我發(fā)現(xiàn)了什么作文優(yōu)選【15篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我發(fā)現(xiàn)了什么作文，歡迎閱讀與收藏。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文1
這件事是發(fā)生在一個(gè)暑假里的事，爸爸給我買來(lái)1斤龍蝦吃，我正覺(jué)的很悶?zāi)�，忽然萌發(fā)一個(gè)想法：我何不挑出幾只來(lái)觀察他們那？心動(dòng)不如行動(dòng)，我就挑出了4只身強(qiáng)力壯的大龍蝦。
我把它們放在我的“水族館”里，我的“水族館”是一個(gè)大紅盆，盆底放滿了許多大大小小的鵝卵石和其形怪異的.海螺殼和貝殼，還放上了些天然氧氣——水草。我想它們一定很喜歡這個(gè)新家。它們剛進(jìn)去就四處找東西，我想：它們可能是找安家的地方吧。
第二天，我去看它們，我輕輕的撥開(kāi)水草，驚訝的發(fā)現(xiàn)只剩下3只龍蝦了，我正摸不著頭腦的時(shí)候，突然從一個(gè)大點(diǎn)的海螺殼里伸出2根粗壯的胡須，呵，你小東西還真會(huì)找家那！我認(rèn)真的看著它們，不禁大叫起來(lái)：“啊，還真相書(shū)本里的寄居蟹那！”我接著又翻箱倒柜的找出2個(gè)大的海螺殼，另外兩只也鉆了進(jìn)去，另外一只看它們也都有家了，自己也找的幾篇貝殼把自己藏了起來(lái)。
到了第三天，我一早起來(lái)就興沖沖的去看它們，我又一次輕輕撥開(kāi)水草，只發(fā)現(xiàn)在一塊鵝卵石旁只有一副龍蝦的空殼。我此時(shí)非常傷心，因?yàn)橛幸恢积埼r死了，一定是另外3只太餓了把它們的同類也吃了，我看過(guò)書(shū)本有的動(dòng)物餓到極點(diǎn)是也會(huì)同類相食那，而且它們把它們吃的連一絲肉也不剩。把那副空殼拿出來(lái)扔掉后，又繼續(xù)回來(lái)看它們，我這是驚奇的發(fā)現(xiàn)竟然還有4只龍蝦在鵝卵石上曬太陽(yáng)。我摸了摸它們，沒(méi)錯(cuò)呀！是活的啊，只是有一只身體軟軟的。我突然間明白過(guò)來(lái)：那只龍蝦不是被吃掉后剩下的尸體而是龍蝦蛻殼！這是我再也忍不住又一次大叫起來(lái)：“我發(fā)現(xiàn)龍蝦蛻殼的奧秘嘍！”真?zhèn)�房子都快被我等聲音震塌了！然而在接下來(lái)的幾天里另外3只也依次都蛻了殼。
這4只龍蝦伴我度過(guò)了整個(gè)假期，開(kāi)學(xué)之后，我也利用學(xué)習(xí)之余的時(shí)間常常來(lái)看它們。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文2
有人曾說(shuō)，世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。今天我發(fā)現(xiàn)了老師的美。
我發(fā)現(xiàn)了我們班的熊老師每天很早去教書(shū)，很晚才回去。原來(lái)熊老師來(lái)得早的原因是因?yàn)橄肟纯唇淌以趺礃�，如果教室很臟亂，她就開(kāi)工了。她會(huì)先把教室掃得干干凈凈后，就開(kāi)始擺桌子。把教室整理得一塵不染，她就是看到這一切，滿意地笑了起來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)了熊老師為什么這么晚才回去。因?yàn)橥瑢W(xué)們走后，安靜得多了。于是趁著很安靜，她就開(kāi)始安心地改作業(yè)了。我們的.熊老師真會(huì)用時(shí)間。她可真辛苦！
我發(fā)現(xiàn)了，我們班為什么這么優(yōu)秀，也是因?yàn)樾芾蠋煹墓�。是誰(shuí)把我們教得知書(shū)達(dá)理？當(dāng)然是我們的熊老師了。是誰(shuí)把我們的壞習(xí)慣都教成了好習(xí)慣？當(dāng)然也是我們的熊老師了。我真想對(duì)熊老師說(shuō)：“謝謝您，您辛苦了！”
我發(fā)現(xiàn)了，我們班為什么會(huì)得到這么多榮譽(yù)和獎(jiǎng)狀？這也是因?yàn)樾芾蠋煹母冻隽�。她把一年�?jí)不懂事的我們教成了聰明、伶俐的學(xué)生。我們班多次比賽拿了第一或特等獎(jiǎng)，真是了不起，這些榮耀都是熊老師用汗水換來(lái)的。
我發(fā)現(xiàn)我們的熊老師真的對(duì)我們好。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文3
詩(shī)，是唐朝的一株柳，搖蕩在古風(fēng)河畔；詩(shī)，是宋時(shí)的一條魚(yú)，游弋在清澈柔波；詩(shī)，是元時(shí)的一首曲，傳頌在天山草原；詩(shī)，是明時(shí)的一股風(fēng)，悠揚(yáng)在深深的胡同里；詩(shī)，是清時(shí)的浣紗女，在河邊唱著絕代的歌……
詩(shī)一般的風(fēng)景，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”
詩(shī)一般的國(guó)度，李白的浪漫，辛棄疾的沉郁，劉禹錫的豪邁。
詩(shī)一般的語(yǔ)言，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�
詩(shī)一般的年華，“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰�！�
詩(shī)一般的時(shí)代，“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。”
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！痹�(shī)中的春景，詩(shī)中的春風(fēng)。在王安石的筆下春風(fēng)的到來(lái)以及帶來(lái)的變化，曾添了詩(shī)人對(duì)家園的思念的心情，詩(shī)一樣的春色。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)的美！
“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香�！痹�(shī)中的水碧波粼粼，詩(shī)中的花香增添了鮮艷的色彩，夏天充滿了醉人的芬芳。在高駢的筆下構(gòu)成了一幅色彩鮮麗、情調(diào)清和的圖畫(huà)。然而我們?cè)谛蕾p這首詩(shī)時(shí)，詩(shī)一樣的夏景。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)的美！
“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”詩(shī)中的夕陽(yáng)，詩(shī)中表現(xiàn)了漂泊天涯的旅人的愁思。在馬致遠(yuǎn)的筆下透露了斷腸人的悲涼情懷，以景托景，景中生情，詩(shī)一樣的秋暮。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)的美！
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！痹�(shī)中的'梨花，詩(shī)中的冬雪，在岑參的筆下漫天飛舞，這是冬的靈魂，這是冬的樂(lè)曲，詩(shī)中的雪，詩(shī)中的冬，詩(shī)一樣的雪天。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)的美！
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)的美！就像“詩(shī)言志，歌永言。”一樣，就像“詩(shī)者，志之所之也，在心為志，發(fā)言為詩(shī)�！币粯�，就像“詩(shī)所以合意，歌所以詠詩(shī)也�！币粯�。
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)的美！詩(shī)，是在這歷史塵埃中綻放的絕世之花。
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)的美！詩(shī)，是中國(guó)流傳華夏千年的不老傳說(shuō)。
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)的美！詩(shī)，是中國(guó)古文化幻化萬(wàn)千綺麗的亮點(diǎn)，在歷史中，在傳說(shuō)里，值得我們?yōu)橹湴僚c傾倒的亮點(diǎn)
我發(fā)現(xiàn)了什么作文4
我家小院種了許多桂花樹(shù)，它們香氣撲鼻。好奇心驅(qū)使著我仔細(xì)觀察，桂花真有趣！
就說(shuō)這一叢吧，一根枝上分為三個(gè)小杈，一枝小杈上又伸出幾條小小的枝丫，就像婆娑的少女少了一件衣服，使她失去了絢麗多彩的樣子。開(kāi)始長(zhǎng)小芽了。小芽就像一個(gè)害羞的小姑娘，把自己裹得緊緊的，生怕自己受傷似的。葉子長(zhǎng)出來(lái)了。一個(gè)個(gè)嫩綠的葉子從莖中探出頭來(lái)，向外面發(fā)展，葉子全部是朝下長(zhǎng)的。要是折斷一根枝，第二天又會(huì)開(kāi)出一朵朵可愛(ài)的小小的花朵。
桂花在秋高氣爽的時(shí)候才會(huì)害羞地伸伸懶腰，從溫暖的`被窩中鉆出來(lái)跳舞。桂花穿著黃黃的裙子，身上噴滿了名貴的香水，參見(jiàn)宴會(huì)。她們打扮的漂漂亮亮，成群結(jié)隊(duì)的來(lái)到。她們圍在一起，又像是在玩丟手絹的孩子。
桂花，我喜愛(ài)的桂花，我熟悉的桂花。桂花的美、香打動(dòng)了我，愛(ài)你桂花！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文5
小時(shí)候，父母給我們的呵護(hù)那么多，讓我們覺(jué)得無(wú)憂無(wú)慮，什么都不需要去思考就可以過(guò)著無(wú)比幸福的生活。長(zhǎng)大了，我覺(jué)得父母沒(méi)有像小時(shí)候那么關(guān)心照顧我了，似乎對(duì)我越來(lái)越冷淡了，我的幸福生活要消失了嗎？
自從我上了中學(xué)，父親就忙于工作，對(duì)我“一點(diǎn)”也不關(guān)心，連我的成績(jī)也一無(wú)所知。每當(dāng)我放學(xué)回家，父親只是把飯菜煮好，就出去打工賺錢了。晚上，父親也不在家，留我一個(gè)人待在家里。我總是問(wèn)自己：“父親是不是不關(guān)心我了，或者是我干了什么壞事，讓父親不再疼我了，不然怎么一天到晚一天到晚都見(jiàn)不到父親的蹤影�！敝挥械搅送砩�12點(diǎn)多，我才能聽(tīng)到有人敲門的聲音，那是父親，是副請(qǐng)工作回來(lái)了。我總是高興的奔去開(kāi)門。但是父親見(jiàn)了我，面無(wú)表情，好像很不開(kāi)心，只是問(wèn)我一句：“你還沒(méi)有睡！”
幾天后，我同樣躺在床上等父親回家�？墒牵业鹊�12點(diǎn)多，父親還是沒(méi)有回來(lái)，我以為父親出了什么事，心里頭就焦急得很。直到我聽(tīng)到敲門聲，知道父親回來(lái)了，心里才鎮(zhèn)定多了，于是我不去開(kāi)門，讓父親自己開(kāi)門進(jìn)來(lái)，看他進(jìn)來(lái)之后回先做什么事情。只間父親一進(jìn)來(lái)就忙了，但是并沒(méi)有到我的房間來(lái)看我，而是先到我的書(shū)房。我不知道父親到我的書(shū)房干嗎，就緊跟在父親身后，想去看個(gè)究竟，我真的`沒(méi)有想到，原來(lái)副請(qǐng)來(lái)我的書(shū)房找我的成績(jī)單，看我的成績(jī)?nèi)绾�。他�?jiàn)我考得不錯(cuò)，臉上露出自豪的神情，簡(jiǎn)直比我還要開(kāi)心。這時(shí)，我的淚水不禁滴下來(lái)。父親，我誤會(huì)您了，我還以為你對(duì)我莫不關(guān)心，原來(lái)你那么關(guān)心我，關(guān)心我的成績(jī)，我真的太對(duì)不起你了。于是，我就靜悄悄的溜回了床上。
其實(shí)沒(méi)有父母是不關(guān)心孩子的，孩子永遠(yuǎn)是他們的心頭寶，永遠(yuǎn)擁有著父母最無(wú)私的愛(ài)。我發(fā)現(xiàn)了幸福，其實(shí)幸福就在我們的身邊，只要我們一留心就一定可以發(fā)現(xiàn)那份屬于我們的永恒不變的幸福！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文6
在有一次看課外書(shū)的時(shí)候，書(shū)本上告訴我紙可以當(dāng)作鍋燒水。我看了，對(duì)于書(shū)里面寫的事很好奇：紙?jiān)趺纯赡墚?dāng)鍋呢？水還沒(méi)熱，紙不就先被燒了嗎？可書(shū)上寫的事，并不像騙我的。于是我就做實(shí)驗(yàn)，想證實(shí)一下結(jié)果。
我到廚房找來(lái)了一根鐵絲，用夾鉗把鐵絲夾成了一個(gè)小架子，然后找來(lái)了一張紙，折成一個(gè)“小水盆”，裝滿水，放在架子上，再找來(lái)一支蠟燭，放在架子下面，最后我點(diǎn)燃了蠟燭。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著“紙水盆”里的水：兩分鐘過(guò)去，“紙水盆”底下已經(jīng)被燒黑了。又過(guò)了兩分鐘，水已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)熱了。再過(guò)了兩分鐘，奇跡發(fā)生了——水沸騰了!紙竟然沒(méi)破!我不相信自己的眼睛，又檢查了幾次，紙還是沒(méi)破!
這次實(shí)驗(yàn)的成功使我的'好奇心更旺盛了，這是什么原因?紙為什么不會(huì)破？我決定弄清楚其中的奧秘!我上網(wǎng)查資料，終于找到了答案：原來(lái)是溫度在作怪!因?yàn)榧埲紵枰臏囟仁?30度，而水只要100度，所以熱量全被水吸光了，紙當(dāng)然就燒不起來(lái)了!
這次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了：一些你看來(lái)很奇怪的事，只要努力尋求答案，就會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)事萬(wàn)物的奧妙，覺(jué)得并不奇怪。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文7
你是否曾想過(guò)?那些看似普通的事物里也有科學(xué)?你又是否曾想過(guò)?在那在普通不過(guò)的茶水里，也有科學(xué)。在一次偶然的事件中，我發(fā)現(xiàn)了茶水里的科學(xué)。
一天，在削蘋果時(shí)，不小心把手指頭割到了，鮮血一下子涌了出來(lái)。嚇呆了，看到茶幾上有一杯茶，不管三七二十一就把手指頭伸了進(jìn)去。沒(méi)想到，一會(huì)兒工夫血就止住了，傷口好像也沒(méi)那么痛了。以為是心理作用，并沒(méi)當(dāng)一回事。
后來(lái)有一次，在陽(yáng)臺(tái)上摔了一跤。手心的皮被擦破了一塊。抱著試試看的心理，又一次將手掌浸在了茶水里。奇怪的是，血又止住了!把這件事告訴了同學(xué)們，他們也開(kāi)始用茶水處理流血的小傷口。他們還告訴，茶越濃效果越好。
同學(xué)們都對(duì)茶水的這種效果很好奇，就請(qǐng)教了老師。老師指導(dǎo)我們查找了資料。原來(lái)，茶葉中含有大量的'安茶堿，它能暫時(shí)麻醉神經(jīng)末梢，使人體局部的痛覺(jué)神經(jīng)出現(xiàn)短時(shí)休眠，感覺(jué)不到疼痛。堿還能殺菌，防止傷口感染，溶解表面或皮下淤積物，使傷口破損的肌肉間充分接觸，保進(jìn)肌肉生長(zhǎng)，加快傷口愈合。如果茶水的溫度較低，還會(huì)讓傷口的毛細(xì)血管緊張收縮，起到封閉傷口的作用，血也就止住了。
只要細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活處處有科學(xué)!
我發(fā)現(xiàn)了什么作文8
星期天，我到叔叔家玩，發(fā)現(xiàn)一個(gè)紙盒里有十來(lái)頭蠶，這線蠶全是黑色的，像螞蟻一樣大小。放有一片桑葉，小東西爬到桑葉上，津津有味的吃起美食來(lái)。叔叔見(jiàn)我在盒子旁坐了半天，就問(wèn)我要蠶嗎？我聽(tīng)見(jiàn)了，真是欣喜若狂，連聲說(shuō)：“好的”。
晚上，我去看蠶時(shí)，發(fā)現(xiàn)中午的桑葉已被蠶闞爵的千蒼白孔。然后便給它們更換葉子。不一會(huì)兒，剛放進(jìn)紙盒里的桑葉已經(jīng)破了幾個(gè)小洞。
第二天中午，我再次觀察蠶時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠶長(zhǎng)大了許多，頭上的顏色變淺了，呈深灰色。它們慢慢地蠕動(dòng)著身子……
星期六，我去看蠶時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們換上了一身的`新衣裳，美麗極了！全身上下呈淺灰色，大約有1厘米長(zhǎng)、二毫米寬。蠶長(zhǎng)大后，葉子多吃了許多，這是為什么？我懷著疑惑不解的心情來(lái)到書(shū)店查找資料。終于在一本《我愛(ài)科學(xué)》書(shū)上找到答案。原來(lái)蠶長(zhǎng)大后會(huì)大量吃桑葉。呀！連養(yǎng)蠶的學(xué)問(wèn)都這么深?yuàn)W，何況養(yǎng)其他動(dòng)物呢！
在這次養(yǎng)蠶的經(jīng)歷上，它告訴我們這樣一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)�？此破椒驳拇笞匀�，事實(shí)上，有著無(wú)窮的奧秘，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文9
在一個(gè)寂靜的夜晚，我發(fā)現(xiàn)了靜電，它讓我不再寂寞。
那天晚上，我一個(gè)人在宿舍里，躺在床上，感覺(jué)不太舒服，就側(cè)過(guò)身子來(lái)睡。當(dāng)我側(cè)過(guò)身子時(shí)，突然一道光茫從我眼前滑過(guò)。我立刻用手打過(guò)去，又是在一瞬間，那道光茫居然畫(huà)出了我手掌的形狀。我覺(jué)得非常奇怪，于是就用手猛力去抓。這時(shí)，一道道光茫在我的衣服上閃爍起來(lái)，像溫柔的小精靈跳躍著，迷人的光點(diǎn)在漆黑的'夜里不停地閃爍。
猛然間，我覺(jué)得一點(diǎn)兒也不寂寞了。但是，我還是不想起床，因?yàn)槲乙赖降资鞘裁醋屛业囊路l(fā)光的。
到了星期五下午，我回到了家里，書(shū)包還沒(méi)有放下就跑去問(wèn)爸爸媽媽。這時(shí)我才知道這所有一切都是靜電造成的。
靜電，謝謝你，因?yàn)槭悄阕屛以谀莻�(gè)夜晚中不再寂寞。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文10
快樂(lè)，這種我們經(jīng)常散發(fā)出的情感，他的本質(zhì)是什么？是家財(cái)萬(wàn)貫，好運(yùn)連連？還是與小伙伴在公園玩一次游戲？又是自己多年的愿望實(shí)現(xiàn)？我認(rèn)為，快樂(lè)其實(shí)是因人而異。蜜蜂可以感受的采蜜的甜蜜。小溪可以感受到流淌的輕快。小鳥(niǎo)可以感受到自由的快樂(lè)。
對(duì)我而言，快樂(lè)，就是與朋友一起說(shuō)話，一起玩耍。暑假雖然到了，可沒(méi)過(guò)幾天，我就感覺(jué)到無(wú)聊了。每天重復(fù)的“課外班，寫作業(yè)”我覺(jué)得渾身散發(fā)著無(wú)聊的`負(fù)能量。好不容易和朋友有了時(shí)間，我們就跑了出去，和其他人一起玩游戲。玩著許久未見(jiàn)的“貓和老鼠，三個(gè)字，寫王字”我頓時(shí)感覺(jué)心靈感到了升華。和朋友玩的暢快淋漓，這難道不是一種快樂(lè)嗎？
而且，看著吳承恩寫的”西游記“對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種快樂(lè)，看著孫悟空三打白骨精。為唐僧趕走大圣的決定而懊惱。為大圣聽(tīng)說(shuō)師傅有難，拋開(kāi)前嫌前來(lái)支援的事情而點(diǎn)贊。津津有味的看會(huì)西游記，這難道不是一種快樂(lè)嗎？
不僅這些，和同學(xué)一起討論應(yīng)用題，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種快樂(lè)。那天，我和xxx同學(xué)一起做作業(yè)。當(dāng)遇到不會(huì)的題時(shí)，我們倆一起討論“審題，畫(huà)圖，算數(shù)”經(jīng)過(guò)幾十分鐘的奮斗，完成幾張卷子，這不也是一種快樂(lè)嗎？
世間的快樂(lè)有很多種，然而有些人還是覺(jué)得很“無(wú)聊”“沒(méi)意思”當(dāng)你覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，看看書(shū)，和同學(xué)出去玩會(huì)，說(shuō)不定你就會(huì)快樂(lè)呢？快樂(lè)是可以“傳染”的。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，別人也會(huì)跟著你開(kāi)心。這樣，就可以把“無(wú)聊”和“沒(méi)意思”病毒徹底趕走。讓我們快樂(lè)起來(lái)！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文11
我不是什么天才、神童，從小到大沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)什么。每天就只記得吃，是個(gè)好吃的孩子。恰恰是因?yàn)槲液贸�，所以，我竟然在冰棍上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——冰棍會(huì)冒氣!那是一個(gè)炎熱的下午，我到小賣部買了冰棍。撕開(kāi)包裝，我突然發(fā)現(xiàn)冰棍會(huì)冒氣。我還以為自己眼花了呢!便揉揉眼睛，再一看，冰棍還是會(huì)冒氣。在一看看別人的，也會(huì)冒氣呀!我腦子里充滿了疑問(wèn)：為什么冰棍會(huì)冒氣呢?我知道熱的東西會(huì)冒氣，可沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)冷的東西也會(huì)冒氣呀!我決定去請(qǐng)教父親。
“父親，父親，你知道冰棍為什么會(huì)冒氣嗎?”我迫不及待的問(wèn)到。可誰(shuí)知，父親卻沒(méi)好氣地說(shuō)：“自己查去。”
我渴望得到答案，實(shí)在等不及了，就以百米沖刺的`速度沖向了電腦房，打開(kāi)電腦，飛快地在電腦上打下：冰棍為什么會(huì)冒氣8個(gè)字。啊!我知道了!我高興地一蹦三尺高。原來(lái)，冰棍會(huì)冒氣是因?yàn)楫?dāng)冰棍撕開(kāi)包裝的時(shí)候，會(huì)吸收周圍的熱量，當(dāng)冰棍溫度降為0攝氏度時(shí)，就回冒出細(xì)小的水珠，因此，我們看上去就好像有一股白白的氣冒出來(lái)。呵呵，我知道了，我發(fā)現(xiàn)了冰棍為什么會(huì)冒氣。為了證實(shí)這一發(fā)現(xiàn)，我又到小賣部買了條冰棍。果真，撕開(kāi)包裝后，冰棍會(huì)冒氣了。不過(guò)，這次我腦子里不在充滿疑問(wèn)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了其中的奧妙!我這個(gè)發(fā)現(xiàn)是偶然的，是我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的。
生活中同樣有許多大大小小的秘密等著我們?nèi)ヌ剿�，只要我們善于觀察就一定行!
我發(fā)現(xiàn)了什么作文12
我發(fā)現(xiàn)了聲音使耳朵的顫動(dòng)是什么關(guān)系，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太偉大了。
我家對(duì)面的山邊。有一戶人家蓋房，那聲音特別吵。有一天，我來(lái)看一看蓋的.怎么樣時(shí)，他們正在鋪水泥。那發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音十分吵，我的耳根似乎都震斷了。
為什么這樣的聲音會(huì)使耳朵發(fā)顫呢？
我疑惑不解，是不是耳朵會(huì)變擴(kuò)音器？”好奇心猶如錢溏江大潮水一般涌上心頭。
這太奇怪了，可我百思不得其解，翻書(shū)，問(wèn)別人，這可忙壞了。走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么—人體系》�？墒且稽c(diǎn)皮毛也找不著，問(wèn)別人吧！別說(shuō)書(shū)不知人還知嗎？
我叫來(lái)了老爸，把電腦打開(kāi)，我打開(kāi)百度，打上“聲音大為什么回使耳朵顫抖”接吻著尋找……噢，找到了。電腦專家說(shuō)： “聲音傳到耳朵里時(shí)，耳壁就成了一個(gè)天然的回音壁，聲音到了耳邊自然就顫抖。
噢！明白了，我又回到了那個(gè)地方靜靜地聽(tīng)著，那聲音十分好聽(tīng)：有的在唱歌： “黃凱睿發(fā)現(xiàn)了我們的問(wèn)題�！庇械恼f(shuō)： “你真不錯(cuò)，有進(jìn)步�！庇械膮s嚴(yán)厲地說(shuō)： “再接再厲�！�
我發(fā)現(xiàn)了，這是多么快樂(lè)呀！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文13
前兩天，我的家里鬧了一次十分嚴(yán)重的“鼠災(zāi)”，你瞧，家里哪一樣?xùn)|西沒(méi)有老鼠的牙印呀！既然這樣，算是他們老鼠自作自受，我只好回到爺爺奶奶的家里，把“咪嗚”——老鼠的天敵拿過(guò)來(lái)了。
有一次，我在廚房發(fā)現(xiàn)了一只又大又黑的老鼠正在吃我的切片面包，我勃然大怒，卻又害怕，只要尖叫了起來(lái)：“咪嗚，快.....快快過(guò)來(lái)！”。咪嗚立刻像箭一樣沖了過(guò)來(lái)，一步一步的把老鼠逼到了老鼠洞，老鼠立刻鉆了進(jìn)去。我原來(lái)只是想讓咪嗚趕走老鼠以后就回來(lái)，可是誰(shuí)知道，咪嗚竟然也鉆進(jìn)了老鼠們的老窩，來(lái)了一個(gè)“一鍋端”，幾分鐘后，咪嗚才得意洋洋地出來(lái)。優(yōu)哉游哉地“擦”干凈它那吃過(guò)美味的貓嘴巴。
咦？只有長(zhǎng)10厘米的鼠洞，“龐然大物”咪嗚是怎樣鉆進(jìn)去的'呢？強(qiáng)烈的好奇心促使我去查了電腦，原來(lái)呀是這個(gè)樣子的：貓咪的胡須就像是它們的尺子，貓咪們?nèi)彳浀纳眢w就像皮筋一樣，可以根據(jù)胡須所量到的長(zhǎng)短距離伸縮它們的身體，在鉆進(jìn)老鼠洞，開(kāi)開(kāi)心心地享受它們的“美味狂歡派對(duì)”。咪嗚就是這樣鉆進(jìn)老鼠們的鼠洞里的。
經(jīng)歷過(guò)了幾天“人貓鼠大戰(zhàn)”之后，老鼠風(fēng)波平息了下來(lái)，老鼠們也沒(méi)有再一次出現(xiàn)在我們的家里。小咪嗚也被爸爸媽媽送回了爺爺奶奶家里。一切又恢復(fù)成了原先平靜的樣子。
我以后一定要多觀察，勤思考，知道更加淵博的知識(shí)。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文14
我一直有一個(gè)疑問(wèn)：青蛙為什么只看得見(jiàn)在動(dòng)的東西，看不見(jiàn)不動(dòng)的東西呢？
曾經(jīng)有人做過(guò)這樣的試驗(yàn)，把一只青蛙放進(jìn)一個(gè)試驗(yàn)箱，把一只死蒼蠅放在青蛙眼前，青蛙卻沒(méi)有看見(jiàn)死蒼蠅，那個(gè)人又把一條繩子系在死蒼蠅上，在青蛙面前搖了搖，青蛙就立刻把他給吃了。這是怎么回事呢？
原來(lái)青蛙的視網(wǎng)膜的神經(jīng)細(xì)胞分五類，一類只對(duì)顏色起反應(yīng)，其余四類對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的某個(gè)特征起反應(yīng)，并且能別辨認(rèn)和選取自己能看到的那種特征，輸入到大腦視覺(jué)中——視頂蓋。
我的新疑問(wèn)有產(chǎn)生了：為什么青蛙能夠立刻辨認(rèn)出它最喜歡的食物呢？
原來(lái)它們的眼睛有一種特殊功能，能夠分辨不同的圖案，它能夠在各種形狀的'飛行物里找到它們最喜歡吃的蒼蠅。仿生學(xué)家就是通過(guò)青蛙的各種特征發(fā)明了電子蛙眼，現(xiàn)在，電子蛙眼多用于指揮飛機(jī)升降。
青蛙啟示人們發(fā)明了電子蛙眼，蝙蝠啟示人們發(fā)明了雷達(dá)，長(zhǎng)頸鹿啟示人們發(fā)明了高壓服……大自然的生物啟發(fā)了人們創(chuàng)新思維，大自然真是人類的好老師��！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文15
《我發(fā)現(xiàn)了善良》
又是一個(gè)黃昏，法國(guó)巴黎鐵塔前，道路依舊像往常一樣被堵得水泄不通，我們的車也夾雜在其中。十分鐘，二十分鐘，看著行人的背影都慢慢消失在夕陽(yáng)的曙光之中，我的心里不禁多了幾分焦躁。這么慢的速度，我什么時(shí)候才能吃上晚飯啊。
“嘀咕嘀咕”，雖然塞車塞得厲害但卻沒(méi)有一絲喇叭響，所以這聲音顯得格外刺耳，由遠(yuǎn)到近，由遠(yuǎn)到近……
我看清了，原來(lái)是輛救護(hù)車，我心里暗暗地想：救護(hù)車在這時(shí)候擠進(jìn)車堆來(lái)，那還不是像我們一樣等到猴年馬月去？來(lái)的真不是時(shí)候�？蛇�沒(méi)等我想完，在國(guó)內(nèi)前所未有的.事發(fā)生了。
中間這條車道的車子拼命向兩邊挪，兩邊的車子也拼命地靠近綠化帶，給拐進(jìn)來(lái)的車子一個(gè)暫時(shí)可以�？康目臻g。一條通暢的車道頓時(shí)騰了出來(lái)，救護(hù)車風(fēng)馳電掣地閃過(guò)，也沒(méi)有小車來(lái)蹭這個(gè)便宜。道路又變得擁堵起來(lái)，可救護(hù)車卻順利通過(guò)了這個(gè)擁堵的路段，漸漸消失在夜色之中。
看著救護(hù)車漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。輕輕一拐可能對(duì)車主并不會(huì)造成什么影響，但這條車道也許卻決定著一個(gè)人的生命。這是一條決定生死的道路，這是人們用善良鋪成的光輝道路。
耳邊漸漸又變得寧?kù)o起來(lái)，我不禁想起了我的祖國(guó)……
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