【推薦】地方風(fēng)景作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的地方風(fēng)景作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
地方風(fēng)景作文 篇1
熟悉的地方也有風(fēng)景。
秋天來(lái)了,在門前的小河里游過(guò)一群鴨,啊!這讓人厭倦的景色。
但細(xì)看,水是清的!泥里有什么東西在活動(dòng),蓮安詳?shù)母≡谒嫔,葉與葉之間常冒出一珠氣泡,萍的根被魚悲慘的嚼著。光斑在泥上閃著,樹影披在蓮頂?shù)姆渖砩稀?/p>
這水是清的',沒(méi)有污染,沒(méi)有污濁,沒(méi)有不悅,她安詳且從容。
鴨挑起羽毛,里面的昆蟲落在水面上,又快速游到前來(lái)的鵝身上了,鵝閉著雙目,極少的劃水,自然的漂著,光斑落下來(lái),瀉在路上,樹影劃入門前的缸中。
夜晚來(lái)了,黃昏里的感傷,落日的余暉,啊!這讓人厭倦的景色!
但今天,是如此的美,太陽(yáng)散發(fā)出最后一抹和悅的光輝,白云聚集在一起,目送太陽(yáng)離去,不知不覺(jué)中已被金色,那濃密的金色浸潤(rùn),幻化出斑斕的色澤,自上而下像絲一樣淡雅,自下而上,像帛一樣稠密,天空邊上隱約的灰色隱去了。
這天空是極干凈的,已沒(méi)有任何一點(diǎn)濁色,也沒(méi)有任何一處單調(diào),不會(huì)有一絲寂寞。
該走了,日已西沉,云的心也深沉,天邊有星出現(xiàn),終被黑色所覆,太陽(yáng)的光,終一點(diǎn)一點(diǎn)褪去,云也拭去身上的絲絨,又分散了,等待著歸雁翅邊的月。
終于,夜來(lái)了。
將睡的我,不知能否見(jiàn)明日的朝?不知能否再敘明天的暮,亦不知能否再歡笑?
在那水天相接之處,河入海,天為線,那里有炙熱的心。
熟悉的地方也有風(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇2
今天我起得很早,推開那扇如寒冰般的窗戶,呼吸著第一縷清新的空氣,嘴角輕輕揚(yáng)起一個(gè)很小的弧度,但轉(zhuǎn)瞬即逝。推開那扇厚重的門,我緩緩走出屋外。太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了,它把愛(ài)灑滿了大地。
我漫無(wú)目的走著,太陽(yáng)將屢屢光芒斜灑在我的肩上,讓我心里有了絲絲暖意,終于我來(lái)到久違的這條湖,好久沒(méi)有來(lái)這里,沒(méi)想到現(xiàn)在卻有這樣一幅美景:只有湖面波光鑒人,湖面清澈剔透,安靜而柔美,甚至靜謐。像一條帶綠的綢帶高貴而典雅,湖的四周很是寂靜甚至能聽(tīng)到小蟲子在草叢中爬動(dòng)的聲音。一陣和風(fēng)拂過(guò)湖面,蕩起了陣陣漣漪,風(fēng)咋起,帶動(dòng)了周圍的樹林,發(fā)出好聽(tīng)的音樂(lè)。
我靜靜地站在湖邊,閉上了雙眼,感受著它給我所帶來(lái)的一切,一種前所未有的平靜。微風(fēng)帶動(dòng)發(fā)梢輕輕拂過(guò)我的臉龐,往日的傷心,痛苦,背叛又浮上腦海,但在這種環(huán)境下,一切好像又消失不見(jiàn)。
我睜開眼睛,看著湖底那些嬉戲的.小魚,我俯下身去,想去抓幾條,可我沒(méi)碰到他們,它們就游開了,不一會(huì)又聚攏在一起,多有趣!看著充滿活力的魚兒,我的心又一次被激勵(lì)起來(lái),以前總感到心很累,不想去爭(zhēng)取任何事,現(xiàn)在突然又想要奮斗了,也許,真得要感謝這條湖,它給我了一切的美好。
它好像有種魔力,讓我卸下了包袱,有了前所未有的放松。讓我感受到了每一份美好,體會(huì)到每一份感動(dòng),它治好了我的心傷。
以前總以為遠(yuǎn)方才有風(fēng)景,所以一直不停地奔跑,以至于錯(cuò)過(guò)了很多美好的風(fēng)景,其實(shí)熟悉的地方也有風(fēng)景,只是我們最容易忽略。因?yàn)槲覀兛傉J(rèn)為熟悉的地方就普通了,也沒(méi)什么風(fēng)景,所以我們從不去關(guān)注它,不會(huì)對(duì)它用心,因此我們錯(cuò)過(guò)了很多。
從現(xiàn)在開始,我們要珍惜自己現(xiàn)在熟悉的東西,不要等錯(cuò)過(guò)才后悔。熟悉的地方也有風(fēng)景,也要我們用心去看。
放慢你的腳步吧,讓我們找尋一下熟悉的地方的風(fēng)景吧!
地方風(fēng)景作文 篇3
風(fēng)來(lái)了,吹著落葉沙沙作響。一個(gè)人心不在焉地漫步在林間小道上。草枯了、花謝了,因?yàn)榍锾靵?lái)了,周圍一片荒涼。這條小路她不知道來(lái)來(lái)回回走了幾趟,她只覺(jué)得自己像一只孤雁在曠廣的天空中徘徊,她覺(jué)得好煩、好累。
思緒在腦海中騷動(dòng),她想了好多好多,她覺(jué)得世界空蕩蕩,只有她一個(gè)人存在或者她也不存在。這幾天她感到沉重的壓力,郁悶的心情讓她無(wú)語(yǔ)。高中了,她的成績(jī)一滑再滑,她不相信那些打滿叉號(hào)的試卷屬于她,她迷惘過(guò),甚至絕望過(guò),她不知道如何面對(duì)在外勞苦的父母,他們傾注了一生的希望在她身上,她不知道該怎么辦。這條小徑她常來(lái),而且只有他自己,她很希望有人陪,有人安慰,然而周圍人常常忽視她的存在。理由只有一個(gè):她不出色,所以她也不奢求了。她想:一個(gè)人靜靜也好。每當(dāng)春天時(shí),小徑兩旁開滿無(wú)名的野花,草兒嫩嫩的,她總是摘下兩朵插在頭上,歡樂(lè)地跑著、笑著。然而那一切已經(jīng)被封成記憶,留給她的只有回味。她茫然的望著四周,好荒涼、好孤寂,她有些害怕。她深深地舒了口氣,揉動(dòng)著圍巾,好久好久她站在那棵樹下一動(dòng)不動(dòng)。
突然間一片落葉飄落在她那秀長(zhǎng)的黑發(fā)上,她用手取下它,黃黃的,不,那是金色有些發(fā)亮,好美的一片落葉,她仔細(xì)地打量著它,就在那一剎那她懂了,她望著那隨風(fēng)翩翩起舞的落葉終于露出了那久違的笑容。她明白了,邁著歡快的步伐她回家了。
從那以后,課間聽(tīng)到她甜甜的.笑聲,課上聽(tīng)到她精彩的回答,她積極參加了學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),經(jīng)常為班級(jí)增添光彩,老師常常表?yè)P(yáng)她,同學(xué)們羨慕地說(shuō):“嗨!你真棒!”她變了好多好多,又是一個(gè)開朗樂(lè)觀的女孩。然而她的日記本中仍然留著那片落葉,那片葉子上有一行俊秀的字體,上面寫著:熟悉的地方也有風(fēng)景。
后來(lái)她說(shuō)一切的轉(zhuǎn)變來(lái)自那片落葉。因?yàn)樵谶@個(gè)她熟悉的地方她居然發(fā)現(xiàn)隨風(fēng)飄舞的落葉竟是一道風(fēng)景,她說(shuō),不起眼的東西只要自身充滿自信,充滿活力,都會(huì)變成優(yōu)美的亮點(diǎn)。終有一天,別人將對(duì)你刮目相看,只要努力!
熟悉的地方也有風(fēng)景,沉默的人也有爆發(fā)力,這是生命的啟示。擦亮眼睛吧!尋找身邊的風(fēng)景,尋找?jiàn)^起的動(dòng)力!
地方風(fēng)景作文 篇4
人間處處有風(fēng)景,可是為什么有這么多人就一定要去遠(yuǎn)方找美景,難道我們身邊就沒(méi)有風(fēng)景了嗎?
現(xiàn)已是暮秋,風(fēng)也愈加干冷,就像刀子一般,想要?jiǎng)澠莆夷峭瑯痈砂偷拿纨嫛Mㄍ袑W(xué)的林蔭小道旁依舊停滿了車子,路的中央也堆起來(lái)不少的枯黃的落葉——那是我去上學(xué)的必經(jīng)之路。
當(dāng)然,我也想要在繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)中去尋找美景散散雜念,可我卻一直沒(méi)有去關(guān)注我生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴,直到那一天。
那一天,我正好是去上學(xué)的路上,低頭瞅了瞅手表:“時(shí)間還早,去買一些早點(diǎn)吧!闭f(shuō)著來(lái)到一家早點(diǎn)店,買了些酥餅,便繼續(xù)啟程。
我再次來(lái)到林蔭小道——依舊停滿了車子,過(guò)道兩邊也依舊堆積著落葉,只不過(guò)今天多了個(gè)清潔工人。我熟視無(wú)睹地走著,快到老爺爺身邊時(shí),我想也不想地就把手中吃剩下的早點(diǎn)連同袋子一并扔了出去,就要跨第一步時(shí),那個(gè)沉默的老人抬起了頭,用那布滿滄桑的痕跡的手一把扯住了我,說(shuō)道:“孩子,請(qǐng)不要亂扔垃圾。”我回過(guò)頭去,看見(jiàn)一個(gè)低矮,黝黑的老人。
這是多么辛勞的老人啊,盡管是那么瘦小,可是依舊能扛上勞動(dòng)生產(chǎn)第一線的重任。這時(shí),我又抬起頭向不遠(yuǎn)的小道望去,不經(jīng)意間感覺(jué)到眼前煥然一新——原來(lái)我每天都在走的小道是如此得干凈、美麗,而這一切都?xì)w功于這位瘦小的老人,同時(shí),我對(duì)老人的敬意油然而生,而我的心底也深深地印下了“孩子,請(qǐng)不要亂扔了出去垃圾”這句讓我深思的話語(yǔ)。
人間處處有風(fēng)景,只要自己有所關(guān)注,就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
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