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    1. 反思的作文

      時間:2023-11-16 10:05:50 反思 我要投稿

      反思的作文范例【3篇】

        在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的反思的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      反思的作文范例【3篇】

      反思的作文 篇1

        高考落下帷幕,成績揭曉的那天,顯得很平靜。八號的晚上,已決定要復讀?墒亲焐想m然這么說,內(nèi)心里當然很不甘。畢竟,我也曾揮灑過汗水,卻努力不夠,失敗應該是必然的。

        回顧高考那讓人嘆謂的成績:語文114,數(shù)學74,英語94,理綜175.我已經(jīng)不想對自己的成績作出任何評價,或者說是因為什么什么原因導致自己沒有考好之類的話,我只想做個分析和總結,說一些有用的話。

        失敗,尋找內(nèi)因。父母的教誨已夠多了,我想我應該獨自思考下自己的未來。

        首先,回顧下自己是怎么樣度過高中三年的。高一時,我猶如一頭瘋狂的小鹿在教室外的走廊嬉戲。那時的我絲毫沒有體會到學習的重要性。學習習慣沒有養(yǎng)成導致的是學習效率很低上課老愛走神,沒有專心聽講。早讀課的寶貴時光匆匆流走,自己渾然不知,要么和同學說話,要么唱著歌,哼小曲。對自己的放縱就是對自己的殘忍?荚嚦煽兒懿顣r,我卻想著哪些人比我還低,就是著這種自以為是毀掉了自己的上進心。

        胡思亂想葬送了大把的寶貴學習時間。從未腳踏實地的做好應該做的事。中午午休時間算起來有一兩個小時的學習時間,我拿來閑聊,或者干脆一睡不起,到兩點二十分上課才醒來。昏昏沉沉的大腦顯然無法正常運轉。思維跟不上的直接后果就是對知識點的掌握不牢。一知半解的我在考試中手足無措,然而面對考試的失敗,卻又重蹈覆轍地延續(xù)自己的錯誤。自習課上將個人的浮躁心理徹底顯露出來了。浮躁,不專心,注定很難取得成功。

        對于各個科目,自己抱著僥幸心理,認為自己還行,每次都沒有好好分析自己的成績,比較一下。其實自己真的很差。

        特別是數(shù)學,明知自己對函數(shù)掌握地不好,卻不主動去補。自以為幾何很簡單,可幾何題很少得滿分。

        高一下學期的文理分科,是人生的一大抉擇。我最后選擇了理科,違背了自己的特點,興趣愛好,堂而皇之的將之歸于叛逆的選擇。其實我后來才知道,不管是什么學科,只要用心去學,沒有學不好這一說。我知道,沒有做到。

        高二時關鍵,我并沒有抓住。發(fā)呆,打乒乓球。還是發(fā)呆,打乒乓球。我老是遲到,高中第一次被叫家長,卻是因為一次遲到。老師說過一句話:我希望你出成績。但是我似乎從來沒有出過好成績。又想起,她對我說,你呢,書還是有的讀,至于是什么樣的大學,估計你最后得到的和你自己想象的相差很遠。還是被她言中了。

        一個荒蕪的高二留下了一個無奈的背影。肖老師走了,不再堅守,不再面對熱嘲冷諷;蛟S她真的失望了,對那個常常倒數(shù)第一的班級。其實老師們不會拿別人的錯誤來懲罰自己,她只會說,我累了,讓我休息一會吧。

        那一年,我似乎沒做什么,只感覺時間過得好快。來到了令人唏噓的高三。換了一個很有實力的班主任,改變了我們的物理,改變了我們的成績。然而我們卻不包括我,我依然沒變,還是那個懶散的我。高三的十幾次大考,我沒有一次上過500分,而有的人沒有一次下過500分。人與人的差距就在這里吧。高三伊始時,雄心壯志的我希望通過一年的努力,爭取一個好的成績,我幻想著高考能夠超常發(fā)揮。幻想只是幻想罷了。買了很多資料,試卷,后來卻發(fā)現(xiàn)自己連學校發(fā)的東西都做不完。

        每次大考,同樣對成績抱有幻想,我應該會考好的吧。從700名到600名的'進步也會沾沾自喜,我想,這一定會引起別人的嘲諷。每次發(fā)完試卷,總是沉默,只有語文成績聊以欣慰,甚于炫耀,想來真是可悲,可笑。

        每每熬夜做著作業(yè),因效率過低,沒有效果,反而影響了白天上課。這便是老師所說的,最為愚蠢的方法。我朦朧的睡眼在物理課上微閉了幾分鐘,老師看到了,卻從來不說。對于二本線都上不了的學生,她何必浪費時間去驚醒他們。等我睡醒,或是一個題的結束,亦或是另一個題的開始。

        化學課上,當我的回答和答案恰恰相反時,我看見一雙雙充滿疑惑的眼睛正盯著我,我低下了頭。耳畔傳來的班上第一的解答,一句“完全正確”從化學老師的口中說了出來,“坐下”,我緩緩彎下身子,拉回自己的椅子,尷尬地坐了下去;卮鹫_的那個人不是我,不是我……

        高考之后,面臨困境。會有無數(shù)人來問你,考得怎么樣,我沒有沉默,輕描淡寫說出復讀。親朋好友或有人指著鼻子“罵”,你干什么去了,對此,我的回答是:沒有,沒有,我沒有干什么。是的,我沒有干什么,沒有學到什么,沒有收獲什么;蛴腥吮酚^態(tài)度,鼓勵我,再來一年。高考之前有個誠信應考承諾書上有這樣一句話:今年不行,明年再來。今年作弊,終生后悔。我沒有作弊,卻不幸成為了那個再來一年的人,這個概率,似乎比“再來一瓶”要低。而這一切卻又似乎是必然的,因為平時的成績能夠反映高考的水平。

        事已至此,不能改變過去,只能把握現(xiàn)在。學長告誡我:心態(tài)很重要,現(xiàn)在不要想著能考什么大學,能增加多少分,應該把自己當做一個剛剛進入高三的學生,一個普普通通的高三學生。不能糾結于過去,要冷靜地思考如何才能把握好現(xiàn)在。

        今天是七七事變75周年紀念日,是應該永遠銘記的國恥日。今天也是高考過去一個月的日子,高考帶來的失敗的經(jīng)驗和教訓不能忘記,以今日為鑒,反思過去,反思失敗的根本原因,我還是不夠勤奮。為了堅守自己的信仰,跌倒之后,爬起再戰(zhàn),高考,不怕!

      反思的作文 篇2

        第一次月考飛逝而過,成績也嘩然呈現(xiàn)在我面前。后悔莫及,默然無語。名次的落后使我抬不起頭來。卷子上的紅叉叉像一條條涌動著的巨蛇在我身上盤旋,如同擺脫不掉的陰影,印記在我的腦海里。

        成績不盡人意,也就罷了?墒菐淼男睦頉_擊卻是巨大的。不要說成績不能代表一切,但是也是檢測近段學習情況的一種方法和手段。

        再看看滿眼都是錯誤的試卷,小學里的前幾名悄然離我遠去。留給我的就是那十二三名的.成績嗎?我不甘于落后,那么怎么努力,如何前進,更是需要思考的問題。

        語文基礎知識是一個大問題。這種翻開課本就能找到答案的題目我扣了四分,這應該嗎?這是嚴重的問題。還有閱讀,課外閱讀二十分,我就丟了六七分,如此能力之弱,方知于此。這導致了我語文成績的落后,以至于語文單科在班級只處于中上游的位置。以后,我更要多背語文知識,多做課外閱讀,這樣才能走一步,再走一步,腳踏實地地提高我的語文成績。

        再說數(shù)學,這可是我的強項,可是粗心帶給我了不敢想象的排名。一道三分的選擇,只因為疏忽了幾個小字眼,就導致了錯誤。三分之差,把我從數(shù)學單科前幾名拉到了十幾名。以后,我也要多背數(shù)學概念,多做數(shù)學習題,牢記知識網(wǎng)絡,不要疏忽每一個小小的知識點。

        英語這回考得還不錯,單科第三名,但是錯誤點都是知識掌握不牢固、不全面所至,以后我一定要多背英語單詞,多練英語習題,鞏固英語知識結構,才能真正學好、學透英語這門學科。

        這一次月考,我沒有考好。下一次,我一定更努力,我一定要復習好,考出能力與水平,要讓所有人作見證,鹿死誰手,誰與爭鋒!誰才是真正的王者,最后的贏家!

      反思的作文 篇3

        我們就這樣反思著,期盼著,幻想著,數(shù)學老師能回來給我們繼續(xù)上課嗎?可惜……唉!靜靜地,我們都不說話,只是一個勁的低著頭面對試卷。“踏,踏,踏……”一陣腳步聲襲來,我們班六十四個人都欣喜的循聲望去,不是數(shù)老,是班主任。頓時,氣息似乎全凝固了。班主任惱火地看著我們,說:“你們可真行啊!把數(shù)學老師都氣走了!”這番批評的話刺痛了我的心。

        這可是期中考試前的`最后幾堂數(shù)學課呢,我們都這么不聽數(shù)老的話,吵吵鬧鬧的,沒有一個人真正在認真聽講,氣得數(shù)老直接奪門而出。難道我們真的比數(shù)學老師都還聰明嗎?我們不需要聽數(shù)學老師的課嗎?顯然不是!只是我們太驕傲,對自己太自信,能相信自己考好罷了。數(shù)學老師摔尺子的動作,皺眉頭的樣子,以致于憤怒的表情,在我的腦海里像放電影似的重復閃現(xiàn)著,而我只是低著頭默默地在心里說不應該。“你們很行嗎?都能保證自己考滿分嗎?馬上就要期中考試了,你們還這么不聽話,數(shù)學老師對你們多耐心!一題一題的反復跟你們講,你們怎么就不能明白老師的一番苦心呢?”說著說著,班主任的眼圈都紅了。我把頭埋得更深了。

        數(shù)學老師的離開,我們不應該反思嗎?應該!必須得反思!考前的最后幾堂數(shù)學課如果我們聽話了,不僅讓老師高興了,也讓我們受益更多,不是兩全其美嗎?可我們就是這樣,越是在緊要關頭,越是喜歡玩玩鬧鬧,毫不在意,最終受害的還是我們自己!學習是為自己學的!班主任敲敲講臺,語重心長地說:“明天還有一節(jié)數(shù)學課,我想你們應該知道怎么做吧!”知道!我知道!我一定會認真對待那節(jié)課,認真聽好數(shù)學老師講的每一句話,爭取期中能考得好成績。我在心中默默地回答著,堅定地念著每一個字。這堂課讓我反思良久,也使我受益良多。

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