發(fā)現(xiàn)作文15篇(優(yōu))
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)作文1
在生活中有許許多多的美，有自然美，堅(jiān)持美，創(chuàng)造美，團(tuán)結(jié)美……是呀!美無(wú)處不在，你是否發(fā)現(xiàn)了美，你是否珍惜了美。就像著名哲學(xué)家羅素曾說(shuō)：“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
就像在生活中因?yàn)閳F(tuán)結(jié)美才讓我國(guó)健兒在“0”失誤，在男子體操獲得了一枚金牌。讓人們無(wú)比的自豪與驕傲。在生活山區(qū)的孩子們，沒(méi)有人給他們講課，就在這時(shí)有一位女老師來(lái)到了山區(qū)�？墒怯幸患伦屛腋械骄镁秒y忘。 在1904年在美國(guó)圣路易舉行的第三屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)馬拉松比賽中，出現(xiàn)了現(xiàn)代奧運(yùn)史上第一個(gè)“冒牌冠軍”。比賽當(dāng)天，天氣非常炎熱一名叫弗雷德?洛茨的美國(guó)人一馬當(dāng)先，跑在了最前面，當(dāng)他跑完了12公里后，身體突然感到不適，兩腿抽筋，只好停下來(lái)休息，然后搭上了一輛過(guò)路的汽車(chē)。汽車(chē)?yán)吡?7公里以后，他身體感覺(jué)好些以后變下車(chē)?yán)^續(xù)向前跑，并且第一個(gè)到大了終點(diǎn)。在全場(chǎng)2000多名觀眾對(duì)他報(bào)以熱烈的掌聲。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，洛茨的騙局被揭穿了，成為了奧運(yùn)史上第一個(gè)不光彩的冒牌冠軍。
可見(jiàn)一個(gè)人在什么時(shí)候都不要去騙人，否則會(huì)害人害己。幫助他人不僅僅是出于善良，更是一種美德情操。無(wú)論是在我們國(guó)家，助人為樂(lè)是在我們國(guó)家或是在其他國(guó)家，助人為樂(lè)已經(jīng)成為許多人的`精神追求，它以超越了親情，超越了國(guó)界。下面的兩則小故事就是最好的證明。
第一則：雨天，正當(dāng)一位登山者費(fèi)力地走在泥濘地時(shí)，看見(jiàn)身邊的山石縫中陷著一根制手杖，他知道，這是有人特地給登山者留下來(lái)的。
第二則：2004年在北京的一次交通事故中一個(gè)孩子受傷了。當(dāng)人們還在慌亂中，一位外國(guó)女士第一個(gè)報(bào)警，而當(dāng)救護(hù)車(chē)趕到時(shí)，她卻悄然離去。
我們得到過(guò)幫助，我們也應(yīng)該或多或少幫助別人，在我們親身體驗(yàn)中，讓我們懂得一個(gè)道理“人人都需要幫助，人人都可以幫助他人”
發(fā)現(xiàn)作文2
去年夏天，我和舟舟姐姐、洪振發(fā)、洪新宇發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的植物。它生長(zhǎng)在潮濕的地方，葉子大大的，上面有許多細(xì)細(xì)的葉脈。它的莖粗粗的，大概是要把整個(gè)葉片舉起來(lái)的緣故吧！葉子是橢圓形的，大的有我的身體寬，小的是我的手掌大，葉面越大顏色就越深。
我問(wèn)洪振發(fā)、洪新宇這是什么植物？因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期住在鄉(xiāng)下可能了解得多一些。他們回答說(shuō)：這是芋頭的葉子，可以防水的。
我和舟舟姐姐不相信，于是做起了實(shí)驗(yàn)。我們四個(gè)人用了九牛二虎之力才把它的葉子拔下來(lái)，一人取下了她的一片葉子，從上到下組成了一個(gè)S形的循環(huán)，把水倒在葉子上，水珠真的'從上往下一直滴下來(lái)，流進(jìn)了桶里。
我問(wèn)他們這是為什么，他們都說(shuō)不知道。我回到家，查了資料。才知道芋葉表面對(duì)水的吸附力和水的表面張力兩者之消長(zhǎng)。芋葉對(duì)水的吸附力遠(yuǎn)小于水的表面張力所以不沾水。這一點(diǎn)和荷葉是一樣的。而且它的表面有蠟質(zhì)層，一般水生植物都有這樣的結(jié)構(gòu)。這樣不僅有利于它的自潔還有利于防止空氣中的大量各種有害細(xì)菌對(duì)它的侵害！
萬(wàn)物世界真是神奇��！等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更多的奧妙！
發(fā)現(xiàn)作文3
咦？這是什么？我來(lái)告訴你吧！
我小心翼翼地拿著吹風(fēng)機(jī)打開(kāi)�！昂簟艉簟贝碉L(fēng)機(jī)吐出了自己熱乎乎的風(fēng)。我把小小的乒乓球放上去，乒乓球不往四周掉呢？我關(guān)掉吹風(fēng)機(jī)一把抓起手機(jī)，搜百度。原來(lái)是跟流體的.流速與壓強(qiáng)有關(guān)！我非常好奇，又拿起了吹風(fēng)機(jī)，加強(qiáng)了風(fēng)力，心想：哈哈！這回乒乓球一定會(huì)因風(fēng)力太大掉了吧！沒(méi)想到調(diào)皮的乒乓球沒(méi)有落下，反而升得更高了，好像在嘲笑我的愚蠢。
如果兩個(gè)，兩個(gè)以上的乒乓球在“飛”，又會(huì)是一副怎么樣的畫(huà)面呢？再抓起一個(gè)乒乓球，輕輕地放在另一個(gè)乒乓球邊。兩個(gè)球一起“飛”了起來(lái)，好似正在跳著舞呢。我小心翼翼地把吹風(fēng)機(jī)向左斜一點(diǎn)，“咚咚咚”兩個(gè)乒乓球同時(shí)落下。再次讓兩個(gè)乒乓球浮在空中，加大風(fēng)力，可兩個(gè)球都掉了，這又是什么原因呢？我又迫不及待地開(kāi)始尋找資料……
幾個(gè)小小的乒乓球，也能給你帶來(lái)一些快樂(lè)，在生活中，只要用心去發(fā)現(xiàn)和探索，一定會(huì)有所收獲！
發(fā)現(xiàn)作文4
“螞蟻會(huì)說(shuō)話嗎？”常識(shí)老師問(wèn)到，這一問(wèn)也把我們給難住了，有的說(shuō)會(huì)，有的說(shuō)不會(huì)，教室里一片喧鬧。“停！那我們就把這個(gè)問(wèn)題作為回家作業(yè)吧�！�
我回到家后，翻閱了家里許多關(guān)于動(dòng)物類(lèi)的書(shū)，可沒(méi)一本找得到。于是，我便去小店里買(mǎi)了一個(gè)放大鏡（是為了等一下觀看螞蟻用的），聽(tīng)說(shuō)螞蟻喜歡吃餅干，于是我便把餅干磨成碎末，放在螞蟻洞口，可等了好長(zhǎng)一會(huì)兒也沒(méi)看見(jiàn)螞蟻的影子。莫非，今天螞蟻去旅游了，也許吧！因?yàn)槲业炔患�，就自己一個(gè)人回家了。過(guò)了快兩個(gè)半鐘頭了，我又帶著疑問(wèn)來(lái)到了螞蟻洞前，怎么會(huì)這樣，明明剛剛放在這兒的餅干碎末沒(méi)了�！把�，都怪我不好，沒(méi)有耐心，不然我早就會(huì)看到螞蟻對(duì)話了�！蔽亦哉Z(yǔ)道。
這一次，我吸取了上回的'錯(cuò)誤，把餅干碎末放在離它們一寸的地方，自己就躲在旁邊觀察著。嘿，這次你可被我看見(jiàn)了。只見(jiàn)，一只小螞蟻看到了那塊餅干，聞了一聞就往洞穴跑去。哦，原來(lái)小螞蟻是去叫同伴一起來(lái)搬，果然被我猜中了。只見(jiàn)一小隊(duì)“人馬”過(guò)來(lái)了，突然它們停了下來(lái)，一只大頭螞蟻往餅干邊走來(lái)，圍著餅干走了一圈，確保沒(méi)問(wèn)題后……“太好了，太好了，大頭螞蟻要講話了。”我高興地喊到，只見(jiàn)，大螞蟻用它頭上的觸角碰了一下另一只螞蟻。剎那間，我突然感覺(jué)到螞蟻會(huì)不會(huì)是用它的觸角說(shuō)話的吧。于是我放下放大鏡，往樓上跑去，打開(kāi)電腦上網(wǎng)連接。輸入：螞蟻是用它頭上的觸角傳播消息的嗎？只用了2秒鐘不到就查到了，螞蟻確實(shí)是用頭上那一對(duì)觸角傳播的。啊，太好了，我終于知道螞蟻是用觸角說(shuō)話的。
發(fā)現(xiàn)作文5
我對(duì)一些事物總有好奇心，會(huì)感覺(jué)它們新鮮、神奇。因此，我問(wèn)父母的次數(shù)很多。但是，比較來(lái)說(shuō)，我還是喜歡自己發(fā)現(xiàn)秘密，如下面的小故事。
一天，我在一個(gè)通知上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)單位——cm3。我知道cm是長(zhǎng)度，cm2是面積，那么cm3應(yīng)該是體積了。我想：體積我還沒(méi)學(xué)過(guò)，不過(guò)，這一定十分有趣！就這樣，這二個(gè)字再次激起了我強(qiáng)烈的好奇心。
我揭秘的`第一步是思考。但是體積我既沒(méi)學(xué)過(guò)，以前又沒(méi)思考過(guò)，這對(duì)我這個(gè)新手有十分大的困難。我怎么想怎么思考，還是一籌莫展，連用什么運(yùn)算符號(hào)都不知道。突然，一個(gè)公式浮現(xiàn)在腦子里：長(zhǎng)×2+寬×2+高×2。我就以9為長(zhǎng)，8為寬，2為高，算一下，結(jié)果等于38，還沒(méi)面積大。哎！我實(shí)在沒(méi)辦法了，就用第二招——實(shí)物觀察。我拿起語(yǔ)文書(shū)慢慢地仔細(xì)地觀察，過(guò)了一會(huì)，我腦子里好象有點(diǎn)什么啟示了，我繼續(xù)看下去，突然想到高多少厘米，就有幾個(gè)厘米的面積。我的新公式為：長(zhǎng)×寬×高，因?yàn)槊娣e是長(zhǎng)×寬，拿面積×高就可以了。我把這個(gè)公式告訴父母，他們點(diǎn)點(diǎn)頭。這樣，中學(xué)才學(xué)的東西被我攻破了，我終于發(fā)現(xiàn)了體積的秘密。
這個(gè)新發(fā)現(xiàn)讓我高興不已�？磥�(lái)，沒(méi)學(xué)過(guò)的東西并不是不會(huì)的東西，只要認(rèn)真觀察、認(rèn)真思考就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
發(fā)現(xiàn)作文6
夜晚，很安靜，偶爾會(huì)有秋蟲(chóng)鳴唱。期末考前的孤軍奮戰(zhàn)，為的只是前程似錦，但有的時(shí)候，也想放棄過(guò)。
周末，我終于寫(xiě)完了作業(yè)，來(lái)到了中心湖公園，準(zhǔn)備好好地放松一下自己。
一月的下午，有些寒冷，又有些溫暖。
我走著走著，完全放空了自己，一不小心走到了一條小路，離開(kāi)了中心湖公園。我接著往里走，里面一片雜亂，特別骯臟，全是什么玻璃渣子啊，木片啊，磚頭啊，還有一小灘臟水。然而，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，在這樣雜亂的環(huán)境下，有一個(gè)盆栽，里面有一朵花，那正是一朵玫瑰，風(fēng)一吹，那朵玫瑰竟也會(huì)跟著搖擺起來(lái)，花下的一些土壤因?yàn)殚L(zhǎng)久沒(méi)有澆水，已經(jīng)有了粗粗的裂痕，花莖也是細(xì)細(xì)的，瘦瘦的，隨時(shí)像要倒下的`樣子。真難為它了，在這樣的環(huán)境下竟然開(kāi)出花來(lái)。這樣想著，這花在我心目中逐漸變得粗壯起來(lái)。
我抬起頭，既使下午一點(diǎn)多這里也見(jiàn)不到陽(yáng)光，一切都是昏暗的。靜寂的角落，擠滿了各種各樣見(jiàn)不到光的雜物。惟獨(dú)這朵花倔強(qiáng)地開(kāi)放著。這朵花，沒(méi)有人看到它，可它卻創(chuàng)造了屬于自己的燦爛！
這朵玫瑰花，靠著自己的努力，成就了自己的芬芳，花猶如此，何況人呢？我不禁陷入了沉思
我回到了家，拿起卷子刷起了題。
夜晚，月亮升高了，還是一片靜謐。
發(fā)現(xiàn)作文7
來(lái)到我祖母家，一進(jìn)來(lái)便聽(tīng)到一陣"嗡嗡"聲，"這是什么聲音？"我問(wèn)，祖母說(shuō)："寶貝，這是蜜蜂在叫，雖然它沒(méi)有嘴，但也能靠著翅膀扇動(dòng)使氣流震動(dòng)引起聲響，你可千萬(wàn)不要碰它們，它們會(huì)蜇人！"我回到房間里，見(jiàn)桌子上正停著一只蜜蜂，拿起瓶子，輕輕蓋上將它送到門(mén)外，但即使在外面，嗡嗡聲仍然打擾著我，趁它不注意，便用小鑷子夾住它的尾部，把它的翅膀剪掉，心想：這下安靜了。誰(shuí)料它竟又吵了起來(lái)！我驚訝極了：它的翅膀沒(méi)了，怎么還有聲響？難道聲音不是翅膀扇動(dòng)發(fā)出來(lái)的，它也會(huì)叫，只不過(guò)不是用嘴！可憐的蜜蜂，再次被我?jiàn)A了起來(lái)，翻來(lái)覆去，也沒(méi)有什么不同的，就是多了兩顆小黑點(diǎn)，小黑點(diǎn)？我好奇了，用大頭針刺破那薄而具有彈性的黑點(diǎn)，蜜蜂立刻停止了叫囂。我既興奮又驚訝，打破了大人們的說(shuō)法，萬(wàn)分激動(dòng)。為了證明，我做了多次實(shí)驗(yàn)：
去掉左翅：有聲音。
去掉右翅：有聲音。
去掉雙翅：有聲音。
去掉左邊的點(diǎn)：聲音輕了。
去掉右邊的點(diǎn)：聲音輕了。
去掉兩邊的點(diǎn)：沒(méi)有聲音了。
我把我的.探索與發(fā)現(xiàn)告訴了祖母，祖母笑笑，給我做了一大碗炒面，雖然味道一般，但這面是我自己發(fā)現(xiàn)奧秘所得到的，有一股香氣——仔細(xì)探索的味道。
發(fā)現(xiàn)作文8
今天下午，我和家人一起去月季園玩，我發(fā)現(xiàn)花草樹(shù)木都有很大的變化。
咦，那里怎么有一堆黃瓜叢？原來(lái)是連翹，它長(zhǎng)出了新的葉子，開(kāi)了小花，合起來(lái)很像黃瓜叢。連翹的嫩葉是翠綠色的，有的枝上長(zhǎng)了四五片，有的枝上長(zhǎng)出了八片，讓人眼花繚亂。它的葉子很像芭蕉扇，有大有小，葉子上有不傷手的小鋸尺，不仔細(xì)觀察還看不到呢！
連翹的葉子很讓人喜歡，但最讓人喜歡的是它的花。連翹花是金黃色的，像耀眼的.光芒。它有四片花瓣，但和它長(zhǎng)得很像的迎春花卻有六片花瓣，這就是它倆的區(qū)別。連翹的雌花蕊只有一根，又短又小，上面有兩個(gè)綠包。它的雄花蕊有兩個(gè)，像小豆瓣。連翹沒(méi)有誘人的香味，花瓣像香蕉皮，連翹花很像個(gè)小喇叭，為奏吹著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
臨走時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小朋友在拐花枝，我想：花兒很疼，而他們父母都不管，太狠了！如果每個(gè)人都拐花枝的話，那春天還那么美麗嗎？所以我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，讓花兒繼續(xù)展放著它可愛(ài)的笑臉。
發(fā)現(xiàn)作文9
倘若人生一本大書(shū)，不應(yīng)該草草看完了事，而應(yīng)該的去，去挖掘，往往出的那些東西，足夠你一生受益。是對(duì)待人生的智慧，是對(duì)待自然的涵養(yǎng)，是對(duì)待他人的藝術(shù)，是對(duì)待的教學(xué)。
那是陰雨綿綿的下午，風(fēng)猛烈地?fù)浯蛑孛�，雨絲飄飄悠悠地降落，輕輕刺在臉上，帶來(lái)一絲冰涼與刺痛。候車(chē)室里只剩下寥寥幾人，無(wú)數(shù)輛大巴車(chē)尖叫著著天地之間飛速地絕塵而去，只留下一尾煙霧。
我看著窗外的大雨，心急火燎地抱怨著，爸爸怎么還不來(lái)？！腳下不耐煩地踱來(lái)踱去。不久，風(fēng)雨中，一輛摩托車(chē)從小路盡頭“竄”了，車(chē)上正是爸爸。我連忙三步并作兩步奔，一腳跨上摩托車(chē)還嘟嚷著：“真是的，雨下得這么大還開(kāi)摩托車(chē)來(lái)�！卑职忠宦�(tīng)頓時(shí)臉色沉了下來(lái)，就像是打雷前的預(yù)兆。我不請(qǐng)不愿的住了口，懶洋洋的撐著傘。
車(chē)子行駛得很快，在一處拐角的路口，爸爸的車(chē)猛然煞住，輪胎在水泥地上摩擦出的尖銳聲響像千萬(wàn)枝小針刺破了我的'耳膜。只聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“你去看看人家怎么生活的，和你一樣不一樣？！”我聽(tīng)出爸爸語(yǔ)氣中似乎有火花在迸射，忙跳下車(chē)朝雨中那個(gè)小小的人影走去。
雨中，與我年齡相差無(wú)幾的女孩子坐在路邊，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)凌亂的披散在肩頭，秀氣的臉蛋盡是骯臟的泥巴，幾條碎布松松垮垮地掛在身上，這她的“衣服”么？她的一雙大眼睛空洞洞地凝視著遠(yuǎn)方，任何情感�；蛟S這雙眼睛曾經(jīng)那么美麗，或許這雙眼睛曾經(jīng)那樣炯炯有神，或許這雙眼睛曾經(jīng)是那么快樂(lè)，或許。我怔怔的看著她，她的眼角紅腫干澀，布滿滄桑的皮膚像是干枯的樹(shù)皮。
我咬緊唇，將身上的5元投入了女孩子面前的小碗，或許是硬幣碰擊瓷碗的聲音驚醒了她，她抬起頭來(lái)看著我，目光摻雜著感激與寂寞。我轉(zhuǎn)過(guò)身朝爸爸走去，淚水模糊了我的視線。孩子，她享受不了應(yīng)該享受的幸福，她與我一樣大，生活卻相差十萬(wàn)八千里！
生活中孩子不計(jì)其數(shù)。享受父母的愛(ài)護(hù)，享受童年的樂(lè)趣，享受生活的樂(lè)趣；卻可以撲在父母懷里撒嬌，可以和小伙伴玩得無(wú)憂無(wú)慮，可以坐在明亮的教室里學(xué) 應(yīng)該知足了，比起孩子！的幸福太多太多，即使是一輛摩托車(chē)，也總是比好嗎？即使只是一塊面包，也總算比還嗎？即使只是一件襯衫，也總是比好嗎？應(yīng)該了！
人生的道理要實(shí)踐的，相信這次的教育，我會(huì)暢通無(wú)阻地走過(guò)人生！
發(fā)現(xiàn)作文10
上個(gè)星期天，爸爸買(mǎi)回來(lái)一個(gè)壓力鍋。這壓力鍋可好了，可以燒飯，也可以燒湯，可真是兩全其美呢!
我們當(dāng)天晚上就開(kāi)始使用了。用了平時(shí)燒飯一樣的水，結(jié)果燒出來(lái)像稀飯一樣。這又是為什么呢?我上網(wǎng)查了一下資料。壓力鍋又叫高壓鍋，用它可以將被蒸煮的食物加熱到100度以上，于1679年由法國(guó)物理學(xué)家帕平發(fā)明的�？磥�(lái)，壓力鍋老早就發(fā)明了呢!它以獨(dú)特的.高溫高壓功能，大大縮短了做飯的時(shí)間，節(jié)約了能源，但是工作壓力大的壓力鍋對(duì)營(yíng)養(yǎng)的破壞也比較大。在這里，我也要提醒大家，不要常用壓力鍋哦!
第二次燒飯，爸爸吸取上次的教訓(xùn)，少放了一大半的水。終于，香噴噴的米飯就從壓力鍋中誕生了!
怎么樣?我的發(fā)現(xiàn)“獨(dú)特”吧!
發(fā)現(xiàn)作文11
今天，我看外面天氣不錯(cuò)，就喊著爺爺去公園曬曬太陽(yáng)，看看報(bào)紙。
我和爺爺來(lái)到公園，溫暖的陽(yáng)光普照千家萬(wàn)戶，我們邊走邊聊天，走累了休息一下，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲，沐浴著和煦的春風(fēng)，好不自在！
廣場(chǎng)中央有一面大鏡子，鏡子里映出了城市一片欣欣向榮的景象，映出了無(wú)錫人的自豪。我坐到鏡子前，忽然感覺(jué)眼睛睜不開(kāi)，我心想不對(duì)呀，鏡子已經(jīng)把我眼前的太陽(yáng)光擋住了，我怎么還會(huì)被光刺得睜不開(kāi)眼呢？于是，我跑去問(wèn)爺爺：“爺爺，為什么鏡子遮住了我，我還感覺(jué)很刺眼呢？”爺爺微微一笑，說(shuō)：“你坐在鏡子面前，太陽(yáng)光照在鏡子上，鏡子使光發(fā)生反射，從而射入你的眼睛里�！蔽易プチ祟^，一知半解。
于是，我火速趕回家打開(kāi)電腦一查才知道，原來(lái)光是一種電磁波，光射到兩種不同的界質(zhì)時(shí)，便有部分光自界面射回原界質(zhì)中的.現(xiàn)象，稱(chēng)為光的反射。光在傳播過(guò)程中有兩個(gè)垂直于傳播方向的分量：電場(chǎng)分量和磁場(chǎng)分量。當(dāng)電場(chǎng)分量與傳播過(guò)程中的每一個(gè)原子發(fā)作用，引起電子極化，就會(huì)造成電子云和原子核重心發(fā)生相對(duì)位移。它的結(jié)果是一部分能量被吸收，同時(shí)光的速度被增大，方向發(fā)生變化，導(dǎo)致折射的發(fā)生。
爺爺還給我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)鏡子放在一盆水里，把鏡子對(duì)著太陽(yáng)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，旁邊的柜子上居然有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色！爺爺說(shuō)：“太陽(yáng)光照射水面后一部分光被水面反射回去，而另一部分光通過(guò)水折射到水中的鏡面上，鏡面又將這部分光反射回去，這時(shí)又通過(guò)水產(chǎn)生第二次折射。因?yàn)樘?yáng)光中不同的色光折射后產(chǎn)生的偏角不同，所以投射到柜子上后會(huì)分離出七種顏色來(lái)�！蔽一腥淮笪颍�沒(méi)等我說(shuō)話，爺爺繼續(xù)說(shuō)道：“光線在水中、含有水蒸氣的空氣中都會(huì)發(fā)生折射，順便提醒你，不要貿(mào)然去看似很淺的河里游泳哦！”解開(kāi)了光折射這個(gè)謎團(tuán)，我特別高興，又增長(zhǎng)了一點(diǎn)知識(shí)。
這時(shí)，媽媽說(shuō)道：“洋洋！要吃午飯啦！”可還有一個(gè)謎團(tuán)困擾著我，為什么光折射到柜子上會(huì)變成七種顏色？我喜歡刨根問(wèn)底，不解開(kāi)謎題就不吃飯！我把我的疑問(wèn)告訴爺爺，爺爺就像愛(ài)因斯坦一樣聰明，沒(méi)有他答不出來(lái)的問(wèn)題。爺爺微笑且有耐心地告訴我：“那是光的色散啊，復(fù)色光分解為單色光而形成光譜（七色光）的現(xiàn)象叫作光的色散。色散可以利用三棱鏡或光柵等作為‘色散系統(tǒng)’的儀器來(lái)表現(xiàn)。復(fù)色光（太陽(yáng)光）進(jìn)入棱鏡后，由于他對(duì)各種頻率的光具有不同的折射率，各種色光的傳播方向有不同程度的偏折，因而在離開(kāi)棱鏡時(shí)就各自分散，形成光譜。”爺爺說(shuō)得氣喘吁吁，我趕忙遞給爺爺水喝。這下我全都聽(tīng)懂了，我高興得一蹦三尺高，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，爺爺也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
終于可以吃午飯了，哇！今天的午餐好豐盛��！有紅燒雞、有魚(yú)湯、還有薺菜豆腐羹等美味佳肴，饞得我口水直流。我狼吞虎咽地一下子就把所有的菜都吃了個(gè)精光。媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)：“真是一頭又笨又肥的豬！”我大聲喊道：“我是肥豬！但不是笨豬！”爺爺笑了，奶奶笑了，媽媽笑了，我也笑了。
從這次發(fā)現(xiàn)中我體會(huì)到，人必須要有刨根問(wèn)底的精神，只有堅(jiān)持到底的決心、毅力，才能體會(huì)到成功給自己帶來(lái)的喜悅與快樂(lè)！
發(fā)現(xiàn)作文12
我相信，每個(gè)人每天都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)的，我也不例外，今天我就來(lái)講述一下我暑假里的發(fā)現(xiàn)吧！
那是烈日炎炎的一個(gè)下午，知了，在樹(shù)上歡快地唱著歌兒。我去朋友家玩耍，剛進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一只非�？蓯�(ài)的小狗，它伸著舌頭向我汪汪的叫了幾聲，當(dāng)我在朋友家玩了十幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)小狗還伸著舌頭，它是餓了嗎？我不由自主的給它分享了好幾根火腿腸，但誰(shuí)知吃完之后，它依舊是伸著舌頭，我又給他喂了一次，但它還是伸著舌頭，我無(wú)可奈何，只好請(qǐng)教身邊的阿姨，阿姨笑著說(shuō)，“這只狗不是餓了，而是熱了，小狗伸出舌頭是為了排汗呢！”“��？”我和朋友百思不得其解，都用懷疑的眼神看向?qū)Ψ健榱舜蜷_(kāi)這扇疑問(wèn)的'大門(mén)，我們決定上網(wǎng)查閱資料，網(wǎng)上詳細(xì)的說(shuō)明了小狗伸舌頭的原因，原來(lái)，小狗舌頭上有很多汗腺，小狗就是這樣排熱的，我和朋友簡(jiǎn)直不敢相信，大自然中居然有這么多的奧秘知識(shí)��！
生活中處處都有新發(fā)現(xiàn)，只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，那么一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)作文13
都說(shuō)螞蟻可以搬得動(dòng)比它重的食物,我有點(diǎn)奇怪了,螞蟻那么小怎么可能搬得動(dòng)比它重的東西呢?帶著這個(gè)疑問(wèn),我準(zhǔn)備自己做做實(shí)驗(yàn)。
我跑到幾個(gè)螞蟻洞前，正好有幾只小螞蟻出來(lái)覓食了，我便把一塊重2克的面包放在它們面前，這幾只小螞蟻看到食物馬上讓兩只小螞蟻搬回家，剩余的五只小螞蟻繼續(xù)覓食，那兩只小螞蟻湊在一起將面包分成兩半，兩只螞蟻各背一半，兩只小螞蟻慢慢地向螞蟻洞走去，走著走著，前方一塊大石頭擋住了去路，兩只小螞蟻一起繞道行走，有好幾次一只小螞蟻背著的面包掉了，另一只小螞蟻總是不離不棄地等著。
我有些不耐煩了，可看到兩只小螞蟻把面包背回家的那一瞬間，我繞有興趣地又做了一次實(shí)驗(yàn)。這一次實(shí)驗(yàn)，我想考一考小螞蟻，先讓5只小螞蟻把大面包分成5份，每只小螞蟻背一份，然后用沙把它們以及它們背的`面包埋住，我認(rèn)為小螞蟻一定會(huì)放棄面包的，可是過(guò)了一會(huì)兒5只小螞蟻背著面包鉆出沙子回到螞蟻洞。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我知道了小螞蟻可以搬得動(dòng)比它重的東西，我要學(xué)習(xí)小螞蟻堅(jiān)持不懈的精神。
發(fā)現(xiàn)作文14
廢電池是危害我們環(huán)境的一大殺手！一粒小小的紐扣電池可污染600立方米水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量，一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值，并造成永久性公害。
電池里就包含了汞、鉛、鎘等多種，對(duì)人體中樞神經(jīng)的破壞力很大，人體中毒可造成肺氣腫、骨質(zhì)軟化、貧血……，滲出的重金屬可能污染地下水合土壤，進(jìn)而進(jìn)入魚(yú)類(lèi)、農(nóng)作物中破壞人類(lèi)生存環(huán)境，間接威脅到人類(lèi)的健康。
參與廢舊電池的'分類(lèi)回收利用是我們每一個(gè)的責(zé)任和義務(wù)，個(gè)人的行為也許微不足道，但把我們每個(gè)人的力量聯(lián)合起來(lái)，便足以托起一種文明，一種與自然共生文明，一種可持續(xù)發(fā)展的文明。我呼吁大家不再亂扔電池，污染環(huán)境了！
發(fā)現(xiàn)作文15
今天，我玩悠悠球的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地上有一條“黑線”，我仔細(xì)一看，�。≡瓉�(lái)是一群螞蟻！它們正在搬運(yùn)一只小蟲(chóng)子，它們用自己尖銳有力的下顎把小蟲(chóng)子分為好幾段，小蟲(chóng)子拼命地掙扎著，但是，它還是被拖進(jìn)洞里。
我趕緊跑回家查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)，那些螞蟻叫做兵蟻，它們就是蟻巢的“守衛(wèi)者”呢！如果有“小偷”入內(nèi)，兵蟻立即開(kāi)始進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)中。我還發(fā)現(xiàn)螞蟻竟然還會(huì)“放牧”，放牧的“牛"叫蚜蟲(chóng)，幾千只至幾萬(wàn)只蚜蟲(chóng)三個(gè)月能擠三點(diǎn)四升“奶”。最厲害的螞蟻就要數(shù)食人蟻了，它們是由成千上萬(wàn)只螞蟻組成的“軍隊(duì)”，竟然連樹(shù)皮也吃。它們以一小時(shí)八至十公里的速度前進(jìn)。生孩子的螞蟻叫作蟻后，一年竟生300——500只小螞蟻。令我最佩服的是螞蟻的'力量，它能舉起超過(guò)自身1000倍的東西。
這回有趣的發(fā)現(xiàn)讓我增加了許多知識(shí)。
【發(fā)現(xiàn)作文】相關(guān)文章：
發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文12-07
發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文12篇12-07
發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文7篇09-30
發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文(12篇)12-07
發(fā)現(xiàn)作文02-18
發(fā)現(xiàn)的作文[精選]03-28
[經(jīng)典]發(fā)現(xiàn)的作文03-25
發(fā)現(xiàn)的作文(精選)04-25