有關(guān)小學(xué)二年級(jí)作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
眼淚，這兩個(gè)字眼對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是那么的熟悉，因?yàn)樵谖覀兂錾臅r(shí)刻，是眼淚陪伴著我們來(lái)到這個(gè)世界的，可是，誰(shuí)又會(huì)想到，就在我們這個(gè)年齡段——3年級(jí)，卻依然有眼淚藏在肚子里呢？
就拿今天這件事情來(lái)說(shuō)吧，由于下午我們學(xué)校要大掃除，但是老師卻只要求1、2、3、4組大掃除，讓我們5、6、7、8組做作業(yè)，可誰(shuí)都知道，被同學(xué)們稱為“數(shù)學(xué)專家”的梁志強(qiáng)同時(shí)也是個(gè)調(diào)皮蛋，他見(jiàn)老師在拖地，便悄悄的把頭轉(zhuǎn)向后面，和差生傅辛亥說(shuō)起話來(lái)，這時(shí)候，外號(hào)“猴子”的侯湘瑩可不依了，她嫌他們說(shuō)話聲音太吵，便勸他們不要說(shuō)話，誰(shuí)知梁志強(qiáng)不但不聽(tīng)，還罵侯湘瑩為“八卦婆”誰(shuí)都知道侯湘瑩是個(gè)眼淚裝滿肚子的女孩，她聽(tīng)了這種侮辱以后，“哇”的一聲哭了起來(lái)，而且越哭越大聲，我們只好左勸勸，右勸勸，可她還是哭了一個(gè)小時(shí)那么久才罷休。
再說(shuō)說(shuō)昨天那一件事吧，這件事情的主角不是候湘瑩，正是我自己，是這樣的，由于我前天沒(méi)有回來(lái)，所以昨天上音樂(lè)課的時(shí)候，我打開(kāi)書(shū)一看，嘿，別人都寫(xiě)了音了，只有我的書(shū)上面潔白潔白的，再加上差生黃振鋒說(shuō)我沒(méi)做作業(yè)，你想想，一個(gè)正班長(zhǎng)怎么能受這樣的委屈，于是我便不顧面子的“哇”的也哭了出來(lái)，說(shuō)實(shí)在的，我平常可不怎么哭，如果你叫我哭一哭，那可是連門(mén)都沒(méi)有，現(xiàn)在，我可真是在現(xiàn)自己的“丑”了，不過(guò)還好，我只哭了幾分鐘。
眼淚呀眼淚，盡管是你陪伴著我們來(lái)到這個(gè)美麗的世界上的，但也是你讓我們丟了丑的，讓我們丟了臉面。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
夏天來(lái)了，
夏天是位小姐姐。
她熱情地問(wèn)我：想變點(diǎn)兒什么？
我想變透明的雨滴，
睡在一片綠葉上：
我想變一條小魚(yú)，
游入清凌凌的小河。
我想變一只蝴蝶，
在花叢中穿梭；
我想變一只蟈蟈，
歌唱我們的生活。
我想變眨眼的星星，
我想變彎彎的新月。
最后，
我看見(jiàn)小小的荷塘，
真想變成大大的荷葉。
荷葉像一柄大傘，
靜靜地在荷塘舉著。
小魚(yú)來(lái)了，
在荷葉下嬉戲，
雨點(diǎn)來(lái)了，
在荷葉上唱歌……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天，老師說(shuō)要舉行吹雞毛比賽。規(guī)則是這樣的：八個(gè)人一個(gè)小組，一組一根雞毛，把雞毛吹到終點(diǎn)，用時(shí)最少的組獲勝。如果雞毛落在地上，可以拿起來(lái)再吹，可是只有三次機(jī)會(huì)。
我是第一組第二個(gè)吹的。只見(jiàn)第一個(gè)組員吳漾把雞毛吹得滿天飛，最后飛到哪里都不知道了。她急著到處找，找來(lái)找去找不著。沒(méi)想到她一晃腦袋，雞毛從天而降。原來(lái)雞毛就躲在她的頭上呢�？煲喌轿疑蠄�(chǎng)了。我十分緊張，雙腳不停地抖，終于輪到我了。我看了一眼周圍，只見(jiàn)同學(xué)們都十分緊張，有的在不停地拍手，有的在手舞足蹈，還有的在不停地大叫著：“加油，加油�！蔽液鋈灰稽c(diǎn)都不緊張了，猛吸一口氣，就開(kāi)始拼命的吹，雞毛飛出去很遠(yuǎn)才掉了下來(lái)。我趕緊又猛吸了一口氣，把雞毛吹了出去。這一回，雞毛不停地在我的頭頂上飛舞，還在不停地轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)到最后，雞毛就要掉下來(lái)了。說(shuō)是遲，那時(shí)快，我跳了起來(lái)，一口氣把雞毛吹到前面，沖過(guò)了終點(diǎn)線。
前面。其他人也差不多，有的在東張西望地找雞毛，有的因?yàn)殡u毛亂飛而想方設(shè)法想把雞毛吹上正確的方向。總而言之，大家都想沒(méi)頭蒼蠅一樣到處亂轉(zhuǎn)。
隨著一陣陣歡呼聲，校園的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上沸騰起來(lái)了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
放學(xué)了，小紅擠上公共汽車，車上人很多，好不容易看到了一個(gè)座位剛坐了下來(lái)。這時(shí)上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他還拄著拐杖，車子一啟動(dòng)，手抓不穩(wěn)差點(diǎn)就跌倒。小紅心想：“老師說(shuō)過(guò)樂(lè)于助人，自己就能得到快樂(lè)，我應(yīng)該把座位讓給最需要的人�！彼酒饋�(lái)，走過(guò)去扶老爺爺坐下來(lái)。車上很多人微笑地望著我。老爺爺豎起大拇指，笑容滿面地說(shuō)：“謝謝你啊，小同學(xué)�！毙〖t聽(tīng)了，心里感受到了幫助別人的快樂(lè)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
雨后
生命其實(shí)也可以是一首詩(shī)如果你能讓我慢慢前行靜靜盼望搜尋
懷帶著逐漸加深的暮色經(jīng)過(guò)不可知的泥淖在暗黑的云層里
終于流下了淚為所有
錯(cuò)過(guò)或者并沒(méi)有錯(cuò)過(guò)的相遇生命其實(shí)到最后總能成詩(shī)在滂沱的雨后
我的心靈將更為潔凈如果你肯等待
所有飄浮不定的云彩
到了最后終于都會(huì)匯成河流太陽(yáng)早爬起比樹(shù)頂高，老狄打開(kāi)門(mén)催我起身，我向自己發(fā)笑：“幽子不來(lái)也好”《白樺》
在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，
串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫(huà)。在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹(shù)枝又抹一層銀色的光華。在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。《幽子》每到夜晚我躺在床上，一道天河在夢(mèng)中流過(guò)，船上有燈光，我向船夫呼喚：“快搖幽子渡河！”天亮我睜開(kāi)兩只眼睛，
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
星期一，爸爸帶我去南寧的石門(mén)森林公園玩。進(jìn)了公園大門(mén)，我們首先來(lái)到山上的森林。哇，那里的樹(shù)真多呀!有松樹(shù)，有榕樹(shù)，有桃樹(shù)，還有枇杷樹(shù)。
我們出了森林來(lái)到兒童游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)里有很多游戲項(xiàng)目，我們玩了禮物游戲機(jī)，保齡球和太空漫步，禮物游戲機(jī)里有很多禮物，如果你用機(jī)器手抓到禮物并把禮物運(yùn)到禮物游戲機(jī)出口，禮物就歸你的啦!太空漫步可以用腳踩，也可以用電自動(dòng)開(kāi)，還可以一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊看兩邊的風(fēng)景。
我們玩得很開(kāi)心，時(shí)間很快就到中午了，然后我們就高高興興地回家了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)作家，有的想當(dāng)音樂(lè)家，我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名舞蹈老師，教小朋友們跳舞。有一天晚上我夢(mèng)見(jiàn)我自己真的成了一名舞蹈老師，領(lǐng)著一群小朋友在金色的舞臺(tái)上，隨著美妙的'音樂(lè)翩翩起舞，就像一群花仙子在花叢中自由自在的飛翔，開(kāi)心極了！
我要為自己的理想努力奮斗，從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)，勤練舞蹈，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
有的人會(huì)認(rèn)為歌只能被人唱出來(lái)，但我卻覺(jué)得歌能詠嘆生活的酸甜苦辣；歌能抒盡人間的喜怒哀樂(lè)；歌能穿透歷史，在文學(xué)藝術(shù)的殿堂里余音繞梁；歌能跨越地域，在千千萬(wàn)萬(wàn)人的心靈里引發(fā)共鳴。
只要你能認(rèn)真地聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)覺(jué)：山水有歌，風(fēng)雨有歌，歲月有歌，親情有歌，校園有歌……這些美妙的歌聲是無(wú)處不在的，是能觸動(dòng)心靈之美的！
山水能發(fā)出微弱的“歌聲”，令人可以回味無(wú)窮；風(fēng)雨的“歌聲”來(lái)自大自然，是大自然養(yǎng)育出來(lái)的“小天使”；歲月中最多姿多彩的便是童年，那開(kāi)心的旋律就如“青春之歌”；親情是溫暖的，而親情發(fā)出的動(dòng)人的“歌聲”可以讓心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)；校園中無(wú)數(shù)使人溫馨的畫(huà)面，都是由校園里的歌聲姐姐帶來(lái)的，她那溫柔的嗓音，令同學(xué)們沉浸在了幸福的海洋之中！
歌，是一種慰藉心靈的良藥；歌，讓那些思想保守的人變得開(kāi)放；歌，能普及天下人美好的心愿；歌，使大自然中的萬(wàn)物變得更有靈性，才可以更好的展示出自己的才華！
我愛(ài)各種各樣的歌聲，這讓我領(lǐng)悟到了分別不同的人生。在生活中，仔細(xì)傾聽(tīng)，你必然會(huì)發(fā)現(xiàn)許多更為美妙絕倫的歌聲！
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