關(guān)于讀書(shū)作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)作文 篇1
很小很小的時(shí)候,我就開(kāi)始了自己的"讀書(shū)生涯".最早閱讀的書(shū)便是.我最喜歡的一個(gè)童話故事就是.或許很多人都會(huì)奇怪:"你怎么會(huì)喜歡丑小鴨呢?而不喜歡白雪公主或灰姑娘呢?"這是我會(huì)用我充滿稚氣的聲音這樣對(duì)他們說(shuō):"丑小鴨它很堅(jiān)強(qiáng)的呢!它雖然長(zhǎng)的很丑,但它卻有一顆人類所沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)勇敢,純潔高尚的心靈.它最后不是就變成了美麗的天鵝了嗎?"是的,我很崇拜丑小鴨.崇拜它那遇到困難勇于挑戰(zhàn),不怕困難堅(jiān)強(qiáng)向前的精神;崇拜它那純潔高尚的心靈.丑小鴨讓我懂得了:不管你長(zhǎng)的如何,心靈美的人才能稱得上是美.勇于挑戰(zhàn),最后就會(huì)變成天鵝!這個(gè)故事讓我受益良多,也幫我以后的人生鋪上了一條通往成功的道路.讓我在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中,始終記得要保持一個(gè)善良純潔的心.
再長(zhǎng)大一點(diǎn)之后,我開(kāi)始了閱讀.這本書(shū)讓我懂得了世界的奇妙.世界真的很大,真的還有好多好多的奧秘需要我們?nèi)ソ獯?去探索.我每次看就會(huì)不禁開(kāi)始想像,想像自己有一天,將書(shū)中沒(méi)有解開(kāi)的迷一一解開(kāi)了.這時(shí)候,我就會(huì)更加的想要去探索世界的奧秘.而我需要做的,就是好好讀書(shū).將來(lái),世界的所有奧秘將有我來(lái)解答......書(shū)中的世界永遠(yuǎn)都是那么的美妙,那么的不可思議.當(dāng)我看到身邊的同學(xué)不開(kāi)心的時(shí)候,我就會(huì)說(shuō):"快樂(lè)和痛苦本來(lái)就是一起存在的,沒(méi)有痛苦就不會(huì)有快樂(lè).有痛苦才會(huì)襯托出你的快樂(lè).快樂(lè)的人生是在忍受痛苦中找到自己的快樂(lè)."當(dāng)我想起這段話的時(shí)候,我也就會(huì)快樂(lè)起來(lái).當(dāng)我看到大家婆婆媽媽下不了決定的時(shí)候,我就會(huì)想起這一句話:"不盡快的結(jié)束,就不能盡快的開(kāi)始.沒(méi)有一個(gè)完美的開(kāi)始,就不會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)束."于是,我便會(huì)毫不猶豫的做決定.做一個(gè)不會(huì)讓自己后悔的決定.
一直到現(xiàn)在,當(dāng)我回頭望望自己的腳步的時(shí)候,有多少個(gè)腳印就會(huì)有多少本書(shū)相伴.
看看自己的足跡,發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有做過(guò)什么讓自己后悔的事.我的人生因?yàn)橛袝?shū)相伴,所以變的美麗奇妙,有意義.或許我不能觀看整個(gè)世界,但我卻可以從書(shū)中感受到這個(gè)世界!
我從書(shū)中看到了世界,看到了用肉眼看不到的,更神奇的世界!
讀書(shū)作文 篇2
我從上幼兒園起，媽媽每晚都會(huì)給我講半個(gè)小時(shí)的故事，正當(dāng)我聽(tīng)得津津有味時(shí)，媽媽就會(huì)干她的'工作，每晚，我都是含淚上床。
這樣持續(xù)了幾個(gè)星期后，我終于按耐不住了，便下定決心，自己讀書(shū)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)看的是故事書(shū)，也比較好理解，我便琢磨著字音，慢慢地讀。當(dāng)時(shí)，我把“遍”讀作“扁”，“好”讀作“子”，但是，我居然越看越懂。
后來(lái)，慢慢長(zhǎng)大了，媽媽給我買了套《十萬(wàn)個(gè)為什么》注音版，當(dāng)時(shí)我以上了三年級(jí)，拼音早已背得滾瓜亂熟，所以，讀這些書(shū)并不難。由于我對(duì)知識(shí)的渴望，這些書(shū)早已滿足不了我求知的欲望，媽媽只要一有空，就給我買書(shū)讓我看。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)漸漸學(xué)會(huì)了一點(diǎn)方法，但我并不滿足只看一般的知識(shí)類書(shū)，我嘗試著看一些小說(shuō)。這些小說(shuō)不僅提高了我的寫作水，還讓我知道了一些著名作家。
我已經(jīng)上了五年級(jí)了，但我仍然在讀書(shū)，我并不滿足自己知道的多少，只知道這些知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。課本的知識(shí)我也會(huì)活學(xué)活用，名言我也讀過(guò)不少，但能讓我背下來(lái)的只有冰心的：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。這句名言一直激勵(lì)著我，讓我為自己的理想邁出了一小步，讓我終生難忘。
讀書(shū)作文 篇3
書(shū)是知識(shí)的海洋，是我們精神的食糧。是書(shū)，開(kāi)啟了我們通往智慧的大門，是書(shū)，教會(huì)了我們什么是榮辱。
我曾在書(shū)中讀到過(guò)這么一個(gè)真實(shí)的故事：他依靠父母辦起了一個(gè)廠，開(kāi)始時(shí)因?yàn)樗ぷ骱芘Γ瑥S很快就贏利了。他本可以干一番大事業(yè)，可是過(guò)了一段時(shí)間，這個(gè)男青年一到晚上就去賭場(chǎng)賭博，漸漸地，一個(gè)分公司被他輸?shù)袅耍髞?lái)又輸了幾百萬(wàn)，再后來(lái)討債的人都追上了門。這時(shí)他才醒悟過(guò)來(lái)，可是已經(jīng)晚了，房子沒(méi)了，錢沒(méi)了，公司也沒(méi)了。他被帶進(jìn)了派出所。那些找他要債的人又找他老婆，他老婆沒(méi)辦法只好離婚。就這樣他的妻子也離開(kāi)了他，他悔不當(dāng)初。但是沒(méi)用了，一切都沒(méi)了。這個(gè)真實(shí)的故事是叫我們引以為戒，千萬(wàn)不能好逸惡勞，不然就只有可恥下場(chǎng)。
另一個(gè)故事我讀到過(guò)的卻剛好相反。這個(gè)故事的主人翁是詹天佑。他是個(gè)有著很高評(píng)價(jià)的鐵路工程師，幾乎當(dāng)時(shí)每條鐵路的建成都和他有關(guān)系。他十分愛(ài)國(guó)，當(dāng)清政府決定興建我國(guó)第一條鐵路時(shí)，詹天佑就毫不猶豫地接下了這個(gè)重任。英國(guó)和俄國(guó)都想插手，但沒(méi)得逞，于是就挖苦他，但他還是沒(méi)用一個(gè)外國(guó)工程師。詹天佑說(shuō)：“中國(guó)地大物博，而于一路之工必借重外人，我以為恥！”“中國(guó)人已經(jīng)醒過(guò)來(lái)了，要用自己的工程師和自己的錢來(lái)修筑鐵路！”看，這就是我們的詹天佑。從他這里我知道了什么叫愛(ài)國(guó)，什么是光榮和恥辱。
讀《論語(yǔ)》又讓我們知道了孔子，知道了祖國(guó)文化的博大精深，知道了什么是仁、義、禮、智、信……
讀書(shū)，教給我們的的確很多很多，是它教我們明是非，懂禮儀，知榮辱。書(shū)真是我們的好老師！
讀書(shū)作文 篇4
讀書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣。我每天都要讀上幾個(gè)小時(shí)，無(wú)論是詩(shī)歌、散文，還是小說(shuō)、傳記，我都愛(ài)不釋手。如果把書(shū)比大海，那我就是海里游來(lái)游去、自由自在的魚(yú)兒，在才學(xué)的海洋里游；如果把書(shū)本比作藍(lán)色的天空，那我就是一只小小鳥(niǎo)，在才學(xué)的天空里展翅翱翔。
剛上學(xué)時(shí)，我只是看一些小笑話或者漫畫之類的書(shū)籍，如《豌豆》、《阿衰》等。漸漸地，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始看一些作文書(shū)了，還逐漸養(yǎng)成了積累書(shū)上的好詞好句的習(xí)慣，這讓我受益無(wú)窮。有一次，我的積累竟然派上了用場(chǎng)！那是升入四年級(jí)的一堂語(yǔ)文課，老師提到了一個(gè)我們都沒(méi)學(xué)過(guò)的成語(yǔ)——暴殄天物，其中讓我們填寫“殄”字，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都傻了眼，你看我，我看你，都回答不上來(lái)，而我卻脫口而出，讓老師很吃驚，我也感到很自豪。
還有一次，遠(yuǎn)在新疆的姨姥姥到我家做客，飯桌上我妙語(yǔ)連珠、出口成章，我的表現(xiàn)令姨姥姥贊不絕口，夸我是個(gè)勤讀書(shū)、善學(xué)習(xí)的好孩子。
在課外書(shū)籍中，我讀懂了《伊索寓言》里的小故事，了解了《三國(guó)演義》中的英雄人物，看到了《西游記》中的師徒合力斗妖魔，欣賞了《水滸傳》里的梁山好漢等等，這些有趣的書(shū)籍讓我受益匪淺。
讀書(shū)使我受益的故事還有很多，可以說(shuō)是不勝枚舉。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)作文 篇5
“學(xué)習(xí)”這個(gè)字眼始終伴隨人的一生。
俗話說(shuō)“活到老學(xué)到老”，是說(shuō)人的一生就是一個(gè)學(xué)習(xí)的歷程。
人呱呱一落地就開(kāi)始體驗(yàn)人生，開(kāi)始認(rèn)識(shí)周圍陌生的人，漸漸熟悉陌生的環(huán)境，慢慢認(rèn)清陌生的世界。
人活著，天性就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)社會(huì)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)技能。這些是人延續(xù)生命的生存本能上的自需。
常言道“學(xué)無(wú)止境”。學(xué)習(xí)生存，就得有一技之長(zhǎng)，有專業(yè)技術(shù)，有專業(yè)知識(shí)。世界上什么都在悄悄地發(fā)生變化，人生的幾個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折路段，都要適應(yīng)變化不間斷地充電擴(kuò)能。即使是個(gè)人到達(dá)了事業(yè)的頂峰，生存競(jìng)爭(zhēng)的壓力讓許多人在學(xué)習(xí)上不敢偷懶。不學(xué)則落后，不學(xué)則遭挨打，不學(xué)則遭淘汰。即使是告老還鄉(xiāng)也得保持學(xué)習(xí)的態(tài)勢(shì)，讓人的精神世界不寂寞、不萎縮、不孤獨(dú)。
俗話說(shuō)“三百六十五行，行行出狀元”。有了謀生的技能，投身一行，沉下去，只要有心，用心探索創(chuàng)新，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，就可能成為一個(gè)行里的狀元。
“讀書(shū)”與學(xué)習(xí)不同，近代左宗棠在家書(shū)里寫道：“所貴讀書(shū)者能明事理，學(xué)作圣賢，不在科名一路�！边@里把讀書(shū)當(dāng)作是個(gè)人修心養(yǎng)性的目的。
讀書(shū)自然要讀好書(shū)讀有用的書(shū)。張之洞也談到“宜讀有用書(shū)，有用者何？可用以考古，可用以經(jīng)世，可用以治身心�！�
如果讀書(shū)是企圖從書(shū)中找“顏如玉”，找“黃金屋”，那么到頭來(lái)就只能是“黃粱一夢(mèng)”。
讀書(shū)是一個(gè)的愛(ài)好，是一個(gè)人的習(xí)慣，是一個(gè)人自我精神的需要，是一個(gè)人自主自覺(jué)的行為。魯迅在逝世的前兩個(gè)月還宣稱：“倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。”
愛(ài)讀書(shū)的人能夠靜得下心來(lái)，心神呈自然狀態(tài)，好像一個(gè)人獨(dú)自走到了一片碧綠的田野上，有輕輕的風(fēng)，有和熙的陽(yáng)光，有山水汩汩地流淌，然后一個(gè)人走進(jìn)一本書(shū)，走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界。
讀書(shū)可以跨越時(shí)空與古今中外的歷史人物面對(duì)面的親近，讀書(shū)可以同形形色色不同膚色不同國(guó)度的人談話；讀書(shū)能夠明目清心睿智養(yǎng)心養(yǎng)眼養(yǎng)顏養(yǎng)性養(yǎng)精神；讀書(shū)能夠游歷列國(guó)閱歷世界經(jīng)歷不同人生道路；讀書(shū)可以祛除浮躁平靜心境剔除雜念清凈心靈。
三毛在《送你一匹馬?夢(mèng)里不知身是客》里留下一段有趣的讀書(shū)的體會(huì)：“書(shū)讀多了，容顏?zhàn)匀桓淖�，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成為過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)匀皇菨撛诘摹！?/p>
學(xué)習(xí)與讀書(shū)是人生的兩個(gè)口袋，一左一右很對(duì)稱。學(xué)習(xí)是求實(shí)用，讀書(shū)是求心用。學(xué)習(xí)是要謀求事業(yè)有成有發(fā)展，讀書(shū)是自我精神生活的寄托和修養(yǎng)。
理想的人生中，學(xué)習(xí)與讀書(shū)相依為命，相伴為生，一主內(nèi)一主外。
讀書(shū)要進(jìn)得去，出得來(lái)。不能讓書(shū)俘虜了，不能被書(shū)捉去坐牢。
讀書(shū)不要讀死了，變成了書(shū)呆子，變成了書(shū)的奴隸。
讀書(shū)要讀出人的氣質(zhì)，讀出人的智慧和品味，讀出人的修養(yǎng)精氣，讀出人的內(nèi)功神韻。
讀書(shū)作文 篇6
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話也印證在了我的讀書(shū)歷程中。
第一次令我記憶猶新的閱讀是我4歲時(shí)母親送我的童話書(shū)，雖然文中有許多字我不認(rèn)識(shí)，但是，書(shū)中彩色圖畫讓我迷上了所謂只有“圖”的書(shū)。
六歲時(shí)，父親為我買了一本連環(huán)畫——西游記，雖然字會(huì)讀了，但很多問(wèn)題依然困擾著我，而我一步步摸索，由“南部嵊州”是什么到孫悟空是什么樣的人，可以說(shuō)，讀完這一本書(shū)我就基本學(xué)會(huì)了如何吃透一本書(shū)。
隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始對(duì)“看什么書(shū)”來(lái)了興趣，幾乎每一個(gè)月來(lái)書(shū)城時(shí)，我都要花上一個(gè)下午來(lái)選書(shū)——首先初選，這個(gè)時(shí)候這一些書(shū)都是根據(jù)我個(gè)人的愛(ài)好來(lái)選，復(fù)選之后，留下的十幾本書(shū)都己“接觸及格線”，看完簡(jiǎn)介，“決賽”結(jié)束，這時(shí)候的書(shū)一定是精華，是值得看的書(shū)。
書(shū)，豐富了我的生活，當(dāng)然，我對(duì)書(shū)絕對(duì)不會(huì)是一時(shí)熱，看書(shū)這個(gè)好習(xí)慣我一定會(huì)堅(jiān)持！
讀書(shū)作文 篇7
書(shū)是什麼，書(shū)是人類知識(shí)的泉源，它像磁鐵一般的吸引著我。
我原來(lái)是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的女孩子，可是現(xiàn)在，我愛(ài)上讀書(shū)了！
記得二年級(jí)的一個(gè)星期天，我的作業(yè)早早地做完了，媽媽便要我看書(shū)，那時(shí)我最不喜歡看書(shū)了，媽媽看著我，我也不敢出去，只好在家耐著性子去看那枯燥無(wú)味的書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽去廚房做飯了，我躡手躡腳的走出去，打開(kāi)門，一溜煙的跑了，在外面瘋玩到天黑才回家。
記得那是一個(gè)三年級(jí)的星期天，我做完作業(yè)后媽媽又叫我看作文書(shū)，我只好坐在書(shū)桌前看書(shū)，我一邊"看著書(shū)",眼睛不時(shí)地瞟一眼媽媽，媽媽吸取上一次的教訓(xùn)不再走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，我終于明白我做的這些都是徒勞時(shí)，我就放棄了�？磥�(lái)，這次只能專心的看書(shū)了。忽然，我看到了一篇名叫《糊涂老爸熨衣記》的作文時(shí)，我被"爸爸"的糊涂逗笑了，我笑的前仰后合，媽媽迷惑不解地問(wèn)我："你怎麼了，無(wú)緣無(wú)故的傻笑什麼呢？"
我指了指那篇作文，媽媽看完后也跟著我一起哈哈大笑起來(lái)。
還有一次，我上廁所時(shí)帶了一本書(shū)，在廁所里看了半天都沒(méi)出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我買鹽，我只顧著看書(shū)沒(méi)有聽(tīng)到。結(jié)果，讓媽媽找了半天也找不到。急得如熱鍋上的螞蟻，可我卻心安理得的在廁所里看書(shū)。我從廁所里出來(lái)后被媽媽狠狠地?cái)?shù)落了一頓。
這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，這不，我的書(shū)早成堆了，連書(shū)架都放不下，可是我還讓爸爸媽媽給我買，因?yàn)�，我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)是我無(wú)法割舍的愛(ài)好！
讀書(shū)作文 篇8
我們班上的寥熠煒是一個(gè)小書(shū)迷。
因?yàn)樗戳嗽S多書(shū)，所以他幾乎無(wú)所不知、無(wú)所不曉。每次我和他談話時(shí)，都可以學(xué)到不少知識(shí)。他還是個(gè)知書(shū)達(dá)禮的孩子。
平時(shí)只要一有時(shí)間，他就捧起書(shū)津津有味地看。記得有一次下課，他坐在座位上拿著一本書(shū)目不轉(zhuǎn)睛地看。我叫他出去玩，他沒(méi)答應(yīng)。我又叫了一聲，他還沒(méi)過(guò)來(lái)。我去找了兩個(gè)同學(xué)齊聲喊，他依然沒(méi)答應(yīng)。我火冒三丈，走到他身旁去拉他耳朵，他還沒(méi)答理。我最后把他的書(shū)搶了，他又搶回來(lái)繼續(xù)看。我實(shí)在沒(méi)辦法了，只好無(wú)奈地走了。
廖熠煒真是個(gè)名符其實(shí)的小書(shū)迷呀！
讀書(shū)作文 篇9
從我記事起，媽媽就每天給我讀一個(gè)故事，我總笑的“咯咯”直響，到五六歲時(shí)，我已不滿足聽(tīng)故事，而是自己拿起書(shū)就看起來(lái)，《丑小鴨》，讓我見(jiàn)證了丑小鴨變成白天鵝艱難的過(guò)程；《賣火柴的小女孩》兒，讓我淚落如珠。
漸漸長(zhǎng)大，我讀的書(shū)越來(lái)越多：《格列佛游記》、《秘密花園》……書(shū)漸漸成了我一日不可缺的朋友。
記得有一次，我下午四點(diǎn)鐘要去書(shū)法課，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我昨天跑了一天，太困了，你到3：40叫我去送你�！碑�(dāng)時(shí)，我正津津有味的讀一本《女巫》，順口說(shuō)道：“嗯�！苯又挚戳似饋�(lái)，時(shí)光像流水一樣飛逝，我完全被書(shū)中主人的遭遇吸引住了，不知又過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我終于合上了最后一頁(yè)，我心想：應(yīng)該到點(diǎn)了吧？我轉(zhuǎn)身看向表，我卻愣住了：鬧鐘上清晰地顯示著：六點(diǎn)十分！書(shū)法班已經(jīng)結(jié)束了，我頓時(shí)呆了�！案轮ā币宦曢T開(kāi)了，只見(jiàn)媽媽“生氣”地站在門外，“你這個(gè)小書(shū)迷！我真拿你沒(méi)辦法！”
書(shū)就是我最親愛(ài)的伙伴，現(xiàn)在，我家七個(gè)書(shū)架全部放滿了書(shū)，開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”沒(méi)錯(cuò)，書(shū)就是很重要的，像那些家喻戶曉的、婦孺皆知的大作家，哪個(gè)不愛(ài)看書(shū)？就因?yàn)榭磿?shū)才成就了他們震天動(dòng)地的輝煌。
讀書(shū)改變了我，我從書(shū)中積累了優(yōu)美詞句，在寫作文中能用上，書(shū)能使我懂得了許多道理：趙高設(shè)計(jì)扶蘇自殺，讓我明白了不能輕信別人，必須眼睛看見(jiàn)才是真實(shí)的；戰(zhàn)國(guó)、春秋故事讓我了解歷史；動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫的《駱駝王子》讓我明白，不能過(guò)于依賴母親，自己要自力更生；《混血豺王》讓我明白不要憐憫壞人，要不然你救了他，他卻來(lái)毀滅你；《野犬女皇》讓我明白不要懷疑自己的兄弟姐妹，要信任自己的家人。
書(shū)是一位良師，書(shū)可以使我放松心情，在我心情煩躁時(shí)，一讀書(shū)煩惱就沒(méi)了。書(shū)，改變了我，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒變成了一個(gè)知道很多知識(shí)、明白很多道理的少年。書(shū)是一座燈塔，照亮我前進(jìn)的道路，書(shū)是一位導(dǎo)師，可以讓我開(kāi)啟智慧大門！
讀書(shū)作文 篇10
今天，我和爸爸媽媽開(kāi)了一場(chǎng)讀書(shū)會(huì)，爸爸選的書(shū)是《選人用人定成敗》，媽媽選的書(shū)是《學(xué)會(huì)選擇懂得放棄》，我選的書(shū)是《綠野仙蹤》。
該講內(nèi)容了，我先講：綠野仙蹤講的是一個(gè)小女孩的房子被龍卷風(fēng)吹到了東方邪惡女巫的上方，把她殺死了，善良的女巫幫助了她，然后小女孩找了三個(gè)伙伴走了，路上危險(xiǎn)重重，然后她們又殺死了 一個(gè)邪惡女巫，最后，南方善良女巫幫她回到了家鄉(xiāng)。
爸爸媽媽講完內(nèi)容以后，決定爸爸勝出。
這個(gè)讀書(shū)會(huì)有趣吧！我們決定以后要經(jīng)常開(kāi)。