我想設(shè)立讀書節(jié)作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的我想設(shè)立讀書節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我想設(shè)立讀書節(jié)作文1
一直想辦個(gè)讀書節(jié)。
高爾基說(shuō)過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。歌德有句名言：讀一本好書，就是和高尚的人交談。開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，提高能力，發(fā)展智力，陶冶情操。
每天雞叫的時(shí)候，都是男生讀書的最佳時(shí)間。我們是小學(xué)生，美好的生活才剛剛開始，需要珍惜時(shí)間，多讀書。不幸的是，各科作業(yè)占用了我們一部分時(shí)間，而游戲和電視占用了我們剩下的時(shí)間。同學(xué)們，不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)怎么成為祖國(guó)的棟梁？
建議把每年的6月2—4日定為讀書節(jié)。讀書節(jié)期間，學(xué)校提前做好準(zhǔn)備，在教室和走廊擺放各種好書。家長(zhǎng)積極配合，買了學(xué)生喜歡寫的歡的書。有了兩大資源，我們就不用擔(dān)心沒有書看了。
從進(jìn)教室到離校，每個(gè)人每天可以花六七個(gè)小時(shí)看書。校園靜悄悄的，教室里的書頁(yè)沙沙作響。每個(gè)學(xué)生都聚精會(huì)神地閱讀，以至于他們都沉浸在書的世界里。放學(xué)后，作業(yè)沒有問題。回到家，第一件事就是打開課外書，繼續(xù)看書。
看了這么多書，可以用自己的方式展示閱讀的結(jié)果。拿出心愛的毛筆，用心配幾張圖，好書；幾個(gè)伙伴一起合作，把書里的戲演好；來(lái)一場(chǎng)故事大賽，看誰(shuí)笑到最后，成為故事大王；創(chuàng)造有趣的故事，自己編一兩本。
建立自己的讀書節(jié)，多花點(diǎn)時(shí)間多讀點(diǎn)好書。這是我最大的心愿，希望早日實(shí)現(xiàn)！
我想設(shè)立讀書節(jié)作文2
我要設(shè)立一個(gè)美味糖果節(jié)！時(shí)間就定在期末考試前一天！
在這天，所有的孩子都可以無(wú)憂無(wú)慮的吃到美味的糖果；在這天，還會(huì)有許許多多的工作人員坐上直升機(jī)，向地面拋灑糖果，天空就仿佛在下著一場(chǎng)“糖果雨”一般；在這天，大街上也被裝點(diǎn)成了一個(gè)糖果的世界，房子啊、大樹啊、花草啊，就連天上的云朵都是用棉花糖捏成的。
盼望著，盼望著，糖果節(jié)到來(lái)了！可巧，一顆大白兔糖剛好落到我身邊，我剝開糖紙，塞進(jìn)嘴里，好軟好甜，一直甜到了心里面……使勁咬一口下去，咦，怎么還流出了濃濃的夾心？原來(lái)呀，糖果節(jié)的'糖果里都特地放進(jìn)了夾心層，這流出來(lái)的液體不僅可以吃，還能夠給我們的牙齒涂上一層保護(hù)層，在糖果節(jié)這一天，我們吃再多的糖也不怕會(huì)蛀牙啦！
“你好醒一醒啦！”
“��？媽媽，我的糖果呢？”我看了看四周，著急地說(shuō)。
“什么糖果，你寫作業(yè)都寫睡著了，口水流了一桌子。寫完趕緊去睡吧。”媽媽關(guān)切地說(shuō)。
我擦擦嘴角邊的口水，望了望窗外，原來(lái)，夜還是那么寂靜。
我想設(shè)立讀書節(jié)作文3
我一直有一個(gè)心愿，那就是設(shè)立讀書節(jié)。
高爾基說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！备璧掠羞@樣的名言：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！遍_闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，提升能力，開發(fā)智力，陶冶情操……讀書的好處可以說(shuō)是太多太多。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)�！蔽覀兪切W(xué)生，美好的人生剛剛開始，更需要珍惜時(shí)間多讀好書。遺憾的是，各科作業(yè)用去我們的部分時(shí)間，游戲、電視霸占了我們剩下的時(shí)間。同學(xué)們，不勤奮讀書，將來(lái)怎么能夠成為祖國(guó)的棟梁之材��？
我建議將每年的6月2日至4日設(shè)立為讀書節(jié)。讀書節(jié)這幾天，學(xué)校提前做好準(zhǔn)備，把各種各樣的好書擺放在教室、走廊里。家長(zhǎng)們積極配合，買來(lái)同學(xué)們喜歡的書。有了兩大資源，我們不愁無(wú)書可讀。
從進(jìn)入教室，到放學(xué)離校，每天六七個(gè)小時(shí)，大家都可以用來(lái)讀書。校園里靜悄悄，教室里書頁(yè)在“沙沙”地翻動(dòng)。每一個(gè)同學(xué)都讀得那么專注，他們無(wú)不沉醉在書的世界里。放學(xué)后，沒有作業(yè)的煩惱。我們回到家，第一件事就是打開課外書繼續(xù)讀。
讀了那么多書，我們可以用自己的方式展示讀書的成果。拿出心愛的畫筆，為好書用心配幾幅圖畫；幾個(gè)伙伴合作，演一出書中的好戲；來(lái)一次故事大賽，看誰(shuí)笑到最后成為“故事大王”；創(chuàng)作出有趣的故事，“編”出一兩本屬于自己的書……
設(shè)立屬于我們自己的讀書節(jié)，把更多的時(shí)間用來(lái)讀更多的好書。這是我最大的心愿，希望它能早日實(shí)現(xiàn)！
我想設(shè)立讀書節(jié)作文4
有一天，我在回家的路上看到了一個(gè)乞丐，在公交站臺(tái)旁邊討飯，她是一位老奶奶，只穿著一身破舊不堪的粗布衣，上面還有許多破洞和補(bǔ)丁。她在這里跪了很長(zhǎng)時(shí)間，那粘著塵土的破碗始終空空如也，直到深夜，她也沒有離開……
正是因?yàn)檫@件事情，讓我想到：要是世界上有一個(gè)“微笑節(jié)”那該多好呀！要是有微笑節(jié)，那些乞丐們就不會(huì)再因?yàn)闆]有飯和錢而每天都愁眉苦臉的了，農(nóng)民也不會(huì)因?yàn)闆]有糧食而發(fā)愁了……
這一天每個(gè)人都會(huì)微笑，每個(gè)人都會(huì)忘記所有悲傷、難過的事情，整天都不會(huì)難過！當(dāng)我們開心的時(shí)候哈哈大笑，當(dāng)我們傷心的時(shí)候可以微微的笑一笑，可以安慰你受傷的心靈；當(dāng)自己的朋友傷心時(shí)，可以對(duì)他微笑，使他心情變愉快；當(dāng)我們小朋友學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們微笑，我們就會(huì)越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)，盡自己全部的力量去學(xué)習(xí)……
聽了我的描述，你是不是很喜歡“微笑節(jié)”呢？這時(shí)我不禁想起小時(shí)候媽媽教我唱的一首兒歌：“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”
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