精選誠(chéng)信二年級(jí)作文33篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的精選誠(chéng)信二年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 1
我今天和大家說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信問(wèn)題。上個(gè)星期義賣時(shí)，我在揚(yáng)遠(yuǎn)航那買了一樣20元的東西，他當(dāng)時(shí)應(yīng)該找我30元的，可是他沒(méi)有錢找，他就答應(yīng)第二天還錢。但是到了期限，揚(yáng)遠(yuǎn)航?jīng)]有帶錢，他又答應(yīng)明天還，不然就加倍。后來(lái)一直沒(méi)有還，就一直漲價(jià)，現(xiàn)在已經(jīng)是幾百元了，但我還是按60元算。這就是一個(gè)不講信用的人。一天，小明在家看電視。突然電話響了，是小軍打來(lái)的。小軍說(shuō)：“小明，我有《貓和老鼠》的.新片子，來(lái)看吧！”小明答應(yīng)了，可剛要出門，又想起要和小王他們一起去吃西餐的，到底去那里呢？同學(xué)們，你們會(huì)怎么做呢？
這是關(guān)于誠(chéng)信的故事，你覺(jué)得他們做的對(duì)嗎？
誠(chéng)信二年級(jí)作文 2
快到奶奶家的時(shí)候，我掏出錢來(lái)看，發(fā)現(xiàn)有一張五元的紙幣。我想媽媽只給了我五元錢，那位叔叔找給我8角錢，哪里會(huì)有五元錢來(lái)呢?噢，對(duì)了，一定是那位叔叔在找錢時(shí)錯(cuò)把五元的當(dāng)成了五角了。我當(dāng)時(shí)有了兩個(gè)想法：第一個(gè)想法是真好啊!我多了四元五角錢了，可以自己用了。第二個(gè)想法是還給他們。我思考了一會(huì)兒，決定去還給他們。我轉(zhuǎn)身回到那家小吃店，找到那位叔叔說(shuō)：“叔叔，你剛才把五元的紙幣當(dāng)成了五角的找給了我�！蹦俏皇迨宀缓靡馑嫉卣f(shuō)：“真的，我這么粗心。”說(shuō)著，就接過(guò)五元的.紙幣換給我一張五角的紙幣給我。
我走的時(shí)候，那位叔叔還說(shuō)：“小朋友，謝謝你。要是換成別人，早就自己用了。你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！蔽衣�(tīng)了心里感到非常高興。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 3
一天早上，小明高興地一邊走，一邊踢球，準(zhǔn)備和小伙伴去踢球。
他來(lái)到一棵樹(shù)旁，沒(méi)有看到樹(shù)上的晾衣架，他把球一踢，踢到了晾衣架上，晾衣架從樹(shù)杈上掉了下來(lái)。小明看到衣服也掉下來(lái)，就連忙先把晾衣架掛上去，又回到家里拿了洗衣板、洗衣粉和盆，還拿了一張桌子。他認(rèn)真地把衣服洗得干干凈凈后就站在桌子上，把腳掂起來(lái)，把衣服掛到晾衣架上。衣服一曬干，他就拿去還給阿姨，還道了謙，阿姨笑著夸他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 4
他在生生百貨公交上落站搭乘39路車。在濱海明珠站，一名男乘客下車，褲子的后口袋里掉出100元。當(dāng)時(shí)，該公交車售票員撿起來(lái)，放進(jìn)自己的腰包，隨后司機(jī)將車子開(kāi)走。他看到后，質(zhì)問(wèn)售票員：“這是乘客的錢，你怎么能據(jù)為己有?”然而那個(gè)售票員沒(méi)有搭理他。
撿到別人丟失的`錢，普通市民都應(yīng)歸還，更何況公交車上的售票員。公交車是公眾場(chǎng)所，售票員將乘客丟失的錢占為己有，這是道德敗壞的行為。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 5
小松家里有一只非常漂亮的花瓶，那只花瓶是他爸爸出差買回來(lái)的。
小松不小心把花瓶打碎了，他心里很著急。小松想老師說(shuō)過(guò)要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。他趕緊告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“雖然你做錯(cuò)了事，但是你敢于承認(rèn)自己的`錯(cuò)誤還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！彼麄儌z臉上都露出了笑容。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 6
單純以字形解其義，“誠(chéng)”即“言成”，“信”即“人言”，最根本的解釋是規(guī)勸世人要言出必行，不作空談妄語(yǔ)。立身處世，若無(wú)法信守諾言，不論地位何等尊崇，身分如何高貴，相較之下也顯得無(wú)可取之處�！罢\(chéng)”與“信”，是人們言語(yǔ)交流的`基石，也是“社會(huì)互動(dòng)”的上位概念，一旦缺乏，那彼此的溝通都將無(wú)以為繼，更遑論整個(gè)社會(huì)的功能運(yùn)作呢?
誠(chéng)信二年級(jí)作文 7
記得有人說(shuō)過(guò) 人生就像一只風(fēng)箏，是鷹是麻雀總要飛上天才知道。然而，不論飛多高、多遠(yuǎn)，總要有一根線連著大地，才不至于失去依托，迷失方向。 而我覺(jué)得，這根線就是作為一個(gè)人所不可獲缺的誠(chéng)信。
如果沒(méi)有誠(chéng)信，就丟掉了那根線。那么，誰(shuí)又回去相信一個(gè)斷線風(fēng)箏的`承諾呢?那么，在你風(fēng)雨飄搖是請(qǐng)千萬(wàn)保護(hù)好那根誠(chéng)信的線。因?yàn)樗鼤?huì)幫助你安度險(xiǎn)灘。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 8
“古者言之不出，恥躬之不逮也”，哪怕是對(duì)小孩的小承諾，都要有誠(chéng)信，因?yàn)闆](méi)有兌現(xiàn)的諾言，就是長(zhǎng)大后對(duì)另一位孩子不守信的`借口。表姐是我小時(shí)候最要好的玩伴，愛(ài)唱歌又會(huì)講故事。某夜時(shí)分，她媽媽悄聲對(duì)她說(shuō)：“我會(huì)再回來(lái)的�！睆拇酥髤s杳無(wú)音訊，被欺騙的表姐再也沒(méi)有笑過(guò)。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 9
說(shuō)話一定要守誠(chéng)信。
一次，我答應(yīng)媽媽掃一星期的地，開(kāi)始兩天我一看見(jiàn)地面臟了就拿起掃把，把地掃的干干凈凈，可后來(lái)我就開(kāi)始推三推四不想干，這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“答應(yīng)別人的事一定要做到，做不到就不要答應(yīng)別人，要做個(gè)守誠(chéng)信的孩子�！蔽衣�(tīng)了媽媽的.話后羞極了，再也不推脫了，比以前掃的更干凈了。
從這件事我明白了，說(shuō)出的話一定要守誠(chéng)信，做個(gè)守信的孩子。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 10
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，一個(gè)守信用的人往往會(huì)被他人所接應(yīng)。誠(chéng)實(shí)需要勇敢和謹(jǐn)慎，信用需要堅(jiān)持和完善，只有做到這樣，自己才能完完全全的是誠(chéng)信的`人。誠(chéng)信最基本的一點(diǎn)就是不欺騙他人、不守信用，一個(gè)無(wú)誠(chéng)信的人就是喪失了品德，是一個(gè)身心不健康的人，不僅傷害了自己，也傷害了他人，可以說(shuō)就是騙子，這樣的人不但得不到他人的信賴，在社會(huì)上也無(wú)法立足，這樣的人很難交到知心的朋友。不管我們?cè)谀睦�，都要具備誠(chéng)信。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 11
上海市南匯區(qū)六灶中心小學(xué)二(3)班的張世豪已經(jīng)到了秋天，天氣變得涼爽了。
秋風(fēng)來(lái)了，一片一片吹落樹(shù)葉。秋風(fēng)來(lái)了，把高粱吹紅了，根本看不見(jiàn)的稻子笑彎了腰。秋風(fēng)來(lái)了，吹走了路邊的菊花。有黃色和紅色的`菊花，非常漂亮。秋風(fēng)來(lái)了，黃澄澄的梨子長(zhǎng)滿了樹(shù)枝。
秋天到了，這是一個(gè)美麗的收獲季節(jié)！
誠(chéng)信二年級(jí)作文 12
誠(chéng)信是一種美好的品德，是做人的根本，它同時(shí)也是我們快樂(lè)的`基礎(chǔ)，它使我們心胸坦蕩而不會(huì)悶悶不樂(lè)。如果做錯(cuò)了事，不要隱瞞，要實(shí)事求是地告訴父母。我們對(duì)老師也要講誠(chéng)信。答應(yīng)了老師的事就一定要做到，不光要做到，還要做好。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 13
誠(chéng)信是世界上最美麗的'外套，是讓我們變懂事的入口，也能讓我們的世界變得更美好。
記得有一次，我和表姐約好星期六一起去書店借書，但是由于作業(yè)沒(méi)有做完媽媽不讓我去，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我和表姐已經(jīng)說(shuō)好了一起去書店借書的，如果您不讓我去，那我就失信了，并且表姐還可能會(huì)討厭我�！眿寢屄�(tīng)了立馬就讓我去了。
昨天，我剛學(xué)習(xí)了《我不能失信》這篇課文，讓我更堅(jiān)定要做一個(gè)守信的孩子。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 14
小時(shí)候，我在幼兒園時(shí)老師歸定不許帶零食回學(xué)校吃，可是，有一個(gè)同學(xué)竟帶了零食回學(xué)校，敘述尚稱通順沒(méi)多久，就被我發(fā)現(xiàn)了，他告訴我不要告訴老師聽(tīng)，敘述尚稱通順?lè)駝t不給我吃他的零食，那時(shí)我很貪吃，他說(shuō)我把零食給你吃，你不準(zhǔn)告訴老師聽(tīng)，我說(shuō)哦，可是如果我告訴老師聽(tīng)，肯定沒(méi)東西吃，如果我不告訴老師聽(tīng)，老師肯定責(zé)怪我，最后我決定了，我要告訴老師聽(tīng)，老師當(dāng)著全班的同學(xué)說(shuō)我很誠(chéng)實(shí)，老師還表?yè)P(yáng)了我，我真開(kāi)心。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 15
有愈來(lái)愈多的人不重視誠(chéng)信，而播下的種卻會(huì)如雪球般，越滾傷害越大。別人不說(shuō)，不代表他沒(méi)在洞悉你的為人，我們的.生活、環(huán)境、皆是由誠(chéng)信一一串連而起的，用心建起的橋梁，維系著交際與未來(lái)，我想向未來(lái)投一份履歷表，內(nèi)容就寫：也許我不聰明，但我卻有著蓮般的清廉與誠(chéng)信。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 16
誠(chéng)信，就是人生的苗，需要誠(chéng)信之水灌溉；人生的.墻，需要誠(chéng)信之磚來(lái)砌成。誠(chéng)信，幼苗才能夠長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，開(kāi)出鮮艷美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。
誠(chéng)信，才會(huì)贏得別人的認(rèn)同。從古時(shí)晏殊如實(shí)告知皇帝考試題目就是做過(guò)的，另出題目，到天津市一所中學(xué)的七年級(jí)學(xué)生與老師簽署“誠(chéng)信協(xié)議”，在監(jiān)考的下遵守考場(chǎng)紀(jì)律，絕不作弊，誠(chéng)信在起作用。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 17
一個(gè)年輕人，在漫漫人生路上經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，到達(dá)一個(gè)渡口的時(shí)候，他身上已經(jīng)有了七個(gè)背囊：美貌、金錢、榮譽(yù)、誠(chéng)信、機(jī)敏、健康、才學(xué)。渡船開(kāi)出的時(shí)候風(fēng)平浪靜，過(guò)了不知道多久，風(fēng)起浪涌，上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。老艄工對(duì)年輕人說(shuō)：“船小，負(fù)載重，客官你必須丟掉一個(gè)背囊，才可安全到達(dá)�！笨茨贻p人不肯丟掉任何一個(gè)，老艄工又說(shuō)：“有棄有取，有失有得�！蹦贻p人想了想，把‘誠(chéng)信’丟到了水里。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 18
誠(chéng)的種子
王佳僅，貴州山區(qū)里的一位普通女孩，但這個(gè)名字隨著“羅彩霞案”近乎一夜之間便家喻戶曉，且被許多人所唾棄。原因只有一個(gè)字“誠(chéng)”。她的不誠(chéng)盡乎改寫了羅彩霞的命運(yùn)。但上天終究是公平的，讓她對(duì)不誠(chéng)得到了應(yīng)有結(jié)果。
誠(chéng)與不誠(chéng)是你心中的.兩粒贊助，但我們只有播種初學(xué)，才可能擁有豐碩的收成，才會(huì)一步步地走向成功。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 19
立一根柱子在城門前，讓人搬，說(shuō)誰(shuí)搬了給10兩金子，大家都不信，與是提高價(jià)格到20兩，還是沒(méi)人，幾次后價(jià)格到了50金，終于有人一式，果然，商鞅馬上就給了他50金子。
大家都知道了商鞅講誠(chéng)信，變法也就方便多了。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 20
天堂盡頭的彩虹
高考加分，每位家長(zhǎng)都把頭看作救命稻草一樣，好像擁有了頭就能一步登天，這就造成了一些誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象發(fā)生，從而引來(lái)無(wú)數(shù)非議。的確如此，這就好比天上的彩虹，雖然美麗，但終究會(huì)隨著時(shí)間的`推移，真理的撞擊中逐漸淡去，即使能夠到達(dá)天堂，那也只能夠是天堂盡頭的彩虹。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 21
今天我看了小馬寶莉的動(dòng)畫片。其中第二十四集：講到龍寶寶穗龍和貓頭鷹都想當(dāng)紫悅的`助手。貓頭鷹在狂風(fēng)不止的晚上幫紫悅整理紙張，紫悅就讓貓頭鷹當(dāng)助手。穗龍不開(kāi)心就撒慌說(shuō)：地上的死老鼠是貓頭鷹吃的，弄臟了紫悅家的地板。后來(lái)紫悅知道了真相，穗龍不得已離家出走了。
我覺(jué)得穗龍欺騙了紫悅，無(wú)中生有，對(duì)貓頭鷹不公平。它應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤，爭(zhēng)取大家的原諒。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 22
誠(chéng)信是中華的傳統(tǒng)美德，每個(gè)人都應(yīng)該做到言而有信。誠(chéng)信，是人與人溝通的橋梁，它能使我們的生活更加美好。
有一次，我借了同學(xué)的'一塊橡皮，過(guò)了許久，那同學(xué)卻從來(lái)沒(méi)向我要過(guò)。我心想，我不能把同學(xué)的橡皮占為己有，便在第一時(shí)間將橡皮還到了同學(xué)手中。后來(lái)，我再向同學(xué)借東西，她都二話不說(shuō)借給了我。
由此可見(jiàn)，守信用，還能給人以誠(chéng)實(shí)的好印象。
我一定要繼續(xù)堅(jiān)持，做一個(gè)有誠(chéng)信的人！
誠(chéng)信二年級(jí)作文 23
今天我把玩具扔了一床，媽媽就給我扔了幾個(gè)玩具，這是她不對(duì)。我還哭了。因?yàn)榇饝?yīng)媽媽看電視看到六點(diǎn)，黑夜就不看了�？墒俏曳椿诹耍摁[還說(shuō)了臟話，媽媽就狠狠的'打了我一下。
我知道錯(cuò)了，一個(gè)人答應(yīng)了別人的事就要辦到，我以后要做個(gè)誠(chéng)信的孩子。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 24
記得有一次，我和媽媽做公交車上，看到一位抱著嬰兒的阿姨，我便把我的座位讓給了她。看到她臉上的笑容，我真的很開(kāi)心。
如果我們?nèi)巳硕加杏焉频腵心，黑暗的世界將變得光明！如果我們?nèi)巳硕加杏焉频男�，所有的花朵都�?huì)盛開(kāi)！讓我們擁有一顆友善的心，讓世界的花朵全部都盛開(kāi)吧！
誠(chéng)信二年級(jí)作文 25
有一次，因?yàn)槲铱磿臅r(shí)候說(shuō)話，放學(xué)后被班長(zhǎng)留了下來(lái)。等回到家里，天已經(jīng)很晚了，媽媽生氣地問(wèn)：“你怎么這么晚才回家？”我怕媽媽罵我，撒謊道：“我們班值日生沒(méi)來(lái)，我?guī)退等铡！痹拕傉f(shuō)完，我的.臉紅了，心里也沉甸甸地難受。
該睡覺(jué)了，可是我睡不著，就跑到媽媽面前說(shuō)出了真相。媽媽沒(méi)有生氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你做的很好，勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤了還是好孩子�！闭f(shuō)完之后我心里舒服多了。晚上也做了一個(gè)好夢(mèng)。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 26
今天早上，爸爸告訴我昨晚上失聯(lián)航班找到了，但是是在海里面，好可憐呀，爸爸說(shuō)有239個(gè)人都死了，還有剛出生不久的嬰兒，還有好幾個(gè)畫家，我喜歡畫畫，我想去學(xué)畫畫，爸爸還沒(méi)帶我去，說(shuō)我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)跳舞和鋼琴，不能太多。
爸爸決定今天小攤不營(yíng)業(yè)，爸爸說(shuō)叫“打烊”，讓我去放一個(gè)紙條在小攤上，我讓爸爸讀給我聽(tīng)“誠(chéng)信小攤今天打烊。請(qǐng)為馬航失聯(lián)航班乘客默哀！”。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 27
我們很容易發(fā)現(xiàn)：我們的青春美。青春美擁有自信、勇敢和奮斗的汗滴，青春擁有智慧、激情、誠(chéng)信�！皢�(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？”毛澤東在青年時(shí)期就發(fā)出了這樣豪邁的聲音。
他用智慧的`青春，奮斗的青春，力挽狂瀾，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民完成偉業(yè)。他“以天下為己任”的諾言讓中國(guó)人民站了起來(lái)！這就是我們的領(lǐng)袖毛澤東的“誠(chéng)信”美。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 28
我們比較熟悉剛改革開(kāi)放時(shí)流行一句話“時(shí)間就是金錢”，對(duì)此今人都不陌生，但這話還有下半句“誠(chéng)信就是金錢”，“人而無(wú)信不知其可也”，亞伯拉罕被稱為信心之父，他的信心是在各種處境中成長(zhǎng)起來(lái)的信心，在信心的成長(zhǎng)過(guò)程中，他面對(duì)自己以為可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的事，兩次以謊言來(lái)保護(hù)自己，這在無(wú)形中影響到他兒子的事奉，孩子最容易模仿大人的行徑，領(lǐng)袖若不能堅(jiān)守自己的誠(chéng)信，他那言行不一前后矛盾的.表現(xiàn)必影響他的追隨者。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 29
一天早上，陽(yáng)光燦爛，小明在公園里踢球，玩得很開(kāi)心。小明看見(jiàn)一個(gè)衣服架，他一不小心，把球踢了過(guò)去，足球把衣服給弄臟了。小時(shí)馬上去拿了一個(gè)盆子，再拿了一點(diǎn)洗衣粉，一張椅子，一塊洗衣板，再拿水倒進(jìn)盆子里。
他把洗衣粉倒進(jìn)清水里，把衣服放在洗衣板上，認(rèn)真地洗衣服。衣服晾干了，小明馬上拿著衣服找阿姨，小明把經(jīng)過(guò)告訴了阿姨，阿姨夸小明真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 30
誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德的核心是真誠(chéng)的。
中國(guó)從古代便流傳下來(lái)一個(gè)“狼來(lái)了”的故事，它告戒人們：一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的`人，最后因?yàn)槭ピ凰^的“狼”吃掉。失去誠(chéng)信，在交際上會(huì)失去朋友，在商業(yè)場(chǎng)上會(huì)失去顧客，做學(xué)問(wèn)弄虛作假會(huì)一無(wú)所獲。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 31
今天我犯了一件大錯(cuò)：給一位看大門的老奶奶的兔子窩里弄滿了東西。我和底下的.兩位小妹妹去院子里玩，其中一個(gè)小妹妹說(shuō)：“咱們?nèi)ソo小兔兔做好吃的吧。”我們就去了。
我們做這做那，好不容易才做成了一道菜。我們給兔子們倒了進(jìn)去，它們好像很喜歡吃�？赡莻�(gè)奶奶回來(lái)以后并不高興，生氣的說(shuō)：“是誰(shuí)干的？”只有我承認(rèn)了，小伙伴還把責(zé)任全推到我的身上，那位奶奶還把我們臭罵了一頓。哎~真不好受！
誠(chéng)信二年級(jí)作文 32
誠(chéng)信是一種責(zé)任，城信是一種態(tài)度。需要我們?nèi)ヂw會(huì)。
誠(chéng)信是一種美德，誠(chéng)信是一種精神。需要我們慢慢去欣賞。當(dāng)你是學(xué)生時(shí)，學(xué)習(xí)是一種誠(chéng)信。當(dāng)你步入工作崗位時(shí)，工作是一種誠(chéng)信。聞著“誠(chéng)信”的花香，插上“誠(chéng)信”的翅膀。讓誠(chéng)信住在“你”“我”心中。
誠(chéng)信二年級(jí)作文 33
誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端。誠(chéng)信是一輪朗耀的.明月，惟有與高處的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度。
誠(chéng)信是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛假，留下啟悟心靈的妙諦。
【誠(chéng)信二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
誠(chéng)信二年級(jí)作文01-25
關(guān)于誠(chéng)信二年級(jí)作文03-07
誠(chéng)信的作文素材 誠(chéng)信的作文優(yōu)秀06-02
誠(chéng)信在我身邊_誠(chéng)信作文04-21
關(guān)于誠(chéng)信的作文：誠(chéng)信的力量02-20
關(guān)于誠(chéng)信的作文：誠(chéng)信如花01-15
找回誠(chéng)信_(tái)關(guān)于誠(chéng)信的作文02-15
(精選)誠(chéng)信的作文07-10
【精選】誠(chéng)信的作文07-15