食堂，老師竟然不說(shuō)我，也沒(méi)有罵我。老師難道真的對(duì)學(xué)生這么好嗎？是的`。我想著，一股暖流涌上心頭。
身邊的感動(dòng)使我讀懂了友誼、母愛(ài)和老師無(wú)私的教誨。身邊感動(dòng)，伴我成長(zhǎng)，教我感恩，它演繹著人間最美的傳奇。
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