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會飛的教室小學(xué)生讀書筆記（精選17篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的會飛的教室小學(xué)生讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
會飛的教室小學(xué)生讀書筆記 1
今天我讀了會飛的教室。
這本書的作者是：德國作家卡斯特納的一部長篇小說。
我收集的詞語：高高在上，覆蓋，羨慕，彬彬有禮，指揮，餓倒，報告，發(fā)愁，戀戀不舍，凝結(jié)，寸草不生，疾病，暮色，清晰可辨，遺憾，赦免。 句子有：打破冬日的.安靜，整個校園熱鬧了起來，到處是嬉笑聲。但是復(fù)雜的家庭關(guān)系讓他有這多愁善感的性格。大家滿懷沮喪的里看了這個神秘的埃及。是的，只要你永遠(yuǎn)也不放棄希望，總有一天你會實現(xiàn)自己的夢想的。所以我們每個人都要勇敢地面對所有的困難。
我覺得戴馬停是一個樂于助人的人，我要好好的向他學(xué)習(xí)。
會飛的教室小學(xué)生讀書筆記 2
《會飛的教室》是一部長長篇小說，本書是孩子們自編、自演的一場戲，全書有孩子們一系列生動、感人的情節(jié)，有一群聰明、活潑、天真、可愛的少年形象。
《會飛的教室》有膽小怕事的鄔理，多多愁善感的姚尼，聰明優(yōu)秀的戴馬亭，”大胃王“馬提斯，愛發(fā)表議論的塞巴修和葛洛迪，有家境貧寒的戴馬亭，他雖然很年輕，但也老成持重;班里的劇作家姚尼，他被父母遺棄，但多愁善感;生性好斗的馬提斯，他的肚還有充滿正義感的培元老師，特別的.禁煙的老師。
看了這一本書感悟頗深，親情與友情是人與人之間最重要、最貴重的感情。哪怕有再多的困難，與親人的團(tuán)結(jié)是擋不住的，哪怕有再多的金錢、財富也換不回珍貴的友情。
會飛的教室小學(xué)生讀書筆記 3
寒假時我讀了一本書《會飛的教室》。當(dāng)我看到這個書名時我感到很驚訝，也正是這個讓我好奇的書名，吸引我看了這本書。
這本書主要講述了戴馬亭，姚尼，馬提斯，塞巴修，“禁煙老師”和培克老師之間的友情。
戴馬亭因為家里窮，沒有錢買火車票而在圣誕節(jié)那天留在學(xué)校。結(jié)果被培克老師發(fā)現(xiàn)并知道事情的經(jīng)過，于是把自己的年終獎給了戴馬亭，讓她回家。
姚尼被爸爸遺棄，被船長收養(yǎng)。他的`文學(xué)方面很出色，會飛的教室就是他的杰作。
馬提斯是出了名的大胃王，他的胃像個無底洞似的，怎么填都填不滿。
塞巴修在《會飛的教室》中演老師�！敖麩熇蠋煛弊≡谝粋�廢棄車廂里，其實他并不是學(xué)校里的老師，叫他“禁煙老師”是因為沒有人知道他的名字。
培克老師是“禁煙老師”的好友，他有些嚴(yán)厲又被同學(xué)叫做正義老師。
讀了這本書，我明白了同學(xué)間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，別人有困難時要努力的去幫助。
會飛的教室小學(xué)生讀書筆記 4
我看了<會飛的教室>，我就喜歡上了。
馬提斯的食量大的驚人，他長的牛高馬大，渾身滲透著使不完的力氣;金發(fā)鄔理顯得瘦弱矮小，與馬提斯相比就像老鷹旁邊的一只小雞; 姚尼她功課很認(rèn)真，但是他家里貧窮;塞巴常常在看書，在困難時他都會想辦法。
這是一本描寫校園生活故事的書。書中的主人公有家境貧寒的戴馬亭，他雖然很年輕，但也老成持重;班里的'劇作家姚尼，他被父母遺棄，但多愁善感;生性好斗的馬提斯，他的肚子就像是一個無底洞，怎么也填不飽;還有貴族出身的鄔理，他一心想要改掉膽小怕事的毛病……他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友情。
讀完這本書后，我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，同學(xué)有困難時就應(yīng)該盡力幫助他。我想，如果我們也能展開想象的翅膀，相信就一定會飛到一個更加廣闊，更加神奇的世界……
會飛的教室小學(xué)生讀書筆記 5
最近一段時間，我把《會飛的教室》讀了一遍。這本書圍繞著學(xué)生自己編排的《會飛的教室》而寫的。讀完之后，我有特別多感受。
讀到第七章的 “老師，您看，我抓到了幾個偷出校門的人�！眲傄贿M(jìn)門，戴奧德就迫不及待的邀功。 我感覺戴奧德太討厭了，還沒問清楚情況，就向老師打小報告。
讀到第十章的 原來，班里有幾個調(diào)皮的'學(xué)生趁班長不在，就拿膽小的鄔理開心。他們強(qiáng)行把鄔理捆綁起來，又把他塞進(jìn)垃圾桶里，然后把垃圾桶掉在了天花板上。馬提斯本來想出手相救，可他被幾個同學(xué)使勁兒按在椅子上，眼睜睜地看著好朋友被人欺負(fù)。 我覺得那幾個欺負(fù)鄔理的人太討厭了，竟敢趁班長不在，欺負(fù)同學(xué)。
讀到第十二章的 培克老師見學(xué)生們心情不再那么緊張了，就問：“鄔理為什么要這么做?你們誰知道?”
“因為他膽小�！�
“還有人說他是膽小鬼�！�
“還有人嘲笑他，經(jīng)常嘲笑他�！�
我覺得嘲笑鄔理的人太討厭了，我認(rèn)為每個人都有天生的性格，他們是不同的，有的害羞，有的膽大，有的謹(jǐn)慎，有的落落大方……但是不能說害羞就是膽小，大膽就一定勇敢。鄔理待人真誠，心地善良，但是這樣就有那么多人欺負(fù)他那就太不公平了!
以后我要鄔理學(xué)習(xí)，做一個待人真誠，心地善良的人 。
會飛的教室小學(xué)生讀書筆記 6
《會飛的教室》是德國作家艾力科�？ㄋ固丶{寫的一部長篇小說。
故事情節(jié)生動、有趣，通過一系列感人的情節(jié)，塑造了一群天真、活潑、可愛的少年形象。比如：多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、怯懦的鄔理、爭強(qiáng)好斗的馬提斯等等。其中我最喜歡的是鄔莉理，因為他性格軟弱，經(jīng)常遭到其他同學(xué)的欺負(fù)，再一次受辱之后，鄔理為了證實自己不是膽小鬼，手拿一把傘從高高的樓梯上縱身一跳躍，摔在了地上。好在只是摔了腿，但是鄔理一點也不后悔，他的這種做法雖然很莽撞，但是我對他做出如此勇敢的事情而感到敬佩。
這部作品最出色指出是對人物形象的塑造。比如，通過一段段獨白，展示了戴馬亭收到父母來信，得知因為家貧無法回家時的那段沮喪的心情，表現(xiàn)了他性格上脆弱的`一面。這部作品在展示人物性格的時候不是單純地通過形容詞驚醒堆砌，而是采用如心里描寫、內(nèi)心獨白等多種敘述手段。這些寫作方法很值得我學(xué)習(xí)，在以后寫作文時我會慢慢試著用上這些方法，使自己的寫作水平提高上去。
看完這本書，最令我動容的是同學(xué)之間深厚的友誼，以及老師們對學(xué)生熱忱的關(guān)心和愛護(hù)!
會飛的教室小學(xué)生讀書筆記 7
這個寒假我讀了《會飛的教室》這本書，它讓我受益匪淺。
《會飛的教室》這本書不但好看，而且寫的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情。這本書講的是一群孩子在校園里 的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯……他們有著 團(tuán)結(jié) 合作 的精神，最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中，他們排練的《會飛的教室》取得了巨大的 成功 。
我覺得戴馬亭是個機(jī)智勇敢樂觀向上的.孩子。他讓我知道做事要冷靜、判斷、認(rèn)真分析，想好應(yīng)對方案再去做。不要把事情鬧大。
姚尼是個小作家。他寫的劇本——《會飛的教室》，竟然成了壓軸戲。真令人佩服。
馬提斯是個魁梧好斗又貪吃的小男孩。馬提斯在營救葛絡(luò)迪時幾次都要沖上去打他們，幸好有同學(xué)攔住了他。在比武時，馬提斯不顧自己受傷，打敗了加瓦斯，并討回人質(zhì)。
禁煙老師是個喜愛孩子、熱愛和平的人。是他告訴塞巴修，讓塞巴修告訴職業(yè)學(xué)校的學(xué)生到屋后比武，減少了打斗。學(xué)生幫助老師與故人重逢。如果世界多一些這種人，該多好啊!以后我也要多多幫助別人。
讀完這本書，讓我明白了：做事要機(jī)智勇敢，善于分析，不能沖動，要理解別人，多交朋友，愛和平，不能讓別人踐踏自己的尊嚴(yán)!
會飛的教室小學(xué)生讀書筆記 8
最近，我把《會飛的教室》這本有趣的名著讀完了，它是德國作家艾里克·卡斯特納寫的，講述了一所學(xué)校的學(xué)生之間發(fā)生的一些趣事。
我很喜歡這本書，因為它十分注重描寫各個學(xué)生的性格特點，給我們展現(xiàn)了許多個個性鮮明，栩栩如生的人物：正直善良的戴馬亭，膽小懦弱的鄔理，強(qiáng)壯好戰(zhàn)的馬提斯，博覽群書的塞馬巴修以及多愁善感的姚尼……
如果把人物的一個個地列舉出來，恐怕幾張紙都寫不完。這些人物和我們身邊的人都十分相似，如比塞巴斯和我一樣喜歡看書，馬提斯和謝卓霖一樣強(qiáng)壯好斗。
這本書中，給我印象最深的.是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭。鄔理出身貴族，家境富裕。他不但個子矮小，膽子也小的出奇，為了改變自己在同學(xué)心目中形象，毅然從操場的爬桿上跳下來，摔斷了腿，但卻意外的治好了膽小的毛病。我覺得鄔理的可貴之處就在于他知道怎樣為自己洗雪恥辱，雖然他的行為似乎有些莽撞了。
最有趣的一個故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的學(xué)生慌慌張張地沖進(jìn)教室，告訴其他學(xué)生：他們的同學(xué)葛洛迪被一群不良少年綁架了!那群不良少年要求他們班學(xué)生就前兩天雙方發(fā)生矛盾的事，給他們寫一封道歉信。學(xué)生們當(dāng)然不會屈服，他們火速找到他們的教師，商定了營救方案：由塞巴修去與對方的首領(lǐng)艾加蘭談叛，提出用一對一“決斗”的方式來解決問題。在“決斗”中，學(xué)生們派出的代表馬提斯以絕對優(yōu)勢勝出，不料不良少年們背負(fù)棄義，沒有釋放葛洛迪，于是學(xué)生們開動腦筋，用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)，成功救出了葛洛迪。
這本書讓我感受到了樹中校園的美好，同學(xué)之情，師生之愛，喚起了我們對友誼的的珍惜，珍惜現(xiàn)在這美好、歡樂的時光吧!姚尼在如此艱難的環(huán)境中都能這樣堅強(qiáng)、出色，我們生活在今天的大好時光中，有什么理由不好好學(xué)習(xí)，以最圓滿的答卷報答父母及社會呢? 會飛的教室讀書筆記5
故事中描寫了孩子們的勇敢，聰明，團(tuán)結(jié);還有像朋友一樣的老師。
我最佩服的膽小的鄔理 ，為了證明自己不是膽小的人去冒險;我得像他們學(xué)習(xí)做一個勇敢，聰明，不膽小而且團(tuán)結(jié)友愛的好學(xué)生。
會飛的教室小學(xué)生讀書筆記 9
會飛的教室講的是，校園中所體現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之情、朋友之誼等。其中有文采飛揚的姚尼;才華橫溢的戴馬亭、;出身高貴的鄔里;為人義氣的'馬提斯。
在校園里職校學(xué)生綁走了葛洛迪，還燒了聽寫薄。但是最后戴馬亭他們成功救出葛洛迪。鄔里因為自己膽小而招到別人的嘲笑，他想給別人看自己不是膽小鬼，就從高空摔下，但幸好只是腿部骨折。戴馬亭因為家里窮無法回家。
友誼的力量非常強(qiáng)大，使它們的同學(xué)被抓走了不惜一切去救他。 我也有過這樣的經(jīng)歷，在二年級的時候我們同學(xué)被三年級同學(xué)欺負(fù)了，我看見了立馬跑過去，我們兩個一起打他，把他打跑了。
從此，我們倆友誼更深了。
會飛的教室小學(xué)生讀書筆記 10
期末考試剛結(jié)束，我這個小書蟲就迫不及待的像圖書館奔去。
哇！圖書館里的書可真多��！有故事書、漫畫書、科普書……真讓人眼花繚亂。突然，一類精致的小書引起了我的注意。它小巧精致、易于攜帶而且還十分漂亮。一個奇怪的名字映入了我的眼簾，它就是《會飛的教室》看著這奇怪的名字我不禁來起了興趣，便把這本1430頁的書作為我的寒假讀物。
這本書不但好看，而且寫的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情，主要寫了《會飛的教室》是孩子們在圣誕晚會上自編、自演的一場戲。全書由排演展開，通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的`鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、獨特的形象給我們留下了難忘的印象。
書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。
我非常喜歡這本書，因為這本書講的是有關(guān)我們童年的故事。這本書的詞句都非常好看了這本書后我知道了這世上親情才是人與人之間最珍貴、最重要的感情。，哪怕有再多的困難，為了見親人也是不顧一切的。更哪怕有再多的金錢、財富，也永遠(yuǎn)比不上親情。當(dāng)然也少不了友情，因為好朋友會是你永遠(yuǎn)堅強(qiáng)的后盾！
教室會飛并非現(xiàn)實，它只是小主人公們的想象罷了。如果我們也展開想象的翅膀，相信就一定會飛到一個更為神奇的世界�，F(xiàn)在的教室不會飛，但是，我想只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在將來別說是會飛的教室，就連會飛的房子也不在話下。
會飛的教室小學(xué)生讀書筆記 11
這個寒假，我讀了《會飛的教室》。下面，我將我的感想和大家分享一下。
讀了這本書，我體會到了友誼的可貴，幫助別人的快樂。友誼的可貴，我是從正義老師和禁煙老師身上體會到的`。幫助別人的快樂，也是從正義老師身上體會到的。
一提起友誼的可貴，我便想到了兩位老師小時候的事情。正義老師因母親生病，偷偷溜出學(xué)校，結(jié)果被一而再再而三地被發(fā)現(xiàn)，舍監(jiān)把違紀(jì)少年帶去校長室，這才發(fā)現(xiàn)那是正義老師的好朋友。從他們身上我明白了：人可以不惜后果的幫助朋友，那是因為有友誼的存在。以后，我要珍惜友誼。錢可以買到很多東西，但唯有真正的友誼用錢買不來，而那珍貴的友誼更是如此，珍惜與朋友之間的友誼，這才是我們?nèi)松械臒o價之寶。
提起幫助別人的快樂，我就想起了這本書中的戴馬亭與正義老師的故事。戴馬亭因為家里沒錢，所以無法回家，因為沒錢的壓力使戴馬亭精神不振。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)戴馬亭沒回家時，發(fā)現(xiàn)他是沒錢回家，便把自己的年終獎給了他。正義老師看到了戴馬亭臉上憂郁全無，老師心中很高興。畢竟幫助別人是快樂的。從正義老師身上體會到了幫助別人快樂自己。俗話說的好，贈人玫瑰，手有余香。所以，我以后要多幫助別人。在別人有困難時獻(xiàn)出你的一份力量，不求謝意，只為自己心中的愉快和舒坦。
《會飛的教室》這本書，讓我明白了很多。所以我要多讀書，還要邊讀邊想。因為書，我的世界才精彩。
會飛的教室小學(xué)生讀書筆記 12
這幾天我看了一本書，叫《會飛的教室》。
《會飛的教室》是孩子們在圣誕晚會上自編、自演的一場戲。全書由排演開始，通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的馬亭，冷靜持重的賽巴修，膽小怕事的鄔理，魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明獨特的形象給我留下了難忘的印象。
書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我對友情的追憶與珍惜。
從職校生綁架葛絡(luò)迪這件事中我感受到了大家只要
團(tuán)結(jié)一心，就能打敗任何困難。他們真勇敢!我也堅信，在集體活動中，我們班的同學(xué)也會團(tuán)結(jié)一心，所向披靡!
我非常喜歡這本書。這本書讓我知道了世上親情才是人與人之間最珍貴的、最重要的`感情。哪怕有再多的困難，為了見親人也是不顧一切的。哪怕有再多的金錢、財富，也永遠(yuǎn)比不上親情，因為好朋友會是你永遠(yuǎn)堅強(qiáng)的后盾!
會飛的教室小學(xué)生讀書筆記 13
今天，我看了《會飛的教室》。
《會飛的教室》是主人公戴馬亭與姚尼、鄔理和馬提斯為了爭取《會飛的'教室》的彩排場所，和傲慢無理的高年級學(xué)生戴奧德發(fā)生了沖突。最后，他們以理用人，取得了彩排場所。彩排結(jié)束之后，主人公和三位好朋友聽說自己的同班同學(xué)被綁架。他們馬上勇敢的挺身而出，經(jīng)過幾番周折后，終于救回了自己的同班同學(xué)。
這個故事告訴我們一個道理，那就是：如果朋友有困難了，我們應(yīng)該盡力的去幫助他。
會飛的教室小學(xué)生讀書筆記 14
今天，我讀了《會飛的教室》這本書的一部分內(nèi)容，我覺得特別有意思。這本書中的故事簡直太像我們的班級生活了，書中的'人物都是和我們一樣的學(xué)生，每一個學(xué)生都很有特點，都有自己的故事。
尤其是我今天讀到了《會飛的教室》這一節(jié)，我覺得這個話劇很精彩，書中的人物通過學(xué)生扮演話劇中的人物角色，把大家?guī)У搅撕枚嗟胤�，也講了好多故事。我很喜歡這本書。
會飛的教室小學(xué)生讀書筆記 15
今天讀了《會飛的教室》第一章同學(xué)情深，2。編劇姚尼。這一節(jié)主要敘述了姚尼的幼年經(jīng)歷。他生下后不久，他的親生母親就離家出走，四歲的時候又被父親拋棄，這給他幼小的心靈造成了巨大的傷痛，終生都愈合不了的傷口。好在善良的船長把姚尼交給了自己的妹妹瑪麗，瑪麗收留了姚尼，并且非常疼愛他。這些使姚尼變成了一個多愁善感的孩子，而且這樣多愁善感又使他的心靈異常敏感，感情豐富，成就了他的文學(xué)天賦�！稌w的教室》是一部話劇，就是姚尼寫得，老師和同學(xué)都非常喜歡，可見他的.才華不一般。
因此，當(dāng)我們遭受挫折或身處逆境的時候，千萬不要氣餒，要鼓起勇氣，揚長避短，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，這樣才會取得意想不到的成績。
會飛的教室小學(xué)生讀書筆記 16
今天我讀完了《會飛的教室》這本書。
這本書的故事很好看，書里主要講了“大胃王”馬提斯、生性膽小的鄔理、班長戴馬亭、多愁善感的姚尼還有塞巴修幾個學(xué)生之間的`友誼，以及與他們的老師培克和禁煙老師之間的師生情誼。其中，膽小的鄔理為了證明自己，勇敢地從梯子上跳下來;戴馬亭和姚尼幫助培克老師和禁煙老師重逢;培克老師幫助戴馬亭回家過圣誕節(jié)這些內(nèi)容都很感人�！稌w的教室》是他們排演的圣誕劇，他們幻想他們的教室能在空中自由飛翔，把老師和學(xué)生帶到歷史古跡和地理景觀中去進(jìn)行實地觀察、講解，這樣學(xué)習(xí)起來就不那么枯燥乏味了。
讀完這本書我覺得他們之間的友誼和師生情誼很感人，我也要珍惜我和同學(xué)老師之間的友誼，而且我也知道幫助別人是很快樂的事。
會飛的教室小學(xué)生讀書筆記 17
最近，我和同學(xué)們一起閱讀了《會飛的`教室》，通過閱讀，我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，同學(xué)有困難時就應(yīng)該盡力幫助他。
同時我也感受到了老師對我們的關(guān)懷。在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就像文中的培克老師一樣。
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