【熱門】讀書的快樂(lè)作文48篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的讀書的快樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的快樂(lè)作文 1
書籍是人類進(jìn)步的階梯。
——高爾基
書，是人類的朋友。讀一本書就像交了一位益友。書籍陪伴了我一生，在享受讀書的過(guò)程中，我是分外快樂(lè)的。
兒時(shí)·繪本
小時(shí)候，字跡較少，多數(shù)為圖畫的繪本，是我的最愛(ài)。
我從繪本中開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界，了解世界。原來(lái)樹(shù)葉的一道道葉脈那么美，小蜜蜂是那么勤勞，飛揚(yáng)的鳥兒那么輕盈。
如果把兒時(shí)的我比為一張白紙，是書為我添上了最初的顏色，讓我接觸了外面的世界。是書，啟蒙了我的心智，激發(fā)了我的好奇，快樂(lè)了我的幼年。
童年·童話
漸漸地，我開(kāi)始閱讀童話。
午后的陽(yáng)光，那么美。我坐在小椅子上，手捧一本童話，興趣盎然。我為公主和王子最后幸福的生活在一起感到高興，為小美人魚變?yōu)榕菽械奖瘋�，為吃下毒蘋果那一瞬間的白雪公主感到著急，為不再撒謊變成好孩子的小木偶感到欣慰……
如果把童年的我比為一鍋清湯，是書讓我感覺(jué)到了各種佐料的味道，體會(huì)到了不同的感情。是書，豐富了我的感情，滋潤(rùn)了我的心靈，快樂(lè)了我的童年。
少年·雜志
長(zhǎng)大了，我迷上了各式各樣的兒童雜志。
一本接一本，我的雜志有很多。我為科普雜志上的怪異現(xiàn)象感到詫異，為文學(xué)雜志上的文章而感動(dòng)，為數(shù)學(xué)雜志上的題目而苦思，為漫畫雜志上的小漫畫會(huì)心一笑。
如果把少年時(shí)的我比為一首歌，是書使這首歌有了各種不同的曲調(diào)，使我了解了世界的多樣性。是書，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，快樂(lè)了我的少年。
青少年·著作
而現(xiàn)在，我又利用課余時(shí)間閱讀世界的'文學(xué)著作。
從《童年》中，我認(rèn)識(shí)到了世間的善與惡；從《昆蟲記》中，我認(rèn)識(shí)到了多彩的昆蟲世界；從《三國(guó)演義》中，我認(rèn)識(shí)到了那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)紛亂的年代；從《魯濱孫漂流記》中，我認(rèn)識(shí)到了絕境中的堅(jiān)強(qiáng)。
如果把現(xiàn)在的我比為一首詩(shī)，是書使這首詩(shī)多愁善感，真正了解了社會(huì)。是書，充實(shí)了我的生活，睿智了我的思想，快樂(lè)了我的世界。
書，不僅給予了我豐富的知識(shí)，更給了我寶貴的精神財(cái)富。
我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
讀書的快樂(lè)作文 2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧力沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”在讀書過(guò)程中有酸，有甜，有苦也有辣。每當(dāng)我拿起書，就會(huì)愛(ài)不釋手。
我的書架上，大大小小的書都擠在里邊，再也塞不進(jìn)任何東西了。我整天歡快地讀著這些書籍，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芬芳的草地，常常忘記了時(shí)間的流逝。
書是我的良師。為什么會(huì)有陸地，為什么會(huì)有瀑布，為什么動(dòng)物能找到回家的路………。都是這位默默無(wú)言的老師告訴了我答案。“書中自有黃金屋”，可見(jiàn)書的用處是多么的大，我總會(huì)小心翼翼地打開(kāi)書，這時(shí)我會(huì)發(fā)現(xiàn)：漆黑的夜晚里，書是照亮前進(jìn)的啟明星；清新的`早上，打開(kāi)小窗，書是遠(yuǎn)處飄來(lái)的如牛乳般的清香；浩海的沙漠里，那虛無(wú)縹緲的瓊樓玉宇，正是書潛在的幻影與神秘，帶你打開(kāi)記憶的口袋。
讀書伴我成長(zhǎng)，第一本書遇到《格林童話》，從此書為我插上了幻想的翅膀，我漫步在百花盛開(kāi)的花園里，我陶醉了，就這樣我被帶到了一個(gè)別樣的世界。從朱自清的散文集《背影》，我仿佛看到了父親一生走來(lái)的辛酸，困苦和他所背負(fù)的責(zé)任，使我真正感受到做父親的不易，讓我更加喜歡我的爸爸。
書是我的精神食糧。在這里我結(jié)識(shí)了桃園三結(jié)義，我敬仰聰明才智的諸葛亮。我在大海上行駛，跟著吉姆與勇敢正義的人打敗那些海盜，這真是一次艱辛的旅程。我又來(lái)到了孤島上，體會(huì)著魯濱遜在小島上的孤寂。我看著《淘氣包馬小跳》，知道了的做孩子應(yīng)該理直氣壯，時(shí)刻要保持微笑，笑口常開(kāi)。
書還讓我認(rèn)識(shí)了許多名人：如會(huì)寫童話的鄭淵潔與楊紅櫻，他們的童話常常讓我廢寢忘食，我從書中認(rèn)識(shí)了愛(ài)因斯坦。、牛頓等科學(xué)家，認(rèn)識(shí)了孔子、孟子等大思想家，知道了中華人民共和國(guó)的主要締造者毛澤東與周恩來(lái)。從此以后只要讀書我就會(huì)毫不猶豫地拿起一支筆，在一行行、一段段中找到優(yōu)美的好詞佳句，把它們劃下來(lái)，在記憶里刻下深深的痕跡。
讀書，讓生命之花充滿了芬芳，讓思想的河流把握前進(jìn)的方向，讓生命之樹(shù)容光煥發(fā)。書就是我的朋友，我愛(ài)讀書。
讀書的快樂(lè)作文 3
捧卷而讀，掩卷而思。與萬(wàn)物爭(zhēng)光彩，與乾坤競(jìng)自由，寄情山水，逍遙塵世，何其逍遙。書卷飄香，樂(lè)哉！
——題記
母親是個(gè)書迷，但我卻沒(méi)有她的遺傳基因。最開(kāi)始的時(shí)候，討厭看書，討厭聽(tīng)故事，覺(jué)得書中的人物，故事中的情節(jié)，完全是作者捏造出來(lái)的，一點(diǎn)都不真實(shí)。
不知這樣的想法持續(xù)了多久。偶然有一天，瞧見(jiàn)媽媽的書柜中放著一本《魯賓遜漂流記》，突然被題目所吸引�！捌饔洝保侩y道記錄了他去漂流的經(jīng)歷嗎？不太像。只憑大腦想象是想象不出來(lái)的。取出書，迫不及待地翻到第一頁(yè)。看到了媽媽寫的'這樣一句話：“不管前方的艱難險(xiǎn)阻，既然選擇了這條路，便只顧風(fēng)雨兼程，無(wú)論生活怎樣對(duì)我。”帶著強(qiáng)烈的好奇心，我走進(jìn)了這本書，陪魯濱遜“出海航行”，伴他在荒島上“生存”。我將自己的心融入到了這本書中，用自己的心靈去感受。讀完這本書，意猶未盡，突然體味到了讀書的樂(lè)趣。古人云：“書中自有顏如玉”。真的，看書讓我明白了不少生活的道理，做人的準(zhǔn)則。
自此，我最好的朋友便是書籍。小時(shí)候在楊紅櫻稚氣的語(yǔ)言中體會(huì)童年的樂(lè)趣。在高爾基的《童年》中感悟此時(shí)我們的幸福。在《格林童話》與《安徒生童話》中感受人世百態(tài)，看清真正的真、善、美。在林海音的《城南舊事》中思考自己的童年。
漸漸地，隨找年齡的不斷增長(zhǎng)，看的書也不一樣了，感受也不同了。六年級(jí)時(shí)，在《紅樓夢(mèng)》和《繁星。春水》中暢游。和黛玉一起葬花，體味“冷月葬花魂”的傷感。聽(tīng)她發(fā)出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感嘆，和冰心一起感悟母愛(ài)、童真和自然。
又是一個(gè)落紅季，我們踏入了初中的校園，我卻不知為何，竟愛(ài)上了古詩(shī)詞。讀李清照“梧桐更兼細(xì)雨”的憂傷。思柳永“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇”的悲涼。嘆諸葛亮出師表中“然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者”的忠誠(chéng)。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，書籍成了我生活中密不可分的一部分。我愛(ài)讀書，我生活在快樂(lè)中、生活在讀書的快樂(lè)之中。
飄香的書卷充溢于生活之中，樂(lè)哉！
讀書的快樂(lè)作文 4
初中的學(xué)習(xí)生活真是太緊張了，除了學(xué)習(xí)寫作業(yè)和吃飯睡覺(jué)外，幾乎都沒(méi)有休閑一下的時(shí)間，所以我們要學(xué)習(xí)“沒(méi)事偷著樂(lè)”的“精神”？
上學(xué)路上“偷”著樂(lè)
“唉，又該上學(xué)了，啊啊啊――緊張的一天又該開(kāi)始了！”�！昂艉舁D―呼呼？”耳邊的風(fēng)聲好似唱歌，我一想：今天是我的生日啊，這風(fēng)聲是不是在給我唱生日歌�。课乙煲稽c(diǎn)結(jié)束這緊張的學(xué)習(xí)，回家好好地慶祝一番！我心里想著，可嘴里不禁地笑出聲了：嘿嘿嘿――嘿嘿？
體育課上的笑料
“太好了！終于可以上體育課了，緊張的學(xué)習(xí)終于可以放松一下了？”隨著大家高興的'歡呼，終于下了上午緊張的第三節(jié)課。我們不約而同地跑到了操場(chǎng)，奔向那久違的籃球場(chǎng)？叮鈴鈴――打了上課鈴，我們都很“乖”地站好了隊(duì)，老師說(shuō)完了注意事項(xiàng)，我們便瘋了似地奔向了器材室？我剛要邁進(jìn)器材室，只見(jiàn)我眼冒金星，原來(lái)我進(jìn)門地時(shí)候被門檻給絆了一跤，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的哈哈聲充滿了整個(gè)地器材室，我不好意思地“嘿嘿”了起來(lái)，到了最后整個(gè)器材室都回蕩著我們的笑聲，之后我們便開(kāi)心地開(kāi)始了籃球比賽？下課了，雖然我們都大汗淋淋，可是我們都享受了這籃球比賽的快樂(lè)了！
吃飯時(shí)的“機(jī)關(guān)槍”
“哎呀，累死了。終于下課了，終于可以吃飯了，終于可以休息一會(huì)了？”隨著我心里的抱怨，我拿著飯盒走到了我的座位上無(wú)聊地吃起了飯。只見(jiàn)我們班地開(kāi)心果小A登上了“舞臺(tái)”（其實(shí)只是講臺(tái)）說(shuō)道：“下面請(qǐng)明星小A給大家表演一場(chǎng)太空步！”“不要啊啊啊啊啊，你要走的話，我我――我殺了你――”邁克迷小B著急地都結(jié)巴了，可他太遲了，小A已經(jīng)開(kāi)始了？當(dāng)他“秀”完以后，我的嘴里含著N顆米粒，但都以每小時(shí)八十邁的速度“射”了出去，之后我又開(kāi)始狂笑了起來(lái)，笑得肚子都疼了。小B看到自己的偶像被小A糟蹋成這樣，覺(jué)得又氣又好笑，一邊狂拍著桌子喊著“停停�！�，還一邊忍不住笑的眼淚都流出來(lái)了？
總而言之，言而總之，緊張的學(xué)習(xí)生活就像一張樂(lè)譜，而那些快樂(lè)就像音符，享受快樂(lè)便像是欣賞音樂(lè)，然而那些不懂得欣賞音樂(lè)的人，是根本體會(huì)不到那美妙的音樂(lè)給人帶來(lái)的樂(lè)趣。
讀書的快樂(lè)作文 5
一本好的書，足以讓你“為伊消得人憔悴”。想象著，手捧一本心愛(ài)的書，或者在大樹(shù)之下，或者在藤椅之上;或躺或坐，或行或臥;或一點(diǎn)清陰;或一抹夕陽(yáng)。多么愜意的情境啊!與書相伴，樂(lè)亦無(wú)窮。
書，像一位博學(xué)多才的老師，無(wú)聲地教會(huì)我許多道理。在不同的時(shí)間與氛圍，捧起不同的書，走進(jìn)書中，品嘗文化的盛宴，感懷作者的情愫，飽讀人生的哲學(xué)�！都偃缃o我三天光明》讓我懂得了珍惜當(dāng)下，不負(fù)青春年華;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了熱愛(ài)生命，在有限的生命中創(chuàng)造更多的價(jià)值;《十歲那年》教會(huì)我樂(lè)觀，用微笑面對(duì)一切困難與挫折;《海底兩萬(wàn)里》讓我懂得要擁有一顆好奇心，樂(lè)于探索未知的世界……
讀書，是看世界最快捷且最深刻的方式，一本本書，一次次旅行。接受著異域風(fēng)情與文化的洗禮，字里行間流露出的真情打動(dòng)著你的心，使你有了另一種面貌——那是飽讀詩(shī)書后的模樣。這幅面孔無(wú)堅(jiān)不摧，帶你遠(yuǎn)離失敗，走向成功的彼岸。
書很美，她像一位端莊典雅的婦人，承載著中國(guó)五千多年的文化。璧如詩(shī)詞，一首首短詩(shī)，仿佛跳動(dòng)的脈搏，積淀著經(jīng)典文化的博大精深。
就拿《漱玉詞》來(lái)說(shuō)，它所展現(xiàn)的不僅僅是一首首宋詞，而是一個(gè)戰(zhàn)亂之時(shí)堅(jiān)毅不屈的女中豪杰!沒(méi)錯(cuò)，她是女子，她是李清照，也是我情有獨(dú)鐘的詩(shī)人，她毅然起舞于亂世之間，如一朵盛開(kāi)的夏日之蓮。留一抹芳香，教會(huì)我成長(zhǎng)。
每一本書，每一篇文章，都是一件藝術(shù)品。就拿《昆蟲記》來(lái)說(shuō)，在閱讀這本書時(shí)，便會(huì)有一幅幅昆蟲生活嬉戲的畫面映入眼簾，它們猶如人一樣，在各自的世界中做著自己的工作。打開(kāi)這本書，仿佛打開(kāi)了一本精美的畫冊(cè)，構(gòu)圖之美，色彩之美﹍﹍每一樣都讓你贊不絕口，沉醉其中。
讀書，不僅僅是用眼睛讀，更要用心讀。朱熹先生曾說(shuō)過(guò)：“讀書有三到，謂：心到、眼到、口到�！钡拇_，當(dāng)你深入其中的`時(shí)候，書中的文字都將成為溫暖你心扉的火苗，使你無(wú)論在什么樣的情況下，都不會(huì)感到寒冷，迷失方向。
羅丹說(shuō)：“對(duì)于我們來(lái)的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”快樂(lè)又何嘗不是如此呢?手捧一本心愛(ài)的書籍，沉浸其中，在那妙不可言的時(shí)刻，給自己一些安逸，一些遐想，一些恬靜。我想，這便是人生最快樂(lè)的事情了。
走遍天下書為侶，腹有詩(shī)書氣自華。感謝書籍，為我的生活增添無(wú)限色彩，感謝書籍，讓我由浮華走向成熟;感謝書籍，為我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
讀書的快樂(lè)作文 6
在蔚藍(lán)的天空之上，誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥兒，因?yàn)樘炜战o了它們自由的空間；在蒼茫的大海中，誰(shuí)最快樂(lè)？是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了它們廣闊的水域；在浩瀚的書海中，誰(shuí)最快樂(lè)？是我們，因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈M(jìn)步的階梯。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！币粫谑�，我們就能領(lǐng)略山川的秀麗、體驗(yàn)人生的悲歡、感受世界的變化。讀書是快樂(lè)的！
讀書是快樂(lè)的，因?yàn)樽x書讓我擁有了美麗的夢(mèng)。很小的時(shí)候，我就與美麗的`公主、勤勞的農(nóng)夫、可愛(ài)的小矮人、法力無(wú)邊的金魚…… 交上了朋友。我每天沉浸在一個(gè)個(gè)有趣的童話故事中，做著彩虹似的夢(mèng)。夢(mèng)想著自己也能擁有一雙美麗的水晶鞋，一座金碧輝煌的城堡，以及神奇的法術(shù)。我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗得前仰后合，被賣火柴的小女孩感動(dòng)得熱淚盈眶，為多蘿茜在銀鞋的魔力幫助下，回到了堪薩斯農(nóng)場(chǎng)、回到了叔叔、嬸嬸的身邊而欣慰。五彩斑斕的夢(mèng)中，充滿快樂(lè)。
讀書是快樂(lè)的，因?yàn)樽x書可以讓我足不出戶而了解千年歷史，知曉生活百科�！吨腥A上下五千年》為我打開(kāi)了進(jìn)入中國(guó)歷史宏偉殿堂的大門，在這里我認(rèn)識(shí)了開(kāi)天辟地的盤古，為了治水“三過(guò)家門而不入”的大禹，學(xué)不厭、教不倦的孔子，為了培養(yǎng)兒子而三遷的孟母……那里有人世的滄桑、歷史的痕跡�！缎W(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我充分感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇，讓我明白了為什么云有不同的顏色，為什么人會(huì)做夢(mèng)，袋鼠的尾巴有什么作用……在書的海洋里遨游，我的知識(shí)儲(chǔ)量越來(lái)越豐富。
讀書是快樂(lè)的，因?yàn)樽x書讓我體會(huì)到了唐詩(shī)宋詞的魅力�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來(lái)”，“詩(shī)仙”李白是多么的自信，多么的豪放；“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，白居易筆下的江南是多么的美麗；“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，馬致遠(yuǎn)為我們描摹了多么憂傷的一幅畫面……我從他們的詩(shī)詞之中讀到了他們不同的人生經(jīng)歷，感覺(jué)到了他們情感的起伏波動(dòng)。
讀一本好書就是一次心靈的洗禮。對(duì)我而言，“閱讀”應(yīng)該寫成“悅讀”，因?yàn)闊o(wú)論寒冬酷暑，只要有濃濃的書香為伴，我就覺(jué)得非�？鞓�(lè)！
讀書的快樂(lè)作文 7
從小到大，我的快樂(lè)有許多：爸爸媽媽給我買玩具、零食，我快樂(lè)；和同學(xué)們一起去郊游，我也快樂(lè)；受到老師表?yè)P(yáng)，我還是很快樂(lè)……但是，這只是暫時(shí)的，興奮會(huì)很快消逝，只有讀書才是我人生的最大快樂(lè)。
在我還沒(méi)有上幼兒園時(shí)，家里曾藏著一些小人書。那時(shí)，我也只把它們當(dāng)做“畫畫”用的練習(xí)本，從不知道珍惜和愛(ài)護(hù)它們。上了幼兒園，我才知道這些被我當(dāng)成練習(xí)本的一頁(yè)頁(yè)的東西叫書。聽(tīng)老師講，書里有很多有意思的東西。爺爺也曾意味深長(zhǎng)地對(duì)我講：“書中自有黃金屋�！蔽夷菚r(shí)候雖不曉得是什么意思，但也知道書很有用處，書中會(huì)有許多我想知道的`東西。漸漸地我喜歡上了讀書。
小學(xué)的生活很快樂(lè)，這時(shí)我更愛(ài)加喜歡閱讀了。每天，做完作業(yè)，我準(zhǔn)會(huì)從書架上取下書來(lái)看。剛開(kāi)始讀“楊紅櫻系列”的時(shí)候，覺(jué)得很好玩，慢慢地，我不再只是關(guān)注可笑的情節(jié)，開(kāi)始學(xué)會(huì)思考：現(xiàn)在的應(yīng)試教育已經(jīng)不適合孩子發(fā)展了，我們需要米蘭那樣的老師。我喜歡那個(gè)搗蛋鬼馬小跳，他是一個(gè)特別單純的孩子，純潔善良，他不斷犯錯(cuò)，不斷改過(guò)自新，一直處于自我更新地狀態(tài)。這個(gè)可愛(ài)的小男孩在我心頭劃過(guò)了一道波痕，讓我學(xué)會(huì)了邊閱讀邊思考。
我的閱讀視野很廣，我還喜歡《查理九世》，買下了整套書，每天幾乎不想吃飯不想睡覺(jué)，瘋啃書本，幾乎達(dá)到了癡迷的程度。四大名著《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》，這些我都喜歡。每次課堂上老師講到相關(guān)的內(nèi)容，總會(huì)讓我來(lái)補(bǔ)充一些資料，我可是信手拈來(lái)，滔滔不絕，同學(xué)們都會(huì)以驚訝地眼神看著我，那一刻，我真的是感受到了讀書帶給我的滿足與自豪。還有各種科幻雜志、歷史類的等我都不會(huì)錯(cuò)過(guò)。
閱讀讓我著迷，我可以站著讀、走著讀，坐在自行車后座還能讀，甚至連上廁所坐在馬桶上我都照讀不誤，而邊聽(tīng)音樂(lè)邊讀書那是我享受的讀書方式。碰到一些我喜歡的書那真是愛(ài)不釋手，會(huì)抱著它睡覺(jué)。一次，我正看得入迷，媽媽叫我去吃飯，我“嗯”了一聲，可身子卻紋絲不動(dòng)。這時(shí)，媽媽又叫了一聲，我還是沒(méi)動(dòng)，我猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽的表情由晴轉(zhuǎn)陰。沒(méi)辦法，母命難違呀！
我喜歡閱讀，我喜歡“悅在其中”的那種感覺(jué)。我希望閱讀和快樂(lè)永遠(yuǎn)與我同行。
讀書的快樂(lè)作文 8
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；讀書是一種體會(huì)，我們可以在體會(huì)中得到樂(lè)趣；讀書是一種樂(lè)趣，我們可以在樂(lè)趣中得到知識(shí)。我讀書我快樂(lè)！
書，把我?guī)У搅嗣利�，神奇的童話世界，讓我展開(kāi)了無(wú)暇的想象力。我記得我讀過(guò)的《安徒生童話》這本書，給我的感受特別深，其中讓我記憶猶新的故事是《賣火柴的小女孩》里生活在貧困家庭中的小女孩。她的童年充滿了黑暗，充滿了寒冷。新年的前夕，在下雪的`夜晚里，她赤著腳穿著單薄的衣服，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，她沒(méi)有賣掉一根火柴，回不了家，后來(lái)她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，最后凍死街頭。小女孩不幸的遭遇觸動(dòng)了我憐憫之心，我的眼眶濕潤(rùn)了，如果她在我身邊我定會(huì)把她帶回家里給她一些吃的或一件新衣服什么的，看著她，再看看我們，生活在一個(gè)溫暖的家庭里，吃著爸爸媽媽做得香噴噴的飯菜，看著好看的電視，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，而這些快樂(lè)和幸福對(duì)她來(lái)說(shuō)都是那么遙不可及，而我們卻常常埋怨爸爸媽媽這樣或那樣，這應(yīng)該嗎？
書，把我?guī)У搅藲v史長(zhǎng)河的名著里。羅貫中的《三國(guó)演義》描寫了東漢末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治欲軍事斗爭(zhēng)；施耐庵的《水滸傳》歌頌了一百零八位好漢的斗爭(zhēng)精神；吳承恩的《西游記》描述了唐憎師徒四人不畏艱辛﹑勇于反抗的精神，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì)，耐人尋味。
書，可以把我?guī)У綗o(wú)憂無(wú)慮的幻境里。記得那時(shí)候我讀過(guò)崔顥的《黃鶴樓》中的一句詩(shī)“晴川歷歷漢然樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲�！贝司湓�(shī)描寫了黃鶴樓周圍的美好風(fēng)景，讓我仿若置身其中！品讀中國(guó)的古詩(shī)詞中不僅可以可以增進(jìn)對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)和理解，更加能夠陶冶情操，豐富知識(shí)，更重要的是腹有詩(shī)書氣自華，多讀古詩(shī)詞可以無(wú)形間影響一個(gè)人的談吐與氣質(zhì)！“少壯不努力，老大徒傷悲”教會(huì)了我如果年輕時(shí)不用功讀書，虛度光陰，那么老時(shí)也只有悲傷嘆息了，所以年輕一定要努力讀書。
書，讓我懂得了許多深刻的道理，教會(huì)我要腳踏實(shí)地做人；書，開(kāi)擴(kuò)了我的視野，培養(yǎng)了我的品格與情操；書，給我打開(kāi)了知識(shí)的大門，為我輸送了寫作的素材與技巧……
我讀書，我快樂(lè)！
讀書的快樂(lè)作文 9
快樂(lè)是什么呢？快樂(lè)就像一場(chǎng)雨滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物，快樂(lè)就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們，快樂(lè)就像一絲絲風(fēng)輕輕撫摸你的臉。也許快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單而美妙！
每個(gè)人都想得到快樂(lè)，快樂(lè)是自己創(chuàng)造出來(lái)的，只要你愿意去追求與付出，快樂(lè)并不遙遠(yuǎn)。讀書，它就是一種快樂(lè)。很多老師都說(shuō)：讀書是一種樂(lè)趣，是一種享受。確實(shí)如此，讀書能帶給我們快樂(lè)。
我現(xiàn)在已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)生了，在我們這個(gè)年紀(jì)就該認(rèn)真讀書，用更多的知識(shí)去充實(shí)自己，讓自己成為一個(gè)有知識(shí)有學(xué)問(wèn)的人，為將來(lái)成為一個(gè)有出息的人打下良好的基礎(chǔ)，不能再像以往不把讀書當(dāng)回事。開(kāi)學(xué)第一周，已經(jīng)有好些同學(xué)退學(xué)了，他們都埋怨九年級(jí)太辛苦，熬不下去了�？梢�(jiàn)，這些人退學(xué)的理由是多么愚蠢！讀書是一件快樂(lè)而美好的事，它既豐富了我們的知識(shí)，又提高了我們的文化修養(yǎng)和內(nèi)涵。可是，又有多少人真正把讀書當(dāng)成一種享受呢？大多數(shù)人上學(xué)不是為了消磨時(shí)間和玩耍嗎？雖說(shuō)快樂(lè)與苦累是并存的，有快樂(lè)的地方就有苦有累，有苦累的地方也會(huì)蘊(yùn)藏著很多的.快樂(lè)。九年級(jí)這條路即使鋪滿荊棘，再苦再累也要勇敢地向前奔跑。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。沒(méi)錯(cuò)，我們能從書中學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)如何做人，懂得許多人生道理。生存在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，如果沒(méi)有知識(shí)與學(xué)問(wèn)就會(huì)被別人看不起，是一件多么糟糕的事啊！知識(shí)就像一個(gè)又大又豐富的寶藏，等待著我們不斷地去挖掘。
暑假的時(shí)候，媽媽帶我去圖書館，每當(dāng)我盯上一本自己喜歡的書，我就會(huì)愛(ài)不釋手。打開(kāi)一本書，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小，里頭是一片無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋，我像一條小魚兒，自由地沉醉在這片學(xué)海中，進(jìn)入忘我的境界。有的時(shí)候，靜下心去看書，就會(huì)廢寢忘食，書帶給我無(wú)限快樂(lè)與樂(lè)趣。
書，教給了我無(wú)數(shù)哲理，所以我喜歡讀書。每當(dāng)我手中懷揣一本好書，我總想用它去感染身邊的每一個(gè)人，讓他們也能體會(huì)到讀書帶來(lái)的快樂(lè)，讓他們也愛(ài)上讀書，并好好珍惜現(xiàn)在這段美好的讀書時(shí)光！
讀書的快樂(lè)作文 10
“生活中沒(méi)有了書，就像鳥兒沒(méi)了翅膀；生活中沒(méi)有了書，就像魚兒離開(kāi)了水”。讀書讓我快樂(lè)！
以前，我成績(jī)不是太好，我一直想：為什么我的什么語(yǔ)文成績(jī)不太好？這個(gè)問(wèn)題讓我困惑了很久。
直到有一天中午，我很早就來(lái)到了教室，正坐在座位上發(fā)呆。突然，老師叫我去辦公室，老師抽出一張?jiān)嚲�，說(shuō)：“你這次干嘛了？寫得一團(tuán)亂！我建議你多看書，看書既能提高你的成績(jī)，也能讓你快樂(lè)�！蔽衣�(tīng)了這一席話后恍然大悟，于是回到了教室。
我從書包里拿了一本叫《笑貓日記》的書，津津有味地讀起來(lái)，我看了幾段，覺(jué)得書就是除了黑色的字還是黑色的字，一點(diǎn)也不好看。接著，我又繼續(xù)讀了下去，之后越讀越起勁，我突然覺(jué)得書中的每一個(gè)故事都十分精彩，讓我十分想讀下去。我看得十分入迷，意然忘記了時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)上課了，我才手忙腳亂的把書收了下去。
那天以后，我每天在下課和在家里的時(shí)候都要讀書，我現(xiàn)在和書形影不離，我倆就如同兄弟一般。
有一天，我在讀書的時(shí)候，我的一位好朋友打斷了我，問(wèn)：“你天天這樣讀書，你能說(shuō)出書給你帶來(lái)了什么嗎？”他問(wèn)的這一問(wèn)題難住了我，我絞盡腦汁地想，卻還是一頭霧水，于是，我就對(duì)他說(shuō)：“我下午給你一個(gè)答案�！彼饝�(yīng)了。
我一上課就開(kāi)始想，想啊想，一直想到放學(xué)，回家路上。我仍然在想。此時(shí)的我心里十分煩躁。我就和我的兄弟――書一起交談，于是我拿出了《笑貓日記》開(kāi)始讀起來(lái)。我看到搞笑的'段落便情不自禁的哈哈大笑起來(lái)，我感覺(jué)自己是現(xiàn)在好像在書中，與書中的人物一起喜怒哀樂(lè)。我讀了很久才念念不舍的放下書，去上學(xué)。我一想書給我?guī)?lái)了什么，一下靈光一現(xiàn)，心里默默念道：“書給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)！”到了教室，我對(duì)我的朋友說(shuō)：“書給我?guī)?lái)了快樂(lè)！”我的朋友點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)！沒(méi)錯(cuò)！我見(jiàn)你不開(kāi)心時(shí)，只要一拿起書，沒(méi)過(guò)多久，你便笑成一朵花了！”
從那以后，我的成績(jī)變好了，我的心里也無(wú)比的快樂(lè)！
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。不過(guò)，我想把它改成：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類快樂(lè)的源泉！”
讀書的快樂(lè)作文 11
朋友，你可曾在一個(gè)平靜的午后，離開(kāi)客廳中的電視機(jī)，放下手中的手機(jī)，去打開(kāi)一本好書？朋友，你可曾在一個(gè)下雨的天氣，放下手中的筆，放下腦袋中的一切壓力，去打開(kāi)一本好書？
現(xiàn)在的人們，已經(jīng)有很少人會(huì)去看書了，當(dāng)我向別人問(wèn)起:“你覺(jué)得，看書怎么樣？”“看書？這有什么好看的，還不如玩手機(jī)，看書真的很無(wú)聊欸。”人們總是去追趕快的生活，卻落下了這一刻寧?kù)o，悠閑，快樂(lè)的時(shí)光，那就是——看書
我喜歡看書，因?yàn)槲蚁矚g看書中的故事，你看，那一個(gè)個(gè)整整齊齊的字，像一個(gè)個(gè)士兵在排隊(duì)，時(shí)而組成一個(gè)有趣好玩的故事；時(shí)而又組成一個(gè)低沉傷感的故事；時(shí)而又組成一個(gè)平淡，普通的故事……難道這不有趣嗎？但是有些人是感覺(jué)不到的，他們看書總是火急火燎、一目十行，快快的'了解完了就好了，仿佛他們不是在看書，而是在完成任務(wù)。
我喜歡看書，因?yàn)槲蚁矚g書中那些跌宕起伏的情節(jié)，當(dāng)我看到主人公因?yàn)椴慌c他人合流同污而被冤枉時(shí)，我會(huì)為他憤憤不平；當(dāng)我看到他因?yàn)樽约旱臋C(jī)智而戰(zhàn)勝了惡勢(shì)力時(shí)，我會(huì)為他高興；當(dāng)我看到他最好最信任的伙伴背叛他的時(shí)候，我會(huì)為他惋惜并且難過(guò)……這難道不是書給予我們的一種生活樂(lè)趣嗎？而有些人，卻不這么做，他們眼中只有電子產(chǎn)品，仿佛那才是他們的一切。
朋友，你可能會(huì)笑話我的一成不變吧？如今電子產(chǎn)品通用的時(shí)代，誰(shuí)還回去看那些無(wú)聊的東西。不，我想你錯(cuò)了，所謂:“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！弊x書也有一定的好處，當(dāng)你的作文沒(méi)有題材時(shí)，它可以給你提供靈感，自然，它也會(huì)教會(huì)你許多老師父母都不會(huì)的知識(shí)，這難道不是一種快樂(lè)嗎？
其實(shí)，讀書很簡(jiǎn)單，并不是要你去學(xué)會(huì)它所以的知識(shí)，把它背下來(lái)，不，這樣讀書是沒(méi)有好處的，只會(huì)適得其反。讀書只是要你在其中找樂(lè)趣，了解書中作者想說(shuō)什么，就可以了。沒(méi)錯(cuò)，就這么簡(jiǎn)單
所以，朋友，你應(yīng)該了解我為什么這么樂(lè)衷于讀書了吧？因?yàn)樽x書使我快樂(lè)。來(lái)，朋友，放下你手中的手機(jī)，去泡一杯清茶，找一本好書，來(lái)品味下生活吧，來(lái)品嘗一下書本中的快樂(lè)吧，你一定會(huì)和我一樣，了解讀書的快樂(lè)的！
讀書的快樂(lè)作文 12
一個(gè)13歲的少女，被書籍所充實(shí)，空虛因而遁形，陽(yáng)光普照我心。讀書真的快樂(lè)嗎？以我的體驗(yàn)，讀書之樂(lè)絕對(duì)大于苦，讀書之樂(lè)，長(zhǎng)久而且雋永。
記得那是一個(gè)夏天，我因迷上楊紅櫻的《笑貓日記》，非要媽媽給我買，可媽媽嫌貴，不給我買。我豁出去了，一咬牙打工攢錢自己買。然后，我便跟姐姐一起摘枸杞，可枸杞哪能那么好摘呀！炎炎夏日，太陽(yáng)高高掛在天上，烤著大地，小狗也熱的吐著舌頭。人們個(gè)個(gè)拿著扇子，用力扇著還議論：“好熱呀！老天不讓人活了。”有人干脆當(dāng)起了宅人，整天吹空調(diào)避暑�？删驮谶@樣的天氣中，我卻反其道而行，圍著頭巾，穿著宇航員一樣厚厚的衣服，在那塊一眼望不見(jiàn)邊的枸杞田里，不怕腰酸背疼，目光不移，摘那一顆顆紅彤彤的枸杞。汗水，一滴一滴從我臉上流了下來(lái)。我那雙黑黑的小手，也顧不得講究，一遍遍擦著臉上的汗珠。到了下午，我原本干干凈凈的衣裳，早已變得黑乎乎一片，根本看不出衣服原來(lái)的質(zhì)地。蚊叮蟲咬，疼癢交織，考驗(yàn)我勞動(dòng)的技能，更考驗(yàn)吃苦耐勞的毅力，好在我意志堅(jiān)定，就這樣，一天天地摘。最初那幾天里，我也想過(guò)放棄，可一想到那套《笑貓日記》的魔力，我便一口氣摘了五天，終于攢夠了錢。
在家中，站在鏡子前，我看到一張黝黑的臉，她是誰(shuí)呀？和我一樣大，一般高，胖瘦也一樣，長(zhǎng)得還這么像！我忽然大叫：“媽呀，鬼�。∵@是我嗎？一個(gè)星期，就變成了非洲人，我該怎見(jiàn)人呀！”但我顧不上那不多，《笑貓日記》如同一只帶鉤的手拖著我，我馬不停蹄直奔目的地，買了全套的書，站在書店里讀了起來(lái)。我讀一讀，笑一笑，喃喃自語(yǔ)，完全沉醉在書的世界里。正在陶醉時(shí)，我用眼睛余光發(fā)現(xiàn)，旁邊的人正一臉怪異地看著我，我才明白過(guò)來(lái)，趕緊跑了出去，嘴上直說(shuō)：”丟死人了，丟死人了�！彪m然糗事一籮筐，但我轉(zhuǎn)瞬釋然，不就是愛(ài)看書嗎？讀書的神圣你哪里知道！
回到家中，繼續(xù)看《笑貓日記》，很快又沉浸在書的`快樂(lè)中。在書的世界中我隨“笑貓”一起游歷，一起體驗(yàn)……
看吧，這就是我的讀書經(jīng)歷，雖然苦樂(lè)交織，但終究是樂(lè)大于苦，喜大于憂。因?yàn)槲业目鞓?lè)源于讀書的饋贈(zèng)，通過(guò)讀書，我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
因?yàn)闀覀兌昧艘簧紵o(wú)法感悟出的道理；因?yàn)闀�，我明白了人世間的悲歡離合；也因?yàn)闀�，我們走進(jìn)了智慧的書海，去挖掘智慧的寶藏，在不斷的探尋與收獲中提升自己，凈化自己，以求知的精神和愛(ài)的力量影響別人，感動(dòng)別人。
讀書的快樂(lè)作文 13
書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。
書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過(guò)程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng)；若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的.將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。
當(dāng)你感到生活十分乏味時(shí)，為何不打開(kāi)你久違的書本，重新拾起心靈的空白；重新拾起做人的快樂(lè)，重新拾起生活的光芒。讓讀書來(lái)填充你心靈的空白，讓讀書來(lái)尋找你做人的快樂(lè)；讓讀書來(lái)放射你生活的光芒。當(dāng)讀書的光芒真正照射著你的心時(shí)，這是你莫大的快樂(lè)。
讀書的快樂(lè)作文 14
在人生的道路上，有酸，有甜，有快樂(lè)，也有失落。對(duì)于我一個(gè)出身農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，渴望獲得知識(shí)的欲望是那么強(qiáng)烈，能讀到書就比得到金錢更快樂(lè)。書，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是不可缺少的精神食糧，是我的依托。
每個(gè)星期的周六、周日，我都會(huì)抽出一些時(shí)間去書店看書。手捧一本好書，不管門外的華麗與輝煌，拋下一切令人煩心的事情，貪婪地讀著一篇篇優(yōu)美的文章，用心去品讀作者的心聲。身上的每一個(gè)細(xì)胞都投入到讀書中，忘我。專心致志的用大腦記錄書中的經(jīng)典；用眼睛探查書中的寶藏；用心靈去發(fā)現(xiàn)書中所記錄的靈魂，把一本書都當(dāng)成自己的良師益友，當(dāng)成自己的`知心朋友。同時(shí)，讓書幫你凈化心靈。
此時(shí)此刻，你的姓名，那只是一個(gè)符號(hào)，你的外表，那只是一副皮囊，這些都不重要，而你獨(dú)一無(wú)二的精神世界，你的靈魂，在書中能得以升華，在書本中，我跟隨主人公“走南闖北”，經(jīng)歷歡樂(lè)，悲傷，與她們一起體驗(yàn)人生的歡樂(lè)，和她們一起哭，一起笑。她們的遭遇常常讓我牽腸掛肚。每一本書都像太陽(yáng)一般照耀著我，為我指明方向；像樹(shù)木一般為我遮風(fēng)擋雨；像朋友一般為我兩肋插刀；像父母一般為我付出心血。
因?yàn)樽x書，我快樂(lè)。
因?yàn)榭鞓?lè)，我讀書！
讀書的快樂(lè)作文 15
成長(zhǎng)中，有一種經(jīng)歷，讓我受益，有一種收獲，讓我難忘，那就是讀書。書，能讓我多彩的童年變得更加五彩繽紛；書，能讓我快樂(lè)地走向成功。
讀書，我見(jiàn)王羲之臨池洗硯，池水盡黑；我見(jiàn)牛頓專注學(xué)習(xí)，“水煮懷表”；我見(jiàn)青銅、葵花在大麥地里盡情的暢游。
讀書，讓我跟著陳士渠學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，讓我和“沒(méi)有腳的朋友”——小草菇一同感受她悲慘的糟遇，讓我和曹文軒兄妹一起追逐、嬉戲……，讀書快樂(lè)多！
每次拿起書，我都會(huì)不由自主地沉醉其中。你瞧，我又坐在了柔軟的沙發(fā)上，雙手小心翼翼地捧著書，仿佛捧著一件珍貴的寶物。我目不轉(zhuǎn)睛地看著書上的每一行字。書上的人物鮮活的出現(xiàn)在了我面前，密密荷葉、紅麗荷花、田間黃牛、青山綠水似乎也變成了真實(shí)的畫面。我凝神注視，時(shí)而喜笑顏開(kāi)，時(shí)而感動(dòng)流淚。手中的書已經(jīng)變成一個(gè)小精靈，為我幻化出一幅幅精彩的畫卷，令我陶醉、欣喜。
書似睛空，我愛(ài)書，愛(ài)它的'美麗，愛(ài)它的博大……。愛(ài)它的一切。書伴隨我快樂(lè)的成長(zhǎng)！
讀書的快樂(lè)作文 16
其實(shí)在很小的時(shí)候我很不喜歡讀書，覺(jué)得讀書是一件很乏味沒(méi)有意思的事情。但是我的`爸爸媽媽老師都說(shuō)＂讀書可以讓自己成為一名充滿智慧、有學(xué)問(wèn)、有所作為的人。＂你們想知道我是怎么喜歡上讀書的嗎？下面就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢的道來(lái)吧！
記得有一天我和媽媽在家，突然媽媽說(shuō):＂卓寶，你在家沒(méi)事兒干，咱們?nèi)D書館吧？＂我說(shuō)＂不要不要，還是在家看電視好＂。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)＂看書能讓我們學(xué)到很多的知識(shí)，小小年紀(jì)不看書可不行，快穿好衣服。＂聽(tīng)了媽媽的話，我們穿好衣服，就出發(fā)。來(lái)到圖書館＂哇，好多的小朋友�。。⑽亿s快跑向兒童區(qū)，幾個(gè)小朋友笑著對(duì)我說(shuō):＂你這么大了還來(lái)兒童區(qū)。＂媽媽有些不好意思的帶我上了二樓，二樓是少年區(qū)，＂好沒(méi)意思的書，＂我說(shuō)，媽媽說(shuō)＂沒(méi)意思也要堅(jiān)持看。＂我看了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)還是很有意思的。我津津有味的看了起來(lái)。到了晚上，媽媽喊我走，我還依依不舍不想離開(kāi)。
這就是我很喜歡讀書的開(kāi)始原因，大家知道了嗎？對(duì)了，大家也要愛(ài)看書，讀書哦。讓我們愛(ài)讀書、讀好書、好讀書。
讀書的快樂(lè)作文 17
大家好。我叫田紫涵，我有一頭烏黑的頭發(fā)像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而來(lái)。圓圓的臉蛋像個(gè)水蜜桃，濃濃的眉毛下有一雙桃花眼，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，高高的鼻梁，我還有一個(gè)像玫瑰花瓣淡粉的嘴唇。
我這個(gè)人，愛(ài)看書。一見(jiàn)到書，我就像‘‘饑餓的人撲到了面包上’’如饑似渴。津津有味地讀起來(lái)，所以家里人給我起了一個(gè)綽號(hào)—————————‘‘書蟲’’。
自然知識(shí)的圖書，帶我進(jìn)入了大自然的擁抱；草原上的奇花異草，昆蟲世界里的大大小小的蟲子，深海里的各種魚類。我從中了解到大自然的個(gè)種有趣的知識(shí)。
科幻小說(shuō)類圖書，領(lǐng)我置身一無(wú)邊無(wú)際的宇宙空間。太空里的戰(zhàn)爭(zhēng)，曲折離奇；飛碟和外星人的事故更是出神入化，資料及其精彩，這些圖書引人入勝。
品味唐詩(shī)宋詞，使我領(lǐng)悟了其中的奧妙；哪里有山清水秀的風(fēng)景，有奇異可愛(ài)的動(dòng)物，有人閑桂花落，夜靜春山空的.清新談雅，有春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還的思鄉(xiāng)之情，山是青的，天是藍(lán)的。這些景色，這些感覺(jué)，我都能從書中領(lǐng)悟到。
高爾基曾說(shuō)；書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是無(wú)窮的財(cái)富，書，使我走向了光明的未來(lái)。
書永遠(yuǎn)是我的伙伴，書是我快樂(lè)的根源。
讀書的快樂(lè)作文 18
今天上午上美術(shù)課的時(shí)候，我剛把我的作品《小蘑菇》完成，就聽(tīng)到我的好朋友陳姝瑜在教室的后門叫我，我走到她面前，她對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)，我拿來(lái)了兩本書，借給你看看，特別有意思，這是我最喜歡讀的書�！薄爸x謝你，陳陳！”我高興地說(shuō)。
中午一回到家，我就把書從書包里拿出來(lái)，跑到廚房對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，快看！這是陳陳借給我的書�！眿寢屨f(shuō)：“我看看，真不錯(cuò)，這兩本書都挺適合你們讀的。不過(guò)你要記住了，借別人的書要愛(ài)惜，讀完后要還給陳陳。”我知道，就像我們班級(jí)圖書角的書一樣，要特別愛(ài)惜，讀完后要及時(shí)歸還。吃完飯，我就拿了其中的'一本書《逃家小兔》，趕緊坐下來(lái)讓媽媽先給我讀了一遍，然后我自己又認(rèn)真的讀了一遍，遇到中間不認(rèn)識(shí)的字就讓媽媽告訴我。我發(fā)現(xiàn)里面的小兔子真的很有意思，一直在想著離家出走，但是兔媽媽每次總是用母愛(ài)來(lái)勸阻它，到最后，它還是覺(jué)得媽媽的懷抱是最溫暖的，現(xiàn)在小兔子正舒舒服服地躺在媽媽懷里吃紅蘿卜呢！
最后，我想說(shuō)：陳陳，謝謝你借給的書！我也要把我的書分享給你和同學(xué)們！
讀書的快樂(lè)作文 19
享受閱讀！
當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)享受閱讀！舉起一本歷史書，看，看。讓眼淚變成笑臉！看，古長(zhǎng)城在笑；看，雄偉的故宮在笑；看，奔騰的長(zhǎng)江在笑。穿越時(shí)間隧道，遇見(jiàn)歷史人物；學(xué)會(huì)講一個(gè)歷史故事；了解一門歷史知識(shí)。這時(shí)，我的'嘴已經(jīng)漲了。
當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)享受閱讀！拿起一本童話書，看，看……我的思緒被帶到草地上，兔子跳過(guò)去安慰我，鳥兒唱著輕快的歌，蝴蝶翩翩起舞，白云打著游戲……一切都那么美好，我為什么要擔(dān)心？我加入了他們的團(tuán)隊(duì)，和他們一起唱歌、跳舞、玩游戲。這時(shí)，我的煩惱消失得無(wú)影無(wú)蹤。
當(dāng)我沮喪的時(shí)候，我會(huì)享受閱讀！拿著漫畫書，看，看�？鋸埖膭�(dòng)作，搞笑的語(yǔ)言，有趣的舉止，都讓我笑了起來(lái)，那些讓我郁悶的事情都忘了。我只覺(jué)得我的身體變得那么輕，那么輕，然后飄到了屬于我的漫畫世界。我跟小蘭學(xué)過(guò)空手道，跟sa談過(guò)，跟柯南破過(guò)案。這時(shí)，我很沮喪。
享受閱讀！讓我們?cè)跁Ｖ袝秤�，讓我們的生活多姿多彩�?/p>
讀書的快樂(lè)作文 20
說(shuō)起讀書，我跟它似乎特別有緣。在我不開(kāi)心的時(shí)候，它能使我快樂(lè)，在我孤獨(dú)無(wú)聊的時(shí)候，它能使我不再孤獨(dú)。
在我幼兒園的時(shí)候，我就和書認(rèn)識(shí)了，在我看第一本小說(shuō)的時(shí)候，同齡的小朋友還在看帶著拼音的`故事書。那本書讓我十分寶貴，讓我珍藏到了二年級(jí)�？稍诙昙�(jí)的時(shí)候，我住的午托部的一個(gè)老師生日了然而我和那個(gè)老師的關(guān)系特別好，于是我就忍痛割愛(ài)，把這本小說(shuō)送給了她。直到現(xiàn)在我還能記得那本小說(shuō)里面的一些片段。
記得我三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞯脑�，我在午托部住，帶了一本書解悶。第二天下午，我因�(yàn)闊o(wú)聊而翻開(kāi)了那本書，誰(shuí)知道我一看就停不下來(lái)了，舍友來(lái)叫我吃飯，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。直到我感覺(jué)自己餓的時(shí)候才準(zhǔn)備上樓吃飯，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有飯了，只剩下一些饅頭。無(wú)奈，我只好拿了一個(gè)饅頭，買了一包辣條夾在饅頭里面。到了宿舍后，我問(wèn)她們，吃飯為什么不叫我？她們一臉懵的看著我，我們叫了啊!而且叫了好幾遍呢!你卻只是敷衍的回答我們嗯，我一會(huì)就去了。我也很疑惑，仔細(xì)想了一會(huì)兒才想到，哦，自己原來(lái)真的說(shuō)過(guò)這句話!
哈哈哈哈哈哈，你們有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？
讀書的快樂(lè)作文 21
高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò)，書，的確是我們的好朋友。
讀著書，往往會(huì)感到身臨其境。讀著《水滸傳》，我真想自己也會(huì)十八般武藝，加入那么多好漢中；我想文武雙全，幫助康熙皇帝掃除叛軍和內(nèi)亂；讀著《封神演義》，我想神通廣大，來(lái)到武王身邊，和姜子牙一起輔佐他；讀著《楊家將》，我也想和“老祖宗”一起大戰(zhàn)遼國(guó)；讀著《史記》，我又想去到那久遠(yuǎn)的年代生活一陣子……書里的.內(nèi)容深深吸引著我。
讀書，教會(huì)了我一些生活態(tài)度，如《平凡的世界》告訴我怎樣貧苦都不要緊，有著愉快樂(lè)觀的心情很重要。書是精神食糧，絕對(duì)不可缺少，讓我們?cè)谥R(shí)中成長(zhǎng)。
除了學(xué)會(huì)看書外，還要記得做筆記。俗話說(shuō)得好：不動(dòng)筆墨不讀書。有些好詞好句，可以摘抄在小本子上。在寫作文時(shí)，就可以用上了。
在讀書時(shí)，我會(huì)捧腹大笑，因?yàn)樽髡邔懙梅浅Ｓ哪晃乙矔?huì)流眼淚，那又是作者寫得讓人非常心酸。第看完一本書，我就又有了新的收獲！
讀書的快樂(lè)真是無(wú)窮！
讀書的快樂(lè)作文 22
暑假到了，很多同學(xué)都在想什么地方消暑，我朋友也正好為這一件事苦惱。
他是一個(gè)學(xué)習(xí)還可以，但很懶的男孩，每天悶在家里也很無(wú)聊，一想度過(guò)兩個(gè)月我倆頭疼。
有一天，太陽(yáng)已經(jīng)升起有一天太陽(yáng)已經(jīng)升起的很高了，可他依然賴在床上，其實(shí)他已經(jīng)醒了，就是不想起來(lái)，正在我們無(wú)聊的時(shí)候，門被敲響了，這是我倆非常盼望的事情，因?yàn)樗恢庇X(jué)得敲門的人能給她帶來(lái)新鮮事。
他翻身從床下跳下來(lái)，把腳塞進(jìn)拖鞋里飛快的.跑去開(kāi)門，門外是我奶奶，她給我們說(shuō)這個(gè)暑假可以去鄉(xiāng)下我倆聽(tīng)，高興壞了。
我倆來(lái)到鄉(xiāng)下，每天都在山上和水里消磨時(shí)間，雖然很有意思，但過(guò)幾天以后我就有些膩了，一天早上我沒(méi)有和他去釣魚，本想好好的睡一覺(jué)，可發(fā)現(xiàn)身邊有一本書拿起一看，原來(lái)是《駱駝祥子》。
我想起來(lái)了，老師一直都推薦我們讀這本書，我就找一個(gè)安靜的地方看這本書。我還知道了他的同款系列，他們有《城南舊事》，《朝花夕拾.吶喊》《繁星春水》。
從此我迷上了看書經(jīng)常一個(gè)人靜靜地坐在角落里翻著書頁(yè)任何人都打擾不到我我也喜歡啥從此我迷上了看書，經(jīng)常一個(gè)人靜靜的坐在角落里翻著書頁(yè)，任何人都打擾不到我，我也喜歡上了學(xué)習(xí)。
讀書的快樂(lè)作文 23
書我們大家來(lái)說(shuō)都并不陌生，幾年來(lái)它成了的好朋友，它會(huì)帶給……
讀書讓我的生活充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事時(shí)，總會(huì)手捧一本書，泡上一杯茶，細(xì)細(xì)品味書中表達(dá)的意境，傳播的信息。既有書香又有茶香，真是天倫之樂(lè)也!
讀書讓我充滿知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)每天要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想每天讀這么多書，學(xué)這么多知識(shí)，的腦袋裝的下嗎?但書本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。人用其一生的和精力學(xué)習(xí)，大腦裝不滿的。不用擔(dān)心大腦的容量，知識(shí)是學(xué)不完。要用書來(lái)充實(shí)，賦予無(wú)限能量。有一句名言是說(shuō)的:不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書的人生活在現(xiàn)在和未來(lái)。
近七年來(lái)的'培養(yǎng)了我和書的濃厚感情，它已占據(jù)了我生命的不可分割的已。書中動(dòng)人的故事，精彩絕倫的文章，驚險(xiǎn)刺激的過(guò)程都會(huì)使我如癡如醉，陶醉!
為有些同學(xué)還會(huì)面對(duì)書本唉聲嘆氣呢?應(yīng)該慶幸每天沉浸在書的海洋中，能無(wú)窮的知識(shí)，這享受。書是世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里書就好像陽(yáng)光，智慧里書就好像鳥兒翅膀!
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書嗎?你享受過(guò)讀書的快樂(lè)嗎?耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書帶給的快樂(lè)滋味吧!
讀書的快樂(lè)作文 24
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話說(shuō)得真好。我也十分喜歡讀書，只要手中有有趣的書就會(huì)廢寢忘食。
一次，爸爸在新華書店給我買了一本科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。我往桌上一攤，便如饑似渴地讀了起來(lái)。書中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)具有浪漫、神秘色彩的人物，他根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的'科學(xué)研究。這是一部具有遠(yuǎn)見(jiàn)和博學(xué)的小說(shuō)，不僅對(duì)讀者解讀了海底的知識(shí)，更讓后人看到了古人的智慧與文明。我讀得津津有味，仿佛自己也暢游在多姿多彩的海洋世界里……天不知不覺(jué)地黑了，可我還在專心致志地看書，直到媽媽再三催我吃晚飯，才依依不舍地放下。
還有一次雙休日，我做完作業(yè)，媽媽讓我下樓活動(dòng)一會(huì)兒，可我悄悄地帶了一本書《中外歷史故事》。我坐在校園湖邊的草坪上看了起來(lái)，一看就是幾個(gè)小時(shí)。媽媽見(jiàn)我很晚不回來(lái)，只好下來(lái)找我，吵了我一頓！不過(guò)，我一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)槲覐臅袑W(xué)到了知識(shí)，得到了快樂(lè)。
可能我愛(ài)讀書吧，文章也屢屢見(jiàn)報(bào)，自然是贏得了老師和同學(xué)們的贊賞。每當(dāng)看到那一雙雙羨慕的眼神，我心里可真開(kāi)心！正所謂：我讀書，我快樂(lè)！
讀書的快樂(lè)作文 25
我喜歡享受于羅貫中《三國(guó)演義》里的烽火連連，硝煙四起；施耐庵《水滸傳》里的俠肝義膽，英雄氣概；曹雪情《紅樓夢(mèng)》里的殘酷現(xiàn)實(shí)以及對(duì)封建社會(huì)的批判；吳承恩《西游記》中的降妖除魔，匡扶正義的氣魄……一次次與偉大作家們面對(duì)面的交談，不僅灌溉了我的`心靈，還讓我在書的海洋中遨游，更讓我對(duì)生命有所感悟，現(xiàn)實(shí)有所了解。
與外國(guó)文學(xué)的閑聊。
稍有空閑，我便會(huì)捧起一本外國(guó)文學(xué)名著，靜靜的，愜意的，享受著其中的別樣情緒，它們帶給我的有《魯賓遜漂流記》里不畏艱難，勇于斗爭(zhēng)的精神；有《安娜·卡列尼娜》中的愛(ài)情悲劇與對(duì)腐敗社會(huì)的批判；有《紅與黑》中的感人悲壯與輝煌……每每享受著這些精神上的食糧，思緒總會(huì)隨著文章上下起伏，總會(huì)在內(nèi)心深處感受到書籍所帶來(lái)的快樂(lè)。
羅丹說(shuō)：“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)！”快樂(lè)何嘗不是如此呢！當(dāng)我們沐浴快樂(lè)的時(shí)候，卻時(shí)常觸摸不到它，但一個(gè)偶然的卻能發(fā)現(xiàn)原來(lái)它與我們近在咫尺。辛棄疾說(shuō)：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處！”活著并快樂(lè)著，人生就是一次詩(shī)意盎然的精神漫游，尋閑之時(shí)，無(wú)心的去翻開(kāi)一本書，撣走心靈的灰塵，別枯萎了青春�。�
讀書的快樂(lè)作文 26
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝?那就是讀書。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致 、青梅煮酒的.風(fēng)趣，還有靜夜讀書的清幽。
每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)，渴望走在不同的風(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。可是，我們可以讓自己的 心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的是一卷好書;總希望在喧囂繁復(fù)之后，留一 隅書香，讓心情飛揚(yáng)吟唱。
書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在雅致的書桌上。別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書!
讀書的快樂(lè)作文 27
我每天早上和晚上都讀書。我很喜歡讀書。我看過(guò)很多本書，如：好心的鳥兒，咕咚來(lái)了，金烏鴉，仙鵝報(bào)恩書里面讓我學(xué)會(huì)了感恩。我每天都打卡讀書，發(fā)到班級(jí)群里。除了讀課外書，我還經(jīng)常讀語(yǔ)文書。書里面讓我學(xué)到許許多多的知識(shí)和智慧。通過(guò)讀書讓我學(xué)會(huì)了如何做人做事。除了讀書，我還喜歡跳舞，打籃球、踢足球、跳繩、蕩秋千，丟沙包。學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，愛(ài)讀書更快樂(lè)！
書，能給我們帶來(lái)樂(lè)趣。書，能陪我到天涯海角。書，能讓我們把煩惱忘掉。高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的`階梯。
每個(gè)人都讀過(guò)書，也許是幾本，也許是幾十本，也許是幾百本。讀一本書就會(huì)有收獲，很久之前我其實(shí)不喜歡讀書。因?yàn)槲矣X(jué)得讀書很無(wú)聊，還不如看電視呢，我覺(jué)得語(yǔ)文和讀書沒(méi)有關(guān)系，為什么還要看書呢？所以老師讓我們讀書我一次也不讀，老師讓寫作文的時(shí)候他們都寫完了我還沒(méi)寫完。我得了一個(gè)良，別人的都是優(yōu)。以后我一定好好讀書。
常常聽(tīng)大人說(shuō)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。雖然這個(gè)道理我完全不懂，但是我卻喜歡讀書，因?yàn)闀茏屛彝瑢W(xué)母親曾行萬(wàn)里讀書，不僅能使我長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能給我?guī)?lái)極大的樂(lè)趣。
讀書的快樂(lè)作文 28
書對(duì)于我們大家說(shuō)并不陌生，幾年來(lái)已經(jīng)成了我們的知心朋友，它會(huì)帶給我們很多很多快樂(lè)……讀書讓我們的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事，總會(huì)手捧一本書，細(xì)細(xì)品味書中表達(dá)的意境傳播信息。既有書香，又有茶香，真是快樂(lè)極也!
讀書讓我學(xué)到很多知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)，我們每天都要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想過(guò)每天讀這么多書，學(xué)這么多知識(shí)，我們的腦袋裝得下嗎?用書可以告訴我們，人腦比計(jì)算機(jī)容量高一百倍。知識(shí)是學(xué)不玩的.，我們要用書來(lái)充實(shí)自己的不足，充實(shí)自己每天無(wú)限能量。有一句話是這樣說(shuō)的：不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書的人生活在過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。
近幾年的時(shí)間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情，它成了我生命中不可分割的一部分。書中動(dòng)人的故事、精彩絕倫的敘寫過(guò)程，都會(huì)使我陶醉其中!
為什么有些同學(xué)不喜歡學(xué)習(xí)呢!我們應(yīng)該很高興的知道自己每天都在沉浸在書的海洋中，能夠接受無(wú)窮的知識(shí)，不快樂(lè)嗎!書是世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里如果沒(méi)有書就好像花草沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里如果沒(méi)有書，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書嗎?你享受過(guò)讀書的快樂(lè)嗎?耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)，享受讀書帶給我們的快樂(lè)滋味吧!
讀書的快樂(lè)作文 29
今天是周末，我媽媽讓我寫作業(yè)。老師不知道作業(yè)，其他同學(xué)都按時(shí)完成了，在這樣情況下，老媽不止一次的啰嗦我，讓我寫作業(yè)寫作業(yè)，煩死我了。我也特別想寫得快一點(diǎn)兒，寫得好一點(diǎn)，早一點(diǎn)兒寫完，這樣都可以徹徹底底的讀書了。
我也不知道為什么，當(dāng)我正在寫作業(yè)的時(shí)候，那小豆豆就在一邊喊，我永遠(yuǎn)快來(lái)呀，快來(lái)找我玩兒了。書中的小豆豆那么聰明可愛(ài)又能辦很多事，他的能力真強(qiáng)啊，我特別羨慕他，我非常想成為一個(gè)能干的小豆豆。所以我在寫作業(yè)的時(shí)候，不知不覺(jué)的就拿起了江邊的小豆豆看起來(lái)，哎，一會(huì)兒小兜兜跟我聊天，一會(huì)兒小豆豆生氣，我又想給他解悶兒。這個(gè)小豆豆把我的`魂兒都勾走了。小豆豆在課堂上又特別的調(diào)皮。我比較羨慕他的，是他在上課的時(shí)候敢于舉手回答問(wèn)題。
在讀書的過(guò)程中，不知不覺(jué)的一上午可都過(guò)完了。老媽回來(lái)檢查我的作業(yè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)竟然還是白紙一張，老媽大發(fā)雷霆。迫于無(wú)奈，我只好交代了事情原委。老媽聽(tīng)了哭笑不得。
讀書的快樂(lè)作文 30
今天陪著女兒看楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》，這是我上大學(xué)看過(guò)的一套書，覺(jué)得很好看，就推薦給女兒看了，我又跟著女兒重新看了一遍。
書中主要講了一個(gè)學(xué)習(xí)不好，而且長(zhǎng)得也很丑的一個(gè)孩子，他的名字叫馬小跳，在學(xué)校里經(jīng)常干一些“壞”事，是一個(gè)名副其實(shí)的“搗蛋鬼”，也因此成了老師辦公室里的�？汀�
其中我印象比較深的是《超級(jí)市長(zhǎng)》中的故事，大概意思是：馬小跳自己想去競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”，可是讓人沒(méi)有想到的是，他竟然如愿以償?shù)漠?dāng)上了“超級(jí)市長(zhǎng)”，并代表他們那個(gè)市的'所有孩子向真正的市長(zhǎng)提出了三個(gè)愿望。
從這個(gè)故事中可以看出馬小跳是一個(gè)活潑、快樂(lè)、敢說(shuō)敢做的孩子。雖然馬小跳調(diào)皮、搗蛋，但是他的心是善良的；雖然學(xué)習(xí)不好，但是他是誠(chéng)實(shí)的。他會(huì)用他那顆善良、誠(chéng)實(shí)的心對(duì)待他遇到的每一個(gè)人。所以喜歡楊紅櫻老師筆下的馬小跳，活潑、開(kāi)朗，讀她的書能夠讓人忘記心中的煩惱，走到孩子的世界中，讓人變得快樂(lè)！
我向大家推薦這套書，希望世間所有的人都能夠忘掉煩惱、擁有快樂(lè)！
讀書的快樂(lè)作文 31
有人認(rèn)為有錢就是快樂(lè)，可以享受榮華富貴；有人認(rèn)為自由自在就是快樂(lè)，可以不受任何人約束；我覺(jué)得讀書才是真正的快樂(lè)，可以學(xué)到很多知識(shí)，知識(shí)讓我受益匪淺。
當(dāng)我走進(jìn)書店，看到琳瑯滿目的書籍，我真是激動(dòng)不已。我拿起一本書，看了起來(lái)，不知不覺(jué)就陶醉其中了，忘記了時(shí)間。
盡管現(xiàn)在我們的課程很多，但我還是堅(jiān)持每天看課外書。我喜歡一行一行仔細(xì)閱讀，力爭(zhēng)把讀過(guò)的內(nèi)容都弄懂。即使當(dāng)時(shí)沒(méi)有弄懂，我都把它記錄下來(lái)，查閱其他的資料，一定要把它弄懂，正如俗話說(shuō)的，知根知底，才能百戰(zhàn)百勝。我在讀書的時(shí)候，也會(huì)把美好的句子，一一摘抄下來(lái)，值得自己借鑒。
在讀書的過(guò)程中，我了解了許多偉大的.作家，獲取了許多課堂上沒(méi)有的東西。書是我的老師，它給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人；書是我的朋友，當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候，它會(huì)鼓勵(lì)我。從它那里，讓我懂得了“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的道理。當(dāng)我對(duì)自己失望時(shí)，它教會(huì)了我如何積極面對(duì)人生。
這就是讀書的快樂(lè)，我喜歡。
讀書的快樂(lè)作文 32
讀書是快樂(lè)的。孤獨(dú)的時(shí)候可以找?guī)妆緯屗瞿愕呐笥�，她�?huì)讓你愛(ài)不釋手。如果你在書的海洋里自由徜徉，那么你就不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)橛幸粋�(gè)很好的伴侶和你在一起，她就是一本書。讀書很有趣。有困難的時(shí)候可以找參考書《不說(shuō)話的老師》（——）幫你。她會(huì)幫你克服的`。這樣你會(huì)越來(lái)越有意思，不會(huì)撓耳朵跺腳。因?yàn)槟隳抢镉欣蠋熭o導(dǎo)你，她就是一本書。讀書令人陶醉。當(dāng)寂靜的夜晚來(lái)臨，你一個(gè)人在家，你害怕嗎？別擔(dān)心，你可以找一些書，讀一讀，想一想。漸漸地，漸漸地，你進(jìn)入了書的奇妙而迷人的境界，你會(huì)覺(jué)得大房間里有人在陪伴著你，守護(hù)著你。她是一本書。第二天，我媽夸了你一句，你的心多甜啊，這本書也有些功勞。讀書就是學(xué)以致用。每當(dāng)老師布置作業(yè)，你都不愛(ài)看書，肚子里沒(méi)有“墨水”。你得像擠牙膏一樣一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來(lái)。但是你喜歡讀書，你會(huì)完全不一樣，你會(huì)靈活運(yùn)用，你腦子里會(huì)有很多材料，所以你寫作文的時(shí)候會(huì)得心應(yīng)手，很容易就能寫出一篇句子流暢的好文章。讀書，讓書籍和知識(shí)讓我們像初升的太陽(yáng)一樣明亮。
讀書的快樂(lè)作文 33
享受閱讀！
當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)享受閱讀！舉起一本歷史書，看，看。讓眼淚變成笑臉！看，古長(zhǎng)城在笑；看，雄偉的故宮在笑；看，奔騰的長(zhǎng)江在笑。穿越時(shí)間隧道，遇見(jiàn)歷史人物；學(xué)會(huì)講一個(gè)歷史故事；了解一門歷史知識(shí)。這時(shí)，我的嘴已經(jīng)漲了。
當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)享受閱讀！拿起一本童話書，看，看……我的思緒被帶到草地上，兔子跳過(guò)去安慰我，鳥兒唱著輕快的歌，蝴蝶翩翩起舞，白云打著游戲……一切都那么美好，我為什么要擔(dān)心？我加入了他們的團(tuán)隊(duì)，和他們一起唱歌、跳舞、玩游戲。這時(shí)，我的煩惱消失得無(wú)影無(wú)蹤。
當(dāng)我沮喪的時(shí)候，我會(huì)享受閱讀！拿著漫畫書，看，看�？鋸埖膭�(dòng)作，搞笑的語(yǔ)言，有趣的舉止，都讓我笑了起來(lái)，那些讓我郁悶的事情都忘了。我只覺(jué)得我的'身體變得那么輕，那么輕，然后飄到了屬于我的漫畫世界。我跟小蘭學(xué)過(guò)空手道，跟sa談過(guò)，跟柯南破過(guò)案。這時(shí)，我很沮喪。
享受閱讀！讓我們?cè)跁Ｖ袝秤�，讓我們的生活多姿多彩�?/p>
讀書的快樂(lè)作文 34
俗話說(shuō):“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。”一本好書，常常蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，給我?guī)?lái)了遐想和快樂(lè)。
在我第一次進(jìn)書店的時(shí)候，映入眼簾的是那琳瑯滿目，花花綠綠的書籍，我急切地尋找自己愛(ài)看的.書。這么多書，我應(yīng)該選擇哪一本呢？我的眼睛停留在了《小鹿斑比》這本書上。抱著自己喜愛(ài)的書，我坐在書店的一角，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，目不轉(zhuǎn)睛地開(kāi)始看，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我不顧周邊的一切，因?yàn)槲椰F(xiàn)在就像一頭餓壞了的小豬，根本不能停下……有時(shí)斑比做的一些傻傻的動(dòng)作，逗得我哈哈大笑；有時(shí)森林伙伴們的生命被人類奪去，我也會(huì)同它們一塊兒傷心；有時(shí)斑比的快樂(lè)和天真，帶給了我無(wú)限的溫暖……我仿佛就是斑比，和伙伴們一起玩耍，和朋友們一起面對(duì)種種困難……要回家了，我依依不舍地放下書，走出了書店。
以后，我一有時(shí)間就會(huì)去書店，書也慢慢成為了我的朋友。的確，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我們從讀書中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，這是一件多么美妙的事情啊!
讀書的快樂(lè)作文 35
讀書，可以讓人快樂(lè)，可以讓人進(jìn)入奇妙的世界。
我最喜歡看一本叫《碗豆笑傳》的書，記得有一次放學(xué)，我正津津有味地看著，（這時(shí)我正在領(lǐng)隊(duì)）快到大門口了，一位老師讓我們班停住，其他班先走。我應(yīng)該停住的，可我卻傻傻地一個(gè)人看著書向前走去，眼看就要到門口了，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我回頭一看，我們班的人都停在那里，就等我呢！
我這才從書中“走”了出來(lái)。回到家，我看的故事的情形差點(diǎn)兒把我笑死，內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)女人，去衛(wèi)生間上廁所，剛拉開(kāi)廁所的門，忽然在女廁所里有個(gè)男人正在拉大便，他看見(jiàn)了女人說(shuō)：“您好，這位女士，你的.電話已欠費(fèi)，請(qǐng)趕快交費(fèi)！我是專門來(lái)廁所等您的！”
我繼續(xù)看著，媽媽說(shuō)：“該吃飯了孫藝珈，快點(diǎn)兒過(guò)來(lái)！”我壓根兒就沒(méi)聽(tīng)清楚媽媽在說(shuō)什么，就隨口說(shuō)：“知道了，知道了…………”時(shí)間過(guò)了許久，媽媽不耐煩地說(shuō)：“你看，這女兒！還不來(lái)吃飯！”媽媽硬是把我拉了過(guò)去。
我喜歡讀書，里面有許多的知識(shí)和快樂(lè)，讓我享受…………
讀書的快樂(lè)作文 36
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯和人生路上的“航標(biāo)燈”。蘇霍姆林斯基也曾指出：“讀書，讀書，再讀書，――教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物。”作為教師，我們需要閱讀，在閱讀中不斷追求自身的專業(yè)成長(zhǎng)。
我開(kāi)始從閱讀中攝取“養(yǎng)料”，開(kāi)始靜下心來(lái)讀書，當(dāng)我真正走進(jìn)書中，我才感受到自己是那么的渺小。讀書拓寬了我人生的寬度，讀書改變了自我，改變了我的教學(xué)方式和教學(xué)觀念，改變我的課堂文化，只有在平等、對(duì)話、交流的氛圍中，才能與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
讓我們一起做一個(gè)愛(ài)讀書的.教師，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，在讀書、感悟中與學(xué)生共同成長(zhǎng)。教師的專業(yè)閱讀是教師智慧實(shí)踐的重要來(lái)源，蘇霍姆林斯基也說(shuō)：“一些優(yōu)秀老師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書”。閱讀，改善著我們的專業(yè)結(jié)構(gòu)，生成我們的專業(yè)智慧，構(gòu)建我們的專業(yè)精神，給我們的人生以智慧的啟迪。
讀書的快樂(lè)作文 37
讀書，是快樂(lè)的，因?yàn)闀杏泻芏嘀R(shí)，知識(shí)，就和宇宙一樣，無(wú)邊無(wú)際，那么知識(shí)，就永遠(yuǎn)學(xué)不完。但是，我們多讀一點(diǎn)書，就能多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，它會(huì)讓我們一生享用不盡。
每一篇文章都會(huì)讓我明白一個(gè)道理，而這些道理會(huì)使我們受益匪淺，我們的人生也需要它們。在書中，我們可以認(rèn)識(shí)很多人，有我們國(guó)家的、有來(lái)自外國(guó)的，還有一些小說(shuō)中的人物，最重要的是，我們可學(xué)習(xí)他們寫作的手法，從中積累一些好詞好句，把它變成自己的.東西。
但是，不是所有人都把讀書當(dāng)做一件快樂(lè)的事，有的人不但不喜歡讀書，還厭惡讀書，我不知道那些人為什么會(huì)這樣想，但我知道，讀書是一件非常有意義的事，每讀完一本書，就增長(zhǎng)了許多知識(shí)，可謂是百益無(wú)一害�？赡切┤藶槭裁淳湍敲磪拹鹤x書呢？我多么希望他們能明白讀書有多快樂(lè)，而喜歡讀書，不是厭惡讀書。
其實(shí)快樂(lè)，不僅僅是玩耍，讀書也是一種快樂(lè)，只有我覺(jué)得讀書的快樂(lè)是一舉兩得的，因?yàn)樵诳鞓?lè)的同時(shí)，還在學(xué)習(xí)知識(shí)。
我讀書，我快樂(lè)！
讀書的快樂(lè)作文 38
讀書給人快樂(lè)，使人充實(shí)。我愛(ài)讀書，只要一走進(jìn)我的小屋，我就舍不得出來(lái)。拿上一本書，坐在床上看上一小會(huì)兒，我就會(huì)十分滿足。沒(méi)有任何人的打擾，沒(méi)有噪音的干擾，一直沉浸在書的`海洋里，體會(huì)書作者的感情。
有一次，我正在讀《城南舊事》這本書，和作者一起體會(huì)那過(guò)去的往事。
忽然，媽媽喊了一聲：“吃飯了�！蔽覜](méi)有去理會(huì)媽媽，繼續(xù)看我的書。
媽媽再三地叫我，可我仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在床上看書。這時(shí)，妹妹跑到了我的房間，爬上床，在我耳邊大嚷：“姐姐，吃飯了。”"我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，生氣地訓(xùn)斥道：“嚷什么嚷，我耳朵都聾了。"
這時(shí)，我才放下書，戀戀不舍地走出屋。吃完飯后，我又迫不及待地回到屋子，再一次沉浸在書的海洋里。
我喜歡讀書，讀書能給我快樂(lè)，有時(shí)我為了讀一本書，不知要開(kāi)口向人家借多少次。
我喜歡愛(ài)讀書，讀書能讓我體會(huì)作者的心情。當(dāng)我看到緊張的情節(jié)，不禁為作者捏了把汗，看到感人的情節(jié)，我簡(jiǎn)直也想和作者一起哭。
我就是喜歡讀書，讀書讓我成長(zhǎng)，帶給我許多快樂(lè)。
讀書的快樂(lè)作文 39
小時(shí)候媽媽給我買過(guò)許多書，例如:《安徒生童話》、《小故事大道理》、《成語(yǔ)故事等》。那時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字還不夠多，媽媽總是耐心地把故事讀給我聽(tīng)，我覺(jué)得非常快樂(lè)，后來(lái)我上了小學(xué)。學(xué)會(huì)了拼音，媽媽就又給我訂購(gòu)了更多的雜質(zhì)，如:《快樂(lè)作文》、《快樂(lè)數(shù)學(xué)》等�，F(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了，認(rèn)識(shí)的字也跟隨著年齡的增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)的越來(lái)越多，于是媽媽又在網(wǎng)上訂購(gòu)了一些書，比如:《作文百分百》、《爸爸媽媽不容易》等等。我被這些書里的故事迷住了，常�？吹猛顺燥�，忘了睡覺(jué)。
書，是我在成長(zhǎng)中的好伙伴，閑暇時(shí)我常常隨手從書架上抽出一本書。津津有味的看起來(lái)記得有一次。我從《爸爸媽媽不容易》中看到了一個(gè)真實(shí)又感人的故事�！秲汕Ш辽赣H血》。里面有一位母親賣了兩千毫升的血。卻也沒(méi)有把她的.兩個(gè)兒子的病治好小兒子比大兒子要聰明一點(diǎn)，她決定把小兒子送進(jìn)學(xué)校里，村里的鄰居們都勸她不要把小兒子送到學(xué)校去，可她不聽(tīng)偏要把她的兒子送進(jìn)學(xué)校。后來(lái)我把這個(gè)故事講給媽媽聽(tīng)媽媽都被感動(dòng)哭了。
讀書真是一件無(wú)比快樂(lè)的事情，如果說(shuō)書是浩瀚的海洋，我愿意做一葉扁舟。在知識(shí)的海洋里盡情的遨游。
讀書的快樂(lè)作文 40
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。我是二（1）班的尚博鈺，今天，我演講的題目是《讀書讓我快樂(lè)》。
媽媽告訴我，多讀書可以認(rèn)識(shí)許多字，學(xué)到許多知識(shí)，還能懂得很多道理。
老師告訴我，書是人類的伙伴，他可帶我們感受祖國(guó)大好風(fēng)光，也可以領(lǐng)我們品味偉大人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)。
而我也是一個(gè)喜歡讀書的孩子。每天閱讀時(shí)間，我都會(huì)認(rèn)真的讀書。通過(guò)讀書我認(rèn)識(shí)了另一個(gè)豐富多彩的世界。那里有風(fēng)景秀麗的.江南水鄉(xiāng)，有駿馬奔馳的塞北草原，還有美麗善良的白雪公主。
媽媽明白我愛(ài)讀書，給我買了一本公主童話故事書，里面有《灰姑娘》、《白雪公主》、《拇指姑娘》�？晌易钕矚g的就是《白雪公主》，它使我懂得了做人一定不要想皇后那樣惡毒，要像白雪公主一樣善良，要寬容的對(duì)待身邊的每一個(gè)人，這樣我們才能像白雪公主一樣幸福。
伙伴們，鳥兒因?yàn)橛辛怂{(lán)天的懷抱，所以鳥兒很快樂(lè)；魚兒因?yàn)橛辛舜蠛５膿肀�，所以魚兒很快樂(lè)；我因?yàn)橛辛藭淖甜B(yǎng)，所以我也很快樂(lè)。
讀書的快樂(lè)作文 41
我從小就愛(ài)看書，小時(shí)候認(rèn)識(shí)的字不多，就只看一些連環(huán)畫。慢慢長(zhǎng)大后，我就接觸了越來(lái)越多的書，比如《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《海底兩萬(wàn)里》等。這些書籍不僅培養(yǎng)了我的想象力，更豐富了我的課外知識(shí)，我猶如一只饑餓的小蜜蜂，撲到知識(shí)的.花園里，不知疲倦地采集“蜂蜜”�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！痹跁暮Ｑ罄铮也粩辔≈鹈赖臓I(yíng)養(yǎng)，用來(lái)提升自己的素養(yǎng)。
記得我曾看過(guò)一本《誠(chéng)實(shí)的列寧》。他講述了列寧到姑姑家去玩，不小心打碎了一只花瓶，他誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)是自己打碎了花瓶，最后得到了原諒。這個(gè)故事發(fā)人深省，我雖然不是什么壞孩子，可偶爾也會(huì)犯些小錯(cuò)誤，因?yàn)楹ε卤患议L(zhǎng)罵，所以常常會(huì)撒謊，自從看了這篇文章后，我就為自己的行為感到羞愧。書籍給予我豐富的營(yíng)養(yǎng)：《西游記》讓我體會(huì)到了古典名著的風(fēng)采，《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫我解答了難題，《海底兩萬(wàn)里》讓我學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)……
讀書能夠給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我們與書為伴，健康成長(zhǎng)！
讀書的快樂(lè)作文 42
我和媽媽用了一周的空閑時(shí)間來(lái)閱讀《人類起源的演化過(guò)程》這本書，它使我學(xué)到了許多科學(xué)小知識(shí)。
這本書的作者是賈蘭坡，他是著名舊石器考古學(xué)家、古人類學(xué)家…….他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和生動(dòng)的筆墨為我們描述了有關(guān)人類的起源問(wèn)題。這本書的作者賈蘭坡先生肯定地告訴大家，人類是從猿到人，一步一步演化成今天這的樣子的。人類不是用泥土創(chuàng)造出來(lái)的也就是“神創(chuàng)論”。他給我們介紹了北京人頭蓋骨的發(fā)現(xiàn)和挖掘，這是屬于23萬(wàn)年以前的猿人化石，還告訴我們，考古隊(duì)在山西芮城發(fā)現(xiàn)的石器比北京人的還要早一些。事實(shí)證明，直立行走是人類進(jìn)化中最重要的一環(huán)，讓讀者對(duì)人類的起源有了更的了解。
媽媽和我一起讀書以后說(shuō)：難得和孩子一起閱讀，平時(shí)孩子讀書的時(shí)候都是陪在旁邊看手機(jī)。這幾天，我們共同閱讀了《人類起源的'演化過(guò)程》這本書，感觸很深。一個(gè)人的生命相對(duì)于人類進(jìn)化的漫長(zhǎng)過(guò)程真是短之又短，當(dāng)我們面對(duì)生命的時(shí)候，應(yīng)慎重考慮：“這一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)，又要留下些什么”。
讀書的快樂(lè)作文 43
我從小就喜歡看書，書給我?guī)?lái)了許多知識(shí)和快樂(lè)。在學(xué)習(xí)上，書是我的良師益友。
我喜歡看書，因?yàn)闀屛覍W(xué)到了很多知識(shí)，它讓我解開(kāi)了學(xué)習(xí)上的難題。我看過(guò)的書有很多很多：《三國(guó)演義》、《看不見(jiàn)的小姑娘》、《我住過(guò)美麗的星球》、《當(dāng)左括號(hào)遇到右括號(hào)》、《你不知道的我》、《信鴿花脖子》、《我和我的倔強(qiáng)》等等。讓我覺(jué)的最有趣的就是《我住過(guò)的美麗星球》，書中的主人公是一個(gè)叫忍冬的小男孩，他看到各種各樣的東西時(shí)就不知道選哪個(gè)，在他的同桌陳家心和班長(zhǎng)金賽果的幫助下，忍?hào)|終于選出了他喜歡的東西�！犊床灰�(jiàn)的小姑娘》也很好看，一個(gè)小男孩叫方玉獵，他和一個(gè)忽然消失又忽然出現(xiàn)的小女孩凍小藍(lán)成了好朋友，在一次次的困難中他們勇敢的闖了過(guò)來(lái)，后來(lái)他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的'過(guò)著幸福的生活。
書是我們的朋友，書讓我們學(xué)到了許多課堂上沒(méi)有的知識(shí)；讓我們認(rèn)識(shí)了許多東西；教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。書是我們進(jìn)步的階梯，以后我要多看書，把知識(shí)學(xué)得又棒又好。
讀書的快樂(lè)作文 44
人的一生絢麗多彩，有著五味瓶的豐富，萬(wàn)花筒的繽紛，而我是在快樂(lè)中成長(zhǎng)的！
那究竟什么是快樂(lè)？我認(rèn)為快樂(lè)不是擁有了多少金錢，獲得了多大的權(quán)力，快樂(lè)不能以物質(zhì)和財(cái)富來(lái)衡量，優(yōu)越的生活不一定是快樂(lè)的全部，更重要的是精神生活的充實(shí)。
我的快樂(lè)是在學(xué)校里，在這里少不了大家的歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)，我們總是不厭其煩的討論著各種話題；有時(shí)，我們總是出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)，可到了最后，我們總是會(huì)快樂(lè)的和好；有時(shí)，我們總是抱怨起作業(yè)怎么這么多。但這些都不會(huì)影響我們的情緒，我們始終快樂(lè)無(wú)比。
我的快樂(lè)在家里，雖然沒(méi)有了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，但是我可以從書中尋找快樂(lè)，自古有句名言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”多讀書，讓我們的知識(shí)更豐富。
快樂(lè)是什么，不同的人會(huì)有不同的理解，會(huì)賦予快樂(lè)不同的含義，但不管你怎樣的理解，怎樣的感悟，能夠讓自己在彎曲的`人生道路上，保持快樂(lè)的心情，始終應(yīng)該是我們一生的追求。
樂(lè)觀的人生是快樂(lè)的，只有保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，你才能在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
讀書的快樂(lè)作文 45
書，給予我知識(shí)。我是一只小鳥，書讓我在天空中飛翔；我是一條小魚，書讓我在大海中遨游。我愛(ài)讀書，書讓我放飛夢(mèng)想。
每次得到一本好書，我就會(huì)變成一個(gè)“木頭人”，坐在椅子上目不轉(zhuǎn)睛地看書，吃飯時(shí)，要媽媽說(shuō)上好幾遍：“吃飯了。”我才會(huì)依依不舍地把書放下去吃飯，吃完飯，屁股又坐到那把我變成“木頭人”的椅子上。
每次，我都會(huì)在我喜歡的書上做上標(biāo)注，給它穿上衣服，放在好、醒目、也干凈的地方，成為我的“貴書”。
有一次，同學(xué)有一本《駱駝祥子》的`書，我借了來(lái)，細(xì)細(xì)地品味。當(dāng)我讀到祥子痛苦的時(shí)候，不禁為他難過(guò)；當(dāng)我讀到祥子買到車，恢復(fù)了精神，又不禁為他感到自豪和高興；當(dāng)我讀到那個(gè)虎妞要逼祥子娶她，破壞了祥子的好日子時(shí)，我真是又氣又可憐祥子，可憐他的命運(yùn)，但我知道，祥子的靈魂活到了美好的天堂上……
書是知識(shí)的海洋，等我去探索、去發(fā)現(xiàn)，看著沁人心脾、有著墨香的書，里面的文字像甘露灑入我的心田。
我愛(ài)書，我愛(ài)它的美麗，它的博大，愛(ài)它的一切。我讀書，我快樂(lè)！
讀書的快樂(lè)作文 46
我，一個(gè)和書扯也扯不斷聯(lián)系的人，看書就像我每天吃飯和睡覺(jué)一樣，不可缺少。
做完繁重的功課，我經(jīng)常會(huì)不由自主地走到書架前拿起一本書津津有味地讀著，手捧一本好書，無(wú)人打擾，休閑地坐在轉(zhuǎn)椅上，此時(shí)我像一個(gè)活生生的“雕塑”一動(dòng)不動(dòng)，當(dāng)讀到傷心處時(shí)，我的熱淚會(huì)情不自禁地涌出來(lái)。當(dāng)讀到歡悅處時(shí)，我會(huì)“撲哧”一聲笑出來(lái)，心情向快樂(lè)的小鳥；讀到精彩處愈是不肯放過(guò)，會(huì)拍案而起，連聲叫好。
讀書時(shí)總希望有舒伯特的《小夜曲》做伴，別有一番好心緒，是那樣令人陶醉。
讀書還可以增進(jìn)食欲，有美味相伴其樂(lè)無(wú)窮，輕輕放入口中一粒話梅，細(xì)細(xì)嚼嚼，人間萬(wàn)象好似融入口中，酸甜自如。
什么時(shí)候該讀什么樣的`書很有講究，書桌上應(yīng)該擺幾本名著，客廳里應(yīng)該放幾本散文、雜志。而床邊則可以放一本《安徒生童話》……，有人喜歡在早上讀書，因?yàn)椤耙蝗罩?jì)在于晨”，有人則喜歡在中午讀書，而我則喜歡在夜間讀書，
夜深人靜，在燈下打開(kāi)一本唐詩(shī)宋詞，會(huì)有一種完全不同的感覺(jué)，走過(guò)那些古典優(yōu)美的文字，閉上眼睛仿佛能看見(jiàn)古時(shí)那些才子在搖曳的火光下一揮而就，完成千古佳作。
正如高爾基所說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書永遠(yuǎn)是我的好朋友。
讀書的快樂(lè)作文 47
小時(shí)候，媽媽給我買過(guò)許多書，例如：《小故事大道理》、《哪吒?jìng)髌妗返�。那是我認(rèn)識(shí)的字還不夠多，媽媽總是耐心的把故事讀給我聽(tīng)，我覺(jué)得非常快樂(lè)。后來(lái)我上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音。媽媽就又給我定購(gòu)了更多的雜志，如：《小學(xué)生之友》、《快樂(lè)語(yǔ)文》、《小讀者》等。現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多。于是，媽媽又從單位的圖書館里借來(lái)一些名著，比如：《魯賓孫漂流記》、《木偶奇遇記》、《小飛俠》等等。我被這些書里的故事迷住了，嘗嘗看的`廢寢忘食。
書，是我成長(zhǎng)中的好伙伴。閑暇時(shí)，我常常隨手從書架上抽出一本書，津津有味地看起來(lái)。記得又一次，我從《提高小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的150個(gè)語(yǔ)文故事》里看到了一個(gè)幽默故事《贖皮褲》，我被故事里的主人公“福娃”的舉動(dòng)逗得哈哈大笑，一連讀了好幾遍，不知不覺(jué)就背了下來(lái)。后來(lái)，再一次語(yǔ)文活動(dòng)課上，我把這個(gè)故事講給了同學(xué)們，同學(xué)也都笑得前仰后合。
讀書，真是一件無(wú)比快樂(lè)的事情，如果說(shuō)書是浩瀚的海洋，我愿作一葉扁舟，在知識(shí)的海洋里盡情的遨游。
讀書的快樂(lè)作文 48
我在學(xué)校有四個(gè)好朋友，他們分別是章琰，況彤彤，劉雨詩(shī)。你可能要問(wèn)了，那第四個(gè)朋友呢？其實(shí)，第四個(gè)特別的朋友，就是書。
我聽(tīng)過(guò)這樣一句話：書是人類好的朋友。剛聽(tīng)到這句話時(shí)，我有一個(gè)疑問(wèn)，書怎么能和人類做好朋友呢？有一次，我在學(xué)校定的雜志發(fā)下來(lái)了，拿到書的我欣喜若狂，回到家便狼吞虎咽的讀起來(lái)。于是我親自見(jiàn)證了書是人類好的朋友這句話。我也與書交了一個(gè)好朋友。
可是，跟好朋友一起“玩”雖好，但是如果“玩”過(guò)頭了那就不好了。
有一次，媽媽給我買了幾本書。我剛回到家就以火箭般的速度寫完作業(yè)。在床上坐著讀起了書。我津津有味的'讀著，時(shí)間卻像流水一般溜走了。等我看完書之后，看了一下時(shí)間，已經(jīng)快十二點(diǎn)了！結(jié)果第二天時(shí)，流鼻血和口腔潰瘍等癥狀接踵而來(lái)。唉，書這個(gè)好朋友，真是讓我歡喜讓我憂呀！
老師也能體會(huì)我們愛(ài)讀書的心情，于是，老師每次發(fā)雜志都很準(zhǔn)時(shí)，還專門騰出了兩節(jié)課給我們讀書！老師，謝謝您！
書是人類好的朋友，這句話一點(diǎn)兒都不假。書是我好的朋友！
我讀書，我快樂(lè)！
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