【推薦】剎那間我發(fā)現(xiàn)了自我作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的剎那間我發(fā)現(xiàn)了自我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　薔薇旁少了些蝴蝶翩躚，蜜蜂飛舞，可還是照樣盛放，散發(fā)出清香，沁人心脾；蒲公英少了些風(fēng)兒吹拂，還是照樣如天女散花，漫天撒著自己的種子；鳥兒少了些茂盛的大樹乘涼，卻也停息在門外的電線桿上，嘰嘰喳喳地唱著些人們聽不懂的交響樂。而我少了些信心，卻也在剎那間發(fā)現(xiàn)了自己的特長，我一直是一個不自信的人，卻怎么也沒想到我寫的作文競也能被語文老師在班上高聲朗讀。

　　那天，陽光正好，學(xué)校樓旁的叢叢簇簇薔薇開花了，千枝萬朵，艷麗嬌媚，在風(fēng)中招展。我站在走廊向下眺望，等待著上課鈴的打響。語文老師捧著作文本步入教室，同學(xué)們也陸續(xù)回了座位，我左看看右看看，我前后左右都拿到了作文本，可我沒有，我下意識地翻書包，翻抽屜，可連作文本的影子也沒見著。我向不遠(yuǎn)處的語文課代表打手勢，語文科代表搖了搖頭，指了指自己的桌子，表示她也不知道，她自己也沒拿到。

　　我緊張得手發(fā)抖，心如亂麻，生怕自己寫跑題了，然后和班長、語文科代表的對比，夾雜些老師的批評，我這面子肯定過不去了。同桌安慰我說，相信我一定是寫得好才沒有發(fā)下來的。可是我就是沒自信，一點(diǎn)兒也不相信自己的能力。我豎起耳朵仔細(xì)聽語文老師將要讀什么佳作，卻忽然發(fā)現(xiàn)老師讀的竟然是我的作文。當(dāng)時我整個臉都是發(fā)燙的。同桌也笑我臉紅。老師讀著我的作文，我卻笑話我的作文，覺得老師挑錯了，沒想到老師讀完后競表揚(yáng)我作文與眾不同，生動形象地刻畫了家鄉(xiāng)過年的'習(xí)俗。我當(dāng)時一直把頭往桌子上低，心撲通撲通直跳，既緊張又激動，前面調(diào)皮的朱同桌轉(zhuǎn)過身來，說了句：“寫這么好，抄的吧？”雖是一句嫉妒話，卻讓我十分開心。剎那間，我競鼓滿了自信，我覺得我只要努力，也會出眾，也會與眾不同，剎那間，我十分佩服那個能寫好文章的自己。

　　下課后，老師問我能不能把我的作文打下來，她決定將我的這篇《年味》發(fā)到學(xué)校的作文群里。剎那間，我覺得自己沒那么差勁了，只要努力，只要拼搏，也照樣能開出自己獨(dú)一無二的花。雖然我的那篇文章并不足夠完美，卻讓我看到了一個不一樣的自己，從那刻起，我對自己充滿了信心，窗外的薔薇被風(fēng)吹得在空中飛落，那一片片花瓣好似白色的精靈在風(fēng)中為我歌唱，那幽香撲面而來，我終于發(fā)現(xiàn)了一個不一樣的自己。

　　不必欣賞別人，不必羨慕別人，相信自己吧，平凡的人也有不平凡的一面，讓我們挖掘那個不平凡的自己吧！

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