精選愉快的六一作文合集六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的愉快的六一作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
愉快的六一作文 篇1
一年一度的“六一”兒童節(jié)到了，這可是我期待已久的節(jié)日啊！我哪能不高興呢？
這一天，同學們個個春風滿面。連教室也煥然一新；黑板上畫著美麗的圖畫。課桌都整齊的排列在四周，上面擺放著同學們的優(yōu)秀作品，看得我眼花繚亂。
上課鈴聲響了，同學們各就各位，將活動的'序幕拉開了。第一個節(jié)目就是講故事比賽，同學們爭著登臺獻藝，我也不例外，給大家講了一個《老狼和狐貍》的小故事，其中講明了一個道理：壞人決不會有好下場。第二個節(jié)目是吹蠟燭比賽，老師點好蠟燭讓同學們按座號一人一人上臺吹蠟燭。我正尋思著怎樣吹才能使火苗“全軍覆沒”，只見小胖子冠誠正在吹蠟燭呢，只見他憋足了氣，用力一吹，將六股跳躍的火苗一下子給壓了下去。
誰知道“野火燒不盡，春風吹又生”了。同學們見此情景，開心的笑聲響徹了整個教室，輪到我了，我顯得輕快而又胸有成竹地走上臺去，一邊走一邊回想著上一次吹蠟燭比賽時用力一吹，那時我感覺是“狂風大作”，可是卻引來了同學們的一陣哄笑。怎么回事？原來我只吹滅了一支蠟燭。唉！由于沒經(jīng)驗，害得我被老師“臭罵”一頓。這一次，我總結了上次失敗的經(jīng)驗教訓，一下子就吹滅了五支蠟燭呢，這說明了善于總結就能成功。
最有趣的要數(shù)貼尾巴游戲了，瞧，同學們貼尾巴貼得多滑稽呀：公雞猴子尾；松鼠尾開花。有的同學因為這些“變異動物”笑得捂著肚子，“哎喲哎喲”地叫，整個教室都沉浸在歡聲笑語中。
��！愉快的“六一”兒童節(jié)，我永遠忘不了你。
愉快的六一作文 篇2
激動，激動，真激動！盼望已久的文藝匯演“六一”開始啦！因為今年的“六一”兒童節(jié)是星期六，所以今天我們學校提前舉辦了。
班主任推薦我和費玉池一起表演相聲，所以我們中午吃完飯，就走進報告廳開始化妝，畫完妝，我們又去練習吹陶笛，簡直忙得簡直是團團轉(zhuǎn)，但是不亦樂乎。
下午三點，“六一”兒童節(jié)文藝匯演正式開始！在主持人安排下，第一個節(jié)目閃亮登場，是二年級學生表演的舞蹈——《我們是祖國的花朵》，第二個節(jié)目過了就到我們的相聲《為祖國爭光》，為了像郭德剛和于謙表演的相聲一樣，我們把兩張桌子搬上臺,又找調(diào)音師要來了兩個話簡架，穿上新買的演出服裝，簡直和真的相聲演員一模一樣。我們懷著激動的心情走上了臺，開始了表演，臺下隨即爆發(fā)出熱烈的掌聲。
“大家好……是什么?奧運會就是奧特曼運動員會……”。我們幽默風趣的語言讓在場的師生都逗笑了，掌聲一陣接一陣，看見這場景，我的心里特別甜。
于是我們接著說，說著說著，更激動了，怎么感覺有點不對勁，我想好像是漏了一段，但是我們早有機動,能隨機應變,把這場面挽回了。最后，我們還是很順利表演完。
演完了這個節(jié)目我們還得去比表演吹陶笛，我們問老師:“老師，這頭發(fā)怎么辦?”老師說沒事，我把演相聲的衣服穿著上去，“太棒了，不用換衣服了。”我們高興極了。這時離我們的'陶笛表演還有一段時間，有一位二年級的老師讓我和費玉池給他吹奏一曲，我想，可以展示一下了，順便再練習一下！于是我和費玉池一口氣把所有出名的歌吹了一遍。不久，該我們的吹陶笛節(jié)目了，因為我倆的服裝和大家的不一樣，所以站在了話筒邊上，隨著伴奏，我們跟著吹，那悠揚的陶笛聲在廣場上四處飄蕩，所有人都沉浸在美妙的樂曲聲中，結束時，臺下掌聲如雷。
精彩的節(jié)目一個接一個，絢麗的舞臺，優(yōu)美的舞姿，讓我看得如癡如醉。不知不覺，精彩的文藝匯演結束了，我們又翹首盼望下一個兒童節(jié)文藝演出到來！
愉快的六一作文 篇3
六一兒童節(jié)，如果愉快的話，可以一過再過。上一個六一的愉快還在我的心上，這一個愉快的六一又開始了。爸爸媽媽帶著我和弟弟，一起來到了游樂場，我們愉快的六一馬上就要開始了。
“寶貝閨女，你要什么味道的？弟弟呢？”爸爸擠進了賣冰淇淋的隊伍，正在那里排著隊，詢問著我們想要吃什么味道呢！“我要草莓的！”“我要菠蘿的！”我和弟弟一前一后的大聲告訴爸爸，媽媽則在我們旁邊像爸爸做了一個手勢，爸爸就明白她要吃什么味道的了。不過這時候不是管爸爸媽媽秘密手勢的時候，是我們要想想玩些什么好的時候。
我拉著弟弟的手，在媽媽的四周溜達了一圈，已經(jīng)盤算好了一會兒等爸爸來了要玩些什么項目了，我和弟弟眨了眨眼，統(tǒng)一了意見。爸爸一個人拿著四只冰淇淋過來了，那滑稽又可愛的模樣逗得我和弟弟在太陽底下哈哈大笑。我們接過爸爸遞給我們的冰淇淋，拉著爸爸媽媽的'手，往我們想要玩的地方走去。
走到摩天輪下面時，我們停下了腳步，爸爸媽媽也就明白我們倆是想坐摩天輪了。爸爸讓我們先把冰淇淋吃完，吃完了馬上去玩摩天輪！我和弟弟聽了高興的直跳，然后三下兩下就把冰淇淋給添完了，流了一身。
我們一家人買好票，坐上了摩天輪，爸爸帶著弟弟坐在一邊，媽媽帶著我坐在一邊，摩天輪一會兒就啟動了。只見我們隨著摩天輪的轉(zhuǎn)動，到了摩天輪的最高點，我和弟弟不由得湊在窗戶邊往下看了看，然后都閉著眼睛鉆進了爸爸和媽媽的懷里，心里卻愉快地想到，我也到過那么高的天上�。�
愉快的六一作文 篇4
一次愉快的六一游園活動今天，我們?nèi)Ｅe行一年一度的`六一兒童節(jié)游園活動，雖然說是“游園”，可只能在本年段內(nèi)走動，別的年段又好玩的，都不能玩，真沒勁！我先來到“氣球投籃”的活動。我排了5分鐘多，終于使輪到我了。我拿起氣球，推向一蹬，眼睛、手對準“籃筐”（實際上是個垃圾桶�。�，手往前一甩，球在籃筐上撞了一下，又掉了。
我一氣之下，拽著曉情的手，就往“比手劃腳”游戲走去。輪到我和曉情了，曉情比，我猜。我看著曉情比的動作，首先還摸不出個頭緒，后來熟悉了，順口說出了“掩耳盜鈴”這個成語。猜出了第一個成語，猜第二個成語時，我自然是胸有成竹。
看著曉情比了老半天，終于猜出了“十萬火急”這個成語。我得到了一個嶄新的本子。我把它抱在懷里，心想：我可得好好珍惜！我還玩了“吹蠟燭”，“貼鼻子”等……今天真開心！
愉快的六一作文 篇5
六一，你曾經(jīng)是一個讓所有孩子都快樂幸福的節(jié)日。你是我們自己的節(jié)日，但是，今年的六一。我卻有點傷感：今年是畢業(yè)前的，這次的.六一是多么的特殊，今年的六一或許是童年中最后一個六一!
看著幼兒園小朋友過六一那一張張稚嫩的臉，我不由得想起了那一次六一：
那是我過的第一次六一，媽媽帶我到游樂園玩了許許多多的游戲，又給我買了各式各樣的玩具，還有各種我喜愛吃的零食。除了這些，要么去東街買衣服，要么去西街買褲子。到了家后，真是滿載而歸，一大堆東西把整間屋子都裝滿了。啊!第一次過六一真爽!來自
此后，每年六一都是那么的普通，幾乎是一樣的，第一次的六一似乎再也沒有出現(xiàn)過。
六一，你還能再給我一次如此快樂的時光嗎?或許，永遠不會了。此時此刻，我只想讓時光停留在你，這快樂的六一;此時此刻，我離你那么近，我卻沒有感受到你帶給我一絲的快樂，而是萬分的懷念!
愉快的六一作文 篇6
今天，我們上了一節(jié)班隊課，主題就是：節(jié)日中的哀思。
今年的六一節(jié)是一個特殊的節(jié)日，因為汶川大地震聯(lián)系著我們?nèi)珎冎袊膬和�，我們要為災區(qū)的小朋友送上我們的祝福，祈禱他們幸福平安，早日重建好家園。
班隊課上，我們大家表演了節(jié)目，有《愛在人間》、《潑水歌》等，我也朗誦了我寫的《獻出我們的愛》，老師還倡議我們大家為災區(qū)的小朋友捐零用錢、捐課外書。
后天就是六一節(jié)了，我希望災區(qū)的小朋友，能和我們一樣歡度節(jié)日，我想地震中那些為了救自己學生，獻出自己的生命的`老師們，他們在天堂也會祝福他們幸�？鞓�。這次地震，激發(fā)了我們?nèi)袊∨笥训膼�，我們永遠和災區(qū)的小朋友在一起。所以，我們一定要和災區(qū)的小朋友手拉手，心連心，每個同學都要伸出援助之手，要盡自己的力去幫助他們，讓他們盡快地恢復上課，，這樣災區(qū)的小朋友才永遠不會孤獨，才能和我們一樣，過一個快樂的六一節(jié)。
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