發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文通用15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文1
今天作文課，我們教室走進(jìn)來的卻是一個(gè)我們不認(rèn)識(shí)的老師。她不和以往的老師一樣，一進(jìn)門就告訴我們自己叫什么，而是迫不及待地從包里拿出兩個(gè)氣球、一卷透明膠、一根線和一根針。同學(xué)們迷惑不解地望著老師，心里想：“難道老師是要變魔術(shù)嗎？”
老師似乎看出我們的疑問，她拿起一個(gè)氣球吹起來。老師鼓起腮幫子，臉脹得通紅，才把一個(gè)氣球吹得圓圓的，像一顆巨大的寶珠。接著，老師要我們上來扎破這個(gè)氣球。陳鑫同學(xué)勇敢的走上臺(tái)去，同學(xué)們捂住耳朵，老師臉上也露出驚恐的表情。只聽見“啪”的一聲，氣球爆炸了。這時(shí)，同學(xué)們說：“沒什么大不了的，氣球爆炸了，自然規(guī)律嘛！”老師笑了笑，又拿起另一個(gè)氣球，吹起來。氣球吹好后，老師拿起透明膠，剪下一小塊膠皮粘在氣球上，小心翼翼地扎下去，氣球紋絲不“爆”。老師把氣球拿到我們面前，一陣風(fēng)吹到我的`臉上，是氣球漏氣了，可為什么氣球不會(huì)爆炸呢？這個(gè)問題我們都沒解釋出來。
老師這時(shí)來解密了，原來氣球扎破時(shí)，溢出的空氣造成一股壓力，橡皮和透明膠對(duì)這種壓力的反應(yīng)各不相同，當(dāng)壓縮空氣從氣球扎破的地方?jīng)_出時(shí)，由于橡皮薄而脆就被撐破了，于是發(fā)出了巨大的爆炸聲。透明膠比較堅(jiān)硬，能抵住壓縮空氣沖出造成的壓力。
其實(shí)科學(xué)就在我們身邊，只要用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文2
暑假終于到啦！期待已久的旅游姍姍來遲。一大早，我就迫不及待地和爸爸媽媽一起登上了前往外地的飛機(jī)。
大概是因?yàn)樽蛲砝鲜窃诖采陷氜D(zhuǎn)反側(cè)、睡不著覺吧（興奮得），上了飛機(jī)后，很快我就把頭靠在舷窗邊打起了瞌睡。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我不再近視了，還能看清陸地上許多平時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)的事物！
我太高興了，開始盯著廣袤的`大地上看了起來。也不知為何，那飛機(jī)的速度讓我感覺很慢，正好讓我仔仔細(xì)細(xì)地看看那些平時(shí)我沒有注意過的東西。
下面是一片綠得讓人愉悅的草地，小草們長得很茂盛，一片生機(jī)。有一株小花，開得正盛呢，一只翩翩起舞的蝴蝶在它上方無憂無慮地玩耍。那是七色花！美麗的花朵兒，正接受著燦爛的陽光呢！可是過了一會(huì)兒，天公臉色大變，剛才還那么耀眼燦爛的陽光，很快就向大片大片鋪天蓋地的烏云投降了。蝴蝶好像還沒有發(fā)現(xiàn)這些變化，依舊在嬉戲。七色花一看急了，可她又不會(huì)說話，只有不斷搖擺身體。蝴蝶終于發(fā)現(xiàn)了七色花的反常舉動(dòng)，可是這已經(jīng)遲了。豆大的雨點(diǎn)從那漆黑得像蓋了一塊黑色巨幕般的天空中傾盆而下等，這個(gè)美麗的故事好像在哪里聽說過。
“嘿！紅心熊！醒醒啦！要到機(jī)場(chǎng)了，要下飛機(jī)了！你可真能睡啊�！币魂囀煜さ穆曇魝鬟M(jìn)我的耳朵。
Oh，mygod!原來這只是一個(gè)夢(mèng)啊！我還以為我不是近視眼了呢。不過沒關(guān)系，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了守護(hù)友誼的方法，那就是人人為我，我為人人。
這真是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這真是一個(gè)奇妙的發(fā)現(xiàn)之旅！
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文3
不一定要是偉人，不一定要是科學(xué)家，誰都可以去發(fā)現(xiàn)，誰都可以去創(chuàng)新。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能在平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡的事情。
記得曾經(jīng)有一個(gè)故事是這樣講的：
父子二人吃蘋果，兒子把蘋果橫放著攔腰切下去，發(fā)現(xiàn)果核是一個(gè)清晰的五角星狀。父親切蘋果每次都是從蒂部切到頂窩，因此，這蘋果里的'“星星”，他從未發(fā)現(xiàn)過，這使他陷入了深思。
看了這個(gè)故事，我也不禁陷入了沉思，孩子切蘋果，打破了固有模式，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)了“星星”，但如果他像父親一樣墨守成規(guī)，那么蘋果還是蘋果，吃完扔掉果核，“星星”將永遠(yuǎn)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
在我們的日常生活中，往往會(huì)形成一種慣有的思維方式。而一旦這種思維方式形成了定性，那么，就很難改變。所以，我們要拋開這種慣有的思維方法，去創(chuàng)新，去另辟蹊徑，這樣才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，我們才能懂得更多。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中也是這樣。很多時(shí)候，我們?cè)谧鼍毩?xí)時(shí)，找到了一種新的解題思路，但發(fā)現(xiàn)和老師講的有所不同，便舍棄了自己的思路，而選擇老師所講的。其實(shí)，我們不妨順著自己的思路做下去，去進(jìn)行創(chuàng)新，因?yàn)橛泻芏囝}目往往會(huì)有多種解題方法。
如果我們經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng)新，就可以使我們的思維更加活躍，不再使我們僅僅局限在某一種思維上，從而讓我們學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去思考問題、了解事物，更加清楚掌握事物多個(gè)方面的利與弊，增強(qiáng)我們的分析和理解能力。
我們要像故事中的那個(gè)孩子那樣去嘗試另一種切蘋果的方法，敢于打破常規(guī)的思想方式，要勇于創(chuàng)造，勇于推陳出新，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，不斷進(jìn)步。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文4
我在綜合學(xué)習(xí)中的新發(fā)現(xiàn)今天，我們?cè)诳茖W(xué)課上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果讓同學(xué)們大開眼界，你想知道嗎？
叮呤呤……，上午第三節(jié)課鈴聲響了，同學(xué)們端坐在教室里，科學(xué)老師剛走上講臺(tái)，大家的目光就被老師帶來的酒精燈、塑料袋和火柴吸引住，看來，老師今天又要給我們帶來有趣的實(shí)驗(yàn)啦。
科學(xué)老師讓我們把門窗關(guān)好，不讓風(fēng)吹進(jìn)來。教室里鴉雀無聲，只見老師“嚓”的一聲，點(diǎn)燃了手中的一根火柴，順手在酒精燈上撩過，酒精燈點(diǎn)燃了，老師把事先準(zhǔn)備好的黑色塑料袋張開，口朝下，放在酒精燈上方一厘米的.地方，把手松開，塑料袋飛起來啦。“真神奇啊”，同學(xué)們你望著我，我望著你，會(huì)心地一笑。有的同學(xué)用手不停地翻著科學(xué)書，著急地說：“我怎么沒有�。 �，我眼光緊緊地盯著飛起來的塑料袋，心想，要是把這個(gè)酒精燈能夠和塑料袋固定在一起，保持這種姿勢(shì)，不就成了孔明燈嗎？
老師看著我們驚奇的表情，對(duì)我們說：“塑料袋之所以上升，是因?yàn)闊釟馍仙脑�，才能升上天的”，比如我們�(cè)诠?jié)假日，在公園里看到的那種載人上天的氣球，就是熱氣球，全班同學(xué)這才恍然大悟！
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了熱空氣可以把一個(gè)輕輕的東西搞上天。我想，假如在剛才的實(shí)驗(yàn)中，如果我們?cè)谂赃呄蛩芰洗禋�，又�?huì)有什么結(jié)果呢？下課了，我還沉浸在剛才的實(shí)驗(yàn)中，看到老師走出教室，我趕緊上去詢問，老師笑著對(duì)我說：“那樣的話，塑料袋就會(huì)傾斜，然后沒有熱空氣，袋子就會(huì)墜落�！边@下我可真正的明白了。
同學(xué)們，你說這樣的實(shí)驗(yàn)既能增長我們的知識(shí)，又非常好玩，誰能說對(duì)我們沒有啟發(fā)呢？
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文5
科技無處不在，時(shí)代的更新就更進(jìn)一步的推動(dòng)了科技的發(fā)展．許多科學(xué)家，都是在平時(shí)的生活中注意觀察、積極思考、努力探索，才發(fā)現(xiàn)了許多未知世界的奧秘。
最近，我look了一本《運(yùn)輸工具大排兵》的精版。里面寫了天上飛駛的大雁——飛機(jī)；地上行駛的大蛇——火車等交通工具，最使我感興趣的是“船的分類”那一章，看著看著，我不由得陷入了沉思：為什么萬噸巨輪那么重，卻不會(huì)沉入海底呢？
小小的木頭能夠在水中“立足”——漂流，而巨大的貨輪也能“穩(wěn)坐泰山”，他們都是受到了一種外力的作用，這種作用力叫浮力，它使再重的物體也能在水上“坐著”。
很多同學(xué)們都這么認(rèn)為：“物體浮在水面上是因?yàn)槭艿礁×Φ淖饔茫猎谒锏奈矬w，因?yàn)闆]有受到浮力的作用，所以才會(huì)沉下去�！蔽覅s不同意。為了證明自己的意見，我便親手做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：先用小秤稱出一個(gè)鐵塊的重量0·78克，把鐵塊放入水中，它沉了下去，但秤上的'數(shù)字也發(fā)生了變化，變成了0·634克，這說明了什么呢？這說明，無論在水面上還是水面下，鐵塊都同樣能受到浮力的作用。
我又想：既然物體浮在水面上和沉下去都能受到浮力的作用，那為什么一小塊鐵石會(huì)沉在水中，而萬噸巨輪卻不會(huì)下沉？原來，這與他們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有著相當(dāng)大的關(guān)系，因?yàn)殍F石是實(shí)心的，而巨輪卻是
空心的，體積又大；輪船所受的浮力，大于自身的重量，就能浮在水面上；同樣，鐵石所受的浮力，小于自身的重量，這就使鐵石沉進(jìn)了海里。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：想當(dāng)然往往會(huì)使人們步入誤區(qū)，只有自己動(dòng)手、動(dòng)腦，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文6
雨滴滴答答地下著，我站在窗前，眺望著雨中遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
不一會(huì)兒，滴滴答答地交響曲便在耳邊消失了。
停雨了，無疑有些驚喜……
慢步在小路邊，“恩，雨后的天氣真是好。"我感慨道。一場(chǎng)雨似乎帶來了春的氣息。嫩綠的小草探出頭來，雨滴滋潤著它們，它汲取著，顯得那么嬌小可愛。
走著，走著，便到了那。
“開了，竟然開了？”我驚喜地叫了出來。發(fā)現(xiàn)長在墻角的廣玉蘭開了。這棵廣玉蘭是移植過來的.，剛剛種的時(shí)候，家里人都說好景不長。它似乎不被所以人看好，而現(xiàn)在呢？它竟高傲的長在我的面前，心里面出來驚喜便還是驚喜，更多的是一絲欣慰吧！
淡白色的花朵一層包著一層，層層守護(hù)，像極了即將要面臨了一場(chǎng)戰(zhàn)爭似的。我湊上前去，踮起腳尖，聞了聞。
“恩�！彼南阄逗艿艿�，不似玫瑰的嬌艷，不似牡丹的富貴，不似桂花香味的熱情，它呢？只擁有那別具一格的低調(diào)。它更像是一位害羞的少女，不爭齊，不斗艷，充滿了青澀和樸質(zhì)的味道。
賞完這一驚喜的發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心無疑有些小驚喜。
慢慢的閉上眼睛，張開雙手，大口的呼吸著新鮮的空氣，腦海中浮現(xiàn)出廣玉蘭的樣子影影綽綽的。
生活來自于本真，美麗來自于生活，細(xì)節(jié)在于發(fā)現(xiàn)，而生活就是這樣，隨處走走，隨處看看，發(fā)現(xiàn)生活中的美，發(fā)現(xiàn)你意想不到的驚喜，讓你樂，讓你憂。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文7
【螞蟻認(rèn)路的秘密】
大千世界，蘊(yùn)藏著無限的奧秘，而在這個(gè)奇妙的世界里，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻認(rèn)路的秘密。
那天，我被一只剛從洞里出來的小螞蟻吸引了，一直以來，我就很好奇螞蟻究竟是怎樣找到回家的路的。于是，我拿出放大鏡跟著它一探究竟。
這只小螞蟻一路上這里瞧瞧，那里看看。走了好長的一段路，終于找到了一點(diǎn)食物。小螞蟻拖著食物準(zhǔn)備回到自己洞里時(shí)，又抬頭望了望天上，向四周看了一下，然后這只小螞蟻低下了頭，就好像在沉思一樣，我想：這只小螞蟻很有可能是忘記回家的路了。
可是，我好像想多了，這只小螞蟻完全出乎了我的.意料，只見它抬頭看了看太陽，又在地面嗅了嗅，最后用觸角和足部到處觸摸，就這樣，小螞蟻摸索了一會(huì)，就按原路回到了家。
這下我可有點(diǎn)愣了，螞蟻怎么會(huì)認(rèn)路呢?我邊思索邊回憶它回家的過程，想著想著，我突然明白了：這只小螞蟻首先靠太陽的光線去推算回家的方向，然后沿著它出來尋找食物的時(shí)候，在地上留下的氣味，最后依靠周圍的天然氣味找出了洞穴的位置。
為了驗(yàn)證我的想法，我回家上網(wǎng)查詢了答案，果然我的想法是正確的，我的心里樂開了花。
我想：雖然大千世界無奇不有，但只要我們留心觀察，用心思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)藏的奧秘。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文8
我是一粒蒲公英的種子，躺在媽媽的懷抱里，是多么自在。清晨的陽光沐浴著我，夜晚的星星眨著眼睛。哦！大自然，多么美麗。
又是一個(gè)明媚的早晨，我揉揉惺松的雙眼，正準(zhǔn)備在媽媽懷里撒嬌。
突然，媽媽帶著不舍的語氣，摸摸我的頭：“孩子，你長大了！該自己去奔波闖蕩，不能再依賴我了！”“不嘛，不嘛！”我以為媽媽在開玩笑，繼續(xù)扭著身子。
可是，媽媽不顧我，猛地一用勁，把我拋開，使勁往高空吹去。
我輕飄飄地回頭，望見媽媽眼里有東西在閃，是淚！
媽媽朝我喊道：“一定要生根，有一片屬于自己的天地！”
我不舍，可是卻怎么也墜不下去，只好隨風(fēng)飄蕩。
來到另一片土地，一切是那么新奇。我有了一個(gè)信念，下去，生根！懷著這個(gè)信念，我慢慢下降，深深地扎進(jìn)了土里。
之后，我的日子很苦，沒有了媽媽保護(hù)。夏天，烈日當(dāng)頭；冬天，寒風(fēng)刺骨……我只覺得漸漸虛脫無力�？蛇�是把根向下，向下……不知多少次！我好困，想慢慢睡去。
又過了一個(gè)秋冬。春天，我緩緩張開眼。覺得渾身有力，生機(jī)勃勃。低頭看，我長成大的蒲公英啦！
深綠的枝梗，嫩嫩的，似乎一碰便立即會(huì)斷。滿身的小娃娃在唱著歌，雪白的，柔軟的。
我驚喜，沒想到當(dāng)年只是小種子的我，也已長成一朵頑強(qiáng)健壯的'蒲公英。經(jīng)受了酷暑、寒冬的考驗(yàn)，我堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。原來，越是艱苦的環(huán)境，越能夠激發(fā)意志力！我感到我的根正在向下蔓延，它們緊緊抓牢土壤，吸收水分。
一陣微風(fēng)拂過，我似乎聽見：“生根，生根！”我莞爾一笑……經(jīng)歷過酸甜苦辣的人，才懂得長大的滋味。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文9
我去香港玩回來啦！在那里，我發(fā)現(xiàn)香港和大陸有許多不同呢！我回來分享分享吧。
在車上導(dǎo)游給我們介紹，香港房價(jià)很貴的，一平方米就要好幾萬。那是因?yàn)樵谙愀鄣娜肆髁刻�，香港又小，房子�?dāng)然貴啦！但是，一個(gè)6口之家居住的'房子據(jù)說也不超過80平方米。而且，高樓與高樓間間隔非常小，有的兩棟樓還和用一堵墻！一出門就能看見一層一層的大馬路，根本沒有什么小區(qū)。以上的不同都是因?yàn)橄愀厶〉膯栴}，這也難怪，我們坐車環(huán)游香港，繞來繞去都是維多利亞港。
我的第二個(gè)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)導(dǎo)游說到“香港司機(jī)開車的位置都是在右邊”時(shí)，我恍然大悟，是嗎？我怎么沒看到。于是，我不由自主抬頭觀察。對(duì)呀，我上車時(shí)怎么沒注意呢？我不時(shí)看窗外那些面包車、小轎車司機(jī)在開車，見到左邊沒有方向盤，總覺得怪怪的，擔(dān)心他們車開不好，撞到人了。
自由逛街了！好開心哪，我決心要在發(fā)現(xiàn)一些不同。第三個(gè)發(fā)現(xiàn)：香港很干凈，沒有人會(huì)亂扔垃圾。想起幾天前我去深圳第一家超市，超市對(duì)面的大廣場(chǎng)上，面巾紙、塑料袋隨風(fēng)打著滾，翩翩起舞到我腳上了。這和香港比，差別巨大呀。
第四個(gè)發(fā)現(xiàn)：我可以放心大膽地把手機(jī)拿在手上嘍。那是因?yàn)�，香港政府超�?jí)嚴(yán)，監(jiān)控?zé)o處不在，如果你撿了東西沒有送去公安局，那就是偷，可要判刑的！那么搶就更不用說了。
第五個(gè)發(fā)現(xiàn)：香港的大巴車都是兩層的，真好奇他們?cè)趺瓷先�，梯子到底有多高��？！不過香港會(huì)不會(huì)太節(jié)約了？
這次香港之旅我主要就這五個(gè)發(fā)現(xiàn)，你也去玩玩，說不定還有其他發(fā)現(xiàn)，記得分享哦！
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文10
【小雞為什么吃石子】
星期天，陽光燦爛、萬里無云，我們一家三口開開心心地去鄉(xiāng)下看外婆。
“綠樹村邊合，青山郭外斜�！蓖馄偶宜诘男〈迩f，周圍都是又高又大的樹木，就像一個(gè)個(gè)站崗放哨的士兵，守護(hù)著這個(gè)美麗的村莊。到了村子里，我一下車就看到了有一群小雞在覓食。只見它們渾身毛茸茸的，有的白色，有的.灰色，有的黃色，漂亮極了!
它們用尖尖的小嘴巴在草叢中、石縫里一啄一啄地抓蟲子吃，不時(shí)發(fā)出“嘰嘰嘰”的聲音�？粗粗蝗�，我發(fā)現(xiàn)一只小雞在吃石子�！皨寢專瑡寢�，你快來看!”我大聲叫道，媽媽聽到聲音趕緊跑過來，“怎么了，兒子?”我告訴媽媽小雞在吃石子的事，媽媽笑著對(duì)我說“沒關(guān)系，小雞吃石子自然是有原因的”。我問道：“小雞為什么要吃石子呢?它吃石子不會(huì)死嗎?”媽媽遞給我一本《十萬個(gè)為什么》，讓我自己從書中去尋找答案。
我十分好奇地翻看著這本書，找到“小雞為什么吃石子”的內(nèi)容，仔細(xì)看了好幾遍才知道：原來小雞吃石子是因?yàn)樗鼪]有牙齒，把石子吃到肚子里是幫助消化。石子吃進(jìn)去后不會(huì)總停留在肚子里，而是隨著排泄物自然排出體外。
知道了小雞吃小石子的原因后，我心里比吃了巧克力還高興，我懂得的知識(shí)不斷豐富，也更加喜歡觀察小動(dòng)物了。
只要我們認(rèn)真觀察身邊的事物，就一定能發(fā)現(xiàn)生活中許多有趣的現(xiàn)象。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文11
隨著我們每天放進(jìn)冰箱的剩菜越來越多，冰箱里的異味也越來越濃。幾天前媽媽買了兩塊木炭放進(jìn)冰箱。漸漸地冰箱里的異味淡了。 啊，這是怎么一回事呢？肯定跟那兩塊木炭有關(guān)。那為什么木炭能使異味變淡呢？我的腦袋中出現(xiàn)了一個(gè)大問號(hào)。
“媽媽，為什么你把兩塊木炭放進(jìn)冰箱。漸漸地冰箱里的異味就淡了呢？”我問媽媽。
“這個(gè)嘛，你自己去研究吧！”媽媽詭秘一笑，故意不告訴我。
沒辦法，只好自己觀察了。我拿起木炭仔細(xì)地打量著。忽然，我發(fā)現(xiàn)木炭上有一個(gè)個(gè)小洞洞。這些小洞洞會(huì)不會(huì)跟異味變淡有關(guān)？肯定是的。但是有什么作用呢？我絞盡腦汁地想了半天。我突然眼前一亮，難道這些小洞洞是貯藏異味的？我不敢肯定，上網(wǎng)查了查資料。上面寫著木炭物理性質(zhì)：灰黑色多孔、疏松物質(zhì)，具有吸附性。能大量吸附氣體和小微粒。哦，原來異味是被木炭吸住了。
但是我有點(diǎn)不相信。我想驗(yàn)證一下。如果木炭真的能吸附氣體，那肯定也能吸走鞋里的臭味。我的爸爸是超級(jí)大臭腳，我把木炭放進(jìn)爸爸的鞋里，如果臭氣能清除的話，那就說明木炭真的能吸附氣體。說干就干，我忍臭把我爸爸的.鞋找出來，把木炭放進(jìn)去。過了一天，臭氣真的沒了。想不到，黑黑的木炭真的有除臭的神效。
我發(fā)現(xiàn)了冰箱里的異味淡了的原因，心里感到美滋滋的。沒想到，一塊小小的木炭中就包含著這么多知識(shí)，那自然界中有多少知識(shí)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呀！
生活處處有學(xué)問，只要你是有心人。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文12
春姑娘來到了我們學(xué)校的小花園，她把身上五光十色的小珍珠撒到了花園，可真美！我們一到小花園發(fā)現(xiàn)天空萬里無云，一群又一群不知名的小鳥飛過藍(lán)天，像是在告訴我們，春姑娘可喜歡小花園呢！
接下來走一走，遠(yuǎn)看垂絲海棠像粉紅色彩云妹妹在跟旁邊的小樹比高呢！近看有的還是花骨朵，正含羞待放，有的花開正艷，一見到我們都害羞的低下了頭，它們的花瓣是粉紅帶白的，美極了！一串串小花骨朵似乎聚會(huì)在一起開會(huì)、聊天，仔細(xì)一看，呵，花瓣最里面還有一顆顆金黃色的珍珠花蕊，可美啦！小蜜蜂在花叢中穿梭，一會(huì)兒那邊看看，一會(huì)兒這邊看看，想找一朵紅艷艷的花，采最好的花蜜，釀出非常甜的蜂蜜。
往旁邊看，幾棵玫瑰紅的'山茶花開得可真旺！一朵朵山茶花姑娘的笑臉比垂絲海棠小姑娘的笑臉還要大，更加光彩奪目�？粗粗路鹞揖褪瞧渲幸欢浼t艷艷的山茶花，在隨風(fēng)飄蕩中小蜜蜂告訴我夢(mèng)到蝴蝶姐姐采花的情景，我正陶醉在花的海洋里，突然被一位同學(xué)的驚訝聲叫醒，我不是山茶花，我是在看山茶花。往地上一看，草叢中影影綽綽還有幾朵紫色的小花，向太陽公公揮手呢。
不遠(yuǎn)處有一座雪白的小橋，池塘里有幾條正在游戲的小魚，一見我們，全都鉆進(jìn)了水底，等人走遠(yuǎn)了，小金魚又在水里快活地游戲了。
瞧，我們的小花園被春姑娘打扮得更加美了！
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文13
【牽�；ā�
美麗的春天到了，我在我家一個(gè)院子里的墻根下種了幾株?duì)颗；�，�?jīng)過我的精心培育，牽�；ńK于開了。
美麗的牽�；ò涯瞧胤近c(diǎn)綴得格外美麗，秋風(fēng)拂過，爬滿籬笆的綠葉托著牽牛花在微風(fēng)中顫顫的抖動(dòng)著，就像一群群的蝴蝶撲打著翅膀，在藍(lán)藍(lán)的天空中翩翩起舞，而且跳得非常好看。
美麗的牽�；樦h笆往上攀。葉子越長越多了，越長越多，花藤長得越來越長，美麗的牽牛花剛長出時(shí)葉子是綠色的，而且綠得很碧玉，很翡翠，讓人看了心醉。
到了八月份，美麗的牽�；刻烨逶绨胝谔栭_放，紅色的`紫色的就像一個(gè)個(gè)小喇叭，他們像在告訴我金色的秋天來到了，所以我又給他們起了一個(gè)名字“報(bào)秋花”，太陽落山下了，牽�；ㄒ驳蛑x了，第二天早晨又有一批新的牽�；ò瓿栭_放。
深秋美麗的牽牛花全部盛開，葉子也枯黃了，西北風(fēng)一刮，花骨朵的外殼裂開了，黑色的種子隨著風(fēng)灑落在泥土里面。嚴(yán)寒的冬天過去之后春天來臨，它又會(huì)破土而出，等到秋天來了，美麗的牽�；ㄓ峙c我們見面了……
美麗的牽�；ú幌衩菢有枰藗兙恼樟�，只要落在土里就能生長，給人們帶來美麗的享受，牽�；m然嬌小單薄，但生命力卻很頑強(qiáng)。我的發(fā)現(xiàn)讓人感到大自然的偉大與神奇，后來我了解到大自然中隱藏著無窮的奧秘，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文14
在一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候，需要愛；在一個(gè)人無助的時(shí)候，需要愛……愛，這個(gè)字包含了無窮無盡的力量，這股力量撐起了這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)愛作文。
記得在我三年級(jí)時(shí)，和一個(gè)叫朱佳文的小男孩同桌。他胖胖的，十分可愛，一張圓圓的臉蛋上嵌著兩只炯炯有神的`大眼睛。那一年秋天，我生病了，又發(fā)燒又感冒。等身體好些了，我又和親愛的老師們、同學(xué)們見面了。那幾天，我感受到了友愛，是它讓我早日康復(fù)，朱佳文在那短短的幾天里把我照顧得無微不至：早上，我一到學(xué)校他就對(duì)我噓寒問暖，一會(huì)兒問我感覺怎么樣，一會(huì)兒又摸摸我的額頭。下課了，他幫我到了滿滿一杯水，叫我多喝水，過了一會(huì)兒，又叫我到走廊里曬太陽。放學(xué)了，我外婆來接我，問我還好嗎，朱佳文忙對(duì)我外婆說：“有我在，我會(huì)照顧她的�！蓖馄判牢康孛嗣旒盐牡念^。正是因?yàn)橹旒盐牡年P(guān)懷，我才過了兩三天就痊愈了。
還有一次呢，一天早上，我到了學(xué)校之后，才發(fā)現(xiàn)今天有美術(shù)課，我卻忘了帶水彩筆，我急得像熱鍋上的螞蟻。正在我心灰意冷的時(shí)候，朱佳文拿出了他十分喜愛的水彩筆，說：“我們一起用。”他的這番話，讓我感動(dòng)，心中涌起一股暖流。
朱佳文讓我體會(huì)到人間最寶貴的愛，它是友愛，讓我們手拉手的愛；它是關(guān)愛，讓我們心連心的愛……是愛創(chuàng)造了友誼；我發(fā)現(xiàn)愛就在我身邊！
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文15
前些天，聽英語老師說，準(zhǔn)備要進(jìn)行英語詞匯量比賽，這個(gè)比賽的成績講作為段考成績，我的心里感到特別高興，但是又有些害怕，有一些擔(dān)心和緊張。我想：又有機(jī)會(huì)參加比賽拿獎(jiǎng)咯，所以心里很高興，又害怕考砸了，影響了段考成績。所以我瘋狂的愛上了英語。
有一天，當(dāng)我拿出英語活動(dòng)手冊(cè)做完老師布置的作業(yè)后，我又翻翻后面的習(xí)題，看了看，思考了一下，發(fā)現(xiàn)了一道老師還沒說過的題，這道題共有5小題，題目讓我們填寫兩個(gè)答案：①是是我看了看題，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律，第題是用開頭的；第2、5題是用開頭的，我看了一下課本給出的答案和咦第1個(gè)字母是小寫“a”，第題是大寫“A”開頭；再看看2、5題和第1個(gè)字母剛好是2、5題的開頭“D”的大寫，啊，原來用開頭問問題，答的時(shí)候必須結(jié)尾是而用開頭問問題，答的時(shí)候結(jié)尾必須是奧，我終于明白其中的原理，我馬上填寫上去，檢查一遍后就得意的`唱起了歌來，我的發(fā)現(xiàn)盡會(huì)如此簡單，如此順利。
今天老師叫我們?cè)谡n堂上完成這道題，我得意洋洋的坐在坐位上，真想讓老師馬上叫我起來回答這道題，老師好像看出了我的心思，走過我的身邊，親切的問我：“覃唯，你做完了嗎？”“老師，我做完了”我理直氣壯的說。在看看旁邊的同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)使出了九牛二虎的力氣去思考這道題，而我只花了幾分鐘的時(shí)間。老師看了看我的作業(yè)，并沒有叫我起來回答，而是拿起紅筆，在我的作業(yè)本上打了一個(gè)勾和就是很棒的意思。我高興極了！我突然想起了老爸對(duì)我說過的一句話：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我還得學(xué)會(huì)謙虛，這樣，我才能在這神奇而又美妙的大自然中，發(fā)現(xiàn)更多千奇百怪的問題，這些問題等著我們?nèi)チ私猓ヌ剿鳎?/p>
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