反思作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的反思作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
反思作文 篇1
對(duì)相當(dāng)一部分的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文是件苦差事，作文教學(xué)反思。他們面對(duì)老師出的作文題目時(shí)，搜腸刮肚也寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)。教師批改那些千人一面、文不對(duì)題、亂七八糟的文章，真有點(diǎn)恨鐵不成鋼的感覺(jué)。對(duì)此，老師學(xué)生都是苦不堪言。
該如何提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，我通過(guò)教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，認(rèn)為可以從以下三個(gè)方面逐漸提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
首先，積累。課外多積累詞語(yǔ)、句子和文段，以此打下寫(xiě)作的基礎(chǔ)。
學(xué)生進(jìn)入初中后，隨著課程的增多，各科老師都感到課時(shí)緊、任務(wù)重，而學(xué)生大部分的課外時(shí)間都忙于完成書(shū)面作業(yè)，不知不覺(jué)就忽略了課外閱讀，更談不上讀一些課外書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，學(xué)習(xí)始終處于被動(dòng)狀態(tài)。所以我在每節(jié)課前要求學(xué)生給大家介紹自己所積累的名言警句或成語(yǔ)故事及優(yōu)秀文章等，并且要求其他同學(xué)在本子上作好記錄，這樣不僅能督促學(xué)生了解更多課外知識(shí)，積累更多名言名句，同時(shí)也能培養(yǎng)寫(xiě)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的課堂注意力，達(dá)到很好的教學(xué)效果，教學(xué)反思《作文教學(xué)反思》。
其次，觀察。法國(guó)著名雕塑家羅丹有一句名言：“自然是美的。”何不讓學(xué)生有意觀察大自然、練就一雙敏銳的發(fā)現(xiàn)美的眼睛，激發(fā)觀察興趣呢？氣象萬(wàn)千、美不勝收的大自然，旭日東升，霞光萬(wàn)道的清晨，皓月當(dāng)空、星光燦爛的夜幕，桃紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春色……這一切都對(duì)學(xué)生有著巨大的魅力。送給學(xué)生一把興趣的金鑰匙，讓他們打開(kāi)心扉去看、去說(shuō)、去發(fā)現(xiàn)、去體會(huì)。
再次，鼓勵(lì)。美國(guó)教育學(xué)家巴士卡里雅博士宣稱(chēng):“把最差的學(xué)生給我,只要不是白癡,我都能把他們培養(yǎng)成優(yōu)等生。”他的妙方就是贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。中學(xué)生有強(qiáng)烈的自尊心和好勝心,有渴望得到肯定和贊揚(yáng)的心理需求。教師要善于抓住這一點(diǎn),在作文教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生,挖掘出他們不竭的創(chuàng)作動(dòng)力。因此,教師都要用賞識(shí)的眼光發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)并給以及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，這樣學(xué)生期待肯定和贊譽(yù)的心理得到滿(mǎn)足,就會(huì)有了寫(xiě)好作文的自信,就會(huì)有希望。
學(xué)生的每一篇作文,不管成功與否,都是他們苦心經(jīng)營(yíng)的結(jié)果,他們勞動(dòng)的付出都渴望得到承認(rèn),因此要善待學(xué)生的勞動(dòng)成果。作文講評(píng)中巧妙的運(yùn)用評(píng)語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生或在課堂上有針對(duì)性的贊揚(yáng),會(huì)極大的點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)作愿望,他們就會(huì)投入更大的寫(xiě)作熱情,盡量去寫(xiě)好每一篇作文。這樣,贊許和鼓勵(lì),會(huì)更大地開(kāi)發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作潛能,給他們創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的寫(xiě)作環(huán)境,消除了作文難的心理障礙,學(xué)生就樂(lè)寫(xiě)、善寫(xiě),逐步寫(xiě)出較為成功的作品。
總之，語(yǔ)文是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，而作文教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中又起著舉足輕重的作用。在實(shí)際教學(xué)中，需要我們每一位語(yǔ)文教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷地總結(jié)，不斷地探索，去找到一條能真正體現(xiàn)本人教學(xué)風(fēng)格，而又卓有成效的方法，實(shí)踐教書(shū)育人的總體目標(biāo)，使語(yǔ)文的工具性和人文性得到充分的體現(xiàn)。
反思作文 篇2
今天，我們語(yǔ)文期末考試的成績(jī)出來(lái)了，我考了46，我覺(jué)得考得非常不好。因?yàn)槲衣┝艘恍┳郑也粦?yīng)該做錯(cuò)的題我也做錯(cuò)了。我把“荷葉”看出“荷花”，會(huì)背的古詩(shī)也寫(xiě)錯(cuò)了。我因?yàn)榇中腻e(cuò)誤，這些錯(cuò)誤都是不應(yīng)該犯的。
我舉得這次考得不好，對(duì)不起查老師那么辛苦的給我們教知識(shí)，也對(duì)不起媽媽每天陪著我，還對(duì)不起我自己的努力。我區(qū)考我要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，仔細(xì)檢查，把每一份卷子做好。
反思作文 篇3
今天，我語(yǔ)文考得一點(diǎn)也不好�？剂税耸畮追帧Ｊ且�?yàn)槲乙稽c(diǎn)也不專(zhuān)心。我還有一道題的拼音格式老是寫(xiě)不好，所以才被扣分了，這是不應(yīng)該丟分的。還被媽媽爸爸罵，罵得我都煩了，差一點(diǎn)把我的耳朵都搞聾了。下次我一定努力要爭(zhēng)取考得100分。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的。
反思作文 篇4
人孰能無(wú)過(guò)？但又有多少人能在造成過(guò)錯(cuò)和失敗之后進(jìn)行反思，思考事情發(fā)展成這樣的根本原因，并尋找分析出解決的辦法，準(zhǔn)備著補(bǔ)過(guò)或在下一次做的更好呢？其實(shí)錯(cuò)誤并不可怕，我們只要在經(jīng)過(guò)之后的進(jìn)行反思就好，若你覺(jué)得一個(gè)小小的過(guò)錯(cuò)，造成了結(jié)果的不完美，那么也需要反思，爭(zhēng)取下次做的更好，所以說(shuō)啊，反思是很重要的，它是成事所不可或缺重要步驟。
達(dá)芬奇，他是意大利一位非常著名的畫(huà)家，他年少時(shí)開(kāi)始學(xué)畫(huà)，一開(kāi)始他的老師讓他畫(huà)雞蛋，一日復(fù)一日的畫(huà)，達(dá)芬奇覺(jué)得太無(wú)聊，要求老師教他畫(huà)別的東西，老師只說(shuō)了一句話(huà)，你畫(huà)出了兩個(gè)一樣的雞蛋了嗎？少年明白了，并開(kāi)始更加認(rèn)真細(xì)致的觀察，更加謹(jǐn)慎的畫(huà)，一遍又一遍分析，反思畫(huà)中的暇庇，反復(fù)的琢磨，反思繪畫(huà)中的錯(cuò)誤，以畫(huà)出兩個(gè)完全相同的雞蛋為目標(biāo)，就這樣達(dá)芬奇在對(duì)自己錯(cuò)誤的反思中一步步的走向了成功。他的作品《蒙娜麗莎的微笑》、《最后的晚餐》更是千古流芬。這位偉大而杰出的藝術(shù)大師向我們證明了想要把一件事做到完美，反思是不可缺少的。
世界上不僅僅只有達(dá)芬奇會(huì)對(duì)自己的錯(cuò)失反思。
周處，曾被評(píng)為楊州三害，山上猛虎，水中蛟龍，陸上周處并為三害。周處那時(shí)在村莊無(wú)不惡不做，街坊們都想除掉他，但又不敢，直到周處上山打猛虎，下水殺蛟龍后不見(jiàn)蹤影后，人們歡呼三害皆除。當(dāng)筋疲力盡的周處，濕漉漉的從水中爬上岸，聽(tīng)見(jiàn)人們的歡呼后，他驚呆了，以后，他開(kāi)始反思自己為何招人唾棄，為何別人看自己時(shí)充滿(mǎn)恨意，他不斷的反思著，尋找改惡從善的路徑，最后他成為了受人敬佩的勇士，周處的反思改變了人們對(duì)他的看法，也正是這樣他的人生到了光輝的時(shí)刻，他成功的贏得了他人的尊重。
人孰能無(wú)過(guò)？但要想成事，過(guò)后的反思是不可缺少的，孔子的弟子曾子就是有了“吾日三省吾身”的行動(dòng)，才創(chuàng)作了《大學(xué)》、《孝經(jīng)》等讓后人虔誠(chéng)拜讀的大作。我國(guó)偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志也曾說(shuō)過(guò)：“人不能沒(méi)有批評(píng)和自我評(píng)批，那樣的人不能勝利”我認(rèn)為其中的自我評(píng)批尤為重要，因?yàn)樽晕遗u(píng)相當(dāng)于自我反思，我國(guó)另外一位偉大的人物鄧小平，他在訪(fǎng)問(wèn)新加坡結(jié)束后承認(rèn)了他們實(shí)行對(duì)外開(kāi)放、引進(jìn)外資的方針是對(duì)的，回國(guó)后他反思中國(guó)內(nèi)政后尋找方針改革開(kāi)放、引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展富強(qiáng)。
反思體現(xiàn)了一個(gè)人的品格與能力，很明顯，要想做成事，反思是不可或缺的。
反思作文 篇5
上品德課時(shí)，我一直在和同學(xué)說(shuō)話(huà)，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律，和別的說(shuō)話(huà)的同學(xué)使老師無(wú)法講課，老師不點(diǎn)我們的名字是因?yàn)槲覀冋f(shuō)話(huà)沒(méi)有嚴(yán)重的'同學(xué)多，但我們說(shuō)話(huà)也很厲害。品德課教的是人的品德與道德，上課說(shuō)話(huà)就是最起碼的不道德，我們錯(cuò)過(guò)了老師精心準(zhǔn)備的講課，而去說(shuō)話(huà)，現(xiàn)在才覺(jué)得后悔。
這次說(shuō)話(huà)，我已經(jīng)做了深刻的反思：
1.上課說(shuō)話(huà)，影響課堂紀(jì)律
2.干擾了其他同學(xué)聽(tīng)課
3.不尊重老師的成果
作為六年級(jí)的學(xué)生，再過(guò)一年便要上初中，如果還像一二年級(jí)的孩子那么無(wú)理取鬧的話(huà)，是不行的，我認(rèn)為我以后要做到：
1.上課不說(shuō)話(huà)，認(rèn)真聽(tīng)講。
2.聽(tīng)老師話(huà)，按時(shí)完成作業(yè)
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我好好學(xué)習(xí)的期望
4.老師布置的是要盡快完成，不要等到第二天
5.校園內(nèi)每個(gè)時(shí)刻聽(tīng)老師話(huà)，不說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在品德課上課候說(shuō)話(huà)，也不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生就應(yīng)該聽(tīng)從老師的指揮，而我這次卻沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)。我希望老師可以原諒我這次犯的錯(cuò)誤。我這次的悔改真的很深刻老師，我誠(chéng)懇的向你道歉對(duì)不起，我不應(yīng)該在上課時(shí)和同學(xué)說(shuō)話(huà)沒(méi)有好好管住自己的嘴。
以上是我對(duì)上課說(shuō)話(huà)的反思。
反思作文 篇6
上周五要去鄭州辦事，去的前一天，兒子聽(tīng)說(shuō)我要去，沒(méi)有一點(diǎn)失望，反而非常高興的說(shuō)：“耶，太高興了，媽媽終于不在家了，自由了，我不用寫(xiě)作業(yè)了”，一聽(tīng)這樣，我趕緊說(shuō)：“那怎么行，我得給你列一個(gè)計(jì)劃表”，然后，坐下來(lái)，把周五到周日的學(xué)習(xí)計(jì)劃列出，告訴他要由爸爸監(jiān)督執(zhí)行。
走的第一天下午，兒子就打電話(huà)來(lái)，“媽媽什么時(shí)候回來(lái)啊，想你了”，本想第二天就回，想想他們父子倆好像終于解放了的樣子，干脆又呆了一天。回家后兒子拿來(lái)日記本每天寫(xiě)的兩句話(huà)讓我看，還說(shuō)“媽媽?zhuān)憧戳宋业娜沼浭遣皇呛軅陌 保屑?xì)的讀了兒子的日記，周四：“媽媽要去鄭州了”周五“今天媽媽終于去鄭州了，我很高興”周日“今天媽媽回來(lái)了，我一點(diǎn)也不高興，我又被媽媽批評(píng)了……”（平時(shí)對(duì)他寫(xiě)日記內(nèi)容從不干涉，只是糾正一下寫(xiě)錯(cuò)的字或是不通順的句子，因此寫(xiě)的也比較隨意）。
看了兒子的日記，不禁反思自己，為了讓他養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是不是平時(shí)對(duì)他太過(guò)嚴(yán)厲，造成雙方思想都處在緊張狀態(tài)，反而不太利于他的成長(zhǎng)，孩子終歸是孩子，不能寵溺，也不能太嚴(yán)厲，還是要改變方法，不能總是教條的講道理，讓孩子領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的快樂(lè)，循序漸進(jìn)。
反思作文 篇7
一次月考結(jié)束了，成績(jī)還是不能令人滿(mǎn)意。最大的問(wèn)題還是從小學(xué)就開(kāi)始困擾我的粗心。
這次的粗心丟分又?jǐn)U大到了20分，在考試前還不斷地提醒自己，結(jié)果還是出了問(wèn)題。在考試中，我不可能兼顧太多，剛開(kāi)始或許我還在不斷提醒自己要認(rèn)真審題，細(xì)致答題，但到了后面出現(xiàn)了一些復(fù)雜的題，于是思維的重心轉(zhuǎn)移到了如何做出來(lái)而不是細(xì)致地答題。所以，不能光在考試前才開(kāi)始注意細(xì)致答題，要在平常的每一道題中都得注意，這一點(diǎn)其實(shí)早就提出來(lái)了，只是在期中考試中這個(gè)問(wèn)題反映的并不明顯，于是在之后的練習(xí)中沒(méi)有多注意，導(dǎo)致考試中粗心錯(cuò)誤的屢次出現(xiàn)。只有在每一次做題時(shí)都保持一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度和細(xì)致的習(xí)慣，才能保證在考試中無(wú)虞。
不細(xì)致的問(wèn)題歸根結(jié)底還是沒(méi)能在考試中保持很高的警惕性�，F(xiàn)在的每一次考試都是最關(guān)鍵的，在考試中，不允許再出現(xiàn)狀態(tài)差，不能專(zhuān)注的情況，因?yàn)橹灰闵砸凰尚�，你的�?duì)手就會(huì)成績(jī)超越你或與你拉開(kāi)差距。但在這次月考，我居然沒(méi)有搞清楚化學(xué)的考試時(shí)間，以為多出了半個(gè)小時(shí)，導(dǎo)致后面的題失分連連，這是我本次考試最大的敗筆，在其他科目中，也出現(xiàn)了同樣的問(wèn)題，很多分都因?yàn)樽约旱鸟R虎大意而丟，只要再專(zhuān)注一點(diǎn)，這些分都是不可能丟的�？磥�(lái)，不僅是在考試，在平常的學(xué)習(xí)和做題中也要保持高度的警惕性，把自己不該犯的錯(cuò)誤盡量控制到零，這樣才不會(huì)使自己在考試結(jié)束，拿到卷子時(shí)發(fā)出那幾聲哀嘆。
除了不認(rèn)真細(xì)致，最大的問(wèn)題就是書(shū)寫(xiě)了。在現(xiàn)在的考試中，書(shū)寫(xiě)或許不會(huì)給我?guī)?lái)太多的麻煩，但在中考掃描判卷，老師不會(huì)像學(xué)校老師一樣照顧我們，如果書(shū)寫(xiě)不行，會(huì)帶來(lái)難以預(yù)料的失分。所以，平常的每一次下筆都要提醒自己注意自己的工整，雖然現(xiàn)在無(wú)法做到美觀，但只要用心，寫(xiě)工整是沒(méi)有問(wèn)題的。
這次月考來(lái)得很及時(shí)，讓我發(fā)現(xiàn)了很多重要的問(wèn)題，使我可以迅速施行解決的方案，以便在更加關(guān)鍵的期末考試中有一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jī)，至少不要在拿到考卷時(shí)發(fā)出幾聲哀嘆。
反思作文 篇8
這個(gè)星期的星期三，我們考試復(fù)習(xí)了第二單元，雖說(shuō)這次卷子比上次的要簡(jiǎn)單，可許多課外知識(shí)和填空都攔住了我的去路，考試試卷整整一天都沒(méi)發(fā)下來(lái)，可能是因?yàn)槲覀兛嫉牟畎�！直到今天早上卷子才發(fā)了下來(lái)。
早晨，老師拿著一疊卷子走了進(jìn)來(lái)，大家馬上停止了早讀，教室里安靜極了，連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)，大家都屏息凝神地注視著卷子，我的心也像掛了十幾個(gè)水桶——七上八下，“唰”“唰”老師把卷子發(fā)了下來(lái)，我很快找到了我的卷子，呀，一個(gè)大大的94直往我眼里撲，打開(kāi)試卷正面通紅一片，那一個(gè)個(gè)叉，一個(gè)個(gè)圈真是刺眼，仿佛在嘲笑我說(shuō)：“基礎(chǔ)題不過(guò)關(guān)。”于是，我開(kāi)始尋找我的錯(cuò)誤。
雖然我考了第一，但還有許多不會(huì)做的題。第一面，我沒(méi)什么錯(cuò)，只有一個(gè)照樣子寫(xiě)成語(yǔ)的錯(cuò)，它給了我們一個(gè)將心比心，將心比心就能想到將計(jì)就計(jì)，，只要想到以牙還牙就能想到以毒攻毒，可見(jiàn)我平時(shí)積累太少了，今后得多背背《知識(shí)大全》。
第二面，紅叉叉就隨處可見(jiàn)，光就在于填空，我填空題一錯(cuò)就錯(cuò)了3個(gè)，這一段話(huà)其實(shí)老師讓我們背過(guò)，可我沒(méi)有好好背，就當(dāng)然不會(huì)填了，以后我要按老師的要求，把重要的段落背得滾瓜爛熟，如果不錯(cuò)這幾題，我98都能拿到。
哎，都怪我沒(méi)有好好背書(shū)，沒(méi)讀《知識(shí)大全》，我一定多復(fù)習(xí)，下次考試考個(gè)好分?jǐn)?shù)。
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