（通用）我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文1
我家養(yǎng)了一只小貓，小貓的腦袋圓圓的，頂著一對(duì)尖尖的小耳朵。那大大的眼睛瞪得像兩盞小燈泡，鼻子下面有一張人字形嘴巴，兩旁有六根白色的胡須，常常一扇一扇的，挺神氣。身后長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴像小鞭子似的左右搖擺，一身灰藍(lán)色的毛在太陽底下閃閃發(fā)亮。
我發(fā)現(xiàn)最近小貓喜歡又抓又啃的，媽媽說可能是開始長(zhǎng)牙齒了，這可真是個(gè)新鮮事兒。小貓一看到鞋子就會(huì)把頭鉆進(jìn)去，然后就發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音�？校】辛擞帚@，鉆了又啃，反反復(fù)復(fù)的鉆，反反復(fù)復(fù)地啃。一只鞋很快就被小貓啃爛了，它還很滿足的擦了擦嘴。瞧它這架勢(shì)，好像完成了一項(xiàng)大工程，還挺有成就感的。有時(shí)它啃累了，竟然在鞋子里睡著了。穿鞋不小心的.話，還會(huì)碰到一個(gè)毛茸茸的大肉球，是不是挺有趣呀？
我發(fā)現(xiàn)越來越喜歡我家調(diào)皮可愛的小貓了，因?yàn)樗俏易詈玫耐姘椤?/p>
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文2
大年正月初二，我和哥哥在家放鞭炮。在放之前，大人一而再，再二而三的囑咐要小心，可我們卻當(dāng)成耳旁風(fēng)。 我們一會(huì)在院子里放幾個(gè)嚇嚇小狗，一會(huì)放幾個(gè)嚇嚇雞，玩的`可開心了。
我們又在大門里放、在大門外放，玩的不亦樂乎。
旁邊有一堆草，我們也沒把它放在眼里。正當(dāng)我們玩的開心時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)－－著火了！
我們一邊跑一邊喊：“著火了！著火了！快來人�。 � 爸爸、媽媽、大伯、二伯、奶奶，他們手里都拿著形態(tài)各異、參差不齊的盆子、水桶，趕緊救火。
許久，大火被撲滅了。 回家后，我們被狠狠地訓(xùn)了一頓。
通過這件事，深深的教育了我一定要盡量少玩火，同時(shí)還要把大人的話牢記在心上。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文3
爬山虎要觸著墻才能生長(zhǎng)，如果不觸著墻，過不了幾天就會(huì)枯死。我家的陽臺(tái)上也種了一株爬山虎。
有一天，我無意中看見了爬山虎往上爬。我呆呆的望著爬山虎，終于發(fā)現(xiàn)了一些變化，爬山虎長(zhǎng)出了嫩紅的小葉子和乳白色的小腳，爬山虎的腳在葉柄的.反面。
過了一個(gè)星期，我又去看爬山虎。這次我發(fā)現(xiàn)爬山虎嫩紅的小葉子變成了嫩綠色。我連忙去查看書本，查看爬山虎的資料。原來爬山虎新葉是嫩紅的，過不了幾天就會(huì)變成嫩綠色，再過幾天就會(huì)變成深綠色。
一個(gè)星期過去了，我又去看爬山虎。這次看到爬山虎的葉子長(zhǎng)大了，真的變成了深綠色，太奇妙了。這次我還看到爬山虎又長(zhǎng)高了。乳白色的小腳也變成了灰黑色。
人能生長(zhǎng)，動(dòng)物能生長(zhǎng)，植物同樣會(huì)生長(zhǎng)。我們不要瞧不起那些小小的植物哦，往往小小的植物也會(huì)有它們的本領(lǐng)和力量。包括這小小的爬山虎。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文4
我家有只小蝸牛，背上背著一個(gè)大“獎(jiǎng)杯”，走起路來慢慢地，真可愛。
今天我沒事干，拿起一本書就看，當(dāng)看到一個(gè)名叫“高傲的蝸�！钡臅r(shí)候，我便想起了我的小可愛——蝸牛，同時(shí)一個(gè)大大的問號(hào)也從大腦里閃了過去——蝸牛是害蟲，還是益蟲？好奇心讓我去做個(gè)試驗(yàn)。
我向鄰居家愛抓蟲子的小男孩那里買了條毛毛蟲，放在盒子中，旁邊還有一些牛肉和一片青菜葉。我拿起我的小可愛——蝸牛，放在桌子上，為不驚動(dòng)它，我躲在墻后看，一開始沒什么反應(yīng)�？蛇^了一分鐘后，它選擇了那片青菜葉，我又回到了桌子邊，聽到了一點(diǎn)小小的聲音。不一會(huì)兒我注意到了蝸牛，它身后的葉子已經(jīng)開了，才一會(huì)兒葉子就成了兩半；我又把它和毛毛蟲放到一起，誰知道它看也不看，想出去，可又出不去，它想去找它的`寶貝——菜葉；我又把它放在牛肉上，可它還是不看，又去找菜葉去了。蝸牛是一個(gè)十足的大壞蛋，真是個(gè)破壞高手。
做了這個(gè)試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)蝸牛是害蟲。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文5
一個(gè)星期天，我和媽媽去寵物店去給我的狗狗洗澡。
快洗完的時(shí)候，我聽到了一種非常奇怪的聲音，那種聲音像是“哇啦！哇啦！”于是我問媽媽，媽媽竟然也答不上來！要知道，每個(gè)問題，媽媽都會(huì)給我一個(gè)非�？隙ǖ幕卮稹＿B媽媽也答不上來，這聲音肯定非同尋常。我聽著聽著。就覺得那聲音像狗叫，我去問寵物店的店長(zhǎng)。店長(zhǎng)笑著說：“哦！你聽到的是哇啦犬的叫聲，我看到哇啦犬的'頭非常大，可是為什么它會(huì)“哇啦”叫呢？
這個(gè)問題伴隨我一直到家里，媽媽的一句話提醒了我――你可以去查資料呀！“對(duì)呀！”我大叫一聲，然后把足足有七百頁的《世界百科全書》給一頁一頁翻了起來，終于在538頁找到了。原來，哇啦犬的生活中常用它舌頭，日子一長(zhǎng)，就連說話也用舌頭。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文6
我發(fā)現(xiàn)魚是睜著眼睛睡覺的。我家養(yǎng)了一條大魚，有一天我看見魚一動(dòng)不動(dòng)我以為魚死了，爸爸說魚是在睡覺。
我發(fā)現(xiàn)有手去摸含羞草的葉子，含羞草就會(huì)合攏。爸爸經(jīng)常帶我去外面玩外面的農(nóng)田上著很多含羞草，所以我就知道用手去摸含羞草，含羞草的葉子就會(huì)合攏。我發(fā)現(xiàn)下雨的時(shí)候螞蟻在搬家。媽媽經(jīng)常給我和牛牛講故事，我記得媽媽講過小螞蟻的'故事。我發(fā)現(xiàn)，下雨的時(shí)候雷電是先閃的后響的，因?yàn)楣馑俦嚷曀偎俣瓤�。我發(fā)現(xiàn)還在坐飛機(jī)的時(shí)候耳朵會(huì)轟轟是因?yàn)樘焐蠚鈮旱�，地上氣壓高，飛機(jī)落地后外面高壓擠壓造成的。這就是我的發(fā)現(xiàn)。
廣東汕尾海豐縣梅隴鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí):黃信豪
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文7
“寶貝兒，你猜猜我手里拿的是什么水果？ ”“是我愛吃的小桔子吧！媽媽”“猜對(duì)了一半兒，還有蘋果呢！”“媽媽要考考你，你看看桔子和蘋果有什么不一樣，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？”小家伙想都沒想，脫口而出“難不倒我！這還不簡(jiǎn)單，桔子小，蘋果大唄！”“還有呢！”“我發(fā)現(xiàn)桔子是黃色的，蘋果是紅色的！這行了吧！”她一副得意洋洋的.樣子，還向我做了個(gè)鬼臉。我點(diǎn)點(diǎn)頭笑著說：“答得不錯(cuò)，可是你能不能仔細(xì)想一想，它們還有什么不一樣呢？”“那好吧，媽媽你再給我?guī)追昼姇r(shí)間想一想�！闭谶@時(shí)候，電視廣告里傳出“好甜呀！”的聲音。“媽媽，我知道了，我發(fā)現(xiàn)桔子和蘋果的味道也不一樣喲！”“我平常吃小桔子有點(diǎn)酸，而紅蘋果口感很甜，各有各的味道，都特別好吃，我喜歡�！薄昂冒粞�！晴晴！”“你一次比一次有進(jìn)步！”
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文8
今天，放學(xué)回到家，我發(fā)現(xiàn)有一只蜘蛛陽臺(tái)上織網(wǎng)，它織的網(wǎng)越來越大，我就仔細(xì)的觀察發(fā)現(xiàn)蜘蛛織網(wǎng)的秘密了。
蜘蛛織的網(wǎng)像六邊形，而且很有規(guī)律的排出絲絲，像個(gè)網(wǎng)狀的兜兜。我用木棍把蜘蛛網(wǎng)卷來卷去，他還是繼續(xù)織，都不管我，好像當(dāng)我不存在一樣。它還在繼續(xù)織網(wǎng)，我再用木棍碰了蜘蛛一下，它就掉了下來，它用蜘蛛絲拉住自己，好像“飛起來”一樣，然后，巴在網(wǎng)上，它又織起網(wǎng)來。我不知道蜘蛛為什么要織網(wǎng)，我去翻看《十萬個(gè)為什么》，里面寫著：因?yàn)樗允�，可以網(wǎng)到一些小昆蟲，等食物粘在網(wǎng)上，就是它的美中餐了。它還是天氣預(yù)報(bào)員呢，它會(huì)在下雨前或下雨后織網(wǎng)，剛看它織玩了網(wǎng)，過了一會(huì)兒，果然下起雨來了。
我們不論在學(xué)習(xí)或生活上，都要像蜘蛛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種堅(jiān)持不懈的'精神。我終于發(fā)現(xiàn)蜘蛛織網(wǎng)的奧秘了。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文9
我的走班課是“小愛實(shí)驗(yàn)室”。我每次去上課的時(shí)候，就讓我們做一些神奇的實(shí)驗(yàn)。
可這一次我的老師讓我們跟著老師一起做，老師從箱子里拿出了幾個(gè)瓶子，給每個(gè)組發(fā)一個(gè)瓶。老師先把一個(gè)瓶子里倒?jié)M水，把一張有個(gè)洞的紙改到瓶蓋上老師把瓶子翻了過來紙沒有掉，水也沒有滴出來，我也趕快試了試，也成功了。我的組員也成功了我們給老師看了，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭問我們：“你們知道這是為什么嗎”我們的'組長(zhǎng)說：“這是因?yàn)閴簭?qiáng)嗎?“對(duì)�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。這件事讓我明白了一個(gè)道理：只要多參與，就會(huì)有收獲。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文10
為什么螞蟻可以搬動(dòng)比它們的身體大幾倍的食物和東西呢?我一直百思不得其解。
有一天放學(xué),我和小伙伴在小區(qū)里玩耍,突然天空烏云密布,大家都回家了,只有我一個(gè)人還沒回家,我發(fā)現(xiàn)腳下有幾個(gè)小黑點(diǎn)在移動(dòng),我好奇地蹲下來，一看,哦!原來是幾只小螞蟻。我心里想：它們急急忙忙地在干什么呢？我再仔細(xì)一看，原來它們?cè)诎嵋恢槐人鼈兇蠛枚嗪枚嗟那嘞x，在幾只小螞蟻的共同努力下，青蟲正緩緩地向前移動(dòng)著。原來它們是一群伙伴在搬一樣?xùn)|西。
我似乎有些明白了——都是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的'力量大�。�
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文11
我發(fā)現(xiàn)壁虎的秘密 在我寫作業(yè)的時(shí)候，偶然發(fā)現(xiàn)了一只壁虎經(jīng)過，頓時(shí)引起了我濃厚的興趣。 壁虎不僅能在粗糙的水泥墻上爬行，而且還能在光滑的玻璃上爬行。我認(rèn)為它是靠粘液爬行�？墒潜诨⒔�(jīng)過的地方?jīng)]有痕跡，說明壁虎不是靠粘液爬行，那它是靠什么爬行呢？ 我開始翻閱了許多關(guān)于壁虎的資料。我終于知道了，壁虎是靠腳上的細(xì)毛進(jìn)行爬行，平均每平方有2萬根細(xì)毛。它的腳像吸盤一樣，吸住玻璃，就可以不怕掉下來了。據(jù)說，吸盤就是根據(jù)壁虎的腳，研究出來的。我還了解了不少關(guān)于壁虎的'資料。 大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋煟F(xiàn)在有許多東西，都是人類模仿動(dòng)植物而做的。我從壁虎身上發(fā)現(xiàn)了我以前不知道的東西，我覺得知識(shí)又進(jìn)了一步！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文12
有一次，我在同學(xué)家看到一盆植物，我很喜歡，于是，我就用手去摸它，可是一摸到她的葉子，葉子就卷起來了。當(dāng)時(shí)我就傻眼了，心想：我不會(huì)被同學(xué)家長(zhǎng)罵吧。我聽見同學(xué)再叫我，我就裝作若無其事的樣子走了過去。我把事情經(jīng)過告訴了同學(xué)，她笑著說這盆植物叫含羞草。我又問：“這盆植物為什么會(huì)含羞呢？難道這盆植物有魔法？”“這個(gè)我也不知道了呀！”同學(xué)回答。
后來我到了家，在吃晚飯時(shí)跟爸爸媽媽說了這件事，爸爸說：“我們也不知道呀。媽媽說：”要不上網(wǎng)查一下吧�！啊焙醚�！“我們異口同聲的說。我們打開網(wǎng)頁開始查找。當(dāng)我們看到這一段時(shí)：在它的.葉柄基部上有一個(gè)龐大的器官，叫葉枕在葉枕里有許多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對(duì)外界刺激特別敏感。一旦葉子被觸動(dòng)，刺激就立刻傳向葉枕，這時(shí)薄壁細(xì)胞內(nèi)的薄壁細(xì)胞液，開始向細(xì)胞間隙流動(dòng)。而減少細(xì)胞的膨脹能力，葉枕下面的壓力降低從而出現(xiàn)了葉片合閉。
原來是這樣�。∥野l(fā)現(xiàn)了含羞草的小秘密！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文13
在我的眼里螞蟻是動(dòng)物世界里最弱小的.動(dòng)物了。那次我看到螞蟻搬糧食之后，為它們那種團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力的精神所驚嘆。
那是一個(gè)午后，吃過飯，我坐在姥姥家的門口低著頭看幾只螞蟻。只見一只螞蟻爬到一粒米飯前，圍著這里米飯轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，然后轉(zhuǎn)身走了，我以為它放棄了。過了好打一會(huì)兒，我被眼前的景象驚呆了。我看到一條黑線向我移來，仔細(xì)一看是一群螞蟻。我正好奇呢，它們已將那粒米飯團(tuán)團(tuán)圍住。我想：圍住又能怎么樣？米飯可比你們大多了！此時(shí)我看到米粒被舉起來了，并且有節(jié)奏的前進(jìn)。就這樣它們一直將米粒運(yùn)回洞里。
我被螞蟻那種團(tuán)結(jié)協(xié)作、不服輸?shù)木裾痼@，我們?nèi)祟惥蛻?yīng)該學(xué)習(xí)這種精神。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文14
春來冬去，不知經(jīng)歷多少時(shí)間。春天充滿了生機(jī)，天仿佛比以前更藍(lán)了，空氣比以前更清新了，太陽也更燦爛了；小草偷偷地從土里鉆了出來，樹兒發(fā)出了嫩芽，燕子也像趕集似的飛了回來；農(nóng)民伯伯播下了希望的種子，盼望著收獲的小車滿載而歸……一切的一切，美麗的景象正是大自然賜予我們的`。在春天里，人們會(huì)沐浴著春風(fēng)，踏上郊游的路程，走向那美麗的田野，去享受那獨(dú)一無二的春光。
春天，充滿生機(jī)的春天。讓人們心情舒暢：她會(huì)讓失業(yè)的人重新拾回信心，一切沒有什么大不了；她會(huì)讓作家的眼前靈機(jī)一動(dòng)，去寫下那最真實(shí)的美；她會(huì)讓孩子們懂得珍惜光陰，讓孩子們努力學(xué)習(xí)。美，其實(shí)很簡(jiǎn)單，這不正是生活中的美嗎？生活中處處都有美的腳印，她讓生活更加美好，讓人與人的心靈更加貼近，讓處于困境的人們重拾回信心。
只要你有著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用心靈去體會(huì)，去感受，朋友，還在等什么，現(xiàn)在你的身邊就會(huì)有美走過的痕跡。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文15
一路飛奔著快速跑回家的我，到家已經(jīng)揮汗如雨。才剛進(jìn)家門，只見一男一女正低著頭看著什么，近前一看，哦！原來是在看手機(jī)呀!哎，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在無論是中年人還是年輕人，都越來越離不開手機(jī)了！這和現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步有著密切的關(guān)系。
科技的發(fā)達(dá)已經(jīng)足以能讓人們快捷方便的生活下去，可大多數(shù)人還是不滿意，他們天天抱著和手機(jī)，就像疼自己的孩子一樣，似乎充滿了濃濃的愛意，就連我的`姥爺也不例外。大街旁，馬路邊，到處都有“低頭族”的身影，有的在刷朋友圈，有的在微信視頻，有的在玩微信小程序里的游戲，還有的在帶著耳機(jī)聽音樂。他們的造型更是奇葩：有的邊走邊看，似乎毫不在意會(huì)不會(huì)撞到別人！
所以，我想說：雖然隨著時(shí)代的進(jìn)步科技的發(fā)展，我們的生活發(fā)生了很大的改變，也給我們帶來了很多方便，但是，手機(jī)的使用率還是得控制一下，要不然，好事就變成壞事了。
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