六年級(jí)寫(xiě)事作文2篇

　　篇一：一件快樂(lè)的事

　　學(xué)校的學(xué)習(xí)生活多姿多彩，經(jīng)歷著許許多多的事。 有件事讓我難以忘懷。

　　外教課主要是小組比賽，規(guī)則是答對(duì)一題就給這個(gè)小組加一顆星。比賽開(kāi)始，同學(xué)們都摩拳擦掌，想為小組爭(zhēng)星。老師的問(wèn)題一出口，同學(xué)就高高地舉起手，有的同學(xué)居然站起來(lái)，嘴里大喊：Teacher！Teacher！Me！ 幾題過(guò)后，看看分?jǐn)?shù)比第一組多三顆星，心想我們組贏定了，就在做美夢(mèng)時(shí)，他們趕了上來(lái)。我們組的同學(xué)都很緊張，而這時(shí)老師說(shuō)出了最后一題，同學(xué)們不負(fù)眾望化解了危機(jī)，以一分之差險(xiǎn)勝第一組，以為比賽結(jié)束正要?dú)g呼時(shí)，英語(yǔ)老師卻說(shuō)：這組有兩個(gè)人說(shuō)話，扣兩星。這樣就比第一組少顆星了，我想應(yīng)該不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)輸吧。這時(shí)下課鈴響了，老師宣布第一組獲勝，我們的臉色頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰，有的同學(xué)大喊：Teacher！No！老師笑笑走出了教室。我們的心里很不是滋味。 其實(shí)，用心想想，比賽總會(huì)有輸贏，但結(jié)果都不重要，關(guān)鍵是通過(guò)這種方式使我們更好的掌握知識(shí)，但上課說(shuō)話就是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正就不能專(zhuān)注學(xué)習(xí)，英語(yǔ)老師是公平的。

　　我們雖然輸了，但那種快樂(lè)又有多少人能感受得到呢！

　　篇二：難忘的第一次

　　在人難忘 的一生里，會(huì)經(jīng)歷許許多多的第一次 。那些“第一次”就像天空中的星星，海灘上的沙子，那么多，令人回味無(wú)窮。但是我最難忘的還是第一次騎自行車(chē)。

　　那是二年級(jí)的一個(gè)暑假 ,無(wú)論大小的孩子都在騎自行車(chē)，整天都能聽(tīng)到他們的笑聲。我也想玩，便告訴了爸爸，爸爸以為我只是一時(shí)興起，就隨便給我弄了個(gè)車(chē)子。

　　全院的人都過(guò)來(lái)看我，七嘴八舌地給我指導(dǎo)。我太低了，想坐上去都是個(gè)難題。我先踏上一個(gè)腳踏，然后把一條腿傾斜，勉強(qiáng)可以坐上去。開(kāi)始騎時(shí)再把腿放上去，向前蹬。還沒(méi)開(kāi)始走呢，我就停了下來(lái)：如果不小心摔倒怎么辦？還是不學(xué)為好。還是學(xué)吧！不能讓大家小看我，不能半途而廢。反正有爸爸扶著呢。還是學(xué)吧！經(jīng)過(guò)一系列的心理斗爭(zhēng)，我放心地騎了。自行車(chē)顫顫巍巍地向前走，一會(huì)兒向左，一會(huì)向右去，我總也管不住方向。

　　學(xué)習(xí) 了一天，我可以在院子里騎上一圈了，不過(guò)必須有人扶著。學(xué)習(xí)中總要遇到>挫折 的，騎自行車(chē)也一樣。有一次，我騎了兩圈，高興 地回頭去看爸爸，他不在！他怎么沒(méi)有扶，沒(méi)有扶我怎么會(huì)騎這么遠(yuǎn)呢！原來(lái)他是故意放手的，讓我自己騎，可能是由于心理作用，我的腦子一片空白。手不停地抖動(dòng)，自行車(chē)晃來(lái)晃去，一下子摔倒了，膝蓋流血了，我沒(méi)有放棄 ,最后終于學(xué)會(huì)了。

　　是呀，在生活 中：無(wú)論做什么事，都應(yīng)該堅(jiān)持 ,不能半途而廢。堅(jiān)持就是勝利！