聽風(fēng)作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的聽風(fēng)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聽風(fēng)作文 篇1
風(fēng)，它的聲音很輕很輕，但是，我們不管走到哪，都能聽見它的聲音。那么，你聽見了嗎？它已經(jīng)開始嘲笑你了。
在一個(gè)夜晚，一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，你就會(huì)聽見風(fēng)的聲音�！斑沁沁�，咔咔咔”，窗戶被風(fēng)吹得大叫，“咚咚咚，咚咚咚”，被風(fēng)兒帶來的雨珠敲打著窗戶，那聲音，像是一曲曲鬼怪共唱的“黑暗之歌”。這時(shí)，風(fēng)告訴我，它現(xiàn)在唱的，是恐懼。
在一個(gè)白天，一個(gè)天氣晴朗的白天，你就會(huì)聽見風(fēng)的聲音�！皣W嘩嘩，嘩嘩嘩”，樹葉在風(fēng)里唱著歌，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，正在樹花間采蜜的蜜蜂不滿地抱怨著，那聲音，像是一曲曲天仙唱的歌，一首“光明之歌”。這時(shí)，風(fēng)又告訴我，它這個(gè)時(shí)候唱的歌，是快樂。
在一個(gè)黃昏，一個(gè)滿天金黃的時(shí)間，你同樣會(huì)聽見風(fēng)的聲音�！扳忊忊�，鈴鈴鈴”，風(fēng)鈴小聲、清脆的聲音唱著，“鈴、叮、鈴、�！�，成串的貝殼和海螺像是在為風(fēng)鈴伴奏。那美妙的聲音，是風(fēng)的聲音。這時(shí)，風(fēng)悄悄地告訴我，它唱的是……
風(fēng)，也有聲音，你聽見了嗎？如果，你告訴我沒有，那，風(fēng)，可瞧不起你了吧！因?yàn)�，在你身旁，可能一切的美妙聲音都是它在唱歌�?/p>
聽風(fēng)作文 篇2
風(fēng)，像一個(gè)調(diào)皮的精靈，用她變幻無常的表情，帶給人們不同的感受。在一年四季中，傾聽風(fēng)的訴說，感受她豐富多彩的性情……
初春，風(fēng)用她微微的聲息帶來了春的訊息，她像一位溫柔嫻雅的公主，邁著輕巧的步伐向人們走來。她走過之地，帶來的是溫暖和愜意。微風(fēng)編織著一幅詩情畫意的長(zhǎng)長(zhǎng)畫卷，那么美好，那么溫馨，使所有的人都陶醉在綿綿微風(fēng)來過的地方。
嘩嘩……嘩嘩……夏天，風(fēng)由一個(gè)溫文爾雅的公主變成了一個(gè)活潑、潑辣的少女，走到哪里，就把清爽干凈的風(fēng)帶到哪里。只要她想，就可以伴著雷雨的搖滾來一次風(fēng)風(fēng)火火的獨(dú)唱，瘋狂地吼叫，用強(qiáng)烈的風(fēng)刮走最后一絲炎熱。
沙沙……沙沙……秋天到了，風(fēng)，剛才那個(gè)辣妹如今怎么變成了一個(gè)浪漫的姑娘？用她端莊的舞步把金黃的樹葉輕輕掠起，沙沙沙沙……秋風(fēng)和樹葉，演奏出一首首富有羅曼蒂克情調(diào)的歌曲，把夕陽西下的浪漫演繹得更加完美。
嗚嗚……嗚嗚……秋天那個(gè)浪漫樂觀的姑娘，一下轉(zhuǎn)變成了一個(gè)多愁善感的女孩，憂郁地哭嚎著，哭訴著冬天的無情。她凄涼的哭聲，在大樓上空盤旋，在枯樹林里回蕩。風(fēng)，把灰色的冬天變得更加陰冷。
聽風(fēng)作文 篇3
不知道因?yàn)槭裁�，今年的風(fēng)一直是這樣的呼嘯不停，從初春一直吹到了盛夏。
每天夜色朦朧時(shí)刻，風(fēng)就會(huì)吹起，開始時(shí)恍若不覺，然后就會(huì)漸大，直到狂風(fēng)咆哮，吹的仿佛山搖地動(dòng)。
而我不知道從什么時(shí)候開始，學(xué)會(huì)靜靜的坐在一個(gè)又一個(gè)的夜色中，一邊讀著一些別人無干的心情文字，看著一些他人的網(wǎng)絡(luò)情事，一邊聽風(fēng)。
每當(dāng)風(fēng)響起時(shí)，心中有如波瀾激蕩。無論是坐在屏前，還是躺在床上，心都如在波濤中。
雖然是聽風(fēng)，但卻仿佛人在風(fēng)中，心情跌蕩起伏，有如一葉小草，或是一片落葉，還是一縷世間的塵土，就那樣無奈的在天地間隨風(fēng)飄蕩，無根無系。
在這樣的夜里，除了風(fēng)響，就只是漫無邊際的.沉默。看的到是電腦屏幕上的熒光在閃動(dòng)，但心卻一天比一天更加的沉寂，我不明了那沉寂的背后，網(wǎng)絡(luò)塵世將是怎么樣的心傷給我，曾經(jīng)。
也許是朋友相繼離開，也許是塵世間的漠然，爭(zhēng)頭和無情，還是一些其它的什么因素吧。我只知道，我是一個(gè)那樣喜歡將笑容涂滿面頰，讓臉如春光一樣明媚著，曾經(jīng)何時(shí)，卻只能沉默了，將沉默筑成堡壘，試圖把一切阻擋在堡壘之外，但沒有什么，能阻擋人世間的風(fēng)雨來襲。
于是更加的沉默，夜夜無語。
總想讓什么來打破這無邊的沉寂，給心一個(gè)出口，但卻久尋不獲，于是只好將心放逐風(fēng)中，任它隨風(fēng)飄浮。也許只有風(fēng)還能給如此沉寂的心，一點(diǎn)跌蕩起伏吧。
拼命的想在風(fēng)聲里擠出一個(gè)笑容，一個(gè)寂寞人的笑。來安撫一下自己幾經(jīng)麻木的心，但我仿佛看到了自己那笑，一個(gè)沉默人的笑，那尚未展開就已經(jīng)凝滯在唇角邊的笑，是怎樣的一種表情。
我知道，此時(shí)的我，也許是已經(jīng)厭倦了塵世的生活了。
從一個(gè)憐雨起花落，憐風(fēng)吹葉舞的憂傷的女子，一不小心，就走到了塵世的彼岸。為了逃離遺世的命運(yùn)，只好拼命的安撫著自己那顆如煙雨般飄零的心。
于是，每天把自己放入風(fēng)雨中，只是讓自己明白：對(duì)于人世以及網(wǎng)絡(luò)的種種，自己原是如此的弱小和無奈，于是，放棄一些不現(xiàn)實(shí)的幻想，莫如安靜的來聽風(fēng)聽雨。
好想知道，在這夜半時(shí)分，在這深寂的夜色里，你，我曾經(jīng)的朋友，你，我曾經(jīng)的知音，是否在和我一樣，無奈的聽這風(fēng)雨聲聲。
而我們，都已經(jīng)在彼此的世界之外，但卻仍無法不在同一個(gè)天空之下，在這同樣的風(fēng)風(fēng)雨雨中，日日在這風(fēng)聲雨聲里將自己沉默成夜色下一顆孤單的，無思的樹。
這是上帝給我們的，而我們終將無法出逃的，同一個(gè)命運(yùn)。
我心疲憊，唯有聽風(fēng)。
聽風(fēng)作文 篇4
已經(jīng)很久沒有拿起筆，靜下心來，品一杯好茶，寫一篇文章。太多太多的無奈，只能一個(gè)人埋在心里，專屬于這個(gè)時(shí)代的煩惱，一股腦兒的涌來。
我不知道從何時(shí)開始，朋友之間不再是問候，而是機(jī)械的回答；也不知道該如何是好，人與人之間只是一味地打探。我知道，一場(chǎng)考試漸漸逼近�？粗鴫ι系牡褂�(jì)時(shí)，我的心隨著數(shù)字而七上八下。好吧，我承認(rèn)我是緊張的。為何還要裝作一臉無所謂的模樣？也許我自己也變了。
老師們語重心長(zhǎng)的話語，回響在耳畔，壓力越來越大，像一座高山，把我們壓得潰不成軍。他們都調(diào)侃說，學(xué)霸不用復(fù)習(xí)。我笑了，因?yàn)槲冶澈笥卸嗯�，只有我自己一個(gè)人知道。希望越高，失望越大。我不想從高處落下，看著他們的眼神，我慌亂，我無助，我迷茫。怎么辦，是我從心里發(fā)出由衷的疑問。
我不懂，所以眼淚總是伴隨著微風(fēng)緩緩而落。伸手撫摩，遙不可及。我觸碰不到，那陪我獨(dú)自承受的風(fēng)兒。它接受了我的憂傷，我的哀愁，卻又轉(zhuǎn)間即逝。我竟無法擁抱它！憤怒，卻又感慨。連最后一點(diǎn)也不給我留下。無法言語，說不出口。
所以我想，風(fēng)也是無奈的。它只會(huì)一味的接受，而無法訴說。在孤獨(dú)的世界，我們互相觸摸。而我的手，穿過了它的長(zhǎng)發(fā)，它身上有花香，青草香。一切都那么好聞。它親吻我，親吻我的臉頰。冰涼，但又溫暖。我向風(fēng)兒訴說了許多，它微笑一言不發(fā)，我也笑了，終于釋懷。
我對(duì)它說：“你呢？你有何心事？”它還是微笑著，依舊不說話。忽然，它奔跑，飛速奔跑。我跟不上它，我在它身后，拼命的呼喚著他：“風(fēng)��！風(fēng)��！你要去哪？”它微笑著，還是不說話。我停下了，終于停下了腳步。不再去努力的追趕它。
只是，給自己點(diǎn)時(shí)間，等它。
聽風(fēng)作文 篇5
goodmorning！everyone。
大家好，我是來自七年級(jí)六班的廖潔！
站在這兒，大家聽一聽，有什么聲音？對(duì)，有老師同學(xué)們的竊竊私語的聲音——這是快樂的聲音；有落葉飄零“沙沙沙”的聲音——這是生命的聲音；有風(fēng)吹過臉頰“呼呼”的聲音——這是自然的聲音……那同學(xué)們?cè)傧胍幌耄偃缥覀兪裁炊悸牪灰�，聽不見快樂、聽不見生命、聽不見自然，�?huì)是什么感受，你的世界有歡笑和生機(jī)嗎？
這就是聾人的世界！
今年的9月27日是世界聾人節(jié)。1957年，世界聾人聯(lián)會(huì)根據(jù)歐洲各國(guó)聾人組織的倡議，決定1958年起把每年9月最后一個(gè)星期天定為“國(guó)際聾人節(jié)”。
讓我給大家說一個(gè)觸動(dòng)人心的故事：
“春節(jié)后，我將在老家上普通孩子的幼兒園！”這是出自曾經(jīng)聾人：仇茜的聲音。三年前，她是一個(gè)四歲的聾兒，聽不到任何聲音，也說不出一句話，那時(shí)候，她只能孤獨(dú)地與自己的心對(duì)話。但今天，她是一個(gè)七歲的活潑女孩，聽力已經(jīng)完全康復(fù)。仇茜，這個(gè)得到晨報(bào)廣大讀者長(zhǎng)期關(guān)心和幫助的常州女孩，如今，她能夠朗讀出自己的心聲，聽到生命快樂的聲音。經(jīng)過一年半的康復(fù)，仇茜的老師欣喜地稱贊：“茜茜在智力和藝術(shù)上的進(jìn)步是當(dāng)初不能想象的！”在這當(dāng)中，傾注了多少社會(huì)對(duì)她的幫助，還有她自己心中最堅(jiān)定的信念！同學(xué)們，這就是一個(gè)聾人的蛻變，離不開最初的夢(mèng)想和愛。我們只需要用對(duì)待平常人的眼光給予她們微笑和關(guān)懷，讓他們的心靈獲得鼓勵(lì)和滋潤(rùn)，重新?lián)碛忻利�、自信�?/p>
仇茜和千千萬萬的聾人一樣，聽不見風(fēng)的聲音，他們的世界很單調(diào)，需要我們共同去幫助他們描繪那個(gè)純潔的世界！讓我們攜起手來，在這個(gè)秋日充滿絢麗顏色的季節(jié)，一起傾聽風(fēng)的聲音！
聽風(fēng)作文 篇6
聽，風(fēng)聲四起；品，風(fēng)聲如樂；悟，風(fēng)中人生。
靜下心，背倚大樹，面朝天空，微闔雙眸，聆聽風(fēng)聲。享，一份清閑；思，一個(gè)道理；悟，一種人生。乃一種享受，一種興致。
置身一處幽靜的小林，隨意找棵大樹，席地而坐，草為席，樹為靠，微闔雙眸，幻想風(fēng)聲下的畫面，聆聽風(fēng)聲中奏出的樂曲。
靜靜地聽，遠(yuǎn)處輕快的鳥啼，這面吟一句曲，那面合一聲詞，組成一支小令，歡快，輕松。風(fēng)聲，悄悄地拂過樹梢，留下一串清脆的響聲。樹葉唱起了歌，它們互相應(yīng)和著，傳出清新而舒緩的曲調(diào)，“沙——沙——”是輕風(fēng)。不錯(cuò)，是輕風(fēng)！緩緩地，帶來遠(yuǎn)處的音樂聲，沁入我的心房，腦海中是一片平和的景象……
突然間，像是被什么激怒了，狂風(fēng)四起。風(fēng)怒號(hào)著，四處亂撞，如獅吼虎嘯般襲來。四周一片混亂，樹葉也借著風(fēng)勢(shì)，拍打著。耳邊襲來一陣急促的聲響。細(xì)聽，就連腳下的青草，也變得桀驁不馴！肆意地漫舞著，發(fā)出陣陣急促的輕響。
任狂風(fēng)拍擊著身體，聽著這場(chǎng)聲勢(shì)恢弘的演奏。我仍故作鎮(zhèn)靜，而心中卻無緣無由地想起些什么。這風(fēng)，足以令古代的墨客們夢(mèng)境馳騁并留下佳作��！劉長(zhǎng)卿靜聽風(fēng)號(hào)犬吠，揮毫寫下名篇。放翁靜臥聽風(fēng)，鐵馬冰河一齊涌入他的夢(mèng)境，涌出他的狼毫。稼軒公醉里挑燈看劍，便夢(mèng)回號(hào)角齊鳴的軍營(yíng)，耳畔響起五十弦翻塞外之聲……而他們，都經(jīng)歷過這狂風(fēng)的洗禮，壯志難酬！可他們，無一例外，都仍然站立著�？耧L(fēng)壓垮了他們的前途，但永遠(yuǎn)壓不垮他們的志向！今天，我，一名中學(xué)生怎能不學(xué)習(xí)他們！
風(fēng)依舊怒號(hào)著，四周仍是沙沙的急響。忽然，我睜大眼睛，看看眼前的，悟出些什么。
把自己置身于這陣風(fēng)之中，忽然發(fā)現(xiàn)，人生同樣如此，在一切平靜時(shí)，不要甘于安樂。因?yàn)�，后面可能是一陣狂風(fēng)。正所謂“福兮禍兮所依”。然而，只要堅(jiān)持得住，狂風(fēng)過后，等待你的就是平靜。
風(fēng)息，樹葉不搖，青草不舞，遠(yuǎn)處，又是鳥啼。
愛鳳，喜歡聽風(fēng)悟道。
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