【實(shí)用】中秋節(jié)二年級(jí)作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的中秋節(jié)二年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
中秋節(jié)二年級(jí)作文 篇1
中秋節(jié)到了，當(dāng)然是非常熱鬧的，家家團(tuán)圓在一起吃團(tuán)圓飯。我來(lái)到外婆家，發(fā)現(xiàn)姨媽跟外婆倆人在廚房里忙得不可開交。原來(lái)是中秋節(jié)等會(huì)有許多客人來(lái)。我和標(biāo)的可開心了，因?yàn)橐虌屆α�，我們便可以上樓盡情地看電視。等客人陸續(xù)來(lái)到后，我們就搶先一步來(lái)吃水果，吃飯時(shí)大人在聊天小孩在一旁繼續(xù)吃水果。大人就是不知道小孩為什么每年中秋節(jié)吃飯時(shí)總是吃不了多少。這事情我看大人是永遠(yuǎn)也搞不清楚的。因?yàn)槲覀冎劳砩蠒?huì)有月餅吃，所以我們會(huì)把肚子留著晚上吃月餅時(shí)，大開吃戒。那天我們還吃了彩虹蛋糕。那天正是我表妹生日。
晚飯后我們一家來(lái)到院子里賞月，十五月亮十六圓，今天十五，月亮就顯得十分圓。我看到月亮不經(jīng)想起李白的詩(shī)句——《古朗月行》中的小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。這八月十五的月亮不正像個(gè)白玉盤嗎？
啊，中秋真好。
中秋節(jié)二年級(jí)作文 篇2
中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，有熱鬧非凡的春節(jié)，有拜訪老人的重陽(yáng)節(jié)……
可我最喜歡的'是能吃到月餅的中秋節(jié)。
中秋節(jié)這一天，我和爸爸媽媽一起去奶奶家吃飯，飯桌上有鮮美的菜，有脆脆的炸雞腿，白嫩嫩的餃子等等。媽媽把最好吃的月餅放在中間，我見了都快流口水了。全家人吃完飯后，一起出去賞月。我望著天空上圓圓的月亮，想起了一首古詩(shī)，《古朗月行》：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。月亮像一個(gè)白玉盤。
我在桌子上拿了一個(gè)燈籠，這個(gè)燈籠的名字叫麻雀。我拿著麻雀去和朋友玩，朋友的燈籠也有名字，叫阿小，是朋友最喜愛的名字。我和朋友來(lái)到籃球場(chǎng)玩燈籠，我說(shuō)：“朋友，我們不要在光亮的地方玩，在漆黑的地方才好玩。”我越玩越開心。我說(shuō)：“朋友，我們一起回家吃月餅吧！”朋友說(shuō)：“好�。 �
我愛能吃到月餅的中秋節(jié)！
中秋節(jié)二年級(jí)作文 篇3
中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，我在這一天也無(wú)一例外的“團(tuán)圓”了一次。
你們一定會(huì)想，我是不是和家人一起團(tuán)聚在一起吃月餅？NO,NO,NO,我是和好朋友在一起團(tuán)聚哩，瞧，我們一個(gè)個(gè)都帶上了跳跳球，沒帶的死乞白賴的也要借一個(gè)。我的跳跳球10分鐘被借走了8次，套墊都被弄爛了。我們幾個(gè)會(huì)玩的，更是忙的不可開交：一會(huì)當(dāng)教練，一會(huì)當(dāng)陪練，一會(huì)跳跳球又被借走了，簡(jiǎn)直是手忙腳亂。我呢，自己技術(shù)還不錯(cuò)，沒想到居然一下子教會(huì)了三個(gè)！我都被轉(zhuǎn)暈乎了……
終于，所有人都會(huì)跳了。大家嫌光這么跳太無(wú)聊，干脆讓我們幾個(gè)跳得好的比賽。預(yù)備——開始！裁判一聲令下，四個(gè)選手跳了起來(lái)，我剛開始還跟玩耍似的：一會(huì)快的像離弦的箭，一會(huì)慢的像蝸牛。后來(lái)我開始累了，但我畢竟練了一周了，老當(dāng)益壯，三下五除二，輕輕松松拿到了冠軍。
月光下，我們還在跳。只不過(guò)，如果你仔細(xì)看：八月十五的月亮，圓乎乎，像一只大圓盤，發(fā)著淡淡銀光；我的跳跳球好似一個(gè)彩色的小月亮，發(fā)著五顏六色的彩光。
月亮上，玉兔正在搗藥，嫦娥仙女坐在桂花樹下，平靜的看著吳剛伐桂，也輕輕的注視著我們。
中秋節(jié)二年級(jí)作文 篇4
今天是八月十五中秋節(jié)，一家人團(tuán)聚的日子，可是爺爺奶奶遠(yuǎn)在老家，我們回不去，所以只能一家三口在家過(guò)中秋節(jié)了。
”可是我們?cè)诩腋墒裁茨?“我問(wèn)，”當(dāng)然是包餃子啦!餃子可是過(guò)節(jié)時(shí)常吃的食物�！鞍职衷捯魟偮�，全家人就開始行動(dòng)了。媽媽和面、爸爸拌餡，之后就準(zhǔn)備包餃子了。可是我不會(huì)包餃子，于是爸爸就開始一步一步的教我，我包的第一個(gè)其丑無(wú)比，可我沒有灰心，爸爸繼續(xù)教我，我又包了第二個(gè)第三個(gè)一直包到第十個(gè)，終于一個(gè)比一個(gè)包的好。等媽媽把餃子煮好后，我們?nèi)易谝黄鸪灾H手包的餃子，覺得特別香。
這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得很有意義，我不僅了解中秋節(jié)的來(lái)歷，而且我也學(xué)會(huì)了包餃子。
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