(精華)分享的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的分享的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

分享的作文 篇1

　　小時(shí)候，父母常對(duì)我說(shuō)：女兒，你很喜歡吃糖，但你是否體會(huì)過(guò)這糖果里面真正的甜。我會(huì)很好奇的搖搖頭，爸爸又會(huì)說(shuō)：就是把你手中的糖分給你的朋友，這樣就會(huì)收獲兩份甜和兩份快樂(lè)。那時(shí)的我還并不知道其中深刻的含義，但是現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我明白了分享的真正意義。

　　從前聽過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)養(yǎng)蜂人，他每次去采蜜時(shí)，都會(huì)在幾片葉子上抹一些蜂蜜給站在旁邊的孩子們吃。便對(duì)他們說(shuō)：既然我把我的甜蜜分享給你們，那你們也要把你們的這份甜蜜分享給其他的人。那些孩子靈機(jī)一動(dòng)，把吃好后的葉子扔到羊圈里給小羊們吃，有時(shí)還會(huì)留一些蜂蜜在上面，給它們吃。這樣不知不覺(jué)，由一個(gè)人的分享，又多了兩份快樂(lè)，這就是分享。盡量把自己身邊的快樂(lè)分享給身邊的人。

　　我聽過(guò)許多關(guān)于分享的故事，這也影響到了我自己。

　　記得那個(gè)下著雨的.下午，我和同學(xué)從學(xué)校里走出來(lái)，但只有我一個(gè)人帶著雨傘。我毫不猶豫地對(duì)她們說(shuō)：反正我們互相住得也不遠(yuǎn)，我們?nèi)齻�(gè)用一把雨傘回家吧。她們都對(duì)我表示感激。在路上，我們?nèi)齻�(gè)擠在一起，但都希望對(duì)方能夠多帶到雨傘，我把她們分別送到家，最后自己一個(gè)人回家吧。盡管我們?nèi)齻�(gè)都淋濕了，但我們每個(gè)人心中都洋溢著一種溫暖，這股心頭的溫暖，便是真正的分享。

　　一顆糖果能分享到兩份甜蜜，一點(diǎn)蜂蜜能得到三份快樂(lè)，一把雨傘也能得到三個(gè)人的溫暖，盡你所能去分享吧，因?yàn)�，分享是一種快樂(lè)！

分享的作文 篇2

　　我們中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)就是其中之一。

　　每年陽(yáng)歷4月5日就是傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)是我們緬懷和祭奠先輩的節(jié)日。今年傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)我和家人—起去祭奠了祖先。傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)當(dāng)天—早，我和爸爸、媽媽、外公、外婆還有妹妹—起來(lái)到祖先的墳?zāi)骨敖o他們擺上飯菜，敬上酒，點(diǎn)上蠟燭。接著的`我們還給先輩們燒了紙錢，放了火炮。然后，爸爸媽媽把清明紙標(biāo)起來(lái)，媽媽告訴我用清明紙插起來(lái)或者放在上面用石頭壓上，就表示家人已經(jīng)來(lái)過(guò)了。最后，我們大家站成一排站在先輩的墳?zāi)骨澳�默祈禱。之后，我們就依依不舍的離開了。

　　這就是我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。

分享的作文 篇3

　　一種花有三個(gè)名字，一個(gè)叫美麗的鳳仙花，一個(gè)叫別碰我，還有一叫指甲花，你們認(rèn)識(shí)它嗎？對(duì)了，它就是像指甲、種子一碰就裂的美麗的鳳仙花。

　　美麗的鳳仙花隨處可見(jiàn)，在草坪里，在花叢中，在綠化帶里，都有它的身影，你是否注意過(guò)它的存在呢？這小小的花朵也可以五顏六色，有白色，有紫色，有大紅，有粉紅……。美麗的鳳仙花的種子發(fā)芽，你只要看看它的梗是什么顏色，花就是什么顏色。比如說(shuō)梗有些發(fā)白，那這株指甲花以后開的花就是白色的了。

　　美麗的鳳仙花的花芯像一個(gè)小瓶子，“小瓶子”的下面僅有兩片花瓣，如果我沒(méi)有給美麗的鳳仙花澆水，它的葉子軟軟的，像一位生病的'老奶奶無(wú)精打采；如果我給美麗的鳳仙花澆了水，它就像一個(gè)精神抖擻的青少年在風(fēng)中翩翩起舞。

　　美麗的鳳仙花雖然沒(méi)有菊花那樣耐寒，沒(méi)有臘梅花那樣芳香，沒(méi)有荷花那樣?jì)善G的面容�？蓭字昶椒捕�又多彩的美麗的鳳仙花把我家陽(yáng)臺(tái)打扮得無(wú)比美麗，我可喜歡它們啦！

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