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綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記(精選18篇)
讀完某一作品后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,寫(xiě)一份讀書(shū)筆記,記錄收獲與付出吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀書(shū)筆記呢?以下是小編整理的綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記,歡迎閱讀與收藏。
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 1
閱讀了《綠山墻的安妮》,深深喜歡上了安妮,喜歡她的可愛(ài),喜歡她的妙語(yǔ)連珠,喜歡她的堅(jiān)忍不拔,喜歡的奮發(fā)上進(jìn),喜歡她的豐富想象力……當(dāng)我再瀏覽第二遍時(shí),發(fā)現(xiàn)安妮的這些特點(diǎn)主要通過(guò)她的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。
在故事中的第二章節(jié)中,我跟故事里的安妮見(jiàn)面了,馬上被她的富于想象力的話語(yǔ)所打動(dòng)。我開(kāi)始覺(jué)得是否外國(guó)的孩子都這樣能說(shuō)會(huì)道,不怕陌生人,大膽又敢于表現(xiàn)呢。把故事看進(jìn)去后,才發(fā)覺(jué)安妮的確是與眾不同的。給“難以言喻的美麗之物”取名字,讓我覺(jué)得有趣之極,她把“林蔭大道”叫做“歡欣的白蒙路”;把一條美麗的小路,叫做“戀人小徑”;還給窗前的櫻花也取了了個(gè)童話般的名字——“冰雪女王”。她還想像著森林里有魔鬼,以至于不敢獨(dú)自行走,而這些都是在與瑪麗娜的談話中,我們可以獲得的'。
安妮以尖銳的聲音回應(yīng)雷潔夫人,以決絕的語(yǔ)氣對(duì)待吉魯伯特,表現(xiàn)了她發(fā)自內(nèi)心的對(duì)她進(jìn)行攻擊的反抗。她不會(huì)任人欺侮,她有絕對(duì)強(qiáng)烈的自尊。這種自尊與她的奮發(fā)上進(jìn)息息相關(guān)。她在學(xué)習(xí)上努力認(rèn)真,總是與同學(xué)爭(zhēng)第一,并通過(guò)艱苦卓絕的努力,以第一名的成績(jī)考上了皇后學(xué)院。
安妮的堅(jiān)忍不拔,可以從她對(duì)待兩次“災(zāi)難”的態(tài)度中看出。第一次,她從樓上掉到地上,折斷了腳脖子的骨頭,但她沒(méi)有頹廢。之后仍然愛(ài)冒險(xiǎn),在一次表演中,躺在船中當(dāng)公主,結(jié)果小船漏水,被湍急的河流沖走,幸好安妮抱住了橋下的古老的樹(shù)干,而幸免遇難。
安妮還是能干的,她會(huì)照顧小孩,根據(jù)以前的生活經(jīng)驗(yàn)救了發(fā)高燒的戴安娜的妹妹。她會(huì)把房間整理得整潔得當(dāng),會(huì)烤面包,會(huì)做一切大人能做的家務(wù)。她的能干在最后章節(jié)“放棄就讀皇后學(xué)院”中得到了升華,不僅是能干得到升華,她的善良、知恩圖報(bào),她的人格都得到了升華,而使得安妮散發(fā)出耀眼的光輝。
安妮的表現(xiàn),不得不使人喜愛(ài)上她。
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 2
這個(gè)寒假,我看完了《綠山墻的安妮》這本書(shū),讓我感受到了親情純真為主的安妮在綠山墻的幸福生活。
這本書(shū)講了:馬修去接他和馬瑞拉托人從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)的孩子。但是,他們帶來(lái)的是一個(gè)女孩,就是安妮,而馬修和馬瑞拉想要一個(gè)男孩。馬修最后還是把安妮帶回了家。馬瑞拉見(jiàn)到馬修一個(gè)又丑又小的女孩,心里很生氣。馬瑞拉雖然生氣、失望,但是馬瑞拉是一個(gè)心地善良的人,而且安妮見(jiàn)到她后一點(diǎn)不膽怯,讓我感受到安妮非常的樂(lè)觀,可愛(ài)。
從此以后,安妮喜歡上了綠山墻的生活,馬瑞拉也喜歡上了安妮,準(zhǔn)備把她教育成一個(gè)有教養(yǎng)的女孩。有一天,好事的林德太太去馬修家看安妮,羞辱了安妮的外貌,安妮生氣的予以反擊,最后斗過(guò)了她,讓林德太太感到非常的震驚。
安妮非常愛(ài)美,將花插在帽子上,結(jié)果被馬瑞拉批評(píng)了一頓,但是,她在綠山墻結(jié)識(shí)了一個(gè)最重要的伙伴——戴安娜。她們倆建立了深厚的友誼。但是安妮卻犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。安妮請(qǐng)戴安娜喝酒,錯(cuò)把葡萄酒當(dāng)做紫梅甜酒讓戴安娜喝,結(jié)果她一醉不醒。安妮被巴里太太責(zé)罵,并組織兩人來(lái)往。但是,天無(wú)絕人之路,她們開(kāi)始用信件來(lái)交流,而且也沒(méi)人發(fā)覺(jué)。
有一天,明妮。梅得了喉頭炎緊急情況需要安妮冷靜的拿出應(yīng)對(duì)的`辦法。還好,安妮依靠過(guò)去的照顧小孩的經(jīng)驗(yàn),治好了她的病,還贏得了大人的夸獎(jiǎng)。雖然安妮在綠山墻生活得很快樂(lè),但是她的容貌卻一直沒(méi)有改變。于是,她不小心買了一個(gè)假冒的染發(fā)劑把紅頭發(fā)染成了奇怪的顏色,安妮傷心的哭了起來(lái)。
隨后,安妮漸漸的長(zhǎng)大了,遭遇了人生的大喜悲。在學(xué)業(yè)上,她拿到了獎(jiǎng)學(xué)金;然而當(dāng)馬修說(shuō):“你是我自豪的女兒后,卻因?yàn)殂y行破產(chǎn)突然去世。安妮為了回報(bào)馬修和馬瑞拉的愛(ài),也為了充滿愛(ài)的綠山墻,不上大學(xué),而是邊工作邊照顧馬瑞拉。愛(ài)讓安妮成熟了,并且成熟的擔(dān)起人生的責(zé)任。
讀完這本書(shū),我深深的感動(dòng)了,這是一篇關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的故事。安妮聰明,勤奮,靠自己的努力考上大學(xué),贏取獎(jiǎng)學(xué)金。雖然她的身世很悲慘,但是她樂(lè)觀向上,憑借自己的努力,讓一個(gè)個(gè)夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí),戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)攔路虎,是
自己的生活很充實(shí)。
最后,我希望大家都是像安妮一樣純真善良、熱愛(ài)生活,矜持樂(lè)觀的人!
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 3
最近,我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū),主人公安妮是個(gè)孤兒,陰差陽(yáng)錯(cuò)地被綠山墻的馬修、馬瑞拉兄妹收養(yǎng)。他們的生活很拮據(jù),她一邊干活,一邊寫(xiě)作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)依然名列前茅……終于,安妮靠自己的努力能擺脫拮據(jù)的生活去城里,但為了照顧生病的馬修、馬瑞拉,她毅然放棄優(yōu)厚的待遇去城里,而是留在綠山墻成為了一位人人愛(ài)戴的小學(xué)老師。
書(shū)中安妮的品質(zhì)非常值得我學(xué)習(xí),其中,安妮放棄優(yōu)厚待遇,選擇在綠山墻當(dāng)小學(xué)老師這段最讓我感動(dòng),安妮沒(méi)忘把她養(yǎng)大的馬修、馬瑞拉。她懂得感恩,再看看我們的社會(huì),有些孩子二三十歲了還向年邁的父母要錢,不給錢就打、罵,有的甚至為了財(cái)產(chǎn)而把父母殺害。
這種案例比比皆是。他們從來(lái)不知道感恩是何物。不管父母給了我們?cè)鯓拥纳,我們都要用心?bào)答父母。當(dāng)我們的父母走不動(dòng)路時(shí),當(dāng)我們的父母記不清事時(shí)……我們要懷著一顆感恩的心,給予他們溫暖的愛(ài),就像他們愛(ài)我們一樣。
安妮是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,在幫忙干活的同時(shí),也不忘努力學(xué)習(xí),成績(jī)一直名列前茅。一讀到這,我暗暗地感到慚愧,我一放學(xué)回家,媽媽就給我遞吃的、遞喝的,家務(wù)活從來(lái)不用我動(dòng)手,只管把作業(yè)做好就行。就算是這樣,我也沒(méi)有好好學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)依然一塌糊涂,我覺(jué)得這點(diǎn)應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)。
安妮的想象力特豐富,把林蔭小道說(shuō)成“喜悅的潔白之路”,把池塘說(shuō)成“閃光之湖”,世上一切事物在她的`眼里都是美好的,她把這種美好帶給綠山墻的每一個(gè)人,綠山墻因?yàn)橛辛怂巳硕嫉玫搅丝鞓?lè)。我們生活中常常有這么一些人,總是在傳遞負(fù)能量,讓人覺(jué)得沮喪。我希望身邊的人都像安妮那樣熱愛(ài)生活。
安妮為了照顧馬修兄妹,選擇留下來(lái)當(dāng)了一名小學(xué)老師讓我懂得感恩;安妮的日常讓我懂得學(xué)習(xí)要上進(jìn);安妮的豐富想象力,讓我懂得想象力也是人身上最寶貴的東西。總之,這本書(shū)讓我學(xué)到了許多做人的道理,令我受益匪淺。
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 4
暑假中,難免有無(wú)聊的時(shí)候,我在無(wú)聊、閑暇的時(shí)間里,常常會(huì)拿出每天《綠山墻的安妮》這本書(shū)來(lái)看,有了安妮的陪伴,我的暑假生活就不再孤單了。
《綠山墻的安妮》中的安妮活潑調(diào)皮,是個(gè)”說(shuō)話大王“,在生活中她是一個(gè)情緒化的女孩,但有時(shí)脾氣很犟……總之,我很喜歡這個(gè)叫安妮·雪莉的女孩。
安妮·雪莉是一個(gè)紅頭發(fā)姑娘,其實(shí)她沒(méi)有出生在卡思伯特家庭,而是被馬修·卡思伯特在火車站撿到的,自從安妮進(jìn)入了這個(gè)家庭,這個(gè)家庭就有了很大的變化,讓這個(gè)家從老氣橫秋變的生機(jī)勃勃起來(lái)。
家庭中原來(lái)有兩個(gè)人:一個(gè)是瑪麗拉·卡思伯特,還有一位是馬修·卡思伯特。兩人雖是兄妹,但性格相反:瑪麗拉是一位身材精瘦,干什么事都利利索索的女人,唯一的缺點(diǎn)是脾氣暴躁。馬修是一個(gè)很靦腆,心腸好的'男人,他十分寵愛(ài)可憐的安妮,因?yàn)楝旣惱瓏?yán)肅莊重,而馬修靦腆怕羞,所以愛(ài)說(shuō)話的安妮自然成了這個(gè)家中唯一的開(kāi)心果了。
當(dāng)安妮長(zhǎng)到該上學(xué)的年齡,她進(jìn)入了”女王學(xué)!。在里面她結(jié)交了許多好朋友,她最要好的朋友就是黛安娜、魯比和斯塔西小姐,當(dāng)安妮失落時(shí)她們安慰安妮,當(dāng)安妮快樂(lè)時(shí)她們會(huì)跟著安妮一起笑。安妮是一個(gè)很有朝氣的女孩,我喜歡她的朝氣。
到了安妮16歲的時(shí)候,安妮十分爭(zhēng)氣,沒(méi)有辜負(fù)瑪麗拉與馬修對(duì)她的期望,拿取了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金,她可以選擇去城里工作的機(jī)會(huì),或者繼續(xù)留在這兒教書(shū),就在安妮難以抉擇的時(shí)候,厄運(yùn)降臨在安妮的身上,她最親愛(ài)的馬修因?yàn)殂y行倒閉的事心臟病突發(fā)去世了,而最后的親人瑪麗拉也因此眼睛過(guò)度勞累,如果護(hù)理不當(dāng)就會(huì)在6個(gè)月以內(nèi)失明,這些沉痛的打擊對(duì)于弱小的安妮來(lái)說(shuō)是多么殘酷!但安妮在這件事上表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng),她一邊處理馬修的后事,一邊對(duì)快崩潰的瑪麗拉給予了鼓勵(lì)。因?yàn)榧彝ピ,安妮最終選擇了在鄉(xiāng)下繼續(xù)教書(shū),陪伴瑪麗拉,脾氣暴躁的瑪麗拉也因安妮這一舉動(dòng)變成了一位溫柔的女人。
讀完這本書(shū)后,我的心也跟著故事的情節(jié)一起一伏,被安妮的善良所感動(dòng),我從書(shū)中看到:安妮從一個(gè)無(wú)人問(wèn)津、單純的孤兒,褪變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自立、善良的女孩,我很喜歡安妮,也很喜歡這個(gè)故事!
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 5
今天,我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。使我頗為感慨!
這本典著的主人公是一個(gè)長(zhǎng)著紅頭發(fā),愛(ài)幻想,愛(ài)交流的女孩——安妮。雖然她是一個(gè)孤兒,但命運(yùn)的折磨并沒(méi)有使她喪失自信。她依然生活的愉快而充實(shí)!毒G山墻的安妮》給我留下印象最深的莫過(guò)于第二十二章——安妮的坦白。這一章講述了瑪麗拉因?yàn)檎也坏阶约旱淖暇蒯,而安妮又是最后觸摸它的人,所以對(duì)安妮產(chǎn)生了萬(wàn)分的不信任,僅管胸針并不是安妮弄丟的,但安妮深知,就算自己再三辯解,對(duì)于剛失去胸針的`瑪麗拉而言,都是沒(méi)有用的,何況還會(huì)失去舉行野餐的機(jī)會(huì)。在百口莫辯和瑪麗拉的不信任、威脅下,安妮沒(méi)有爭(zhēng)辯,而是為自己編造了一個(gè)善意的謊言,承認(rèn)了胸針是自己弄丟的,希望能爭(zhēng)取到去舉行野餐的機(jī)會(huì)。最后胸針找到了,瑪麗拉才意識(shí)到了過(guò)錯(cuò),向安妮道了歉……其實(shí),生活中像這樣的誤會(huì)數(shù)不勝數(shù),而我們又是否能夠?qū)W習(xí)學(xué)習(xí)安妮的處事方法呢?像故事中的瑪麗拉這樣,丟了胸針是很著急的,又怎么能耐著性子聽(tīng)你解釋呢?還不如編造一個(gè)善意的謊言,承認(rèn)是自己犯的錯(cuò)誤,道個(gè)歉。反正事情總會(huì)水落石出的,這樣做,還能免去許多不必要的麻煩,又何必去爭(zhēng)辯呢?
在安妮身上,有許多值得我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的地方,如勤勞、開(kāi)朗、勤奮等等,而安妮的有個(gè)性更使我佩服不己。安妮,我要向你學(xué)習(xí)!
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 6
《綠山墻的安妮》這本書(shū),是加拿大著名女作家露西·蒙哥馬利的成名作。
故事說(shuō):綠山墻農(nóng)舍綠山墻農(nóng)舍斯伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫著干點(diǎn)農(nóng)活,令人大吃一驚的事,孤兒院送來(lái)了一個(gè)滿臉雀斑、愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話,但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛(ài)。
她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周圍的每一個(gè)人。她對(duì)大自然的一花一草,一樹(shù)一木,都充滿了愛(ài)心。她對(duì)親人,朋友,同學(xué),師長(zhǎng),都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。但無(wú)盡的.幻想也給她惹上了一連串的麻煩,她在不斷地闖禍,她把止痛藥看成了香草粉;把紅葡萄酒看成了木莓甜酒,結(jié)果她的知心朋友戴安娜喝得爛醉。但犯過(guò)錯(cuò)誤后,她也在不斷地改正錯(cuò)誤,在小錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。最終,靠著自己的勤奮和堅(jiān)強(qiáng),她也終于實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。
安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪瑞拉,她又放棄了學(xué)業(yè)。
讀了這本書(shū),我讀懂了一個(gè)人只有勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,才會(huì)覺(jué)得充實(shí),只有擁有了志趣相投的朋友,才會(huì)玩得快樂(lè);只有志向遠(yuǎn)大,才會(huì)時(shí)刻想著奮發(fā)圖強(qiáng)讓我們向安妮那樣,樂(lè)觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 7
《綠山墻的安妮》這本書(shū)引起了我無(wú)限的遐想。讓我百感交集,它告訴了我很多生活的真理,使我回味無(wú)窮,受益無(wú)盡。
總領(lǐng)全文。
這本書(shū)講的是綠山墻的馬修和馬里拉兄妹陰差陽(yáng)錯(cuò)地領(lǐng)養(yǎng)了個(gè)滿臉雀斑和喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。她用善良、樂(lè)觀、豐富的想象力和對(duì)生活充滿希望的天性獲的每一天新的喜悅。
簡(jiǎn)要概括。
我最敬佩的是安妮的樂(lè)觀因?yàn)榘材莸臉?lè)觀,我在閱讀每一個(gè)文字都能感受到溫暖,那溫暖就像一縷陽(yáng)光觸及著我心底最軟的那塊地方,如此的寧?kù)o。但也讓我深深地感受到自己的過(guò)錯(cuò)——對(duì)待生活不能樂(lè)觀。
記得有一次,要考試了。而我卻愁眉苦臉的,認(rèn)為自己肯定考不好,并且很糟糕。我非常不樂(lè)觀地考完試,被自己的'“預(yù)言”說(shuō)中了,考得很不好。我感到非常的懊悔。讀了《綠山墻的安妮》,我對(duì)生活充滿期待,逐漸變得樂(lè)觀起來(lái),每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè),笑口常開(kāi)。
貼近生活談感受。
《綠山墻的安妮》還刻畫(huà)了一些性格鮮明的人物:寡言害羞、憨厚勤勞的馬修;不茍言笑、心地善良的瑪麗拉;愛(ài)管閑事、心直口快但善良的林德太太;性格爽朗、富有童心的老巴里小姐……他們溫和、善良,彼此互相幫助、友好相處的品質(zhì)也值得我們學(xué)習(xí)。
《綠山墻的安妮》,一步暢銷不衰的經(jīng)典佳作就這樣深深地扎根在我的心中。不由得大文豪馬克吐溫稱贊到:“安妮是繼不巧的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和最喜愛(ài)的兒童形象!
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 8
最近,我剛看完一本書(shū)。它的名字叫《綠山墻的安妮》,作者是加拿大女作家露西·瑪?shù)隆っ筛绗旣。以前,我總覺(jué)得孤兒是一種天生悲傷,無(wú)助的孩子。
可是,自從我看了《綠山墻的安妮》之后,我認(rèn)為我錯(cuò)了,其實(shí)孤兒也會(huì)生性活潑樂(lè)觀的。
《綠山墻的安妮》主要寫(xiě)了一個(gè)生性活潑樂(lè)觀、極富想象力的'孤兒安妮如何在綠山墻農(nóng)舍找到了溫暖的家,如何考取女王學(xué)院,取得一級(jí)教師證書(shū),并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她為了不離開(kāi)綠山墻和收養(yǎng)自己的瑪麗拉,她放棄了大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì),踏入社會(huì)的>故事。真是奇跡!一個(gè)孤兒竟然能考取女王學(xué)院,還取得了一級(jí)教書(shū)證書(shū),并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。安妮雖然是孤兒,卻生性活潑樂(lè)觀。我覺(jué)得我們?nèi)魏我粋(gè)人都不能嘲笑或瞧不起比我們?nèi)跣〉纳铩N覀円膭?lì)、愛(ài)護(hù)它們。使它們覺(jué)得自己和別人一樣,并且要教會(huì)他們樂(lè)觀對(duì)待身邊任何的每一樣、每一件事或物。
這就讓我想起了一個(gè)故事:從前,有一個(gè)殘疾小孩,他原本是音樂(lè)系中最好的學(xué)生,可是他害怕自己是殘疾的,會(huì)被音樂(lè)系的同學(xué)嘲笑。后來(lái),他的老師到他家去,鼓勵(lì)他回到音樂(lè)系。同學(xué)們也紛紛到他家替他補(bǔ)習(xí)功課。最后,他回到了音樂(lè)系,重新開(kāi)始練習(xí)音樂(lè),獲得了全市音樂(lè)會(huì)第一等獎(jiǎng)。你們看,安妮就像這位學(xué)生一樣,因?yàn)榈玫搅藙e人的鼓勵(lì)和照顧,才過(guò)上了幸福的生活。我們要善待每一個(gè)人,這樣別人也會(huì)善待于你。我們要向那位老師學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)善待于人,教會(huì)他們樂(lè)觀向上。
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 9
最近幾天,我看了一本書(shū),書(shū)名叫做《綠山墻的安妮》,這本書(shū)是加拿大作家露西-蒙哥馬利寫(xiě)的,這本書(shū)是她寫(xiě)的《安妮系列》中的第一本,描述了可愛(ài)的`安妮海莉、安妮的養(yǎng)母瑪麗拉、愛(ài)管閑事林德太太和性格乖僻馬修四人之間的精彩故事。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)主要講了馬修和瑪麗拉領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)愛(ài)干家務(wù)的女孩子——安妮,安妮會(huì)幫瑪麗拉洗碗,擦地,曬被子,但是她偶爾也會(huì)頑皮一下,有時(shí)撅起小嘴,說(shuō)不吃黃油面包;有時(shí)在床上跳來(lái)跳去,屋子里頓時(shí)亂了套;有時(shí)躲在柜子里不讓瑪麗拉找到。安妮五歲后,便去上小學(xué),在小學(xué)里有一段經(jīng)歷:有一次老師讓安妮跟男同學(xué)坐到最后一排,她一氣之下跑回了家,對(duì)瑪麗拉說(shuō)她不去上學(xué)了,瑪麗拉一時(shí)語(yǔ)塞,只好向鄰居林德太太求助,最后終于成功將安妮說(shuō)服去上學(xué)。
安妮有時(shí)候也是個(gè)“愛(ài)心天使”,有一次她的一個(gè)好朋友不小心掉進(jìn)了水坑里,她沒(méi)有視而不見(jiàn),而是勇敢地去救她的朋友。還有一次,她的同學(xué)遇到題目不會(huì)做,她也大膽地去幫助她,不管是男同學(xué)還是女同學(xué),她都會(huì)去幫助,這點(diǎn)值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)。 安妮善良、樂(lè)觀,有著豐富的想象力,有時(shí)可愛(ài),有時(shí)也有倔脾氣,她對(duì)生活充滿了希望,樂(lè)于助人。就像馬克吐溫說(shuō)的“繼不朽的愛(ài)麗絲之后又一位最可愛(ài)、最感人的兒童文學(xué)形象”。雖然她是孤兒,但她一點(diǎn)也沒(méi)有悲哀和憤怒,也不害怕,性格開(kāi)朗陽(yáng)光,我要從她身上學(xué)到些什么呢?
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 10
《綠山墻的安妮》這一書(shū)運(yùn)用了婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言和唯美的修辭方法描繪出了安妮的自強(qiáng)不息和對(duì)生活的向往和追求。
這本書(shū)主要寫(xiě)了安妮自幼失去父母,十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)。小孤女個(gè)性鮮明,擅于幻想。她自尊自強(qiáng),憑自己的`刻苦勤奮,不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛(ài),也贏得老師和同學(xué)的敬重和友誼。這部加拿大兒童文學(xué)名著自一九零八年問(wèn)世以來(lái),已被譯成數(shù)十種語(yǔ)言,在全球銷售達(dá)幾千萬(wàn)冊(cè),并在加、美、英、法、德等國(guó)相繼被搬上銀幕或拍成電視劇,風(fēng)靡歐美。馬克·吐溫高度評(píng)價(jià)這部小說(shuō),稱“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。馬修與馬莉拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手,他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情,滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說(shuō)話,一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友,向她們?cè)V說(shuō)心事。然而,由于酷愛(ài)想象以及“愛(ài)美之心”,安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩,她不斷地闖禍,也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中,小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人。
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 11
書(shū)是我們的好朋友。它給我們帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè)。
我今日給大家推薦一本書(shū),叫做綠山墻的安妮。
這本書(shū)講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫助做家務(wù)。不料,陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)了一個(gè)富有夢(mèng)想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍,也不斷的改正錯(cuò)誤,她改變了兄妹倆,牽動(dòng)著她們的愛(ài)心。之后,安妮以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。因?yàn)橐疹櫖斎鹄,而沒(méi)去上學(xué),在村里教書(shū)。
讀完這本書(shū),我深深地被安妮的`夢(mèng)想驚住了!她常常沉浸在自我的夢(mèng)想中。在她的夢(mèng)想中,櫻花是白雪王后;有蘋(píng)果味的天藍(lán)葵是邦妮;巴里家的池塘是閃亮的相互;她還把自我的影子和回聲想象成兩個(gè)要好的朋友。讀著這些夢(mèng)想,我仿佛島了童話世界。我也是以個(gè)熱愛(ài)夢(mèng)想的女孩。我會(huì)仰望著天空上的白云,把自我的一切煩惱說(shuō)出來(lái),我有時(shí)喜歡整天沉浸在童話世界,在童話世界里,世間所有的東西都會(huì)變得多么完美。
安妮是個(gè)孤兒。可是她以樂(lè)觀的態(tài)度去迎接每一天。她靠自我的努力,考上了奎因?qū)W院,并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。她憑著自我的努力,一個(gè)一個(gè)夢(mèng)想漸漸成為現(xiàn)實(shí)。在看看我,遇到困難,總是退縮,應(yīng)對(duì)著這些“攔路虎〞立刻趴下。這是不對(duì)的。應(yīng)當(dāng)勇敢的站起來(lái),打敗“攔路虎〞。
安妮像一盞明燈,點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向。
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 12
正如馬克·吐溫說(shuō)的“安妮是不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。的確是這樣的,安妮用她的想象力征服了所有讀者。
本書(shū)主要講了安妮從火車站被馬修領(lǐng)養(yǎng)回家,隨后她在愛(ài)維麗開(kāi)始上學(xué),并和那里的女孩巴里·戴安娜交上了朋友;但是由于安妮和吉爾巴德鬧起了矛盾,隨后發(fā)生了一系列有趣而又驚奇的故事,吊足了讀者的胃口,是一部非常經(jīng)典的文學(xué)作品。
讀完這本書(shū),安妮給我留下了兩個(gè)非常深的印象:第一個(gè)是安妮對(duì)生活的驚奇感,二是她那充滿了樂(lè)觀豐富的想象力。其中令我久久不能忘的有兩個(gè)人物,分別是吉爾巴德和安妮。吉爾巴德是個(gè)帥氣小伙,因?yàn)橐婚_(kāi)始使安妮罰站,所以一直沒(méi)有得到安妮的原諒,但他卻在安妮危在旦夕的時(shí)候救了她。雖然這樣安妮仍舊固執(zhí)的很。最后瑪瑞拉生病了,吉爾巴德把教師的位置給了安妮,倆人終于和好如初,這反映出了他們友好以及迫切想冰釋前嫌的心情。安妮就更不用說(shuō)了,她對(duì)每一天都有新的盼望、新的`驚喜、新的追求。這讓她滿腦子全是想象力,以至于一想一個(gè)小時(shí),讓人嘆為觀止。而我們?cè)谏钪腥绻邪材菔种坏南胂罅Γ澜缇蜁?huì)變得更美好!
書(shū)中的這些人物有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,比如安妮的熱愛(ài)大自然、愛(ài)幻想還有她的善良、勤勞、率真;瑪瑞拉的心地善良,以及里德太太的熱心腸,這些都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
這本書(shū)讀后讓人回味無(wú)窮,如果你也讀了,會(huì)和我有相同的感受:這不愧是一本著作。
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 13
最近老師向我們推薦了一本好書(shū)《綠山墻的安妮》這本書(shū)不僅感動(dòng)了我,同時(shí)也感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)顆善良的心。
這本書(shū)講述了一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人過(guò)程中的關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的故事。這是一部甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō),是一本感動(dòng)家長(zhǎng)、老師和孩子的心靈讀本。
文中講述了純真善良熱愛(ài)生活的女主人公小安妮,自由失去父親和母親,11歲時(shí)被綠山墻的一對(duì)兄妹——馬修和瑪瑞拉領(lǐng)養(yǎng),但是,她個(gè)性鮮明,富于幻想,而且自尊自強(qiáng),憑借自己的刻苦勤奮,不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛(ài),也贏得老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼。最后安妮毅然地放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì),留在綠山墻做了一名普通的教師。因?yàn)樗疹欔P(guān)愛(ài)自己一生的`繼母瑪瑞拉,同時(shí)也要留住美麗的,記載著她美好的童年夢(mèng)想的綠山墻……
雖然安妮來(lái)自孤兒院,但是她非常樂(lè)觀,幻想是她的興趣愛(ài)好。櫻花是她的白雪皇后,蘋(píng)果是她的紅衣姑娘:她想象頑皮的小溪在冰雪下歡笑,玫瑰花可以說(shuō)話……
安妮對(duì)待同學(xué)不僅友善,還從不破壞花花草草。同時(shí),安妮還積極向上,拼搏奮斗的好女孩。在考試時(shí),與基爾伯特排列第一名。同時(shí)她憑著刻苦和努力上進(jìn)的精神考入奎因?qū)W院,還獲得了埃布里獎(jiǎng)學(xué)金。把一個(gè)個(gè)夢(mèng)想全部都變成了現(xiàn)實(shí)?傊,活潑可愛(ài),努力上進(jìn)的“紅頭發(fā)安妮”感動(dòng)著一代又一代的小讀者,是孩子們心中的偶像。讓我們學(xué)習(xí)安妮樂(lè)觀向上積極進(jìn)取的精神吧。以微笑的堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的每一次挑戰(zhàn),攻克一個(gè)個(gè)難關(guān),朝夢(mèng)想前進(jìn)。
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 14
這就是這個(gè)故事的背景,一片天空,一片田野,一個(gè)安靜的小池塘。我若有所思地合上書(shū),開(kāi)始回憶起這個(gè)叫安妮的女孩的一切。
主角安妮是一個(gè)頭發(fā)紅的女孩,富有想象力,開(kāi)朗活潑。一個(gè)似乎每個(gè)人都喜歡的女孩變成了孤兒。馬修打算收養(yǎng)一個(gè)勤奮的男孩,他把這個(gè)喋喋不休的女孩帶回家。
之后,安妮在那里交了朋友,得到了無(wú)數(shù)的關(guān)心。我突然意識(shí)到這是一個(gè)尋找愛(ài)的故事。
就像作者為我們打開(kāi)了一扇精神之門(mén),安妮看到的世界是如此豐富多彩,恢復(fù)了無(wú)辜的時(shí)代,看著世界在寒冷中反復(fù)磨練的愛(ài)。安妮最孤獨(dú)的時(shí)候,影子是她的朋友,在刁蠻的孤獨(dú)中長(zhǎng)大,逐漸形成了鮮明固執(zhí)的性格。仿佛影射了過(guò)去固執(zhí)的我們,理解了父母細(xì)致的愛(ài),慢慢磨去了棱角。安妮遇到了戴安娜的`小女孩,她們有多相似!一起幻想,一起笑鬧。我們不是第一個(gè)認(rèn)識(shí)志同道合的朋友嗎?沒(méi)有細(xì)心的隱藏,把自己反饋給朋友的感覺(jué),互相幫助的感覺(jué),不是友誼嗎?
最后,每個(gè)人都明白并喜歡這個(gè)臉上雀斑看起來(lái)很吵的孩子,她也成為了每個(gè)人寬容和關(guān)心的好成年人。
我勾了勾嘴角——這不是一種理解愛(ài)與幫助、褪去幼稚的生活嗎?安妮經(jīng)歷了一次又一次的悲歡離合,把每個(gè)人的愛(ài)都藏在心里,然后最好地回復(fù)世界。世界上有很多愛(ài),不需要努力尋找。只要你閉上眼睛,一切都會(huì)讓你覺(jué)得愛(ài)無(wú)處不在······
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 15
《綠山墻的安妮》是我?guī)字芮霸谝粋(gè)灰暗的下午所讀的一本書(shū)。其中逐漸長(zhǎng)大的安妮留給我的印象最深刻,她那顆“為愛(ài)而改變”的心深深地感動(dòng)了我。
綠山墻的農(nóng)舍又迎來(lái)了一個(gè)春天。墻上爬滿了綠綠的苔蘚,地上冒出了嫩嫩的新芽,空氣中帶著甜蜜與清新,蝴蝶在空氣中漂浮。白白的屋子里坐著一個(gè)小女孩。她有著紅色的頭發(fā),臉上點(diǎn)著無(wú)數(shù)的雀斑,但是使她相貌中變得出眾的是她那迷人的笑容。她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在笑著,聽(tīng)別人說(shuō)話也笑,自己講故事時(shí)也笑…。數(shù)十年后,她成為了一位成熟的青年,不再那樣無(wú)知地歡笑,而是在一個(gè)個(gè)困難的問(wèn)題前沉著冷靜、淡定微笑。
安妮是一個(gè)孤兒,她被馬丁和馬麗安這對(duì)姐弟養(yǎng)大。她最大的特點(diǎn)是老惹禍,但我認(rèn)為這都是她成長(zhǎng)的表現(xiàn),從怕森林中的鬼怪到為了好看而染頭發(fā)。但她并不是一個(gè)自私自利的女孩子。她最可貴的精神是她愿意分享。安妮并沒(méi)有因?yàn)樗r(shí)候吃不飽而把所有豪華的.物品據(jù)為已有,而是經(jīng)常將自己喜歡的東西分享給別人。我記得她經(jīng)常說(shuō)的一句話是“我能把這個(gè)分一半給戴安娜嗎?那樣會(huì)使這一半更甜的!焙髞(lái)安妮成為了一個(gè)孝順的女孩。
在我的生活中,我認(rèn)為我跟安妮的性格很像。她和我都十分愛(ài)說(shuō)話。我們也都愛(ài)笑,我遇到什么有趣的事也會(huì)哈哈大笑起來(lái)。我希望我能更象她那么無(wú)私,為人正直、不拘小節(jié)。我也希望人人都愿意象她那樣,為愛(ài)而愿意改變自己的缺點(diǎn),愿意為自已付出的人而變得更加美好。
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 16
一片天空,一塊田地,一汪靜謐的小池,這就是這個(gè)故事的背景。我若有所思地合上書(shū),開(kāi)始回憶這個(gè)名叫安妮的女孩的一切。
主人公安妮是一個(gè)一頭紅發(fā)的女孩,富有想象力,開(kāi)朗活潑。一個(gè)仿佛人人都喜愛(ài)的姑娘,卻成了孤兒。本打算領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)勤奮吃苦的男孩的馬修在陰差陽(yáng)錯(cuò)之下,把這個(gè)嘰嘰呱呱的女孩子帶了回家。
后來(lái)安妮在那里交到了朋友,收獲了無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)。我恍然驚覺(jué),這是一個(gè)尋找愛(ài)的故事。
就像是作者給我們打開(kāi)了一扇心靈之門(mén),通過(guò)安妮看過(guò)的'世界如此斑斕多彩,還原了那個(gè)天真無(wú)邪的年代,看著世態(tài)炎涼中反復(fù)磨練的愛(ài)。安妮最孤獨(dú)的時(shí)候,影子是她的朋友,在刁蠻的寂寞中長(zhǎng)大,逐漸養(yǎng)成鮮明固執(zhí)的性格。仿佛影射曾經(jīng)倔強(qiáng)的我們,接受著父母細(xì)致入微的愛(ài),慢慢磨去滿身的棱角。安妮認(rèn)識(shí)了小姑娘戴安娜,她們何等相像!一起幻想,一起笑鬧。這不就是認(rèn)識(shí)了第一個(gè)志同道合的朋友的我們嗎?沒(méi)有小心翼翼的躲藏,淋漓盡致地把自己反饋給朋友的感覺(jué),互幫互助的感覺(jué),莫不是友愛(ài)?
最后大家接受并喜歡上了這個(gè)滿臉雀斑看起來(lái)十分聒噪的孩子,她也在大家的包容與關(guān)心中成為一個(gè)不錯(cuò)的大人。
我勾了勾嘴角——這不就是一段接受愛(ài)與幫助、褪去稚氣的人生嗎?安妮經(jīng)歷了一次次悲歡離合,把大家的愛(ài)收藏在心底,然后最好地回復(fù)給這個(gè)世界。這世界上有許多愛(ài),無(wú)需苦苦尋覓,只要閉上眼睛,那一切的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就會(huì)讓你感到,愛(ài)無(wú)處不在······
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 17
我讀過(guò)很多書(shū),像天上的星星和海灘上的貝殼,數(shù)不清。但我最喜歡意大利女作家露西寫(xiě)的《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)的封面是綠色的.,給人一種美感,給人無(wú)限的遐想。主要說(shuō)安妮是孤兒,被好心人收養(yǎng)。后來(lái),好心人的家人負(fù)擔(dān)不起,把她送到了孤兒院。因?yàn)橐淮我馔猓材輥?lái)到了瑪麗娜和馬修的家。起初,瑪麗娜不接受安妮,但后來(lái)她被安妮的活潑、怪和可愛(ài)所感染,決定收養(yǎng)她。在綠山墻安妮也遇到了黛安娜,兩人一起上學(xué),一起玩,很好,建立了深厚的友誼。這本書(shū)就像一塊充滿水的海綿,蘊(yùn)含著深刻的哲理,讓我久久回味。
作者用活潑生動(dòng)的表達(dá)手法讓我們看到了樂(lè)觀的安妮。她通過(guò)想象給他們一個(gè)美麗的名字,讓自己快樂(lè)。就像瑪瑞納一開(kāi)始不想接受安妮一樣,安妮的心情從快樂(lè)跳到悲傷,但她沒(méi)有放棄。她用自己的方式和魅力讓周圍的人喜歡她。安妮在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到了許多逆境。她以頑強(qiáng)的毅力克服了困難,考上了鎮(zhèn)上最好的大學(xué),成績(jī)名列前茅。安妮也有一顆感恩的心,大學(xué)畢業(yè)后因馬修去世,她放棄獎(jiǎng)學(xué)金回鎮(zhèn)教書(shū)。她經(jīng)常和瑪瑞娜聊天,以免讓瑪瑞娜感到孤獨(dú)。
這本書(shū)深深地吸引了我,就像我在生活中遇到的困難一樣,我應(yīng)該從另一個(gè)角度學(xué)習(xí)安妮來(lái)思考問(wèn)題,所以直接的困難可能不再困難,我們有勇氣和信心克服困難。
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 18
綠山墻的安妮是一個(gè)孤兒,她還不帶一歲就沒(méi)有了父母,是馬修夫婦收養(yǎng)了她,一段故事就這樣開(kāi)始了。
安妮是一個(gè)擁有紅色的頭發(fā),臉上長(zhǎng)滿了雀斑的小女孩,雖然她穿的吃的,不比別人好,但是她有著極為豐富的想象力,她想象著自己是位公主,穿著白色的蕾絲裙,有燈籠袖,但是想象和現(xiàn)實(shí)總是有區(qū)別的。
讓我記憶最深的是第三十八章《峰回路轉(zhuǎn)》,安妮已經(jīng)十六歲半了,馬修已經(jīng)去世了,因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)瑪麗拉的眼睛如果不好好保養(yǎng),有可能會(huì)失明,安妮為了能好好的照顧瑪麗拉,放棄了拿獎(jiǎng)學(xué)金和去教學(xué)的機(jī)會(huì),在家里的附近教學(xué),好在家照顧瑪麗拉,記得有一次我爸爸去青島,因?yàn)閶寢屔。曳艞壛说谝淮稳デ鄭u的機(jī)會(huì),在家陪著媽媽,有時(shí)你總要放棄,但放棄你也許會(huì)收獲更多,用金錢買不來(lái)的。
綠山墻的安妮這本書(shū)是加拿大蒙哥馬利寫(xiě)的,這本書(shū)還被翻譯成50多種文字,5000多萬(wàn)冊(cè),綠山墻的安妮真的很好看,你們也來(lái)細(xì)細(xì)品味吧!稍有改動(dòng)
體會(huì):安妮雖然有時(shí)說(shuō)話很多,但是她的話,很美,她會(huì)給一些平凡的事物,起一些不平凡的`名字,她能為了和她沒(méi)有任何血緣關(guān)系的瑪麗拉,放棄獎(jiǎng)學(xué)金和去教書(shū)的機(jī)會(huì),雖然她家很貧窮,但是在精神上,沒(méi)人能和她相比,馬克·吐溫高度評(píng)價(jià)這部小說(shuō),稱“安妮是繼不巧的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。對(duì)呀,安妮令人的感動(dòng)的不止這些,安妮是為他人著想的善良女孩,人美不中要,心靈美才是真正的美。
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