【熱門(mén)】我發(fā)現(xiàn)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我發(fā)現(xiàn)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇1
幾天前，爸爸買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，不知要干什么，我覺(jué)得它們很好玩，就叫爸爸留下兩條給我養(yǎng)，爸爸答應(yīng)了。我決定把它們養(yǎng)在水桶里。
我第一次到池塘里裝了半桶水，撒了點(diǎn)米，把金魚(yú)放進(jìn)去，它們?cè)诶锩嬗蝸?lái)游去，高興極了�？粗鼈兘蚪蛴形兜某灾澄�，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
過(guò)了幾天，我去給金魚(yú)換水，為了方便，，我就從井缸里舀了半桶水。可是自從換了井水，小金魚(yú)有些反常，難道它們生病了，我急壞了。我想來(lái)想去，忽然想到小金魚(yú)是生活在池塘里的，我急忙又給小金魚(yú)換上了池塘里的水，啊，剛才不活潑的小金魚(yú)大概覺(jué)得舒服了，它們又?jǐn)[動(dòng)著尾巴和往日一樣快樂(lè)地游動(dòng)著。
哦，我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)這兩個(gè)小家伙喜歡生活在池塘的水中。
希望我的回答能幫到你！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇2
7月13日星期六晴
地理學(xué)家魏格納，昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，他們都在觀察中有所發(fā)現(xiàn)，我也想和他們一樣，觀察昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。
為了找到少見(jiàn)的昆蟲(chóng)來(lái)觀察，我特地在公園轉(zhuǎn)了一大圈，卻什么也沒(méi)找著。忽然，我發(fā)現(xiàn)一翠綠的“竹葉”，想把它摘回家當(dāng)書(shū)簽，一碰，“竹葉”竟飛了起來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只竹節(jié)蟲(chóng)，我趕緊把它放在隨身攜帶的盒子里。
這只竹節(jié)蟲(chóng)身體呈翠綠色，腦袋有瓜子殼那么大，前胸很短，后胸和中胸長(zhǎng)長(zhǎng)地伸展出去，它還有一對(duì)罕見(jiàn)的翅膀，又窄又長(zhǎng)的薄翼上布滿一道道脈絡(luò)，密密麻麻的形成網(wǎng)狀，仿佛兩片干枯的樹(shù)葉。
我本想從小孔里給竹節(jié)蟲(chóng)喂一點(diǎn)食物，可驚奇的發(fā)現(xiàn)里面有“燈光”，昏暗的盒子里時(shí)暗時(shí)明，我趕緊把盒子打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)它那亮麗的翅膀，展開(kāi)時(shí)像蝴蝶的翅膀一樣燦爛奪目，所以才會(huì)有了這么絢麗的光彩，原來(lái)這事它逃命時(shí)用的絕招，這種方法叫“閃色法”呢！
7月14日星期日晴
竹節(jié)蟲(chóng)還是當(dāng)之無(wú)愧的“偽裝大師”它們的“隱身術(shù)”連“日本忍者”看了，也要自愧不如。
當(dāng)竹節(jié)蟲(chóng)靜靜地俯臥在竹子上時(shí)，它能做出和植物形狀完全吻合的形態(tài)。無(wú)論是彎曲的細(xì)枝，還是修長(zhǎng)的翠葉，都能惟妙惟肖地模仿出來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)竹節(jié)蟲(chóng)還有變色龍似的本領(lǐng)，它能把自己偽裝的天衣無(wú)縫，也許它的天敵經(jīng)過(guò)的那個(gè)地方，它正在竹葉上偷笑呢！
這個(gè)能變色的本領(lǐng)讓我非常驚奇，其實(shí)，只要你認(rèn)真觀察，就會(huì)有意想不到的收獲！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇3
有許多大一點(diǎn)的小孩都知道很多自然現(xiàn)象，但你們知道燈遇到冷空氣會(huì)冒熱氣嗎？我在寒假里就觀察到了這個(gè)現(xiàn)象。
那一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)。媽媽說(shuō)：“我們出去上廣場(chǎng)溜一圈，回來(lái)就睡覺(jué)�！蔽覀兙统鋈チ�。
廣場(chǎng)美麗極了！因?yàn)閯傔^(guò)完春節(jié)，廣場(chǎng)上做的裝飾物還沒(méi)有拿掉。媽媽就給我照了許多照片。返回家的時(shí)候走在一條大路旁邊，我忽然發(fā)現(xiàn)草叢邊上的燈冒煙。我心想：這個(gè)燈肯定是燒壞了，要不然，怎么會(huì)冒煙呢？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)燈并沒(méi)有冒煙，而是在冒熱氣。我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“不知道。”我又問(wèn)姐姐，姐姐說(shuō)：“那是燈遇到了冷空氣，才會(huì)冒熱氣。”我說(shuō)：“知道了�！钡俏倚睦镞�是不肯定。
回到家后，我又拿媽媽的`手機(jī)查查，答案果然和姐姐說(shuō)的一樣�？吹竭@樣的結(jié)果，我為自己的發(fā)現(xiàn)而自豪。
從那天起，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察，這樣才會(huì)有更多新發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇4
“美”有千萬(wàn)種，有關(guān)于心靈的、有甚于善于助人的、還有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的……可是，真正做到“美”有幾個(gè)人呢；發(fā)現(xiàn)美的又有幾個(gè)人呢？
今天，我和媽媽一起坐公交車(chē)去看望外婆。因?yàn)閹椭馄鸥苫畹脑�，�?dǎo)致了我和媽媽坐車(chē)回家的時(shí)間太晚了，勉勉強(qiáng)強(qiáng)擠上了最后一班公交車(chē)，誰(shuí)知道公交車(chē)上早就坐滿了乘客，我和媽媽只好拉著扶手，跟著公車(chē)的節(jié)奏，搖搖晃晃的。此時(shí)的公車(chē)仿佛一個(gè)音樂(lè)舞臺(tái)，而我和媽媽便成了里面表演的演員……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，不一會(huì)兒，我的肚子突然疼了起來(lái)，疼得我汗流浹背，在這種冷天冒汗，真的有點(diǎn)寒冷了。此時(shí)，坐在我旁邊的一位大姐姐看我的表情，欲起身要給我讓座，經(jīng)過(guò)我的再三推辭，大姐姐也不妥協(xié)，依然堅(jiān)持給我讓座，我只好坐了上去我坐上去不久，便發(fā)坐在我后面的老奶奶，暈車(chē)，吐了。這一吐還吐到了一位剛上車(chē)的叔叔身上，這位叔叔并沒(méi)有責(zé)怪老奶奶，而是用濕紙巾給老奶奶擦洗……
公車(chē)到站了，雖然下車(chē)了，但我的心里依然懷念著那一幕幕精彩的瞬間：讓座的大姐姐、熱心的叔叔……
我悄悄地觀察著身邊的一切.“美”的事物不斷重現(xiàn)，而我不但要讓“美”繼續(xù)延續(xù)下去，還要帶領(lǐng)人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，并且把這種美德傳遞下去。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇5
我慢慢喜歡上了這種感覺(jué)，那種抒發(fā)自己感情的文字被印成鉛字的感覺(jué)，字里行間飄散著淡淡的墨香，讓我迷醉。這種喜愛(ài)化成了動(dòng)力，化成是我堅(jiān)持寫(xiě)作的動(dòng)力。
從小到大，都有些隨筆的習(xí)慣，每一次出去旅游，總會(huì)帶上一個(gè)厚厚的本子，到了一個(gè)地方看到什么人，遇見(jiàn)了什么事，就要將它記錄下來(lái)，抒發(fā)了一些感想。這么多年，這個(gè)行管始終伴隨著我，每次看到以前寫(xiě)的稚嫩的文字，會(huì)議以往發(fā)生的事，發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，都會(huì)令我感到歡愉。寫(xiě)作成就了我一臂巨大的精神財(cái)富，也令我感到滿足、快樂(lè)。
第一次體會(huì)到寫(xiě)作的快樂(lè)是在小學(xué)的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)我一篇文章還不錯(cuò)，就幫我投了出去，不久之后，老師興沖沖地拿來(lái)一份報(bào)紙，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的文章刊登在了上面。我慢慢喜歡上了這種感覺(jué)，那種抒發(fā)自己感情的文字被印成鉛字的感覺(jué)，字里行間飄散著淡淡的墨香，讓我迷醉。這種喜愛(ài)化成了動(dòng)力，化成是我堅(jiān)持寫(xiě)作的動(dòng)力。
也知道自己的缺點(diǎn)，文章市場(chǎng)跑題，中心不突出，形散意也散。這也是我的作文一直不受青睞的原因，偶爾也會(huì)有想放棄的感覺(jué)，但是我發(fā)現(xiàn)只要自己遇到的事，第一時(shí)間，總會(huì)想到拿起筆傾訴。原來(lái)，寫(xiě)東西已經(jīng)不單純的只是我的愛(ài)好，它更是我的朋友，聽(tīng)我講話，替我緩解壓力，我難過(guò)時(shí)它難過(guò)，我開(kāi)心時(shí)它也同樣開(kāi)心，它像是知己，陪我成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我有了自己的博客，那像是個(gè)小小的屋子，墻壁上貼滿了我的作文，屋子里坐滿了五湖四海的人。
偶爾，當(dāng)看到自己的文章被別人跟貼，引起大家共鳴，我就有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，既有一點(diǎn)點(diǎn)小虛榮心，也有一點(diǎn)被人認(rèn)可的成就感。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇6
話說(shuō)事情是發(fā)生在一天晚上，我去補(bǔ)習(xí)班寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)寫(xiě)多久，我覺(jué)得教室里有一股怪味兒。我不禁懷疑是不是我身上的味道，我聞了聞衣服，又聞了聞桌椅、筆和本子，正當(dāng)我要聞書(shū)包時(shí)，下課鈴打響了，一看我的作業(yè)才寫(xiě)了三分之一，無(wú)可奈何的我，只好留了下來(lái)補(bǔ)作業(yè)。等我補(bǔ)完作業(yè)之后，已經(jīng)到晚上八點(diǎn)多鐘了。我暗暗心想：明天一定要找到這怪味究竟是從哪里發(fā)出來(lái)的。
我背起書(shū)包往家里趕，路過(guò)一個(gè)小公園時(shí)，發(fā)現(xiàn)同桌正坐在長(zhǎng)木椅上擺弄著什么東西，我走過(guò)去問(wèn)道：“你在干什么呀？”他似乎被我給嚇了一大跳�！斑@是一個(gè)秘密，如果你能替我保守秘密的話，那我就把秘密告訴你。”我胸有成竹地說(shuō)：“我肯定不會(huì)泄露秘密的�！蓖肋@才把他手中的東西拿給我看，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只活潑可愛(ài)的小松鼠，接著同桌又對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)秘密只能由我和你知道，不能對(duì)其他人泄露半點(diǎn)風(fēng)聲，這可是我花了所有的零花錢(qián)才買(mǎi)到的，萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)，就會(huì)被老師沒(méi)收的�！蔽铱隙ǖ恼f(shuō)道：“我一定不會(huì)的泄露你的秘密的�！�
我發(fā)現(xiàn)了他的秘密，并且我也幫他守住了秘密。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇7
《我發(fā)現(xiàn)了靜電現(xiàn)象》
“叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，方老師走進(jìn)了教室，她剛走進(jìn)教室，就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天，讓我們來(lái)做一個(gè)靜電實(shí)驗(yàn)吧！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好��！”于是，一次有趣的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。
方老師先給每組發(fā)了一支圓珠筆和一些餐巾紙碎紙片，然后就開(kāi)始了。
我們先將圓珠筆在頭發(fā)上磨擦許多下然后小心翼翼的將圓珠筆放在餐巾紙紙片上，哇！真神奇��！餐巾紙被吸起來(lái)了。這時(shí)，有一位同學(xué)提問(wèn)：“是不是所有的物體都能吸起餐巾紙的碎紙片呢？”于是，我們便開(kāi)始了新一輪的試驗(yàn)，這次我們用的是尺子，和上次一樣，尺子依然吸起了餐巾紙碎片紙。事實(shí)證明，靜電存在于任何物體中。
接下來(lái)，方老師給我們講述了靜電的道理。原來(lái)，靜電是由于物體和物體之間相互接觸摩擦而產(chǎn)生的，再具體一些就是一個(gè)帶正電一個(gè)帶負(fù)電，正負(fù)電荷相吸就是剛開(kāi)始的現(xiàn)象，相吸后正負(fù)電荷中就不帶電了，這就形成了靜電。
其實(shí)，這樣的靜電現(xiàn)象還有很多，比如：晚上脫衣服睡覺(jué)時(shí)，黑暗中常聽(tīng)到噼啪的聲響，而且伴有藍(lán)光，見(jiàn)面握手時(shí)，手指剛一接觸到對(duì)方，會(huì)突然感到指尖針刺般刺痛；早上起來(lái)梳頭時(shí)，頭發(fā)會(huì)經(jīng)常“飄”起來(lái)，越理越亂。
這節(jié)課真是既有趣又有意義呀！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇8
從三年級(jí)起我學(xué)會(huì)了下象棋，漸漸地發(fā)現(xiàn)，這小小的棋盤(pán)也反映著那偌大的人生。
我觀察到在兩人對(duì)弈時(shí)，膽大者棋風(fēng)潑辣，一開(kāi)局便便全線出擊，奮勇向前，大有“氣吞山河如虎”之勢(shì)。膽小者，重于防守，步步為營(yíng)，舉棋不定，惟恐一招之?dāng)。銏?jiān)持“人不犯我，我不犯人”的原則。穩(wěn)重的人深思熟慮棋風(fēng)矯健，貌似平靜，卻早已胸有成竹。輕浮的人急躁易進(jìn)，急于求成，行棋不顧后果，終因一葉蔽目而全局?jǐn)”�。攻于心�?jì)的高手，第一局意輸給對(duì)手，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對(duì)手套路，以謀對(duì)策，俗話說(shuō)“君子讓頭局”，真可謂名利雙雙收了；爾后辟人之長(zhǎng)，攻人之短，處處陷阱，請(qǐng)君入甕，直殺得對(duì)手連局皆輸，俯首稱(chēng)臣為止。高傲自的之徒往往瞧不起對(duì)手，擺出一副惟我獨(dú)尊、盛氣凌人之勢(shì)，對(duì)手也往往被“震住了”。此等人心里雖勝一籌，但往往無(wú)真才實(shí)學(xué)，也難有勝局……人們不同的性格，不同的心態(tài)都在楚河漢界中表現(xiàn)的淋漓盡致。
棋之靜，如一池春水，波瀾不興；棋一旦化靜為動(dòng)則狼煙四起、殺戒大開(kāi)，雙方死傷無(wú)數(shù)，這氣勢(shì)決不亞于硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)。
棋逢對(duì)手確實(shí)是一件快事，雙方坐定，，大戰(zhàn)三百回合，直殺得天昏地暗，仍然不分勝負(fù)，雙方都免不了心情煩躁。偶爾大意失荊州，被對(duì)手抓住機(jī)會(huì)，窮追不舍；確認(rèn)敗局已定，勝利無(wú)望忽煙前一亮，柳暗花明，回馬一槍?zhuān)睋v黃龍，對(duì)手亦無(wú)防備，終以敗局告終。此時(shí)頓覺(jué)特別暢快，回味無(wú)窮。
其實(shí)人生也就像一局棋，生活便是對(duì)手，并且是不易言敗的對(duì)手，自己只有在生活中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，不斷完善自我，才能取得勝利。我總想，在這一方小天地發(fā)現(xiàn)這生命的玄機(jī)，也就不枉此生了。現(xiàn)在終于讓我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)，小小的棋盤(pán)也像那偌大的人生。
所以說(shuō)棋如人生不如說(shuō)人生如棋。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇9
你們發(fā)現(xiàn)了嗎?我們的學(xué)校變了，變的越來(lái)越美了！不信就讓我來(lái)一一為你介紹吧。
瞧！變化最大的就要數(shù)操場(chǎng)的東南角了。那兒現(xiàn)在是一片工地，不久以后就將會(huì)變成一棟漂亮的教學(xué)樓了�？茨羌軇�(shì)，建成以后肯定是又寬敞又明亮的。你大概不知道，以前那兒可只是一片空地，雜草叢生的，平時(shí)從那兒走過(guò)，膽子小的還會(huì)怕起來(lái)呢！現(xiàn)在學(xué)校將在那兒建成一座漂亮的教學(xué)樓，每天看著那么多的工人們忙上忙下的，同學(xué)和老師們看在眼里喜在心里，別提多高興了。
再來(lái)看看操場(chǎng)南邊的那棟辦公樓吧。以前因?yàn)槟莾弘x廁所很近，所以一到夏天從那經(jīng)過(guò)便會(huì)飄過(guò)一陣陣的臭味。有時(shí)正在上課教室里就會(huì)出現(xiàn)很重的一股難聞的氣味。可是現(xiàn)在不一樣了。去年人們?cè)跇窍路N了幾棵桂花樹(shù)，桂樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候整個(gè)校園便飄滿甜甜的香氣，空氣中似乎都能聞到蜜的滋味。伴著陣陣花香，走進(jìn)那明亮潔凈的教室，映入眼簾的是一排排整齊的桌子，從教室里不時(shí)飛出朗朗的讀書(shū)聲。這一切是多么美好��！
變化最大的要數(shù)大門(mén)了。以前的大門(mén)既簡(jiǎn)陋又狹窄，鐵制的門(mén)把手上滿是鐵銹。因?yàn)樘M窄了，放學(xué)時(shí)經(jīng)常發(fā)生“交通堵塞”，給同學(xué)和老師們?cè)斐闪撕艽蟮牟槐恪Ｈ欢绻悻F(xiàn)在來(lái)到我們學(xué)校你會(huì)大吃一驚：全自動(dòng)的門(mén)既方便又美觀；在大門(mén)的兩邊還種者著許多翠綠的小草。放學(xué)的時(shí)候再也不會(huì)出現(xiàn)“交通堵塞”的現(xiàn)象了，每一個(gè)從這兒進(jìn)出的人看到這大門(mén)都笑瞇瞇的。
我們學(xué)校的變化真的很大，變的越來(lái)越美啦，我相信將來(lái)我們可愛(ài)的校園還會(huì)更美！
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