[精品]反思的作文6篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的反思的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

反思的作文 篇1

　　又一次考試的大幕拉下來了，由前期的連夜奮戰(zhàn)，到考試前準(zhǔn)備的“牛刀小試”到考試時的熱血奮騰，再到成績出來后的.郁悶。每科成績一出來，仿佛心就往下跌了一塊，直到跌倒內(nèi)心深處，確實是努力了，為何卻不見成見呢?

　　反過來想想。這次考試也確實有許多值得反思的地方：

　　1 馬虎問題：地理考試有幾道題是會的，卻因為判斷南北半球時少看了一個箭頭，導(dǎo)致整組題都錯了，本以為可以及格的，可就是因為馬虎，刨了分，還給班里啦分，同樣的，在其他科中也存在著這樣的問題。

　　2 知識不扎實：我一直覺得我課上的效率還是不錯的。但是，在課下，總是沒能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，歸納和總結(jié)，如果將這步做好，相信成績會有很大突破。

　　3 自己意向不堅定：上次月考失利，自己也有一些反思，決定努力，但努力程度未達到，每天給自己規(guī)定的任務(wù)都未能完成，導(dǎo)致問題越積越多。

　　革命尚未成功，同志仍需努力。

反思的作文 篇2

　　一、學(xué)好課本知識。

　　學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。

　　二、注意課外積累。

　　適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。

　　三、加強寫作訓(xùn)練。

　　我們學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的.。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見，精益求精。

反思的作文 篇3

　　今天，語文試卷發(fā)下來了，我考了九十一分，算優(yōu)。這是我這個學(xué)期第一次考上九十分，前三次考試都沒有上九十分，為什么呢？我在一次次的.反思著，我常常因為這個問題而廢寢忘食，也許，是因為不夠認真，不夠細心；不夠?qū)Ｐ�，而我覺得，這些都不是，是不想學(xué)！如果想學(xué)，就不會馬虎；不會敷衍；不會草率；不會敷衍了事；不會逢場作戲�；蛘�，是因為不會學(xué)；不認真學(xué)；不細心學(xué)；不專心學(xué)�？炱谀┛荚嚵耍�我應(yīng)該去學(xué)了，而不是玩玩而已。我應(yīng)該反思自己的錯誤，而不是“隨便”。

反思的作文 篇4

　　本次教學(xué)的內(nèi)容用了兩節(jié)課的時間，從整個教學(xué)過程來看，突出了教學(xué)的重點，引導(dǎo)學(xué)生在記敘文的寫作中尋找亮點，也就是顯現(xiàn)真實、生動、典型和富有個性的特點，找生活中的.“動情物”，抓情感的“觸發(fā)點”，教學(xué)過程突出了講練結(jié)合。作文教學(xué)的復(fù)習(xí)備考中，想找一個學(xué)生可操作的方法，顯得有弄巧成拙之感，但是又毫無辦法使學(xué)生在記敘文的寫作中有真正的突破。因為文章的寫作說實話不是老師教出來的，它需要長期的生活積累與對生活的感悟。葉圣陶先生曾說過：“作文就是用筆來說話。作文要說真話，說實在的話，說自己的話，不說假話、空話、套話�！边@種實話實說，用樸實本分的情感，使讀者流下激動、辛酸淚水的寫法，就是生活寫真法。從學(xué)生的練習(xí)情況來看，效果還不錯，因為在初四的記敘文寫作中有過系列的訓(xùn)練，這次課主要是強調(diào)學(xué)生對記敘文寫作的重視。作文教學(xué)不能“急功近利”，應(yīng)該一步一個腳印的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，記錄生活，體味生活，這樣才能寫出具有真情實感的文章。才能做到像《考試大綱》要求的那樣：“材料豐富，形象豐滿，意境深遠”，“見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧……有個性特征。”

反思的作文 篇5

　　對于試卷分析大家都不陌生，可今年的試卷分析和以前大不一樣。它給了我很大的啟示，以前的試卷分析只針對語文學(xué)科�？山衲甑脑嚲矸治�，是要我以一位班主任的角度去分析每門學(xué)科的優(yōu)秀率及百分比。通過這些鮮活的數(shù)字來分析我們班的各學(xué)科的優(yōu)勢和劣勢及原因，優(yōu)勢是怎樣形成的，作為班主任是怎樣配合的。劣勢是怎樣形成的，作為班主任我存在哪些不足。

　　這次分析讓我有了深刻的反思，以前對其它學(xué)科確實關(guān)注不夠，認為成績好壞更多的是任課老師的原因�？僧�(dāng)語文、數(shù)學(xué)、品生、體育、美術(shù)跟全年級放在一起比的時候，你會發(fā)現(xiàn)一個共性問題，如果這個班成績好的話，其它學(xué)科的成績也普遍偏高。這說明課堂聽講習(xí)慣非常重要。針對各科優(yōu)秀率呈現(xiàn)出課堂聽講習(xí)慣養(yǎng)成欠佳的共性問題，以后我要注重習(xí)慣養(yǎng)成，多以鼓勵的'方式激勵孩子，使孩子強化良好習(xí)慣，督促孩子不斷改正不良習(xí)慣。如行為好的加蓋紀(jì)律章，給得章數(shù)量多的或者增加頻繁的給予更高獎勵，并要定期檢查和反饋。今后我要重視學(xué)生的各科成績，配合好各科老師，經(jīng)常主動的詢問各科老師本班情況，階段性的了解本班存在問題，針對各科老師提出問題，積極解決。如：音樂課和美術(shù)課針對經(jīng)常忘帶葫蘆絲和工具的學(xué)生，應(yīng)及時與家長聯(lián)系，問清原因，讓家長督促孩子帶來。針對困難生，培養(yǎng)孩子良好的繪畫習(xí)慣，幫助孩子有效發(fā)展，做一個全面發(fā)展的學(xué)生。

　　相信通過這次試卷分析給予的啟示，能幫助我在做好班主任的路上我將一路反思一路前行。

反思的作文 篇6

　　考試前我們學(xué)生認真復(fù)習(xí);考試時，我們學(xué)生認真做題;考試后，有人開懷大笑，有人唉聲嘆氣。而我，是那種開懷大笑的人，因為我考了九十七分。

　　回家時，我覺得格外高興。天，好像更藍;風(fēng)，好像變得柔軟;草，好像在向我點頭�；氐郊�，我翻出以前的試卷，一看，進步的分數(shù)在四分以上!可是，虛心使人進步，驕傲使人落后。我不能驕傲，我要認認真真地看看，自己錯在了哪，這樣下次就不會錯了。

　　這次考試一共考了四個方面，分別是：基礎(chǔ)知識、課內(nèi)外知識，閱讀能力和寫作能力。這次丟分的原因是課內(nèi)外知識不穩(wěn)定和寫作能力不好。課內(nèi)外知識中，錯的.是我沒有想完整，沒有聯(lián)系課文，才造成了這樣的失分。所以，這兩個失分，能是我在考試前多讀幾遍課文就可以不失的。真后悔當(dāng)時沒有好好復(fù)習(xí)啊!

　　寫作失分太正常了。這一分到底錯在哪，班主任也不知道，所以，這篇作文白扣了一分，不然就考第一了。

　　這次期中考試雖好，但不能驕傲，下次要做的更好!

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