我發(fā)現(xiàn)她變了作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我發(fā)現(xiàn)她變了作文，希望對大家有所幫助。
我發(fā)現(xiàn)她變了作文1
最近，我發(fā)現(xiàn)周圍的許多人都變了，就連她也變了。
一天下午，我寫完作業(yè)回到家中。她在廚房中燒飯，一見我回來了，便問：“你今天怎么回來這么早？讀書了嗎？”“哦，媽媽我忘了，現(xiàn)在就去讀�！蔽覐臅锬贸鰰�，走到客廳里，正當(dāng)我準(zhǔn)備讀的時候，不知媽媽什么時候已經(jīng)站在了我身邊，對我大聲地喊：“你今天為什么又忘了？天天忘這個，忘那個的，看我不好好收拾你！”
我心里十分納悶，不就是忘了讀書嗎？媽媽火氣怎么這么大？平時她對我都是和藹可親的啊，今天這是怎么了？為了找出媽媽最近火氣這么大的原因，我準(zhǔn)備躺在床上裝睡，等媽媽進(jìn)來后再睜開眼睛窺視她。
晚上，我偷偷地睜開眼睛，看著媽媽。我發(fā)現(xiàn)：媽媽先是看著賬本，核對賬單，再是接了幾個電話。這時，媽媽的眉頭皺了起來，隨后臉色越來越難看，嘴里還不時說著什么。我想：媽媽可能是因為那幾個打電話的人而生氣吧。我以后盡量不犯錯，不惹她生氣，想著想著，我便躺在床上睡著了。
我希望媽媽以后盡量不要生那么大的氣，變回原來的樣子，煩心事少一點，整天樂呵呵的。
我發(fā)現(xiàn)她變了作文2
她——陳明豐，是一位國際小朋友。剛來時， 她中文學(xué)習(xí)不怎么樣，有時還見不到她在班上的`蹤影。最近有一次考試，陳明豐竟考了80多分，我覺得很奇怪，她是位國際小朋友，是如何考到這么高的分呢？
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)這是陳明豐自己努力的結(jié)果。自從她知道學(xué)好中文需要下功夫以后，她不怎么出去玩了，而是在教室里看書，或者是在寫作業(yè)。有一次，我們發(fā)現(xiàn)陳明豐沒來上活動課。后來，我才知道是陳明豐想提高自己的成績，去請老師為他補習(xí)呢！
還有一次，我看到陳明豐遇到了一道難題，她左思右想，還是想不到。她便走過來去問同學(xué)，問了一兩個同學(xué)，還是沒有眉目。她決定去問老師。過了一會兒她回來了，高興地把作業(yè)收了起來，又專心地看起了書。
現(xiàn)在， 陳明豐不僅學(xué)習(xí)成績提高了，而且還和同學(xué)打成了一片。以前教室里鬧哄哄的她也不管，而現(xiàn)在，老師在教室里叫“安靜”時，她有時也跟著叫起了“安靜”，惹得同學(xué)們哄堂大笑。
在我的觀察陳明豐的幾天里，我知道了：只要不斷的努力，，用心去做，就一定會成功的。
我發(fā)現(xiàn)她變了作文3
她，曾經(jīng)是我的死黨；她，曾經(jīng)是我們鐵三角中的一員；她，曾經(jīng)是我最要好的朋友……可是現(xiàn)如今，她卻變了一個人，變得脾子暴躁，動不動就發(fā)火，變得那么冷漠，不愿與鐵三角中的我和孫歡一起玩了。
有一天下課，我想讓她暗我一起去送學(xué)作業(yè)本。這要是在平常，她肯定二話不說，拿起作業(yè)本，一路上跟我有說有笑得來到老師的辦公室�？墒墙裆齾s對我說：“煩死了，你自己去送吧！別來煩我？”聽到這話，我一下了怔住了，她這是怎么了？
第三節(jié)課下課，我們在一起跳皮筋，她也來參加。在分組時，她和一個跳皮筋跳得特別差的同學(xué)分在了一組，她生氣了，對我們大喊大叫，說要重新分組，我們都說：“不管你和跳得好的人在一組，還是和跳得差的人在一組，都不許重新組！”她聽了生氣地說：“我不玩了！”我們聽了她的話十分疑惑，有的同學(xué)說：“她以前不這樣呀！以前每次跳皮筋，她不管和誰分在一組，都玩得很開心，今天，她是怎么了？”
從那以后每次下課，我都會去找她，我想用我們之間的友誼用我的熱情，去融化她那像冰一樣冷漠的心�？墒�，我的付出換來的全是她的一句話：“別來煩我！”
我多么希望她能變回從前的自己呀！變回那個活潑開朗，樂于助人，脾氣好，不愛發(fā)火的女孩！如果她能變回原來的樣子，我還愿意和她做死黨，做她最好的朋友！我們的鐵三角也歡迎再回來的！
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