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    1. 快樂(lè)圣誕,你我分享作文

      時(shí)間:2021-10-04 16:55:37 分享 我要投稿

      快樂(lè)圣誕,你我分享作文

        本來(lái),我是不贊成過(guò)圣誕節(jié)的,特別是看到街上各個(gè)商家使盡渾身解數(shù)來(lái)招攬顧客,整個(gè)中國(guó)都被裹進(jìn)了這個(gè)狂潮中。我不想大肆渲染、濃妝重抹地來(lái)過(guò)這個(gè)本來(lái)就不屬于我們的節(jié)日。但是,在學(xué)校的提議下及學(xué)生們強(qiáng)烈的要求下(去年他們的要求我沒(méi)答應(yīng)),我改變了初衷,滿足了他們的愿望,只是我再三提醒他們要輕描淡寫(xiě)、點(diǎn)到即可。

      快樂(lè)圣誕,你我分享作文

        不想,在與學(xué)生們一起過(guò)圣誕節(jié)中,我卻收獲了很多,讓我開(kāi)始重新審視這個(gè)“圣誕節(jié)”的深刻內(nèi)涵。

        晨誦課上的一首詩(shī)歌《圣誕是什么》引起了我的思考,是!圣誕是什么?——

        圣誕

        圣誕是什么

        它是我養(yǎng)的一只小白羊

        我在雪地里放牧著它啃著雪花

        快樂(lè)

        我真的快樂(lè)

        知道雪花是甜的

        當(dāng)我的小白羊沖我咩咩叫的時(shí)候

        就知道它太快樂(lè)

        要把那么多快樂(lè)分給我

        哦,我明白了,圣誕是分享,是分享你我的快樂(lè),是分享所有人的快樂(lè),這與我們班牌中我對(duì)孩子們的寄語(yǔ):“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé) 學(xué)會(huì)合作 學(xué)會(huì)分享”相一致,我不是一直希望孩子們要學(xué)會(huì)分享嗎?想想現(xiàn)在的孩子們,壓力也夠大的,隨著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,家庭經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展,可是現(xiàn)在的孩子雖然沒(méi)有物質(zhì)擔(dān)憂,但卻并不快樂(lè)。我們大人給予孩子們的負(fù)擔(dān)太重了,社會(huì)上不是有用“千斤頂”來(lái)形容當(dāng)下的孩子嗎?他們要把我們家長(zhǎng)、老師的厚望重任頂起來(lái),是需要多么大的壓力。∠氲竭@,我覺(jué)得過(guò)圣誕節(jié)值!隨后,讓孩子在仿寫(xiě)中分享著每一個(gè)快樂(lè)!

        圣誕是什么(王云云)

        圣誕

        圣誕是什么?

        它是我的一個(gè)小侄子,

        我坐在雪地上看他獨(dú)自一人玩雪。

        快樂(lè)

        我真的快樂(lè),

        知道雪花是快樂(lè)的,

        當(dāng)侄子伸開(kāi)手給我雪花的時(shí)候,

        就知道他太快樂(lè),

        要把那么多快樂(lè)分給我。

        圣誕是什么(張怡寧)

        圣誕

        圣誕是什么?

        它是我的一位老師

        我在教室里快樂(lè)地成長(zhǎng)

        快樂(lè)

        我真的很快樂(lè)

        知道老師的辛苦

        當(dāng)她向我微微笑的時(shí)候

        就知道她太快樂(lè)

        要把那么多的快樂(lè)分給我

        圣誕(郭佳文)

        圣誕

        圣誕是什么?

        它是一個(gè)小女孩

        我在雪地上和她玩耍

        快樂(lè)

        我真的快樂(lè)

        知道分享是快樂(lè)的的

        當(dāng)她和我一起堆雪人的時(shí)候

        就知道它太快樂(lè)了

        要把那么多的快樂(lè)分給我

        圣誕(楊瑞)

        圣誕,

        圣誕是什么?

        它是一只小貓咪,

        我和它一起在雪地里玩耍,

        它沖我“喵喵!”地叫。

        快樂(lè),

        我真的快樂(lè),

        知道雪花是甜的,

        當(dāng)我的小貓咪遞給我它珍藏多年的`魚(yú)干的時(shí)候,

        我就知道它太快樂(lè)了!

        要把那么多快樂(lè)分給我!

        圣誕(韓詩(shī)睿)

        圣誕

        圣誕是什么?

        他是我養(yǎng)的一只小白狗

        我在雪地里看著他啃骨頭

        快樂(lè)

        我真的很快樂(lè)

        知道骨頭是美味的

        當(dāng)他沖著我把骨頭分享給我的時(shí)候

        就知道它太快樂(lè)

        要把那么多快樂(lè)分給我

        圣誕(王雅煊)

        圣誕

        圣誕是什么?

        它是我一個(gè)要好的朋友

        我在那一天送她丫丫奶糖的時(shí)候

        快樂(lè)

        我真的快樂(lè)

        知道奶糖是甜的

        當(dāng)我的朋友對(duì)我微笑的時(shí)候

        就知道她太快樂(lè)

        要把那么快樂(lè)分給我

        為了讓孩子們真正感受圣誕節(jié)的意義,在下午的閱讀課上,我們又一次師生聯(lián)歡。孩子們載歌載舞、盡情歡笑,快樂(lè)的氣氛洋溢在教室的每個(gè)角落,每張臉上。獨(dú)唱、合唱、舞蹈、小品、魔術(shù)……兩個(gè)小主持人抑揚(yáng)頓挫、妙語(yǔ)如珠的串詞把整個(gè)聯(lián)歡會(huì)組織得井然有序又精彩紛呈。我不敢相信,這些都出自我的學(xué)生們。

        沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)生活,是多么快樂(lè)呀!我希望這群孩子們365天天天快樂(lè),我也相信從這個(gè)圣誕節(jié)中孩子們能把快樂(lè)分享給大家,我更堅(jiān)定我有義務(wù)讓他們的學(xué)習(xí)生活更快樂(lè)些,讓每一個(gè)孩子的臉上的陽(yáng)光更燦爛些!

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