實用的未來的學(xué)校二年級作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的未來的學(xué)校二年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
未來的學(xué)校二年級作文 篇1
我看見過一條標語：節(jié)約一寸土，留給后人耕。我就想，我們現(xiàn)在的學(xué)校都是很大的面積，占據(jù)著許多土地，再加上許多其他的高樓大廈，我們的地球簡直成了水泥“森林”。我想，如果讓我制造學(xué)校的話，我會向天空發(fā)展，向地下發(fā)展，向海底發(fā)展。
我會建一種埋在地下的學(xué)校，如果你進去的話，你就會驚奇地說：“哇，這是什么學(xué)校？教學(xué)樓這么小，沒有操場，沒有辦公室？!”“是的，”那時，我會面帶微笑地給你解釋：“當(dāng)然的操場，也有辦公室啦。不信？請跟我來�！比缓螅覀冏D(zhuǎn)移車來到時間隧道屋，乘著時空隧道車來到海底操場，那里不比地面差。氣候不熱不冷，有花有草。走進海底辦公室，好氣魄呀!你會看到一排排現(xiàn)代化的辦公室，室內(nèi)物件齊全。我相信，你肯定會贊嘆不已的!
我還想設(shè)計一種在天空里的學(xué)校，每個學(xué)生和老師都有一支神奇的鉛筆，一按橡皮就會立即飛上天空……
怎么樣，還行吧!小朋友們，我們從小要好好學(xué)習(xí)，長大一定會建造不占地的學(xué)校，不占用后人的一寸土地!
未來的`學(xué)校二年級作文 篇2
教學(xué)樓是采用環(huán)保型的塑料建成的，像泡沫一樣輕，又像鋼鐵一樣硬。校園的地下還開通了連接高速地鐵的通道，每個同學(xué)都可以從這里直接往返家里和學(xué)校，再也不用當(dāng)心上學(xué)與放學(xué)時在馬路上的交通安全問題了。
學(xué)校的教室，用可以改變顏色的新功能墻壁。上課時，墻壁變成藍色，讓同學(xué)們集中精神上課；下課時，墻壁變成綠色，保護同學(xué)們疲勞的眼睛；夏天，墻壁變成白色，并發(fā)出冷氣，讓大家感到很涼爽；冬天，墻壁變成紅色，會散發(fā)暖氣，讓大家感到溫暖。
上課時，老師可以通過智能電腦跟同學(xué)們講課，同學(xué)們可以發(fā)出指令，跟老師對話、回答問題。
未來的學(xué)校是多么神奇呀！
未來的學(xué)校二年級作文 篇3
想一想，未來的學(xué)校是什么樣的呢？現(xiàn)在，就由我來告訴大家吧！
在未來的學(xué)校里，有最先進的玻璃桌子，它堅硬無比，就算是20個我爸爸這種75公斤體重的人站上去也不會塌！在那個學(xué)校里學(xué)習(xí)，保證不會受干擾！因為在桌子里面有一個微型機器人，只要一有人干擾你，它就會伸出一個小手，將打擾你的人推開，自然就不用擔(dān)心有人打擾你嘍！但一定要記住一點：不在在柜桶里做小動作，不然會挨老師批評的。因為這可是玻璃桌子呀！
未來學(xué)校里有最先進的高科技節(jié)能空調(diào)，自動恒溫的。冬天冷到一定溫度的時候，它就自動噴出熱氣，教室一下子就會變得溫暖如春；夏天熱到一定溫度的時候，它就會噴出冷氣，幾秒鐘內(nèi)，整個教室就會變得如秋天般清爽！有些同學(xué)可能會想應(yīng)該很浪費電吧？可別忘了，它可是高科技節(jié)能空調(diào)，只用平時太陽能儲存的電就可以了，絕對省電！
未來的學(xué)校里還有圖書館，里面的書琳瑯滿目，還有玻璃桌子和節(jié)能空調(diào)。在那兒看書，絕對安靜！因為那里有一個機器人圖書館理員，只要你一講話，就會被罰整理圖書一個星期！這份可是苦差事，千萬要小心呀！
未來的學(xué)校里還有各種各樣的高科技設(shè)施，比如自動化的體育場、午休房、食堂……我相信，那個學(xué)校教來的學(xué)生，絕對是最棒的學(xué)生！
未來的學(xué)校二年級作文 篇4
我希望未來的學(xué)校是一座公主魔法學(xué)校，它是由四個長方體，三個正方體，七個愛心，兩個蝴蝶結(jié)，一朵大花，再加上一對翅組成的。 每個人都有一個顏色不同的小精靈，和一個魔法棒。如果上課要遲到了，小精靈可以催你去上課。它時時刻刻都會提醒我們做該做的事，有了這個魔法棒什么困難都會解決。 有了魔法，如果你被壞人拐騙了，可以用魔法逃生。
如果做飯來不及，它可以幫你變出各式各樣的美味大餐。如果你不小心生大病了，它還可以幫你治病。如果你買的東西太重了，它可以把東西變輕。你想穿世界上最漂亮的公主裙也能穿。只要我們想要什么就可以有什么。真是太神奇了，二十年后的我一定要實現(xiàn)這個夢想，讓那些山區(qū)貧困的孩子也能來我們的學(xué)校讀書。 同學(xué)們不知道你們是否有沒有和我一樣的夢想呢？
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