《甜橙樹(shù)》讀書(shū)筆記（精選15篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？以下是小編為大家整理的《甜橙樹(shù)》讀書(shū)筆記（精選15篇），歡迎大家分享。
《甜橙樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇1
我在夏令營(yíng)期間看完了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《甜橙樹(shù)》。作者是曹文軒，他的長(zhǎng)篇小說(shuō)主要有《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》《根鳥(niǎo)》......我看過(guò)好幾本他的小說(shuō)，最喜歡的是《青銅葵花》，每看完他的書(shū)都讓人特別向往樸實(shí)而又美好的田園生活。而這本《甜橙樹(shù)》里的小故事都很感人，其中《槍魅》一篇最令我感動(dòng)，我就寫(xiě)一寫(xiě)這篇的讀后感。
槍魅講得是有一只鴨子叫阿西，它被獵人抓住了，卻沒(méi)被殺死。它被關(guān)在了一個(gè)籠子里，原來(lái)獵人想訓(xùn)練阿西成為一個(gè)槍魅。槍魅的任務(wù)是引誘自己的同伴，也就是協(xié)助獵人抓獵物的奴隸。每次阿西幫助獵人抓到自己的同伴時(shí)，獵人就會(huì)喂給阿西一些魚(yú)蝦。當(dāng)阿西第一次見(jiàn)到滿河死鴨子時(shí)也是很難過(guò)、很愧疚，可是次數(shù)多了他也就變得冷漠了。有一次，在它唱歌引誘鴨子的時(shí)候，阿秀飛過(guò)來(lái)了。阿秀是阿西的妹妹。阿西一直給信號(hào)讓阿秀離開(kāi)，阿秀卻不懂阿西的意思。當(dāng)導(dǎo)火線被點(diǎn)燃時(shí)，阿西把原本已伸到水里的脖子又抬了出來(lái)，然后被中了子彈.....
阿秀得救了，阿西卻死了，它用自己的生命換了阿秀一命。獵人代表著現(xiàn)實(shí)生活中那種引誘他人犯罪的魁首，而阿西是被魁首引誘誤入歧途的人，他的良知讓他最后能夠悔過(guò)自新，但是付出了生命的代價(jià)。我替阿秀慶幸，替阿西惋惜，又痛恨獵人的殘忍。除了槍魅以外，還有很多感人的小故事，強(qiáng)烈推薦大家看一看這本《甜橙樹(shù)》！
《甜橙樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇2
《甜橙樹(shù)》這本書(shū)是我在學(xué)校組織的跳蚤市場(chǎng)淘來(lái)的曹文軒先生的書(shū)，看著書(shū)名我就決定帶走它了。曹老先生的許多故事都是發(fā)生在油麻地，比如早前我分享過(guò)讀后感的《草房子》、《青銅葵花》都是發(fā)生在油麻地的故事，這個(gè)故事也不例外。故事有心酸、有歡樂(lè)、有苦難、也有幸福。
《甜橙樹(shù)》講述的是：男孩彎橋是一個(gè)從油麻地里被貧民劉四撿回來(lái)的孤兒，六谷、三瓢、紅扇是他的好朋友。有一天，在打豬草的時(shí)候，彎橋在一棵甜橙樹(shù)下睡著了，碰巧六谷他們?nèi)齻�(gè)看到了睡得正香的彎橋，他們就拿彎橋取樂(lè)子。他們把泥漿涂到他的臉上，涂完后彎橋醒了，給他們講起了關(guān)于他們?nèi)齻�(gè)每個(gè)人的一場(chǎng)夢(mèng)。彎橋的夢(mèng)都講好朋友之間的友誼的，講完后，六谷、三瓢和紅扇他們?nèi)齻�(gè)都被感動(dòng)了。于是，他們也往自己的臉上涂泥漿，直到和彎橋的一樣為止。六谷、三瓢、紅扇彎橋這幾個(gè)平日里最好的同學(xué)和朋友開(kāi)始享受著友情的美好……
故事里的細(xì)枝末節(jié)都在向我們?cè)忈屩粋�(gè)人生中重要的東西：友誼之愛(ài)。故事更是將幾人之間的友誼的美好和偉大呈現(xiàn)在了讀者的眼前。
另外，有一個(gè)小故事讓我記憶猶新，它叫《守夜》。主要講述的是兩個(gè)小男孩孤苦伶仃，父母去世，和慈祥的奶奶相依為命�？刹恍业氖虑榘l(fā)生了，奶奶也永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他們。晚上，他們就跪在棺材前，為奶奶守靈，默默地流著眼淚，對(duì)奶奶說(shuō)了所有想說(shuō)的話，祝奶奶在美麗的天堂能幸福。讀到這里，我不禁感嘆，他們的命運(yùn)是如此慘痛，生活是如此艱難，可他們的心靈卻是如此純潔善良，做人又是如此誠(chéng)實(shí)守信。善良和美好是我們?nèi)松靡郧斑M(jìn)的良好素質(zhì)和愿景。讀一號(hào)書(shū)，行一善事，交一摯友，品一壺酒。
《甜橙樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇3
書(shū)籍總能給我們帶來(lái)各種獨(dú)特的感受，要么讓我們心里發(fā)熱，要么讓我們的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，要么讓我們輕輕地嘆息，要么讓我們遙望遠(yuǎn)方而陷入深深的遐想中。但我們絕對(duì)不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。
當(dāng)我閱讀曹文軒的《甜橙樹(shù)》是，卻有一種復(fù)雜而又異樣的感受。
這是一篇淚與笑交融的作品，甜橙樹(shù)是一種象征，是彎橋的一個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)象征和夢(mèng)想不同于其他小說(shuō)中的象征與夢(mèng)想，因?yàn)閺潣蚴且粋�(gè)殘疾人，一個(gè)有嚴(yán)重后遺癥的人。
它寫(xiě)的是一個(gè)殘疾孩子和一群健康孩子由不和諧相處到和諧的故事，這種和諧的代價(jià)是殘疾人內(nèi)心世界的真是的傾訴，以及這四個(gè)健康孩子為自己的惡作劇而感到慚愧，最后感動(dòng)，達(dá)到和諧的故事。
彎橋，他失去了常人的記憶，他的記憶中的這四個(gè)好朋友，——盡管他們并非如此——至少是他心靈中認(rèn)定的朋友，卻在他毫無(wú)防備的時(shí)候，去捉弄他，如果說(shuō)在他沒(méi)有得病之前，這四個(gè)人也把他當(dāng)作朋友的話，那就不會(huì)出現(xiàn)后來(lái)的事情了。
弱者比我們更高貴，更富有人性，更善良。彎橋沉醉在自己的傾訴之中，沉浸在往事的回憶之中，他的思維永遠(yuǎn)停留在自己內(nèi)心的美好上。他的一切不僅僅感動(dòng)了文中的四個(gè)孩子，也深深地感動(dòng)了我。
如果人人都有一顆善良之心，憐憫之心，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人間！
書(shū)，猶藥也。善讀之，可以醫(yī)愚。是的，書(shū)籍總能給我們帶來(lái)各種獨(dú)特的感受，要么讓我們心里感動(dòng)，要么讓我們流淚，要么讓我們嘆息，要么讓我們陷入深深的遐想中。寒假里我閱讀了曹文軒的《甜橙樹(shù)》，卻讓我有一種復(fù)雜而又異樣的感受。
《甜橙樹(shù)》讓我淚笑交融，講的是，秋天的太陽(yáng)照耀著安靜的田野，油麻地一顆最大的甜橙樹(shù)下，發(fā)生了一個(gè)叫彎橋的男孩和他的四個(gè)小伙伴的故事。我讀后特別感動(dòng)，它讓我知道了善良是多么重要。
《甜橙樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇4
弱者比我們更高貴，更富有人性，更善良，這是我在讀《甜橙樹(shù)》中發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨。
這是一篇淚與笑交融的作品，甜橙樹(shù)是一種象征，象征著彎橋美好的夢(mèng)想。彎橋不同于其他人，他自幼母親就拋棄了他，他跟著窮得連屋子都造不起的劉四住在一起，日子雖然艱難，但很幸福、平安…可是，八歲那年，彎橋一下子昏倒在了一口枯塘里，后來(lái)就得了腦膜炎。和他同齡的孩子，都希望見(jiàn)到他，他們不是來(lái)關(guān)心他，而是來(lái)取樂(lè)。讀到這，我的很憤怒，很傷心。為彎橋傷心，因?yàn)樗拿\(yùn)太悲慘了；為他憤怒，是因?yàn)樗耐瑢W(xué)因?yàn)樗侨跽叨鴣?lái)欺負(fù)他。
而讓我熱淚盈眶的則是接下去的情景：盡管三瓢他們百般戲弄彎橋，而彎橋卻在夢(mèng)中時(shí)時(shí)刻刻夢(mèng)到他們。他夢(mèng)到紅扇給他讓樹(shù)蔭，而自己卻在毒陽(yáng)下暴曬；三瓢給他摘柿子，自己卻從樹(shù)上掉下來(lái)了；六谷為了給他治病，不惜把他家最好的甜橙樹(shù)和甜橙樹(shù)上的鳥(niǎo)搬到了彎橋加；浮子為了讓彎橋早日見(jiàn)到在大河對(duì)岸的媽媽?zhuān)菹滦陌阉椅ㄒ坏奶鸪葮?shù)砍倒了，連夜給彎橋造船…樹(shù)蔭下的小伙伴被感動(dòng)了，我也是。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：最純潔的心，就是最寬容的心。
五個(gè)孩子，五張一樣的笑臉，五顆純潔的心……我相信，就算是石頭做的心也會(huì)變軟，融化！
《甜橙樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇5
《甜橙樹(shù)》的作者是著名的兒童文學(xué)家曹文軒先生，他的作品備受廣大青少年兒童讀者的喜愛(ài)，他的作品《甜橙樹(shù)》也是他作品中備受歡迎的一篇文章，我也被這篇文章深深地吸引了。
秋天的太陽(yáng)照耀著安靜的田野，在油麻地最大的甜橙樹(shù)下，發(fā)生了一個(gè)感人至深的故事。
彎橋是一個(gè)孤兒，碰巧被光棍劉四撿到，但劉四是油麻地最窮的人，因?yàn)闆](méi)錢(qián)娶不起老婆，所以一直是孤身一人，撿到彎橋后，他無(wú)比的興奮與激動(dòng)。他下決心要把彎橋撫養(yǎng)成人。
但在彎橋八歲那年，他突然昏倒，然后得了一場(chǎng)重病，一直昏迷不醒，醒來(lái)后就變成了智障。
油麻地的孩子們都期盼能見(jiàn)到彎橋，因?yàn)檫@是個(gè)能夠得到快樂(lè)的機(jī)會(huì)。但是對(duì)于他們的取笑與捉弄，善良的彎橋從不生氣，總是用笑來(lái)面對(duì)這一切，彎橋覺(jué)得，如果自己被別人取笑別人能得到快樂(lè)的話，對(duì)他來(lái)說(shuō)，似乎也是一件快樂(lè)的事。有一天，當(dāng)彎橋在甜橙樹(shù)下沉沉睡去的時(shí)候，他的四個(gè)小伙伴再一次得到了可以獲得快樂(lè)的機(jī)會(huì)。他們以孩子特有的淘氣心理，互相感應(yīng)似的出了一個(gè)念頭，在彎橋熟睡的臉上搞起了惡作劇。在彎橋帶一臉黑泥然后在伙伴們因?yàn)閻鹤鲃〕晒Χl(fā)出的笑聲中醒來(lái)時(shí)，伙伴們?cè)僖淮喂笮�，彎橋卻不以為然，開(kāi)始講述伙伴們與甜橙樹(shù)的美夢(mèng)。當(dāng)彎橋講完后，伙伴們被她的善良感動(dòng)得熱淚盈眶，他們?yōu)樽约簞偛诺男袨閼M愧的低下了頭，他們那樣欺負(fù)彎橋，彎橋從來(lái)沒(méi)生氣。所以，他們也像整彎橋那樣，在自己的臉上仔仔細(xì)細(xì)地涂上了泥巴。在麻油地的甜橙樹(shù)下，五個(gè)孩子，五張一樣的黑臉，在樹(shù)下又蹦又跳……
讀完后，我再一次感到戀戀不舍，因?yàn)槲冶粡潣蛏钌畹拇騽?dòng)了。彎橋是那樣的善良，那樣的寬容。
即使你因?yàn)闅埣不蛑钦鲜苋顺靶Γ灰銜r(shí)刻懷有一顆赤子之心，你的善良，你的寬容，都會(huì)讓曾經(jīng)嘲笑你的人慚愧的低下頭。所以，只要你善良，只要你寬容，嘲笑你的人就會(huì)變成尊敬你的人。
《甜橙樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇6
我喜歡曹文軒的作品，尤其喜歡《甜橙樹(shù)》，在故事中，伙伴們都逗、捉弄甚至欺負(fù)彎橋。但是，彎橋沒(méi)有斤斤計(jì)較，反而在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)伙伴們對(duì)他的友好的幫助。他夢(mèng)見(jiàn)紅扇把樹(shù)陰讓給他、三瓢幫他摘橙子、六谷把甜橙樹(shù)趕到他家、浮子砍了家里的橙樹(shù)給他做船。從此伙伴們相親相愛(ài)，和睦相處。
我覺(jué)得彎橋很可憐，他沒(méi)有父母，是個(gè)孤兒，還有點(diǎn)傻。但他單純、淳樸、寬容，還很善良。我希望我能向他學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣袝r(shí)就沒(méi)有彎橋那么寬容。有一次，我有一瓶藍(lán)莓素，放在抽屜里，我的同桌重重的坐下來(lái)，把我抽屜里的藍(lán)莓素震下來(lái)了，還灑了一地。我非常生氣，黑下臉來(lái)用責(zé)怪的語(yǔ)氣說(shuō)：“你把我的藍(lán)莓素灑了，很貴的，你賠我！”可是現(xiàn)在想起來(lái)又覺(jué)得她也許不是故意的，她雖然看見(jiàn)我吃藍(lán)莓素的，但她可能只是想和我開(kāi)個(gè)玩笑，再說(shuō)，她還看見(jiàn)我擰好了蓋子呀！
一個(gè)人不是生活在真空中。與同學(xué)、同事、朋友、家人，難免會(huì)磕磕碰碰，我們不要小肚雞腸，為了一點(diǎn)小事傷了和氣。
《甜橙樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇7
《甜橙樹(shù)》里有13篇感人至深、寓意豐富的短篇小說(shuō)。在這些令人受益匪淺的故事中，我最?lèi)?ài)讀《遠(yuǎn)山，有座雕像》。
這篇小說(shuō)講述的是一個(gè)殘疾少年達(dá)兒和一個(gè)有傳染病、雙親關(guān)在監(jiān)獄里的小女孩流籬的故事。他們的幼年都是不幸的，這樣的兩個(gè)人，走在了一起。流籬給了達(dá)兒理解和體貼；達(dá)兒給了流籬快樂(lè)和呵護(hù)，他們彼此關(guān)愛(ài)�？墒�，高考成績(jī)挺棒的達(dá)兒卻因?yàn)轶w檢不合格而失去了大學(xué)夢(mèng)。最終，達(dá)兒走了，他去尋找屬于自己的路，父母回來(lái)的流籬望著遠(yuǎn)山上獨(dú)臂老人的雕像，在心底默默地祈禱著……
書(shū)中兩位主人公的命運(yùn)都是悲慘的。其實(shí)，苦難幾乎是永恒的。每一個(gè)時(shí)代都會(huì)有一個(gè)時(shí)代的苦難，我們不應(yīng)該氣餒退縮，而要顯示出自己的英雄氣概，尋找目標(biāo)，勇往直前！
書(shū)中兩位主人公的友誼又是純潔的。在流籬的父母服刑時(shí)，是達(dá)兒陪她度過(guò)了最黑暗的時(shí)光；在達(dá)兒沒(méi)錢(qián)上學(xué)時(shí)，是流籬主動(dòng)把攢下來(lái)的零花錢(qián)給了他。他們一起歡樂(lè)，一起傷心，這種真摯的友誼是多么珍貴啊！這比冰山上的雪蓮還要純潔，還要來(lái)之不易！
讓我們也像主人公一樣，一起去關(guān)愛(ài)那些體弱病殘的人吧！
《甜橙樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇8
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。是啊，書(shū)籍是我們進(jìn)步的階梯，有了書(shū)，我們的生活便不再充滿無(wú)味與枯燥。
這是一篇笑與淚交融的作品。書(shū)中有個(gè)智障兒童，他叫彎橋。在他心里有四個(gè)好朋友，但這四個(gè)好朋友對(duì)他并不是那么友好，總是在他毫無(wú)防備的時(shí)候去捉弄他、取笑他，然而善良的彎橋并沒(méi)有生氣，而是用微笑面對(duì)一切，彎橋覺(jué)得，只要自己能給予大家快樂(lè)，自己也會(huì)是快樂(lè)的。當(dāng)小伙伴捉弄自己時(shí)，他卻夢(mèng)想著與小伙伴愉快的、開(kāi)心的玩耍與嬉戲。甜橙樹(shù)是一個(gè)象征，是彎橋的一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著快樂(lè)與幸福。這種和諧的代價(jià)是彎橋內(nèi)心真實(shí)的傾訴與美好的、不交雜一絲一毫心機(jī)的愿望，也是最純真的愿望。
瞧，甜橙樹(shù)下，一個(gè)男孩正在熟睡著，而淘氣的伙伴們，又想在他睡覺(jué)的過(guò)程中惡搞他一頓，從而獲取快樂(lè)。這個(gè)男孩就是彎橋，因?yàn)樽约菏侵钦蟽和』锇閭兛倳?huì)取笑自己。今天，他在甜橙樹(shù)下熟睡呢，在夢(mèng)中，彎橋與伙伴們玩的很開(kāi)心，彎橋向往著這幸福的時(shí)光與日子。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，向伙伴們傾訴自己美麗充滿快樂(lè)笑聲的夢(mèng)，伙伴們也感動(dòng)的流下了淚水，從此甜橙樹(shù)下的嘲笑聲與惡搞聲永遠(yuǎn)消散，只有一群快樂(lè)的、純真的孩子手拉手在樹(shù)下歡笑著。他們的手是那么熾熱，暖暖的在心頭蕩漾。
弱者更需要關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。彎橋沉醉在自己的傾訴之中，沉浸在往事的回憶之中。他的思維永遠(yuǎn)停留在內(nèi)心最美好的、毫不摻假的純潔。
他的微笑綻放出了一朵又一朵絢麗奪目的花朵，傾訴了心中沉淀已久的愛(ài)，笑出了自信的人生，笑出了堅(jiān)強(qiáng)善良的自我。
那棵甜橙樹(shù)包含了多少美好的回憶啊，在這棵甜橙樹(shù)下充滿了歡聲笑語(yǔ)、充滿了幸福與和諧。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”
《甜橙樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇9
《甜橙樹(shù)》是曹文軒《野風(fēng)車(chē)》中的一個(gè)短篇。里面講了主人公彎橋的故事。彎橋是一個(gè)得了腦炎，又有嚴(yán)重后遺癥的一個(gè)孩子，他有四個(gè)十分健康的朋友：小瓢、紅扇、六谷、浮子。當(dāng)彎橋睡在了甜橙樹(shù)下，四個(gè)朋友將尿液和水后涂在彎橋的臉上，之后他們?yōu)樽约旱慕茏餍Φ貌灰鄻?lè)乎、得意忘形。彎橋被吵醒了，并說(shuō)出了自己的夢(mèng)境，他說(shuō)他夢(mèng)見(jiàn)了他們四個(gè)幫助了自己且十分感動(dòng)，此時(shí)四個(gè)伙伴已慚愧不已。
彎橋是一個(gè)善良的人，我相信他的朋友也能知錯(cuò)就改，他們以后一定會(huì)成為更加親密的朋友。
同樣，殘疾人是我們社會(huì)的弱勢(shì)群體，我們應(yīng)該關(guān)心他們、尊重，不歧視他們。殘疾人中也不乏善良、樂(lè)觀、自信的人，就象彎橋一樣。他們也有自己的人生目標(biāo)，并為此努力不息。象不屈不撓的海倫凱勒，她雙目失明、雙耳失聰，但能考上哈佛大學(xué)，最后成為世界著名的作家，她的事跡被納入我們的語(yǔ)文課本，讓大家都來(lái)學(xué)習(xí)。而她寫(xiě)的《假如給我三天光明》，讓我深有感觸、得到啟發(fā)。又如努力奮斗的'張海迪，她五歲得了小兒麻痹癥，最后高位截癱，所以不能正常上學(xué)，只能自學(xué)了小學(xué)、初中、高中的所有課程，并考上的名校，也成為了一名作家。她還鼓勵(lì)殘疾兒童，讓他們不要為自己的現(xiàn)狀難過(guò)，要努力學(xué)習(xí)、和她一樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
所以我們跟殘疾人的地位是平等的，同樣是這個(gè)社會(huì)的一份子，要互幫互助，親密無(wú)間，一起建設(shè)我們美好的家園。
《甜橙樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇10
在這個(gè)愉快的暑假，我讀了許多好書(shū)。但讓我最感動(dòng)的的一本書(shū)是《甜橙樹(shù)》，因?yàn)檫@本書(shū)里有淚和笑，有真摯的友情，和彎橋那純潔的心靈。
其實(shí)弱者比我們更高貴，更富有人性，更有愛(ài)心，更善良。文章中的主人公彎橋在同學(xué)眼中就是一個(gè)弱者。因?yàn)閺潣蛐r(shí)候在一片枯塘突然暈倒，造成了腦膜炎，使記憶和智力有些屏障。所以看著傻乎乎的，因此同學(xué)們都愛(ài)和他玩，但每次都捉弄他�？吹竭@里我有點(diǎn)傷心和憤怒，我為彎橋悲慘的命運(yùn)而傷心；我看到同學(xué)們這樣欺負(fù)他而憤怒。
而讓我最感動(dòng)的是他的同學(xué)紅扇、三瓢、浮子和六谷百般的捉弄他。他竟然時(shí)時(shí)刻刻的想著他們，而且夢(mèng)到了他們：紅扇讓給他樹(shù)蔭，自己在毒陽(yáng)下暴曬；三瓢給他摘柿子，自己從樹(shù)上摔了下來(lái)；六谷為了給他治病，把自己心愛(ài)的甜橙樹(shù)從土里拔出來(lái)栽在彎橋家院子里；浮子為了讓彎橋早日到河對(duì)岸和媽媽團(tuán)聚，就把他家唯一的一棵甜橙樹(shù)連夜造成船……彎橋醒來(lái)后，把夢(mèng)到的的事給他們說(shuō)了后，我和彎橋的同學(xué)都感動(dòng)了。
讀完這本書(shū)，我明白了一顆純潔的心靈會(huì)把一塊堅(jiān)硬的“石頭”給融化掉！
《甜橙樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇11
《甜橙樹(shù)》是著名兒童文學(xué)作家曹文軒寫(xiě)的，它講的是男孩彎橋及他四個(gè)好朋友間的故事。
彎橋是個(gè)可憐的孩子，從小被媽媽遺棄，后來(lái)被光棍劉四撿到并收養(yǎng)了。彎橋在八歲時(shí)得了腦膜炎，等他病好后就有點(diǎn)傻了，因此大家都喜歡看他笑話，也愛(ài)捉弄他，但是彎橋沒(méi)有因此而生氣。
有一次，彎橋出來(lái)打豬草，因?yàn)樘哿�，就在甜橙�?shù)下睡著了，小伙伴們趁機(jī)往他臉上涂黑泥，想等他醒來(lái)取笑他。彎橋在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)了四個(gè)好朋友用不同的方式幫助他，還夢(mèng)見(jiàn)了他的媽媽?zhuān)褋?lái)后他把這些故事繪聲繪色地講給了好朋友們聽(tīng)，他們被彎橋的純潔善良感動(dòng)了，都感到很慚愧。
我覺(jué)得彎橋很可憐，因?yàn)槭震B(yǎng)他的劉四實(shí)在太窮了，他家的房子很爛，是用草做的，他給彎橋的書(shū)包是木板做的，而且劉四每賣(mài)掉一只小豬收入的一筆錢(qián)，就要立刻盤(pán)算的一清二楚：多少用于家用，多少給彎橋交學(xué)費(fèi)等，并且他連一場(chǎng)電影也看不起。
我又覺(jué)得彎橋很幸運(yùn)，因?yàn)橛袆⑺倪@么好的人收養(yǎng)他，并且努力給他好的生活，給他添置新衣，讓他接受教育等。
彎橋雖然物質(zhì)生活不如意，身體也不健康，但是他過(guò)得很滿足很開(kāi)心。他以純潔善良的心來(lái)對(duì)待小朋友們的嘲笑與惡作劇，取得了小朋友們的尊重，所以他雖是物質(zhì)生活的弱者，卻也是精神生活的強(qiáng)者。
通過(guò)這個(gè)故事，我也想到自己。爸爸媽媽上班很辛苦，在物質(zhì)生活上我可能比不上我的大部分同學(xué)，但是，爸爸媽媽很愛(ài)我，他們?cè)诹λ芗暗那闆r下保證我的吃穿教育，讓我快樂(lè)。媽媽曾說(shuō)：只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，讓人品高貴、精神豐富，就可以對(duì)抗一切物質(zhì)的不如意，成為生活的真正強(qiáng)者。所以，跟彎橋一樣，我知足常樂(lè)，我陽(yáng)光上進(jìn)，我面對(duì)困難永不言棄！
《甜橙樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇12
陽(yáng)光下，微風(fēng)掠過(guò)甜橙樹(shù)的枝頭，光點(diǎn)、葉影錯(cuò)動(dòng)而搖晃著……
小男孩彎橋出生的時(shí)候被父母拋棄了，油麻地村西頭的光棍劉四那時(shí)候已經(jīng)四十五歲了，無(wú)意中撿到了布卷卷里的彎橋，便收養(yǎng)了他，于是他們成了相依為命的父子。彎橋跟著劉四在油麻地一天天長(zhǎng)大了。直到八歲那年春天，彎橋得了一場(chǎng)大病之后成了傻子。因此，村里的孩子們都把他當(dāng)成了取樂(lè)的工具。但彎橋的純真和善良贏得了世界上最美的友誼。
油麻地的孩子們都希望遇見(jiàn)彎橋，因?yàn)檫@是一個(gè)可能獲取快樂(lè)的機(jī)會(huì)。他們會(huì)想方設(shè)法捉弄、欺負(fù)彎橋來(lái)獲取快樂(lè)。但是，彎橋卻從來(lái)不生氣，在他的眼里，所有人都是善意的好人。因?yàn)樗裁炊疾欢�，只懂得他身邊的人都快�?lè)�？偸窍胫鴦e人的好，連做夢(mèng)都想著別人在幫助他，對(duì)他好。每次讀到這里，我的眼眶就會(huì)情不自禁濕潤(rùn)起來(lái)，多么善良、純真的彎橋啊!
他雖然很傻，但是彎橋的心卻很美很美。在現(xiàn)實(shí)生活中，又有誰(shuí)能真正做到呢?不計(jì)較，以寬闊的胸懷包容他人。反思自己也有一些斤斤計(jì)較、心胸狹隘的一面。記得小時(shí)候，有個(gè)鄰居小男孩，每次我們聚在一起玩耍時(shí)，動(dòng)不動(dòng)看到別人的玩具占為己有，甚至大打出手，鬧得小伙伴們一聽(tīng)到他的大名就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不愿意跟他做朋友�，F(xiàn)在大家都長(zhǎng)大了，距離也越來(lái)越疏遠(yuǎn)了，我想：如果他還是以以前的方式對(duì)待小伙伴，相信他身邊的朋友也不多了吧!
《甜橙樹(shù)》里的彎橋，傻里傻氣，但很善良，因?yàn)樯屏疾攀斋@了小伙伴之間珍貴的友誼!善良和純真永遠(yuǎn)是開(kāi)啟人們內(nèi)心的金鑰匙!
《甜橙樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇13
書(shū)是周五拿到的，周六就看完的。故事很吸引人，我?guī)缀跏且豢跉庾x完的。
小主人公澤澤是一個(gè)“早熟又敏感”的孩子，才五歲就被當(dāng)成家里的撒氣對(duì)象，常常不知道為什么就被暴打一頓。
非常愛(ài)惡作劇，他用繩子牽動(dòng)一只塞滿棉花的黑襪子，讓一個(gè)懷著六個(gè)月寶寶的女人以為是一條蛇，嚇得癱倒在地；他點(diǎn)火燒躺在吊床里面的伯伯的屁股……澤澤被街坊們稱(chēng)作“披著人皮的魔鬼”。
澤澤到底是個(gè)怎樣的孩子呢？看看他怎樣度過(guò)他五歲的圣誕節(jié)也許可以了解他的另一面。
圣誕節(jié)的前一天，賭場(chǎng)老板要給求人發(fā)免費(fèi)的圣誕玩具。澤澤知道了，一大清早就被這三歲的弟弟路易斯去搶玩具。
一邊照顧弟弟，一邊背著他趕路。澤澤走得氣喘噓噓，一步一步走到了賭場(chǎng)。不幸的是，玩具早就被搶光了。
回家后，澤澤請(qǐng)求托托（澤澤的四哥）吧自己最好的玩具——一匹叫做月光的木馬給打磨一下，這樣就能把它送給路易斯當(dāng)做圣誕禮物了。
因?yàn)闈蓾芍溃喊职譀](méi)有找到工作，是不可能給他們禮物的，圣誕蜿蜒也不會(huì)有好東西吃，讀后感《甜橙樹(shù)讀后感》。這樣做至少還能給最小的弟弟一點(diǎn)安慰呢，不至于一家子都傷心，最起碼路易斯過(guò)往是快樂(lè)的……
一個(gè)五歲的小男孩，擁有如此高的情商，如癡的責(zé)任心，如此早熟，如此敏感。沒(méi)有人說(shuō)，沒(méi)有人叫，沒(méi)有人教，澤澤自己就知道要照顧弟弟，要幫弟弟穿衣打扮，要被著弟弟去搶玩具；知道要安慰別人，知道事情會(huì)怎樣，只是有時(shí)候淘氣。我覺(jué)得在我自己五歲時(shí)，對(duì)他來(lái)說(shuō)只有兩歲，我自愧不如。
《甜橙樹(shù)》里最感人的故事是《紅棗兒》， 這個(gè)故事也是這本書(shū)里最短的一個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講了香菱、老奶奶和香菱的爸爸一起去賣(mài)紅棗。一會(huì)兒來(lái)了一個(gè)叔叔，叔叔說(shuō)：“多少錢(qián)一斤？”老奶奶說(shuō)：“一分錢(qián)一顆，因?yàn)槲铱床灰?jiàn)枰。”叔叔就說(shuō)：原來(lái)是個(gè)瞎老婆兒呀！叔叔就以為，這個(gè)瞎老婆兒什么都看不見(jiàn)，這個(gè)小孩子什么也不懂，就拿出五分硬幣，說(shuō)：“來(lái)五個(gè)紅棗�！蹦棠虒�(duì)他說(shuō)：“自己挑吧�！�
“自己數(shù)？新鮮，一、二、三……他凈挑大個(gè)的揀，四、五……五顆！他開(kāi)心的做了一個(gè)怪樣兒，香菱說(shuō)，叔叔，是十顆。叔叔不理不睬，說(shuō)，再來(lái)五分的吧！老奶奶感激不盡，拿著錢(qián)就往懷里放，香菱急忙說(shuō)，奶奶，是……兩分的，老奶奶摸了摸，的確是兩分的，叔叔就對(duì)香菱說(shuō)，哪來(lái)的一個(gè)多嘴的孩子，快給我滾！說(shuō)著，就拽著香菱的衣服，把她給打趴了，老奶奶一直往地上摸著：”孩子，孩子。
“香菱的爸爸來(lái)了，一下子把叔叔打了個(gè)落花流水，叔叔急忙說(shuō)：”對(duì)不起。“又把棗還給了老奶奶。
通過(guò)讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：就是要尊重老人，愛(ài)護(hù)幼兒，也可以說(shuō)“尊老愛(ài)幼”這四個(gè)字。
我們也不可以欺騙別人，還要給別人留下一個(gè)美好的印象。
《甜橙樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇14
流年似水，四季更迭。仿佛一個(gè)轉(zhuǎn)身就已層林盡染，落葉飛舞。轉(zhuǎn)眼間，這本書(shū)已經(jīng)推薦兩個(gè)多月了，但是這本書(shū)對(duì)我的感受至今令我回味無(wú)窮。
這本書(shū)是由一個(gè)個(gè)小故事組成的，里面的故事很多，但是其中有一篇令我至今無(wú)法忘記。這個(gè)小故事的主人公是彎橋，他是一個(gè)孤兒，他從小被一個(gè)人撫養(yǎng)長(zhǎng)大，撫養(yǎng)他的人也很貧窮。并且是一個(gè)智障男孩。油麻地的孩子們都希望見(jiàn)到彎橋，因?yàn)樗麄兌纪ㄟ^(guò)捉弄彎橋來(lái)獲取快樂(lè)。有一天彎橋在一個(gè)甜橙樹(shù)下睡著了，他的三個(gè)小伙伴，于是找到了獲取快樂(lè)的機(jī)會(huì)，他們用泥巴在彎橋的臉上涂抹均勻，隨后便哈哈大笑起來(lái)，彎橋在他們的笑聲醒了過(guò)來(lái)。于是他便向他的小伙伴們講述了他的夢(mèng)境。他在夢(mèng)里分別夢(mèng)到了這四個(gè)的朋友，并且將它真實(shí)的夢(mèng)境告訴了他的朋友。其中令我記憶最深的夢(mèng)境是他與六谷的夢(mèng)境，他在夢(mèng)里夢(mèng)到了他從出生從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的媽媽?zhuān)麐寢尭嬖V他她就在河的另一邊，于是彎橋便坐在橋邊向河的另一邊望著她的媽媽?zhuān)趺匆餐坏胶拥谋M頭，這時(shí)谷子來(lái)了陪他一起坐在河邊向河的另一邊望。但第二天，第三天六谷都沒(méi)有來(lái)，彎橋通過(guò)紅扇才知道六谷為了讓彎橋去河的對(duì)面找他媽媽?zhuān)诩艺诳乘夷强锰鸪葮?shù)。于是彎橋便連忙趕到了六谷家，這時(shí)甜橙樹(shù)已經(jīng)被砍下。講完后彎橋的話打動(dòng)了他的小伙伴，于是他的小伙伴們也講自己的臉上涂滿了泥巴，他們坐在甜橙樹(shù)下，彼此看著彼此，笑出了最真誠(chéng)的笑聲。
讀完這本書(shū)我明白了其實(shí)弱者比我們更高貴，更富有人性，更有愛(ài)心，更善良。
《甜橙樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇15
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書(shū)總能給我們帶來(lái)各種各樣的感受，要么感動(dòng)，要么悲傷，要么開(kāi)心，要么嘆息。這幾天，我讀了曹文軒先生的《甜橙樹(shù)》，當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，就特別感動(dòng)，它讓我知道了善良和友愛(ài)是多么重要，讓我懂得了在感恩中學(xué)會(huì)了愛(ài)。
《甜橙樹(shù)》講的是：秋天的太陽(yáng)照耀著安靜的田野，油麻地里一棵最大的甜橙樹(shù)下，發(fā)生了一個(gè)叫彎橋的男孩和他四個(gè)同學(xué)的故事。村子里一個(gè)叫彎橋的男孩，小時(shí)候被媽媽拋棄在橋頭，幸好被一位窮但善良的好心人收養(yǎng)了�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，在彎橋成長(zhǎng)的過(guò)程中，一次發(fā)燒讓他變得傻傻的。在學(xué)校里，有四個(gè)同學(xué)老愛(ài)欺負(fù)他。一次在甜橙樹(shù)下，這四個(gè)健康的同學(xué)對(duì)睡夢(mèng)中的彎橋做了一個(gè)惡作劇，當(dāng)他們?cè)跒樽约旱慕茏鞯靡馔沃H，被笑聲驚醒了的彎橋看著伙伴們高興的說(shuō)：我剛做了一個(gè)夢(mèng)，我們一起玩地真開(kāi)心我們成了最好的朋友。他夢(mèng)見(jiàn)了自己與他們四個(gè)所發(fā)生的故事，為他們對(duì)自己的幫助而感激得淚光閃閃。四個(gè)孩子聽(tīng)了以后，被彎橋的美好內(nèi)心深深感動(dòng)，為自己的行為感到無(wú)比慚愧。 彎橋沉醉在自己的傾訴之中，沉浸在對(duì)夢(mèng)境的回憶之中，一切是那么美好、那么開(kāi)心。在他心中有最重要的四個(gè)好朋友。他對(duì)這四個(gè)好朋友的友誼是純真無(wú)邪的，他真誠(chéng)地對(duì)待他們，盡管他們?cè)谒麩o(wú)防備的情況下捉弄他，但是他并不嫌棄。彎橋的一切不僅感動(dòng)了自己的四個(gè)同學(xué)，也深深地感動(dòng)了我。
《甜橙樹(shù)》它向我們講述了一個(gè)讓我們?cè)趺磁c他人相處的故事，不要把別人當(dāng)做作弄的對(duì)象，好朋友要互相關(guān)心，互相幫助，一起分享快樂(lè)，一起分擔(dān)痛苦。這學(xué)期一開(kāi)始，我們班就實(shí)行了我的班級(jí)我的家的管理方法，成績(jī)較好的同學(xué)幫助成績(jī)較差的同學(xué)。同桌會(huì)的而我不會(huì)，我要虛心請(qǐng)教，不恥下問(wèn)；同桌不會(huì)而我會(huì)的，我要耐心幫助，不會(huì)看不起她。班級(jí)的事務(wù)人人做主，大家來(lái)管理，每一個(gè)人都是班級(jí)的主人。 人人都有一顆善良之心，憐憫之心，我們的生活將變得更和諧、更溫馨！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人間！
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