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    1. 發(fā)現(xiàn)作文

      時(shí)間:2022-12-18 08:54:59 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

      關(guān)于發(fā)現(xiàn)作文集錦15篇

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于發(fā)現(xiàn)作文,歡迎大家分享。

      關(guān)于發(fā)現(xiàn)作文集錦15篇

      關(guān)于發(fā)現(xiàn)作文1

        我喜歡春天,我喜歡夏天,但是我更喜歡秋天,我喜歡去發(fā)現(xiàn)她,探索她,每年我都會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的秋天。

        我發(fā)現(xiàn)秋天是一位愛(ài)哭的小姑娘。瞧,她的眼淚滿(mǎn)地都是。她的淚和我們不一樣,她的淚是金黃的,形狀不同。我想她一定和我們樣經(jīng)常被爸媽誤會(huì),爸媽還不給秋天做她想做的事吧!不要哭,不要哭,有我來(lái)陪你。

        我發(fā)現(xiàn)秋天是一個(gè)繪畫(huà)小能手?,一幅幅清涼的場(chǎng)景出現(xiàn)在我們眼前,金黃的楓葉鋪滿(mǎn)了大地,涼爽清新的空氣迎面向我們撲來(lái)。咦,還有一陣陣水果香哩,仿佛是人間仙境。

        我發(fā)現(xiàn)秋是一位農(nóng)民,他和莊稼是好友,他把干旱送走,迎來(lái)了碩果累累的豐收,果園里海棠果搖擺著,他那橢圓的臉,在沖你哈哈大笑呢,紅通通的大蘋(píng)果像玩得滿(mǎn)頭大汗的胖娃娃,拉下翠綠的外衣笑呵呵的向你招手;花園里秋菊怒放,金桂飄香,五顏六色的菊花千姿百態(tài)。

        我非常喜歡她,這不,我還作了一道小詩(shī)呢:

        秋是一位姑娘,

        她和夏是好友,

        秋送走了炎熱迎來(lái)了秋高氣爽的天氣。

        秋是一位畫(huà)家,

        她和彩筆是好友,

        秋送走了紅艷迎來(lái)了一片金黃色。

        秋是一位農(nóng)民,

        她和莊稼是好友,

        秋送走了干旱迎來(lái)了碩果累累的豐收。

        秋是什么?

        你喜歡秋嗎?

        秋正等待你去發(fā)現(xiàn)她呢!

        你喜歡秋天嗎?你知道秋天是什么嗎?趕快去發(fā)現(xiàn)、探索秋吧!

      關(guān)于發(fā)現(xiàn)作文2

        我曾經(jīng)聽(tīng)別人問(wèn)我的朋友一個(gè)問(wèn)題:你整天嘻嘻哈哈的,快樂(lè)的很,你為什么那么快樂(lè)?

        我聽(tīng)了朋友的朋友這個(gè)問(wèn)題,心想:快樂(lè)需要理由嗎?快樂(lè)是由你從心底里發(fā)出的一種感覺(jué)、一種心態(tài)。紅軍經(jīng)歷了萬(wàn)里長(zhǎng)征,眼看三軍即將會(huì)師、革命即將勝利,他們能不快樂(lè)嗎?數(shù)學(xué)家在浩瀚的題海中鉆研數(shù)學(xué)題,一道道數(shù)學(xué)難關(guān)即將闖過(guò),答案即將找出,他們能不快樂(lè)嗎?難道說(shuō),昨天你沒(méi)交作業(yè)你就不快樂(lè);今天被別人恥笑你就不快樂(lè)?不是這樣的?鞓(lè)不是彩虹,一眨眼,什么顏色都不見(jiàn)蹤影了;快樂(lè)不是朝露,一過(guò)時(shí),就無(wú)法采集;快樂(lè)不是過(guò)眼煙云,一吹風(fēng),就煙消云散了。

        但凡是快樂(lè)的事情,不一定是在環(huán)境良好的地方發(fā)生?鞓(lè)是在每一個(gè)國(guó)家、每一個(gè)民族、每一個(gè)家庭里產(chǎn)生。重要的是,你會(huì)不會(huì)捕捉、會(huì)不會(huì)采集、會(huì)不會(huì)分享。

        假若,在某個(gè)貧困山區(qū)的一戶(hù)人家中,兄弟姐妹都健康、長(zhǎng)輩們都健在,只是錢(qián)常常入不敷出。盡管如此,但他們的生活也十分的幸福、快樂(lè)。為什么?因?yàn)橛H人們都健在,總比在印度洋大海嘯中失去了自己的父母、親友、兄弟姐妹的災(zāi)難者們要好上幾千倍、幾萬(wàn)倍。你說(shuō),你能不快樂(lè)嗎?

        世界不是缺少快樂(lè),而是缺少快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)。只要你仔細(xì)尋找,細(xì)心觀(guān)察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多快樂(lè)的事情。重要的是:你要不要快樂(lè)?

      關(guān)于發(fā)現(xiàn)作文3

        我家有一只小狗狗,名叫“坨坨”。它只有四個(gè)多月大,兩只圓圓的眼睛老是骨碌碌地轉(zhuǎn)個(gè)不停,十分可愛(ài)。但它有個(gè)壞毛病,就是太不愛(ài)干凈了,身上有種臭臭的味道。于是,我們兄妹三人決定給它洗個(gè)澡。

        開(kāi)始分工了,我燒水,妹妹捉狗,弟弟拿盆子。當(dāng)妹妹把坨坨捉回來(lái)時(shí),我們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了。被捉回來(lái)的坨坨已被妹妹捆成了“麻花”,嘴里不停地“嗚嗚”地叫著,聽(tīng)起來(lái)像是嬰兒的哭泣,又像是對(duì)我們此刻行為的抗議。

        我們才不管它的什么反抗呢,誰(shuí)叫它不講衛(wèi)生呢?我們先給坨坨松綁,然后毫不猶豫、粗魯?shù)匕阉M(jìn)了洗澡盆里。剛一進(jìn)盆,坨坨就像屁股上引燃了炸彈似的, “嗖”地從水里跳出來(lái),意欲逃之夭夭。妹妹眼疾手快,一把拽住了坨坨的尾巴。

        原本是想“嗖”地沖出去的坨坨,現(xiàn)在卻被我們給“嗖”地拽了回來(lái),又一次對(duì)它進(jìn)行新一輪的“攻擊”。我和妹妹用力地壓著坨坨,讓弟弟給它洗?赡苁怯X(jué)得斗不過(guò)我們了,坨坨只得垂下腦袋,一副聽(tīng)天由命的樣子,看上去讓人覺(jué)得又可愛(ài)又心疼。正在我感慨之際,它突然一用力,站了起來(lái),兩條前腿分別用力地攀著我和妹妹的手,兩條后腿猛地蹬了起來(lái),水花全朝著正準(zhǔn)備給他洗澡的弟弟身上潑去。弟弟徹底成了一個(gè)“落雞湯”,光榮退場(chǎng)了,留下我和妹妹繼續(xù)奮戰(zhàn)。

        我們只好改變戰(zhàn)術(shù),我抓住坨坨的兩條后腿,妹妹抓住它的兩條前腿?赡苁菍(shí)在無(wú)計(jì)可施了,坨坨“嗚”地叫了一聲,張開(kāi)嘴作勢(shì)要咬妹妹,嚇得妹妹趕緊松開(kāi)了手。見(jiàn)妹妹松了手,我也只好放棄。坨坨終于自由了,它從澡盆里跳了出來(lái),抖了抖身上的毛,水花濺得到處是,哀怨地看了我們一眼,走了。

        頓時(shí),我明白了:原來(lái)我家的坨坨怕洗澡。

      關(guān)于發(fā)現(xiàn)作文4

        在我家里養(yǎng)了一只小雞,正是那只小雞讓我知道了:雞沒(méi)有牙齒卻也能很快地把食物吃完的秘密。

        前天下午,我寫(xiě)完作業(yè)后,就把小雞抓到樓下讓它陪我著玩。小雞在樓下花園里玩的時(shí)候,一直在‘嘰、嘰、嘰……’叫個(gè)不停,我想:它一定是鋨了!干脆挖幾只小蚯蚓給它吃吧。于是我就找了一根小木棍在濕軟的土地上飛快地挖了起來(lái),不一會(huì)我就挖到了幾只小蚯蚓,把它送到了小雞的面前。小雞一口就吞吃了一只小蚯蚓,不一會(huì)兒就吃完了?粗‰u狼吞虎咽地吃著蚯蚓,我心里冒出了一個(gè)小問(wèn)號(hào):小雞在吃東西的時(shí)候我沒(méi)有看見(jiàn)它的牙齒,但它只要用嘴輕輕地一啄,然后再一吞,蚯蚓就被它吃完了,這是怎么一會(huì)事呢?難到是蚯蚓太小了嗎?我又挖了只大蚯蚓,可小雞還是一口就將它吃完了,我感到很納悶,它到底有沒(méi)有牙齒呀?我一定要弄清楚!想到這我立刻抓住小雞往家里跑。

        回到家后,我讓姥姥用手捏住小雞的腿,我把它的嘴給掰開(kāi),將手指伸進(jìn)它的嘴里面摸索,小雞還以為是食物,把我的手指給咬住了。我連忙把手抽出來(lái)看,手指上并沒(méi)有牙齒,也沒(méi)有出血,這就證明了小雞并沒(méi)有牙齒。它沒(méi)有牙齒那是怎么吃東西的呢?

        帶著這個(gè)疑問(wèn)我上網(wǎng)查了查,知道了雞的食道下端有一個(gè)很大的嗉囊,吞下去的食物會(huì)暫時(shí)儲(chǔ)放在那里,由唾液先把食物濕潤(rùn)、軟化,然后再送到胃里。雞的胃分成前胃和后胃,前胃也叫腺胃,能分泌消化液把食物充分拌勻;后胃叫肌胃,由原筋組成,通過(guò)肌胃蠕動(dòng),食物被磨成糊狀后就被身體吸收了。

        通過(guò)這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)不僅增加了我的見(jiàn)識(shí),還增強(qiáng)了我的觀(guān)察能力,我很高興。

      關(guān)于發(fā)現(xiàn)作文5

        羅丹曾說(shuō):“人生不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼光!睕](méi)錯(cuò),人生白茫茫一片,世態(tài)炎涼,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。這不是一個(gè)冷冰冰的正經(jīng)美女嗎?

        美的發(fā)現(xiàn)不僅僅靠一雙眼睛,更要靠自己的內(nèi)心。

        秋風(fēng)起,樹(shù)葉落,“一個(gè)落霞滿(mǎn)水,半河沙沙,半河紅”是一種美;雪花飄飄,肆無(wú)忌憚,飄落的淋漓盡致,萬(wàn)物沉郁,寒風(fēng)刺骨。“就像春天的大風(fēng),在夜里刮起來(lái),吹開(kāi)一萬(wàn)棵梨樹(shù)的花瓣”也是一種美;冬天來(lái)了,春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花齊放,百花齊放,風(fēng)很美,微風(fēng)吹過(guò),水面波光粼粼!按翰豢砷],一杏出墻”是另一種美;太陽(yáng)在天上,天空晴朗,太陽(yáng)灼人,海浪拍打著海岸,蟬鳴蛙啼,縱橫交錯(cuò)。更美的是“米之花豐年,蛙之聲聞”,“水之明晴,山之空多雨”!

        隨著季節(jié)的變化,萬(wàn)物的交替,有一種性格迥異的無(wú)限美好的景象,卻又有一種“夕陽(yáng)無(wú)限好,被即將來(lái)臨的黑夜掩埋”的傷感。但是,由于風(fēng)景令人眼花繚亂,沒(méi)有時(shí)間照顧它,你可以從中體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣。發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣就是發(fā)現(xiàn)美。

        生活也是!

        人生之路崎嶇坎坷。也正是因?yàn)檫@種大起大落,才顯得無(wú)聊。這時(shí)候人生的旅途會(huì)很有趣,很勵(lì)志,而艱辛?xí)褚粋(gè)不茍言笑的嚴(yán)師,時(shí)刻鞭策著自己,在人生的戰(zhàn)場(chǎng)之間勇敢馳騁!

        這樣,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好。喔!美的發(fā)現(xiàn)來(lái)源于樂(lè)趣!體驗(yàn)快感的過(guò)程就是發(fā)現(xiàn)美的過(guò)程。

        美的發(fā)現(xiàn)來(lái)自于一顆善于體驗(yàn)樂(lè)趣的心,讓美麗的花朵留在心中!

      關(guān)于發(fā)現(xiàn)作文6

        美是一種人們與生俱來(lái)的能力,但許多人卻會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng),慢慢失去了對(duì)美的感應(yīng)能力。這時(shí),就需要我們用心去感受、用感官去享受身邊所有美的事物。“美”總是圍繞在我們生活周遭,只是將它視為理所當(dāng)然的我們,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

        蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,是美。春天,總是會(huì)有無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒,譜唱著春天的協(xié)奏曲,就像一場(chǎng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)會(huì),這場(chǎng)音樂(lè)會(huì),喚醒大地,讓大地充滿(mǎn)無(wú)限的生機(jī);它也喚醒了花草,讓大地充滿(mǎn)蓬勃的綠意,輕柔的微風(fēng),親吻著美麗的花草剛長(zhǎng)出來(lái)的新芽,讓大地的綠意重生,這樣,不是很美嗎?

        陽(yáng)光普照,是美。夏天的海水浴場(chǎng),總是會(huì)有小孩們忘情的尖叫聲,就像一場(chǎng)撼動(dòng)人心的演唱會(huì),這場(chǎng)演唱會(huì),正在召喚著人們的熱情,讓人隨著夏天的腳步一起擺動(dòng),這樣,不也是很美嗎?

        落葉紛飛,是美,秋天。紛飛的落葉,合奏凄涼的小夜曲,柔和的秋風(fēng),吹拂著大地的臉龐,褐黃的落葉,灑在大地的身旁,除了讓大地變得更有詩(shī)意外,也更有枯黃的美感,這樣,不是很美嗎?

        白雪紛飛,是美。冬天,總是會(huì)有銀白的飛雪從天而降,演奏著活潑的快板,像一場(chǎng)年終音樂(lè)會(huì),以完美的休止符結(jié)束一年。而潔白的雪花,灑在人們的臉龐,活潑的小孩,早已在雪地上玩起雪仗,下在針葉樹(shù)上的雪,閃著近乎鉆石般的光澤,這樣,難道不美嗎?這個(gè)世界從不缺少美,只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了!“美”一直在我們的身邊。

      關(guān)于發(fā)現(xiàn)作文7

        什么是幸福?幸福在我的生命中存在過(guò)嗎?為什么我找不到幸福?我經(jīng)常想這些事情,因?yàn)槲矣X(jué)得我這輩子看不到幸福,也許根本就沒(méi)有幸福。因?yàn)槊刻炱鸫菜⒀莱燥埳蠈W(xué)都是雞毛蒜皮的小事。上學(xué)的時(shí)候,你要眼皮沉重,肚子咕咕叫的聽(tīng)老師講課,有時(shí)候甚至?xí)ダ碇莾牲c(diǎn)之間的線(xiàn)段最短。As,面條是兩點(diǎn)之間最短的。

        或者不得不接受老師的肉體折磨每天,繁重的作業(yè)和令人望而生畏的考試,精神上的折磨,考試不及格后,我不得不向媽媽報(bào)告,但我得到的是河?xùn)|獅的吼聲,這讓我生不如死;蛘邩I(yè)余時(shí)間聽(tīng)MP4,打游戲,都得被父母的原則折服,只好乖乖的鎖小興趣,PK書(shū),練習(xí),覺(jué)得生活沒(méi)意思。但是我突然發(fā)現(xiàn),生活并沒(méi)有我想象的那么無(wú)聊和無(wú)助。其實(shí)快樂(lè)無(wú)處不在,看你愿不愿意彎腰撿起來(lái)!當(dāng)你在學(xué)校的時(shí)候,你可以和你的同學(xué)一起學(xué)習(xí)。如果你想,你不是一個(gè)人,而是很多同學(xué)和你一起努力,你會(huì)找到幸福。

        當(dāng)你在學(xué)習(xí)上努力了一天,邁著沉重的腳步走進(jìn)家門(mén)的時(shí)候,媽媽慈祥的微笑著,吃著自己親手做的菜,讓你心里輕松了很多,你才發(fā)現(xiàn)了幸福。當(dāng)你幫助有需要的人時(shí),你可以在手上留下余香。當(dāng)你因?qū)以獯煺鄱幕乙饫鋾r(shí),安慰的話(huà)。當(dāng)你我發(fā)現(xiàn)快樂(lè)無(wú)處不在,但你需要用心去關(guān)注,這樣你才會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè)。

      關(guān)于發(fā)現(xiàn)作文8

        今天吸取了《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》的教訓(xùn),感觸很深。

        正文主要講述了1910年,魏格納住進(jìn)了醫(yī)院。他在這里無(wú)聊到站起來(lái)用食指畫(huà)大陸的海岸線(xiàn)。但是這幅畫(huà)里沒(méi)有白色的畫(huà)。魏格納發(fā)現(xiàn)地球上所有大陸的海岸線(xiàn)可以更加一致。第二天,魏格納把他的想法告訴了偉大的科學(xué)家柯鵬教授,但是教授讓他放棄這個(gè)想法。但是魏格納不是一個(gè)輕易改變主意的人,他做過(guò)很多調(diào)查。最后,在1912年,在法蘭克福舉行的地質(zhì)學(xué)會(huì)上,魏格納發(fā)表了題為《大陸與海洋的起源》的演講,這在地質(zhì)學(xué)界引起了震動(dòng)。

        我欽佩魏格納的毅力。小學(xué)生中。這種精神的人不多,暑假我就發(fā)脾氣了。有一次,我媽給我凍住了一號(hào)電池大小的冰塊,我搶了15分鐘。雖然我的手凍僵了,失去了知覺(jué),但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。從這件事我意識(shí)到,只要我們堅(jiān)持,沒(méi)有什么是我們做不到的。如果我們堅(jiān)持每天早讀,我們讀的課文一定要優(yōu)美生動(dòng)。如果我們每天堅(jiān)持用筆寫(xiě)字,我們的字一定要大而美。如果我們每天堅(jiān)持鍛煉,我們會(huì)非常強(qiáng)壯。

        我很佩服他勤于觀(guān)察的精神,這種精神應(yīng)該是富含科學(xué)的。通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的細(xì)菌世界。如果你仔細(xì)觀(guān)察校園,你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園是多么美麗可愛(ài)。如果缺乏這種觀(guān)察,就會(huì)成為一個(gè)大大咧咧的人。

        我欽佩他仔細(xì)思考的精神。如果他不仔細(xì)思考,就不會(huì)發(fā)現(xiàn),在古代,地球上所有的大陸都是相連的,后來(lái)因?yàn)椴粩嗟钠疲抛兂闪私裉斓拇箨憽?/p>

        魏格納的偉大發(fā)現(xiàn)依賴(lài)于仔細(xì)的觀(guān)察、認(rèn)真的思考和反復(fù)的論證。他是我的榜樣之一,我想成為像他一樣的人。

      關(guān)于發(fā)現(xiàn)作文9

        每個(gè)人都可能發(fā)現(xiàn)某種事物的某些奧妙,在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中也會(huì)有許多經(jīng)歷,當(dāng)然,連我這個(gè)不愛(ài)發(fā)現(xiàn)的人也會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的奧妙,如果不信,請(qǐng)你仔仔細(xì)細(xì)地來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

        那是在一個(gè)炎熱而涼爽的夏天……

        我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然,一條紅色的小魚(yú)跳了出來(lái),一個(gè)優(yōu)美的海豚式的跳水動(dòng)作,帶著的水珠就像一個(gè)頑皮的小孩一樣落在了荷葉上,打一個(gè)滾,翻一個(gè)身,再跳起來(lái),一個(gè)完美無(wú)缺的跳水動(dòng)作就這樣誕生了。

        我想,荷葉一定被水珠打濕了,荷葉又沒(méi)有毛巾,很容易感冒,而且它又不能吃藥。我把它曬干,算是給它一個(gè)日光浴的機(jī)會(huì)吧。于是,我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉,嗯,毛茸茸的,質(zhì)感還不錯(cuò)。再仔細(xì)瞧瞧,咦?怎么是干的呢?我不相信,又把荷葉放進(jìn)塘里泡了一會(huì)兒澡,拿起來(lái)一看,還是干的。是不是荷葉太熱了,熱了就渴;渴了就想喝水,就把水珠吞下去了吧?一定是這樣的。我倒想看一看荷葉沒(méi)有嘴巴怎么喝水。于是,我也不管荷葉感不感冒,又讓它泡了一會(huì)兒澡。這次,我把眼睛瞪得大大的,懷著激動(dòng)的心情看著,心還不時(shí)“砰砰”的亂跳,生怕錯(cuò)過(guò)了水珠被荷葉吃掉的情景?墒,事與愿違,水珠沒(méi)有被荷葉吃掉,而是像彈珠一樣“彈”進(jìn)水里了。

        “為什么荷葉不沾水呢?”我?guī)е蓡?wèn)走進(jìn)書(shū)房,翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。一查,哦,原來(lái)是荷葉表面有一層納米由納米級(jí)組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上,使荷葉變得光滑,猶如給荷葉穿上了一件防水外套。

        從這件事中我明白了一個(gè)道理:要獲得更多的知識(shí),光靠問(wèn)是不行的,還要多查閱書(shū)籍。

      關(guān)于發(fā)現(xiàn)作文10

        我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上到處都是寶藏。世界的寶藏:一朵花,一棵草

        在每一個(gè)黎明來(lái)臨的時(shí)刻,太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)升起,它像一盞燈,當(dāng)它完全升起時(shí),也就是這盞燈燃起,把整個(gè)世界都點(diǎn)亮了。

        它喚醒了人們,讓人們開(kāi)始了一天的勞作,它灑下來(lái)的縷縷陽(yáng)光給植物帶來(lái)了能量,讓萬(wàn)事萬(wàn)物生機(jī)勃勃。

        小草是生命的象征,它讓人們眼前一亮,仿佛給人的眼睛打開(kāi)了一扇綠色的大門(mén),使人心情舒暢。它無(wú)處不在,馬路旁,墻角邊,綠樹(shù)下,屋檐前

        哪怕是炎炎夏日炙烤大地,它仍然無(wú)所畏懼,不停地生長(zhǎng)。哪怕是冰骨寒天,沉沉的積雪壓在它身上,它默不作聲,靜靜的等待春天的到來(lái),繼續(xù)生根發(fā)芽。

        小草。∧憧烧?zhèn)ゴ,你?duì)地球無(wú)私的奉獻(xiàn),人們一點(diǎn)也不知道。

        而一年四季生活在大自然中的小昆蟲(chóng),就數(shù)知了最特別。它用自己的`翅膀摩擦發(fā)出聲音,讓整個(gè)夏天不再安寂,仿佛整個(gè)夏天所有的樹(shù)木都是它的音樂(lè)會(huì)場(chǎng),蟬鳴聲籠罩著四方。

        最有詩(shī)意的就非秋天的落葉莫屬了,難道是大樹(shù)營(yíng)養(yǎng)不良嗎?難道是大地在呼喚葉兒?jiǎn)幔侩y道是風(fēng)兒想要借用樹(shù)葉當(dāng)信件?

        只要你留心觀(guān)察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是小美好,大奇跡。需要我們用心去發(fā)現(xiàn),用心去尋找,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的美,無(wú)處不在。

        你可以從時(shí)間、力量、聲音和情感去發(fā)現(xiàn)

      關(guān)于發(fā)現(xiàn)作文11

        童年是一本書(shū),記錄著我們美好的時(shí)光;童年是一張樂(lè)譜,敘述了一首美妙的音樂(lè),童年是一條河,承載著我的快樂(lè)與自由。

        童年的一次發(fā)現(xiàn),讓我記憶猶新!記得那個(gè)下午的科學(xué)課,老師讓我們回家種植鳳仙花。于是,我回家就把這個(gè)事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵蛶е胰チ嘶ㄊ小?/p>

        一進(jìn)入花市,迎面而來(lái)的就是花的清香,我們走進(jìn)去琳瑯滿(mǎn)目的花讓我應(yīng)接不暇,那一盆盆,一朵朵的花似乎搖著頭,唱著歌,正在迎接我們呢!走著走著,花的清香一點(diǎn)點(diǎn)地消失了!我一看原來(lái)我們到了市場(chǎng)另一頭,這里有花盆,有種子,有泥土,還有肥料。

        我們一家一家地尋找鳳仙花的種子,終于在一家叫“美麗花園”的店鋪中找到了花種。

        花種買(mǎi)好了!泥土找好了!花盆看好了!一切嚴(yán)陣以待,開(kāi)始種花。

        我看著媽媽種花,將土先倒進(jìn)花盆,再把種子種在土里,澆一些水,種花工作完成了!可是,那花盆在那里放了一天、兩天、三天……十天,一直沒(méi)有看見(jiàn)小芽的影子,我著急地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑸槭裁带P仙花還不發(fā)芽?”媽媽說(shuō):“人不能心急,要慢慢地等!庇谑,我靜靜地看著那盆花,等。〉取

        終于有一天,我看見(jiàn)小芽弟弟從土里探出頭來(lái),似乎還不熟悉這個(gè)家呢!我馬上把這個(gè)喜訊告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩篮螅坪跻埠芘d奮呢!馬上跑過(guò)來(lái),跟我一起看這個(gè)小芽弟弟!我和媽媽似乎都挺驕傲,感覺(jué)我們“孕育”出了一條小生命。

        接下來(lái)的幾天里,我專(zhuān)心致志,屏息凝神地觀(guān)察鳳仙花的成長(zhǎng)。發(fā)現(xiàn)每一個(gè)細(xì)小的生命,都是由一個(gè)偉大的母親或父親哺育以及孕育出來(lái)的,每天都要精心照料、呵護(hù),才會(huì)成為一個(gè)個(gè)對(duì)世界有用的人。

      關(guān)于發(fā)現(xiàn)作文12

        我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬行特別慢,而且膽子很小。因?yàn)橛幸惶煸绯浚靹傁逻^(guò)雨。我來(lái)到學(xué)校的花園旁,看到幾只蝸牛在那兒悠閑的“散步”,還有幾只蝸牛在津津有味的吃青菜。我看見(jiàn)它們很可愛(ài),就用手指摸了一下蝸牛,結(jié)果,我看見(jiàn)它嚇的分泌出了粘液,還趕忙回到了“家”中——溫暖的殼里。我看蝸牛,想出了幾個(gè)問(wèn)題,為什么蝸牛會(huì)分泌出粘液來(lái)呢?又為什么會(huì)吃青菜呢?

        到了三年級(jí),在一次科學(xué)課上,我才知道第一個(gè)問(wèn)題的答案,因?yàn)槲伵榱瞬蛔屪约菏軅,它就?huì)分泌出粘液來(lái)保護(hù)自已。至于它為什么會(huì)吃青菜呢?呵呵,這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在我還是沒(méi)有答案,等我長(zhǎng)大了,一定要把這個(gè)問(wèn)題搞清楚。

        又有一天早晨,我來(lái)到學(xué)校,正要到教室門(mén)口時(shí),看見(jiàn)有許多同學(xué)向?qū)W校的花園走去。我連忙走過(guò)去看,原來(lái)有許多大大小小的蝸牛在花園里里外外悠閑地“散步”,而同學(xué)們有的捉蝸牛,有的在看怎樣捉蝸牛的,或是看捉蝸牛的技巧。我看那么多同學(xué)都去捉蝸牛,而且都捉到了許多蝸牛,還拿蝸牛到處?kù)乓。我想,既然那么多同學(xué)都在捉蝸牛,那我也可以去捉蝸牛呀,于是,我也心動(dòng)了。

        我開(kāi)始去捉蝸牛了。不一會(huì)兒,我就興高采烈地帶許多蝸;氐阶簧稀Un間操后,我把一只蝸牛拿出來(lái)玩,可是一不小心,用力稍微大了一點(diǎn),就把它給弄死了。我這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)蝸牛的殼是非常薄的呢,它的“家”可真脆弱啊。我為此感到很內(nèi)疚,因?yàn),它畢竟也是一個(gè)小生命啊。

        這就是我對(duì)蝸牛的發(fā)現(xiàn)。

      關(guān)于發(fā)現(xiàn)作文13

        說(shuō)到美,人們往往會(huì)想到不尋常的美、驚心動(dòng)魄的美和大自然的美。

        大自然的確是美麗的:春天,有“碧玉打扮成樹(shù)高,萬(wàn)綠絹掛毯垂下”之美;夏天有“小河尖尖,頂上站著一只蜻蜓”之美;秋天,有“停車(chē)愛(ài)林峰夜,霜葉紅二月花”之美;冬天,有“墻角幾個(gè)李子,凌寒獨(dú)留”之美。然而這些美女都是人盡皆知的。其實(shí)生活中處處都有美,只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。今天,我用眼睛發(fā)現(xiàn)了平凡事物中的美好。

        我正坐在公交車(chē)上,突然,一位70歲的老奶奶自己走了過(guò)來(lái)。我見(jiàn)她累了,馬上站起來(lái)對(duì)她說(shuō):“奶奶,請(qǐng)坐!我就站著。”奶奶看著我很累,馬上說(shuō):“不,不,你應(yīng)該坐下!我不累!蔽覄傄,突然看到我媽坐在我旁邊,想到一個(gè)好辦法,我說(shuō):“沒(méi)事,我就坐我媽腿上,或者你坐!”奶奶坐在欄桿上,感激地看著我說(shuō):“謝謝你,小朋友!”我說(shuō):“不客氣,這是我應(yīng)該做的!蔽易趮寢尩耐壬稀km然這只是一件小事,但通過(guò)這件小事,我發(fā)現(xiàn)我和外婆都有一顆互相謙讓的心,讓我們的生活變得更美好。生活中處處都有美,只要我們仔細(xì)觀(guān)察和感受,就能發(fā)現(xiàn)其中的美。我們身邊有很多這樣的瑣事,比如:清潔工阿姨每天把路打掃干凈,交警叔叔每天站在馬路上指揮交通,老師每天上課給我們批改作業(yè),我們班有幾個(gè)同學(xué)每天給我們提牛奶送牛奶……

        這些瑣事就這么平常,不起眼,每天都在發(fā)生,每天都在繼續(xù)。雖然這些東西并沒(méi)有那么驚心動(dòng)魄,與眾不同,也沒(méi)有大自然的風(fēng)景那么美麗,但它們讓我深深地感到,如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛(ài),這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的人。

      關(guān)于發(fā)現(xiàn)作文14

        7月13日星期六可以

        地理學(xué)家魏格納、昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾斯,他們都在觀(guān)察中發(fā)現(xiàn)了一些東西,而我也想觀(guān)察像他們這樣的昆蟲(chóng)的特征。

        為了找稀有昆蟲(chóng)觀(guān)察,我特意在公園里走了一圈,什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。突然發(fā)現(xiàn)一片綠色的竹葉,想帶回家當(dāng)書(shū)簽。我一摸,竹葉就飛起來(lái)了。我仔細(xì)一看,原來(lái)是一只粘蟲(chóng)。我趕緊把它放進(jìn)隨身攜帶的盒子里。

        這種竹節(jié)蟲(chóng)身體翠綠,頭大如瓜子殼,胸短,長(zhǎng)著一對(duì)罕見(jiàn)的翅膀。窄而細(xì)長(zhǎng)的翅膀上布滿(mǎn)了紋理,形成一個(gè)密集的網(wǎng)絡(luò),就像兩片枯萎的葉子。

        我想從小洞里給粘蟲(chóng)喂一點(diǎn)食物,卻驚訝地發(fā)現(xiàn)里面有“光”。當(dāng)盒子又暗又亮的時(shí)候,我迅速打開(kāi)盒子,發(fā)現(xiàn)它明亮的翅膀像蝴蝶的翅膀一樣耀眼,所以它有著如此華麗的光彩。原來(lái)它用了一個(gè)獨(dú)特的招數(shù)逃跑。這個(gè)方法叫“閃色法”!

        7月14日星期天是晴天

        粘蟲(chóng)是當(dāng)之無(wú)愧的“偽裝大師”,就連“日本忍者”也應(yīng)該為自己的“隱身”感到羞恥。

        當(dāng)竹節(jié)蟲(chóng)安靜地躺在竹子上時(shí),它可以做出與植物形狀完全一致的形狀。無(wú)論是彎曲的小樹(shù)枝,還是細(xì)長(zhǎng)的綠葉,都可以模仿得惟妙惟肖。

        我發(fā)現(xiàn)竹節(jié)蟲(chóng)也有變色龍一樣的技能,可以完美偽裝自己。也許是他們的天敵經(jīng)過(guò)的地方,就是在竹葉上竊笑!

        這種變色能力讓我非常驚訝。其實(shí)只要仔細(xì)觀(guān)察就會(huì)有意想不到的收獲!

      關(guān)于發(fā)現(xiàn)作文15

        觀(guān)看了這個(gè)節(jié)目,其中很多情節(jié)令我深受感動(dòng),留下久久回憶。善良樸實(shí)的鄉(xiāng)村教師對(duì)工作的執(zhí)著與博愛(ài),印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為教育工作者樹(shù)立了可親可敬的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品格:

        我感動(dòng)于他們的對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的生活極為貧苦,生活條件非常艱苦,他們都是凡人,他們也有妻子兒女,也很想回家陪陪自己的妻子兒女,但是當(dāng)面對(duì)那一雙渴望的到知識(shí)的眼睛,他們選擇了堅(jiān)守自己的崗位,在這樣的環(huán)境下教書(shū)育人,堅(jiān)持一年兩年不困難,難得的是他們這樣做了一輩子,他們用自己的青春、乃至生命守護(hù)著知識(shí)的家園,他們?cè)谟米约旱男袆?dòng)表達(dá)了對(duì)工作的責(zé)任。

        其次我感動(dòng)于他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。可以說(shuō)他們把自己的一切都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。很多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢(qián),都救濟(jì)了自己的學(xué)生。陳銀玉從教30年來(lái),她教過(guò)的學(xué)生多達(dá)500人,其中200多人考上了大學(xué),走向了大山外的世界。而她的兩個(gè)兒子,雖然品學(xué)兼優(yōu),卻因?yàn)榧彝サ呢毨,不得不輟學(xué)。也因?yàn)樨毨Вm然身為教師,利用課后或者周末的時(shí)間,背上背簍,撿拾垃圾,借“收破爛兒”養(yǎng)家糊口,救濟(jì)貧困的學(xué)生。為了自己的學(xué)生,放棄了自己兒子的上學(xué)機(jī)會(huì),看完這段事跡令人痛心,也令人動(dòng)容。

        這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我,我們應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在所擁有的學(xué)習(xí)環(huán)境!向這位無(wú)私奉獻(xiàn)崇高而純樸的老師學(xué)習(xí),給所有的貧困兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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