讀書(shū)之樂(lè)_小學(xué)生五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的讀書(shū)之樂(lè)_小學(xué)生五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)之樂(lè)_小學(xué)生五年級(jí)作文1
讀書(shū)是知識(shí)的源泉，當(dāng)我初認(rèn)識(shí)書(shū)時(shí)，那時(shí)還是嬰兒，不懂得書(shū)實(shí)在太有趣了。
古人讀書(shū)有“三味”之說(shuō)，“讀經(jīng)味如稻粱；讀史味如肴饌；讀諸子百家，味如醯醢”。我無(wú)法感悟到如此精深，但也癡書(shū)切切，非同尋常。
讀幼兒園時(shí)，每逢活動(dòng)課，我會(huì)走進(jìn)圖書(shū)館，獨(dú)自一人在看書(shū)，獨(dú)自一人在品嘗語(yǔ)言的樂(lè)趣，天真幼稚的我認(rèn)為：書(shū)是一個(gè)疲憊的孩子，我是她的母親。
光陰似箭，日月如梭，我已是初一的學(xué)生了，但對(duì)書(shū)的狂熱沒(méi)有絲毫的降溫，但生活的突變使我從幼兒園推入一個(gè)默默無(wú)聞的境地。
書(shū)給了我很多的東西；提高我的寫(xiě)作水平，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，在我煩悶的時(shí)候能給我?guī)?lái)樂(lè)趣。
書(shū)就如一根細(xì)細(xì)的線，不經(jīng)意間，將我與未來(lái)與生活緊密相連。
現(xiàn)在，我仍離不開(kāi)書(shū)，當(dāng)我寂寞時(shí)，常常讓書(shū)來(lái)充實(shí)自己；將心中的苦、樂(lè)、悲、喜融入書(shū)中。在我艱辛，曲折人生里，我與書(shū)結(jié)下了不解情緣。書(shū)陪我走過(guò)無(wú)助的孤獨(dú)，迎來(lái)奮斗的歡樂(lè)；書(shū)教我勤奮刻苦，努力拼搏，做生活的強(qiáng)者。
我愿做一條魚(yú)，在書(shū)海中暢游；我愿做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書(shū)葉；我愿做一只小鳥(niǎo)，有數(shù)不盡的溫暖書(shū)頁(yè)，構(gòu)筑起心靈的小巢。讓我的一生，都與書(shū)結(jié)下不解之緣。
讀書(shū)之樂(lè)_小學(xué)生五年級(jí)作文2
書(shū)，是夜晚的一盞明燈；書(shū)，是沙漠里的芨芨草；書(shū)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游；書(shū)，讓我懂得了做人的道理……
一生中，與書(shū)交友，與書(shū)相伴，其樂(lè)無(wú)窮，讓你貪婪地吮吸書(shū)的養(yǎng)分……。古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰嘧x書(shū)，寫(xiě)作就會(huì)神了一樣。高爾基也說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比绻覀儾蛔x書(shū)的話，這個(gè)世界就完了。多讀書(shū)，美好的明天等你去創(chuàng)造。書(shū)，是我的知心朋友、是我知識(shí)的寶庫(kù)、是我大腦的養(yǎng)分。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。每天放學(xué)回家，我除了做作業(yè)就是讀書(shū)�！秾O子兵法》，讓我懂得了決勝千里之妙；《青鳥(niǎo)》，讓我明白了幸福就在我們身邊；《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我了解了天文地理；《笑貓日記》，讓我知道了做人的真諦……。但你千萬(wàn)不要以為我只是個(gè)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的“書(shū)呆子”哦，我只不過(guò)是個(gè)書(shū)蟲(chóng)而已。
我懂得的書(shū)的道理，只是九牛一毛、滄海一粟，我要像蘇軾那樣：立志識(shí)遍天下字，發(fā)憤讀盡人間書(shū)。向自己遠(yuǎn)大的志向遠(yuǎn)航！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”同學(xué)們，讓我們一起“我讀書(shū)，我快樂(lè)”吧！
讀書(shū)之樂(lè)_小學(xué)生五年級(jí)作文3
回眸處，是一段郁郁蔥蔥的時(shí)光，駿馬一樣奔馳，小草一樣微笑，那是一段悠長(zhǎng)而平靜的童年時(shí)光，沉湎于書(shū)香的時(shí)光。
唐詩(shī)，宋詞。《西游記》《孤獨(dú)的半人馬》巴金，曹文軒，是那些美妙動(dòng)人，才把我卷入書(shū)香之中。
以前我從不看書(shū)，當(dāng)我拿起書(shū)。讀了許久，我感到，書(shū)給了我樂(lè)趣。
猶記當(dāng)年讀宋詞。讀白居易“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”這句話，讓我像真實(shí)的，來(lái)到江南，日出的紅花，紅得可以贏過(guò)火。春天的江水，綠得如一種美麗的花“藍(lán)”多么翠綠。
在平靜時(shí)，拿起桌上的《西游記》，那就把自己當(dāng)成可以七十二變的人了。聽(tīng)外公說(shuō)，讀《西游記》可以感受到唐僧，和三個(gè)徒弟，去取經(jīng)的艱難。讀到孫悟空打妖怪的時(shí)候。他七十二變，變成一只小蜜蜂，進(jìn)入妖怪老巢，把他師傅救了。
后來(lái)又讀《三角地》更加寬闊了。里面的故事，非常感人。其是一個(gè)敗家庭，有五個(gè)孩子，一個(gè)大哥帶著四個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹成長(zhǎng)，爸爸媽媽被感動(dòng)了，就再也不當(dāng)酒和賭錢(qián)了。
是啊，世界已有上千萬(wàn)年了，那些古代的書(shū)，成為我的精神糧食。《西游記》《三角地》……都是我喜歡的書(shū)，閱讀是一條走不完的路。看到翠綠的樹(shù)林，看到一片一望不盡的金黃稻田，看到花兒在那搖擺著……
讀書(shū)之樂(lè)_小學(xué)生五年級(jí)作文4
書(shū)，是夜晚的一盞明燈；書(shū)，是沙漠里的芨芨草；書(shū)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游；書(shū)，讓我懂得了做人的道理……
一生中，與書(shū)交友，與書(shū)相伴，其樂(lè)無(wú)窮，讓你貪婪地吸收書(shū)的養(yǎng)分……。古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰嘧x書(shū)，寫(xiě)作就會(huì)神了一樣。高爾基也說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比绻覀儾蛔x書(shū)的話，這個(gè)世界就玩了。多讀書(shū)，美好的明天等你去創(chuàng)造。書(shū)，是我的知心朋友、是我知識(shí)的寶庫(kù)、是我大腦的養(yǎng)分。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。每天放學(xué)回家，我除了做作業(yè)就是讀書(shū)。《孫子兵法》，讓我懂得了決勝千里之妙；《青鳥(niǎo)》，讓我明白了幸福就在我們身邊；《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我了解了天文地理；《笑貓日記》，讓我知道了做人的真諦……。但你千萬(wàn)不要以為我只是個(gè)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的“書(shū)呆子”哦，我只不過(guò)是個(gè)書(shū)蟲(chóng)而已。
我懂得的書(shū)的道理，只是九牛一毛、滄海一粟，我要像蘇軾那樣：立志識(shí)遍天下字，發(fā)憤讀盡人間書(shū)。向自己遠(yuǎn)大的志向遠(yuǎn)航！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”同學(xué)們，讓我們一起“我讀書(shū)，我快樂(lè)”吧！
讀書(shū)之樂(lè)_小學(xué)生五年級(jí)作文5
這13天的摘錄，讓我們得到了無(wú)窮的好處。
從11月1日到11月13日，我們博覽群書(shū)，見(jiàn)到好句就摘錄，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，看了那么多書(shū)，已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣————看書(shū)摘錄好詞好句，這不僅僅是一種習(xí)慣，還是一種享受，享受讀書(shū)的快樂(lè)，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，享受知識(shí)吐出的甘露，讓我們是受益非淺呀！
一開(kāi)始我們不是在享受，而是在競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)的五角星多，紅花多！過(guò)了些日子，摘好段我們已經(jīng)習(xí)以為常，慢慢地感受讀書(shū)的快樂(lè)，慢慢得融入到了書(shū)里，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。
讀書(shū)，讀好書(shū)，讀里面的好文章，讀里面的好段........都是一種無(wú)窮無(wú)盡的享受，俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋�！蔽蚁肽闳绻羞@種經(jīng)歷，一定會(huì)感嘆，讀書(shū)是一種無(wú)邊的精神文化，多讀書(shū)的人，其他什么都可舍去，但惟獨(dú)書(shū)不可去。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東，這位偉大的領(lǐng)袖，把所有的東西都舍去了，包括衣物，錢(qián)財(cái).......，可他舍不得書(shū)，在他眼里書(shū)是位居國(guó)家利益之下的第二種重大事物，無(wú)論條件如何艱苦，如何困難，他以書(shū)為伴，以書(shū)為友。書(shū)像陽(yáng)光，普照大地，讓一切生命奮發(fā)向上，充滿生機(jī)。
多讀書(shū)，讀書(shū)是一種快樂(lè)，我相信多讀書(shū)會(huì)讓你悟出其他人想不出的哲理，做常人想不到的事情，以微笑面對(duì)生活中的挫折，領(lǐng)悟生活的真諦！
讀書(shū)之樂(lè)_小學(xué)生五年級(jí)作文6
有的人認(rèn)為有了錢(qián)就是快樂(lè)，可以享受榮華富貴；有的人認(rèn)為自由自在就是快樂(lè)，可以不受任何人的約束；有的人認(rèn)為有朋友就是快樂(lè)，可以有伴玩�！艺J(rèn)為讀書(shū)才是真正的快樂(lè)。
有一次，距考試只有兩三天。在這種情況下，你一定是拼了命地復(fù)習(xí)吧，而我不同，我做完作業(yè)，只用了15分鐘復(fù)習(xí)功課，其余時(shí)間都用來(lái)看課外書(shū)。你一定會(huì)想：不復(fù)習(xí)，考出的成績(jī)一定很糟吧！不，在考試的過(guò)程中，我一直在心里偷樂(lè)。因?yàn)榭季砝锏念}目總能讓我十分驚喜，這題我在？書(shū)中讀過(guò)？哦，我在成語(yǔ)故事中看過(guò)這個(gè)成語(yǔ)；這題在寓言故事里看過(guò)……最后考出來(lái)的成績(jī)果然沒(méi)讓我失望，我取得了班級(jí)第二的好成績(jī)，當(dāng)時(shí)我別提有多高興了。
讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)我的知識(shí)，還能提高安全意識(shí)，保護(hù)自己呢。
有一天，只有我和奶奶在家，奶奶正在燒水，而我在讀書(shū)。過(guò)一會(huì)兒，底盤(pán)突然在冒煙，奶奶拿起水壺，怕他著火，便準(zhǔn)備往上澆冷水，我連忙阻止她，并告訴她書(shū)上說(shuō)：水會(huì)導(dǎo)電，如果往著火的電器上澆水，它可能會(huì)爆炸。奶奶焦急地問(wèn)我：“怎么辦”？我說(shuō)：“將開(kāi)關(guān)關(guān)上，再用干布擦干�！卑职只貋�(lái)知道了這件事后，直夸我見(jiàn)多識(shí)廣。這一次，書(shū)上的知識(shí)免去了一次嚴(yán)重的災(zāi)難。
讀書(shū)是快樂(lè)的，因?yàn)樗粌H能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還能幫我們解決問(wèn)題。讀書(shū)是快樂(lè)的，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)之樂(lè)_小學(xué)生五年級(jí)作文7
我喜歡讀書(shū)，我認(rèn)為：讀書(shū)，要讀懂書(shū)，不像有些人讀書(shū)時(shí)囫圇吞棗，只尋求爽，不尋求鉆研。讀書(shū)的過(guò)程，應(yīng)該全身心地猶如書(shū)中，不受身邊環(huán)境的影響。書(shū)讀人，會(huì)越讀越死；只有人讀書(shū)，才會(huì)越讀越活。所以才要讀懂書(shū)。
讀書(shū)是一種享受，只是也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧與頭腦中被篩選，每當(dāng)看到新的內(nèi)容，我便將新知識(shí)記在心里，讓一切知識(shí)都變?yōu)閷氋F的黃金。
“讀好書(shū)如飲美酒。酒，越釀越純；書(shū)，愈久愈香�！边@句話讓我受用不盡，它令我感覺(jué)到讀書(shū)的偉大。博大的文學(xué)告訴我以前那些作文的方法，時(shí)代的遷就，當(dāng)之無(wú)愧的群書(shū)之首。讀書(shū)中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺(jué)諸態(tài)紛呈，就像每個(gè)人在演書(shū)中的一個(gè)角色，就像我進(jìn)入了那個(gè)角色，表演的那么精彩，是多么入神。我愛(ài)讀書(shū)時(shí)因?yàn)闀?shū)中有那么多可令我百般憂愁的角色，讓我懂得人生的道理。會(huì)讀書(shū)的人就會(huì)覺(jué)得書(shū)事永遠(yuǎn)也讀不完的，哪怕讀遍了全世界的書(shū)，都會(huì)記得一個(gè)道理：那只是讀了一本書(shū)而已。就像高爾基的一句名言：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)有階梯人類(lèi)是不會(huì)進(jìn)步的。
所以我總結(jié)出了一個(gè)道理：書(shū)不讀是不可以的，而且還要投入書(shū)中，不能囫圇吞棗，大有不求甚解，像走馬觀光那樣。書(shū)中那些星羅棋布的字中會(huì)帶給你無(wú)限樂(lè)趣，讓你去了解書(shū)中的知識(shí)，將不會(huì)的.知識(shí)，全都記在心里。
讀書(shū)之樂(lè)_小學(xué)生五年級(jí)作文8
書(shū)，是一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，書(shū)，是夜晚的燈塔，書(shū)，是知識(shí)的樂(lè)園，書(shū)，還是一位知心朋友，解開(kāi)你的憂愁。
偉大的培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！笔堑�，當(dāng)你學(xué)到有趣的知識(shí)時(shí)你會(huì)很開(kāi)心，當(dāng)你讀到本書(shū)，受到好的啟發(fā)寫(xiě)了好作文獲獎(jiǎng)時(shí)，你會(huì)很光彩，學(xué)到新知識(shí)，你會(huì)更聰明才干。讀書(shū)，一個(gè)漂亮的字眼，更是你成功路上的階梯。
如果你問(wèn)我最喜歡干什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：“我喜歡看書(shū)！”在書(shū)中，我可以跟花木蘭一起體驗(yàn)一把替父從軍，讓我體驗(yàn)到巾幗不讓須眉，女中豪杰的滋味。我可以體驗(yàn)魯濱孫一起漂流歷險(xiǎn)，告訴我勇于取進(jìn)。我可以跟尼爾斯一起騎鵝歷險(xiǎn)，那種滋味肯定很棒。
記得一年級(jí)時(shí)我讀了一本《三毛流浪記》。三毛，一個(gè)復(fù)雜、凄涼身世的小孩，讓我感覺(jué)特別深。他雖然貧窮，但他非常樂(lè)觀，他很聰明，遇到困難，機(jī)靈面對(duì)，看完這個(gè)故事，給予了我無(wú)限力量，同時(shí)，讓我感動(dòng)許久。之后我又看了《繁星春水》，把冰心奶奶崇尚“愛(ài)的哲學(xué)”表現(xiàn)得淋漓盡致。我感受到了母愛(ài)的偉大，童年的樂(lè)趣，大自然的美麗。影響了我以及一代一代的小讀者們，將愛(ài)繼續(xù)延續(xù)下去。
讀書(shū)，是美好的，熱愛(ài)讀書(shū)吧！讀書(shū)時(shí)智慧的源泉，明天會(huì)更美好，要記�。骸皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
讀書(shū)之樂(lè)_小學(xué)生五年級(jí)作文9
看書(shū)本，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，蘊(yùn)含著許多秘密。
我上了二年級(jí)以后，認(rèn)識(shí)了許多字，讓我與書(shū)本結(jié)下了不解之緣。知識(shí)，只從課本里學(xué)到的還不夠，我便讓媽媽給我買(mǎi)了《三百六十五夜小故事》，每天讀一篇故事。每當(dāng)讀到開(kāi)心處，我就高興的笑了起來(lái)；每當(dāng)讀到傷心處，淚水就在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在，我上了五年級(jí)，一般的故事書(shū)本，不能再使我滿足了。有一次，媽媽去臨沂，媽媽問(wèn)我想要什么禮物，我說(shuō)想要一本書(shū)本�；貋�(lái)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本《小故事大感悟》。媽媽一到家，我就看到了這本書(shū)本，便如饑似渴的讀了起來(lái)�！叭齻�(gè)愿望”讓我感到了農(nóng)夫的樸實(shí)，地主的貪婪�！敖瘌B(niǎo)”讓我感到了人如果變的貪婪以后，就會(huì)露出邪惡的一面�！耙恢唤鹛O(píng)果”使我浮想聯(lián)翩……
這些課本里學(xué)不到的，我便在課外書(shū)本中學(xué)。有一些，是讀不到的，只能靠你自己去領(lǐng)悟。書(shū)本使我的生活變得豐富，看書(shū)本使我的大腦變得充實(shí)。
愛(ài)書(shū)本吧，書(shū)本中會(huì)有許多寶藏待你去挖掘。
讀書(shū)之樂(lè)_小學(xué)生五年級(jí)作文10
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話，你們知道書(shū)是什么嗎？
七歲時(shí)，我就特別喜歡看書(shū)，而我看的第一本書(shū)，那就是《西游記》。我仿佛也成了故事里的唐僧的徒弟之一，跟隨著他們一起去西天取經(jīng)，路上，遇見(jiàn)了無(wú)數(shù)的妖魔鬼怪，可是，我也跟孫悟空一樣，讓自己大顯身手，拿出自己獨(dú)有的武器，輕輕地在空中一揮，一道金光射了出來(lái)，頓時(shí)，在場(chǎng)的妖怪們都全部被我消滅了，就算師父有難，我也會(huì)毫不猶豫的闖開(kāi)大門(mén)，沖進(jìn)妖怪的洞中，一棒一個(gè)，一瞬間，就被我斬草除根了，并救出了師父，想著那模樣，簡(jiǎn)直帥極了！
八歲時(shí)，也就開(kāi)始讀一些沒(méi)拼音的書(shū)了，我看了一遍后，什么“大圣鬧天宮”、“真假美猴王”、“功成取真經(jīng)”真是好看極了！看完后，我覺(jué)得不過(guò)癮，這么快就看完了，于是，我開(kāi)始看第三遍，在看前，爸爸叫我一手捧書(shū)，一手拿鉛筆，這樣可以做筆記，我照做了，現(xiàn)在，我還真積累了一些詞語(yǔ)呢！如，長(zhǎng)年不敗、動(dòng)作自如、奔騰不息、逆流而上……
我寫(xiě)作文時(shí)，因?yàn)榉e累了許多好詞好句，我作文水平比之前提高了許多，之前，我寫(xiě)作文像擠牙膏似的，擠出一點(diǎn)算一點(diǎn)，而現(xiàn)在，我可以像和別人談話一樣，一下子就可以想出該怎么寫(xiě)了。
讀書(shū)，不僅可以開(kāi)闊自己的視野，還可以讓自己寫(xiě)作文水平提高，你們喜歡讀書(shū)嗎？
讀書(shū)之樂(lè)_小學(xué)生五年級(jí)作文11
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽液芟矚g讀書(shū)，我讀過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》、《昆蟲(chóng)記》等等，但我最喜歡的還是童話故事這一類(lèi)。
記得有一次，我把新買(mǎi)的安徒生童話拿出來(lái)看。我先把手洗干凈，再把桌子擦干凈，然后把書(shū)皮給書(shū)剝好，在一頁(yè)一頁(yè)慢慢地看。當(dāng)我看到賣(mài)火柴的小姑娘這篇故事時(shí)，我仿佛看到了一位身穿帶有補(bǔ)丁衣服的、褲子和腳上穿著一雙大草鞋的一位小女孩，手里拿著火柴，在寒冷的街邊賣(mài)火柴……“一帆，今天吃什么呀！”媽媽問(wèn)道，媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的回答便一聲大吼：“王一帆，干什么呢？還吃不吃飯了！”我馬上回頭來(lái)說(shuō)“吃、吃、吃”其實(shí)如果媽媽不叫我，這頓飯我可以不吃的，只要讓我安心讀書(shū)就好。
還有一次，到了8點(diǎn)半，媽媽說(shuō)：“該睡覺(jué)去了�！蔽冶銓�(duì)媽媽說(shuō)：“好吧，媽媽。”我到屋子里，把門(mén)一關(guān)，拿出書(shū)和手電筒把燈一關(guān)，我被窩里看書(shū)，過(guò)一會(huì)，媽媽在客廳說(shuō)到：“一帆，睡著了嗎？”我大聲說(shuō)：“睡著了，睡著了�！眿寢屪哌M(jìn)來(lái)，掀開(kāi)被子，強(qiáng)行拿走了書(shū)和手電筒。我也只好乖乖的睡覺(jué)了。哎，真是大意失荊州，這時(shí)候，我不出聲音該多好�。�
多讀書(shū)吧，知識(shí)就是力量，等我長(zhǎng)大后，我還要讀更多的書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能帶給我更多的快樂(lè)。
讀書(shū)之樂(lè)_小學(xué)生五年級(jí)作文12
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，我也喜歡看書(shū)多，看書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，明白做事的道理。
說(shuō)起看書(shū)，我剛開(kāi)始只是看故事情節(jié)，可對(duì)于形象的比喻和生動(dòng)的詞語(yǔ)不屑一顧，可后來(lái)我漸漸地發(fā)現(xiàn)了好詞佳句的重要性。如果沒(méi)有好句文章就像清水般無(wú)味，加上好句的文章看了以后，眼前會(huì)出現(xiàn)一幅生機(jī)的畫(huà)面，十分動(dòng)人。以后，我也一直徜徉在好詞佳句的海洋中，享受著讀書(shū)的快樂(lè)。
書(shū)對(duì)我的生活變化可大了。我在家里是個(gè)“老大”，我吃飯讓人盛好，被子讓人疊好，“保姆”多的有四、五個(gè)。一直過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“幸�！鄙�。有一次，我看到一篇十分感人的文章，在日本，全家去旅游，再小的孩子也要背一個(gè)包，因?yàn)楦改父嬖V他自己要背自己的東西，上中學(xué)放學(xué)后還要打工給自己掙學(xué)費(fèi)，再富有的孩子也是如此。而我連自己的事都做不了，難道就不應(yīng)該慚愧嗎……書(shū)不僅讓我學(xué)會(huì)做自己的事而且還教會(huì)了我做人的道理。
書(shū)是我們的朋友，讓我們一起去閱讀，一起感受生命的精彩吧！
讀書(shū)之樂(lè)_小學(xué)生五年級(jí)作文13
“讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在其中”。我最喜歡讀書(shū)了，我覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。一拿起書(shū)我就舍不得放下，因此家人都叫我“書(shū)蟲(chóng)”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比看書(shū)更有趣了。
一次，我和媽媽一起去書(shū)店，書(shū)店里的書(shū)真是琳瑯滿目，令我眼花繚亂，真想把書(shū)店里的書(shū)全部買(mǎi)下來(lái)。我再三的懇求媽媽?zhuān)瑡寢尣磐馕抑荒苜I(mǎi)兩本。我高興地一蹦三尺高。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的精心挑選，買(mǎi)下了心儀已久的《昆蟲(chóng)記》和《中華上下五千年》。
回到家，我連外套都顧不上脫，就跑進(jìn)書(shū)房讀書(shū)。媽媽去廚房做晚飯，不一會(huì)兒，飯做好了，媽媽叫我去吃飯，我應(yīng)聲道：“好的，我知道了。”但心里卻想著：再看一會(huì)兒，就一小會(huì)兒。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽等得要不耐煩了，就推門(mén)而進(jìn)，沉浸在書(shū)的海洋里的我，竟沒(méi)有察覺(jué)到媽媽走到我身邊。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，就一把搶過(guò)我的書(shū)，氣沖沖地說(shuō)：“你看看都幾點(diǎn)了，還不去吃飯�！闭f(shuō)著硬拉我去吃飯。雖然我在吃飯，但是心里還想著書(shū)里的內(nèi)容。吃完飯，我迫不及待地跑進(jìn)房間繼續(xù)看書(shū)。媽媽看到后無(wú)奈地給我關(guān)上門(mén)。
“書(shū)籍是人們進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)可以開(kāi)闊人們的視野，可以陶冶人們的情操，可以增長(zhǎng)人們的知識(shí)。唯有多讀書(shū)，置身于書(shū)中的人，才能體驗(yàn)其中的樂(lè)趣和奧妙！
讀書(shū)之樂(lè)_小學(xué)生五年級(jí)作文14
書(shū)的海洋無(wú)邊無(wú)際，他像一位博古通今的大學(xué)者，上知天文，下知地理。讀書(shū)不僅開(kāi)闊視野，陶冶情操，還為我們?cè)鎏砹瞬簧僦腔邸?/p>
從小到大，我讀過(guò)很多書(shū)：《伊索寓言》使我學(xué)會(huì)做人，明辨是非；《淘氣包馬小跳》里的伙伴們活潑可愛(ài)，聰明機(jī)智，頗具正義感；《紅樓夢(mèng)》里的金陵十二釵，無(wú)一不才貌雙全；《水滸傳》里的梁山一百零八位好漢，俠肝義膽，除暴安良；《三國(guó)演義》把我?guī)肓艘粋�(gè)戰(zhàn)火紛飛、三足鼎立的時(shí)代；《上下五千年》又重現(xiàn)了中國(guó)五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史；《毛澤東詩(shī)集》讓我懂得了什么叫“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”……
讀書(shū)讓我獲得了不少的樂(lè)趣，懂得了很多道理：做人要具有正義感，要疾惡如仇，明辨是非，要好好學(xué)習(xí)，要和同學(xué)們和睦相處，要尊敬師長(zhǎng)，學(xué)做一個(gè)機(jī)智勇敢，遇事沉著冷靜的好少年。
書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是造就靈魂的工具，書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙……同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想吧！
讀書(shū)之樂(lè)_小學(xué)生五年級(jí)作文15
高爾基曾說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)伴隨著我從小到大的生活，讀書(shū)時(shí)我能感受到無(wú)盡的歡樂(lè)與喜悅。
記得我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我訂閱了《幼兒畫(huà)報(bào)》、《幼兒漫畫(huà)》等書(shū)刊，我在花花綠綠的書(shū)本中對(duì)世界有了淺薄的認(rèn)知和了解，也在讀書(shū)中收獲了許多快樂(lè)。
上幼兒園時(shí)，媽媽每天都會(huì)教上我一兩首唐詩(shī)或宋詞，媽媽陪我一起看書(shū)上的插畫(huà)，給我講解詩(shī)詞的意思和作者的情感。漸漸地，我迷上了詩(shī)詞，在詩(shī)詞的海洋里愉快的暢游。
上小學(xué)了，我喜歡閱讀中外名著，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等。其中我最?lèi)?ài)看的就是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》了，因?yàn)檫@本書(shū)的情節(jié)非常刺激，感情豐富飽滿，引人入勝，十分吸引我。我仿佛置身其中，和湯姆一起笑、一起哭、一起冒險(xiǎn)、一起克服困難、一起和壞人戰(zhàn)斗、一起翻山越嶺、一起奮斗。這讓我又一次深深地感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)讓我感受到了祥子命運(yùn)的悲慘，讀書(shū)帶我觀賞到了富士山美麗的景色，讀書(shū)讓我領(lǐng)略了故宮的氣勢(shì)磅礴、尼日加拉大瀑布的壯觀景象，讀書(shū)能把我?guī)Щ氐教啤⑺�、元、明、清不同的朝代，讀書(shū)還能帶我步入知識(shí)的殿堂。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讓我們一起讀書(shū)吧，一起去享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
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