如何寫(xiě)好優(yōu)秀讀書(shū)筆記
閱讀與寫(xiě)作是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。如何正確處理好閱讀與寫(xiě)作兩者的關(guān)系，直接關(guān)系到語(yǔ)文教學(xué)的成敗。一直以來(lái)，許多人都在對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了大量的研究，作出了許多積極的富有建設(shè)性的探索。但由于各個(gè)地區(qū)的學(xué)生資源良莠不齊，很多的研究成果并不是普遍適用于所有的學(xué)生。在這里，我想結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的實(shí)際情況，就這個(gè)問(wèn)題談?wù)勛约旱囊恍┳龇āＶ饕怯珊?jiǎn)單入手，規(guī)范讀書(shū)筆記。
有許多同學(xué)在課余和書(shū)交上了朋友，往往得到了一本自己感興趣的書(shū)就愛(ài)不釋手，恨不得一口氣把它讀完，常常連吃飯、入廁、睡覺(jué)也不肯放手�？上�，其中不少同學(xué)閱讀書(shū)籍，往往只追求緊張、生動(dòng)的故事情節(jié)，甚至讀到寫(xiě)景部分，一跳而過(guò)。如此讀法，盡管書(shū)讀得很多，卻是走馬看花，囫圇吞棗，學(xué)不到真正的知識(shí)，收不到應(yīng)有的效果。 要想讀書(shū)收益多，和好書(shū)交上真正朋友，最佳的辦法就是學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記。但是，怎樣將讀書(shū)筆記規(guī)范化，便于教師檢查跟蹤呢？為此我們學(xué)校制定了一本讀書(shū)筆記本，里面的設(shè)計(jì)雖然不能說(shuō)是面面俱到，但對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，卻有很好的實(shí)用效果。內(nèi)容包括如下幾個(gè)方面：
一、文章出處。
記錄下讀過(guò)的文章是出自那本雜志或報(bào)刊，還有詳細(xì)的日期和刊號(hào)，頁(yè)碼。這樣做有利于學(xué)生的再造性研討學(xué)習(xí)，為以后有需要進(jìn)行復(fù)查時(shí)提供方便。
二、字詞摘錄。
把在閱讀過(guò)程中遇到的生僻字，或是認(rèn)為是優(yōu)美的字詞，新鮮，精彩的詞語(yǔ)摘錄下來(lái)。擴(kuò)大學(xué)生的生字量，積累大量的詞語(yǔ)。（生僻字要注上音標(biāo)）
三、搭彩虹橋。
在積累詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步延伸到句子。從文章中摘錄你最喜歡的一句，并模仿該句子的修辭手法、表達(dá)方式等，摘錄小而精，盡量讓學(xué)生學(xué)習(xí)到寫(xiě)作的技巧。
四、內(nèi)容梗概。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是要求把文章讀懂。要求經(jīng)過(guò)分析、歸納，用自己的話(huà)寫(xiě)出內(nèi)容提要。注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，力求多保留原句。
五、心得體會(huì)。
讀完一本書(shū)或一篇文章后，仔細(xì)地回味一下。可以從文章的整體構(gòu)思、主要內(nèi)容、文筆優(yōu)美等方面有感而發(fā)。千萬(wàn)不要空泛地議論。
為了進(jìn)一步落實(shí)讀書(shū)筆記這項(xiàng)任務(wù)，讓一些中下層的學(xué)生也能有所收獲。我又把上面的項(xiàng)目細(xì)致化，并且分階段進(jìn)行。
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