風(fēng)記住了花香

　　輕輕呼吸，一股帶著花香的暖風(fēng)鉆入鼻中。唐代詩人杜甫所作“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！泵枥L的也是此等意境吧……

　　那年夏天，我們?nèi)缫豢|清風(fēng)，純潔，充滿童稚。邁入初中的校門，首先吸引我們的便是紫藤蘿香氣，風(fēng)倒也是執(zhí)著，一連幾個月都成了紫藤蘿味兒的。

　　或許，風(fēng)兒開始認(rèn)識紫藤蘿了。

　　初一，開學(xué)了。班級中站著個陌生而又嚴(yán)肅的老師，讓人看了不禁咽了咽口水。這是一位不好惹的角色，讓人們望而生畏，看到了都想繞著走。熟悉新老師？哦不，我可沒那膽量……漸漸地，隨著時間的推移。師生之間的關(guān)系開始融洽了，上課的氣氛開始活躍了，開玩笑，聊天的次數(shù)開始頻繁了。

　　嗯……風(fēng)中彌漫著淡淡的紫藤蘿花的味道。

　　或許，風(fēng)兒已經(jīng)開始和紫藤蘿熟識了。

　　初二，開始出現(xiàn)叛逆期。學(xué)習(xí)成績開始下滑，總是要被叫到辦公室去。剛開始有些排斥，并不認(rèn)為老師這樣是為了我好，后來經(jīng)過多次談話，我才意識到老師的苦心。每一句話都能刺激到我的心中最柔軟的地方，這可能是老師獨有的魔力吧！我也慢慢發(fā)現(xiàn)，她并非表面那樣嚴(yán)厲，她的內(nèi)心是愛生如子的。老師那冰冷的面孔只是為了管教我們，而她更多的是關(guān)心、愛護我們。

　　嗯……風(fēng)中的花香濃烈了許多。

　　或許，風(fēng)兒已經(jīng)記住了花香。

　　轉(zhuǎn)眼到了初三，回憶過去兩年的點點滴滴，撲面而來的是告別與不舍，那些酸甜苦辣的過去雖然已經(jīng)流逝，卻深深地刻在了我們的腦海里，無論我們長到多大，它們都是揮之不去的寶貴的精神財富。此時的我們褪去了童稚，成為了成熟的青年，而老師對我們的感染卻依然保留。

　　嗯……風(fēng)兒充滿了紫藤蘿的花香。

　　聽說，紫藤蘿的花語是依依不舍的愛戀。風(fēng)記住了花香，不舍得離去。而我，也記住了老師們那親切的關(guān)懷，那意味深長的責(zé)備，那著急的心情都深深的印在我的心里，永遠(yuǎn)保留。

　　希望時光女神施個魔法，讓我這縷清風(fēng)能依在紫藤蘿的懷里久一點，再久一點。

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