讀書(shū)趣事優(yōu)秀作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的讀書(shū)趣事優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)趣事優(yōu)秀作文1
書(shū)，是人類(lèi)的良師益友，它可以教給人們?cè)S多知識(shí)；書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧，它給我們注入了無(wú)形的力量。我從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，把書(shū)當(dāng)成我最親密的朋友對(duì)待。
有一次，我像往常一樣坐在書(shū)房里看書(shū)。我看的如醉如癡，連媽媽在呼喚我都沒(méi)聽(tīng)到。直到媽媽來(lái)到我的身后，我才聽(tīng)到媽媽對(duì)我說(shuō)“鈺潔，去樓下超市幫媽媽買(mǎi)瓶醬油唄！”我嚇了一跳，驚起一身冷汗。我無(wú)可奈何，只好去買(mǎi)了。走時(shí)我還不忘抱著那本書(shū)。我邊走邊看，思緒已經(jīng)飛到了九霄云外，突然“咚”的一聲——我抬頭一看，原來(lái)是撞在墻上了呀！我不滿的嘟了嘟嘴，繼續(xù)向前走去。
我一路上磕磕絆絆，經(jīng)過(guò)艱難險(xiǎn)阻，終于來(lái)到了超市。我徑直走到買(mǎi)醬油的貨架旁，不管三七二十一拿了一瓶付了錢(qián)，像離弦的箭一樣飛跑回家。一進(jìn)家門(mén)，我就沖到廚房把醬油放在桌子上，準(zhǔn)備去書(shū)房“啃書(shū)”了。
可還沒(méi)等我走進(jìn)書(shū)房，就聽(tīng)媽媽對(duì)我喊到：“哎呀！你怎么把醬油買(mǎi)成醋了呢？”我聽(tīng)后瞪大了眼睛，然后以光速奔向廚房，喊到：“這不可能啊，我買(mǎi)的明明是醬油嘛！”說(shuō)罷，我從媽媽手中奪過(guò)那瓶我所謂的醬油，看完，不禁大吃一驚。我頓時(shí)無(wú)言以對(duì)。
書(shū)，是知識(shí)的海洋，是浩瀚的天地，是我們?cè)诤诎抵械闹该鳠簦俏覀冊(cè)诿悦o(wú)助中的指南針。書(shū)，就像一位良師益友，引領(lǐng)我們走向光明與成功……
讀書(shū)趣事優(yōu)秀作文2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，尤其對(duì)我。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，從書(shū)中，我知道了人間的真、善、美和假、丑、惡，從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了大發(fā)明家愛(ài)迪生、《安徒生童話》的作者安徒生、大思想家孔子和老子等，讀書(shū)不僅豐富了我的課外知識(shí)，還使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí);由于我愛(ài)讀書(shū)，還鬧出了一些麻煩哩！
有一次，媽媽有事要出去了，臨走時(shí)囑咐我：“欣欣，媽媽有事要出去一下，過(guò)一會(huì)你看看爐子上的水燒開(kāi)了沒(méi)有，開(kāi)了你就端下來(lái)�！蔽掖饝�(yīng)了一聲，媽媽便出去了。媽媽走后不久，我閑來(lái)無(wú)事，便拿來(lái)一本《三國(guó)演義》津津有味的看了起來(lái)，這時(shí)的我仿佛變成了書(shū)里邊的人物，馳騁沙場(chǎng)，戰(zhàn)無(wú)不勝，“出入萬(wàn)馬軍中，取上將人頭，如探囊取物一般”;“啊——！”，一聲尖叫把我拉回現(xiàn)實(shí)，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)媽媽一邊往屋里走，一邊怒氣沖沖的喊道：“叫你把開(kāi)水提下來(lái)，你為什么不聽(tīng)！水都快燒干了！”突然，媽媽看到了我手中的那本《三國(guó)演義》，頓時(shí)臉上陰轉(zhuǎn)多云，嘆了一口氣對(duì)我說(shuō)道:“唉！你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，快把我氣死了。”我也不好意思的笑了
哦！讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)！
讀書(shū)趣事優(yōu)秀作文3
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，每當(dāng)我遨游在書(shū)的海洋中，便會(huì)十分開(kāi)心。
記得有一次，我正在陽(yáng)臺(tái)上看著課外書(shū)，正在我看得十分盡心時(shí)，媽媽突然叫我吃飯，我一直都當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直了到媽媽生氣，大聲喊叫道：“魏茜，你再不過(guò)來(lái)，我就去把你的書(shū)扔了！”聽(tīng)到要扔我書(shū)，我才慢悠悠地走了過(guò)去。走路時(shí)我不愿將書(shū)放下，所以邊走邊看。正當(dāng)我隨書(shū)中人物進(jìn)入險(xiǎn)境時(shí)，我自己卻遇到了險(xiǎn)境，突然撞到了墻上，摔了一下。當(dāng)媽媽來(lái)扶我時(shí)，我還不忘將書(shū)也抱著，媽媽看到了，立刻臉黑了下來(lái)，拿起我的書(shū)就往地上扔，我看到媽媽這樣的舉動(dòng)，心里也來(lái)了火，便大聲吼道：“你干嘛打我的書(shū)，它怎么惹你了？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)我這么和她說(shuō)話，本來(lái)就很生氣，現(xiàn)在更加生氣了，于是我倆便為了這本書(shū)大吵一架，最后還是奶奶出面，才結(jié)束這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的口水戰(zhàn)。
還有一次，我和媽媽一起去買(mǎi)書(shū)，我看看這本，又看看那本，看見(jiàn)什么書(shū)都想買(mǎi)。媽媽看到我這六神無(wú)主的樣子，便提醒我要挑選對(duì)自己有價(jià)值的書(shū)，我想了想又跑到少兒文學(xué)版塊，然后又跑到快樂(lè)知識(shí)版塊，終于在我的精挑細(xì)選之后，選出了幾本我又喜歡又有價(jià)值的書(shū)，雖然耗費(fèi)了我許多精力，但看到這些書(shū)，我又精神倍增，感到開(kāi)心極了！
我就是這樣一個(gè)對(duì)書(shū)愛(ài)不離手的小姑娘，書(shū)是我的好朋友，書(shū)也是我的精神力量！
讀書(shū)趣事優(yōu)秀作文4
我喜歡看書(shū)，更能看到忘我的境界。在我的腦海里有兩件趣事，對(duì)我來(lái)說(shuō)印象非常深刻。
現(xiàn)在讓我給大家講講吧！首先說(shuō)第一件，有一次，在吃飯時(shí)，我一邊看書(shū)一邊吃飯，恰巧今天吃魚(yú)，而我正在專(zhuān)心致志地看書(shū)，根本沒(méi)有看清夾的是不是魚(yú)肉，媽媽跟我說(shuō)：“嘿，你夾的不是魚(yú)肉，而是魚(yú)尾�！钡铱磿�(shū)看得太入迷了，似乎陷入了一個(gè)無(wú)聲的世界，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到我把魚(yú)尾放到嘴里時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我趕緊把魚(yú)尾吐出來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你呀！怎么看書(shū)看得那么入迷，我已經(jīng)提醒你好幾遍了，可你還是無(wú)動(dòng)于衷。”后來(lái)，我都不敢在吃飯時(shí)看書(shū)，以免又出什么意外。還有一件事就是在暑假里，我養(yǎng)成了躺著看書(shū)的習(xí)慣，而且我看書(shū)時(shí)，非得躺在沙發(fā)上，舒舒服服地看，可一旦看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了，頭就很暈，眼睛就很酸。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你再這樣看，會(huì)成近視眼的。”
可我不聽(tīng)媽媽的忠告，可算是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。無(wú)論媽媽怎么說(shuō)，我仍然我行我素，大概過(guò)了半個(gè)月，我眼睛的視力有所下降，才改掉了躺著看書(shū)的壞習(xí)慣。以上事情的結(jié)局都鬧了個(gè)大笑話，可是這些事情給我留下了深刻印象，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
讀書(shū)趣事優(yōu)秀作文5
記得我在初中二年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)，物理課教師是個(gè)工農(nóng)兵大學(xué)生，沒(méi)多少學(xué)問(wèn)，上課只是照著課本讀一遍就算講課了，有些問(wèn)題根本講不透，讓我很難理解。
記得學(xué)習(xí)“慣性”問(wèn)題時(shí)，課本上說(shuō)站在行駛的的車(chē)上往后跳與在平地上跳的一樣遠(yuǎn)。我根本不相信。上課想，放學(xué)想，越想越弄不明白。恰巧和父親用牛車(chē)去拉莊稼，又想起了這個(gè)問(wèn)題，牛車(chē)行駛中我突然從牛車(chē)上站起來(lái)往下跳，跳到地上，摔了重重一跤腳，下了父親一大跳，以為我不愿勞動(dòng)，跳車(chē)的，很疼，不顧疼痛，從原地又往前跳了一次，進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)在車(chē)上就是跳得遠(yuǎn)，更不明白了，為什么課本上說(shuō)跳得一樣遠(yuǎn)呢?是不是課本出錯(cuò)了，又去問(wèn)老師，記得老師很不耐煩的樣子說(shuō)了一句：“書(shū)上說(shuō)一樣遠(yuǎn)就一樣遠(yuǎn)，你比的不準(zhǔn)。”但我仍堅(jiān)信自己的判斷，又找不出答案，這個(gè)問(wèn)題一直記在我的腦中。
幾年后上了大學(xué)，重新學(xué)習(xí)“慣性”問(wèn)題，才知道原來(lái)所說(shuō)的車(chē)不是牛車(chē)之類(lèi)的車(chē)而是指封閉的車(chē)，更不是從車(chē)上往地上跳，而是在車(chē)上跳，落在車(chē)上，不禁汗顏，虧了那時(shí)沒(méi)有汽車(chē)，如果有的話，往車(chē)下跳還不出事故，更慶幸自己考入大學(xué)有重新
學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)也為那位初中老師的教學(xué)態(tài)度感到到不滿。如果他上課再仔細(xì)點(diǎn)，再耐心聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題或許就不讓我思考這么長(zhǎng)時(shí)間了。
讀書(shū)趣事優(yōu)秀作文6
記得在讀大學(xué)時(shí)，作文上經(jīng)常寫(xiě)“冒”這個(gè)字，劉德銀老師經(jīng)常給打個(gè)錯(cuò)號(hào)，不知道錯(cuò)在哪兒，照原樣再寫(xiě)一遍。直到當(dāng)老師時(shí)，有一回學(xué)習(xí)這個(gè)字，我看到參考書(shū)上讓老師提醒學(xué)生“冒”
上部分的兩橫不能和兩邊靠近，于是我又查了字典，發(fā)現(xiàn)還真有“冒”上面這個(gè)部首，這個(gè)部首的字就幾個(gè)。終于知道自己原來(lái)總是把“冒”字上部分寫(xiě)成“曰”字了。真是感謝那位劉老師。到了辦公室和同事們說(shuō)起這個(gè)字，只有一個(gè)教師寫(xiě)對(duì)了，他曾經(jīng)教過(guò)這個(gè)年級(jí)，同事都佩服我的細(xì)心。
以上這些小事，在別人看來(lái)或許太沒(méi)意義了，但我對(duì)這些事總不能忘懷，有時(shí)經(jīng)常向?qū)W生說(shuō)起這些小事，以鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)。那個(gè)“冒”字我的學(xué)生很少寫(xiě)錯(cuò)，那是因?yàn)槲铱偸窍蛩麄冎v這些故事。同時(shí)這些故事也時(shí)時(shí)提醒我精心備好課，該向?qū)W生講清楚的一定要講清楚，以免學(xué)生犯同樣的困惑。同時(shí)也感謝那些那些教師，他讓我有了這樣的經(jīng)歷，讓我上起課來(lái)吸取他們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
讀書(shū)趣事優(yōu)秀作文7
記得在小學(xué)讀書(shū)時(shí)，那時(shí)的數(shù)學(xué)課本上有這樣一句話，零和自然數(shù)統(tǒng)稱(chēng)整數(shù)(現(xiàn)在的課本變了說(shuō)法)老師讓我們背過(guò)，并隨時(shí)提問(wèn)，考試也考，這句話深入我的腦髓。到了初一年級(jí)，代數(shù)課又有了這樣的話：整數(shù)包括正整數(shù)，零，負(fù)整數(shù)(現(xiàn)在的教材也改了說(shuō)法)我非常納悶，小學(xué)明明說(shuō)的是零和自然數(shù)統(tǒng)稱(chēng)整數(shù)，為什么初中多了負(fù)整數(shù)，這個(gè)問(wèn)題一直困惑著我，有時(shí)也自我安慰，到了初中，知識(shí)多了，小學(xué)的就不對(duì)了，但始終不知道究竟是什么原因。
到了大學(xué)，學(xué)習(xí)教材教法時(shí)，書(shū)上有這樣一句話，讓我豁然開(kāi)朗，終于明白了幾年前的困惑。書(shū)上說(shuō)要提醒學(xué)生：零和自然統(tǒng)稱(chēng)整數(shù)并不是整數(shù)的定義，“統(tǒng)稱(chēng)”的意思是不止零和自然數(shù)，還有其他的數(shù)，不同于“叫做”之類(lèi)的定義式的語(yǔ)句，幾年的困惑終于解開(kāi)了，為自己能夠上大學(xué)而感到愜意，那一天無(wú)比的高興。
“
讀書(shū)趣事優(yōu)秀作文8
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是漢代劉向說(shuō)的一句話。剛讀到這句話，我認(rèn)為這句話的意思是指書(shū)像藥一樣，只有好好讀書(shū)，什么病都能治好。結(jié)果，按照我的理解，在生活中可鬧出了許多趣事呢！
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和表妹在湖濱公園玩耍。我們一會(huì)兒滑滑板，一會(huì)兒踢毽子，一會(huì)兒玩呼啦圈……玩得不亦樂(lè)乎。我們像兩只飛翔的鳥(niǎo)兒，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。“啪嗒”一聲，表妹摔倒了，膝蓋擦破了皮。我急忙上前扶她起來(lái)，她望著我說(shuō)：“姐姐，好疼呀！”我聽(tīng)了，立即想起了那句名言，脫口而出：“來(lái)，起來(lái)，我們一起回家去看書(shū)，只要善讀，你的傷就會(huì)好的.�！�
落日的余暉染紅了整片天空，我和媽媽從超市購(gòu)物歸來(lái)，一層又一層的樓梯，累得我們腳酸手疼的。正是屋漏偏逢漏雨時(shí)，媽媽不小心扭傷了腳。我們好不容易走上五樓回到家，媽媽叫我?guī)退靡恍┲雇吹乃幐鄟?lái)，我拿來(lái)的是一本厚厚的書(shū)。媽媽問(wèn)我：“你拿書(shū)來(lái)干嘛？”“這……你就不知道了吧？有一句名言，善讀之可以醫(yī)愚，只要你善讀，就可以治腳傷啦！”“傻孩子，你把劉向的話給誤解了，他的意思是指書(shū)籍就像藥，你只有會(huì)讀書(shū)，就可以醫(yī)治愚笨�！蔽衣�(tīng)了媽媽的解釋?zhuān)铱扌Σ坏谩?/p>
對(duì)呀，書(shū)像藥一般，有夢(mèng)幻的魔力，能夠醫(yī)治我們的愚笨，讓我們更加聰明！我在讀書(shū)中的趣事還有很多呢，以后再一件一件的告訴你們吧！
讀書(shū)趣事優(yōu)秀作文9
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越喜歡看一些童話書(shū)了。媽媽告訴我，多讀書(shū)能夠長(zhǎng)智慧，聽(tīng)了媽媽的話，我更加喜歡這些朋友了。
有一次放學(xué)回家，我路過(guò)一家書(shū)店，喲！有一本新出版的《美人魚(yú)》，我的雙腿不由自主地邁進(jìn)了店門(mén)。我高興地抽出那本書(shū)，躲在一個(gè)角落里看，因?yàn)槲液ε卤焕习灏l(fā)現(xiàn)，翻開(kāi)第一頁(yè)，小聲地讀著。突然，過(guò)來(lái)了一個(gè)售貨員，我裝人沒(méi)看見(jiàn)似的繼續(xù)往下讀�！靶∨笥�，別在這兒看，買(mǎi)回家去看�！薄罢�(qǐng)你讓我再看一會(huì)兒，就一會(huì)兒，行不行？”但是售貨員阿姨堅(jiān)持讓我離開(kāi)。
我只好好沮喪地走出書(shū)店�？赡菚�(shū)中的故事總是使我念念不忘：“美人魚(yú)最后還是個(gè)啞巴嗎？她會(huì)用刀刺破王子的心臟嗎？……”一連串的問(wèn)題使我迷惑不解，我下定決心，再去書(shū)店繼續(xù)讀。
我躡手躡腳地挪進(jìn)書(shū)店，總算松了一口氣，沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)。我又捧起那本書(shū)，繼續(xù)讀著。這回我變聰明了——售貨員一來(lái)，我就裝作沒(méi)看見(jiàn)似的挪到另一個(gè)書(shū)架前，才“安心”讀完了那本書(shū)。不知過(guò)了多久，書(shū)店關(guān)門(mén)了，這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)天已經(jīng)黑了下來(lái)，就戀戀不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
回家的路上，我的耳邊似乎又響起那熟悉的聲音：“多讀書(shū)，長(zhǎng)智慧�！�
讀書(shū)趣事優(yōu)秀作文10
轉(zhuǎn)過(guò)街角，看見(jiàn)街角的花園，聞見(jiàn)花草的芳香，聽(tīng)見(jiàn)花兒的歡笑聲，我加快了腳步，迅速拐進(jìn)我家小區(qū)里。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校往家趕的目的是什么呢？其實(shí)是為了寫(xiě)完作業(yè)抽空看看書(shū)而已。
急忙打開(kāi)門(mén)，踏進(jìn)家的地板，跑進(jìn)書(shū)房，連忙抽出作業(yè)……寫(xiě)著寫(xiě)著，我的眼不小心看到書(shū)桌上的一本書(shū)，我不管三七二十一拿起就看，入迷了，連我媽回來(lái)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，開(kāi)始做作業(yè)：“沒(méi)呢�！庇诌^(guò)了一會(huì)，我的心癢癢的，我咽了一口唾沫繼續(xù)寫(xiě)。我終于忍不住了！一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。突然，媽媽的話把我嚇得半死，心就要跳出來(lái)了：“還沒(méi)寫(xiě)完呢？”我應(yīng)道：“快寫(xiě)完啦！”這次我發(fā)誓，一定寫(xiě)完作業(yè)再看。
就這樣，我每天偷著讀。我很輕松，也很懼怕——這種竊讀的滋味。從那時(shí)開(kāi)始，我的作文突飛猛進(jìn)，越來(lái)越好，越來(lái)越好，從以前的“流水賬”到今天的“范文”，可所謂是天壤之別。這全都是書(shū)的功勞。
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