讀書(shū)樂(lè)作文集錦15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的讀書(shū)樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)樂(lè)作文1
生活猶如一個(gè)萬(wàn)花筒，在這個(gè)萬(wàn)花筒中有著無(wú)數(shù)的人，有的人溫柔，有的人暴躁，有的人……
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的文靜女孩兒，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生命中不可或缺的一部分。從識(shí)字開(kāi)始，我句喜歡看書(shū)，一有空就往書(shū)堆里鉆。我看書(shū)的種類也很多，如：科學(xué)叢書(shū)、世界名著、文藝博覽等，各式各樣，包羅萬(wàn)象。
高爾基曾說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。我十分喜歡這句格言，人只有多看書(shū)，才能豐富閱歷開(kāi)闊視野。我只要一啃上一本書(shū)，就會(huì)廢寢忘食，旁若無(wú)人的進(jìn)行如饑似渴的閱讀，周圍的一切好像已經(jīng)不存在了，世界上仿佛只有我一個(gè)人了。別人喊我，我也只是隨便的應(yīng)一聲，整個(gè)人都沉浸在書(shū)海之中，對(duì)應(yīng)的什么事都不知曉。大家常常開(kāi)玩笑的說(shuō)，你真成書(shū)呆子了。
暢游在書(shū)的海洋里，我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了寫(xiě)作水平，增長(zhǎng)里閱歷。我從《格林童話》中懂得了不少人生哲理，受益匪淺。例如在《吹牛的裁縫》一篇中，我學(xué)到了無(wú)論做什么事，都不應(yīng)該吹牛，而要腳踏實(shí)地。就像故事中的裁縫老把自己吹的比天還高，結(jié)果上了巨人的當(dāng)，被一下子彈到了空中，再也無(wú)法下來(lái)。這就是吹牛的代價(jià)。讀了《白雪公主》這個(gè)童話，我受到了很多啟發(fā)，看人不能只看外表，像王后雖然外表好看，但是內(nèi)心卻很狠毒。對(duì)待別人要善良，不能嫉妒別人或者傷害別人，否則只會(huì)傷害自己。所以我們不能追求外表美麗，只有內(nèi)心善良才是真正的美麗漂亮。
走進(jìn)書(shū)的海洋里，用心去品位他，讓我們和他交個(gè)知心朋友。在以后的生活里，語(yǔ)言能力也一定會(huì)有所提高，生活也將變的更加多姿多彩。杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”書(shū)讀的多了，個(gè)方面能力自然會(huì)不斷提高。日積月累，用心去品位書(shū)，走進(jìn)他，呵護(hù)他，生活中的種種挫折也自然會(huì)想明白了。
讀書(shū)樂(lè)作文2
宋朝的劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。學(xué)習(xí)中不可無(wú)書(shū)，成長(zhǎng)中更不可無(wú)書(shū)。在書(shū)中我獲得了許多快樂(lè)，久而遠(yuǎn)之，讀書(shū)成了我生活中的一種習(xí)慣。
一、選擇讀物
在我所讀的書(shū)中，給我印象最深刻的是《假如給我三天光明》這本書(shū)。書(shū)中主要講了海倫．凱勒兩耳失聰，雙目失明，在莎莉文老師的幫助下，她用自已的智慧考入了哈佛大學(xué)。知識(shí)照亮了她的世界，她又把這光明帶給了更多的人。
二、勤做讀書(shū)筆記
媽媽是一個(gè)愛(ài)書(shū)人，也是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人。每次做完讀書(shū)筆記之后，就給我看。我仿照媽媽的方法，也做了許多的讀書(shū)筆記。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一段這樣的讀書(shū)筆記：《假如給我三天光明》給了我許多啟示，我被她這種堅(jiān)強(qiáng)的精神所震憾。海倫給我們打開(kāi)了一道人生的天窗，讓我們看到了一人無(wú)比絢爛的嶄新世界。所以我們要正確看待每一個(gè)困難。在困難面前不要退縮，要戰(zhàn)勝困難，自已才能進(jìn)步；堅(jiān)持做好每天的事；保持樂(lè)觀，積極的生活態(tài)度。
三 、準(zhǔn)備一個(gè)小書(shū)架
在我的書(shū)房有一個(gè)小書(shū)架，我和爺爺經(jīng)常打理書(shū)屋，爺爺也經(jīng)常教育我要把書(shū)擺的整整齊齊。人有人的家，書(shū)有書(shū)的家，別把圖書(shū)放錯(cuò)家。爺爺經(jīng)�？嘉夷谋緯�(shū)是哪一類，如果答對(duì)了，就和爺爺一起把書(shū)放回它的家。《恐龍小百科》是科幻一類；《多Ａ夢(mèng)》是漫畫(huà)一類；《綠山墻的安妮》是國(guó)外名著一類；《紅樓夢(mèng)》是文學(xué)古典名著一類。我全都答對(duì)了，不一會(huì)兒我就和爺爺一起把書(shū)放回了它的家。
四、經(jīng)常使用工具書(shū)
我也有許多各種各樣的工具書(shū)，《組詞造句詞典》、《成語(yǔ)詞典》、《語(yǔ)、數(shù)教材全解》、《新華字典》、《英漢詞典》這些工具書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助。剛開(kāi)始我還不會(huì)查字典，后來(lái)爸爸手把手的教我怎樣用拼音、部首查字法。我每天都練習(xí)查找不認(rèn)識(shí)的字，終于我學(xué)會(huì)了用拼音、部首來(lái)查字典。厚厚的，大小不一的工具書(shū)，是我學(xué)習(xí)的好伙伴，我會(huì)特別珍惜它們的。
吃過(guò)晚飯后，我們?nèi)乙黄鹱x書(shū)，共享書(shū)給我們?nèi)規(guī)?lái)的快樂(lè)！
讀書(shū)樂(lè)作文3
學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是有些苦惱。遇到困難時(shí)很苦惱很頭痛，就得動(dòng)腦想一想，一定要慢慢地想，把題目詳細(xì)地分析一下，這樣就能把題目想出來(lái)。
練習(xí)的時(shí)候，遇到簡(jiǎn)單的題目就寫(xiě)的非�？�，心里就非常高興，真希望自己做難的題目也能做得這么快。
在學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師出的思考題書(shū)上都有，我不看書(shū)自己在那里想怎么想也想不出來(lái)的。我非常的苦惱，就在想我是不是比別的小朋友要笨一點(diǎn)。
但是我一看書(shū)，就可以大膽地說(shuō)出來(lái)很開(kāi)心，我覺(jué)得愛(ài)思考問(wèn)題很重要。我要多想想。
不要等著別人給你答案，不然你就永遠(yuǎn)不知道你的答案對(duì)的還是錯(cuò)的，你也就沒(méi)有思考了。
這就是我的學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。
讀書(shū)樂(lè)作文4
書(shū)，乃人類進(jìn)步之階梯！
從牙牙學(xué)語(yǔ)到略有學(xué)識(shí)，書(shū)一直陪伴著我，陪我愁陪我喜！
讀“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯美之景；讀“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的憂家之情；讀“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的崇高之志；讀“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚之意。
正如古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)教導(dǎo)了我許多，不僅有學(xué)識(shí)，還有做人的基本要求，譬如“己所不欲勿施于人”、“不以惡小而為之，不以善小而不為！”在書(shū)中，猶如在蔚藍(lán)的天空中，讓我肆意的翱翔其中，猶如在一望無(wú)際的大海中，讓我盡情的穿梭其中。也讓我可以與古代的豪情壯士舞刀切磋，與文人雅士在花前月下飲酒吟詩(shī)，那是多么的愜意！
讀不盡人生百味，讀不盡喜怒哀愁！
愁。
“坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情”那種想出仕卻無(wú)人引薦，有才能卻無(wú)施展之地。
哀。
“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”那漁夫們的悲慘生活，在黑暗社會(huì)中被漸漸剝削。
喜。
“湖中焉得更有此人！”那偶遇志同道合之人的大喜，絕美風(fēng)景下，相互告知自己的高遠(yuǎn)志向。
人生漫漫，有著讀不盡的人，讀不盡的事，讀不盡的物及讀不盡的書(shū)！
在過(guò)去的十五個(gè)春冬中，是書(shū)陪著我一起走過(guò)，我相信在未來(lái)的無(wú)數(shù)個(gè)春冬中，書(shū)依舊會(huì)陪我一起度過(guò)，因?yàn)槲也蝗谭艞�，他散發(fā)的魅力讓我癡迷，難舍難分！我愿都盡他，讀盡他的全部，讓他只屬于我，只屬于我的世界中！
來(lái)！我的那個(gè)他……我知道你徘徊在我的身邊，瞧！那清風(fēng)中帶有你醉人的徐徐芬香！
讀書(shū)樂(lè)作文5
現(xiàn)在的社會(huì)，媒體紛繁。電視可以輕輕松松地欣賞，廣播可以舒舒服服地收聽(tīng)，網(wǎng)絡(luò)可以海闊天空地漫游……相比之下，讀書(shū)可能顯得有些枯燥，但是，在沒(méi)有伴奏，沒(méi)有圖片的書(shū)本里，我卻時(shí)時(shí)被它里面的那個(gè)世界所深深吸引，因?yàn)樗錆M新奇，充滿智慧，充滿無(wú)數(shù)的想象。
每個(gè)人都有不同的生活方式，有的雖樸實(shí)無(wú)華，但真真切切；有的羅曼蒂克，充滿幻想；我想我的生活方式是他們的中和吧，平淡中有新奇，樸實(shí)中又有幻想。這一切不因別的，只因書(shū)帶給我的。
我把書(shū)籍當(dāng)作必不可少的營(yíng)養(yǎng)品，用高爾基的話說(shuō)，就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛(ài)不釋手。曾經(jīng)有多少次抱著它入眠，也曾經(jīng)有多少次一個(gè)人關(guān)在家里，沉浸在書(shū)的海洋里徜徉……讀到高興處了，便會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公潸然淚下，為它的遭遇深感惋惜；讀到幽默之處，我就會(huì)肆無(wú)忌憚地放聲大笑；讀到深?yuàn)W難懂之處，我總會(huì)苦思冥想一番……
書(shū)默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待著我們。每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，就會(huì)聽(tīng)到許許多多的聲音：有智者的娓娓談心；有勇士高昂的吶喊；有甜美如秋月的小夜曲；有壯烈如大海的交響樂(lè)；有春花凋零的嘆息；有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾……
看一本書(shū)，就好像與一個(gè)“靈魂”做一次交流，看《西游記》使我感到“奇趣”；看《三國(guó)演義》使我感到它的“智趣”；看《水滸傳》使我感覺(jué)到“義趣”；看《紅樓夢(mèng)》使我感到“情趣”。
古人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)可‘醫(yī)愚’、‘增智’、‘明理’、‘通情’。”我愿與書(shū)做朋友，讓書(shū)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的童年，使我擁有有意義的人生！讀書(shū)，乃人生一大樂(lè)趣也！
讀書(shū)樂(lè)作文6
古人崇尚：“行千里路，破萬(wàn)卷書(shū)”。書(shū)是一位不會(huì)說(shuō)話的朋友，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
書(shū)，多么熟悉的字眼，它伴隨著我度過(guò)了多少個(gè)春秋。從小時(shí)候起，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。媽媽也給我買有注音的書(shū)，注音便成了我的拐杖。
自從有了書(shū)，我就天天看書(shū)，媽媽也支持我，教我識(shí)字。書(shū)就像浩瀚的大海，無(wú)窮無(wú)盡，越看越有滋味，漸漸地書(shū)成了我的好朋友。從書(shū)中也掌握了知識(shí)，更積累了許多好詞佳句，同時(shí)又學(xué)習(xí)了古代人的各種詩(shī)句。
清晨，我們拿起書(shū)，早早地去公園了欣賞它那優(yōu)美的佳句，迎著早升的太陽(yáng)，享受迎面的春風(fēng)，踏著喜悅的步伐，來(lái)到公園的林蔭小道，坐在草坪上，享受著讀書(shū)的'快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，讓我們和書(shū)交個(gè)朋友吧！一起享受著讀書(shū)的樂(lè)趣，相信你也會(huì)愛(ài)上讀書(shū)！
讀書(shū)樂(lè)作文7
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話是著名的文學(xué)家高爾基寫(xiě)的。現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)都會(huì)想起它，因?yàn)槲页３ｓw驗(yàn)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸地長(zhǎng)大了，同時(shí)也意識(shí)到自身的缺乏。爸爸媽媽常常想盡一切辦法讓我多讀書(shū)。有一天下午，我們家展開(kāi)了一趣的成語(yǔ)接龍活動(dòng)�；顒�(dòng)先從媽媽開(kāi)始，我連媽媽后面，最后是爸爸。成語(yǔ)接龍正式開(kāi)始：心口如一----一時(shí)半刻----刻不容緩----緩不濟(jì)急---急眿緩受---受寵若驚---驚惶失措---措手不及---及瓜而代---代人受過(guò)---過(guò)目不忘。我剛說(shuō)完：“過(guò)目不忘，”爸爸媽媽都哈哈大笑。我感覺(jué)很奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉驚詫，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“自己查字典，到底怎樣讀�！蔽壹泵Ψ_(kāi)字典一看，“噢！時(shí)‘過(guò)目不忘！’”呀！爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“以后要多讀書(shū)，那樣才能累積的知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書(shū)，懂得好多好多知識(shí)。
打那以后，我讓自己盡可能地多看一些書(shū)。漸漸地與書(shū)交上朋友，與書(shū)交談，與書(shū)同樂(lè)，當(dāng)我讀到海蒂這本故事書(shū)時(shí)，明白了海蒂的愛(ài)與善，能改變了一個(gè)成人的精神世界，當(dāng)我看到湯姆。索亞歷險(xiǎn)記時(shí)。領(lǐng)會(huì)到了這是一部反映一群孩子天真浪漫的生活的書(shū)，明白了海蒂能讓人們重拾童年的味道：當(dāng)我讀到魯濱孫票流記時(shí)，又為魯濱孫自豪過(guò)。因?yàn)樗诤Ｉ蠚v險(xiǎn)�；膷u求生，他遭遇食人部落，獨(dú)自忍受病痛和孤獨(dú)，他結(jié)交土著朋友，都是靠勇敢與智慧而能絕處逢生。如今，我已經(jīng)深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起鋼鐵是怎樣煉成的這本書(shū)時(shí)。深深地體會(huì)到：保爾雖然身有殘疾，但他那種不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和頑強(qiáng)精神，
深深地打動(dòng)了我。因此，我對(duì)今后的學(xué)習(xí)，生活更加充滿了自信。
讀書(shū)，讓我明白了一個(gè)道理：讀一本好書(shū)，就象和良師益友談話。從種能獲得許多知識(shí)，也懂得了做人的道理。
總之，讀書(shū)給了我知識(shí)。讀書(shū)給了我樂(lè)趣。讀書(shū)給了我力量。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎？
讀書(shū)樂(lè)作文8
我是一個(gè)十分喜愛(ài)讀書(shū)的女孩，但是在我的讀書(shū)生活中真是有苦也有樂(lè)，不知道親愛(ài)的同學(xué)們是否也和我有相同的感受呢？
我讀書(shū)的苦就是媽媽的不理解，媽媽總是要我看有益的書(shū)。什么是有益的書(shū)呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有意義的就是有益的書(shū)。而對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，能幫助我學(xué)習(xí)，能提高我寫(xiě)作水平的書(shū)，才是有益的書(shū)。譬如我看優(yōu)秀選、輔導(dǎo)資料媽媽就很高興。對(duì)于我看的《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《男生賈里》她就不高興了，說(shuō)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。我說(shuō)這是我們老師布置的，是必須要讀的，她才不說(shuō)什么。但是其他的課外書(shū)就不能多讀了，有時(shí)候只好偷偷的讀。有時(shí)候我也會(huì)偷偷地買幾本書(shū)，當(dāng)然這是媽媽不知道的。所以，我就在寫(xiě)完作業(yè)時(shí)偷看。媽媽每次在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)都會(huì)來(lái)突然襲擊，我總是要一邊看書(shū)一邊防備媽媽的檢查。媽媽來(lái)檢查時(shí)，我就裝作作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，她一走開(kāi)，我就又看了起來(lái)。哎，那種滋味真是苦不堪言�。寢尯螘r(shí)能理解我呢？
當(dāng)然我讀書(shū)中雖然有難言的苦，更多的是從中獲得的快樂(lè)！
這個(gè)學(xué)期我不僅讀完了我們必須讀的幾本書(shū)，我還經(jīng)常到學(xué)校的圖書(shū)館借自己喜歡的書(shū)讀。在一個(gè)個(gè)栩栩如生的童話故事中我知道了人的真善美。在一篇篇描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的文章里，我認(rèn)識(shí)了許許多多為國(guó)捐軀的革命英雄。他們英勇無(wú)畏、為國(guó)獻(xiàn)身的精神深深感動(dòng)了我。還有著名的兒童文學(xué)家曹文軒的《青銅葵花》中的青銅和葵花那兄妹之情特別讓我羨慕……總之，這一本本書(shū)不僅帶給我知識(shí)，更給了我精神上的滿足。在我憂愁的時(shí)候，拿起書(shū)來(lái)靜靜的讀讀，她會(huì)幫助我忘記一切。在我孤單的時(shí)候，捧起書(shū)來(lái)，默默地讀著，她會(huì)領(lǐng)我走進(jìn)快樂(lè)的王國(guó)……
更讓我高興的事是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，這學(xué)期還被評(píng)為“閱讀小明星”，在閱讀沖浪賽中，我也以優(yōu)異的成績(jī)受到老師的表?yè)P(yáng)和學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。我知道在我讀書(shū)生活中以后也許還會(huì)遇到更多的困難和苦惱，但是我堅(jiān)決不會(huì)放棄我的最愛(ài)——讀書(shū)！
讀書(shū)樂(lè)作文9
閱讀的好處，大家都知道，它不僅能幫助我們學(xué)到好詞好句，而且還可以開(kāi)闊事業(yè)——讀書(shū)是一種樂(lè)趣。書(shū)域,一個(gè)恬淡的世界,一個(gè)神奇的境地。無(wú)須言語(yǔ),就能敘盡種種際遇:刻骨銘心的愛(ài)情故事,驚險(xiǎn)曲折的探險(xiǎn)故事,豪邁奔放的俠義故事,可歌可泣的英雄故事,等等,引人入勝,扣人心弦,深深地把人迷住。讀書(shū)的滋味就是這樣—魅力無(wú)窮。
我非常愛(ài)閱讀，覺(jué)得讀書(shū)是一種樂(lè)趣。一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情。
小時(shí)候，我總是一邊聽(tīng)媽媽講故事，一邊進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)想，書(shū)中的故事，讓我去體會(huì)了悲慘與幸福，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中的皇帝的愚蠢行為而捧腹大笑；我為美人魚(yú)凄美的結(jié)局而流淚滿面；我為白雪公主幸運(yùn)的結(jié)局而雀躍歡呼……童話故事開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣。
長(zhǎng)大了些，我得到了幾本連環(huán)畫(huà)。這時(shí)，我看得如癡如醉：《七色花》引得我浮想聯(lián)翩；《劉胡蘭》又叫我淚落如珠……我津津有味地看著，可以說(shuō)是百看不厭，天長(zhǎng)地久，這也不過(guò)癮。
漸漸地，連環(huán)畫(huà)一類的小書(shū)已不能使我滿足——我開(kāi)始看文藝書(shū)籍。不過(guò)，我要帶上“字典”這位老師。
再后來(lái)，我又不滿足于只看一般的故事，新華書(shū)店那豐富的圖書(shū)又像磁鐵一樣吸引著我。那時(shí)只要假日有時(shí)間，我就回到那兒去一飽眼福。我細(xì)細(xì)品味著一個(gè)個(gè)方塊字——像蝴蝶飛過(guò)花叢，似山泉流經(jīng)山谷……
到現(xiàn)在，我已經(jīng)在書(shū)中找到自己的精神糧食，書(shū)，已成為我靈魂的一部分，我再也不敢把它一直放在書(shū)架上，已有時(shí)間我就會(huì)坐在書(shū)桌前看上一篇兩篇，我——不想冷落它們。
書(shū)是茫茫人海中意識(shí)的羅盤(pán),是智慧的綠源,它能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)聞,改變?nèi)说臍赓|(zhì),撫慰受創(chuàng)傷的心靈！
讀書(shū)苦？讀書(shū)樂(lè)！書(shū)——我玩耍的快樂(lè)伙伴；我心中的燦爛陽(yáng)光；我自信是熊熊火焰……
讀書(shū)樂(lè)作文10
鳥(niǎo)類在不斷地遷徙，只有勤勞的鳥(niǎo)類才知道沿途的美景。經(jīng)銷商收割后，玉米的味道多么甜，只有那些精耕細(xì)作的人才能欣賞它。努力學(xué)習(xí)和熱愛(ài)閱讀需要勤奮和毅力。只有那些真正喜歡閱讀的人才能真正體會(huì)幸福。
閱讀時(shí)，如果您只是將頭埋在書(shū)堆中，而為了學(xué)習(xí)考試而努力學(xué)習(xí)，那么此時(shí)所有的書(shū)要么煩人，要么令人作嘔。在這種情況下，看書(shū)一定很慘。
數(shù)學(xué)可能是世界上最受歡迎和最討厭的東西，它也使人們體會(huì)到閱讀的痛苦和樂(lè)趣。解決一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題非常困難，而且仍然令人困惑。當(dāng)時(shí)的情況一定令人沮喪，但是如果您努力學(xué)習(xí)，一旦答案解決了，那將是一種幸福和快樂(lè)的形象。想想看，如果沒(méi)有最初的倦怠感，將來(lái)怎么會(huì)有興奮感？
因此，不要放棄閱讀，因?yàn)橛袝r(shí)您會(huì)感到閱讀的痛苦。只要你堅(jiān)持不懈，只要你努力工作，只要你有勇氣向前，讀書(shū)肯定會(huì)讓你成功，這絕對(duì)會(huì)讓你感到非常高興。
沒(méi)有努力，就有收獲。您必須付出一定的努力付出。沒(méi)有辛勤的工作，一個(gè)人就能領(lǐng)會(huì)甜蜜的收獲嗎？知識(shí)的海洋并不平靜。如果想收獲，就必須努力奮斗。
我以前不喜歡讀書(shū)。每次我父母強(qiáng)迫我讀書(shū)時(shí)，我都很反感。我感到自己像只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，渴望和我的朋友們一起大笑。但是，一本“安徒生”的書(shū)不知不覺(jué)地把我引向了精彩的故事。我哭了，笑了起來(lái)，一起玩得很開(kāi)心，和主人公一起遇到了麻煩……這樣，我就愛(ài)上了這本書(shū)。雖然我現(xiàn)在只讀四年級(jí)，但我還是結(jié)交了很多好書(shū)。他們是“安徒生童話”，“一千零一夜”，“西游記”，“十萬(wàn)個(gè)為什么”...
現(xiàn)在，我再也感覺(jué)不到閱讀的痛苦。相反，我覺(jué)得閱讀確實(shí)是一種樂(lè)趣。現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成為我不可分割的好朋友。我不僅從書(shū)本中學(xué)到知識(shí)，而且還體會(huì)到閱讀的巨大樂(lè)趣。我相信：一個(gè)真正擁有知識(shí)和智慧的人就是一個(gè)真正幸福的人。希望有更多的孩子加入我的行列，成為讀書(shū)的朋友，并享受幸福！
讀書(shū)樂(lè)作文11
我居住在一個(gè)小山城里，相對(duì)于大城市，我們好比井底之蛙，因?yàn)檫@里的信息畢竟封閉。外面的世界很精彩，而要了解這外面的精彩世界，要么去周游列國(guó)，而對(duì)于我這樣的窮小子來(lái)說(shuō)，還不可能，我相信絕大多數(shù)人也是不可能的，一是限于財(cái)力，二是麻煩。那么，我還是很想了解外面的事，怎么辦？這當(dāng)然難不倒我，我可以在家讀書(shū)、看報(bào)、上網(wǎng)。這是事半功倍的事啊。
因此，我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。累了一天，晚飯后，洗漱完畢，躺在沙發(fā)里，任臺(tái)燈桔黃的光流泄一室溫馨，捧一本書(shū)靜靜地閱讀，悠悠的思緒伴隨著淡淡的書(shū)香。于是，喧鬧的塵世遠(yuǎn)去了，煩燥的心靈得到了安歇。自由自在的你沉浸在一種超脫的陶醉和愉悅之中。
這是愛(ài)讀書(shū)的人才能感受得到的怡然之樂(lè)。因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，這兩年，我讀了不少名著，看了不少雜志，還參加了縣文聯(lián)小作家班，我的生活開(kāi)始變得豐富和美好。我在書(shū)中與與雨果、泰戈?duì)枴⒗畎�、杜甫、蘇軾、魯迅、巴金等文學(xué)大師交流，也從書(shū)海報(bào)林中看“五洲四�！钡纳衿骘L(fēng)韻，傾聽(tīng)長(zhǎng)江黃河奔騰不息的濤聲，甚至也在書(shū)林邀游太空、探尋“海洋”的科學(xué)奇觀……
書(shū)是知識(shí)的源泉，是智慧的根基。而讀書(shū)走向知識(shí)海洋的航船，是長(zhǎng)成智慧大樹(shù)的養(yǎng)料。讀一本好書(shū)，你是在與一位智者傾心交談，你可以從書(shū)中吸收知識(shí)，品味人生，讓你的生活更加完美，更加豐富。
書(shū)香悠悠，每讀一本好書(shū)就像是徜徉于花園里，接受花香的沐浴，那是人類精神最圣潔的洗禮。選一本自己愛(ài)讀的書(shū)，陶醉于它的香馨，會(huì)感覺(jué)人生或生活也多了幾分美意。
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”不錯(cuò)的，書(shū)中的知識(shí)是學(xué)不盡的，讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地去享受讀書(shū)、品書(shū)的樂(lè)趣吧。
讀書(shū)樂(lè)作文12
一談到讀書(shū)，我們便會(huì)立馬想到諸如“頭懸梁，錐刺骨”“鑿壁借光”“夜螢讀書(shū)”之類的話語(yǔ)，在許多人的眼里，讀書(shū)儼然已經(jīng)成了極為辛苦的事情，似乎不經(jīng)受一定的痛苦，便不能將書(shū)讀好似的。
其實(shí)，讀書(shū)并不一定就是很苦的事情，這主要還得看你是抱著什么樣的目的與心態(tài)去讀書(shū)，如果你一心只想著通過(guò)讀書(shū)獲得財(cái)富，得到金錢，擁有美女，被權(quán)力青睞，那么你的讀書(shū)肯定輕松不起來(lái)。說(shuō)到底，這是一種極為功利的讀書(shū)，功利的東西很誘人，但要想得到也的確不容易，因?yàn)榇蠹叶枷氲玫剑@樣以來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)必定非常惡劣，讀書(shū)也是如此，若此，豈有不苦之理？
讀書(shū)，每個(gè)人的感受都不會(huì)相同，換言之，每個(gè)人都會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)。如果一個(gè)人能夠?qū)⒅車囊磺兄蒙碛谕�，把自己的思維完全放入書(shū)中，與作者進(jìn)行對(duì)話，與書(shū)中的人物進(jìn)行交流，將自己純粹地當(dāng)成書(shū)中的一分子，那么你會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讀書(shū)是那么的有趣，是那么的讓自己快樂(lè)，讀書(shū)原來(lái)并不苦，倘若真的要說(shuō)有的話，那也是身體上的一點(diǎn)小小之苦，而心靈是絕對(duì)快樂(lè)的，如此，還有什么好說(shuō)的呢。當(dāng)然是接著讀下去了。
中國(guó)古代有許多因?yàn)樽x書(shū)入迷而鬧出的笑話，據(jù)說(shuō)，有一次，江南有一位秀才，因?yàn)樽x書(shū)太過(guò)投入，邊走邊讀，結(jié)果一頭撞在樹(shù)桿上，腦袋上撞出一個(gè)大包。真夠有意思的。
讀書(shū)是苦還是樂(lè)，沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)判，這完全取決于讀者的目的與心態(tài)，假如你還沒(méi)有去讀，便已經(jīng)愁眉苦臉，那么你的讀書(shū)想必也快樂(lè)不起來(lái)，然而如果你能淡然從容，心平氣和地去讀書(shū)，或許你的讀書(shū)會(huì)輕松許多，愉快許多。
讀書(shū)是苦還是樂(lè)全在于你自己。
讀書(shū)樂(lè)作文13
做任何事情，只要付出，就有收獲。讀書(shū)也不例外，為讀書(shū)而付出，有苦也有樂(lè)，但更多的是樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)，我快樂(lè)！
記得在我5歲那年，我迷戀上了《喜羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫(huà)片，每天都要看兩集，要不然心里就會(huì)怪癢癢的。有一天，正當(dāng)我準(zhǔn)備再次打開(kāi)電視時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，你不要再看動(dòng)畫(huà)片了！瞧！這是我新買給你的一套插圖版的故事書(shū)，你看看吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里面有比動(dòng)畫(huà)片更多美的、有趣的東西！”我半信半疑地慢慢翻看著這套書(shū)。呀！多精致的圖書(shū)呀！一幅幅迷人的圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)黑色的小精靈，漸漸地，我對(duì)這套書(shū)愛(ài)不釋手，忘記了喜羊羊、灰太狼。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子啊，你是不是覺(jué)得書(shū)里的故事更精彩、更有趣呢？雖然動(dòng)畫(huà)片里許多圖片和動(dòng)作很吸引你，但那只是一閃而過(guò)，不會(huì)留下什么深刻的印象；而書(shū)呢，當(dāng)中的內(nèi)容、文字給人的印象卻是永恒的，文字有著一種獨(dú)特的美，這是愛(ài)看電視的人無(wú)法體會(huì)到的！”
沒(méi)心愛(ài)的電視看了，真“苦”哇！可是，漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)，也體會(huì)到了讀書(shū)帶給我的快樂(lè)。我忘掉了動(dòng)畫(huà)片，忘掉了電視。我還聽(tīng)人說(shuō)：“電視是制造傻瓜的機(jī)器�！庇谑�，我更不喜歡看電視了。只要一有時(shí)間，我就會(huì)捧起一本書(shū)來(lái)讀，如癡如醉。我讀的書(shū)可多了，有《西游記》、《三國(guó)演義》、《格林童話》、《小王子》、《星孩子》……讀完《西游記》后，我知道了：面對(duì)任何困難，我們都要選擇堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難；讀完《格林童話》后我明白了：善良、勇敢的人一定會(huì)心想事成，在幸福和快樂(lè)時(shí)，還要懂得珍惜眼前；讀完《星孩子》后我懂得了：判斷一個(gè)人的好壞，不能只看他的外表，更應(yīng)該去觀察他的內(nèi)心……書(shū)，讓我獲益匪淺。
讀書(shū)，有苦也有樂(lè)。讀書(shū)，使人增長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)闊了視野；讀書(shū)，更讓人感受到了幸福與快樂(lè)！讓我們都愛(ài)上書(shū)吧！
讀書(shū)樂(lè)作文14
讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件快樂(lè)的事，是一種無(wú)比高尚的享受，也是一種至高無(wú)上的樂(lè)趣。
沉浸在書(shū)的海洋中，當(dāng)潺潺的精神細(xì)流滋潤(rùn)心田時(shí)，那種感覺(jué)是無(wú)法形容，更是無(wú)法表達(dá)的。
高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)行的階梯。”培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭學(xué)使人善辯�！薄�
讀書(shū)，你會(huì)知道世界多么之大，大自然是多么神秘，生活是多么豐富……
喜歡讀書(shū)的人，都愛(ài)書(shū)如命，把書(shū)當(dāng)成自己最真摯的朋友。書(shū)，并沒(méi)有神奇的魔力，里面更沒(méi)有什么“黃金屋”、“顏如玉”，但它卻吸引著無(wú)數(shù)讀者。為什么？因?yàn)樗麄兛释轮R(shí)，渴望真理，渴望幻想……
讓我們一起讀書(shū)，一起拾起那份追尋的樂(lè)趣！
讀書(shū)樂(lè)作文15
不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了，漸漸愛(ài)上了書(shū)，到了“衣服變寬，永不后悔，人會(huì)為伊憔悴”的地步。
當(dāng)我媽媽說(shuō)我在胡說(shuō)八道時(shí)，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。白天，我經(jīng)常自由地躺在床上翻繪本。雖然不知道上面寫(xiě)的是什么，但是看了書(shū)上的圖片，感覺(jué)很開(kāi)心。晚上我總是撒嬌似的待在媽媽?xiě)牙铮屗o我講書(shū)上的故事，開(kāi)心。有時(shí)候，家里只剩下我一個(gè)人，只要有書(shū)陪伴，我就不會(huì)亂來(lái)，也不會(huì)害怕。
比較大。我知道一些單詞，會(huì)背誦一些唐詩(shī)。每當(dāng)我有時(shí)間，我就搬到一把舊藤椅上，坐在上面，拿著一把《古詩(shī)三百首》，搖著頭讀著它：“我的床腳那么亮，會(huì)不會(huì)已經(jīng)結(jié)霜了？”“當(dāng)那些紅色的漿果在春天到來(lái)時(shí)，在你南方的樹(shù)枝上沖洗”。年輕的話往往贏得鄰居的欽佩。
我愛(ài)看書(shū)。書(shū)像磁鐵一樣吸引著我，誘惑著我。書(shū)是我最好的朋友。我總是等著他們給我?guī)?lái)快樂(lè)，和我分享。閱讀讓我感到一種享受。怎么才能不開(kāi)心？閑暇之余，我坐在辦公桌前，穿上瓊瑤和顏琴的浪漫戲服，沐浴在金庸和古龍的武俠風(fēng)格中，讓我的思緒在幻覺(jué)和現(xiàn)實(shí)之間激蕩。
在快樂(lè)的日子里，聽(tīng)《陽(yáng)春白雪》，感受它美好的意境；品鄭的童話集，編譯童話幻夢(mèng)。悲傷的日子里，李開(kāi)賢的詩(shī)《男人有淚不輕彈，只因?yàn)椴蝗ケ瘋牡胤健繁挥浽谌沼浝铮o自己留下一絲安慰。
我愛(ài)讀書(shū)，想盡一切辦法買書(shū)。有一次在書(shū)市上發(fā)現(xiàn)了一本《世界科幻小說(shuō)精選》，讓我愛(ài)不釋手，非常想要一本。然而，當(dāng)我看到這本書(shū)的價(jià)格要達(dá)到150元時(shí)，我不得不無(wú)奈地離開(kāi)了書(shū)市�；氐郊遥乙槐橛忠槐榈幕貞浿鴷�(shū)中的故事，越來(lái)越覺(jué)得這本書(shū)的必要性。后來(lái)攢了零花錢，買了那本讓我難以割舍的書(shū)。
我喜歡書(shū)，它們優(yōu)雅的魅力和激情。從這位沉默的老師身上，我讀到了大自然的神奇深度和社會(huì)的復(fù)雜性，嘗到了人生的酸甜苦辣。
書(shū)籍是我靈魂的家園，讓我享受無(wú)盡的樂(lè)趣。
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