關(guān)于小學(xué)二年級作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文 篇1
今天上午，老師帶領(lǐng)大家玩了一個特別有趣的游戲，名字叫逗笑。游戲規(guī)則是由一個同學(xué)來挑逗其他含著一大口水的同學(xué)，挑逗者通過各種挑逗動作，來讓這些同學(xué)發(fā)笑把水噴出。
我率先出場。我伸著舌頭，翻著白眼來到陳俊成面前，活像一個吊死鬼�？墒撬谷幌駴]看見一樣。于是我按著鼻子，扯著耳朵，嘴里哼哼著裝成一頭小豬，
他只是動了動嘴角，還是沒有笑出來。我接著用手使勁擠著自己的臉，鼻子眼睛全擠到了一起，活像一個丑八怪，我繞著他搖頭擺尾，累的滿頭大汗，他終于忍不住了，撲哧一聲把嘴里的水噴了出來。
其他同學(xué)見陳俊成笑得直不起腰，也堅持不住了，接二連三地笑出聲來，那水噴得到處都是??
小學(xué)二年級作文 篇2
未來的神奇教室是什么樣子的呢？要想知道，就和我一起穿越到20xx年看看吧。
那時候的教室又寬敞又整潔，總面積有60平方米。明亮的燈光，整齊的桌椅，干凈的地面，窗臺上還有一排小花。這么舒適的教室，還有誰會辜負(fù)老師期望，不用心聽課呢？
當(dāng)你進(jìn)入教室時，廣播里會傳來聲音：“同學(xué)們，早上好”。接下來，各種各樣的公式將伴隨耳邊，一直持續(xù)到早讀鈴聲響起時才停下。
上課時，投影儀會根據(jù)老師講課的需要自動顯示圖片和文字。上歷史課時，還能利用動畫的形式讓同學(xué)們記住某個歷史人物和時間，能手把手教出好學(xué)生。
那是課桌海鷗感應(yīng)功能。只要按一個按鈕，就可以用手指在課桌上練字。只要再按一次那個按鈕，就可以關(guān)住了。
那時候的課桌還會有感應(yīng)功能。只要按一個按鈕，就可以用手指在課桌上練字，只要再按一次那個按鈕，就可以關(guān)住了。
下課時，有專門放運(yùn)動器材的柜子。只要在上面輸入器材的名稱，柜子就可以把需要的.器材自動輸出。運(yùn)動完之后，一定要把器材放入輸入口。按鍵后，器材就可以自動歸位。閱覽室也可以自動借書，輸入歸還的日期和書名，就可以借走了。
其他的我就不說了，這個教室還是有很多功能哦，要想知道，就等著20xx年的到來吧。
小學(xué)二年級作文 篇3
饞貓＋開心果＝六六 六六，大名叫梅欣雨，是我的表妹，她在兄弟姐妹中排行第六，并且出生在六月份，所以就有了這個有趣的小名——六六。她今年三歲半，個子高高的，有一個又大又圓的腦袋，像個大皮球。一雙炯炯有神的大眼睛總眨個不停。頭上扎著兩根細(xì)細(xì)的羊角辮，跑起來就一甩一甩的，可愛極了！
六六是個饞貓。有一回，她來我們家玩。我和她玩搭積木，玩得正開心。六六突然嚷著要吃糖。我就從柜子里拿了根棒棒糖，遞給她。她頓時高興得眉開眼笑，迫不及待地剝開糖紙，津津有味地吃起來，還不時地伸出舌頭來舔舔粘滋滋的嘴唇。沒過多久，六六吃完了。她央求我再給她一根。我只好再拿了一根給她，并告訴她多吃糖的壞處，她似懂非懂地點點頭。過了一會兒，她又吃完了。不過這次她沒再向我要糖，而是一聲不吭地跑到柜子前，自己翻箱倒柜地找起糖來。
“唉！”我皺起眉頭，嘆了口氣，“真是一個大饞貓！”我只好向她投降，再一次為她拿到了糖。于是，“饞貓”便成了我給六六取的外號。
六六雖然饞，但她卻十分聰明，總是給大家?guī)須g樂。有一次，她在我們家的洗手間里看到了刷牙杯，就奶聲奶氣地背起了兒歌：“手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水�！彼叡尺�邊做著嗽口的動作呢！那樣子逗得全家人都哈哈大笑起來。還有，她喜歡看電視劇《大長今》。
有一回，在飯店里吃飯，服務(wù)員端上來一盤大腸，六六問阿姨：“這是什么菜？”阿姨告訴她這是大腸，六六拍著手說：
“我最喜歡吃‘大長今’了”大家樂得前仰后合。由于她總是把大家逗笑，所以我送給她一個“開心果”的雅號。
六六實在是太天真、可愛了，我真喜歡她。我想，你如果見了，肯定也會馬上喜歡上她噢！
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