關(guān)于學(xué)會(huì)反思作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)反思作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)反思作文 篇1
自省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有機(jī)會(huì)改正。
——海涅
近來(lái)報(bào)道稱霧霾現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，一時(shí)間百姓怨聲載道，民情激憤，指責(zé)排放廢氣的化工廠和政府不力的人不在少數(shù)，可他們卻沒(méi)有認(rèn)真地反省過(guò)自己是不是也是“大氣污染的一份子”。學(xué)會(huì)反思，反省自己是何等重要。
材料中的那位太太整天抱怨對(duì)面的太太衣服洗不干凈，若不是朋友揭穿事情的真相，估計(jì)這位太太到死也不會(huì)知道是自己家的窗戶不干凈而不是對(duì)面的太太衣服沒(méi)洗干凈。那為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？究其根本是那位抱怨的太太只顧著指責(zé)別人，卻沒(méi)有反思自己的錯(cuò)誤，才會(huì)鬧出這么大的烏龍。
衛(wèi)靈公說(shuō)：“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣；”荀子說(shuō)：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣；”孔子曾曰：“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”古人將自省作為一門大學(xué)問(wèn)，以此律己。
奧運(yùn)會(huì)上打進(jìn)坐式排球決賽的波黑隊(duì)隊(duì)員尤索夫在高中時(shí)因?yàn)椴恍⌒牟鹊降乩锥ルp腿，之后幾年他一直痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，把一切苦果都推給戰(zhàn)爭(zhēng)，他整日想著若不是戰(zhàn)爭(zhēng)，他該是一個(gè)多么有成就的人。當(dāng)他終于開(kāi)始反省自己時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)并不是完全沒(méi)有希望。因?yàn)樽允�，尤索夫重新認(rèn)識(shí)了生命，理解了苦難，寬恕了戰(zhàn)爭(zhēng)。
有一只烏鴉看到老鷹從山上俯沖下來(lái)抓走小羊，心生羨慕，想學(xué)習(xí)，可它卻忘記了自己只是一只烏鴉，沒(méi)有龐大的身軀和鋒利的爪子，所以它怎么做都學(xué)不會(huì)。
生活就像一面鏡子可以讓你看到自己的不足。人在做錯(cuò)事時(shí)或不幸時(shí)，第一反應(yīng)不是反省自己了，而是抱怨生活，責(zé)怪他人。世人沒(méi)有假設(shè)如果，事情過(guò)去了就是過(guò)去了，往事如煙，隨風(fēng)飄散，我們能做的只有反省，反思，正如詩(shī)人郭小川所說(shuō)：“但愿每次回憶，都不對(duì)自己感到負(fù)疚�！�
有人說(shuō)請(qǐng)別人挑錯(cuò)是消除謬誤的最好方法，但自省卻是最簡(jiǎn)單最直接改正錯(cuò)誤的方法。人們通常關(guān)注外界，關(guān)注他人，卻不知正確審視自己與審視別人同等重要。
為心上一把鎖，監(jiān)督自己的不是別人，正是自己。所以，認(rèn)清自己學(xué)會(huì)反思才是我們真正應(yīng)該做的。
學(xué)會(huì)反思作文 篇2
人生的光榮，不在于永遠(yuǎn)不失敗，而在能夠?qū)覕覒?zhàn)。
有位漁民因?yàn)閾碛幸粋�(gè)流的捕魚(yú)技術(shù)而被人們尊稱為漁王，漁王年老的時(shí)候非�？鄲�，因?yàn)槿齻�(gè)兒子的捕魚(yú)技術(shù)都很平庸。于是，他經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們卻這么差！從他們懂事時(shí)起，我就教他們捕魚(yú)技術(shù)，如告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕到魚(yú)，怎樣，劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚(yú)，怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚(yú)入甕。他們長(zhǎng)大了，我又教他們?cè)鯓幼R(shí)潮汐、辨魚(yú)汛。凡是我長(zhǎng)年捕魚(yú)辛辛苦苦總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無(wú)保留地傳授給了他們，可他們的捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上那些技術(shù)比我差的漁民的兒子！
一個(gè)路人聽(tīng)了他的訴說(shuō)后，問(wèn)道：你一直手把手地教他們嗎？
是的，為了讓他們掌握一流的捕魚(yú)技術(shù)，我教得很仔細(xì)、很耐心。
他們一直跟隨著你嗎？
是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)。
路人說(shuō)：這樣說(shuō)來(lái)，你犯了一個(gè)明顯的錯(cuò)誤。你只教給了他們技術(shù)，卻沒(méi)讓他們吸取教訓(xùn)。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教訓(xùn)與沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能使人成大器！
只有學(xué)會(huì)在失敗中反思和奮起，我們才能真正學(xué)到本領(lǐng)。事實(shí)上，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，最值得驕傲的就是每個(gè)人都跌倒過(guò)，而且每次跌倒后都能爬起來(lái)。要知道，正是因?yàn)椴粩嗟亟?jīng)受磨難，才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)候，人們從失敗的教訓(xùn)中學(xué)到的東西比后又爬起來(lái)，跌倒的教訓(xùn)就會(huì)成為有益的經(jīng)驗(yàn)，幫助你將來(lái)取得成功。
請(qǐng)記住，失敗并不意味著永遠(yuǎn)失敗，成功也不意味著永遠(yuǎn)成功，許多時(shí)候，過(guò)于順利往往會(huì)變成一道減法題：一點(diǎn)點(diǎn)減去你的志氣、體魄和干勁；而必要的挫折卻能成為一道加法題：將你的夢(mèng)想；經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)累積起來(lái)，你就抓住了成功的手。
學(xué)會(huì)反思作文 篇3
反思是巍巍高樓的主梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；反思是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只是一塊廢棄的銅鐵；反思是烈烈火堆的木架，沒(méi)有它，就只是一絲近乎熄滅的火苗。
人生如花，花開(kāi)之時(shí)則繁花似錦，春風(fēng)得意，而花落之時(shí)即滿地落紅，一片蕭條。此時(shí)，我們需要反思自我，為下一次綻放積累。
反思是那墨綠色的膽汁。狼煙四起，元嘉草草，吳軍兵臨城下，全軍殆盡的勾賤仰天長(zhǎng)嘯，痛不欲生。眼看自己的國(guó)家被人一寸一寸，一城池一城池的侵占，他選擇了保存最后精銳，做階下囚，刷地喂馬，嘗苦到心中的膽汁，敗軍之際每天夜里在腦海里重放，復(fù)國(guó)大業(yè)每天在深夜加重，他反思自己的所作所為，直至?xí)r機(jī)成熟。十年的屈辱化為了歷史，不了的仇恨終得所報(bào)。而同為敗軍的楚王項(xiàng)羽卻毫不知其過(guò)錯(cuò)，依說(shuō)：”非我無(wú)能，是天要亡我，想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎，而如今，四面楚歌，淚下三尺沾襟。”項(xiàng)羽之?dāng)∈潜厝�，而他不知反思二字，驕兵必�(cái)〉墓庞?xùn)再嘆得到印證。
反思是那黑白的商標(biāo)，無(wú)言上西樓，月如鉤，喬布斯被從自己的公司踢出，五年之間他毫無(wú)成就，可五年之后，他重掌蘋果公司大權(quán)，創(chuàng)造了一系列奇跡。那成功的背后是五年痛苦的反思，他反思自己的創(chuàng)業(yè)理念，他反思自己的工作能力，他反思自己的一言一行，最后反思換來(lái)的是成功，是喝彩，是奇跡。
反思是那鮮紅的血和淚�！逼饋�(lái)，不愿做奴隸的人們”，這是正在崛起的中國(guó)，是飽受近代屈辱壓迫的中國(guó)，回首那被侵略的日子，中國(guó)人民抗?fàn)幍娜兆樱茄晷蕊L(fēng)的日子，中國(guó)挺過(guò)來(lái)了，靠的就是反思，我們懂得了槍桿子里出政權(quán)，靠得是反思，我們理解了人民當(dāng)家作主，八年抗戰(zhàn)的血與淚，融成了那鮮紅的五星紅旗，換來(lái)了美好的現(xiàn)代中國(guó)。
反思是李白安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏的傲氣，反思是陶淵明既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲的傲岸，反思是魯迅我要醫(yī)治中國(guó)人的心，而不是形體的心得，人生本如此，成如朗月照花，而敗亦要反求諸已，以求得更好的將來(lái)。
學(xué)會(huì)反思作文 篇4
當(dāng)你的筆尖躍然在紙上寫下自己滿意的答案時(shí)，你是否會(huì)“回頭反思”，如果你反思了，那你的成績(jī)必然很好。
講到這里可能大家還不懂什么叫“反思”，現(xiàn)在我就來(lái)為你們解除疑惑。做數(shù)學(xué)題時(shí)，你絞盡腦汁終于相對(duì)了一道題，你是否會(huì)：長(zhǎng)嘆一口氣，暗自慶幸自己終于最好了，然后又馬不停蹄地趕做下一題。如果你真的那么做，那你就輸了，輸在起跑線上。這是一道難題，你好不容易做對(duì)了，難道不應(yīng)該仔細(xì)思考一下解題過(guò)程的方法嗎？下次再遇到這種題型，是否能地心應(yīng)手，很快就解答出來(lái)？這就看你是否能正確的分析題目。
首先，你要在腦海中快速回憶自己的解題方法，是否費(fèi)時(shí)費(fèi)力，如果是的話，請(qǐng)你再認(rèn)真看一遍題目，是否有什么玄機(jī)，找到關(guān)鍵點(diǎn)，掐入，你就成功了。
再說(shuō)英語(yǔ)，你做完一道題，也要“回頭反思”。怎么反思呢？例如你在做一道選擇題，做完之后，你是否仔細(xì)“端詳”題目呢？至于如何“端詳”題目，是有許多方法的。第一，單詞。這個(gè)單詞你是否認(rèn)識(shí)，是否知道它是名詞、形容詞、動(dòng)詞還是副詞。這個(gè)單詞的時(shí)態(tài)是怎么樣的，是一般變化還是不規(guī)則變化的。第二，語(yǔ)法。注重細(xì)節(jié)，是否有什么詞組，與學(xué)過(guò)的知道有什么關(guān)聯(lián)。
最后是語(yǔ)文。你問(wèn)我語(yǔ)文如何“反思”，那我就教你一種方法：“在閱讀中反思”。初讀一篇課文，你要大聲讀和仔細(xì)看。讀，你要有感情，一邊讀一邊感受文章中人物的不同情感。看，你要用心靈的眼睛去看，去看這篇文章。按我的方法，你讀完這篇文章后，會(huì)發(fā)現(xiàn)心中有什么東西在蠢蠢欲動(dòng)，回答起問(wèn)題來(lái)也是對(duì)答如流。
學(xué)會(huì)“反思”，助你在學(xué)習(xí)中一帆風(fēng)順。
學(xué)會(huì)反思作文 篇5
《學(xué)會(huì)生存》是六年級(jí)下冊(cè)第四單元的口語(yǔ)交際課，教材安排這次話題的目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生用列舉實(shí)例表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
上完后，第一感覺(jué)是孩子在交流過(guò)程中的語(yǔ)速過(guò)快，提問(wèn)的問(wèn)題沒(méi)有價(jià)值，是值得深思的，我就仔細(xì)分析了學(xué)生現(xiàn)存的原因有三：
1、對(duì)學(xué)生已有的知識(shí)水平和情感估計(jì)不足，在布置前置性作業(yè)的時(shí)候，教師忽略了學(xué)生現(xiàn)有的`知識(shí)水平，以至于孩子們?cè)谡務(wù)摵蠼涣鲿r(shí)涉及的面就太窄，思路不夠廣。設(shè)計(jì)如下：a、你遇到、聽(tīng)到、或從電視、報(bào)紙等媒體上了解到的有關(guān)自我保護(hù)的事情。b、讀綜合學(xué)習(xí)中《智慧之花》想到的。c、從電視上看到或者聽(tīng)到的別人是如何進(jìn)行自我保護(hù)的。d、我們可能遇到哪些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難？應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？學(xué)生課下都做好了充足的準(zhǔn)備，查閱了大量的資料。我要求學(xué)生分成小組的形式來(lái)討論，結(jié)果有些學(xué)生不喜歡參與到其中去，或許是孩子們過(guò)于緊張，導(dǎo)致個(gè)別的學(xué)生不敢發(fā)言了。學(xué)會(huì)生存，是一個(gè)內(nèi)容很廣的話題，包括的范圍很大，學(xué)生可以從生活方面入手，可是孩子卻僅僅限于走丟，迷路，溺水，地震、火災(zāi)、遇見(jiàn)歹徒等等，學(xué)生的思路沒(méi)有更深層次的。
2、教師的語(yǔ)言過(guò)于單一，沒(méi)有什么特色，鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)的時(shí)候忽略了學(xué)生的想法。其中有個(gè)學(xué)那個(gè)在講述自己在迷路的時(shí)候，如何解決問(wèn)題的，教師沒(méi)有及時(shí)評(píng)價(jià)，而是一句話帶過(guò)。
3、對(duì)教材的把握還不夠深入，過(guò)于注重教材，而忽略了教材的工具性，忽視了語(yǔ)文學(xué)科的工具性和人文性。
4、總結(jié)時(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)：通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？自我感覺(jué)跟前面的有點(diǎn)重復(fù)。
5、前面布置的作業(yè)改為：對(duì)于“學(xué)會(huì)生存”這個(gè)話題，你想說(shuō)什么？相信孩子們會(huì)給我更多意想不到的精彩？
對(duì)于這節(jié)課我也有滿意的地方可以從以下三個(gè)方面來(lái)說(shuō)：
1、積極的參與到學(xué)生中，對(duì)學(xué)生的發(fā)言及時(shí)作出評(píng)價(jià)。
2、落實(shí)了本堂課的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生知道一人在家遇到事情，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)去應(yīng)對(duì)，不如說(shuō)煤氣泄漏，騙子等等。
3、把課堂還給了學(xué)生，讓學(xué)生能夠大膽質(zhì)疑，對(duì)學(xué)生的某個(gè)話題全班進(jìn)行討論，讓學(xué)生愛(ài)上口語(yǔ)交際，努力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。
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