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    1. 秋天的作文(二年級(jí))

      時(shí)間:2022-04-18 11:07:18 二年級(jí)作文 我要投稿

      秋天的作文(二年級(jí))

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的秋天的作文(二年級(jí)),歡迎大家分享。

      秋天的作文(二年級(jí))

      秋天的作文(二年級(jí))1

        秋天的照片,是一幅美麗的圖畫,快看!那棵樹上的葉子已經(jīng)墮落,就像秋天的樹葉和雨水,太美了!

        秋天的照片,是一幅五彩繽紛的畫面,快看!果園里葡萄顏色各種,有紅,白,綠,紫,五顏六色。

        秋天的照片,是一幅五彩繽紛的畫面,快看!菊花越鮮艷,有紫色、黃色、白色、真的是五顏六色!

      我喜歡盛開的春天,我喜歡鳥兒歌唱、蟬鳴的夏天。我喜歡濃妝艷抹的嚴(yán)冬。

        我愛金秋,秋葉如火!

      秋天的作文(二年級(jí))2

        秋天到了,果園里的水果成熟了,柿子像燈籠一樣,蘋果推開葉子,看到農(nóng)夫的叔叔往這邊走來——原來他要去摘水果!

      秋天到了,金色的稻子熟了。他們像背著背的老人一樣彎著腰?,農(nóng)夫的叔叔來收割了。原來的滿滿的稻田被農(nóng)夫的叔叔割了出來,仿佛對(duì)面就是天堂。每穗米都有很多谷粒,十幾穗米就夠我們吃了,要珍惜谷粒,不要浪費(fèi)!

      秋天來了,公園里的樹葉是黃色的,黃色的紅色楓葉像郵票,帶來涼爽的秋天,扇動(dòng)銀杏樹的葉子。范!扇走夏日的熱氣。其他樹的葉子掉到了地上。乍一看,它們似乎被金色的地毯覆蓋著。秋天帶給我們快樂、收獲和美麗!

      秋天的作文(二年級(jí))3

        秋天是一個(gè)美麗的世界,是一把精靈的小鑰匙,不自覺地打開了魔門。秋天是收獲的季節(jié),也是五彩繽紛的。天空中漂浮著一顆藍(lán)寶石,群山清澈,鮮花盛開。秋天有橘子、葡萄、柿子和紅綠石榴。這么多水果多豐富!

        身著金色秋裝的秋姑娘,邁著輕盈的腳步,悄悄來到了家鄉(xiāng)溫州。秋天有許多水果和顏色。我要把秋天畫下來,讓秋姑娘永遠(yuǎn)活在人間!

      秋天的作文(二年級(jí))4

        每個(gè)人都說秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。去年秋天,我和父母去了富陽外婆家,那里一年四季都很美。

        一到阜陽,就和爺爺奶奶哥哥一起去看楓葉。楓林離我奶奶家很近。我爺爺租了個(gè)竹筏,一個(gè)個(gè)送我們。哇,多漂亮的楓葉。∥覀儽粭鳂浒鼑,美麗的楓葉像郵票一樣,飄來飄去,飄到我們的腳下。我們踩在腳下的落葉上,發(fā)出“咔咔”的聲音。我和哥哥在楓樹上玩捉迷藏,收集落葉,聽小鳥唱歌……直到筋疲力盡,肚子咕咕叫。我們坐在“紅地毯”上,吃著我們帶來的食物!拔医裉旌瞄_心!”哥哥哭著跑向楓林?粗黄t色的楓林,我心想:要是這片楓林一年四季都是紅色就好了!

        秋天給我?guī)砗芏嗫鞓。我喜歡秋天!

      秋天的作文(二年級(jí))5

        我認(rèn)為秋天是多彩的。秋天的女孩準(zhǔn)備了很多水彩筆。

        秋姑娘把紅色給了楓葉。一片片楓葉像郵票一樣漫天飛舞,仿佛在提醒大雁去南方過冬。

        秋姑娘把黃色給了銀杏葉。黃色的銀杏葉就像小風(fēng)扇,在夏天驅(qū)散熱量,在秋天帶來涼爽。

        秋姑娘把金黃色給了田野。這時(shí),田野就像一片金色的海洋,無邊無際。

        秋天的女孩給了果園最美麗的顏色。蘋果露出紅紅的臉頰,梨樹仿佛黃航的澄澄燈籠,美味的葡萄穿上一層紫色的衣服。

        秋天的顏色千變?nèi)f化。我喜歡秋天!

      秋天的作文(二年級(jí))6

        秋天美麗多彩。讓我們體驗(yàn)秋天的美麗。

        秋天的果園氣味芬芳,紅蘋果鋪滿枝頭;黃梨如燈籠;一串串葡萄像珍珠,散發(fā)出誘人的香味。大豐收稻田里的金燦燦的稻子,在秋風(fēng)中默默地等待著農(nóng)夫的叔叔來收!

        大雁一排排地飛向藍(lán)天,用有力的翅膀?qū)懼叭恕被颉耙弧弊,仿佛在給人們表演空中表演。

        秋天就像一幅美麗的圖畫。我喜歡秋天。

      秋天的作文(二年級(jí))7

        秋天來了,秋天來了,山野是一幅美麗的圖畫。

        我們走進(jìn)金色的樹林,落葉像飛舞的蝴蝶一樣飄落到地上,到處都是金色的。

        我們又來到了金色的稻田。金色的稻子像一個(gè)彎腰的老人,稻田像金色的海洋。

        花園里菊花盛開。它們有卷曲的頭發(fā),有的像白奶油,有的像天上的煙火,有的像刺猬身上的刺。菊花五彩繽紛。

        果園里的水果成熟了,金黃的葉子正忙著邀請(qǐng)孩子們品嘗水果的甜味。看著收獲的季節(jié),農(nóng)夫的叔叔在微笑。

        秋天的畫面多美。

      秋天的作文(二年級(jí))8

        今天天氣很好,陽光明媚。我爸爸開車帶我媽媽和我去楓樹那里看楓葉。

        我們來到楓林,我看到滿山的楓葉像小蝴蝶一樣,非常漂亮!一陣風(fēng)吹來,一些楓葉落在地上。如果你往上走,還能發(fā)出“沙沙沙,沙沙沙”的聲音;有的飄在房子上,好像穿了一件紅色的外套在房子上;還有的飄在空中,像郵票一樣,帶來秋天的涼爽。

        我還看到一棵高高的楓樹,葉子像小手,似乎在歡迎我們。看到這一幕,我高興得手舞足蹈,對(duì)媽媽說:“媽媽,快給我照張相,我要把這美好的一幕定格在這一刻!眿寢岏R上拿起相機(jī)說:“一、二、三!”咔嚓一聲,一張如畫的照片拍了下來。

        今天,我很開心,因?yàn)槲矣H眼看到了這么美麗的楓葉。然后,我們愉快地回家了。

      秋天的作文(二年級(jí))9

        秋天來了,秋天來了;天空就像一顆覆蓋大地的藍(lán)寶石,被秋風(fēng)擦得干凈明亮。

        棉花笑著來了。當(dāng)她聽說她的好朋友邱小姐要來時(shí),她笑著張開了嘴。

        玉米在屋頂唱歌跳舞。別提有多開心了。

        兩只黑色的小狗在路邊玩耍?吹剿蓯鄣臉幼幼屓税l(fā)笑。

        石榴可能太激動(dòng)了,笑破肚皮,蘋果跑了過來。當(dāng)然,她的臉是紅的。

        孩子們?cè)谕嫠,農(nóng)夫叔叔的臉上充滿了收獲的喜悅。

        秋天的畫面多美。

      秋天的作文(二年級(jí))10

        秋天來了,藍(lán)天很干凈,太陽刺眼,天氣越來越冷。

        葉子是黃色的,一片一片地落下來。我看到垂柳的枝葉紛紛脫落,像個(gè)光頭一樣站在那里。城外的.護(hù)城河水被陽光照耀著,但是河水漸漸的倒了,很快退到了河床的底部。

        田野里,所有的黃米都被農(nóng)民收走了,豐收的喜悅掛在臉上。每一顆黃豆都是金黃色的,堆成一座金山,真的很美。同學(xué)們,不要浪費(fèi)糧食,是農(nóng)民種的。

        秋天也是水果的收獲季節(jié),尤其是八公山的梨,脆、甜、嫩、好吃。也是壽縣特產(chǎn),很多外國(guó)人來買。

        秋天就像一幅山水畫,一首豐收的歌,讓我覺得很舒服,情不自禁的歌唱。

      秋天的作文(二年級(jí))11

        炎熱的夏天過去了,秋天大地涼爽了。

        成排的大雁帶著翅膀飛向天空,準(zhǔn)備在南方過冬。天上的白云千姿百態(tài),有的像草原上奔跑的小羊,有的像大嘴的獅子,獅子大叫,嚇得小羊到處亂跑。突然,一陣秋風(fēng)吹來,書頁茂盛的大樹轉(zhuǎn)眼間變成了只有樹干的“小禿子”。看對(duì)面那棵纖細(xì)的松樹,像個(gè)稱職的小衛(wèi)士一樣筆直地站著。而草叢中的菊花,一朵一朵,就像排隊(duì)的孩子。

        遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,原本翠綠的青山,已經(jīng)換上了金色的衣服。

        我的朋友們,看,這不是一幅美麗的秋天的畫嗎?

      秋天的作文(二年級(jí))12

        秋天來了,秋天來了!山上還掛著美麗的圖畫。他們是誰的作品?啊,是邱老師畫的。看,多美!

        稻田是金黃色的。當(dāng)農(nóng)民收獲它們時(shí),這些金色的大米就會(huì)變成美味的大米。有蘋果、香蕉、葡萄串、悉尼、橘子。果園里各種各樣的水果。在一個(gè)陡峭的山峰上,有幾群鵝,扇動(dòng)著翅膀,開始從山峰上飛下來,然后進(jìn)入云海,一直向南。在一片大森林里,楓葉被風(fēng)吹得變紅了。太神奇了!大樹上住著一只松鼠。它從家里跳出來摘松果。地上的螞蟻非常勤勞。他們把東西從一邊移到另一邊。半個(gè)小時(shí)過去了,他們才搬走。在路上的一所房子前,菊花開得很燦爛。它的顏色是紅色、黃色、白色、藍(lán)色和粉色。

        讓我們贊美秋老師。他對(duì)繪畫的記憶真是高超!

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