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    1. 我讀書(shū)我快樂(lè)作文

      時(shí)間:2023-12-10 17:29:11 讀書(shū) 我要投稿

      我讀書(shū)我快樂(lè)作文(大全13篇)

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的我讀書(shū)我快樂(lè)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      我讀書(shū)我快樂(lè)作文(大全13篇)

        我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇1

        高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”其實(shí),書(shū)不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,它還是我的快樂(lè)之源。書(shū)就像是快樂(lè)的富礦,當(dāng)你靜夜撫卷,快樂(lè)會(huì)充滿你的心田。

        我自幼喜愛(ài)讀書(shū),因此,書(shū)就成了了我的啟蒙老師。

        小時(shí)候,我常常一個(gè)人在家。每逢這時(shí),書(shū)就是我最好的伙伴。沉浸在書(shū)中,看著看著,一抬頭媽媽就下班回來(lái)了?磿(shū)的時(shí)候,不知不覺(jué)就已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)的時(shí)間。書(shū)就像一位良友,讓年幼的我明白了事理,在無(wú)聊之時(shí)給我講述動(dòng)聽(tīng)的故事,伴我渡過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光。

        上小學(xué)后,我常常為寫(xiě)作文而發(fā)愁。這時(shí),書(shū)為我指點(diǎn)了迷津,讓我不再畏懼作文,讓我明白了做人的道理。書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。在書(shū)海中暢游,你不會(huì)感到時(shí)光的流逝。你的心境像是一汪秋水般清冽,不含任何的雜質(zhì)。讀書(shū)的時(shí)候,不論是春暖花開(kāi)還是烈日炎炎,不論是金風(fēng)送爽還是大雪紛飛,在讀書(shū)的人看來(lái)都是美麗動(dòng)人的。

        書(shū)中我能與李白一同感受“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的深厚友誼,我能與王維一起感受“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的'難舍難分,我能感受到陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的怡然陶醉,也能感受到范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博大胸襟。

        愛(ài)書(shū)之人是快樂(lè)之人,是樂(lè)觀之人。書(shū)能給人們鼓勵(lì),給人們希望和力量。好書(shū)就如一位良師,給你諄諄教誨。一本好書(shū)就像一位偉人,它們會(huì)給你講述動(dòng)聽(tīng)而催人奮進(jìn)的故事。

        暢游書(shū)海吧!讓我們回味快樂(lè),如同品味香茗。讓我們靜聽(tīng)蟲(chóng)兒的低語(yǔ),讓我們坐看風(fēng)云變幻,靜靜地去感受快樂(lè)。讓我們觀賞書(shū)的世界。以書(shū)為友,快樂(lè)也就是你的伴侶。

        “問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!辈粩嗟刈x書(shū),就讓它成為我們的快樂(lè)之源。

        我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇2

        人生就像一座山,不在于它的高低,而在于它的秀氣,那么書(shū)就是那山上的樹(shù)與水;人生就像一場(chǎng)雨,不在于它的大小它的及時(shí),那么書(shū)就是那雨中的烏云與閃電。

        幼年·童話

        幼年的我,愛(ài)上了童話,看著那大大小小的注滿著拼音的文字,在我靈澈的小眼中逐漸變成了:白雪公主躺在水晶棺中漸漸醒來(lái),看著王子和小矮人的興奮與喜悅;灰姑娘換上水晶鞋與禮服去參加舞會(huì)的激動(dòng);王子歷盡艱辛找到公主后的開(kāi)心與興奮;睡美人漸漸蘇醒后見(jiàn)到王子時(shí)的愛(ài)慕與幸!麄兌汲闪宋倚⌒〉男撵`中的向往,他們陪我度過(guò)幼年。

        童年·小說(shuō)

        童年時(shí)期,我愛(ài)上了動(dòng)物小說(shuō)。我曾隨著“動(dòng)物小說(shuō)大王”筆下的動(dòng)物們歷盡過(guò)艱辛。長(zhǎng)臂猿們?cè)跇?shù)上攀爬,我與他們一起,一起享受那自由自在,無(wú)拘無(wú)束的生活。老虎哈雷在馬戲團(tuán)時(shí)的勇敢與威猛,在面對(duì)撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的飼養(yǎng)員時(shí)的.乖巧與溫順我都曾為他見(jiàn)證;野狼紫葡萄在經(jīng)歷喪夫與喪子之痛時(shí),我與她一起悲傷,在她歷盡艱辛當(dāng)上狼王時(shí),我也與她一起高興;藍(lán)鯨為救小女孩將它那代表著它生命的眼睛送給小女孩時(shí),我被它感動(dòng)……他們都帶動(dòng)了我的心,使我與他們緊緊地聯(lián)系在一起。他們陪我度過(guò)童年。

        少年·文學(xué)

        少年的我,愛(ài)上了文學(xué)經(jīng)典,從那短小精煉的幾句話中去提取人生的哲理;從那清新淡雅的幾句詩(shī)中,去欣賞世間萬(wàn)物的美好;從那活潑生動(dòng)的幾段文字中,去了解我不知道的秘密……它們使我懂得了太多太多。人生的哲理,人類(lèi)的奧秘,世間的美好,鮮為人知的秘密……它們陪我度過(guò)少年時(shí)期。

        書(shū),是我的伙伴,我的老師,更是撫慰我心靈的良藥,假如沒(méi)有了書(shū),那么我將變成行尸走肉,失去人生所有的美好與快樂(lè)。

        我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇3

        莊子云:“吾生也有涯,而知也無(wú)涯!比说纳怯邢薜,而知識(shí)是無(wú)限的,用無(wú)限的知識(shí)充實(shí)有限的生命,何不樂(lè)哉?

        每當(dāng)我捧起《三國(guó)演義》,思緒便回到了三國(guó)時(shí)期,仿佛我就成了那位騎著赤免馬、手持青龍偃月刀的關(guān)云長(zhǎng),在硝煙彌漫、戰(zhàn)鼓轟鳴的古戰(zhàn)場(chǎng)上憤勇殺敵。又從戰(zhàn)場(chǎng)上的'關(guān)云長(zhǎng)變身右手搖著鵝毛羽扇,左手撩起胡須,眼睛一瞇,嘴角一揚(yáng),雄才大略定天下的諸葛孔明。嘿嘿!也許在那種亂世之中,我也能雄霸天下,成為一代梟雄!

        瞬間,我仿佛騎在一只大雁身上,仔細(xì)一看,哦!原來(lái)是大雁莫頓,哈哈!就要來(lái)一場(chǎng)《騎鵝旅行記》了,我在這一路上幫助了許許多多的動(dòng)物,幫助了黑老鼠打敗了灰老鼠,把黑老鼠城堡給守住了,還和領(lǐng)頭大雁阿卡一起親手把無(wú)依無(wú)靠的小雕高爾果培養(yǎng)長(zhǎng)大,還幫助了大學(xué)生把那些丟失的手稿全部找回……。我還和大雁們一起觀看了鶴之舞表演大會(huì),和莫頓一起跟狡猾的狐貍斯密爾斗智斗勇,在這一次旅行中,我充分的體會(huì)了一把助人為樂(lè)的快樂(lè)!

        一個(gè)跟頭,我登上了九霄,睜開(kāi)眼,定睛一看,周?chē)黔倶怯裼,云霧繚繞,正當(dāng)我納悶時(shí),幾位婀娜仙女,搖曳走過(guò),還端著盤(pán)子,里面裝著又大又紅的桃子。莫非這是王母娘娘的蟠桃盛會(huì)?我立馬低頭看了一下自己,腳踩筋斗云、頭帶紫金冠、手拿一鐵棒,莫不是我已變成孫悟空?哈哈!如此,俺老孫就不客氣了,搶過(guò)仙女手中鮮桃,大口大口吃起來(lái),一個(gè)沒(méi)吃出滋味,再來(lái)一個(gè),一晃吃了七、八個(gè),正感滋味鮮美之時(shí),只見(jiàn)一白須老者,帥縱天兵天將迎面而來(lái),見(jiàn)此景不妙,我立馬翻下九霄。嘿嘿!我正端坐在書(shū)桌旁,手捧《西游記》哩!

        ……

        書(shū)是我夢(mèng)想的翅膀,有了這對(duì)翅膀我就可以在知識(shí)的天空中自由自在的翱翔,讀書(shū)帶給我無(wú)比的快樂(lè)!

        我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇4

        書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,但兒時(shí)的我卻并不怎么喜愛(ài)讀書(shū),每當(dāng)我拿起書(shū)本,看著上面的一個(gè)個(gè)方塊字,感覺(jué)到非常沒(méi)意思,沒(méi)有樂(lè)趣。爸爸媽媽也經(jīng)常因?yàn)槲也幌矏?ài)讀書(shū)而感到頭痛,既使他們給我買(mǎi)了非常多的書(shū)籍,但是我?guī)缀跏桥龆疾慌鲆幌伦印?/p>

        但通過(guò)一次游戲,讓我漸漸的喜歡上了讀書(shū)。記得那是一個(gè)星期天,爸爸、媽媽和我都在家里沒(méi)有事情做,于是媽媽提了一個(gè)建議:開(kāi)一個(gè)成語(yǔ)大會(huì)。全票通過(guò),規(guī)則是我說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),媽媽說(shuō)意思,爸爸造句。接著我翻開(kāi)《成語(yǔ)詞典》找到了一個(gè)詞——金蟬脫殼(qiào),然后,我就大聲念到:“金蟬脫殼(ké)”,誰(shuí)知,爸爸、媽媽哈哈大笑,我頓感茫然,這時(shí)媽媽說(shuō),你好好看看詞典上是怎么念的?我一看,原來(lái)是念“金蟬脫殼(qiào)”,不是“脫殼(ké)”。這個(gè)時(shí)候,我簡(jiǎn)直想找個(gè)洞鉆進(jìn)去,連個(gè)成語(yǔ)都念錯(cuò),真是羞死了!接著,爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“小虹,你以后一定要多讀書(shū),多積累一些詞語(yǔ),不能再像這樣了!熟話說(shuō)的好‘書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉’嘛!”聽(tīng)了爸爸的話,我感到非常慚愧,從那以后,我就開(kāi)始讀書(shū)了,而且越來(lái)越喜歡上了讀書(shū),書(shū)成了我最好的朋友。同時(shí),書(shū)讓我明白了什么是“我不停的'讀書(shū),就好像是饑餓的人撲向面包上”一樣子。

        通過(guò)讀書(shū),我得到了許多樂(lè)趣,讀《安徒生童話》,讓我知道了“賣(mài)火柴的小女孩”是多么可憐,讓我更加珍惜我現(xiàn)在的好生活;讀《狼牙山五壯士》讓我體會(huì)到他們的英勇,為了讓村民活下來(lái),他們選擇了跳崖。這種大無(wú)畏的革命精神使我感動(dòng);當(dāng)我與父母吵架時(shí),想到了黃香九歲時(shí),就懂得冬天給父親暖被褥,教順父母是兒女應(yīng)該做到的,而我卻跟父母吵架,這是錯(cuò)誤的行為,于是我跟父母道歉,我們和好如初……

        古人經(jīng)常說(shuō)學(xué)海無(wú)涯,我們一定要多讀書(shū),從讀書(shū)中找到快樂(lè),真正感受到“我讀書(shū),我快樂(lè)”!

        我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇5

        書(shū),是黑夜中的一盞明燈,為我們照亮前方;書(shū),是路旁的指示牌,為我們指引夢(mèng)想前進(jìn)方向;書(shū),是一顆種子,把知識(shí)撒向世界各地;書(shū),是一把鑰匙,幫助我們走入成功地大門(mén)。

        我就是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)",我的家里堆滿了書(shū)。有《水孩子》、《假如給我三天光明》、《秘密花園》等,每次坐在書(shū)桌前看書(shū)時(shí),都要看幾本才肯走。我的弟弟和我有一個(gè)共同點(diǎn),那就是都喜歡看童話書(shū)和漫畫(huà)書(shū),如《淘氣的馬小跳》、《藍(lán)精靈》、《中國(guó)童話》……那些都是我們的最?lèi)?ài)。毛澤東說(shuō)過(guò):飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可一日不讀。我每天不讀一本書(shū),就感覺(jué)渾身不自在。

        小時(shí)候,我并不喜歡讀書(shū),只有爸爸媽媽要求我讀時(shí)我才讀。等我長(zhǎng)大些了,爸爸媽媽給我買(mǎi)了幾本帶拼音的故事書(shū)時(shí),我就漸漸地感受到了書(shū)的'有趣,開(kāi)始喜歡書(shū)了。當(dāng)然,在有空時(shí)我還會(huì)讀一些課外知識(shí)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《馬小跳作文》等有益的書(shū)。爸爸媽媽讓我感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。

        在讀書(shū)的路上,我收獲了許多道理。在《假如給我三天光明》里,我明白了要愛(ài)護(hù)和珍惜眼睛;在《水孩子》中,我明白了要愛(ài)護(hù)動(dòng)物;在《日記周記》這本書(shū)中的《我要和誠(chéng)信同行》中,我明白了要誠(chéng)實(shí)。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有真理同行。

        自從上了三年級(jí),我才明白書(shū)本上的東西,只是知識(shí)世界很小的一部分。于是我又加大了讀書(shū)量。每次到書(shū)店,我就會(huì)拿起一本書(shū),津津有味地看,回家時(shí),我會(huì)買(mǎi)幾本書(shū)回家閱讀。因?yàn)槲议喿x的書(shū)越來(lái)越多,有趣的書(shū)也看得越來(lái)越多,因此我更愛(ài)看書(shū)了。

        我愛(ài)閱讀,它讓我知道了快樂(lè)的滋味。我讀書(shū),我快樂(lè)!

        我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇6

        在日常生活中,只要你善于發(fā)現(xiàn),就能體味到很多的樂(lè)趣,如我們最喜歡的跳繩、游戲、打乒乓球、看電視既娛樂(lè)了我們的身心,又強(qiáng)健了我們的體魄,其實(shí)除了這些以外,在我們的生活中,還有一個(gè)最大的樂(lè)趣,它只能用心去感悟,才能使人感到愉悅,那就是——讀書(shū)。當(dāng)我過(guò)生日時(shí),媽媽問(wèn)我想要什么時(shí),我會(huì)毫不猶豫地回答:“書(shū)!”當(dāng)鄰居的小伙伴來(lái)約我玩時(shí),我卻依然沉浸在書(shū)海之中,當(dāng)窗外剛蒙蒙亮?xí)r,我卻早早地起床,坐在書(shū)桌前看起了書(shū)。

        星期天去圖書(shū)館看書(shū),我一進(jìn)去就被圖書(shū)館里的好多書(shū)吸引住了,讓我在那里流連忘返!度龂(guó)演義》讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采,諸葛亮能運(yùn)籌帷幄,是因?yàn)樗R(shí)面廣,而且肯動(dòng)腦筋,做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握!朵撹F是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義,保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難,追求美好的未來(lái)……《當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候要勇敢面對(duì),以及采取的措施,《生命之謎》讓我了解了人類(lèi)的`進(jìn)化史,和許多人各種奇異的生活習(xí)慣!段饔斡洝肥刮抑懒俗鋈艘赂摇⑸屏,像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任,還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心,要勇于克服困難,最終一定會(huì)勝利!陡柲λ埂穭t讓我領(lǐng)會(huì)到其偵破諸多離奇案件的機(jī)智和勇敢。

        讀書(shū)是一種樂(lè)趣,它能開(kāi)發(fā)我們的智力,能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光,智慧中沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。同學(xué)們讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有世界,擁有數(shù),我們就擁有美好的明天。

        我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇7

        “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!边@是古人眼中的書(shū);“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。” 這是高爾基眼中的書(shū);“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚! 這是劉向眼中的書(shū)。在我眼里,書(shū)就像仙女手中的魔棒,能把我?guī)У饺碎g天堂,帶到世界各地,盡情享受快樂(lè)。

        我讀書(shū),我快樂(lè)。讀書(shū)的樂(lè)趣是不言而喻的。書(shū)陪伴我度過(guò)了春夏秋冬,把我從一個(gè)懵懂的小女孩變成了懂事的大姑娘。

        每當(dāng)我打開(kāi)書(shū),就會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界,那里有喜怒哀樂(lè),有悲歡離合,有世態(tài)炎涼。書(shū)使我懂得了什么是真善美,什么是假丑惡,書(shū)成了我的良師益友,我和書(shū)結(jié)下了不解之緣!冻砷L(zhǎng)的書(shū)香》使我體會(huì)到讀書(shū)的重要性和讀書(shū)的樂(lè)趣;《奶奶的村莊》讓我感到生命的可貴;《偷兒》讓我感覺(jué)到堅(jiān)強(qiáng)的力量;《雀兒和他的'媽媽》讓我體會(huì)到了動(dòng)物的親情是那樣的濃厚;《明天的陽(yáng)光一定燦爛》讓我對(duì)生活充滿了感激……

        雖然我的感情并不是很豐富,但我也不書(shū)中的人物所深深震撼:我曾為〈〈紅樓夢(mèng)〉〉中的林黛玉發(fā)出嘆息,曾為〈〈茶花女〉〉中瑪格麗特的悲慘遭遇黯然淚下,更曾為〈〈西游記〉〉中師徒四人每次化險(xiǎn)為夷,最終取得正果而打心眼兒里高興……面對(duì)一本本好書(shū),我毫不吝嗇自己的情感,讓自己融入書(shū)中,走進(jìn)人物的心里……

        每次,碰上我喜歡的書(shū),我都要讀上許多遍。奇怪的是每一次讀后的感覺(jué)都不一樣。如今,我書(shū)架里的書(shū)從開(kāi)始的《連環(huán)畫(huà)》到《安徒生童話》到《十萬(wàn)個(gè)為什么?》再到《世界文學(xué)精選》……一天比一天多了起來(lái),我也跟著一天一天地長(zhǎng)大了,是書(shū)伴隨我成長(zhǎng),它給了我智慧與力量。

        我愛(ài)書(shū),我更愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲易x書(shū),我快樂(lè)!我們?cè)谶@個(gè)金色的童年里,應(yīng)該抓緊時(shí)間讀書(shū),多讀書(shū),讀好書(shū),從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。相信有好書(shū)的陪伴,我們的生活一定會(huì)豐富多彩!

        我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇8

        喜歡讀書(shū),對(duì)于讀書(shū)的快樂(lè)不言而喻,泡上一杯綠茶,捧上一本好書(shū),坐在樹(shù)蔭下享受清晨的寂靜。陽(yáng)光不再灼烈,鳥(niǎo)鳴聲不再嘈雜,此時(shí)的世界寂靜無(wú)聲。讀書(shū)你僅僅是一種成長(zhǎng)更是一種享受,一種快樂(lè)地享受!

        第一次與書(shū)籍打交道時(shí),感覺(jué)書(shū)籍就好像可口的糖果,甜甜的,淡淡的。捧著一本書(shū),卻能感受到一股濃濃的糖果香味從書(shū)中散發(fā)出來(lái),難道這就是“書(shū)香”?5歲時(shí),我偶然遇到了一位朋友——書(shū)。那時(shí)我還小,不識(shí)字,奶奶就給我買(mǎi)一些故事書(shū),每天晚上,給我講書(shū)中的故事。把書(shū)中的人物講的活靈活現(xiàn),所謂“讀書(shū)活,活讀書(shū),讀活書(shū)”。奶奶的夜夜講解,是我對(duì)書(shū)更加的迷戀,我,交定了這位好朋友,讓它伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

        慢慢地,我長(zhǎng)大了。開(kāi)始識(shí)一些較簡(jiǎn)單的字了,老師還叫我拼音呢!爸爸決定給我買(mǎi)一些較短篇的童話書(shū),而且是那種注拼音的,還帶畫(huà)的童話書(shū)。讓我嘗試著自己去讀,自己去看。我讀得津津有味,被那里面帥氣的王子,漂亮的公主等等鮮活的人物給吸引了。

        終于,我上了高年級(jí)。認(rèn)識(shí)的字可多了,也不需要總依靠著拼音了。于是,我開(kāi)始讀一些人人口中常提起的名著!八拇竺碑(dāng)然少不了啦!從《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》和》、《水滸傳》開(kāi)始讀起。名著中的`故事是那么的精彩,名著中的內(nèi)容是那么的深?yuàn)W。因?yàn)樗鼈兝锩娴膬?nèi)容很長(zhǎng),我每天帶上它們,有空就拿出來(lái)看。這才更加可以表現(xiàn)我對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)。

        我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)。書(shū)籍對(duì)我們的影響實(shí)在太大了,我希望,全世界的人民都能夠捧上一本好書(shū),去享受書(shū)籍的豐富多彩。

        我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇9

        讀書(shū)能使人變得智慧,當(dāng)我們汲取書(shū)本里的知識(shí)時(shí),我們也能從中找到讀書(shū)的快樂(lè)。我讀書(shū)我快樂(lè),因?yàn)槲艺业搅藭?shū)本中的快樂(lè)。

        一本書(shū)能帶給我們的有很多,不僅是來(lái)自一個(gè)故事的啟發(fā),讓我們突然間解決了一個(gè)困惑我們?cè)S久的疑題,也讓我們的頭腦又迎來(lái)了新的知識(shí)與豐富的想象。我讀書(shū)我快樂(lè),在書(shū)的知識(shí)海洋里暢游,那是一種遨游之感,帶著一種自由自在。

        我與書(shū)結(jié)緣從娘胎里就開(kāi)始了,只不過(guò)我是借助母親的朗讀開(kāi)始于書(shū)接觸了。而當(dāng)我學(xué)會(huì)認(rèn)字了后,堆積在我床頭的書(shū)本也就越來(lái)越多了起來(lái)。這些書(shū)本陪伴著我成長(zhǎng),書(shū)中的故事與知識(shí)開(kāi)拓了我的大腦,豐富了我的精神閱歷,成為了我的精神糧食。有很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我每天都得在書(shū)叢里待上幾個(gè)小時(shí),到后來(lái)我的學(xué)業(yè)加重的后,我依舊要在書(shū)海中遨游至少半個(gè)小時(shí)。

        一直到如今,書(shū)已然成為了我生活中不可或缺的一部分。若是讓我接連著幾日不去觸碰書(shū),我的心里有種難耐,這種感受就好比好幾天沒(méi)有吃飯一般。

        讀書(shū)能讓人快樂(lè),這是有根據(jù)的,你可以去詢問(wèn)每一位讀書(shū)人士的感想。相信他們的每一位都會(huì)說(shuō)讀書(shū)會(huì)讓他們變得快樂(lè)。在我的'成長(zhǎng)史上,每一段困難的時(shí)光里,都是因?yàn)橛袝?shū)的存在,是書(shū)讓我獲得了知識(shí),是書(shū)將我從失落的情緒中拉了出來(lái),是書(shū)趕跑了我頭頂?shù)臑踉疲o我?guī)?lái)了萬(wàn)丈晴空。

        我喜歡讀書(shū),書(shū)帶給了我無(wú)盡的快樂(lè),書(shū)里的每一個(gè)鮮活有趣的角色都是為我?guī)?lái)的快樂(lè)的源泉。捧起一本書(shū),讓我們與這些有趣的角色對(duì)話,讓他們成為我們的朋友,快樂(lè)就在每一次我們捧起的書(shū)本之中。

        我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇10

        有很多人認(rèn)為讀書(shū)苦,讀書(shū)累,可是我喜歡讀書(shū),讀書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)!

        從剛剛記事起,我就與“小人書(shū)”交上朋友,遨游在知識(shí)的迷宮里!秳(dòng)物音樂(lè)會(huì)》帶著我進(jìn)入神秘的大森林,《海的女兒》使我游進(jìn)了大海的懷抱。對(duì)了,最有趣的還是到天上去玩,孫大圣用那雙毛茸茸的手拉著我踏著祥云飛上藍(lán)天,玉兔彈琴,嫦娥伴舞,多么有趣,多么新鮮!靶∪藭(shū)”給我?guī)?lái)了歡樂(lè),帶來(lái)了樂(lè)趣。

        讀書(shū)人自有讀書(shū)人的境界,人可一日不食肉,不可一日不讀書(shū)。書(shū),使我充實(shí),令我發(fā)奮。《狼來(lái)了》的故事讓我吸取了撒謊的教訓(xùn);《漁夫和金魚(yú)的故事》使我看到人間的美丑善惡,使我懂得了做人應(yīng)具有什么樣的品質(zhì)。書(shū),引導(dǎo)我尋求人生的道路。

        漸漸地,我長(zhǎng)大了,跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊,數(shù)學(xué)書(shū)上變換異常的符號(hào),使我面臨著一道道解不開(kāi)的題目,我徘徊在迷宮里。當(dāng)我打開(kāi)思路,獲得“冠軍杯”般的答案時(shí),心里比吃了蜜還要甜。

        除了課內(nèi),我還喜歡課外閱讀。多種多樣的第二課堂充滿了無(wú)窮的魅力。通過(guò)書(shū)本,我與恐龍共渡地球上的原始期;我駕駛著想象中發(fā)明的飛船飛到太空,去與外星人相聚,去揭開(kāi)飛碟的奧秘。我也愛(ài)歷史,秦始皇、武則天,甚至垂簾聽(tīng)政的慈禧太后,都引起了我濃厚的興趣。書(shū)本,豐富了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的眼界,使我領(lǐng)略到“書(shū)山”的奇?zhèn)。?shū)本中有我的歡樂(lè),我的寄托,如果書(shū)是海洋,那我就是一葉帆舟。

        當(dāng)然,在書(shū)的海洋中航行不是一帆風(fēng)順的。有時(shí),書(shū)剝奪了我的.歡樂(lè),使我內(nèi)心增添了憂傷和痛苦,我同情“美人魚(yú)”的善良,為封建政府的腐敗無(wú)能而氣憤,為晚清朝廷的賣(mài)國(guó)求榮而感到可恥。

        “一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,他必定不缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者”。讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了許多朋友,明白了許多生活的道理,讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)!

        我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇11

        對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),生活中到處都可以體驗(yàn)到快樂(lè)。不同的人體驗(yàn)快樂(lè)的方式是不同的。

        對(duì)于一個(gè)慈善家來(lái)說(shuō),快樂(lè)是幫助別人做好事;對(duì)于一個(gè)商人來(lái)說(shuō),快樂(lè)是使自己的生意賺了錢(qián),贏了利;對(duì)于其他小學(xué)生來(lái)說(shuō),快樂(lè)是取得優(yōu)異的成績(jī)……而對(duì)我來(lái)說(shuō),快樂(lè)就是多讀書(shū),讀好書(shū)。

        我讀書(shū),是從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始的。從“白日依山盡,黃河入海流!,到三四歲看的《天線寶寶》,再到五六歲讀的《拼音書(shū)》,成長(zhǎng)到了七八歲讀的《丁丁探案》,直到現(xiàn)在所讀的《查理九世》,《東周列國(guó)志》……,可以說(shuō)書(shū)是我快樂(lè)的使者,成長(zhǎng)的.見(jiàn)證人。

        書(shū),誠(chéng)懇地把知識(shí)全部無(wú)私奉獻(xiàn)給了我。是的,從《隋唐演義》中,我懂得了隋朝是怎樣從興盛走向衰落;從《西游記》中我知道了孫悟空的神通廣大;從《打開(kāi)地圖看世界》中我了解了世界是如此之大。書(shū),讓我那小腦瓜越來(lái)越聰明。

        書(shū)可以讓我跨越時(shí)空看世界。我剛剛還在澳大利亞的維多利亞大沙漠,一下子穿越到了英國(guó)的大本鐘前;剛剛還在加拿大的尼亞加拉大瀑布前領(lǐng)略瀑布的壯觀,一會(huì)卻來(lái)到了埃及的金字塔前……。通過(guò)書(shū),我看到了大自然的五彩繽紛,目睹了世界各地的風(fēng)光和民族風(fēng)情,開(kāi)闊了我的視野。

        讀書(shū),對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很快樂(lè),它勝過(guò)任何美味佳肴,勝過(guò)任何玩具。它把我從一個(gè)狹小的空間,帶到了廣闊的世界,它讓我足不出戶,卻可以看到五彩繽紛的世界,體驗(yàn)人生的美好。在書(shū)中,我可以知道主人公的性格特點(diǎn),弄清了歷史中的是是非非。不管是小故事,

        還是人物傳記,我都能身臨其境,與作者產(chǎn)生共鳴,主人公的悲歡離合常使我牽腸掛肚。

        我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇12

        好書(shū)是人類(lèi)的好伴侶,它能給我們更多的知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)!

        朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀而未曉則思,思而未曉則讀。”因此,我讀書(shū)可不是走馬觀花,而是一遍一遍地讀,一遍一遍地思考。比如讀《紅豺》這本書(shū)吧,第一次看時(shí),我知道了那是一本關(guān)于母愛(ài)的書(shū)。第二次讀時(shí),我知道了書(shū)中的女主角母豺“火燒云”是把自己敵人遺留下來(lái)的小狼崽當(dāng)成自己的親女兒來(lái)喂養(yǎng),真?zhèn)ゴ!就這樣,通過(guò)反復(fù)閱讀,我一次比一次理解程度深。我對(duì)這本書(shū)很喜歡,看了一遍,放回書(shū)架,可沒(méi)過(guò)幾秒鐘,又忍不住拿回來(lái)翻看。我對(duì)母愛(ài)的理解程度越來(lái)越深了。正如書(shū)后小詩(shī)所寫(xiě):“為了挽救敵人的遺孤,它九死一生……;為了激蕩心中的母愛(ài),它放棄了精心挑選的伴侶……;為了體現(xiàn)自己生命的價(jià)值,它為甜點(diǎn)心撐起一片安全的天!蔽液芟矚g這本書(shū),因?yàn)樗屛依斫饬四笎?ài),知道了什么是母愛(ài)及母愛(ài)的價(jià)值。從《小故事大道理(名人版)》中,我又知道了那些名人是怎樣克服困難勇于創(chuàng)業(yè)的。我要學(xué)習(xí)他們那種勇于克服困難的精神。從《上學(xué)就看》這套百科全書(shū)中,我還知道了很多中外名勝、浩瀚的'科普世界,熱帶雨林以及南極和北極的美麗的,令我向往的動(dòng)植物王國(guó)……

        我愛(ài)讀書(shū),它是一把通向知識(shí)大門(mén)的金鑰匙;我愛(ài)讀書(shū),它是一位不會(huì)說(shuō)話但卻能帶給你很多智慧的好老師;我愛(ài)讀書(shū),它將使我一生受益。朋友們,打開(kāi)你們的好書(shū)吧!顏真卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!弊屛覀冋湎КF(xiàn)在的大好時(shí)光,多讀些有用的書(shū)吧!

        我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇13

        讀書(shū),是一種享受,也是快樂(lè)的。捧起它,它是圣潔的;翻開(kāi)它,它是萬(wàn)能的;閱讀它,它是美妙的。

        書(shū)被人們稱為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”,這個(gè)比喻我覺(jué)得特別親切。像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我每次記得少年時(shí)候的讀書(shū)生活,恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也是一張?zhí)S著歡快音符的樂(lè)章,在我心扉中起舞。

        莎士比亞:“說(shuō)書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!币槐緯(shū)就是一位好朋友,它的功用更是不言而喻。使我悟懂了一點(diǎn)道理作文,首先構(gòu)思別出心裁,落筆也要有一點(diǎn)與眾不同的'“”鮮味”才好。

        上一年的三八婦女節(jié),媽媽帶我去逛街,走到一家書(shū)店門(mén)口,直接走進(jìn)去看見(jiàn)一排排花花綠綠的書(shū),我就看了起來(lái)。媽媽在外面等的不耐煩了,便進(jìn)去一看,看見(jiàn)我正在書(shū)柜旁挨個(gè)看呢,使勁喊我才聽(tīng)見(jiàn)媽媽趁我小書(shū)迷。

        最后,回到家時(shí),所買(mǎi)的東西都是我這個(gè)書(shū)癡的“營(yíng)養(yǎng)品”媽媽在旁邊探起了氣我卻把整個(gè)世界都拋到了九霄云外在媽媽旁邊看起了新書(shū)。

        就這樣,因?yàn)榭凑n外書(shū),我常常犯“錯(cuò)”,下課看書(shū)書(shū)醉如癡,上課看挨了批評(píng),走路看書(shū)時(shí)差一點(diǎn)兒撞到樹(shù)上,我讀書(shū),我癡迷,我收獲。

        記得有一次做完了題目是《秋天來(lái)了》,老師讀了一段范文之后,到當(dāng)大多數(shù)同學(xué)千篇一律的開(kāi)始寫(xiě)“秋天來(lái)了樹(shù)葉都黃了一片一片飄到了地上”時(shí),我心里忽掠過(guò)了不安分的一念:大家都這樣寫(xiě)多沒(méi)意思。

        我就把秋天比作一個(gè)穿金色衣裙的仙女,她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱,將明亮和清爽撒給大地。

        于是我的作文得了個(gè)大紅大紅“棒”字,“選”字!我的作文中,老師又圈又點(diǎn),我情不自禁在班級(jí)里大聲朗讀了起來(lái)。

        我這次的寫(xiě)作悟出了一點(diǎn)道理:作文要寫(xiě)真情實(shí)感,作文練習(xí),開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿,但是真正打動(dòng)人心的東西,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。這就是我讀書(shū)的快樂(lè),,我的水平提高了,我快樂(lè)向小作家的天地邁進(jìn)了!

        我讀書(shū),我享受,我快樂(lè),我從書(shū)中閱讀它的美妙,生活得更加健康、快樂(lè)!

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