讀書(shū)的體會(huì)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的讀書(shū)的體會(huì)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的體會(huì)作文 篇1
我看了《一粒種子》這個(gè)故事,使我懂得了那粒種子就像現(xiàn)在的小朋友,嬌生慣養(yǎng),經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。故事中的國(guó)王,富翁,商人,士兵花了那么大的功夫都不能讓這種子發(fā)芽的原因就是他們種這顆種子都是為了自己的利益。國(guó)王想:如果種出這朵花,就會(huì)顯得自己最尊貴,最有權(quán)力。富翁想:如果種出這朵花,就會(huì)讓被人佩服自己最闊氣,最優(yōu)越。商人想:如果種出這朵花,自己就會(huì)發(fā)財(cái)。士兵想:如果種出這朵花,自己就會(huì)升官。而農(nóng)民能種出這朵花,是因?yàn)闆](méi)有為自己,而是為別人,讓它自然的'生長(zhǎng),讓它開(kāi)花。
他們得到種子后,首先國(guó)王把這顆種子種進(jìn)白玉盆里,土是御花園里的,篩了又篩,天一冷,暖屋里還要生上火爐。富翁把這顆種子種進(jìn)白金缸里,雇了四個(gè)有名的花匠,培養(yǎng)這顆種子開(kāi)花。商人把種子種在商店旁邊,每天去看一下。士兵把這顆種子種在軍營(yíng)旁邊,他盼望種子快點(diǎn)開(kāi)花。農(nóng)夫什么都沒(méi)想,高興地把種子種進(jìn)土里。小朋友應(yīng)該養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng),獨(dú)立的性格,不要嬌生慣養(yǎng)做小皇帝。
我的爸爸,媽媽很疼我,當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,爸爸媽媽就會(huì)提醒我;當(dāng)我做對(duì)了的時(shí)候,爸爸媽媽就會(huì)表?yè)P(yáng)我,鼓勵(lì)我。我要認(rèn)真學(xué)習(xí),做一個(gè)會(huì)開(kāi)花的種子。
讀書(shū)的體會(huì)作文 篇2
我們最近學(xué)習(xí)了幾位科學(xué)家和一位歷史學(xué)家成功的故事。
他們有同樣的精神就是:堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、持之以恒。我們不管做什么事千萬(wàn)不能半途而廢。
說(shuō)到這里我曾經(jīng)就有過(guò)半途而廢的經(jīng)歷。我小時(shí)候有一次到爺爺家去玩,爺爺就拿起二胡拉了一首“駿馬”給我聽(tīng),我聽(tīng)了入了迷仿佛身臨其境,我好像看到了那奔跑的駿馬,從我身邊掠過(guò)。我想爺爺拉二胡拉得那么動(dòng)聽(tīng),我也想學(xué)。于是。媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)兩千多元的二胡。又給我請(qǐng)了一位老師。上課時(shí)我被老師那悠揚(yáng)的二胡聲深深的吸引了;丶乙院,每天都刻苦練習(xí),每天都練一兩個(gè)小時(shí)。我想我長(zhǎng)大后把二胡拉得跟老師一樣動(dòng)聽(tīng)。可是,學(xué)了一段時(shí)間后,我就不耐煩了,回家也不練了,每天都拉的那么簡(jiǎn)單,那么枯燥的曲子。每次都是三天打漁,兩天曬網(wǎng)。還有的時(shí)候自己不拉,還要媽媽催著我才肯拉,而且拉的'時(shí)候都三心二意,就隨便拉了兩曲。漸漸地我就放棄了,就把二胡扔在那里睡覺(jué)了
今天,我才知道學(xué)什么都半途而廢,要有水滴石穿的精神,要不然學(xué)什么都不會(huì)成功的。
讀書(shū)的體會(huì)作文 篇3
在我小的時(shí)候,我認(rèn)為看書(shū)是很累、很煩的一件事情,所以根本就不愿意看書(shū)。爸爸媽媽總是叫我——“去看看書(shū)吧!” 日記暑假日記
在我家的書(shū)柜里爸爸媽媽收藏了很多好書(shū)。什么四大名著、散文集之類(lèi)的.書(shū)都有,許多小伙伴都很羨慕我,但我很少去六閱讀。我總認(rèn)為只要聽(tīng)老師講的重要部分,上課積極回答問(wèn)題就行了。但事實(shí)上并不是我想的那樣,有很多課外的知識(shí)在課堂上是學(xué)不到的,大部分都是從課外書(shū)學(xué)到的知識(shí)。要不還買(mǎi)這些書(shū)做什么?
后來(lái),我嘗試著去讀書(shū),在讀書(shū)的過(guò)程中根本不像我原來(lái)想的那樣。原來(lái)讀書(shū)是一種快樂(lè),是一種享受。我漸漸地希望看書(shū)了,尤其是《紅與黑》這本書(shū)深受我的厚愛(ài)。里面的故事情節(jié)使我牽腸掛肚,使我難以忘懷。
書(shū),就是一位人類(lèi)最好的老師,它賜予我們知識(shí);書(shū),就是一粒開(kāi)心果,它賜予我們快樂(lè)和歡聲笑語(yǔ);……人們都說(shuō)時(shí)間是寶貴的,生命是寶貴的,但我認(rèn)為書(shū)才是人類(lèi)最寶貴的。
一本好書(shū)就是一座寶藏,一篇好文章就是一盞明燈,她給我知識(shí),教我做人,使我能夠健康成長(zhǎng)。
讀書(shū)的體會(huì)作文 篇4
你是不是厭倦了自己恬靜的生活?你想不想獨(dú)自生活在一個(gè)島上十幾年或幾十年?
魯賓遜就是一個(gè)鮮明的例子。當(dāng)他獨(dú)自一人漂泊到一個(gè)荒島,用破船上的物件做工具,自己建房,自己種糧,自己打獵,頑強(qiáng)地生活了幾十年。如果換了我,也許早就絕望了。
故事的開(kāi)始,是他為了到外面去闖一闖,開(kāi)始了第一次出海,但不幸的事接二連三地發(fā)生,被拐賣(mài)、做奴隸、逃跑、海難,最后,他被拋棄一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。在這里,魯賓遜一無(wú)所有,生存環(huán)境極為惡劣,更可怕的是沒(méi)有被救的希望。但是,魯賓遜不屈不撓,經(jīng)過(guò)幾十年的掙扎,頑強(qiáng)地活了下來(lái),終于被救了。
我又聯(lián)想起我國(guó)明代史學(xué)家談遷,三十年努力撰寫(xiě)的書(shū)稿《國(guó)榷》,一夜之間化為烏有,可談遷還是不灰心,重新寫(xiě)就新的書(shū)稿。
如今,魯賓遜已成為千萬(wàn)讀者心目中的英雄,我想,他的.成功,在于他所擁有的堅(jiān)定的信念。只要有厄運(yùn)打不垮的信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
生命不就是一只小船嗎?如果怕失敗,怕風(fēng)浪,怕波濤,怕打擊,那就永遠(yuǎn)呆在港灣里吧,做他人的點(diǎn)綴。但是,你是否能夠找到自己生存的價(jià)值?活著,就是一種冒險(xiǎn),生活,將很難找到屬于你自己的港灣。
讀書(shū)的體會(huì)作文 篇5
在我讀完了寧馨的作文《在e網(wǎng)中鑄造堅(jiān)強(qiáng)》之后,我就覺(jué)得這個(gè)寧馨太軟弱了,別人的幾句閑言淬語(yǔ)文,也使得她可以告到站長(zhǎng)那兒去。要是換做我,我是決不會(huì)被幾句閑言給嚇倒的?墒,當(dāng)我看見(jiàn)我的作文本里也有著別人罵我的跡象時(shí),我卻不這么認(rèn)為寧馨了,我好象也變得和她一樣的“軟弱”了。
事情是這樣的。今天,我正在看我的作文本里的作文,看看有哪篇文章需要修改修改的。當(dāng)我看到了《劉阿斗是諸葛亮培養(yǎng)出來(lái)的》的時(shí)候,我突然看到了一顆“毒牙”。有一個(gè)人竟然使用不文明語(yǔ)言,罵我。這時(shí)候,我的心好象被一顆“毒牙”給咬傷了似的,極其失落。這個(gè)時(shí)候,我好象聽(tīng)見(jiàn)了“軟弱”的'聲音,它在嘲笑我,嘲笑我說(shuō)別人軟弱,自己也一樣。我又振作了起來(lái),但是,看到了那些骯臟的評(píng)論,我又一次失落了。我覺(jué)得我自己沒(méi)有了勇氣。我用力的敲打著鍵盤(pán),極力想刪除那些骯臟的評(píng)論,但是卻無(wú)能為力。我沒(méi)有了辦法,我也想像寧馨那樣告到站長(zhǎng)那去,可是,我覺(jué)得那是一種軟弱的表現(xiàn),我還是沒(méi)去。但我又不甘……
是啊,只有經(jīng)過(guò)了自己的體會(huì),方能了解別人的感受。
讀書(shū)的體會(huì)作文 篇6
我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”只要有時(shí),就會(huì)像著了魔似的,一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋里,津津有味的讀起書(shū)來(lái)。
讀書(shū),可以獲得知識(shí),使我知道許多原來(lái)不知道的東西。比如:在南太平洋群島上,有一種樹(shù)能結(jié)出香甜的面包,供人們吃。人們叫它面包樹(shù);小海馬是由爸爸生的;豬籠草可以捕捉小蟲(chóng)子。讀書(shū),可以獲得智慧,使我變得更聰明。有一次,媽媽讓我把煮熟的'雞蛋放進(jìn)冰箱里,我卻不小心把它們和生雞蛋放在一起了!斑@可怎么辦?”媽媽著急地說(shuō)。就在這時(shí),我突然想起在一本書(shū)上看過(guò)怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的辦法,于是把雞蛋一個(gè)個(gè)從冰箱里拿出來(lái),在桌子上轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)得飛快平穩(wěn)的是熟雞蛋,轉(zhuǎn)得緩慢搖晃的是生雞蛋。很快,我就把它們分出來(lái)了,媽媽連連夸我。
讀書(shū)可以獲得力量,使我變得更自信。我也有膽小自卑的時(shí)候,可當(dāng)我讀過(guò)那些名人的經(jīng)歷后,知道他們的生活也不是一帆風(fēng)順的,也會(huì)經(jīng)常遇到種種困難和挫折,我也因此堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū),可以使我獲得無(wú)窮的快樂(lè)。我愛(ài)書(shū)。
讀書(shū)的體會(huì)作文 篇7
自從我讀了《科學(xué)商店》,知道了以前不知道的知識(shí)。如:拉瓦錫是法國(guó)的化學(xué)家,至今還是現(xiàn)代化學(xué)之父;阿伏伽德羅是意大利的物理學(xué)家、化學(xué)家。他最先提出分子概念;德謨克利特是希臘的哲學(xué)家,他認(rèn)為把物質(zhì)細(xì)分,達(dá)到中極性的、無(wú)法再細(xì)分的小粒子叫做“原子”……
要想讓我的智慧更上一層樓,還要了解更多著名的科學(xué)家。這本書(shū)也是一本課外知識(shí)豐富的書(shū)。它不光告訴我有關(guān)名人的故事和他的簡(jiǎn)介,還有精彩的小知識(shí)、有趣的.問(wèn)題。這本書(shū)真讓我愛(ài)不釋手!
這里許多的小知識(shí)欄目讓我知道了更多的課外知識(shí)。我所知道的有:在水田、稻田里撒石灰的理由是為了把酸性化的土壤轉(zhuǎn)化為中性。因?yàn)槭沂菈A性的;炸藥很可怕,在1984年印度旁遮普邦發(fā)生了一起化學(xué)工廠(chǎng)爆炸事件。爆炸產(chǎn)生有毒氣體使兩千多人喪失了生命;水是物質(zhì)的根本嗎?對(duì)物質(zhì)的本質(zhì)一問(wèn)題最早有深入研究的人是數(shù)學(xué)家兼哲學(xué)家泰利斯。他認(rèn)為水是開(kāi)成所有物質(zhì)的根本元素。這大約發(fā)生在公元600多年前……
俗話(huà)說(shuō)的好:“博學(xué)而不窮,篤行而不倦。”人類(lèi)的知識(shí)是有限的,而未知卻是無(wú)限的。我們一定要多看課外書(shū)。作文
讀書(shū)的體會(huì)作文 篇8
讀書(shū),使人聰明;讀書(shū),使人提高能力;讀書(shū),能夠讓靈魂脫胎換骨;讀書(shū),可以升華境界。除了讀書(shū),還要學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記,記下讀書(shū)感悟,留下認(rèn)真讀書(shū)的痕跡。做讀書(shū)筆記不僅能對(duì)書(shū)的內(nèi)容不易遺忘,更有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣,提高思維的條理性和深刻性,加深對(duì)內(nèi)容的理解,有助于提高語(yǔ)文水平。每讀完一本書(shū),你總會(huì)涌出許多感受、體會(huì)、啟示或疑惑。對(duì)于書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)、人物的.言行、寫(xiě)作的手法,讀后總有自己的見(jiàn)解與評(píng)價(jià),將自己經(jīng)過(guò)思考后的獨(dú)到見(jiàn)解與評(píng)價(jià)記錄下來(lái),是一件很有價(jià)值的做法,有利于提高自己的閱讀素養(yǎng)。
讓我們珍惜、利用大好時(shí)光,使讀書(shū)成為生活的美好旋律。多讀名著、勤做筆記、觀(guān)察多彩人生、充實(shí)豐富的經(jīng)歷,在讀書(shū)中獲得無(wú)窮的樂(lè)趣!
讀書(shū)的體會(huì)作文 篇9
人們常說(shuō),書(shū)———人類(lèi)文明的階梯,偉大智慧的結(jié)晶,科學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言:讀一本好書(shū),就是在和高尚的人談話(huà)。是啊,難道一本好書(shū)中,那豐富的知識(shí),值得我們學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì),不就像一位品德高尚的人嗎?就是歌德說(shuō)的這句話(huà),從此讓我愛(ài)上了看書(shū),并且對(duì)看書(shū)的興趣也越來(lái)越濃厚了。
最近的課余生活里,我看了一本書(shū),書(shū)名叫《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》,這本書(shū)能讓我們聆聽(tīng)自然的音樂(lè),感受心靈之旅。這個(gè)寫(xiě)于20世紀(jì)16年代的童話(huà)故事,感動(dòng)了全世界,也感動(dòng)了我。每當(dāng)我讀到感動(dòng)人心的片段,我就會(huì)激動(dòng)不已,每當(dāng)讀到傷心的`地方,我就會(huì)默默的流下淚,并聯(lián)想到了自己的實(shí)際情況,每當(dāng)讀到讀到溫馨的詞句,我又感到那么的溫暖。有時(shí)我會(huì)拿出筆,畫(huà)畫(huà)句子,圈圈好詞。通過(guò)這本書(shū),我明白了一個(gè)道理:我們不能逼迫他人做他不愿意的事情,我們要有一顆為他人著想的心。讓我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣吧,讀書(shū)不僅能培養(yǎng)個(gè)人氣質(zhì),還能增加很多的知識(shí),讓我們一生與書(shū)相伴吧!
讀書(shū)的體會(huì)作文 篇10
偶然間我看了《博士姐妹》這本書(shū)?赐甏藭(shū)后,我感嘆了好一陣子,原來(lái)學(xué)習(xí)可以這么輕松而有樂(lè)趣,原來(lái)我們可以不用這么拼命去啃課本,因?yàn)樯畋旧砭褪菍W(xué)習(xí)。
兩姐妹出生于并不寬裕的普通家庭,生活在偏遠(yuǎn)落后的鄂西山區(qū),就讀于教學(xué)水平普通的三線(xiàn)工廠(chǎng)子弟學(xué)校,從未進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué),甚至在學(xué)校讀書(shū)時(shí)也有很多時(shí)間是在家里度過(guò)的'。但是,她們卻相繼考上大學(xué)攻讀學(xué)士,考入名牌大學(xué)攻讀碩士,并走出國(guó)門(mén)以全額獎(jiǎng)學(xué)金去美國(guó)一流大學(xué)攻讀博士。而且她們的學(xué)習(xí),小學(xué)時(shí)很輕松,中學(xué)比小學(xué)輕松,大學(xué)比中學(xué)更輕松。這一切除了她們自己的努力外,主要得益于她們的父親。
他不僅將全部的愛(ài)獻(xiàn)給了她們,更主要的是他總結(jié)了一套科學(xué)的教育思想,并成功地將這一思想運(yùn)用于對(duì)女兒的家庭教育中,將兩個(gè)女兒培養(yǎng)成才。他視兩個(gè)女兒為自己一生最大的成果,為自己的女兒感到十分自豪,我真羨慕這樣的父親,真希望我也有這樣的父親。
讀書(shū)的體會(huì)作文 篇11
《沒(méi)有達(dá)到終點(diǎn)的勝利》這篇文章,是我最喜歡的,。因?yàn)檫@一篇文章使我非常感動(dòng)。文中寫(xiě)道:一位初一學(xué)生李立達(dá)立志橫渡瓊州海峽,卻不幸遇到暗流,李立達(dá)已經(jīng)精疲力盡了,但他用驚人的'毅力打破了10個(gè)小時(shí)的極限。雖然最后李立達(dá)被迫上船,橫渡結(jié)束了。但他是沒(méi)到終點(diǎn)的勝利者!李立達(dá)這種敢挑戰(zhàn)大自然,堅(jiān)持不懈的精神正是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我還記得有一次三年級(jí)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我報(bào)名參加了四百米跑步。差不多跑到終點(diǎn)了,那時(shí)我已經(jīng)跑不動(dòng)了,我心想:不跑了反正也是最后一名的。但是我們班同學(xué)拼命的給我喊加油,我就使出吃奶的勁兒,一個(gè)勁地向前沖。最后,只得了一個(gè)第五名,但我覺(jué)得這次跑步很值得。一、它鍛煉了我的身體。二、最重要的一點(diǎn)是,它讓我知道了堅(jiān)持不懈是什么。
讀了這篇文章,我知道了,只要你挑戰(zhàn)自己,超越自己,戰(zhàn)勝自己。你就會(huì)成為“沒(méi)到終點(diǎn)的勝利者!”
讀書(shū)的體會(huì)作文 篇12
秋風(fēng)送爽,霜天紅葉,果實(shí)豐收了,樹(shù)葉變黃了,都紛紛落了下來(lái),這說(shuō)明秋天來(lái)了。我在秋天的懷抱下看書(shū)。
書(shū)籍是知識(shí)的海洋,讓我們把作文寫(xiě)的更加精彩;書(shū)籍是留戀往返的美景,讓我們變的更加有學(xué)問(wèn);書(shū)籍是酸酸甜甜的葡萄,教會(huì)我們?nèi)松恼芾怼?/p>
書(shū)有很多種,有小說(shuō),有童話(huà),有散文,有漫畫(huà)……有這么多種書(shū),就看你去不去看,去不去挖掘知識(shí)!
你知道為什么喜歡看書(shū)的`人他們的學(xué)習(xí)成績(jī)很好嗎?是因?yàn)闀?shū)里有很多的“金幣”,他們把“金幣”都找了出來(lái),然后自己把“金幣”吸進(jìn)了大腦里。當(dāng)他在寫(xiě)作文時(shí),他再把“金幣”吐出來(lái),然而,他的作文寫(xiě)得又生動(dòng)又讓人羨慕;當(dāng)他在與另一個(gè)人談話(huà)時(shí),他又把“金幣”吐出來(lái),在與對(duì)面那個(gè)人對(duì)話(huà),那與他對(duì)話(huà)的那個(gè)人,一定會(huì)覺(jué)得他很有才華。
書(shū)就像這個(gè)“金幣”一樣,帶給你了許多好處,讓人羨慕你,讓人佩服你。
如果,你也想有個(gè)“金幣”,你不防行動(dòng)起來(lái),把玩的時(shí)間來(lái)看書(shū);把看電視的時(shí)間用來(lái)看書(shū);把玩電腦的時(shí)間用來(lái)看書(shū)……只要你行動(dòng),一定有收獲!
我4下的時(shí)候?qū)懙呐叮?/p>
讀書(shū)的體會(huì)作文 篇13
在上幼兒園時(shí),我非常厭煩讀書(shū)。直到小學(xué)二年級(jí)的一天,我做完作業(yè)正在玩,看見(jiàn)媽媽正在津津有味的看著《青藤屋》那本書(shū),看到她癡迷的神態(tài),我也試著看了一篇,看到那動(dòng)人的故事,越看越想看,于是書(shū)就把我吸引住了。我第一次看書(shū)上癮了,所以我一有空閑的時(shí)候就去看那本書(shū),一直把它看完。
我過(guò)生日時(shí),媽媽到書(shū)店讓我挑禮物,我拿了一本《苦命的孩子》看了起來(lái),我看了非常感動(dòng),所以我讓媽媽給我買(mǎi)了那本書(shū),她很高興,表?yè)P(yáng)我長(zhǎng)大了,愛(ài)學(xué)習(xí)了。那是我第一次向媽媽提出要買(mǎi)一本書(shū),以前我總是挑選一只漂亮的`鋼筆或者精美的玩具……
我在回家的路上,坐在自行車(chē)上仍然不停地看著那本書(shū),回到家的時(shí)候,那本書(shū)我都快看完了。書(shū)的故事情節(jié)把我感動(dòng)的留下了眼淚,我也從中也學(xué)到了許多好詞佳句,這本書(shū)也使我增強(qiáng)了讀書(shū)的興趣。從那以后我就養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,媽媽也經(jīng)常給我買(mǎi)來(lái)一些書(shū),我非常喜歡。通過(guò)看書(shū),我學(xué)到了很多知識(shí),也明白了許多道理,心中的故事也漸漸多起來(lái)。有一些故事讓我感動(dòng),讓我懂得了人間真情,讓我知道了很多很多。
書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè),我要繼續(xù)讀書(shū)。
讀書(shū)的體會(huì)作文 篇14
古代思想家陳壽曾說(shuō)過(guò):一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。這句話(huà)對(duì)于我來(lái)說(shuō),更是不可言喻。下面我就來(lái)談?wù)勎业淖x書(shū)體會(huì)吧!
記得有一次語(yǔ)文考試,作文的題目是《的春天》,那時(shí),我心想:平時(shí)讀書(shū)積累的`描寫(xiě)春天的好詞、好句、好段終于可以用上了,我立刻揮舞著手中的筆,毫不猶豫地寫(xiě)起來(lái)。結(jié)果果然不出我所料,我的作文得了滿(mǎn)分,老師還讓我在班上朗讀了呢。那時(shí),我心中一陣感慨:真是讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
還有一次班上舉行童話(huà)作文比賽,內(nèi)容自選,心想:這真是張飛吃豆腐——小菜一蝶。以前看的《查理九世》、《怪物大師》等書(shū)籍,又像教母似地發(fā)揮了作用。比賽時(shí)以前的故事都在我腦海里涌現(xiàn)。結(jié)果那次作文比賽我贏(yíng)得了一等次。從那時(shí)起我開(kāi)始贊嘆書(shū)那神奇的威力。
隨著自己慢慢長(zhǎng)大,越來(lái)越覺(jué)得書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有多么重要:書(shū)若是大海,我愿作一艘無(wú)帆的小船,在海中暢游;書(shū)若是沙漠,我愿作一顆頑強(qiáng)的仙人掌,吸取沙漠中的養(yǎng)分;書(shū)若是巍峨的高山,我愿作一棵挺拔的蒼松兀立山頭;書(shū)若是
讀書(shū)讓我滿(mǎn)足;讀書(shū)讓我充實(shí);讀書(shū)讓我感到無(wú)比的快樂(lè)
我愛(ài)讀書(shū)。
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